《細(xì)米》讀后感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的《細(xì)米》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《細(xì)米》讀后感1

　　最近，我讀了一本曹文軒的書——《細(xì)米》，之前讀書，都是單純的完成一本書的閱讀任務(wù)，但看到了這本書后，我便對(duì)它產(chǎn)生了極大的興趣。這本書主要講述了在鄉(xiāng)村，名叫細(xì)米和紅藕身上發(fā)生的事情，細(xì)米活潑好動(dòng)，在其他人看來(lái)是頑皮的不能在頑皮的小孩，但他對(duì)他的妹妹紅藕卻充滿責(zé)任感。從蘇州城里來(lái)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，其中的梅紋姑娘，以她純凈而溫柔的情感讓細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的'鄉(xiāng)野步入新的成長(zhǎng)歷程。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中也一樣，每個(gè)人來(lái)到世界上并不是十全十美的，在別人眼中總會(huì)有缺陷，不完美的地方，但是總會(huì)有閃光點(diǎn)，總有一天會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)并贊賞，就像細(xì)米的雕刻作品一樣，雖然一開始的作品被人認(rèn)為是垃圾，毀壞東西，沒(méi)人贊賞，但他依然堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持自己的愛好，最后作品在藝術(shù)館展出。同樣，在做題或做任何一件事情的時(shí)候，總會(huì)有人不被看好，但這個(gè)時(shí)候不要因?yàn)閯e人的嘲笑而放棄，成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有坎坷，但我們要一直堅(jiān)持下去，找到屬于自己的那片平臺(tái)，釋放出自己的光彩。

　　《細(xì)米》這本書雖然這么平淡無(wú)奇，不引人注目，但非常的讓人有感觸，令人回味無(wú)窮的去體味，讓人心曠神怡，從中感受到鄉(xiāng)村的魅力，非常值得去看。

《細(xì)米》讀后感2

　　《細(xì)米》是曹文軒的小說(shuō)系列之一，《細(xì)米》曾獲第六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)；北京市慶祝新中國(guó)成立55周年文藝作品榮譽(yù)獎(jiǎng)。

　　他曾經(jīng)是一個(gè)調(diào)皮又愛臉紅的男孩兒。但自從他認(rèn)識(shí)了一個(gè)人后，他就變得十分堅(jiān)定。他——就是細(xì)米。

　　一天，細(xì)米家來(lái)了一個(gè)女知青——梅紋。她徹底改變了細(xì)米的一生。細(xì)米為了梅紋，可以在冬天捕十分稀有的金鯉魚，甚至還為了讓梅紋開心偷考試卷的.答案。他為了梅紋，什么事都干得出來(lái)。原來(lái)，他總愛亂刻亂畫，但自從梅紋教他雕塑開始，他就再也沒(méi)有亂刻亂畫了，而是全身心地投入到雕塑里了。

　　細(xì)米是通過(guò)梅紋成長(zhǎng)的，而我們是怎么成長(zhǎng)的呢？總有一天，我們要長(zhǎng)大成人，但我們的心也要隨之成長(zhǎng)�；蛟S一句話，一個(gè)人，一個(gè)故事，甚至一張紙，都會(huì)讓我們成長(zhǎng)。因此，我們要珍惜我們身邊的任何的東西，因?yàn)槿魏螙|西都可以讓我們成長(zhǎng)。

　　關(guān)注你身邊的事物吧，因?yàn)樗麄兌伎赡苁亲屇愠砷L(zhǎng)的。

《細(xì)米》讀后感3

　　夏夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，空調(diào)房里清涼舒適，我打開《細(xì)米》這本書，不由得被故事里的情節(jié)深深地吸引。

　　主人公細(xì)米住在一個(gè)叫稻香渡的村莊。這個(gè)男孩天真頑皮，經(jīng)常會(huì)做出許多讓人好笑的舉動(dòng)。自從蘇州城的一位女知青梅紋住進(jìn)了細(xì)米家，細(xì)米的生活變了。

　　稻香渡的五月是最忙的日子，連梅紋也要準(zhǔn)備工具干農(nóng)活。但她是城里人，根本就不會(huì)干這些粗笨的農(nóng)活。而細(xì)米一家人常常在梅紋無(wú)助的'時(shí)候竭盡全力幫助他，就連小細(xì)米也來(lái)幫她割麥，還給她送來(lái)食物。細(xì)米一家的關(guān)愛不僅讓梅紋渡過(guò)困境，也深深地打動(dòng)了我。

　　愛如一股清泉，在細(xì)米一家人和梅紋心中流淌著。梅紋在與細(xì)米朝夕相處的日子里，發(fā)現(xiàn)細(xì)米有個(gè)驚人的天賦——雕刻。她把從父親那里耳濡目染學(xué)來(lái)的雕刻和繪畫知識(shí)，用她的方式傳授給細(xì)米，從技法與理論上引導(dǎo)細(xì)米走上藝術(shù)之路。她的感情就像一只手，牽著細(xì)米進(jìn)入了一個(gè)藝術(shù)的殿堂，讓他的潛質(zhì)得到了開發(fā)。

　　細(xì)米和梅紋日漸深厚的感情讓我感動(dòng)，而給細(xì)米的生活帶來(lái)無(wú)限光明的是他們之間的愛。愛是一座橋梁，將細(xì)米引向山之巔。

《細(xì)米》讀后感4

　　這幾天，我一直在看一本叫《細(xì)米》的書，這本是書是曹文軒寫的，曹文軒可是北京大學(xué)的教授呢！這本書寫的是一個(gè)叫細(xì)米的男孩，發(fā)生的一些事情。

　　我最喜歡的是第二篇文章《樹上是葉子就是我的家》中的第二篇小故事。這里面講了細(xì)米非�？炭嗫�?hào)|西。有一次他的朋友梅紋看見細(xì)米在專注的刻著一只小毛驢，看見他的刻刀不是專門的雕刻刀，而是銷鉛筆的刀。細(xì)米的`作品在這個(gè)房間里到處都是，桌子上、抽屜里、床底下、四周到處都是，而那些作品正是吸引著梅紋。在離細(xì)米家有點(diǎn)遠(yuǎn)的一塊大墻上是細(xì)米用粉筆畫的一些搞笑的事，都是細(xì)米自己經(jīng)歷過(guò)的、看到過(guò)的。梅紋看到了這些圖案，都緊緊的吸引住梅紋。

　　我喜歡這篇是因?yàn)槲矣X(jué)得細(xì)米是一個(gè)很有才能的孩子，他畫的雖然不太好，但是也挺很吸引人的，雖然這些作品不那么好笑，但能給人一種看見真的場(chǎng)景一樣，所以我喜歡這一篇。

　　今天，我讀完了《細(xì)米》這本書，又寫了篇作文真好。

《細(xì)米》讀后感5

　　今天我讀了《細(xì)米》的第四章。本文描寫了梅紋當(dāng)上了美術(shù)老師后，為幫助細(xì)米辦成一次雕塑展覽而去了一次城里。但是，展覽館館長(zhǎng)失信，違背了答應(yīng)。最終，梅紋和細(xì)米在村子里為細(xì)米的雕塑品辦了一次展覽。

　　這篇文章讓我感觸很大，特別是在讀完《論語(yǔ)》后。在《論語(yǔ)》中，孔子曾這樣說(shuō)道：人而無(wú)信，不知其可也。大車無(wú)輗，小車無(wú)軏，其何以行之哉？是啊，一個(gè)人如果沒(méi)有了信用，就像大車（大馬車）和小車（小馬車）沒(méi)有了馬與車之間連接的`東西一樣，根本就沒(méi)有辦法去行駛一樣。也正如孔子所說(shuō)過(guò)的另外一句話一樣：人而無(wú)信，如禮何？人而無(wú)信，如樂(lè)何？一樣。從中我們就可以見得，即使是在孔子那樣落后的時(shí)代的時(shí)候，大家也是非常看重信用二字的。

　　在生活中，我們一定不要像那個(gè)展覽館館長(zhǎng)一樣，答應(yīng)了別人的話卻改變主意，從而失信。我們?nèi)绻�答�?yīng)了別人的事情，就一定要辦到；如果根本就是自己答應(yīng)不了的事，就不要答應(yīng)，以免因辦不了而失信。

《細(xì)米》讀后感6

　　“吉吉，別玩了，快去房間看書吧!”在媽媽的催促下，我回到房間，去“啃”一本引人注意的書——《細(xì)米》。

　　細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的`女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。

　　安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道。

　　在鄉(xiāng)村，孩子們一放學(xué)，就直奔回家，忙得匆匆放下書包趕到田野。

　　細(xì)米的那種生活，真是自由自在呀，比唵們的生活自由的多多，比如我們放學(xué)回家做作業(yè)，他們?nèi)ヌ镆啊?/p>

　　看了這本，我，看清了細(xì)米們的生活，因此，我也每天高高興興，快快樂(lè)樂(lè)，過(guò)好每一天!

《細(xì)米》讀后感7

　　《細(xì)米》是曹文軒老師的著作，讀了這本書，我感覺(jué)像走進(jìn)了文學(xué)的天堂，這本書使我受益匪淺。

　　曹文軒老師筆下的細(xì)米是一個(gè)天真活潑、愛臉紅的孩子。他和他的表妹紅藕從小生活在鄉(xiāng)下，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。然而有一天，他們的村子被分到了一群女知青。一個(gè)叫梅紋的小姑娘住進(jìn)了他們家。梅紋以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。

　　這本著作中優(yōu)美的語(yǔ)言讓我感受到鄉(xiāng)村孩子童年生活的自由與快樂(lè)。每一句話都在我的腦海里構(gòu)成一幅畫，每一點(diǎn)、每一橫好像是畫上的點(diǎn)、線、面，在我腦海里重構(gòu)成一幅美麗的鄉(xiāng)村畫卷。

　　曹文軒老師的敘述語(yǔ)句帶著一個(gè)一個(gè)問(wèn)題，使我不禁要再往下探尋問(wèn)題的'答案。這本書讓我嘗到怎么刻畫一個(gè)人的外貌特點(diǎn)，還有利用排比句式來(lái)描寫環(huán)境，用對(duì)比的方法來(lái)刻畫人物的形象等，所以這本書使我受益良多。

　　文學(xué)是永恒不變的東西，好的文章靠的是真摯的情感、生動(dòng)的刻畫，所以我們平時(shí)要注意語(yǔ)言的積累并學(xué)習(xí)運(yùn)用，才能提高我們的寫作水平。

《細(xì)米》讀后感8

　　媽媽給我買了曹文軒的書，有《青銅葵花》，有《草房子》，有《根鳥》……但是我覺(jué)得最好看的，最感動(dòng)的書就是《細(xì)米》了。

　　《細(xì)米》的作者曹文軒，他是中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授和博士生導(dǎo)師�！都�(xì)米》的主角就叫細(xì)米。他是個(gè)愛臉紅的男孩，他與表妹紅藕一同長(zhǎng)大，日子如清水一般流淌。一天，來(lái)自蘇州城的女知青梅紋，她以純凈而溫柔的精神力量，使細(xì)米步入新的`成長(zhǎng)歷程。

　　這本書很好看。其中有一次，細(xì)米偷了他們考試的試卷他爸爸讓他在外頭淋雨，還打他。梅紋一直看著他，細(xì)米他媽媽嘴里念著：“打死了好，打死了好……”而臉上卻淚流滿面。當(dāng)時(shí)我就像是走進(jìn)了畫面，看到了細(xì)米他爸爸打他的情景，非常感動(dòng)。

　　看了這段故事，你喜歡嗎？不喜歡沒(méi)關(guān)系，你一定要看看，看完你一定會(huì)受益匪淺！

《細(xì)米》讀后感9

　　細(xì)米，看了他之后我知道：細(xì)米是好樣的，是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)哪凶訚h!

　　為什么要這么形容細(xì)米呢?我從內(nèi)心深處感到細(xì)米很堅(jiān)強(qiáng)，文章中有這樣一個(gè)典型的故事：“梅紋是蘇州來(lái)的知青，梅紋的父母不幸溺水而死，梅紋去為爸媽辦后事去了，去了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回來(lái)，細(xì)米就坐在家門口等著梅紋，有一次，他看錯(cuò)了人，以為那個(gè)女孩是梅紋，就追上去，不了把臉磕破了，流了很多血，細(xì)米依然不放棄”從這段就能充分地體現(xiàn)出細(xì)米很堅(jiān)定，臉割破了要，換了我，我只會(huì)哇哇大哭，而細(xì)米沒(méi)有!后面，更讓我感到震撼：梅紋終于回來(lái)了，可是她大病了一場(chǎng)，細(xì)米聽母親說(shuō)河里有一種魚能治好梅紋的病，那是一個(gè)寒冬外面非常的冷，細(xì)米偷偷的'借來(lái)了魚網(wǎng)來(lái)到冰面上打魚，細(xì)米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚，她的手被鋒利的冰片劃破了，流出了鮮血”從這我體會(huì)到：在那樣的環(huán)境下能撈上罕見的金鯉魚是十分困難的，讀到這，一股寒流仿佛穿過(guò)我的身體。細(xì)米還很有毅力，在別人撈不上的情況下，別人會(huì)放棄，而細(xì)米卻堅(jiān)持到底。細(xì)米不疼嗎?疼啊，可他堅(jiān)強(qiáng)。

　　我以后也會(huì)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)對(duì)社會(huì)有用的人!

《細(xì)米》讀后感10

　　今天，我有幸讀到了《細(xì)米》這本書，這本書那精致的外表和詳細(xì)的簡(jiǎn)介不得不讓讓我津津有味的讀起來(lái)。

　　這本書主要講了一個(gè)叫細(xì)米的男孩與他的表妹紅藕從小一起長(zhǎng)大，日子如清水般慢慢的流著。然而，有那么的一天，從大河的那一頭，飄來(lái)一個(gè)有著大大白帆的大船，船上載著一群來(lái)自天堂的女孩，這些是從蘇州來(lái)的女知青，她們的到來(lái)給原本很平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而又迷人的'氣息，讓人們驚喜萬(wàn)分，其中年齡最小的女知青梅紋，用她那溫柔，純潔，善良的精神力量，使細(xì)米那個(gè)調(diào)皮搗蛋的鄉(xiāng)村之子有了新的成長(zhǎng)過(guò)程。

　　這本書以特殊的手法，寫就了一段能與日月同步的情感故事，以優(yōu)雅的筆法完成一個(gè)少年的心靈雕塑。

　　細(xì)米天生就是一個(gè)愛發(fā)現(xiàn)，大膽的孩子，他敢于創(chuàng)造，聰明，什么事都敢于嘗試，梅紋就是借助他的這一點(diǎn)來(lái)時(shí)他有所改變，使一個(gè)調(diào)皮的叛逆之子所改變。

　　這本書像一把心靈的小梳子，一點(diǎn)一點(diǎn)梳去心中的輕浮，安安靜靜的靜下心來(lái)，捧起《細(xì)米》，感受一份曹伯伯帶給我們的純美：安寧的樹落，寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，河里的小船，各色的鴿子，雪白的蘆花，裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道和這個(gè)少年的故事，真是回味無(wú)窮。

《細(xì)米》讀后感11

　　細(xì)米是曹文軒筆下的一個(gè)少年，他勇敢善良、生性好動(dòng)。《細(xì)米》這部小說(shuō)的第一章的名字是“樹上的葉子樹上的花”。這一章主要講：細(xì)米生活的地方——稻香渡。來(lái)了一群仿佛從天國(guó)而來(lái)的女孩兒。這些從蘇州城到這里來(lái)插隊(duì)的女知青，使平靜的鄉(xiāng)村有一股清新而迷人的氣息。其中年紀(jì)最小的梅紋姑娘分到了細(xì)米家中。

　　我覺(jué)得這一章中描寫人們等船的`非常值得我們學(xué)習(xí)。里面用了許多細(xì)節(jié)描寫，如：細(xì)米穩(wěn)穩(wěn)地坐在一根橫桿上，垂掛著的兩條腿，還悠閑地?cái)[來(lái)擺去，一副很舒服的樣子。這句話把細(xì)米在樹上看船的神態(tài)、動(dòng)作都細(xì)致的描寫了出來(lái)。還有：喊聲如潮，將那些暫時(shí)回家的人統(tǒng)統(tǒng)喊了出來(lái)，村巷里一片喊聲，一片“吃通吃通”的腳步聲，其間夾雜著狗吠，人們都朝河邊跑來(lái)。這一段話通過(guò)對(duì)人們的動(dòng)作描寫，使人們看到了一群迫不及待的看女知青的稻香渡人們。

　　剛看這個(gè)本書的第一眼，我就喜歡上了它。稻香渡人們之間發(fā)生的事令我啼笑皆非，真喜歡這本書！

《細(xì)米》讀后感12

　　細(xì)米，一個(gè)鄉(xiāng)村孩子。他生活在一個(gè)美麗的村子——稻香渡。曾經(jīng)，他和其他孩子一樣，無(wú)憂無(wú)慮，非常貪玩，帶著濃郁的鄉(xiāng)村風(fēng)情，可是，對(duì)雕塑的喜愛，使他走上了藝術(shù)之路。少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子同清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。細(xì)米是一個(gè)愛隨時(shí)隨地刻刻畫畫的鄉(xiāng)村男孩，因此，他常常被父母責(zé)罵，但梅紋卻慧眼識(shí)珠，發(fā)現(xiàn)了他在雕刻藝術(shù)方面的.天賦。梅紋開始精心指導(dǎo)他，并把父母留下來(lái)的唯一一套雕刻工具送給了他。細(xì)米變了，他從一個(gè)什么都不懂的孩子，變得會(huì)用自己的頭腦思考，用自己的眼睛觀察，甚至在藝術(shù)的熏陶下，學(xué)會(huì)了觀察世間萬(wàn)物的美。梅紋是細(xì)米的朋友，老師，親人，雖然梅紋回去了，可他們永遠(yuǎn)都會(huì)記住對(duì)方！

《細(xì)米》讀后感13

　　我最近讀了一本曹文軒寫的《細(xì)米》。

　　細(xì)米本來(lái)是一個(gè)單純的男孩子，和其他村里的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和伙伴們嬉戲。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái)，改變了他的生活，這個(gè)女子叫梅紋。

　　那天，稻香渡的'人都聚在大河邊，緊張而又興奮的等待著。他們知道過(guò)不了多久會(huì)有一批女知青來(lái)到稻香渡，然后會(huì)被分到指定的家庭去，但不是每個(gè)家庭都能分到的。然而，細(xì)米的家卻沒(méi)有分到。為此細(xì)米傷心極了。后來(lái)，因?yàn)橐粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使細(xì)米的家也有了一個(gè)女知青，她就是梅紋。

　　自從梅紋來(lái)到細(xì)米家，細(xì)米從一個(gè)調(diào)皮的孩子，變成了一個(gè)懂事的少年；從原來(lái)藝術(shù)是什么都不知道，變成了現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)慢慢會(huì)創(chuàng)造藝術(shù)！梅紋教了他太多太多。

　　細(xì)米再梅紋沒(méi)來(lái)之前，常常拿著小刀在他的課桌上，他家的木板門上課刻啊刻，刻他所看到的一切。梅紋后來(lái)發(fā)現(xiàn)了這一切，于是，決心教細(xì)米學(xué)雕塑。日子一天一天過(guò)去了，細(xì)米的雕塑水平一天一天的在提高。

　　在生活上，在學(xué)習(xí)上，我們也要像細(xì)米學(xué)雕塑一樣持之以恒，堅(jiān)持不懈，努力把事情做好，做得更完美。

《細(xì)米》讀后感14

　　我最近讀了一本書，叫《細(xì)米》，橙黃色的封面，一個(gè)少年呆呆的在金黃色稻田前守望。

　　天空與月亮，就像一塊藍(lán)色的綢子展開了，露出了一面鏡子，這就是梅紋和細(xì)米登上蘆葦叢中的瞭望塔，看到大自然神秘而美麗的景色，細(xì)米生來(lái)便有一種發(fā)現(xiàn)自然美的天賦，淘氣而又靦腆，瘦小卻又膽大，腦海里充滿了想像力，更有一種自己的'主見。細(xì)米的許多非凡舉動(dòng)引起我的興趣的，如他懲罰小七子這個(gè)壞蛋，如他騎發(fā)瘋的白牛，如他為了梅紋而去偷考試卷子，讓全班人考好，但最讓我傾心喜歡的是他用一把削鉛筆的小刀在滿世界刻下的圖象，還有他在竹林背后的高墻上創(chuàng)造的一幅巨大的“壁刻”。這就是細(xì)米最大的不同常人之處，是他的“精神之美”所在。而對(duì)應(yīng)的，梅紋能夠用她的不同于鄉(xiāng)間的，女子獨(dú)有的敏銳的感官，來(lái)開發(fā)引導(dǎo)細(xì)米。如果梅紋遇到了什么困難，我相信細(xì)米一定會(huì)奮不顧身得來(lái)幫助她的。

　　這就是細(xì)米，一個(gè)勇敢膽大又十分害羞的男孩子。

《細(xì)米》讀后感15

　　今天我讀了《細(xì)米》的第七章。它講的是：由于梅紋悲傷過(guò)度，無(wú)心再去給細(xì)米的班級(jí)上課，導(dǎo)致全班在大考中發(fā)揮失常，成績(jī)一塌糊涂。于是，好搞小聰明的細(xì)米想到了一個(gè)歪點(diǎn)子：盜卷！后來(lái)，因?yàn)榧?xì)米的失算和朱金根的愚蠢，細(xì)米的盜卷行為最終還是被發(fā)現(xiàn)了。細(xì)米的爸爸——杜子漸——稻香渡小學(xué)的校長(zhǎng)十分生氣，痛打了一頓細(xì)米，最終在梅紋的懇求下停了手。

　　讀完了本文，我認(rèn)為：在這件事中，細(xì)米和梅紋都有責(zé)任。首先是梅紋的錯(cuò)，她因家庭原因非常悲傷，導(dǎo)致一直到期末她的'課都是由別人代理著講完的，自己并沒(méi)有對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，這也是讓細(xì)米有了盜卷行為的原因；其次是細(xì)米的錯(cuò)，他是“聰明反被聰明誤�！彼�自認(rèn)為此次“盜卷行動(dòng)”萬(wàn)無(wú)一失，可還是因?yàn)橹旖鸶�的愚蠢而暴露了�?jì)劃。細(xì)米雖然是為著梅紋著想，但因?yàn)樽约旱摹靶÷斆鳌庇缅e(cuò)了地方，還是不對(duì)的。

　　做人是要學(xué)的聰明點(diǎn)，但絕對(duì)不是像細(xì)米一樣的“小聰明”，而是“大智慧”！

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