《假如給我三天光》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的《假如給我三天光》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《假如給我三天光》讀后感1
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書的作者是美國著名的作家，教育家——海倫·凱勒。
海倫·凱勒出生19個(gè)月后，生了一場大病，這場病讓她失去了聽力和視力。海倫一生中最重要的一天就是她的老師——安妮·沙利文到來的那一天，她在海倫身上傾注了自己大半生所有的精力。安妮是照亮海倫的蠟燭，她默默無聞地教導(dǎo)海倫，從不抱怨。安妮耐心地教會(huì)海倫說話、寫字。在她的幫助下，海倫考進(jìn)了哈佛大學(xué)，雖然她在大學(xué)中遇到了不少困難，但她都以頑強(qiáng)的意志和刻苦的精神克服了這些困難。
讀了這本書，我被海倫的堅(jiān)強(qiáng)深深地震撼了。自從生了那場大病以后，她再也聽不到大自然美妙動(dòng)聽的音樂，也看不見絢麗多彩的世界。然而，她沒有放棄，而是用戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，堅(jiān)持不懈的'努力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我也知道了要像海倫那樣心懷感恩。海倫十分感謝沙利文老師，她說過：“沙利文老師放飛了我的靈魂，重新帶給我對世界的希望，并且打開我心靈上的窗戶，點(diǎn)燃了我心中的火燭。”這句話代表了海倫對沙利文老師的感激，也寫出了沙利文老師在海倫生活中的重要性。
讀了《假如給我三天光明》這本書，我對海倫充滿了敬佩。我要學(xué)習(xí)海倫，不虛度光陰，用勇氣克服困難，用努力創(chuàng)造奇跡去！
《假如給我三天光》讀后感2
曾見到暴雨泥濘里，幼小的螞蟻苦苦掙扎；聽說過戰(zhàn)爭中的巴格達(dá)在吞噬了一個(gè)個(gè)新的生命，半夜凄涼的哭啼聲回響在整個(gè)城市……
相反，對那些雙眼里充滿無知與懶散，每天靠麻將耗過光陰的人來說，時(shí)間怎么這么難熬呢……
小海倫一歲時(shí)就雙眼失明，兩耳失聰，在她的印象中，從沒有儲(chǔ)存過一幅絢麗的日出，在她的腦海里，從沒有一次聽到過一次優(yōu)雅的樂曲，正當(dāng)她墜入迷茫的霧谷時(shí)，沙利文老師優(yōu)如一個(gè)航標(biāo)，她瞬間醒悟了：最明亮的眼睛不在臉上，而是深深埋藏在人的心里，最靈敏的聽覺不在耳朵上，而是在每一寸的觸感，每一份的愛里。讀過《敞開的大門》的人一定會(huì)被海倫那種不畏艱難險(xiǎn)阻，勇于挑戰(zhàn)自我的精神所打動(dòng)。誠然，海倫也和所有女孩兒一樣，對生活充滿了希望與向往，在她那紫色幽深，沉浸了玫瑰清香的羅曼諦克風(fēng)情里，復(fù)聰復(fù)明的幻想時(shí)時(shí)涌一出，涌進(jìn)那美好而有淡淡辛酸的'——《假如給我三天光明》……
在那堅(jiān)若卓絕的寫作中，海倫卻有前所末有的喜悅與快樂，因?yàn)樗呀?jīng)讀懂了生命的真諦：人生在世，講的不是錢、權(quán)、智，而是一個(gè)愁人心腸的“情”和一個(gè)珍愛至久的“惜”字啊……
有人說，海倫只是在點(diǎn)點(diǎn)芳華中并不成功的綻放了一下，但我認(rèn)為即使是再短暫的一霎那，多彩的軀影也為裝點(diǎn)自然做出了十二分的努力，還有人說，她是殘疾人中的一朵奇葩，可我卻堅(jiān)持自我：“她只是一朵普通的小花，但她用頑強(qiáng)的精神綻放出一朵的姿彩，她用溫暖的雙手，撫平了生命的不公和人生的坎坷”……
畢竟，這是一個(gè)本該萬花葉芳的季節(jié)。
《假如給我三天光》讀后感3
暑假中，我讀了一本書，這是一本集盲、聾、啞于一身的女中豪杰——海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》。讀了這本書，我腦海中浮現(xiàn)這樣了四個(gè)字：學(xué)會(huì)珍惜。
《假如給我三天光明》是海倫凱勒的心路歷程，她講述她雙目失明、雙耳失聰后遇到的種種困難以及她如何去戰(zhàn)勝困難、取得成功的。我讀完這本書，看到了一個(gè)有不屈不撓精神的海倫凱勒，同時(shí)我第一次有了這樣的感悟：我們真的很幸運(yùn)！因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)可以看到黎明時(shí)，天空由黑夜變成白晝那動(dòng)人的奇跡；可以到劇院享受色彩、動(dòng)作與聲音的完美結(jié)合；可以欣賞祖國的山山水水；可以漫步于大街、蹦跳于運(yùn)動(dòng)場……這難道還不夠幸運(yùn)嗎？
哎！說起來，我們真的很幸福，可是，以前怎么沒有這種幸福的感覺呢？三天光明對于海倫來說都是奢侈，而我們可以擁有多少個(gè)三天呀！可是，我們有沒有好好地利用這天賜的`五官、利用這光明去感受那奇妙的大自然呢、去享受這美好的生活呢？沒有！不說別人，自己以前不就是懶懶地生活著的嗎？過日子就像“做一天和尚撞一天鐘”，碰到困難就怨天尤人，抱怨上天的不公平，抱怨日子太單調(diào)，抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)太重。日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到讀到這本《假如給我三天光明》，我猛然醒悟：原來生活如此美好，原來時(shí)間如此珍貴。
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，是畢業(yè)班的學(xué)生了，是全校最高年級(jí)的學(xué)生了，我應(yīng)該珍惜擁有的一切：健康的身體、愛我的爸爸媽媽、疼我的爺爺奶奶和外公外婆；和藹可親的老師、朝夕相處的同學(xué)、美麗充滿書香的校園……像海倫那樣追求崇高、美好，像海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、向上，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
“學(xué)會(huì)珍惜！”我想對全世界的人大聲說。
《假如給我三天光》讀后感4
《假如給我三天光明》書中完整地介紹了海倫·凱勒剛出生19個(gè)月因?yàn)樾杉t熱就喪失了語言和聽力但她不放棄、堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。她的一生都生活在寂靜與黑暗中。她在導(dǎo)師安妮沙·利文指導(dǎo)下，用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，學(xué)會(huì)了讀書和說話，并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院。
我深深被海倫感動(dòng)�！都偃缃o我三天光明》表達(dá)著對生活的愛和禮贊。她用超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)和毅力感受著光陰的走過。她用手中的'筆征服了全世界。書中給我印象最深的是她的愿望擁有三天光明，做她想做的事。第一天她要看人，看他們的善良、純樸與友誼，使他們的生活值得一過。她要久久的凝視她的老師，看看她的嘴巴和鼻子，以及身上的一切。第二天她要看光的變幻莫測和太陽是怎樣落下去的，它要奔向何方。第三天，她還要看日出。因?yàn)�，這將是她見到光明的最后一天�？赐耆粘�，她想去探索與研究。去看看那些有名的藝術(shù)館，她要努力記住這個(gè)世界的樣子。這是多么簡單的一個(gè)愿望啊，可對于海倫來說是可望而不可及的。但她并沒有喪失對生活的信心，即使面對的是無邊的黑暗也勇往直前。她給生活在黑暗中的人們帶去希望，用她的一生譜寫了一首永難遺忘的生命之歌，詮釋了生命的意義。
我不禁沉思起來。在書中我看到了健康向上，自由樂觀的海倫·凱勒。盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。我們要向海倫一樣樂觀地面對一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會(huì)成功。作為一個(gè)正常人，我們沒有什么理由放棄自己，所以我們不能停住腳步，要時(shí)時(shí)刻刻地充實(shí)自己，為盡善盡美的明天奉獻(xiàn)自己。
《假如給我三天光》讀后感5
我們都是身體健康，沒有缺陷的人。但有一個(gè)人，她聽不見任何聲音，也看不到這個(gè)五彩繽紛的世界，卻也勇敢地活了下來，她就是海倫凱勒。
海倫的兩耳失聰，雙目失明，卻在莎莉文老師的教導(dǎo)下，奇跡般地學(xué)會(huì)了說話、，像正常人一樣的生活，還有了巨大的成就。在莎莉文老師還未來之前，我覺得海倫就像個(gè)迷失的小女孩，找不到回家的路。莎莉文老師的到來就像，為海倫指引方向。莎莉文老師經(jīng)過循循善誘，讓海倫學(xué)會(huì)了說話，老師就像海倫的眼睛，讓海倫了解了整個(gè)世界。
當(dāng)我看完這篇文章，被深深地震撼了。海倫聽不見也看不不到，卻能像正常人一樣生活，還取得了如此成就。我要學(xué)習(xí)海倫不放棄的精神。在海倫剛剛受教育時(shí)，由于理解不到事物或詞語的意思，而對莎莉文老師，對自己亂發(fā)脾氣，由于理解不到抽象的”水“字時(shí)，把玩具娃娃摔壞。如果海倫因此而自暴自棄，放棄學(xué)習(xí)，又哪來今天的成就呢？海倫遇到困難并沒有放棄，而是在莎莉文老師的教導(dǎo)下，把心平靜下來，努力去理解，經(jīng)過海倫這樣長期勤奮的學(xué)習(xí)知識(shí)，才有了今天的成就。再想想我自己，有時(shí)候一遇到困難就想輕言放棄，這樣考試怎么拿高分，怎么考到一所好的'中學(xué)？我要學(xué)習(xí)海倫不放棄的精神。莎莉文老師就像一位辛勤的園丁，在培育一粒小小的種子，現(xiàn)在種子發(fā)芽開花了，開出了美麗的花朵；莎莉文來時(shí)就像黑暗中的燈塔，為海倫帶來了希望，讓海倫有了對明天的憧憬；莎莉文老師就像指南針，為海倫指引方向，讓海倫的內(nèi)心不再害怕。
海倫給殘疾人與正常人帶來了感動(dòng)、鼓勵(lì)，生活都是多姿多彩的。如果海倫能看見任何一切，也許，她最想看到的是莎莉文老師，看看像父母一樣一樣教導(dǎo)她的老師。只有經(jīng)歷風(fēng)雨的花朵才會(huì)美麗。
《假如給我三天光》讀后感6
“讀萬卷書，行萬里路”，是劉彝寫的一句看書的名言，愛看書的同學(xué)都知道，書是我們的朋友，我們生活中必不可少的朋友，看書可以使我們走向知識(shí)的殿堂。然而我的“好朋友”就是——《假如給我三天光明》。
這本書里主要講了一位盲聾啞，但是沒有放棄自己的女作家——海倫·凱勒，剛開始海倫對自己命運(yùn)是失望的，經(jīng)常發(fā)脾氣，亂扔?xùn)|西，父母因此為海倫請了一位老師——莎莉文，這位老師讓海倫對生活又有了希望，就好比在暗暗中，有一絲微弱的光芒一樣……
我在遇到困難時(shí)，總會(huì)輕易去放棄，現(xiàn)在回想起來，我實(shí)在太不會(huì)去珍惜……記得那時(shí)一個(gè)炎熱的夏天，我穿服就約小伙伴們出去玩我們都騎著自行車，在那時(shí)我騎自行車的技術(shù)真的`不怎么樣，我總是騎在小伙伴的后面，怎么追也追不上。這回小伙伴們要教我怎么轉(zhuǎn)彎，我裝可憐的對她們說：“我學(xué)怎么上車還學(xué)了好一會(huì)呢，這回要學(xué)轉(zhuǎn)彎，哎！”小伙伴們二話沒說，就把我拉上了自行車，我扶著墻慢慢轉(zhuǎn)彎，但我一只手扶在墻上，一只手握著自行車的龍頭，不一會(huì)，我就摔了下來，我心中暗暗發(fā)誓：我不學(xué)了，反正自行車也不多騎了，只有會(huì)走走直線就行了。我用不說話和小伙伴做無聲地對抗，小伙伴對我說：“好，你不學(xué)算了，我們也不逼了，那我們騎你就看著吧！”我知道這是激將法，我忍不住了，又重新上了自行車，但是由于腳踩空了，又摔了下來，我坐在地上沉思了會(huì)，我想起了海倫·凱勒，她為什么經(jīng)歷過這么大的挫折都沒有放棄，我為什么要放棄，想著想著，我又重新振作起來，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的努力，最后還是學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎。
遇到挫折不要怕，只要堅(jiān)持就是勝利，無論多大的困難，都可以迎刃而解。
《假如給我三天光》讀后感7
世上的人有的是眼睛看不見，被人成為瞎；有的是嘴說不了話。被人成為��；有的是耳朵聽不見，被人成為聾。海倫·凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。
《假如給我三天光明》就是海倫·凱勒的真實(shí)故事。海倫·凱勒剛生出來時(shí)，并不是又聾又啞又瞎的新生兒。她可以說話；可以看見世界的美麗的東西；可以聽見從世界傳來的美妙的聲音�？墒浅錾鷰讉�(gè)月后，海倫·凱勒突然發(fā)燒，而且越燒越厲害，醫(yī)生都說沒救了�？墒菐滋旌�，海倫·凱勒的.發(fā)燒不治而愈。但是海倫·凱勒的視力卻慢慢下降，直到一天，海倫·凱勒發(fā)現(xiàn)自己看不見任何東西時(shí)，傷心壞了。海倫七歲時(shí)，爸爸媽媽給她找了一位老師——安妮。莎莉文老師。海倫的心情有了新的依靠。在莎莉文老師的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了各種各樣的事情，也學(xué)會(huì)了克服挫折。最終，海倫成為非常偉大的人物
在任何時(shí)候都要尊重自己和生命，如果沒有生命，會(huì)有你自己嗎？會(huì)有你的將來嗎？我們不保護(hù)生命，在哪一天，生命被破壞，那會(huì)怎么辦？生命是來讓人們破壞的嗎？
我們要保護(hù)生命，珍惜生命，才能有我們的將來。你不保護(hù)好生命，哪一天，你醒來發(fā)現(xiàn)自己說不了話或聽不見大自然傳來的美妙的聲音或看不到大自然獻(xiàn)上的美麗景色，你會(huì)痛哭不已。因?yàn)榇笞匀坏拿篮�，你卻聽不到或看不到，心里難道不悲嗎？因此，我問要保護(hù)好生命，保護(hù)好我們自己，不浪費(fèi)任何一點(diǎn)點(diǎn)生命。
《假如給我三天光》讀后感8
媽媽給我買了一本書——《假如給我三天光明》，我愛不釋手，聯(lián)想翩翩。假如給我三天光明，我要好好珍惜，做有意義的事情，讓家人和自己開心。作者又會(huì)怎樣呢？我迫不及待地讀了起來，尋找答案。
這本書講述了：一位名叫海倫`凱勒的小姑娘，在2歲時(shí)因?yàn)橐淮胃邿�，失去了視力和聽力，生活十分痛苦。�?jīng)過莎利文老師的悉心教導(dǎo)，她感受到了大自然的美麗和學(xué)習(xí)的無窮樂趣。她不怕苦，不怕累。最終進(jìn)入了哈佛大學(xué)，寫下了名作《假如給我三天光明》。最后寫出了自己期盼已久的夢想——擁有三天的光明，去感受大自然的無窮樂趣和人們之間的友誼。
海倫凱勒是多么偉大，她身殘志不殘，用頑強(qiáng)的生命去學(xué)習(xí)。連殘疾人都能把全部的`精力投入的學(xué)習(xí)中去，我們身體健全的人又怎能不好好學(xué)習(xí)？成為對國家、對社會(huì)有幫助了人呢？擁有光明是多么幸運(yùn)，我們應(yīng)該利用眼睛做有意義的事，幫助他人。眼睛是上天賜予我們的，所以我們更應(yīng)該保護(hù)好眼睛。
現(xiàn)在有些人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)矛盾就不想生活了，一點(diǎn)都不珍惜生命。他們也不想想，連殘疾人都能勇敢面對困難，我們又有何理由因?yàn)椴黄鹧鄣男∈码x開。這種行為是不光彩的，我們不應(yīng)該這樣。應(yīng)該不怕困難，勇于挑戰(zhàn)。
為了讓自己更幸福，我們一定要珍惜這難能可貴的生命，保護(hù)好眼睛，讓幸福永在。
《假如給我三天光》讀后感9
讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，使我深有感觸，書中的小姑娘是多么堅(jiān)強(qiáng)！
1880年，海倫出生在美國。不幸的她在生了一場大病后，雙目失明，雙耳失聰。從此，海倫與有聲有色的世界隔絕了，迎接她的是無邊無際的黑暗和死一般的'沉寂，她的脾氣也越來越壞。這時(shí)，她的家庭教師安妮·沙利文來到了她身邊，教她摸盲文，拼單詞。海倫不分晝夜，如饑似渴地學(xué)習(xí)。還寫了一本自傳，《假如給我三天光明》。
如果給海倫三天光明，她會(huì)干什么呢？她回答：“第一天，我要仔細(xì)注視幫助過我的人，第二天，我要去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇觀，第三天，我會(huì)去迎接那初升的旭日。我知道自己的三天光明快要結(jié)束了，但是我的腦海里會(huì)塞滿了美好的回憶。雖然有許多東西沒看見，但我仍很滿足。”
那我們呢？別說雙目失明，就是失明三天，我們也不會(huì)像海倫那樣樂觀，而會(huì)哭爹喊娘，然后失去生活的信心，每天垂頭喪氣，茶不思，飯不想。
如果你早上醒來，發(fā)現(xiàn)自己失明了，你還會(huì)去安心的吃早餐嗎？你還會(huì)快樂的玩嗎？你還會(huì)聽每天要聽的磁帶嗎？你還會(huì)開心的度過一天嗎？你還會(huì)為自己的理想奮斗嗎？你還會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？……
學(xué)習(xí)海倫吧！學(xué)習(xí)她那堅(jiān)強(qiáng)不息的精神；學(xué)習(xí)海倫吧！學(xué)習(xí)她那不分晝夜的精神；學(xué)習(xí)海倫吧！學(xué)習(xí)她那樂觀積極的上進(jìn)心吧！學(xué)習(xí)海倫吧！
《假如給我三天光》讀后感10
我是一個(gè)健全的人，我擁有明亮的眼睛，靈活的四肢。我的世界里有陽光，有鮮花，有音樂，還有許許多多美妙的事物。我從沒想過，假如自己雙目失明會(huì)怎樣�？赐辍都偃缃o我三天光明》一書，我不禁感慨萬千。
這本書的.主人公——海倫·凱勒的世界是個(gè)無聲、無語、無光明的世界，這時(shí)，我不禁忍不住問自己，假如給我三天黑暗會(huì)怎樣呢？也許我會(huì)自暴自棄，也許我會(huì)不再學(xué)習(xí)，不和任何人交往，把自己的生活搞得一團(tuán)糟。
而海倫卻沒有這樣，雖然她被困在一個(gè)黑暗和寂靜之中，卻從來沒有放棄過。她耐心地接受著安妮沙利文老師的教導(dǎo)，一天一天拼命通過自己的觸覺學(xué)習(xí)單詞，反反復(fù)復(fù)練習(xí)拼寫，當(dāng)她第一次知道“water”就是“水”的時(shí)侯，她終于開悟了，終于明白了各個(gè)單詞的含義，于是，她開始如饑似渴的閱讀�？蛇@樣聽不到聲音，看不到口型的學(xué)習(xí)談何容易，終于奇跡般的學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了與人交流。
當(dāng)他清晰地叫出“爸爸媽媽”時(shí)，她的父母感動(dòng)得流下了眼淚。她還自考了大學(xué)的所有課程，考入了哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院，并以優(yōu)異的成績獲得了博士學(xué)位。
這是一般人都無法做到的。作為一個(gè)健全人我們應(yīng)該比她做得更好�？墒�，我們卻常常會(huì)在失敗時(shí)自暴自棄，會(huì)在成功時(shí)驕傲自滿。而海倫呢，她總是在成功的時(shí)候勉勵(lì)自己，在失敗時(shí)又始終抱著樂觀向上的思想，正是因?yàn)樗@種堅(jiān)韌不拔的毅力，使她獲得成功的同時(shí)也獲得了許多朋友。
和海倫相比，我們是健康的，我們每天幸福地生活著，快樂地學(xué)習(xí)著，無論是在順境還是在逆境，我們都應(yīng)該以海倫為榜樣，像她那樣做個(gè)樂觀向上意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
《假如給我三天光》讀后感11
坐于窗前，斟一杯好茶，捧一本好書。以朝陽藍(lán)天為伴，讓茶香書香作陪——安安靜靜閱讀是我最喜歡的事。
閱讀，能使人靈魂散發(fā)香氣，當(dāng)我對閱讀有了這樣一種感悟后，便沉迷其中。最近，我最迷的是《假如給我三天光明》。
海倫，美國女作家，《假如給我三天光明》是她的自傳，寫盡了她一生的苦難、奮斗與快樂。
在旁人眼中，海倫的一生從一歲半起便是不幸的，海倫的文筆輕松，但是卻激起讀者的憐憫，海倫變成盲人后的生活非常艱難，她逆風(fēng)而上，即使雙目失明，也努力去感知世界；即使雙耳失聰，也要＂聆聽＂大自然。因?yàn)樗眯南硎苌�，用知識(shí)改變命運(yùn)，才創(chuàng)造出后來的輝煌成就。試想，若是當(dāng)初海倫消極抑郁，自暴自棄，或許她就以一個(gè)普通殘疾人的身份泯滅在蕓蕓眾生之中了。
書中，海倫用細(xì)膩的，對大自然景色進(jìn)行了描寫，使人很難相信出自一位盲人之筆；她去騎馬、劃船、滑雪橇，甚至一人月夜泛舟……她用充實(shí)填滿了一生，用溫暖的“目光”，去看待每一個(gè)人。
《假如給我三天光明》之所以能成為名作，不單是因?yàn)槠浔旧淼?藝術(shù)價(jià)值高，更是因?yàn)楹愐讶怀蔀闃酚^向上、不屈服命運(yùn)的代名詞。
四十六歲完全喪失，卻創(chuàng)造出了傳世樂曲；史鐵生二十歲因病癱瘓，卻用雙手寫下不朽文字。
“蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《》；左丘失明，厥有《國語》……”古今中外，有多少名人，偉人，遇挫而發(fā)奮，以后天之努力補(bǔ)先天之缺陷！如今身體健全，教育條件優(yōu)越的我們，又有什么資格叫苦叫累，不努力學(xué)習(xí)呢？
舟逆水而行，人遇挫而達(dá)；讓我們逆流而上，踏上光明的征程！
《假如給我三天光》讀后感12
在過去的日子里，我讀了不少的課外書，每一本書都給我?guī)砹藷o窮的樂趣。其中令我至今難忘的是被譽(yù)為史上無與倫比的杰作——《假如給我三天光明》。
這本書的作者是美國的一位聾盲作家海倫·凱勒。主要講了海倫·凱勒，一個(gè)從小就雙目失明、雙耳失聰、的殘疾女孩，并沒有因此而失去了生活的勇氣，而是勇敢地與病魔作斗爭，堅(jiān)強(qiáng)地、樂觀地面對生活。在莎莉文老師的幫助下，克服了種種困難，最終取得了成功。
海倫·凱勒雖然不像平常人那樣擁有健全的身體，但她的內(nèi)在精神比平常人更堅(jiān)強(qiáng)不屈�！耙怯腥税鸦钪拿恳惶於籍�(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的`”海倫·凱勒說得很有道理。許多人都不懂得珍惜時(shí)間，如果我們能充分合理地利用時(shí)間，或者將�！悇P勒的話刻骨銘心，或許這個(gè)世界上就沒有虛度光陰的人了。
而我呢？我的條件比海倫·凱勒幸運(yùn)多了。我卻不會(huì)珍惜每一分每一秒，總是迷里糊涂地混著日子。在生活中遇到的困難、挫折、坎坷……我又何嘗勇敢地面對過這事實(shí)？我只會(huì)嘆息自己的遭遇，這日子就在嘆息里閃過了。與海倫·凱勒相比，我所謂的遭遇根本算不了什么，簡直就是雞毛蒜皮，我還能有什么理由去抱怨呢？無論是誰，每個(gè)人的人生之路都不可能一帆風(fēng)順，我們要接受并且去挑戰(zhàn)它。逃避是解決不了根源問題的，正所謂：躲得過初一，躲不過十五。
今后，我要更加的努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，珍愛生命，向著目標(biāo)前進(jìn)。我相信，只要邁過了“絕望”這所大門，一定會(huì)有另一所叫“希望‘的大門向我們敞開，再邁過”希望“這所大門，那么最后一所大門——”成功“定會(huì)迎接我們的到來。
《假如給我三天光》讀后感13
在上個(gè)暑假，我讀了一本名著—《假如給我三天光明》�！都偃缃o我三天光明》是一本自傳小說，寫了作者—海倫·凱勒，因發(fā)高燒變成了一個(gè)聾啞人�？珊悺P勒抱著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，成了一位舉世聞名的人。
讀完這一本書，我深有感嘆：海倫·凱勒以那不屈不，堅(jiān)強(qiáng)不懈的精神，為為自己開辟了一道新的路。她盡管變成了聾啞人，但是她用自己的'毅力，讓所有人都不驚為她發(fā)出贊嘆。她學(xué)會(huì)了說話，而在練習(xí)時(shí)，她付出了多少心血？這不為人知。
記得我練跆拳道時(shí)，我從高高興興進(jìn)去，變成了痛苦地走了出來。練習(xí)跆拳道太苦了！練習(xí)雙節(jié)棍時(shí)，讓人累得汗珠像豆粒一樣大流下來。有時(shí)被雙節(jié)棍打得青一塊，紫一塊。但在我這是，我想起了海倫·凱勒說話的時(shí)候，我不禁以海倫·凱勒“賜予”我的力量，使發(fā)奮練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)考到綠帶。
每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，想起了海倫·凱勒。在練習(xí)田徑世，我們都是跑5圈變速跑為一次，有時(shí)候都跑10圈。在跑100米沖刺跑時(shí)，跑了5個(gè)我就差不多累得夠嗆，但但是一想到海倫凱勒女士，就對自己說：加油，堅(jiān)持就是勝利。海倫·凱勒都已堅(jiān)持不懈之精神化為力量，我為什么不可以呢？于是，我就堅(jiān)持練習(xí)，取得了自己滿意的成績。
海倫·凱勒，是我崇拜的對象，以現(xiàn)在的用詞來講，她就是我的偶像。我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的那種可貴的精神。從此，我的激勵(lì)語言就是：堅(jiān)持就是勝利！
《假如給我三天光》讀后感14
《假如給我三天光明》，這是一個(gè)讓人沉思的題目。聽了以后，不免會(huì)有很多問題。這是一位盲人嗎？她叫什么名字？給她三天光明她又會(huì)去做什么呢？這一連串的問題都會(huì)浮進(jìn)你的腦海。我無法回答你們，因?yàn)樵跁械拿科恼露冀o我留下了說不出來的感受。讀了《假如給我三天光明》，我找到了答案。
小時(shí)候的海倫·凱勒，是一個(gè)聰明又活潑的女孩，六個(gè)多月大就會(huì)說一些簡單的話語，剛滿周歲就會(huì)走路了�？傊�，他比一般的孩子都要乖得多，也聰明得多。然而，好景不長，幸福的'時(shí)光總是結(jié)束得太早了太早了。在一個(gè)充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲中，也正是在百花盛開的春天，在一場高燒之后，海倫·凱勒永遠(yuǎn)地失去了聽力和視力，隨之而來的使她又不能說話了。這三樣?xùn)|西，是人生中必要而且不能缺少的，如果失去了這三樣，對一位正常人來說就等于像折斷翅膀的小鳥一樣再也飛不到高高的藍(lán)天。
假如你是海倫·凱勒，給你三天的時(shí)間，你又會(huì)去做什么事情呢？如果我是她，一定會(huì)活不下去的。再大的鼓勵(lì)，也照不亮我那顆又黑、又暗、又冷、又濕的心。心里只有一個(gè)念頭，這樣活著還不如死了，還是早一點(diǎn)結(jié)束算了。然而，海倫·凱勒的做法和我的想法恰恰相反。她一生度過了八十八個(gè)春、夏、秋、冬，卻熬過了八十七年的黑暗、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。而正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，這是一個(gè)多么驚人的成就��！
我想，一位這樣的盲人女孩都能做到，為什么我就不能做到呢？來吧！大家一起和我加油吧，做一個(gè)像海倫·凱勒一樣偉大的人吧！
《假如給我三天光》讀后感15
海倫·凱勒在一歲多的時(shí)候，一場高燒奪去了她的視力和聽力，從而喪失了語言能力。一天她在家里遇到了影響她一生的安妮老師。在老師的指導(dǎo)下，她克服了學(xué)習(xí)中的種種障礙，成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾啞人。圓了自己的大學(xué)夢，哈佛夢。
馬克吐溫曾評價(jià)海倫·凱勒：生命在于感動(dòng)。生活中感動(dòng)無處不在，生活中的知識(shí)也無處不在，海倫·凱勒正是通過仔細(xì)觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，留心觸摸每個(gè)字發(fā)音的口形，每個(gè)字母的形狀，再堅(jiān)持不懈的模仿，堅(jiān)持不懈的`練習(xí)，而取得成功的。
書中海倫·凱勒說的一段話讓我印象深刻，她說，假如我是一個(gè)大學(xué)校長，我要開設(shè)一門必修課程，就是“怎樣使用你的眼睛：，教授學(xué)生們怎么樣通過真正觀察那些從他們面前經(jīng)過而未被注意的事物，給他們的生活增添樂趣。這將喚醒他們沉睡而遲緩的天賦。
是啊，我們擁有時(shí)并不懂得珍惜。對于我而言，對每天能睜開雙眼打量這個(gè)世界早已習(xí)以為常，把這作為一種便利。而對于像海倫·凱勒這樣的盲聾啞人來說，擁有視覺卻是一件夢寐以求的事情。所以我們真的應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不能漠視擁有的，否則到失去時(shí)就追悔莫及了。
我驚訝海倫·凱勒能以優(yōu)異的成績考入哈佛大學(xué)并順利完成學(xué)業(yè)，更震撼于她能熟練掌握法、德、拉丁和希臘文。掌握數(shù)門外語這是一個(gè)身體健康的人也不能輕易達(dá)到的，然而一個(gè)盲聾啞人女孩竟把這變成了現(xiàn)實(shí)，這需要多大的努力、多大的耐心和勇氣�。�
如果一個(gè)常人，有海倫·凱勒十分之一的意志力，很多本來覺得遙不可及的事情都能變成現(xiàn)實(shí)。
我在被海倫·凱勒感動(dòng)的同時(shí)，更要向她好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有頑強(qiáng)意志力的人。
【《假如給我三天光》讀后感】相關(guān)文章：
假如給我三天光明閱讀心得05-29
《假如給我三天光明》好詞好句摘抄06-08
假期讀假如給我三天光明的心得05-07
《假如給我三天光》讀后感04-04
假如給我三天光明讀后感09-02
《假如給我三天光明》讀后感05-23
《假如給我三天光明》的讀后感10-24
假如給我三天光明的讀后感05-24
《假如給我三天光明》讀后感06-26
假如給我三天光讀后感03-08