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讀后感的作文

時(shí)間:2023-10-25 10:32:01 讀后感 我要投稿

讀后感的作文精選(8篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的讀后感的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀后感的作文精選(8篇)

讀后感的作文 篇1

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書不僅有休閑的雅趣,更是一種靈魂的凈化,心靈的感悟。書的世界繽紛多彩,而我唯獨(dú)傾慕《伊索寓言》。從中,我看到了真理,看到了智慧,看到了博大,看到了精深從中,我懂得了生命的價(jià)值,人生的態(tài)度,生存的艱難。他的美,令我震驚;他的心,令我感動(dòng)。

  生命價(jià)值

  生命的價(jià)值不在于它存世的長久,也不在于它外表的美丑,真正重要的是它的內(nèi)在與它的過程。然而《赫耳墨斯和雕刻匠》卻講述了赫耳墨斯為了解他在人間享有多高地位,便去雕刻坊尋找答案。詢問了宙斯與天后赫拉石雕的價(jià)錢后居然自以為功勞都超越他們,自己的石雕價(jià)一定比他們的高,卻不曾想成了買二贈(zèng)一的附屬品。

  所以說,自命不凡的人的價(jià)值一定很低。他們不會有太多為人民奉獻(xiàn)的.舉動(dòng),卻總以為自己做了比女媧補(bǔ)天還大還多的事;他們身邊沒有任何夸贊他們的人,卻總以為全世界的人都在以他們?yōu)榘痢?/p>

  眾所周知,海倫·凱勒是一位先天性盲聾啞的人?墒牵]有向命運(yùn)屈服,不斷奮斗。感受水的流動(dòng)學(xué)單詞,通過觸摸老師的臉頰學(xué)習(xí)說話,在盲文書上不斷閱讀直至手指磨破出血,這是她的堅(jiān)持。她的堅(jiān)持所換來的是她生命的意義!都偃缃o我三天光明》寫出了她的心聲,向人們訴說著她的故事。她向我們真實(shí)地詮釋了生命的意義。她,是教育工作者的模范,是人類的光榮。

  生命的價(jià)值來源于自己的點(diǎn)滴積累,生命的價(jià)值需要有無私的行動(dòng)來提升,生命的價(jià)值不需要任何的自以為是來裝襯。生命有了價(jià)值才會煥發(fā)光彩,才會散發(fā)熱量。反之,它只不過是一堆廢石。

  人生百態(tài)

  一個(gè)人一生中面對百種事物,有百種態(tài)度;而百人對百事,就不是百能計(jì)數(shù)的了!堵萌撕烷熑~樹》講的就是人們常有的一種態(tài)度。烈日當(dāng)空,兩個(gè)困乏的旅人在闊葉樹下乘涼,仰望闊葉樹卻說這是棵對人無用不結(jié)果的書。多么矛盾的話。∽阋娔莾蓚(gè)旅人有多么的忘恩負(fù)義,樹給了他們陰涼之處,休息之所,他們卻還在埋怨。這樣的事在我們生活中屢見不鮮,一個(gè)健康、富裕、快樂的人還在埋怨上天給他的太少。但是,到底要有多少才叫做多呢?

  曾經(jīng)聽過這樣一則新聞,一個(gè)學(xué)生因高考失利跳河身亡。他的遺書中有這樣一段話:我失去了一切,這世上再?zèng)]有一條路屬于我,我只能去天國尋找自己的路。這是一個(gè)反面例子,這更是一個(gè)極端。不難想,難道人生只有高考能決定命運(yùn)嗎?高考是人生唯一的出路嗎?答案是否定的。高考不是人生的一切。人生擁有的還有很多,有親情、友情、愛情上天只不過少給了一次,你也依然可以繼續(xù)爭取。人生并非只有高考一場考試。

  其實(shí),就像人無完人一般,世界上沒有最完美的事,對于許多事來講,在已經(jīng)飽和的程度上我們不能苛求太多,不要把自己的欲望強(qiáng)加在別人身上。所以,我們要知足常樂,但并不代表我們要停止追求。

  生存挫折

  《伊索寓言》里有這樣一則故事:一只小鹿問大鹿,獵狗沒有大鹿高大,沒有大鹿強(qiáng)壯,為什么大鹿一聽見獵狗的叫聲就分不清東南西北地狂奔。其實(shí),答案不用說,我們就知道了。鹿是怕被獵人捕殺。這便是自然界里永世不變的弱肉強(qiáng)食的法則,這也是身為動(dòng)物的所遇到的一種挫折。

  在人類的生活中,挫折雖在表層難以預(yù)見,可深層卻在不斷浮現(xiàn)。職業(yè),需要競爭;成績,也需要競爭,隨之而來的便是挫折。在如此之多的挫折中,有的人往往是體無完膚。原來,生存是如此不易。

  文章《第八次》中講了十九世紀(jì),英國的一支軍隊(duì)被拿破侖所率軍隊(duì)擊敗。其中一位將軍落荒而逃,他來到一間破屋。他坐在那兒,看見一只蜘蛛在織網(wǎng)。蜘蛛不斷地織,而風(fēng)也不曾停止,總是把蜘蛛網(wǎng)吹破,如此反復(fù)多次,可蜘蛛仍不灰心,直至第八次,蜘蛛網(wǎng)織成了。將軍看了,很是感動(dòng)。他明白了,只要堅(jiān)持,再大的挫折也可以挺過去。他回去了,重整旗鼓,擊潰了當(dāng)時(shí)不可一世的拿破侖大軍。他就是一代名將——威靈頓。

  正如明朝王驥德所云:天下無難事,只怕有心人。再大的挫折,只要你目標(biāo)堅(jiān)定,就一定可以成功。

  《伊索寓言》,沒有華麗的詞匯,沒有過多的夸張。是那一如既往的真實(shí),一如既往的生動(dòng)。他,打動(dòng)了我。

讀后感的作文 篇2

  1943年的一天,鬼子掃蕩來了,王二小為了讓八路軍叔叔將這幫鬼子消滅,不讓鬼子得逞,將鬼子引到了八路軍叔叔的埋伏圈。自己卻懷著一顆愛國之心英勇地犧牲了,鮮血染紅了滿山的樹葉……

  從以前的民不聊生到現(xiàn)在的生機(jī)勃勃,從吃草根到山珍海味,從草房到高樓大廈,從鄉(xiāng)間小路到高速公路……有了翻天覆地的變化,我們現(xiàn)在的幸福生活正是他們這些革命先烈、愛國之士用鮮血和生命換來的。

  二小面對敵人的威脅是那么的'鎮(zhèn)定,沒有一絲的緊張與害怕他的機(jī)智英勇是我們無法相比的。二小明白自己可能會死在敵人的刀槍之下,但他大義凌然。是什么力量讓他在敵人面前不害怕?是什么力量讓他在敵人的刀槍之下不屈服?是什么力量讓他在敵人的威脅之下如此鎮(zhèn)定?是因?yàn)樗幸活w赤熱的愛國之心,他不希望我們的國土被敵人侵犯被列強(qiáng)占有,不希望中華兒女成為帝國主義的奴隸,他希望我們的祖國能獨(dú)立,希望我們?nèi)嗣衲苓^上自由幸福的生活。因此,二小一直是我們心中的小英雄,是我們的好榜樣!

  我們現(xiàn)在過著幸福的生活,沐浴在幸福的陽光下。作為一名少先隊(duì)員,我應(yīng)該像王二小一樣遇到困難時(shí)要鎮(zhèn)定,不能亂了手腳,并想辦法解決困難。我們作為炎黃子孫、龍的傳人,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),心中要有遠(yuǎn)大的志向,愛國,報(bào)國,把我們的祖國建設(shè)的更加美好,更加繁榮富強(qiáng)!

讀后感的作文 篇3

  我讀了一篇《厄運(yùn)打不垮的信念》,讀完后給了我很大的啟發(fā)。

  《厄運(yùn)打不垮的信念》寫了談遷經(jīng)過20多年的努力,在他50多歲時(shí)完成了《國榷》。但《國榷》在即將付印前被偷了。這對他來說是致命的打擊。談遷不屈不撓,決心寫出新《國榷》。經(jīng)過4年的奮斗,新《國榷》誕生了。

  有一次,爸爸讓我學(xué)騎自行車,我剛上自行車,就跌倒在地上。我又坐上去騎了一小段,又跌下車來。但我毫不氣餒,爬起來又跌,爬起來又跌,不知摔了多少次,我漸漸地學(xué)會了。那時(shí)的我高興極了。那時(shí)我才知道,克服困難后是多么高興呀!我憑著這種不怕困難,堅(jiān)持不懈的精神學(xué)會了爬雙桿,修時(shí)鐘,換燈泡……

  古今中外,許多名人不也是這樣的嗎?司馬遷繼承父親的遺囑寫史記,每天十幾頁,被打入地牢后幾次想血濺墻頭,但是他都忍住了!妒酚洝肪瓦@樣誕生了。張海迪5歲時(shí)胸部以下全部癱瘓,失去了知覺?伤龖{著驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)全部課程以及大學(xué)英語專業(yè),學(xué)習(xí)日語、德語、和世界語。海倫·凱勒在一歲時(shí)被病魔奪走了她的`視力和聽力,又喪失了語言表達(dá)能力,但她后來竟學(xué)會了讀書和說話,成為了知識淵博的人……他們不都是靠這種毅力取得成功,成為名人的嗎?

  讀了《厄運(yùn)打不垮的信念》后,我有了很大的收獲,在困難面前,只要你勇敢地面對,你就會成功。正如書中所說:“只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會驅(qū)散絕望之云!

讀后感的作文 篇4

  寒假中,有一本書是我感到溫暖,那就是《佐賀的嬤嬤》,它也使我們?nèi)腋械綔嘏?/p>

  年僅八歲的昭廣就被寄養(yǎng)在外婆家,在外婆家他發(fā)現(xiàn)了許多新奇的事與物。他家門前就有一家“超級市場”,河中的木棒會體外破爛下很多好東西,但有時(shí)也會攔下腐爛的水果和蔬菜。昭廣的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)很發(fā)達(dá),在每次校園運(yùn)動(dòng)會上跑步比賽都獲得了冠軍,可他只覺得有媽媽的運(yùn)動(dòng)會才是有意義的。真是功夫不負(fù)有心人啊,但是卻沒有媽媽陪伴著他,我也為他難受。

  他還組織了一個(gè)棒球隊(duì),卻沒有嶄新的.球棒和手套,但后來一位同學(xué)的來到帶給了他們福利,讓這群男生如愿以償?shù)拇魃狭藣湫碌氖痔缀颓虬簟M馄诺男愿褚哺淖兞,無論昭廣想做什么事,外婆都會鼓勵(lì)他,真是羨慕她呀。昭廣也憑自己的努力獲得了蠟筆與釘子鞋,使他得意不已,每一節(jié)課都放在桌子上等著老師來問“這是怎么回事?”之后才甘心。雖然他語文考試只有零分,但作文卻得過一百分呢,如果我的作文也可以在九十五分以上,那該多好。

  雖然他們家沒錢,但仍然很開心啊。我們不能一直說錢啊錢的,就算有一億塊錢也造不出一條金魚來!

讀后感的作文 篇5

  老師的眼睛是無聲的語言,對我們充滿期待;老師的眼睛是燃燒的火焰,給我們無限的熱力;老師的眼睛,是純潔的清泉,永遠(yuǎn)流淌在我們的心田。

  寒假里,我讀了《老師的眼睛》這篇文章。文中描寫了老師擁有一雙溫柔、親切又有魔力的神奇的眼睛。我們的老師又何嘗不是呢?

  記得小時(shí)候,我不懂事,上課時(shí)自己坐在位子上不好好聽課,全然不顧老師在賣力地講課,悄悄地玩起了“蹺蹺板”。拿直尺當(dāng)“蹺蹺板”的板,把尺子放在文具盒上,在尺子的兩端各放一塊大小不同的橡皮,看看哪個(gè)重。老師發(fā)現(xiàn)了,并沒有批評我,那雙溫柔的眼睛看著我,好像在說“這個(gè)小實(shí)驗(yàn)還挺有創(chuàng)意,可是咱不能在數(shù)學(xué)課讓做呀,快收起來,好好聽課。”看著老師那溫柔的目光,我頓時(shí)面紅耳赤,比用語言批評還羞愧,我悄悄地收起了“蹺蹺板”,認(rèn)真地聽講了。老師看到我知錯(cuò)就改,向我投來欣慰、信任的眼神,那眼神讓我記憶猶新。

  還有一次,我考試考的全班最好。我欣喜若狂,非常得意。老師在講卷子的時(shí)候,我還在美美地想著,我考得這么好,還用聽嗎?不用了。老師那眼睛也真神啊,她似乎一下子看透了我的心思,向我投來提醒的眼神,那眼神是在告訴我:“勝不驕,在成績面前可不能翹尾巴呀”。我馬上冷靜下來,認(rèn)真地聽老師分析試卷。我發(fā)現(xiàn)雖然我考得很好,但有些題型我并沒有真正掌握,還有些地方模糊不清,于是認(rèn)真地在試卷上做了分析。這時(shí)再看老師那眼神是那么的'溫柔,就像一股清泉,流向心田。

  六年了,老師那雙溫柔親切的眼睛一直陪伴著我們,教育著我們,正是有了那雙眼睛的陪伴,我們才從一個(gè)個(gè)不懂事的毛孩子變成一個(gè)個(gè)四好少年。想想我們馬上就要畢業(yè),就要離開那雙陪伴我們六年的眼睛,是多么的留戀與不舍。

讀后感的作文 篇6

  故事講鼴鼠一家住在月亮河邊,鼴鼠媽媽生了九個(gè)兒子。第九個(gè)兒子和他的哥哥們與眾不同,他的名字是米加,我們的主人公便是他。米加的毛色是黑色的,而他的哥哥們的毛色是棕色的。他的想法和別人不一樣,他的行動(dòng)也和別人不一樣。米加的哥哥們白天玩耍而他卻睡覺。

  有一天,月亮河一帶搬來了尼先生一家,尼先生最小的女兒叫尼里,她承擔(dān)了全家的洗衣任務(wù),一天,尼里在河邊洗衣服,她爸爸的一件衣服掉到了河里。米加正在河邊看星星,米加看到了尼里爸爸的`那件衣服,把它還給了尼里,這樣米加就和尼里成了好朋友。,因?yàn)槟崂锍袚?dān)家里所有的洗衣任務(wù)。她太累了。一次,米加想尼里這么辛苦地洗衣服,她還沒有力氣把衣服擰干,米加就想到“如果我能發(fā)明一臺洗衣機(jī),就能幫助尼里了,那該有多好。 

  有一次尼里幫米加撿到了一塊卵石,他們叫它月亮石,這天晚上,米加在河邊等尼里,等了又等,尼里還是不來,米加對著月亮石說:“月亮石啊,月亮石,你能不能告訴我尼里在哪?”這時(shí),月亮石上起了一層薄薄的霧,霧散開后,米加看見尼里生病了。她慢慢地坐起來,拿上籃子,一搖一晃地走了出來。米加對著月亮石大聲說:“尼里,你今天不應(yīng)該來,你應(yīng)該在家里休息!笨墒悄崂锫牪坏,一到河邊,米加就叫她躺在草上睡覺了。

  米加幫她洗完衣服后,就在她身上放了一封信,告訴尼里他去城里買制造洗衣機(jī)的零件了。第二天早上,尼里醒來,發(fā)現(xiàn)自己躺在草地上,衣服一件件隨風(fēng)飄舞著。她看著米加的信,眼淚都流出來了。衣服被風(fēng)吹走了,她也不知道。

  米加在城里遇到了魔法師咕哩咕,米加很想跟咕哩咕學(xué)魔法,咕哩咕收下了米加。最后咕哩咕成了米加的助手,米加終于發(fā)明了洗衣機(jī)。

  看完了這本書,咕哩咕在有一個(gè)地方值得我感動(dòng)。就是咕哩咕不小心把米加變成了烏鴉,米加飛向了遠(yuǎn)方,雖然咕哩咕發(fā)財(cái)了,但他很想念米加。咕哩咕把房子退了,拿所有的錢去買洗衣機(jī)的零件?吹竭@里我很感動(dòng),因?yàn)楣玖ü静皇且粋(gè)自己發(fā)了財(cái)就忘了朋友、親人的人。

  這個(gè)故事讓我明白了尼里和米加之間的純潔友誼,還有要象米加一樣有一顆堅(jiān)持不懈的心才能達(dá)到自己的目標(biāo)。

讀后感的作文 篇7

  20xx年,做為一個(gè)科大的研究生,我滿載著對金融的興趣來到了公司研究所,成了研究所團(tuán)隊(duì)的一員。在研究所里,我們每天都要對價(jià)格進(jìn)行深入的分析和學(xué)習(xí),在這里充滿了激烈的爭論,充滿了對本源的孜孜以求。 有一天,同事推薦了一本《一個(gè)期貨經(jīng)紀(jì)人的講義》電子書給我,并神秘地說這是國內(nèi)目前為止最好的期貨入門書籍,能幫助我們盡快跳過新手階段。我被這個(gè)神秘的說法吸引了,但是更吸引我的是書本后面那充滿思辨和個(gè)性化的語句。 這本書的內(nèi)容相當(dāng)精彩,不僅詮釋了作者的理念,也給我上了生動(dòng)的一課。這是一個(gè)速成的方法,讓我了解了一個(gè)期貨操盤手的經(jīng)歷,以及新手的一些注意事項(xiàng),讓我受益匪淺。 道,何為道?道就是一切事物遵循的規(guī)律,放在期貨里,就是期貨走勢的規(guī)律。你賠錢了,知道是怎么賠的;賺錢了,知道是怎么賺的。期貨的走勢如何?為什么這么去走?走勢的下一步是什么?為什么是這樣?下一個(gè)浪峰是多少?你憑什么知道。這些都是道。

  道,確實(shí)存在,需要好好總結(jié),認(rèn)真借鑒,然后,成為自己的'東西,所謂道可道,非常道。道是個(gè)變化的東西,唯一不變的是去領(lǐng)悟道。

  道是指導(dǎo)我們一切期貨行為的最高原則,是一切理論的基礎(chǔ),也是一切行為的出發(fā)點(diǎn)。 律,何為律?律就是認(rèn)真地制定自己的全局計(jì)劃。作為一個(gè)期貨人,必須知道自己的目標(biāo)是什么,以及如何去完成這一系列的目標(biāo)。律就是要嚴(yán)格地執(zhí)行自己的計(jì)劃,確保計(jì)劃完整地執(zhí)行到底。你給自己設(shè)定了3%的止損點(diǎn),可是,卻不認(rèn)真地執(zhí)行,也許就因此出局,失去了東山再起的機(jī)會。律就是摒棄一切雜念,像機(jī)器人般地完成預(yù)先設(shè)定的程序。 心,何為心?心就是自我,心就是自己的信心,心就是自己堅(jiān)信自己一切的理論是正確的。如果你是正確的,你的世界就是正確的。我們有了自己的道,卻不信任道,那么,道有何用?心就是全心全意,心就是全無雜念,心就是自己的自在狀態(tài)。在處理單子的時(shí)候,全身心地投入;在分析行情的時(shí)候,心無雜念;在不在狀態(tài)的時(shí)候,寧可不做單,也不能做錯(cuò)單。這就是心,一個(gè)自我控制自我的源泉。 變,這五顏六色的世界,不過是紛繁變化的人心,變是一個(gè)重要的主題。期貨市場是人心的聚集,是個(gè)人心博弈的市場,同時(shí)也是個(gè)變化莫測的市場。如果市場出現(xiàn)了意外變化,請記得一定要隨機(jī)應(yīng)變。以道之法、律之嚴(yán)、心之堅(jiān)應(yīng)萬變,則贏萬變。 雜。何為雜?雜即是一切細(xì)節(jié)之處,雜就是處理單子的能力和技巧。倉位幾何?何時(shí)盈利出局?幾時(shí)止損?等等,這都是雜。雜,就是一時(shí)的得失,不如大勢的得失,這就是止損單的故事。雜有太多的東西,而我記得的寥寥可數(shù)。 在期貨的路上,只有認(rèn)真地總結(jié)道,嚴(yán)格地律己,以堅(jiān)定的心,以變化的手法,追求細(xì)節(jié)的完美,才能贏得最后的勝利。閱此文章后,需找尋此書對比一下。。。。

讀后感的作文 篇8

  今天,我看了一個(gè)故事,故事的名字叫:懶惰的寒號鳥。

  這個(gè)名叫懶惰的寒號鳥的故事主要講了:在一片森林里,有一只寒號鳥,它沒有羽毛就到海邊撿別的`鳥兒的羽毛插在自己的身上,有的鳥兒勸她壘個(gè)窩,這樣過冬的時(shí)候就不會冷了,可寒號鳥說:“冬天還早呢,著什么急!”就這樣一天一天的過去了,很快冬天來了,寒號鳥懂的發(fā)抖的想明天我一定搭個(gè)窩。第二天太陽出來了,寒號鳥就想陽光這么好明天再搭窩吧!寒號鳥就這一天一天的往后推,一直沒有窩的過著日子,最后,寒號鳥就被凍死了。

  我覺得寒號鳥真是好了傷疤忘了疼,它凍的快要死地時(shí)候想到了搭窩,但是它沐浴在溫暖的陽光中,完全忘記了昨天晚上的痛苦,你說這不是好了傷疤忘了疼是什么?

  大家千萬不要學(xué)寒號鳥那樣應(yīng)該做得事情一推再推,否則吃虧的總是自己。

  咱們寫暑假作業(yè)的時(shí)候不能學(xué)寒號鳥一樣一推再推的壞毛病,比如說小明做暑假作業(yè)連一半都還沒有寫完,就被老師批評了一頓。

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