培訓學習心得實用

　　當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家收集的培訓學習心得實用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓學習心得實用1

　　不覺來xxx已四年多了，最近xxx的領(lǐng)導同志對我們?nèi)��?0xx年新招錄員工進行了一次為期十天左右的培訓。雖然培訓時間不是很長，但是感觸頗多，對于我們這些剛從學校步入工作崗位上的學生來說，簡直是一劑良藥。俗話說：“玉不琢，不成器�！眲倧拇髮W校門走出來的我們過慣了在大學中自由散漫的生活，當我們走上各自的工作崗位上時，這一切都是那么地行不通。

　　此次培訓主要內(nèi)容為：國內(nèi)外經(jīng)濟金融形勢及其發(fā)展預測、我國農(nóng)村信用社改革與業(yè)務(wù)發(fā)展、會計及出納管理、金融寫作知識、新聞寫作知識、銀行信貸管理、信貸風險防范、銀行從業(yè)操守及職業(yè)道德、銀行職務(wù)犯罪預防、銀行服務(wù)禮儀等。

　　培訓教師能夠抓住重點，講得通俗易懂，輔導老師認真負責，熱情耐心，學員能夠認真聽講，積極實踐，培訓工作取得了良好效果。通過十天左右有針對性的業(yè)務(wù)培訓，不僅提高了新員工的業(yè)務(wù)技能，促使他們快速適應(yīng)工作崗位，同時又充分讓新員工認識了解信用社信息化建設(shè)這一核心競爭力的'發(fā)展現(xiàn)狀及速度，激發(fā)新員工愛崗敬業(yè)的工作熱情。

　　好高騖遠是我們這代人的通病，總以為大學畢業(yè)應(yīng)該找過好單位，干一份體面的工作�？涩F(xiàn)實的殘酷很快讓我們的夢想破滅了。回頭看看我所經(jīng)歷的路，才知道腳踏實干才是真。腳踏實地，樹立實干作風。天下大事必作于細，古今事業(yè)必成于實。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠、作風漂浮，結(jié)果終究是一事無成。

　　每項工作都要立足一個“早”字，落實一個“快”字，抓緊時機、加快節(jié)奏、提高效率。做任何事都要有效地進行時間管理，時刻把握工作進度，做到爭分奪秒，趕前不趕后，養(yǎng)成雷厲風行、干凈利落的良好習慣。開拓創(chuàng)新，改進工作方法。只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進發(fā)展的核心要素。因此我們更應(yīng)該隨著時代的前沿前進，與時俱進。

　　因此，真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。

　　這次培訓讓我從中有很多體會，農(nóng)村信用社的工作不僅要一絲不茍地對待，更要突出重點，扭住關(guān)鍵。從大處著眼，從細處著力。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責，恪盡職守、嚴格要求，主動適應(yīng)工作的需要。

　　在今后的工作中，我同樣將一如既往地加強學習，不斷加強自身修養(yǎng)，嚴于律己，寬以待人，克己奉公，恪盡職守，與同志們一道為xx事業(yè)的興旺發(fā)達做出自己應(yīng)有的貢獻！

培訓學習心得實用2

　　20xx年7月通過中國教師研修網(wǎng)，我參加了全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓。這次培訓使我進一步深刻認識到校園安全工作的重要性。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定。我們在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，層層落實責任和措施，做到安全時時有人管，事事有人管。大力營造安全、文明、健康的育人環(huán)境，辦好人民滿意的教育。體會如下：

　　一、要大力宣傳，提高認識，把做好學校安全工作作為構(gòu)建和諧校園的重要舉措來抓。

　　定期召開安全工作會議，傳達并組織學習上級一系列的校園安全的會議和文件精神，研究部署學校安全工作。在校外設(shè)立了“學校安全宣傳欄”和張貼宣傳標語。召開家長會、組織教師家訪、發(fā)放《致家長的一封信》等將學校的安全及管理工作宣傳到每位家長，做到家校共管。通過這些措施，使全體師生、家長充分認識了學校安全工作重要性。

　　二、要加強領(lǐng)導，明確職責，增強校園安全工作的責任感。

　　加強對校內(nèi)外安全工作的領(lǐng)導，成立以校長為組長，各處室負責人和各班主任為組員的安全工作的領(lǐng)導小組，具體由綜治副校長和政教處組織實施各項工作。建立健全一把手親自抓，分管具體抓，廣大師生共同參與的學校安全工作網(wǎng)絡(luò)。

　　在工作中，要求各處室人員思想上高度重視，充分認識到進一步加強學校安全工作的重要性和緊迫性，明確責任，做到誰主管誰負責；誰主辦誰負責；誰在崗誰負責；誰上課誰負責的原則。強化目標管理，規(guī)范落實領(lǐng)導責任制和崗位責任制，切實做到“看好自己的門、管好自己的人、做好自己的事”。

　　三、要突出重點，全力做好學校安全整治工作。

　　1、認真開展學校內(nèi)部治安防范和學校安全工作。

　　進一步加強學校的人防、物防、技防工作，配備了校園安保人員，健全各項工作制度。建立健全突發(fā)事件緊急預案，定期組織開展安全疏散演練，培養(yǎng)學生的安全防范意識和逃生技能，提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。進一步完善學校防火、用電、飲食和大型活動安全制度，不斷提高學生的安全意識、防范意識和自救自護能力。

　　2、進一步加強學生法制、交通等安全教育。

　　充分發(fā)揮校園文化陣地作用，精心設(shè)計活動載體，利用班會、團隊活動、活動課、課間操等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火，防盜、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

　　利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。充分發(fā)揮法制副校長的重要作用，定期開展法制講座教育，如對學生進行預防未成年人犯罪、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍等等講座。加大校園內(nèi)管制刀具的檢查力度，與每位學生簽訂《無管制刀具保證書》，堅決杜絕管制刀具流入校園。

　　3、加強安全隱患的排查整改工作，確保安全工作落到實處。

　　“隱患險于明火，防范勝于救災”。每學期都要對校舍、體育設(shè)施，實驗室、電腦室等進行全面檢查，對每一處安全隱患做了詳細記錄，建立安全隱患臺賬，能立即解決的立即解決，不能立即了解決的及時上報縣校安辦，并研究制定整改計劃，逐步解決并采取一切必要的措施確保安全。大力強化對校外寄宿生的管理。每學期初學校、派出所、家長、房東簽訂了四方共同管理責任書，明確各自的安全教育和安全管理職責。

　　成立托溪中學教師查房查夜巡邏隊，不定期的對學生上網(wǎng)、租房住宿情況進行檢查，對存在的'問題及時發(fā)現(xiàn)及時解決。同時協(xié)同派出所、司法所對校外出租房進行安全大排查，對存在的安全隱患登記造冊，并發(fā)放整改通知書，要求限期整改。每周五下午放學后，學校保安人員、部分教師、派出所民警等到主要路口進行交通安全排查，制止學生不乘坐不安全車輛。通過檢查，大大消除了安全隱患，確保學生平安。

　　四、要建立安全報告制度，落實責任追究制。

　　1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度

　　2、重大傷亡事故報告制度。

　　凡是學校師生非正常傷亡事故和重大安全事故，應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故要按照各自的管理權(quán)限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅的處理，事故善后事宜及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責任。

　　3、嚴格校規(guī)校紀，對違反紀律的學生要及時幫教、處理。嚴禁體罰學生。

　　總之，安全工作是學校工作的重點，堅持積極預防，依法管理，社會參與，各負其責的方針。在加強立法，完善管理，強化制度，開展安全教育和培訓方面建立長效機制。要堅持開展安全教育和演練，提高應(yīng)對各類突發(fā)事件能力，增強師生的安全防患意識、應(yīng)急逃生和自救的技能。增強學校安全工作的針對性和有效性。

培訓學習心得實用3

　　在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，我有幸于6月21日至27日趕赴上海參加華東師大舉辦的“課程與文化建設(shè)力”研修課程培訓。本次培訓內(nèi)容十分豐富，不僅有各科教育前沿專家的講座，還到建平中學進行實地考察。我十分珍惜這次培訓機會，做到嚴于律己，謙虛謹慎，努力學習，掌握知識。短暫的7天培訓學習，對我開拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實經(jīng)歷、提高綜合素質(zhì)與工作能力幫助很大，深感受益匪淺。作為一名中學教師，通過這次上海的培訓學習，我要深化課堂教學改革，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

　　近年來，教育教學理論發(fā)展迅速，提出了“素質(zhì)教育”、“辦學模式”、“育人目標”、“教學改革”一系列辦學理念，對教師的文化素質(zhì)、教學技能和創(chuàng)新意識提出了新的要求。教師只有具備良好的文化素質(zhì)、教學技能和創(chuàng)新意識，才能做好教學工作，提高教學質(zhì)量，促進教育事業(yè)發(fā)展。我是一名中學教師，深刻感到自己目前的綜合素質(zhì)和教學技能與迅速發(fā)展的教育事業(yè)相比，存在一定的不足，只有通過刻苦學習和努力實踐才能提高。這次學校領(lǐng)導安排我去上海參加培訓學習，我要明確培訓學習的重要意義，珍惜培訓學習機會，通過認真學習，掌握先進教學理念和教學技能，提高自己的綜合素質(zhì)和教學技能，進一步搞好教學工作，促進教學質(zhì)量提高。

　　教師的主要工作是課堂教學，要通過扎實有效的課堂教學，把知識傳授給學生，使學生經(jīng)過教師的教學和誘導，掌握教學內(nèi)容，轉(zhuǎn)化為自己的知識。要提高課堂教學質(zhì)量，教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，深化課堂教學改革，走素質(zhì)教育之路。李政濤副教授《“新基礎(chǔ)教育”視野下的課堂教學改革》告訴我們：課堂教學應(yīng)在學生立場、“五實”（扎實、充實、豐實、平實、真實）、有生長氣息等核心價值觀指導下進行，教學設(shè)計要有3點（挑戰(zhàn)點、突破點、提升點）、教學過程要扎實的生長（清晰地、重細節(jié)、有停頓、重運用、注寫練）。裴新寧教授《面向?qū)W習者的教學設(shè)計》，要求我們從“有意義的學習”、“學習環(huán)境設(shè)計的關(guān)鍵要素”、“理解性學習原理”、“動機原理——ARCS”、“學習的變構(gòu)效應(yīng)”等方面，去理解何謂“面向?qū)W習者的教學設(shè)計”。專家學者的這些見解和意見，使我深刻認識到：在實行新課改、深化課堂教學改革中，教師必須轉(zhuǎn)變教學觀念，順應(yīng)形勢的發(fā)展，扎實開展素質(zhì)教育，幫助學生生命成長，為學生生命可持續(xù)發(fā)展奠基。只有教師成為學習型教師，跟上新課改的步伐，當自己的課程與教學充分體現(xiàn)了教育理念和教育哲學時，才能真正搞好課堂教學，發(fā)揮育人功能作用，促進學生學習成績提高，得到全面發(fā)展。

　　課堂教學好比企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品一樣，有效課堂教學是合格產(chǎn)品，能夠發(fā)揮使用價值；而無效課堂教學則是不合格產(chǎn)品，不僅不能發(fā)揮使用價值，而且浪費時間精力，誤人子弟。如何堅持有效課堂教學，上海建平中學高級教師田萬國《課堂教學改革與教師專業(yè)發(fā)展》，對怎樣進行高效課堂教學，怎樣進行析課評課，怎樣進行課中觀察等問題，結(jié)合教學實例給我們作了深入淺出的分析。還對課堂教學提問進行重點分析，闡述了“有效的課堂教學提問必須堅持的原則”、“有效的.課堂教學提問判斷的標準”、“有效的課堂教學提問必須加強”等問題。作為教師，我必須堅持有效課堂教學的原則，認真設(shè)計課堂教學，備好每一堂課，上好每一堂課，確保每一堂課有效，不枉費時間，促進學生學好，提高學習成績。

　　短暫的上海培訓學習結(jié)束了，但是學習永無止境，我還要繼續(xù)學習，要踐行自己終身學習的承諾。上海7天培訓學習所掌握的的教學觀念、教學方式和教學技能將使我終身受益，我在增長知識的同時，也增強了為教育事業(yè)更好更快發(fā)展做出更大貢獻的信心和決心。在今后的工作中，我將以此為動力，全身心投入到自己的工作中去，努力取得優(yōu)異成績，為學校教學工作發(fā)展做出更大的貢獻。

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