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《青銅葵花》讀后感(合集)
當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編為大家收集的《青銅葵花》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《青銅葵花》讀后感1
草是潮濕的,花是潮濕的,風(fēng)車(chē)是潮濕的……世間萬(wàn)物都還是潮濕的?ù┻^(guò)潮濕的空氣,不一會(huì)兒,從頭到腳都濕了!边@是著名作家曹文軒新作《青銅葵花》開(kāi)頭中的一段。
書(shū)中有兩個(gè)主人公,分別是男孩青銅和女孩葵花。青銅因?yàn)樾r(shí)候在經(jīng)歷了一場(chǎng)大火之后,便完全失去了說(shuō)話(huà)的能力,變成了啞巴;葵花從小就沒(méi)有媽媽?zhuān)衫咸鞝斶覺(jué)得他不夠苦,在她7歲那年,因?yàn)橐粓?chǎng)事故,她失去了與她相依為命的父親。
他們一個(gè)在農(nóng)村,一個(gè)在城市,一個(gè)是啞巴,一個(gè)沒(méi)有父母,他們的經(jīng)歷雖然不一樣,但命運(yùn)同樣的'坎坷是無(wú)法改變的事實(shí),也許正是這一點(diǎn),使他們走在了一起,變成了兄妹。盡管他們不是親兄妹,但感情卻勝過(guò)了親兄妹。
我被青銅一家和葵花的親情感動(dòng)著,為了讓葵花能上學(xué),青銅的爸爸媽媽竟然狠心地把青銅留在家里放牛;為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣,奶奶竟然累倒在了棉花田里;為了省下學(xué)費(fèi)給奶奶治病,葵花竟然故意把期末考試的各門(mén)功課都考砸了;為了……
我還被青銅一家人的善良、樂(lè)觀感動(dòng)著,面對(duì)失去爸爸而孤苦無(wú)依的葵花,窮困的青銅一家毅然決然地收養(yǎng)了葵花;面對(duì)蝗災(zāi)之后的饑餓,盡管食不裹腹,可青銅一家還是把家、把自己收拾得一塵不染;面對(duì)葵花不得不回到城市的現(xiàn)實(shí),青銅一家盡管有萬(wàn)般不舍,可他們還是無(wú)私地將葵花送上了回城的輪船;面對(duì)……
《青銅葵花》保持了曹文軒一貫追求純凈、唯美的個(gè)人風(fēng)格,講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩葵花,在充滿(mǎn)天災(zāi)人禍的歲月里,在農(nóng)村樂(lè)觀生活和從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等苦難的故事。
從這本書(shū)中,我領(lǐng)悟到了:青銅對(duì)家人濃濃的感情和對(duì)妹妹的關(guān)心。我還體會(huì)到,雖然青銅葵花他們家過(guò)的很貧窮,但是他們卻生活得很幸福,因?yàn)樗麄兗覅s充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。
《青銅葵花》讀后感2
這幾天,我看了曹文軒先生的《青銅葵花》,有很多感觸。這本書(shū)主要講的是女孩葵花陪爸爸到大麥地打工,結(jié)果爸爸不小心在大麥地的湖里面淹死了,而葵花則被大麥地的一貧窮人家收養(yǎng)了,貧窮人家里還有個(gè)兒子,是個(gè)啞巴,名叫青銅,這本書(shū)就是講的他們兩個(gè)之間的故事。到最后,葵花被城里面的親人給接走了,回到城里去住了。
最讓我感動(dòng)的,就是城里親人要接葵花走的這一段。當(dāng)時(shí)葵花被城里的市長(zhǎng)知道后,就讓村長(zhǎng)做工作,讓葵花的養(yǎng)父養(yǎng)母把葵花送到城里去生活。養(yǎng)父養(yǎng)母為了葵花,還是忍痛割?lèi)?ài),要把葵花送到城里去生活,接受更好的教育。
但是葵花就是不想去,她想盡一切辦法不去城里生活,比如藏到別的同學(xué)家里,藏到同學(xué)家的船上。但是最終還是無(wú)能為力,她不情愿地回到了城里?吹竭@里,我的眼淚就要流出來(lái)了。雖然,葵花只是被領(lǐng)養(yǎng)的一個(gè)孩子,但是養(yǎng)父養(yǎng)母始終對(duì)她像親生女兒一樣,夏天家里就一頂蚊帳,養(yǎng)父養(yǎng)母把蚊帳給葵花,全家點(diǎn)著幾根蒲棒子熏蚊子。特別是她的奶奶,對(duì)她像親孫女一樣。奶奶臨死前還把自己手上的.玉鐲拿了下來(lái)送給葵花?梢(jiàn)他們?nèi)叶挤浅L蹛?ài)葵花,把她看做自己的家人。雖然是養(yǎng)父養(yǎng)母,但養(yǎng)育之恩讓葵花不能忘懷。
父母的愛(ài)是無(wú)私的,就像書(shū)里說(shuō)的“砸鍋賣(mài)鐵、端瓢要飯也得葵花上學(xué)!”真是“人間自有真情在”。∥蚁嘈,葵花到了城里,也一定不會(huì)忘記大麥地的養(yǎng)父養(yǎng)母。
看了這個(gè)故事以后,我不由自主地想起了自己,媽媽每天下班回家要照顧妹妹,還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。有時(shí)候很?chē)Z叨,讓我很不耐煩,比如有一次我做數(shù)學(xué)作業(yè),有一題我認(rèn)為我是對(duì)的,但是媽媽認(rèn)為是錯(cuò)的,我和媽媽就發(fā)生了很大的沖突,最后把媽媽氣哭了,我也哭了。這本書(shū)讓我感到很愧疚,媽媽這樣嚴(yán)格的要求是為了我好,為了讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的。今后我應(yīng)該體諒父母,做力所能及的家務(wù)活,照顧妹妹,長(zhǎng)大以后報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩!
《青銅葵花》讀后感3
現(xiàn)在的生活,安逸、舒適。一定有許多人不知道曾經(jīng)的農(nóng)村生活,是有多么的困難、艱苦。
曾經(jīng)的我,懵懂、無(wú)知。在我一次又一次地浪費(fèi)糧食、浪費(fèi)水電之后,爸爸便為我買(mǎi)了一本《青銅葵花》讓我閱讀。正是這本書(shū),讓我認(rèn)識(shí)到一切一切的來(lái)之不易,讓我懂得了曾經(jīng)的痛苦,這本書(shū)在引領(lǐng)我認(rèn)知痛苦的同時(shí),也讓我認(rèn)識(shí)到:就算再大的痛苦,也有它的美麗。
全書(shū)中,我印象最為深刻的便是《三月蝗》這篇文章。它敘述了在美麗的春末里,蝗災(zāi)帶給人們的痛苦。其情景簡(jiǎn)直令我震驚:雖然蝗蟲(chóng)的個(gè)體很弱小,但是當(dāng)一大群的蝗蟲(chóng)襲來(lái),它們卻僅僅用了不到1個(gè)小時(shí)的時(shí)間吃光了整個(gè)大麥地的莊稼、綠葉和青草!它們只留給了大麥地一片令人哀傷的干凈……
面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難,有人傷心了,有人絕望了,還有很多人背井離鄉(xiāng)去乞討了……但青銅和葵花,兩個(gè)比我還要小的孩子,卻在想象中吃了個(gè)飽。他們?nèi)ズ訛巢梢傲饨菗淇蘸螅瑳](méi)有哀聲嘆氣,更沒(méi)有哭泣,只是躺在小船里,靜靜地望著天上的云。他們把云想象成綿花糖、蘋(píng)果、饅頭、甚至是牛、羊……他們有滋有味地咂著嘴,象模象樣地吃著,還不時(shí)地相互推讓。這分明是一個(gè)有趣的.情景,卻不得不讓我心里滋生酸楚的哀傷……是啊,在這災(zāi)難重生艱苦的歲月里,也許只有天真的孩子,才會(huì)笑對(duì)一切。準(zhǔn)確地說(shuō),這并不是“苦中作樂(lè)”,這是他們的真心真情。在他們心中,這些痛苦不算什么,他們的世界,沒(méi)有缺吃少喝,只有無(wú)窮的想象與那美麗的夢(mèng)……
曹文軒說(shuō);“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!边@段話(huà)我感觸頗深。它告訴我,無(wú)論什么挫折和苦難降臨,我們都要積極應(yīng)對(duì),一笑而過(guò),要知道痛苦有時(shí)也是美麗的!
人生美、人生甜,但假若這美和甜沒(méi)有了痛苦的襯托,那么也就不那么令人向往了。
《青銅葵花》讀后感4
孝心是什么?很多人會(huì)回答:“就是好好孝敬父母唄!”可看了《青銅葵花》這本書(shū)后,我對(duì)孝心又有了不同的看法。
書(shū)中有一處情節(jié)讓我特別感動(dòng)。小小年紀(jì)的葵花為了給奶奶治病,竟獨(dú)自一人前往偌大的江南拾銀杏。雖然拾來(lái)的銀杏賣(mài)不了多少錢(qián),但是她的孝心難道不令人感動(dòng)嗎?
我不禁想到了一個(gè)有孝心的大學(xué)生,他叫于統(tǒng)帥。在他還未出生的時(shí)候,他的母親就患有嚴(yán)重的強(qiáng)直性脊柱炎,父親也得了腰間盤(pán)突出和關(guān)節(jié)炎。為了生活,父親只好忍著病痛在外打工。從于統(tǒng)帥兩歲起,他就幫母親拿東西、倒開(kāi)水。六歲時(shí),他就頂起了家庭的重?fù)?dān),做飯、種田、洗衣服……好多大人干的活兒他都會(huì)干。有時(shí)候,他也會(huì)調(diào)皮。每當(dāng)看見(jiàn)母親生氣要打他時(shí),他總不躲開(kāi),因?yàn)樗ε履赣H撲空后會(huì)摔倒,讓病情惡化。每天他都會(huì)一大早起床,燒好早飯,給母親穿好衣服,把她扶到床上后再去上學(xué)。就算是這樣,他還是不放心,總會(huì)從學(xué)校趕回來(lái)看她,一天要回去好幾次。但因?yàn)橹委煾簧希赣H的身體狀況還是越來(lái)越差,他就每天晚自習(xí)后幫母親按摩一小時(shí),讓母親盡快康復(fù)。后來(lái),他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入中國(guó)石油大學(xué)青島校區(qū)。拿到錄取通知書(shū),他雖然興高采烈,但也有些焦慮。如果他一個(gè)人去青島上學(xué),母親怎么辦?再三考慮,他決定背著母親前往青島。他的這份孝心多令人感動(dòng)啊!
在生活中,不僅僅是于統(tǒng)帥,還有很多默默無(wú)聞的`人們,深?lèi)?ài)著他們的家人,用端茶、掃地這樣平常的方式表達(dá)著他們的孝心。雖然這些方法很普通,微不足道,但是這種愛(ài)是最真摯、最無(wú)價(jià)、最美麗的。
孝心是什么?可能是你為家人們送上的一杯茶水,可能是你給他們的一件禮物……不管它是什么,多大多小,我們都應(yīng)該愛(ài)著我們的家人。這樣之后,世界才會(huì)變得更美好!
《青銅葵花》讀后感5
我愛(ài)讀書(shū),我喜歡在書(shū)的天空中翱翔。這個(gè)寒假里,我讀了一本好書(shū)《青銅葵花》,作者是曹文軒伯伯。這是一本很樸實(shí)的小說(shuō),幾乎沒(méi)有半點(diǎn)的色彩渲染,一開(kāi)始我以為青銅葵花是一件事情,后來(lái),我知道了他講的是一個(gè)叫葵花的女孩和一個(gè)叫青銅的男孩的故事。
故事從“干!崩锏呐⒖▉(lái)到鄉(xiāng)村開(kāi)始,又從葵花離開(kāi)鄉(xiāng)村結(jié)束。城里的人來(lái)鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng),一位喜歡畫(huà)葵花的男子帶著他的女兒葵花來(lái)到了鄉(xiāng)村。一次偶然的相遇,葵花認(rèn)識(shí)了放鴨的嘎魚(yú)和啞巴男孩兒青銅。葵花的爸爸為了撈他的葵花畫(huà),不慎溺水而死。至此,葵花失去了唯一的親人,孤苦伶仃,無(wú)依無(wú)靠。好心的青銅一家收養(yǎng)了葵花后,一家人和睦地生活。但是令人難過(guò)的是,葵花告別了美麗的鄉(xiāng)村,回城里去了。這是一個(gè)凄美的故事,卻又反映了人間最純凈的親情與愛(ài)。
愛(ài)的力量是偉大的,它可以讓露宿街頭的'乞丐感到溫暖,可以在絕境中創(chuàng)造出許多的奇跡,它甚至能把徘徊在生命線上的人拯救過(guò)來(lái)。就像青銅對(duì)葵花的愛(ài),他心甘情愿地把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給她,為她做出晶瑩剔透的冰項(xiàng)鏈,為了攢錢(qián)讓葵花照相在寒冬里去賣(mài)蘆花鞋,為了讓葵花妹妹看到馬戲表演一直讓她騎在自己脖子上。
讀書(shū)的時(shí)候,我總是忍不住想到我們現(xiàn)在的生活。不用說(shuō)像青銅、葵花一樣面對(duì)災(zāi)難不退縮,有時(shí)就連一些很小很小的困難,都不敢面對(duì);在生活中,我們很少是為別人著想的,總想著自己累不累、渴不渴、餓不餓。那么,在我們學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,有沒(méi)有想一想爸爸、媽媽他們累嗎?哥哥、姐姐、弟弟、妹妹他們累嗎?如果他們也累了,我們有沒(méi)有辦法讓他們也放松一下呢?再說(shuō)到愿意為別人承擔(dān)痛苦吧!我們做錯(cuò)了事,總是習(xí)慣性地不想承認(rèn),有時(shí)還老往別人身上推卸責(zé)任。真是越想越慚愧。
感謝曹文軒伯伯,給我們帶來(lái)這么好的一本書(shū)。它讓我體會(huì)到了人世間美好的真情,更讓我懂得了為家人、朋友著想。
《青銅葵花》讀后感6
《青銅葵花》是曹文軒的小說(shuō)。這本書(shū)講了一個(gè)女孩,叫葵花。她的爸爸是藝術(shù)家,最喜歡雕刻青銅葵花。
一次意外的事故,讓葵花失去了自己唯一的親人——爸爸。青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了葵花。青銅是個(gè)啞巴,他家也很窮。青銅家把給青銅的錢(qián)拿出來(lái)給葵花讀書(shū),葵花就教青銅寫(xiě)字,他們把對(duì)方看成真正的家人了。但是有一天,小城的人要把葵花接回去。青銅就望著葵花遠(yuǎn)去的方向。過(guò)了一個(gè)月,葵花回來(lái)看青銅一家了。啞巴青銅竟然激動(dòng)地大叫“葵花!”
葵花天真,懂事,是一個(gè)好女孩。學(xué)校舉辦拍照活動(dòng),請(qǐng)了一個(gè)好的攝影師叫劉瘸子,葵花雖然想拍,但為了給家里省錢(qián),她沒(méi)拍,沒(méi)跟家里人講。家里人問(wèn)起來(lái),就說(shuō)自己不喜歡拍照。奶奶病重,葵花想方設(shè)法給奶奶掙錢(qián)治病,考試故意考砸,這樣她能不上學(xué),省一點(diǎn)學(xué)費(fèi)。“家里人”不讓?zhuān)ㄗ约和低盗锍鋈トソ蠐煦y杏,青銅找不到她,急得他滿(mǎn)頭大汗。
青銅為了葵花,也付出了許多。他把自己去城里聾啞學(xué)校讀書(shū)的錢(qián)讓給葵花。得知葵花沒(méi)有照相后,青銅一家開(kāi)始編織蘆花鞋,編織了一百雙,讓青銅去城里賣(mài)。青銅賣(mài)了一百雙蘆花鞋,其中有一雙是自己腳上的,終于給葵花照了相。
冬天葵花表演節(jié)目,打扮得很好看,就差一條銀項(xiàng)鏈,就更好看了。但是葵花借不到銀項(xiàng)鏈。青銅用房屋上的冰凌做了冰項(xiàng)鏈,花了他一天的時(shí)間,腮幫子都吹麻了,給葵花帶上,贏得了所有人的鼓掌?ㄒ?yàn)槭艿嚼蠋煹腵表?yè)P(yáng),秋妮和翠環(huán)嫉妒不讓她來(lái)他們家做作業(yè),青銅捉了螢火蟲(chóng)做了十幾只南瓜燈?瘩R戲時(shí),找不到座位,青銅就把葵花舉在頭上,讓她看。去采蘆花時(shí),青銅為了找葵花,把腳都劃破了……他盡了哥哥的職責(zé)。
青銅一家生活雖然艱辛,但是他們每天都有說(shuō)有笑的,他們都有著樂(lè)觀的心態(tài)。他們把葵花視作家人,他們之間有人間珍貴的親情。
《青銅葵花》讀后感7
暑假里,我讀了作家曹文軒的作品《青銅葵花》,深有感觸。這本書(shū)講的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花,因?yàn)橐粋(gè)特別的機(jī)緣,城里的女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹。他們一起生活、一起成長(zhǎng),共同面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。整部作品感人至深,發(fā)人深省。
青銅和葵花跟爸爸、媽媽、奶奶一家人住在一起,雖然生活很貧困,但他們始終善良、質(zhì)樸。他們一起度過(guò)了蝗蟲(chóng)災(zāi)害鬧饑荒、房屋被狂風(fēng)暴雨吹倒、辛苦掙錢(qián)造房子的艱難歲月。其中,最令人感動(dòng)的是青銅賣(mài)蘆花鞋以及葵花去江南采銀杏的事。
有一年冬天,青銅每天背著一家人做好的蘆花鞋到集鎮(zhèn)上去賣(mài)。每次,他都可以用父母給的零花錢(qián)去買(mǎi)熱乎乎的包子吃,但是他卻沒(méi)有買(mǎi),只是從懷里拿出又冷又硬的餅充饑。他把所有的錢(qián)省了下來(lái)。當(dāng)所有的鞋都賣(mài)完卻還有一位客人來(lái)買(mǎi)鞋時(shí),他就將自己腳上的鞋賣(mài)了出去,然后冒著大雪,赤著腳回家。凜冽的寒風(fēng)常常將他吹得直打哆嗦……讀到這里,我總是忍不住潸然淚下。
葵花的奶奶因?yàn)槟挲g大了,身體日漸瘦弱?榱私o貧困的家里添點(diǎn)錢(qián),小小年紀(jì)便獨(dú)自坐船到江南去采銀杏,然后把銀杏賣(mài)掉。這樣,葵花就可以把掙到的錢(qián)拿來(lái)給奶奶買(mǎi)藥。這是怎樣的孝心。窟@不是每一個(gè)小女孩都可以做到的。
青銅和葵花面對(duì)困難的生活,沒(méi)有喪失善良,他們沒(méi)有被困難嚇倒,反而更加堅(jiān)強(qiáng),更加勇敢。比起他們的生活,現(xiàn)在的少年是何等幸福。我們擁有幸福的童年,可以任性地向父母撒嬌,可以隨意地索要玩具,可以放任自己和小伙伴嬉戲……我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的生活,我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)青銅和葵花的`懂事善良,成為戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者。
正如作者說(shuō)的:每個(gè)時(shí)代的人,都有每個(gè)時(shí)代的人的痛苦。痛苦也不是今天的少年才有的。少年時(shí)就應(yīng)該有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大后才可能成為一名強(qiáng)者。我多么希冀有一天我能成為生活的強(qiáng)者,面對(duì)生活所有的苦難,笑對(duì)滄海桑田!
《青銅葵花》讀后感8
《青銅葵花》講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅與一個(gè)城市女孩葵花的故事。一個(gè)異常的機(jī)緣,七歲的女孩葵花和青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一齊長(zhǎng)大,樂(lè)觀、從容地應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。而在女孩12歲那年命運(yùn)又將她找回城市,男孩從此常常遙望蘆葦蕩盡頭,遙望著女孩所在的地方……
歲月維艱,愛(ài)稱(chēng)珍貴,正是至愛(ài)成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說(shuō)的主人公,便是青銅;馂(zāi)使他不能再說(shuō)話(huà),在無(wú)言的'成長(zhǎng)中,他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然,心神領(lǐng)會(huì),聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天直坦蕩的品質(zhì)與個(gè)性。
從主人公身上,我真切感受到:生命中沒(méi)有挫折,那么人就會(huì)變得懦弱。僅有你經(jīng)過(guò)挫折,應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)不逃避,才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。小時(shí)候,我常常跟爺爺去放風(fēng)箏?傉J(rèn)為順風(fēng)跑風(fēng)箏就會(huì)飛的更高,于是拼命地跑啊跑,可是很快風(fēng)箏就被大風(fēng)刮倒在地。爺爺說(shuō),僅有逆著風(fēng)跑,風(fēng)箏才能飛得高。我試了一下,果然如此。以后的日子,我常常在想:人好比風(fēng)箏,僅有在逆境中才會(huì)飛起來(lái),僅有在逆境中才能提到更高、更遠(yuǎn)的發(fā)展。
作者對(duì)苦難、對(duì)完美、對(duì)大愛(ài)的細(xì)膩描述和詠嘆,宛如一股清澈溫暖的泉水,將濕潤(rùn)和純凈每一個(gè)讀者的心,牽引人們完成對(duì)真、善、美得永恒追求。而主人公的堅(jiān)韌品質(zhì)也激勵(lì)著我的前進(jìn)。當(dāng)我遇到不順心的事,滿(mǎn)口抱怨時(shí),當(dāng)我生氣煩躁時(shí),當(dāng)我悲痛哭泣時(shí)……想到青銅不能說(shuō)話(huà)的痛苦,想到青銅不能上學(xué)的心境,想到青銅失去美美的悲痛,自我這點(diǎn)雞毛蒜皮的事根本不值一提,那么,不就該快歡樂(lè)樂(lè)的應(yīng)對(duì)生活嗎?
《青銅葵花》的作者曹文軒說(shuō):“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,這種痛苦絕不是今日的少年才有的,少年時(shí),有一種痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才能是一個(gè)成長(zhǎng)”。
《青銅葵花》讀后感9
書(shū),是一艘船,帶領(lǐng)我們從狹獈的地方,駛向無(wú)限廣闊的海洋;書(shū),猶如階梯,引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰;書(shū),是良師益友,陪伴我成長(zhǎng)。
“初讀好書(shū),如獲良友;重讀好書(shū),如逢故知!”這句名言,使我受益匪淺,我用最工整的字寫(xiě)下來(lái),貼在墻上。
記得那次,老師推薦我們看曹文軒的《青銅葵花》,這本書(shū)是我含著感動(dòng)的淚水讀完的。合上書(shū)本,心中被“青銅”“葵花”牢牢地占據(jù)著!翱ā笔且粋(gè)像葵花一樣充滿(mǎn)朝氣的女孩,在經(jīng)歷許多艱難的坎坷之后,她懂得了人生百味,懂得了要學(xué)會(huì)感恩。懂事的葵花盡力不讓這個(gè)貧窮的家庭為她操心。晚上,為了節(jié)省油燈,葵花經(jīng)常借口去同學(xué)家玩寫(xiě)作業(yè),但卻被心胸狹窄的同學(xué)嫉妒成績(jī)好而掃地出門(mén),無(wú)地自容;為了節(jié)省家里的錢(qián),葵花放棄了拍照的機(jī)會(huì);為了給奶奶看病,獨(dú)自一人去江南采銀杏,期末考試故意考差;為了讓青銅在別人面前抬起頭,用各種方法教哥哥寫(xiě)字……我被堅(jiān)強(qiáng)的葵花感動(dòng)得涕淚滿(mǎn)面,被她的懂事、孝心深深震撼。列夫·托爾斯泰感慨過(guò):“心靈純潔的人,生活充滿(mǎn)甜蜜和喜悅!笨ň褪沁@樣,樂(lè)觀,堅(jiān)強(qiáng),懂事、孝順,飽含著一顆純潔的心靈,在風(fēng)風(fēng)雨雨中像一棵朝氣蓬勃的向日葵一樣茁壯成長(zhǎng)。想想我,有著一個(gè)美好的家庭,被家人們寵愛(ài)著,可任性的我卻常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事,就跟爸爸媽媽吵架。而葵花呢,為一位沒(méi)有血緣關(guān)系卻勝似親人的奶奶賺治病的錢(qián),不顧被拐賣(mài)的危險(xiǎn),孤身一人來(lái)到江南采銀杏賺錢(qián)。相比起來(lái)我十分羞愧。
葵花讓我懂得了感恩,我決定在即將來(lái)臨的母親節(jié)那天,為媽媽做一件事——洗腳。我端了一盆熱熱的`洗腳水,請(qǐng)媽媽坐在椅子上。輕輕地脫去媽媽襪子,把腳放在水里,我順著腳跟一直到腳尖,輕輕地揉搓著,當(dāng)我的手摸到媽媽的腳底厚厚的繭時(shí),心里不禁顫抖了一下,心想:媽媽為了我辛勤操勞,把腳都走出繭了,我不能再讓媽媽辛苦,我一定要天天給媽媽洗腳,讓媽媽也享受幸福的滋味!
一本好書(shū)可以激勵(lì)人的斗志,啟迪人的智慧。《青銅葵花》讓我明白了什么是愛(ài),什么是責(zé)任……好書(shū)伴我成長(zhǎng)!
《青銅葵花》讀后感10
不管你有多窮,你都必須被風(fēng)支撐著,在我耳邊低語(yǔ)。永遠(yuǎn)不會(huì)消失的《青銅葵花》,再次出現(xiàn)在我的眼前。我撿起來(lái),打開(kāi)它,兩個(gè)孩子又開(kāi)始玩了。一種淡淡的黃色悲傷隨之而來(lái)。
透過(guò)它,我意識(shí)到那是向日葵和青銅。他們是曹文軒的《青銅葵花》的兩個(gè)主角。向日葵是一個(gè)天生聰明的孩子,反應(yīng)很快,每次考試都拿第一名。她,另一個(gè)城市居民,很孤獨(dú)。青銅,他是一個(gè)整天放牛的貧窮的農(nóng)民男孩。后來(lái),出于某種原因,他變成了一個(gè)啞巴。
有一天,向日葵跟著她的父親去了大麥村。她的父親是一所干部學(xué)校的雕塑家,在城市廣場(chǎng)中央雕刻了“青銅向日葵”。向日葵和她的父親在這個(gè)陌生的村莊建了一棟房子。
向日葵每天都在河邊玩耍。晚上,我爸爸會(huì)去接她。日子就這樣一天天、一年年地過(guò)去了。突然有一天,河邊有一個(gè)"牛郎" ——銅像。青銅向日葵坐在岸邊的草坪上,他們兩個(gè)就這樣相遇了?吹角嚆~向日葵觸動(dòng)了我的心。接下來(lái)的每一天,他們都在這個(gè)地方見(jiàn)面。
直到有一天,暴風(fēng)雨爆發(fā)了,所有憂(yōu)郁的煩惱都來(lái)了。
他們兩個(gè)在玩。一個(gè)男人來(lái)找向日葵,讓向日葵和他一起走。年輕的向日葵手拿著銅牌。兩個(gè)人在散步。突然,他看到他的.父親躺在地上。向日葵是蒼白的。原來(lái),他的父親看到一大群向日葵準(zhǔn)備去河邊寫(xiě)生。沒(méi)想到,他掉進(jìn)河里淹死了。結(jié)果,向日葵被幾個(gè)阿姨輪流收養(yǎng)。
后來(lái),大麥家族打算收養(yǎng)向日葵,青銅家族也決定收養(yǎng)向日葵,但是青銅家族很窮,很少有人相信他們能把她撫養(yǎng)好,因?yàn)樗募易暹有一個(gè)祖母。但是后來(lái),他們證明了他們可以用實(shí)際行動(dòng)很好地培養(yǎng)他們。奶奶還賣(mài)掉了她的金耳環(huán)和鏈子來(lái)解決食物問(wèn)題。
但最終,她父親原來(lái)城市的市長(zhǎng)覺(jué)得她不能被冤枉。她的父親對(duì)這座城市做出了如此大的貢獻(xiàn)。他們找了個(gè)人把向日葵帶回去,無(wú)視青銅家族的反對(duì)。
這真是一本生動(dòng)、有趣、精彩的書(shū)。難怪每個(gè)人都說(shuō),“這是一本比故事書(shū)更值得一讀的小說(shuō)!
《青銅葵花》讀后感11
暑假,我看完了一本書(shū)。它就是《青銅葵花》。 主人公是一個(gè)城市女孩葵花,和一個(gè)鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅,因?yàn)榭ㄊチ税职,特別機(jī)緣的和青銅成為了兄妹,鄉(xiāng)下過(guò)著貧苦的生活,一起經(jīng)歷過(guò)苦難的磨礪、接受過(guò)幸運(yùn)女神的眷顧、享受過(guò)盧葦草溫柔的撫摸……但是多年后,命運(yùn)又把葵花召回了城市,腦袋里不舍的情感竟然使啞巴青銅下意識(shí)地開(kāi)口大叫道:“葵---花!”
這本書(shū)給我印象最深的就是《紙燈籠》這一章。這一章主要寫(xiě)葵花為了幫生重病的奶奶掙醫(yī)藥費(fèi),便和大人們一起出門(mén)撿銀杏來(lái)掙錢(qián),她的手已經(jīng)磨出了傷痕,而當(dāng)時(shí)葵花卻只一個(gè)念頭:“作為這個(gè)家的一員,我一定要幫到奶奶!不管有多難,我都要堅(jiān)持下去!”就這樣,葵花掙到了一些錢(qián)。夜晚回家時(shí),橋頭,哥哥青銅正提著一盞紙燈籠在等待妹妹的'歸來(lái),寒風(fēng)在吹著,他小小的身體在風(fēng)中抖擻著!這是一個(gè)多么溫情的哥哥!盡管葵花很累,可是看到哥哥,她的心應(yīng)該立馬溫暖起來(lái)!是呀!艱苦的日子里,這有這份親情,才能溫暖苦澀的生活。痛著,并快樂(lè)著。在生活的磨練下,這兄妹倆也更成熟!更領(lǐng)略到生活的多變!都說(shuō)血比水濃,但這句話(huà)卻在他們身上失效了,青銅為了葵花甚至付出生命都甘心,他全心全意對(duì)葵花好,對(duì)他來(lái)說(shuō),葵花早已比自己還要重要,這樣的情意,就是放在有著血緣關(guān)系的人之間也說(shuō)不上,這是人間里多么無(wú)私的愛(ài),多么純潔的愛(ài)!當(dāng)青銅在冰天雪地里賣(mài)蘆花鞋,有人想買(mǎi)他腳上的那一雙時(shí),他答應(yīng)了!為了妹妹的一張彩色相片,須要這么做,他也愿意這么做。當(dāng)冰冷無(wú)情的寒風(fēng)襲擊他的手腳,把他的身子凍紅凍紫,甚至凍僵,一動(dòng)也不能動(dòng)時(shí),他卻毫無(wú)怨言,只為了葵花,他什么都愿意做……
人與人之間無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,真摯的關(guān)愛(ài)之情,還有兩位小主人公純真而深厚的友誼。書(shū)讀完很久了,文章中美妙的文字,動(dòng)人的情節(jié)還時(shí)不時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)……
《青銅葵花》讀后感12
時(shí)間過(guò)得真快呀!我和我的老師同學(xué),又讀完了一本書(shū)這本書(shū)非常的感人,當(dāng)我讀到最后一章的時(shí)候,我竟然情不自禁的落下了眼淚,這本書(shū)就是曹文軒的《青銅葵花》。
“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每個(gè)時(shí)代的人的`痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!边@句話(huà)是我在書(shū)的反面找到的,我很喜歡這句話(huà)。
這本書(shū)的主要人物就是啞巴青銅和葵花倆兄妹,主要寫(xiě)了葵花來(lái)到大麥地他的爸爸不幸掉進(jìn)河里淹死了,干校決定讓大麥地的一戶(hù)人家把他領(lǐng)養(yǎng)走,最后就是青銅他們家領(lǐng)養(yǎng)了葵花。雖然青銅家非常的窮,但是他們相信一定能把葵花養(yǎng)活的?ㄔ谇嚆~家過(guò)得非常好,他們不需要一天半天的時(shí)間就融入到了一起,他們?cè)谝黄鸬倪^(guò)程中也遇到了很多困難,不過(guò)他們也堅(jiān)持的走到了最后。誰(shuí)知厄運(yùn)正在朝他們走來(lái)城里的人決定要把葵花接回城里,這不僅讓葵花的家人很傷心連整個(gè)大麥地的人都非常傷心。要不是青銅在他的外婆家,他是不會(huì)讓她的妹妹葵花走的,她回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)妹妹回花不在了,就一個(gè)人坐在大草垛上,起初還有大人和孩子們來(lái)到草叢上看他但是一天一天的過(guò)去他們就不再來(lái)看請(qǐng)同了只是偶爾的看一下。青銅無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨都會(huì)一直坐在大草垛上,有時(shí)甚至是在午夜外人們也能看到她坐在大坐頂上,即使是下雨。青銅一直坐在那里是會(huì)被曬死的而且她已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯了已經(jīng)瘦成了猴。一天他無(wú)聲無(wú)息的躺在了地上,不知過(guò)了多久,竟然用平生的力氣大喊了一聲“葵花”他最后竟然會(huì)說(shuō)話(huà)了。故事結(jié)束了。
這實(shí)在是太感人了。讀完以后我想到了羅曼·羅蘭寫(xiě)的一段文字“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的甜蜜。”
《青銅葵花》讀后感13
童年里有美好,也有坎坷。我的童年是美好快樂(lè)的,可當(dāng)我走進(jìn)青銅葵花的童年中去,卻體會(huì)到了另一番滋味,這是一個(gè)充滿(mǎn)憧憬并且坎坷的童年。當(dāng)四處流浪的小女孩葵花遇到了啞巴男孩青銅時(shí),他們便開(kāi)啟了一段非同尋常之旅。
不動(dòng)筆墨不讀書(shū),每天讀書(shū)后我便在閱讀記錄卡上記下當(dāng)天所看的章節(jié)、主要內(nèi)容以及自己的收獲,隨著閱讀記錄卡一天天增多,我很快便將這本書(shū)讀完了,受益匪淺。老師推薦我們共讀《青銅葵花》時(shí)曾告訴我們,這本書(shū)里有苦也有樂(lè),有悲也有愛(ài)。書(shū)中人快樂(lè),我便覺(jué)得快樂(lè);書(shū)中人煩惱,我便會(huì)情緒低落;書(shū)中人悲傷,我便會(huì)傷心欲絕。書(shū)里的每一個(gè)故事都能讓我和他們一同感受到快樂(lè)和煩惱。書(shū)里的人物的美德也給了我留下了深刻的印象,尤其是青銅一家人的熱情無(wú)私。一晃幾年的時(shí)間過(guò)去了,快樂(lè)總是短暫的,等待青銅和葵花的`卻是永遠(yuǎn)的分離。童年里的大部分時(shí)光都是快樂(lè)美好的,不可置否,苦難和挫折也依然存在著,快樂(lè)不一定要完美,在苦難中逆境而上,同樣也是一種樂(lè)趣。
我不由自主地想到我的童年,快樂(lè)的童年里也曾有過(guò)受挫的經(jīng)歷,讓我記憶尤深。我家屋子旁有一條潺潺的小溪,我常常去那玩。那是一年冬天,我深蹲在小溪旁,將一旁的石子擲進(jìn)水中,出現(xiàn)了一圈圈蕩漾的漣漪。突然,我靈光一現(xiàn),覺(jué)得那漣漪好似在變魔術(shù);那聲音仿佛像是在開(kāi)演唱會(huì)。我感到很有趣,就連連拍手贊道:“好!好!”接著將一塊大石頭,剛舉起一會(huì)兒,身體開(kāi)始往前傾。因?yàn)樾挠杏喽Σ蛔悖^還沒(méi)被我舉起來(lái),就“撲通”一聲掉到了水里,我見(jiàn)情況不妙,雙手使勁往后劃,以防掉進(jìn)水里,但不起效果。水花四濺,剛剛站的那個(gè)土垛已經(jīng)被濺起的水沖個(gè)稀巴爛。我一骨碌兒跳起來(lái),浸入衣服中的水從上往下沖了遍,讓我冷的直打啰嗦,我的臉頓時(shí)羞紅了,尷尬中充斥趣味。現(xiàn)在想起這件事來(lái),我都忍不住會(huì)咧嘴大笑。
讀完這本《青銅葵花》后,我明白了如果沒(méi)有風(fēng)浪,就顯不出風(fēng)帆的威力,我們?cè)谧非笸昝琅c快樂(lè)的同時(shí),會(huì)遇到苦難、挫折,我們要學(xué)會(huì)接受它,把它當(dāng)作人生一道亮麗的風(fēng)景線,這樣我們的人生才會(huì)燦爛。
《青銅葵花》讀后感14
七歲女孩葵花走像大河邊時(shí),雨季已經(jīng)結(jié)束,多日不見(jiàn)的陽(yáng)光,正像清澈的流水一樣,嘩啦嘩啦漫瀉于天空。 是啊 !這本書(shū)向我們?cè)V說(shuō)著在那么艱苦的生活環(huán)境中,彼此為對(duì)方著想,默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)的青銅與葵花。 他們雖然不是親兄妹,但勝似親兄妹。
我讀到青銅與葵花彼此讓對(duì)方去上學(xué)而爭(zhēng)吵時(shí),感受到了兄妹情深;當(dāng)我讀到葵花上學(xué),下學(xué)青銅都在旁邊保 護(hù)葵花時(shí)感受到了兄妹之間的深厚的情感,又當(dāng)我讀到葵花為了讓奶奶的病早一點(diǎn)好起來(lái),不害怕饑餓,寒冷 去江南采銀杏時(shí)我感受到了葵花對(duì)青銅,對(duì)奶奶,對(duì)整個(gè)家的深厚感情。
而在我身上就有這樣的例子,讓我晚上睡覺(jué)時(shí)都能夠笑醒,因?yàn)檫@表示出了我一個(gè)姐姐該做的事情,我永生 難忘。
有一次,我過(guò)10歲生日,爸爸媽媽出差時(shí)順便給我買(mǎi)了一個(gè)生日禮物,我小心翼翼的打開(kāi)包裝盒,只見(jiàn)一個(gè)晶瑩剔透的,在燈光下閃著刺眼的光芒,上面鑲嵌著極小粒的珍珠的圖像好似一朵朵祥云,我頓時(shí)好像就要 開(kāi)心的 飛上天一樣,腳下踩云朵,舉手投足如風(fēng)拂楊柳般婀娜多姿。我一直把玉墜小心翼翼的放好 。
結(jié)果被我妹妹明目張膽的.把寶貝搶走了,我頓時(shí)大發(fā)雷霆;暴跳如雷;我心里在做強(qiáng)烈的心理斗爭(zhēng), 一個(gè)穿著黑衣服的小娃娃對(duì)我說(shuō)”別給她,她萬(wàn)一把你的寶貝弄丟了怎么辦."而另一個(gè)穿白色連衣裙的小 娃娃對(duì)我說(shuō)“給你妹妹吧,她多可愛(ài)啊!“
突然我的腦子里閃過(guò)一個(gè)片段,是青銅與葵花的片段,我想到,青銅都可以那么無(wú)私的對(duì)葵花,那我也可以當(dāng)一回青 銅,讓著葵花,我對(duì)妹妹一笑,妹妹笑著散發(fā)出了一種童真的氣息。
是的,青銅對(duì)葵花那么好,他們的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài),讓我們學(xué)會(huì)更多愛(ài)‘只要擁有了愛(ài),比什么都重要。就算日子再苦、再累,心里也是充實(shí)幸福的。
《青銅葵花》讀后感15
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……
本書(shū)是作家曹文軒在20xx年激情奉獻(xiàn),心愛(ài)備至的小說(shuō)力作,在我看來(lái),曹文軒的作品就給人一個(gè)感覺(jué)“唯美”。是的,極其唯美。《草房子》如此,這本書(shū)亦是如此。雖然唯美但依然能給人一種強(qiáng)烈的沖擊感,像是在訴說(shuō)什么。舉個(gè)例子,你讀著讀著,就會(huì)陷進(jìn)去,引人深思。
寫(xiě)到青銅與葵花的情,深深的愛(ài);寫(xiě)到青銅與葵花的事,深深的苦難與歡樂(lè);寫(xiě)青銅與葵花的景,深深的美。這本書(shū)就是如此,唯美中帶著苦難,苦難中帶著歡樂(lè),歡樂(lè)中帶著至愛(ài),至愛(ài)中帶著痛苦,痛苦中帶著純美。
作品寫(xiě)苦難——大苦難,將苦難寫(xiě)到深刻之處;作品寫(xiě)美——大美,將美寫(xiě)到極致;作者寫(xiě)愛(ài)——摯愛(ài),將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機(jī)與情意。整個(gè)故事充滿(mǎn)悲憫情懷,但又不失美的感受。同時(shí),作者也在通過(guò)這本書(shū)告訴我一個(gè)道理:“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!边@是曹文軒說(shuō)的。
是啊,我們身處在一個(gè)享樂(lè)主義的時(shí)代,這本書(shū)就是告訴我們:在面對(duì)痛苦我們要做的.不是逃避,而是迎難而上。我們要的不是享樂(lè)而是樂(lè)觀,不能一味沉浸在歡樂(lè)之中,而是要通過(guò)痛苦來(lái)磨礪自己,以處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度來(lái)面對(duì)苦難,才能成為強(qiáng)者,才能成功。
可見(jiàn)苦難不一定痛苦,但美麗的痛苦卻能讓人更上一層樓。
“曹文軒,用詩(shī)意如水的筆觸,描寫(xiě)原生生活中一些真實(shí)而哀傷的瞬間!边@是國(guó)際安徒生獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)主席帕奇亞當(dāng)娜對(duì)曹文軒的評(píng)價(jià)。所以讓我們多讀讀他的作品,在美與悲憫中找尋真理吧。
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