- 讀《做有工匠精神的教師》有感 《做有工匠精神的教師》讀后感 推薦度：
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工匠精神讀后感教師
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的工匠精神讀后感教師，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀一本好書，就是與高尚的人對(duì)話，慶幸在工作頭幾年遇見《工匠精神》，他確是一位人生導(dǎo)師，引領(lǐng)我在職業(yè)道路上擺正心態(tài)，重拾夢(mèng)想，以夢(mèng)為馬，砥礪前行。
初讀此書，語言質(zhì)樸，通俗易懂，內(nèi)心時(shí)而與之共鳴，書中的某些言論不正是自己的真實(shí)寫照嗎？再讀此書，句句箴言，意味深長(zhǎng)。付守永老師從魂、道、術(shù)、器、行多維立體角度對(duì)工匠精神作了深刻闡釋，引用了中外大量事實(shí)幫助我們理解其觀點(diǎn)，客觀嚴(yán)謹(jǐn)，生動(dòng)形象。“工匠之魂——工作是一種修行”，修行，正是“修正內(nèi)心，改變行為”。我們的一舉一動(dòng)，一言一行，都是修行的過程。讀到此處，回憶起長(zhǎng)輩曾對(duì)我沖動(dòng)行為的勸誡：孩子，你的一生還很長(zhǎng)，你還需要慢慢修行哪！當(dāng)時(shí)，我對(duì)“修行”二字不甚了了。似乎有些許禪宗之意，又說不清道不明，不管如何，確是年逾古稀之人用一輩子的經(jīng)驗(yàn)對(duì)晚輩的忠告。隨后，我步入社會(huì)，踏上工作崗位，當(dāng)讀到付守永老師的《工匠精神》，似乎內(nèi)心對(duì)“修行”二字更澄明了一些。
工作是一場(chǎng)修行，首先要修正內(nèi)心。一切問題的根源都是心的問題。工作占據(jù)了我們生活中相當(dāng)大的一部分，想要讓自己的工作意義非凡，首先是要熱愛自己的工作，擺正心態(tài)，樹立正確的金錢觀，放下功利心、浮躁心、投機(jī)心，將工作當(dāng)成自己畢生的事業(yè)來完成。治天下必先治己，治己者必先治心，調(diào)整好自己的心態(tài)，工作中便多一份從容與淡定。
工作是一場(chǎng)修行，持續(xù)專注才能取得成功�！昂�(jiǎn)單的事重復(fù)做，你就是專家；重復(fù)的事用心做，你就是贏家”。專注，我們?nèi)巳四茏�，人人�?huì)做；持續(xù)的專注，能做到的人卻是鳳毛麟角。在自己的讀書經(jīng)歷和工作經(jīng)歷中，都曾放出不少豪言壯語，樹立了不少目標(biāo)，多數(shù)因不能持續(xù)專注半途而廢，還繼續(xù)用“換條道路走”、“我不適合做這個(gè)”的思想麻痹自己，以獲得心靈的寬恕。我想，在以后的工作、生活中，多一些持續(xù)專注，少一些輕易放棄；多一些實(shí)際行動(dòng)，少一些浮夸口號(hào)。
工作是一場(chǎng)修行，慢慢來，會(huì)比較快。乍一看，好似矛盾，仔細(xì)想來，又覺得確是哲理。古人云：欲速則不達(dá)。越是希望快速完成的事情，結(jié)果往往快而馬虎，快而出錯(cuò)，其結(jié)局是因快變慢。在工作中，急功近利的心態(tài)往往會(huì)影響內(nèi)心的清明，使我們產(chǎn)生走捷徑思維，交差思維，差不多思維，應(yīng)付了事，長(zhǎng)期以往，自己也會(huì)習(xí)慣于敷衍了事，得過且過，失去歷練的機(jī)會(huì)，得不償失。
第一次就把事情做對(duì)，是“慢慢來，會(huì)比較快”的另一個(gè)側(cè)面寫照。求快心里，往往會(huì)讓事情浮于表面，馬馬虎虎，隱含錯(cuò)誤漏洞，必然事后會(huì)做修補(bǔ)工作。結(jié)果越忙越亂，越亂內(nèi)心越浮躁，打亂工作節(jié)奏，同時(shí)也造成時(shí)間、精力的浪費(fèi)。秉持“絕不犯錯(cuò)”的心態(tài)，慢下來，減少工作出錯(cuò)次數(shù)，提高工作效率。
工作是一場(chǎng)修行，找準(zhǔn)靶心，培養(yǎng)重點(diǎn)思維。面對(duì)繁雜的工作，培養(yǎng)重點(diǎn)思維，能幫助我們理清工作頭緒，多一分從容，少一分慌亂。付守永老師堅(jiān)持“要事第一”原則，把我們每天面對(duì)的事情分為四類：重要且緊迫；重要不緊迫；緊迫不重要；不緊迫也不重要。我們只有堅(jiān)持“要事第一”的原則，集中精力投入工作，才不會(huì)將重要的事情無限拖延，同時(shí)也避免誤入自責(zé)抱怨的漩渦。
工作是一場(chǎng)修行，把每一個(gè)當(dāng)下做到極致。遵循本心做事，遵循本性做人，注重細(xì)節(jié)，持續(xù)專注地工作，保持對(duì)工作的熱愛，孜孜以求，不斷精益求精。
“工匠精神”知易行難。我們深處教育行業(yè)當(dāng)中，更需要修正內(nèi)心，用愛心、耐心、細(xì)心、給予心、責(zé)任心，踐行“工匠精神”，把教育教學(xué)工作定位為終身的事業(yè)，不忘初心，用一生去修行！
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