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家長教育會(huì)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-09-21 07:47:10 心得體會(huì) 我要投稿
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家長教育會(huì)心得體會(huì)(優(yōu)選)

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的家長教育會(huì)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

家長教育會(huì)心得體會(huì)(優(yōu)選)

家長教育會(huì)心得體會(huì)1

  說到孩子的教育,每一個(gè)做父母的都有話要說,雖然家庭狀況不一樣,教育方式也不一樣,但目的都是期望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,我們究竟就應(yīng)怎樣教育孩子?我以前為此買了很多的書,買了很多的光盤,請(qǐng)教了許多同事。孩子一天天長大,成績也漸趨穩(wěn)定,但是我心里不敢有絲毫的松懈。

  從孩子上學(xué)起,我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,每一天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,先預(yù)習(xí)一下后面的資料。及時(shí)同他的老師溝通,幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  在家庭生活中,時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,玩過的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊龋袝r(shí)候,孩子想偷懶,就給他講講道理,并且告訴他,那樣是不能夠的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

  其實(shí),學(xué)習(xí)不僅僅僅指學(xué)文化知識(shí),學(xué)習(xí)的涵義很廣,還包括學(xué)勞動(dòng)、學(xué)做人、學(xué)辨別是非、學(xué)保護(hù)自己等等,總之,綜合素質(zhì)的提高也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。綜合素質(zhì)高,孩子就會(huì)自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)成績好,會(huì)促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高,二者是相輔相成的。所以,我們不會(huì)讓孩子整天埋頭于書山題海中,在他學(xué)習(xí)之余我們盡量抽時(shí)光陪她玩,和他聊天,給她安排少量力所能及的家務(wù)勞動(dòng),陪他一起看書等等。

  不要給孩子定太高的要求,給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,在其中觀察孩子的長處和不足,再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的,就應(yīng)明白孩子喜歡什么,過多的說教,都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候,一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前,我就糾正他,他立刻就指斥說:“你也老是天天上網(wǎng),一玩就老長時(shí)光,眼睛也要看壞的!睉(yīng)對(duì)孩子的質(zhì)問,我只有自己先改正,用自己的行為來影響孩子,我告訴孩子:“你看媽媽改正了,只上一會(huì)兒網(wǎng)了,你也就應(yīng)改正吧!”這時(shí),孩子會(huì)欣然的理解你的推薦。

  此外,我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳,讓他多鍛煉,既強(qiáng)身健體,又愉悅情緒,何樂而不為呢?

  總之,我們期望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,我們更期望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣,是一個(gè)熱愛生活的人。

  學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,也曾為此苦惱過,過后細(xì)細(xì)思索:做父母的不就應(yīng)只怪孩子,也就應(yīng)反思反思,看看問題出在哪里,能不能換種方式使孩子能夠更容易理解一些。其實(shí),只要有心、有創(chuàng)意,家庭教育同樣也能夠富有情趣。

  在孩子的教育中怎樣做才是對(duì)的,怎樣做才是最好的,我也說不好,但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,有的東西又要應(yīng)孩子的特別、特點(diǎn)而不一樣,在教育中既要順其自然,又要循循善誘,在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。

  我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì),我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校群眾活動(dòng),回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,還進(jìn)一步問他一些問題:這天搞的什么活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。

  雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,但有些時(shí)候,批評(píng)也是不可少的`。在孩子的學(xué)習(xí)上,有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了,他會(huì)覺得不開心,但是,我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他,有時(shí)候幫他找找原因,有時(shí)候提醒他就應(yīng)怎樣去做。所以,他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。

  為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆:孩子越大,就越不了解他。是呀,孩子小的時(shí)候,你處處以一個(gè)長者的身份指揮著孩子的一言一行,并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大,你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn),代溝也隨之產(chǎn)生,從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子,導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一齊成長,用孩子的眼光看孩子,時(shí)刻保持一顆童心,那么,隨著孩子的成長,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),你也慢慢地讀懂了孩子這本書,走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí),你距離成功的父母也就越來越近了。

  望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)點(diǎn)腦筋。最起碼就應(yīng)把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的對(duì)社會(huì)有用的人。

家長教育會(huì)心得體會(huì)2

  學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,兒子回到家,竹筒倒豆子一樣,告訴我說他被選為志愿者了,幫助同學(xué)送檢錄。這個(gè)小小的“官職“著實(shí)讓兒子興奮了好幾天,眉飛色舞的給我說道:我可以讓我們班的同學(xué)都得第一名,我可以改檢錄,我們班就可以得第一名了。呵呵,集體榮譽(yù)感還挺強(qiáng)的嗎!鉆牛角尖了!斑@不可以,我明確的告訴兒子,你想一想比賽現(xiàn)場有那么多人看著呢,誰是第一,誰是第二,很清楚呢!你能胡亂改檢錄嗎,這不是明顯的作弊,作假嗎!是第幾名就是第幾名,實(shí)事求是不是最好的呢!”

  摁下了葫蘆起了瓢。從運(yùn)動(dòng)會(huì)開始報(bào)名起,兒子就一再的猶豫,問過我很多次:“媽媽,你說我報(bào)不報(bào)名參賽?我還是不報(bào)了吧!我又贏不了!”看來兒子先在心里打起了退堂鼓。好吧,針對(duì)這一問題,我可要說兩句了。

  趁著吃飯(兒子喜歡在飯桌上給我說事情),我首先從兒子喜歡的軍事找好切入點(diǎn):“你想想去戰(zhàn)場上打仗的官兵,還沒有上戰(zhàn)場就打起了退堂鼓;還沒有打仗就想當(dāng)逃兵,這怎么能行呢?怎么能擊退敵人呢?”

  兒子想了想說:“那我也不知道自己適合什么項(xiàng)目?”

  “那你把學(xué)校的參賽項(xiàng)目說一遍,看看有什么適合你的?比如說100米、200米或者接力賽等!

  “我想想,比賽的項(xiàng)目有100米、200米、400米、800米、接力賽!

  “還有什么呢?鉛球、鞍馬、標(biāo)槍、跳高或跳遠(yuǎn)什么的!蔽野盐疑蠈W(xué)期間參加的活動(dòng)都一一給兒子列舉了出來,給兒子提示著。

  兒子一會(huì)說鉛球沒有,一會(huì)說標(biāo)槍沒有,我到底也沒有弄明白哪個(gè)沒有哪個(gè)有。

  “那有鏈球吧!”突然間奧運(yùn)會(huì)里一幅鏈球的畫面在腦海里浮動(dòng)出來,運(yùn)動(dòng)員酷酷的雙手抓住鏈條,隨著他的旋轉(zhuǎn),用力的把球甩出去,真的好帥!

  兒子忙不迭的說道:“沒有,沒有!”

  “好吧,這也沒有,那也沒有,那你就報(bào)100米、200米或者接力賽,你想想在煉油廠上學(xué)時(shí)你報(bào)的800米,你有些困難呢!你的爆發(fā)力不是很強(qiáng),要不然報(bào)1500米怎么樣!”

  “我不報(bào)1500米,太累了,好吧,我報(bào)個(gè)100米和200米。接力賽要我們班跑的.最快的同學(xué)參加,我參加不了。”

  接下來沒有再問兒子運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情,兒子具體報(bào)了什么,由他自己做主吧!考完試的第二天,兒子一大早帶著吃喝去了學(xué)校,我期待著兒子有什么表現(xiàn)。正好同事叫我去學(xué)校里看看,我就爽快的答應(yīng)了,兒子來總部的學(xué)校兩年了,還沒有看過兒子的表現(xiàn)呢!記得我們小時(shí)候開運(yùn)動(dòng)會(huì),是在一個(gè)很大的操場上,家長也很多,可以帶吃的喝的,有條件的家庭還可以給孩子一些零花錢,買零食吃,運(yùn)動(dòng)會(huì)就跟村里的集市一樣,非常的熱鬧。(兒子因?yàn)槔蠋熯沒有交代能不能帶東西吃的問題,有些鬧意見呢,我給兒子說老師的事情比較多,還沒顧得上發(fā)短信。那天接到短信,老師說可以帶少量東西吃,兒子這才高興,臭小子)。事隔多年,也感受一下兒子的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!沒有看到兒子在賽場比賽的情景。

  下午開完運(yùn)動(dòng)會(huì)兒子回來手里拿了個(gè)綠牌牌,說是什么跑了個(gè)第六名老師獎(jiǎng)勵(lì)的,還憤憤不平的發(fā)著牢騷,老同志遇到了老問題(不能說是新問題,這個(gè)問題在我上學(xué)期間經(jīng)常碰到,不是很新鮮了。),坐到沙發(fā)上,我?guī)蛢鹤臃治鲋骸皼]關(guān)系的,兒子!你只要參與了,鍛煉身體了就是好的,第幾名有那么重要嗎?重要的是你堅(jiān)持下來了,媽媽覺得你就很不錯(cuò)!”

  “他們都是為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn),我卻不能!”

  “沒有關(guān)系,你戰(zhàn)勝了自己啊!我記得媽媽小時(shí)候參加運(yùn)動(dòng)會(huì)從來沒有得過名次,但我每年都報(bào)名,我從來不放棄,一直走到了今天,你只要參與就是最好的!”

  “對(duì),重要的在參與!”兒子臉上的陰云飄走了。

家長教育會(huì)心得體會(huì)3

  我是幼兒園x的家長,現(xiàn)在我的小孩在讀幼兒園的中班,我的孩子讀幼兒園已經(jīng)一年半了,現(xiàn)在在幼兒園里的學(xué)習(xí)很不錯(cuò)。我在對(duì)幼兒進(jìn)行的教育有我的心得。

  第一,對(duì)待幼兒犯錯(cuò)要進(jìn)行耐心的疏導(dǎo)。孩子在很小的時(shí)候,就算犯錯(cuò)了,也不知道自己犯的什么錯(cuò),那我們做家長的,對(duì)他進(jìn)行的教育就要去耐心的詢問他犯的錯(cuò)誤是什么,進(jìn)而對(duì)他講解自己做的事情是一個(gè)什么樣的錯(cuò)誤,告訴他是不能做的,是要去改正的,引導(dǎo)他走向正確的道路,鼓勵(lì)他改正。而不是看見他犯錯(cuò),就直接開罵。這樣對(duì)他們是會(huì)造成傷害的,有些孩子膽小的話,可能會(huì)因?yàn)楹ε伦鳛榧议L的打罵而改正,但是對(duì)孩子心理造成的陰影也是很大的,長時(shí)間這樣是會(huì)讓幼兒長大之后的性格變得過于膽小。那有些小孩不聽話的,對(duì)他們來說,你的打罵只會(huì)增加他對(duì)父母的怨恨,他們會(huì)選擇叛逆的.頂撞父母。所以在孩子犯錯(cuò)后,一定要溫柔的對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo),及時(shí)改正他們犯的錯(cuò)。

  第二,在家對(duì)孩子的教育就是要去培養(yǎng)他獨(dú)立自主的能力,不能因?yàn)檫太小,就對(duì)他過于溺愛了。我們在家中,可以適當(dāng)?shù)恼?qǐng)他幫我們些小忙,比如讓他對(duì)自己的房間里的玩具自己收拾,這不僅可以培養(yǎng)他做事的責(zé)任心,更能鍛煉他獨(dú)立收拾玩具的能力。這在家中就開始教育,這樣到幼兒園后,他就能自己去做好自己的事情,不會(huì)總是尋求老師的幫助,而是自己主動(dòng)去做好個(gè)人的事情,這對(duì)孩子來說是能夠培養(yǎng)獨(dú)立的性格。

  第三,孩子在學(xué)校成績好,那在家中,作為家長就要去對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),但是這個(gè)指導(dǎo)要符合孩子?梢誀幦『⒆拥囊庖娙ソo他報(bào)興趣班,孩子的興趣要從小培養(yǎng),這樣才能提高孩子各方面的能力。而給他們報(bào)興趣班,不能以自己的意愿為主,而是要以孩子的志愿為主,征得他們的同意后,再去進(jìn)行興趣班學(xué)習(xí)。

  以上就是我對(duì)自己孩子的一個(gè)教育,我作為他的家長,我很了解自家的孩子,知道他的性格,所以在教育這方面,我都是細(xì)心、耐心的,不對(duì)他使用暴力教育,我對(duì)我的孩子都是盡量的讓孩子自己去認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,我在旁邊也只是為他引導(dǎo),不會(huì)過分的牽涉進(jìn)去,讀幼兒園了,孩子就更需要家長的陪伴和細(xì)心教導(dǎo)。

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