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科學(xué)教師工作經(jīng)驗(yàn)交流4篇【必備】
科學(xué)教師工作經(jīng)驗(yàn)交流1
各位老師20xx年會(huì)考已經(jīng)結(jié)束,我所任教的5個(gè)班的生物取得了較好的成績(jī),現(xiàn)將一年的工作和大家進(jìn)行交流,望對(duì)各位教師在今后的工作中有所幫助。
生物課每周只有3節(jié),而我擔(dān)任一個(gè)年級(jí)的教學(xué),并要保證教學(xué)質(zhì)量,任務(wù)是繁重的,想要通過(guò)加課來(lái)提高學(xué)生的成績(jī)幾乎是不可能的,因?yàn)榧右还?jié)課5個(gè)班的話就是5節(jié)課,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)體力上是受不了的.,所以我在教學(xué)之前就做好了充分考慮,分析如何完成一年的教學(xué),從學(xué)生實(shí)際出發(fā)因材施教,盡量使學(xué)生做到有效學(xué)習(xí),把時(shí)間用在刀刃上,正所謂授之于魚(yú),不若授之于漁。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)走進(jìn)教室之前要多想想,再做做考慮充分再進(jìn)行教學(xué),可以避免無(wú)用功。
課前做好三個(gè)分析首先分析教材,我把教材分為三種類(lèi)型,1.記憶2.理解3.應(yīng)用。我把時(shí)間主要放在1和2兩種類(lèi)型。對(duì)于第一種類(lèi)型,因?yàn)槭羌冇洃浀膬?nèi)容所以我每節(jié)課留10分鐘時(shí)間給學(xué)生自己背誦,下一節(jié)課馬上默寫(xiě),這一部分內(nèi)容要做到所有學(xué)生默寫(xiě)過(guò)關(guān)。第二類(lèi)理解,這部分內(nèi)容不能通過(guò)死記硬背來(lái)學(xué)習(xí),在這部分的教學(xué)上多講解,多引導(dǎo)學(xué)生去領(lǐng)悟,練習(xí)盡量選擇不同類(lèi)型的,通過(guò)較多練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn),便于學(xué)生真正去理解掌握。第三類(lèi)應(yīng)用這部分內(nèi)容不多,對(duì)于這部分教學(xué)按照大綱要求上完,不做過(guò)多練習(xí),畢竟學(xué)業(yè)水平考試以基礎(chǔ)為主。
第二分析課堂40分鐘如何安排,教學(xué)時(shí)間是有限的,必須提高40分鐘的效率,才能保證教學(xué)質(zhì)量,前面我已對(duì)教材進(jìn)行了分析,對(duì)不同的教材內(nèi)容40分鐘的安排也是不同的。第一類(lèi)教材30分鐘上課,10分鐘留給學(xué)生自己回顧上課內(nèi)容;
第二類(lèi)邊講邊練,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)配合1-2個(gè)練習(xí),課堂上時(shí)間基本上一半老師講解,一半時(shí)間學(xué)生練習(xí),這樣能讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),每次做完練習(xí)都要抽查學(xué)生回答,基本上不給學(xué)生分心的時(shí)間。
最后分析前一年學(xué)業(yè)水平考試卷,針對(duì)這套試卷整理一套總復(fù)習(xí)卷,生命科學(xué)考試分為7個(gè)板塊,最后70分就在這里,我就每個(gè)板塊一道題,這道題盡量包含我能想到的所有可能考到的知識(shí)點(diǎn),整套練習(xí)內(nèi)容要精煉最好不超過(guò)2張紙,要求每位學(xué)生能背出來(lái)。
經(jīng)過(guò)一年的努力取得一點(diǎn)好成績(jī),在以后工作中再接再厲再創(chuàng)佳績(jī)。
科學(xué)教師工作經(jīng)驗(yàn)交流2
為落實(shí)新課改精神,確保課程改革在我鎮(zhèn)扎實(shí)有效地順利開(kāi)展,20xx年下半年以來(lái),我們?cè)谑薪萄惺业恼_指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)課改理論,實(shí)施課程改革,保障科學(xué)教學(xué)條件,加強(qiáng)科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真規(guī)劃,積極行動(dòng),不斷探索,經(jīng)過(guò)幾年的努力,學(xué)校科學(xué)教學(xué)逐步走上發(fā)展的軌道,F(xiàn)就我校落實(shí)新課標(biāo),實(shí)踐新課標(biāo)有關(guān)工作同各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作簡(jiǎn)單交流。
一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念
實(shí)施新課程以來(lái),我們對(duì)科學(xué)學(xué)科引起高度重視,努力扭轉(zhuǎn)科學(xué)課是副科的傳統(tǒng)觀念,保證開(kāi)足科學(xué)課課時(shí)數(shù),成立了鎮(zhèn)科學(xué)教研組,由鎮(zhèn)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)科學(xué)教改各項(xiàng)工作的實(shí)施。在教學(xué)崗位安排上,我們盡可能多地設(shè)置科學(xué)專(zhuān)職,盡量保證科學(xué)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性,并在教師績(jī)效考核時(shí)將科學(xué)教師與語(yǔ)數(shù)同等對(duì)待。目前,我鎮(zhèn)共有科學(xué)專(zhuān)職教師6人,其中3個(gè)較大的完小均配備了專(zhuān)職科學(xué)教師,下階段,我們計(jì)劃將一些有潛力的年青教師充實(shí)到科學(xué)教師隊(duì)伍。在轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀念的同時(shí),我們要求教師根據(jù)新課標(biāo)要求改變教學(xué)方法,將自主、合作、探究作為科學(xué)教改的主要目標(biāo)。
二、加強(qiáng)資源配備
1、配足實(shí)驗(yàn)器材
實(shí)施課改以來(lái),我們要求各校開(kāi)設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,配足教學(xué)所需的各種實(shí)驗(yàn)器材。上學(xué)年,我們將臺(tái)州市電教館贈(zèng)送的價(jià)值近兩萬(wàn)的多媒體教學(xué)設(shè)備安裝在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,在今年的臺(tái)州市課題《多媒體技術(shù)在小學(xué)科學(xué)課中的有效運(yùn)用》研究過(guò)程中,我們下載網(wǎng)絡(luò)資源,精心整理,為三、四年級(jí)每課制作了簡(jiǎn)單實(shí)用的科學(xué)課件,要求課題組成員在教學(xué)中使用,發(fā)現(xiàn)上課效率大大提高,效果很好,在本學(xué)期的臺(tái)州市課題檢查中,受到臺(tái)州市電教館眾多專(zhuān)家的好評(píng)。每學(xué)期我們中心校均按要求訂購(gòu)了科學(xué)工具箱,下屬一些大的完小也做到基本配齊,以滿(mǎn)足學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)的需要。同時(shí)我們充分利用學(xué)校原有的自然、常識(shí)實(shí)驗(yàn)器材,對(duì)一些未購(gòu)置器材則用相似性能的材料替代,保證不因材料的短缺而影響學(xué)生的科學(xué)探究。學(xué)期初我們要求各校排課時(shí)將同一教師的科學(xué)課盡量不安排在一起,以保證1
教師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中則要求教師盡量進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),確實(shí)有困難的班級(jí)才可以進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)。在學(xué)校圖書(shū)配備時(shí),我們也注意了科學(xué)類(lèi)書(shū)籍的購(gòu)買(mǎi),豐富學(xué)生科學(xué)知識(shí)的閱讀面,為提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提供了物質(zhì)保障。
2、自制科學(xué)教具
為使教學(xué)材料得到補(bǔ)充和更新,近年我們結(jié)合市生產(chǎn)設(shè)備科的教具評(píng)比發(fā)動(dòng)教師自制教具,并進(jìn)行鎮(zhèn)級(jí)評(píng)比。許多教師根據(jù)教材內(nèi)容,收集廢舊材料,制作出各式簡(jiǎn)便操作而有實(shí)用價(jià)值的教具,這其中科學(xué)學(xué)具數(shù)量較多。在最近兩屆的臨海市教師自制教具評(píng)比中,我校制作的科學(xué)教具1項(xiàng)獲市一等獎(jiǎng),3項(xiàng)二等獎(jiǎng),4項(xiàng)三等獎(jiǎng),其中自制科學(xué)教具《簡(jiǎn)易真空發(fā)生器》逐級(jí)上送,獲省小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng),一名教師被授予浙江省第六屆自制教具能手稱(chēng)號(hào)。
三、抓好師資建設(shè)
科學(xué)教師隊(duì)伍的質(zhì)量決定科學(xué)課程實(shí)施水平,也影響著學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。為此,我們重點(diǎn)做好以下工作:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)
我們重視了科學(xué)教師的培訓(xùn)工作,積極組織教師參加市級(jí)各冊(cè)科學(xué)新課程培訓(xùn),為使完小科學(xué)老師也能得到面對(duì)面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我們多次要求教研室多給聽(tīng)課名額,讓完小教師也有參與培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以提高教學(xué)理論水平。每?jī)?cè)教材培訓(xùn)后,中心校統(tǒng)一給各完小購(gòu)買(mǎi)了由胡志林、屈春麗主編的科學(xué)備課資料。每年,中心校和一些大的完小都征訂了科學(xué)專(zhuān)業(yè)刊物《科學(xué)課》,中心校還為實(shí)驗(yàn)室征訂了專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)雜志《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備》,以方便教師閱讀,提高業(yè)務(wù)水平。
2、外出聽(tīng)課拓寬思路
為讓科學(xué)教師有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我們有計(jì)劃地組織科學(xué)教師走出去聽(tīng)課、參觀學(xué)習(xí),以進(jìn)一步拓寬教改思路。新課程實(shí)施以來(lái),我?茖W(xué)教師共參加省級(jí)聽(tīng)課4人次,臺(tái)州市級(jí)10多次,并購(gòu)買(mǎi)了一些高質(zhì)量的科學(xué)教學(xué)實(shí)錄光盤(pán),通過(guò)各種渠道的學(xué)習(xí),有效地提高了科學(xué)教師的自身素質(zhì)。
3、創(chuàng)造機(jī)會(huì)培訓(xùn)提高
為更好地提高科學(xué)教師素質(zhì),我們以市各類(lèi)科學(xué)技能比賽為契機(jī),組織教師進(jìn)行基本技能的培訓(xùn)。在去年臨海市小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作時(shí),我們進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),然后集中教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn),并邀請(qǐng)市科學(xué)骨干教師進(jìn)行
指導(dǎo),成績(jī)突出。其中3人獲市二等獎(jiǎng),3人獲三等獎(jiǎng),學(xué)校也被評(píng)為臨海市小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。去年7月份的日全食天文觀測(cè)活動(dòng)時(shí),我們幾個(gè)科學(xué)老師之間共同學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,組織部分學(xué)生進(jìn)行日全食的觀測(cè),對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀測(cè)方法的指導(dǎo),撰寫(xiě)天文觀測(cè)日記,并上送了部分優(yōu)秀作品參加省評(píng)比,雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng),但所有這些工作都為師生的`成長(zhǎng)提供了空間與平臺(tái),有效地促進(jìn)了科學(xué)教師技能的提高。此外,我們還積極組織教師參加各類(lèi)科學(xué)教學(xué)比賽,積極撰寫(xiě)科學(xué)論文和教學(xué)反思。至今,學(xué)?茖W(xué)教師中有1人被評(píng)為臨海市科學(xué)學(xué)科教壇新秀,3人獲臨海市科學(xué)學(xué)科大比武二、三等獎(jiǎng),3人獲市科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一、三等獎(jiǎng),1人獲臨海市首屆錄像優(yōu)質(zhì)課(科學(xué)學(xué)科)二等獎(jiǎng),2人被評(píng)為臺(tái)州市普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人。教師所撰科學(xué)論文3篇在《教學(xué)與管理》等雜志發(fā)表,10多篇在地市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
四、豐富教研活動(dòng)
針對(duì)我鎮(zhèn)校分散,科學(xué)兼職教師多,平時(shí)缺少交流機(jī)會(huì)的現(xiàn)狀,我們重視教研活動(dòng)的開(kāi)展,定期舉辦科學(xué)教研會(huì)。近幾年,學(xué)校共舉辦市級(jí)科學(xué)教研會(huì)1次,市科學(xué)課題組活動(dòng)1次,鎮(zhèn)級(jí)科學(xué)教研會(huì)2次,探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法。前幾年在鎮(zhèn)科學(xué)教研組成立初,我們舉行了科學(xué)課“問(wèn)題課堂”研討會(huì),并先后2次到完小聽(tīng)課交流,取得較好效果。
五、組織科教評(píng)比
近幾年,我們?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生科技方面的興趣,強(qiáng)化科學(xué)意識(shí),結(jié)合2體1藝活動(dòng),組建了科技興趣小組,利用下午體藝活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。所輔導(dǎo)學(xué)生在市科技評(píng)比活動(dòng)中取得好成績(jī)。其中9人在臨海市小學(xué)生科學(xué)小論文、小制作、小發(fā)明比賽中獲一、二、三等獎(jiǎng),2人在臺(tái)州市、臨海市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲二、三等獎(jiǎng),教師1人被評(píng)為臺(tái)州市、臨海市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)師。上學(xué)年臨海市小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽,我們先進(jìn)行了鎮(zhèn)級(jí)的評(píng)比,邀請(qǐng)了周法興等3位名師進(jìn)行選拔,精心指導(dǎo),再組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,在市評(píng)比中,2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng),2人三等獎(jiǎng)。
通過(guò)這些評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生的科技潛能和創(chuàng)新思維被充分地挖掘出來(lái)。
六、深入課題研究
為更好地促進(jìn)教師鉆研教材,改進(jìn)教法,我們積極在科學(xué)課程方面開(kāi)展課題研究。通過(guò)一系列的問(wèn)題研究,逐漸摸索出一套適合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況的教學(xué)方法來(lái)。
近5年,我們共有6項(xiàng)科學(xué)學(xué)科課題被省地市各級(jí)立項(xiàng)。其中省級(jí)結(jié)題1項(xiàng),臺(tái)州市結(jié)題2項(xiàng),在研1項(xiàng),臨海市結(jié)題2項(xiàng),省課題《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)自制教具資源開(kāi)發(fā)與利用的研究》獲省教育裝備優(yōu)秀課題成果二等獎(jiǎng),另有《利用農(nóng)村鄉(xiāng)土資源指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“科學(xué)探究”活動(dòng)的研究》等2項(xiàng)科學(xué)課題獲臺(tái)州市、臨海市優(yōu)秀課題科研成果三等獎(jiǎng)。在做好教師課題研究的同時(shí),我們不忘指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題研究,讓學(xué)生帶著科學(xué)問(wèn)題走出教室,自主探究,在親歷、實(shí)踐中培養(yǎng)不畏困難、持之以恒的探索精神。20xx年我校教師指導(dǎo)的《垃圾回收與利用》等科學(xué)小課題分別獲臺(tái)州市小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果二等獎(jiǎng),臨海市二、三等獎(jiǎng)。
七、存在問(wèn)題
實(shí)施新課程以來(lái),縱向看,我們的科學(xué)教育是大大進(jìn)步了;
但橫向看,還有較多不足,許多方面有待改進(jìn)。
1、還有相當(dāng)一部分完小沒(méi)有配備科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)器材也較為缺乏,許多內(nèi)容的教學(xué)只能是紙上談兵,嚴(yán)重影響了正常的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
2、一些兼職科學(xué)教師的觀念還有待轉(zhuǎn)變,他們往往把主要教學(xué)精力放在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)中,所以科學(xué)教學(xué)實(shí)效還未得到有效落實(shí)。
3、科學(xué)教師整體素質(zhì)還有待提高,年輕教師少,優(yōu)秀教師更少,有許多教師專(zhuān)業(yè)儲(chǔ)備不足,知識(shí)陳舊老化,但又懶于查找資料和準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料,教學(xué)中沒(méi)有花費(fèi)精力,一切從簡(jiǎn),教學(xué)效果差。
各位老師,以上是我鎮(zhèn)實(shí)踐科學(xué)新課程的一些做法和思考,不當(dāng)之處,懇請(qǐng)批評(píng)指正。
科學(xué)教師工作經(jīng)驗(yàn)交流3
我校美術(shù)教師始終重視加強(qiáng)師德建設(shè),把建設(shè)一支敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書(shū)育人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍作為構(gòu)建和諧校園、強(qiáng)化本系整體素質(zhì)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)常抓不懈。并在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了一些富有成效的工作,具體工作如下:
一、保持傳統(tǒng)、老帶新,從點(diǎn)滴之處展現(xiàn)教師風(fēng)采
美術(shù)是一個(gè)有歷史的,在教師隊(duì)伍的建設(shè)上也有著許多優(yōu)良的傳統(tǒng),"老帶新",則是多年來(lái)美術(shù)一直保持的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。
二、樹(shù)榜樣、學(xué)榜樣,以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)師德風(fēng)貌
一直一來(lái)美術(shù)教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹(shù)立良好的為人師表形象,要做到熱愛(ài)學(xué)生,與學(xué)生建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;
要做到以身作則,自覺(jué)修身養(yǎng)性,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;
要做到面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹"因材施教"的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流工作經(jīng)驗(yàn),不斷提高教師素質(zhì)
教學(xué)評(píng)估和經(jīng)驗(yàn)交流是美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)的又一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。每學(xué)期期末,整個(gè)教學(xué)任務(wù)結(jié)束時(shí),就會(huì)有定期的教學(xué)觀摩與評(píng)估活動(dòng),通過(guò)觀摩與評(píng)估,總結(jié)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,并提出問(wèn)題,指出不足,為下一階段的教學(xué)做好準(zhǔn)備。這樣一方面檢查了教師的教學(xué)成果,互相交流了經(jīng)驗(yàn),一方面讓老師了解了各個(gè)不同專(zhuān)業(yè)的教學(xué)情況,使美術(shù)的整體教學(xué)更有連貫性和針對(duì)性,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更為緊湊、更有實(shí)效。
美術(shù)系還對(duì)全系教師,特別是青年教師的個(gè)體發(fā)展給予很大關(guān)注,在專(zhuān)業(yè)發(fā)展和個(gè)人完善上提出了更高的要求。這些都激勵(lì)著教師不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。系領(lǐng)導(dǎo)和老教師幫助青年教師確立科研立項(xiàng),促進(jìn)其在近一兩年多出成果出專(zhuān)著,盡快成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師。
四、事業(yè)是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn);
教書(shū)育人是無(wú)止境的`學(xué)問(wèn),需要我們?nèi)ヌ骄、去?chuàng)新,在新形勢(shì)下,師德師風(fēng)建設(shè)更會(huì)有新的內(nèi)容。通過(guò)今天的會(huì)議,通過(guò)和大家的交流和學(xué)習(xí),我們還會(huì)認(rèn)真總結(jié),不斷改進(jìn),探尋新的方法,進(jìn)一步增強(qiáng)大家積極開(kāi)展師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,把美術(shù)的師德建設(shè)推向一個(gè)新的高度。
科學(xué)教師工作經(jīng)驗(yàn)交流4
一年來(lái),學(xué)校工會(huì)在縣教育局黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)教育局工會(huì)的全年工作要求,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞學(xué)校教育中心,以解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新、服務(wù)大局、突出職能為基本思路,大力推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè),努力為教職工辦實(shí)事、解難事,最大限度地調(diào)動(dòng)、發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性,為學(xué)校的快速發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),F(xiàn)將本年度學(xué)校工會(huì)工作交流如下。
一、履行“教育”職能,努力提高教職工整體素質(zhì)
本年度,我校工會(huì)在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合行政組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大文獻(xiàn)和科學(xué)發(fā)展觀理論,為了全面貫徹黨的教育方針,遵循教育局黨政班子提出的“解放思想、改革創(chuàng)新、搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展”十六字方針,根據(jù)縣教育工會(huì)關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“師陶學(xué)陶”讀書(shū)系列活動(dòng)的部署和要求,結(jié)合我校實(shí)際,竭力打造具有鄉(xiāng)土特色的讀書(shū)交流活動(dòng)---三烈小學(xué)教師“淺丘論壇”。
淺丘論壇,是各位教師在“師陶學(xué)陶”系列活動(dòng)中,結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐,將個(gè)人讀書(shū)的心得體會(huì)、對(duì)教育人生的感悟、教育事業(yè)的認(rèn)識(shí),教育的感人故事、教學(xué)的觀點(diǎn)看法、成功案例、困惑之處、教學(xué)反思等情況,采取個(gè)人申請(qǐng)、組織統(tǒng)籌、自愿參與的程序,以專(zhuān)題的形式在每周星期二下午4:30定期舉辦講座。時(shí)至今日,由最初教師的自發(fā)行為變?yōu)榻裉斓淖杂X(jué)行動(dòng),所涉內(nèi)容也越來(lái)越豐富,形式也從單純地聽(tīng)講座逐步過(guò)渡到主講人與聽(tīng)眾之間的有效互動(dòng)。論壇活動(dòng)得到了教師的一致好評(píng),真正起到學(xué)以致用、交流促成長(zhǎng)的積極作用。
目前,三烈小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)熱潮已經(jīng)掀起,以三烈小學(xué)教師“淺丘論壇”為平臺(tái),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合,正成為三烈小學(xué)這所農(nóng)村學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線!
同時(shí),學(xué)校行政緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心,采取了隨機(jī)進(jìn)課堂、隨機(jī)抽查教案、隨機(jī)搞教研的“三個(gè)隨機(jī)”形式深入到各班課堂聽(tīng)課,研究指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng),并提出了“和諧互動(dòng)、愉快自主、合作探究”的課堂教學(xué)模式改革。經(jīng)過(guò)半年的探索和實(shí)踐,現(xiàn)已初見(jiàn)成效,有效推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、突出維護(hù)職能,推進(jìn)學(xué)校民主管理
學(xué)校工會(huì)在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,切實(shí)維護(hù)教職工民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的權(quán)利。凡涉及教職工切身利益的事情,學(xué)校都會(huì)事先與教職工溝通,方案提交教代會(huì)討論通過(guò)再實(shí)施。近年來(lái),學(xué)校工會(huì)在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,在充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教代會(huì)民主管理的'積極性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)上,對(duì)新當(dāng)選的教代會(huì)成員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn),并先后審議了系列學(xué)校管理?xiàng)l例和重要的規(guī)章制度。如,對(duì)學(xué)!掇k學(xué)章程》(包括總則、管理體制、教育教學(xué)管理、學(xué)籍管理、家庭與社會(huì)、財(cái)產(chǎn)與經(jīng)費(fèi)管理、附則),以及《班級(jí)管理?xiàng)l例》、《教育教學(xué)過(guò)程管理制度》、《教師工作考評(píng)制度》、《聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課制度》、《教師考勤制度》、《教學(xué)質(zhì)量考評(píng)細(xì)則》等一百多個(gè)規(guī)章制度作了及時(shí)科學(xué)的修改。這些規(guī)章制度的建立和不斷完善,為我校管理科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石,使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循,井然有序,健康運(yùn)行。學(xué)校工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí),積極參與學(xué)校的民主決策。對(duì)學(xué)校的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度在廣泛征求教職工意見(jiàn)的同時(shí),組織教代會(huì)審議并通過(guò)了十多項(xiàng)學(xué)校新的管理制度,如《中級(jí)技術(shù)崗位職務(wù)考評(píng)細(xì)則》、《學(xué)校用車(chē)管理制度》、《三烈小學(xué)班級(jí)考核細(xì)則》、《教師績(jī)效考核方案》等。教代會(huì)制度的落實(shí),充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了教職工的工作積極性,為學(xué)校鑄成了一種無(wú)形的凝聚力,把教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作。學(xué)校把校務(wù)公開(kāi)工作納入學(xué)校重要議事日程,規(guī)范操作,形成機(jī)制。公開(kāi)的內(nèi)容及時(shí)、多樣,切實(shí)做到了三個(gè)結(jié)合:一是校務(wù)公開(kāi)與學(xué)校管理相結(jié)合;
二是校務(wù)公開(kāi)與教學(xué)管理相結(jié)合;
三是校務(wù)公開(kāi)與反腐倡廉相結(jié)合。在今年縣教育工會(huì)開(kāi)展的學(xué)校校務(wù)公開(kāi)民主測(cè)評(píng)工作中,滿(mǎn)意率達(dá)到94%。
三、以文體活動(dòng)為載體,構(gòu)建和諧校園
為豐富教職工生活,增強(qiáng)校園活力,在工會(huì)的組織下,學(xué)校以展示教職工風(fēng)采為主題,開(kāi)展了演講、球賽、晚會(huì)、參觀學(xué)習(xí)、書(shū)法比賽、課堂大比武等活動(dòng)。定期組織教職工文體活動(dòng),如:集體項(xiàng)目的“齊心協(xié)力、排球比賽”;
個(gè)人項(xiàng)目的“定點(diǎn)投籃、轉(zhuǎn)呼啦圈、立定跳遠(yuǎn)、跳繩??”。豐富了教職工的精神文化生活,促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。
實(shí)施送溫暖工程,關(guān)心困難職工。學(xué)校對(duì)特殊困難的教職工和患病的同志給予及時(shí)的慰問(wèn)。對(duì)新婚的青年教師送去祝福。為每位教職工的生日發(fā)去賀信。如今年用于慰問(wèn)特困教師經(jīng)費(fèi)約兩萬(wàn)余元。
今年“重陽(yáng)節(jié)”,學(xué)校特別把離退休教師請(qǐng)回校,首先由校長(zhǎng)介紹學(xué)校一年來(lái)的變化情況和新一年的工作思路,工會(huì)代表學(xué)校發(fā)放了老年人健康保健資料,并利用學(xué)校多媒體為他們舉行《老人健康知識(shí)講座》(工會(huì)主席主講),組織他們參觀學(xué)校校容校貌的變化;
中午,與學(xué)校行政班子共進(jìn)午餐,讓離退休教師體驗(yàn)到了回家的感受。
四、存在的問(wèn)題
1、面對(duì)改革發(fā)展的新形勢(shì),新任務(wù),有待進(jìn)一步解放思想,思維方式和工作方式還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求;
工作作風(fēng)有待進(jìn)一步深入,加強(qiáng)對(duì)工會(huì)工作的研究,工會(huì)干部隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
2、如何更充分發(fā)揮工會(huì)組織的維權(quán)作用,在學(xué)校的民主管理中發(fā)揮更大作用需要更深入的調(diào)查研究。
3、工會(huì)的陣地建設(shè)有待加強(qiáng)。職工的文體活動(dòng)力求更豐富多彩。這些都需要我們?cè)谛碌囊荒昀锉都优,切?shí)加以改進(jìn)。
總之,學(xué)校工會(huì)在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的共同努力下,取得了一定的成績(jī)。但在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足。在新的一年里,我們將繼續(xù)發(fā)揮好工會(huì)職能作用,不斷提高管理和服務(wù)水平,積極發(fā)揮學(xué)校黨政聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用,積極主動(dòng)地為教職工辦好事、辦實(shí)事、解難事。我們堅(jiān)信:在教育局黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校行政的支持下,三烈小學(xué)的發(fā)展之路會(huì)越走越寬闊!三烈小學(xué)的明天會(huì)更好!三烈教育人熱情歡迎大家的指導(dǎo)!
20xx年xx月xx日