讀《愛心樹》有感15篇(集合)

　　當(dāng)品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《愛心樹》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《愛心樹》有感1

　　《愛心樹》是一本只有26頁(yè)的漫畫書，我只用了3分鐘就看完了，但我卻被這本簡(jiǎn)短的漫畫書中的大樹深深地感動(dòng)了。

　　故事就是講一棵大樹和一個(gè)小男孩。大樹很愛小男孩，小男孩天天跑到大樹底下玩，玩得很開心，大樹也很快樂(lè)�？蓵r(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間小男孩長(zhǎng)大了，好久都沒(méi)有去看大樹，大樹很寂寞，終于有一天，男孩回來(lái)了，大樹想和他玩，可男孩沒(méi)玩的心情，他想要錢，于是大樹讓他把自己身上的蘋果都摘下來(lái)，拿到城里去換錢，男孩很高興，大樹很快樂(lè)；他想要房子，大樹讓男孩把自己身上的枝干拿去蓋房，男孩很高興，大樹很快樂(lè)；他想要船，大樹又讓他把自己的樹干拿去做船，最后，大樹只剩下一個(gè)老樹墩了，男孩也已經(jīng)是個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人了，他想休息，大樹還盡量把身子挺高，讓男孩坐下。

　　看到這兒，我的眼眶不禁被淚水模糊了，這是多么偉大的一棵樹呀！它用自己的身體給男孩帶來(lái)了快樂(lè)和幸福，而是自己最后卻變成了一個(gè)老樹墩，這是多么感人�。《�男孩卻只索取大樹給自己的一切，卻沒(méi)給大樹任何回報(bào)；這讓我想到了爸爸媽媽，他們總是把好吃的留給我，他們總是幫我洗衣服、洗褲子……他們總是在我考試考砸時(shí)鼓勵(lì)我……他們總是像大樹一樣默默地為我付出，我就像那個(gè)小男孩，只知道接收爸爸媽媽的.愛，卻從來(lái)都沒(méi)想過(guò)回報(bào)。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”讀了這個(gè)故事，讓我感受到在接受父母的愛的同時(shí)，我們也要懂得、學(xué)會(huì)報(bào)答父母對(duì)我們的愛。

讀《愛心樹》有感2

　　今天我看了一本名叫《愛心樹》的繪本，書中的故事深深地打動(dòng)了我！

　　《愛心樹》講了一棵大樹很喜歡一個(gè)小男孩，小男孩每天來(lái)爬樹、摘樹葉、吃蘋果、做游戲……男孩很開心，大樹也很開心�？墒�，男孩漸漸長(zhǎng)大，不再與大樹一起玩耍。男孩希望獲得金錢，大樹把蘋果給他去換錢；男孩需要建立家庭，大樹把樹枝給他造房；男孩希望去遠(yuǎn)航，大樹把樹干給他造船……當(dāng)那個(gè)已經(jīng)變成老人的男孩再回到大樹身邊時(shí)，大樹已經(jīng)沒(méi)有什么可以給他。不過(guò)它還有個(gè)樹墩，可以讓男孩坐下來(lái)休息……

　　看完這本書，我想到了我的爸爸媽媽對(duì)我無(wú)私的'愛，爸爸媽媽總是想方設(shè)法滿足我的要求，他們的付出從來(lái)不奢求回報(bào)，不正如書中的大樹嗎？而我不正是書中的小男孩嗎？不，我不要做書中那個(gè)貪得無(wú)厭的男孩！我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子，長(zhǎng)大以后好好孝敬他們！爸爸媽媽，你們愛我，我更愛你們！

讀《愛心樹》有感3

　　最近讀了世界圖畫書《閱讀與經(jīng)典》，其中有一篇《愛心樹》，它的內(nèi)容雖然不多，卻深深的感動(dòng)了我。

　　《愛心樹》講述了一個(gè)男孩和一棵蘋果樹的故事：一個(gè)男孩經(jīng)常在蘋果樹下玩耍嬉戲，小男孩非常喜歡大樹，大樹也深深的愛著這個(gè)小男孩，小男孩慢慢的長(zhǎng)大了，他離開了大樹，大樹感覺非常的孤寂，有一天小男孩回來(lái)看大樹，說(shuō)自己沒(méi)有了錢，于是大樹讓他把蘋果賣了換錢，又過(guò)了很久男孩回來(lái)了，對(duì)大樹說(shuō)我需要房子，于是大樹把枝干都給了他，他蓋了一棟房子，就這樣他不停地向大樹索取直到大樹只剩下一個(gè)樹墩，最后男孩年老了，回到大樹的身邊，他需要大樹給他一個(gè)休息的地方。

　　這棵大樹的'行為深深的感染了我，在他身上我看到了一種令我敬佩的精神，那就是默默地付出，不求回報(bào)，如今又有多少人能夠像大樹一樣在默默的奉獻(xiàn)著自己呢？

　　這棵平凡的大樹讓我想起了我們的爸爸媽媽，他們?cè)谌魏螘r(shí)候都無(wú)怨無(wú)悔的照顧我們，關(guān)心、愛護(hù)我們，從不求回報(bào)。這一切都是因?yàn)橛袗�，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，我們不能像故事中的男孩一樣只知道索取，不知道回報(bào)，一定要做一個(gè)懂得感恩回報(bào)懂得愛的孩子。

　　從孩子的行為中我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)校教育和家庭教育的重要性，作為老師我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中一定要對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，家長(zhǎng)也不能一味的溺愛孩子，要培養(yǎng)他們獨(dú)立自強(qiáng)的精神。交給他們方法讓他們自己去勞動(dòng)，去收獲。

讀《愛心樹》有感4

　　這是一個(gè)溫馨，又略帶哀傷的動(dòng)人故事。男孩不停地向樹索取，樹為男孩獻(xiàn)出了自己的一切，無(wú)怨無(wú)悔。故事最感人的地方就是樹的無(wú)私，無(wú)怨，最催人流下淚的是樹奉獻(xiàn)出了一切，卻很快樂(lè)。

　　看著看著，就想到自己的父母，老師，朋友。每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，都不是無(wú)牽無(wú)掛，父母給予生命，老師為其啟智，朋友為其排憂解難。他們都是我們生命中的愛心樹，在我們需要他們的任何時(shí)候，都會(huì)毫無(wú)怨言地幫助我們，支持我們。而我們， 多像那個(gè)男孩，有了快樂(lè)獨(dú)自享受，有困難，有挫折時(shí)，才會(huì)想起他們。 如果不是愛，又怎能讓樹奉獻(xiàn)了一切還無(wú)怨無(wú)悔呢？在整本書中一起貫穿全文的最讓人感動(dòng)的一句話，就是“樹很快樂(lè)”。樹枝被砍光了，樹干被砍斷了，已經(jīng)犧牲到了沒(méi)有什么可以犧牲的份上了的樹，依然還是那么一句話。當(dāng)看到結(jié)尾處那個(gè)被喚為男孩的老人，佝僂著身子坐在樹樁上，“樹很快樂(lè)”那幾個(gè)字又一次跳入眼簾時(shí)，這怎不叫人感動(dòng)？

　　我們也可以從這本書的另一角度來(lái)解讀，我們就不難會(huì)提出一連串的疑問(wèn)——樹把一切都給予了男孩，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)，有什么意義呢？書中從頭到尾，直到男孩變成一個(gè)青年人，中年人，甚至是風(fēng)燭殘年的老人，樹還是把他喚作“孩子”，這僅僅是一種親昵，還是意味著男孩在精神并上沒(méi)有長(zhǎng)大？男孩是不是索取得太多了，樹這種完全的'自我犧牲真的是一種真愛，真的是一種值得贊美的精神嗎……那棵樹不就是我們的父母嗎？而那個(gè)男孩就是我們。當(dāng)我們一次次地向父母提出各種要求時(shí)，父母總是會(huì)付出一切努力來(lái)滿足我們的要求，而我們?cè)谶_(dá)到了要求之后，總是高興地跳著叫著，不在乎父母為了滿足我們的要求已經(jīng)筋疲力盡了，我們接受著父母給予的東西時(shí)，就像那個(gè)男孩從不管樹的痛苦只是一味地接受樹的“無(wú)私奉獻(xiàn)”一樣。

　　讀了這篇文章，我懂得了父母之所以對(duì)孩子只是付出而不求回報(bào)，因?yàn)樵谒麄冃睦镏挥泻⒆�，一點(diǎn)也不顧自己。這是什么？這是愛。一種天地之間最真的愛。希望，這種愛，是可以相互的……

讀《愛心樹》有感5

　　今天我和老師、同學(xué)們一起看了一本名字叫《愛心樹》的繪本。讀過(guò)它我終于知道它為什么那么受人們的喜愛，因?yàn)樗�告訴了我什么是母愛。

　　很久很久以前有一顆大樹她愛上了一個(gè)小男孩，每天那個(gè)男孩有他的樹葉做王冠，扮起森林國(guó)王來(lái)。男孩經(jīng)常爬上樹干，抓著樹枝蕩秋千，吃蘋果……過(guò)了好久，男孩長(zhǎng)大了，他不再和樹完了，他為了自己，他向樹要玩具，房子，船。樹失去了蘋果，樹枝，樹干。樹很快樂(lè)……

　　聽完了，我心里裝有的不再是好奇，而是凄涼中帶有十分強(qiáng)烈的憤怒感!我好想哭，好想對(duì)那棵沖滿愛心的樹哭，也好想對(duì)她施上我的一一點(diǎn)點(diǎn)愛心。我好想找那個(gè)男孩子說(shuō)理，讓他去回報(bào)那棵愛心樹，因?yàn)樗�太自私了，愛心樹付出了那么多，他卻一點(diǎn)也沒(méi)有回報(bào)最好老了也不放過(guò)那棵愛心樹，還坐在她的身上。可我又很悲傷，因?yàn)槲抑�道我�?duì)媽媽也做過(guò)這種事。每當(dāng)我突然生病的`時(shí)候，媽媽總會(huì)陪著我去醫(yī)院，當(dāng)我躺在病床上的時(shí)候，媽媽總在我的身邊。我睡覺的時(shí)候，她也許會(huì)趴在我的身邊休息，可我還是將睡著的媽媽叫醒，讓她幫我倒杯水。雖然我知道媽媽很累了，可我還是讓媽媽去了。當(dāng)媽媽生病的時(shí)候。我呢？一直在和我的朋友在玩耍。媽媽要幫助的時(shí)候，都是有爸爸來(lái)做的就算我在那，也不會(huì)自己去幫忙。爸爸讓我去幫忙的時(shí)候，我很不自在，我不想去做，我想玩。媽媽明白了我的心思，就不讓我去�？砂职诌�讓我去，我低著頭，嘆著氣走過(guò)去幫忙。因?yàn)檫@一次，媽媽和爸爸吵了一架。而我卻很開心，因?yàn)閶寢尡Ｗo(hù)了我�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真感覺自己很像那個(gè)男孩，媽媽卻是那棵愛心樹，保護(hù)著我，滿足著我，讓我快樂(lè)! 我卻很自私.

　　《愛心樹》一本普普通通的繪本，可它卻讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人明白了母愛的偉大，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人知道該怎么對(duì)母親。它難道還僅僅是一本繪本嗎？

讀《愛心樹》有感6

　　今天課間操的時(shí)候，趙老師給我們講了《愛心樹》的故事。

　　《愛心樹》講的是一個(gè)男孩和一棵大樹的故事。男孩小的時(shí)候，總愛爬樹，蕩秋千，大樹很快樂(lè)。男孩長(zhǎng)大一點(diǎn)了，大樹還把自己的蘋果送給男孩，后來(lái)男孩需要一座房子，大樹就把它的枝干送給了男孩，大樹就只剩樹干了，可是它還很快樂(lè)�。ㄎ覇�(wèn)：大樹為什么只有樹干了還很快樂(lè)？貝貝說(shuō)：老師說(shuō)因?yàn)榇髽鋷椭�了別人很快樂(lè)�。┑饶泻⒗弦恍┝讼肴ミh(yuǎn)方需要一條船，大樹就把它的樹干給男孩做船了。大樹就只剩下樹墩了。等男孩老得走不動(dòng)的'時(shí)候，坐在樹墩上。

　　大樹幫助了別人，犧牲了自己。我都被大樹感動(dòng)了，差點(diǎn)哭了。

　　今天中午吃飯的時(shí)候，貝貝突然說(shuō)課間操看《愛心樹》的故事了，說(shuō)大樹讓她很感動(dòng)，差點(diǎn)掉下眼淚。我問(wèn)她大樹哪點(diǎn)讓她感動(dòng)，她說(shuō)大樹犧牲自己幫助別人讓她感動(dòng)。晚上，因老師說(shuō)可以把讀后感寫下來(lái)，就讓她說(shuō)一下，可她說(shuō)著說(shuō)著就不愿意說(shuō)了，我聽她的聲音有點(diǎn)想哭的感覺，我想她可能怕自己哭了，就匆匆結(jié)束了。

　　沒(méi)想到這本書會(huì)讓孩子有這么深的感受，我一定也買一本，孩子多看兩便也許會(huì)有更多的感受！

讀《愛心樹》有感7

　　這幾天，我讀了《愛心樹》這本書，它的作者是希費(fèi)爾坦，他讓我明白了愛與被愛之間的道理，對(duì)我的心靈影響很大。

　　這本書的主人公是一個(gè)小男孩和一顆大樹。從前，有一個(gè)小男孩喜歡上了一棵樹，這棵樹也喜歡上了小男孩，小男孩經(jīng)常去樹上摘果子吃，在樹上蕩秋千，孩子累了就在樹上打個(gè)盹。隨著時(shí)光流逝，孩子漸漸長(zhǎng)大了，經(jīng)常向大樹進(jìn)行索取，大樹每一次都會(huì)欣然答應(yīng)，自然而然地把自己一生的`命運(yùn)全部獻(xiàn)給了小男孩。讀完這本書后，我抱著頭想：“媽 媽爸爸不就像這顆大樹么？”而我們不就像這本書中的小男孩么，總是在不斷地索取嗎？

　　我們不應(yīng)該像書中的小孩一樣索取而不報(bào)答。爸爸媽 媽無(wú)私奉獻(xiàn)給我們的愛我們應(yīng)該報(bào)答。

　　通過(guò)這個(gè)感人的故事也讓我知道了一個(gè)道理：只要讓別人快樂(lè)，看到別人的微笑，自己心里也會(huì)覺得快樂(lè)、高興。

讀《愛心樹》有感8

　　今年寒假，媽媽為我買了本叫<<愛心樹>>的書。這本書寫了一棵大樹為了一個(gè)孩子所做的一切。讀完這本書后，我百感交加，今天就在這給大家講講吧!

　　這本書講的是一棵大樹和一個(gè)小孩子的故事。小孩子從一出生就和大樹在一起玩耍和嬉戲。過(guò)了好多年，那個(gè)小孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，他幾次做生意都失敗了。大樹知道他的情況后，幾次將自己身上值錢的東西給了小男孩，讓小男孩買掉。到最后，大樹自己的身上只剩下一個(gè)木墩，而那個(gè)小男孩卻連一句感激的話都沒(méi)有對(duì)它說(shuō)。

　　讀了這本書后，我不禁為那棵大樹惋惜，它給了小男孩自己所有的東西，而連一句感激的話都沒(méi)有得到。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的父母不也都像那棵大樹一樣嗎?他們?nèi)蝿谌卧�，養(yǎng)育了我們這么多年。而我們這些小孩呢?卻只知道吃和玩，一點(diǎn)兒也不能體諒父母?jìng)兊男量嗪透冻觯�而使父母�(jìng)儌�心，�?duì)我們感到失望。我想我們一定要好好學(xué)習(xí)，能夠體諒到父母的良苦用心，用行動(dòng)證明自己不會(huì)和<<愛心樹>>中的那個(gè)小男孩一樣，讓父母不再為我們傷心。

　　我讀了這本書懂得了很多道理,收獲非常多!

　　新的一學(xué)期就這樣忙忙碌碌拉開了序幕，很快一切步入了正規(guī)，感覺一切有條不紊的進(jìn)行中著，似乎沒(méi)有上學(xué)期那么忙了。

　　我按上學(xué)期的計(jì)劃對(duì)班級(jí)的“雛鷹爭(zhēng)章”欄目，進(jìn)行了重新布置。繼續(xù)執(zhí)行計(jì)劃——用激勵(lì)的方法，使一三班變得更優(yōu)秀。班級(jí)的紀(jì)律有了明顯好轉(zhuǎn)，尤其學(xué)生寫字改觀較大。以前大多數(shù)學(xué)生的.字寫得可以，只是我沒(méi)有嚴(yán)格要求，縱容了他們，個(gè)別幾個(gè)學(xué)生作業(yè)非常亂，根本沒(méi)法看。這學(xué)期嚴(yán)格要求，橫平豎直，一定要一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真。如果誰(shuí)的作業(yè)不認(rèn)真就擦了重寫。剛開始學(xué)生字，家庭作業(yè)都放在課堂上完成，我在黑板上寫一筆學(xué)生寫一筆，雖然一節(jié)課只能寫三四個(gè)字，但大家都寫的十分認(rèn)真。有幾個(gè)漂亮的小姑娘，以前寫的字讓我很難與她們聯(lián)系起來(lái)，那些字看起來(lái)像調(diào)皮男孩寫的，自從這學(xué)期在課堂規(guī)范之后，見字如見人。

　　新的一年孩子們長(zhǎng)大了，感覺懂事了許多。在我布置教室時(shí)，很多孩子與我一起干活，看著他們一張張純真的臉，我感到希望，也讓我感到責(zé)任!

讀《愛心樹》有感9

　　閱讀課上老師給我們講了一個(gè)故事，名字叫《愛心樹》故事講的是：從前有一棵樹，他非常疼愛一個(gè)小男孩。

　　男孩每天收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮演森林里的國(guó)王。男孩會(huì)爬上樹干，抓著樹枝蕩秋千。他們會(huì)一起捉迷藏，玩累了，男孩就睡在樹蔭下。

　　他們都很快樂(lè)！

　　小男孩兒長(zhǎng)大了,有一天小男孩來(lái)到樹下，他對(duì)大樹說(shuō)：“我想要錢。你可以給我一些錢嗎？”

　　“真抱歉”，樹說(shuō)，“我沒(méi)有錢。我只有樹葉和樹果。你把我的果子拿到城里去賣，你就會(huì)有錢了，你也會(huì)很快樂(lè)！”

　　于是，男孩爬到樹上，摘下他的果實(shí)，把他們通通帶走了。

　　大樹很快樂(lè)。

　　后來(lái)，小男孩兒又向大樹說(shuō)自己需要一所房子，大樹讓它把自己的樹枝砍下來(lái)去蓋房子。幫助了小男孩兒，大樹依然很快樂(lè)！

　　接下來(lái)，小男孩兒又說(shuō)：“想要一條船，可以帶我離開這里。你可以給我一艘船嗎？”

　　“砍下我的樹桿去造船吧！這樣你就可以遠(yuǎn)航，你就會(huì)快樂(lè)。”樹說(shuō)

　　于是男孩砍下她的樹干，造了一條船，坐船走了。

　　樹依然很快樂(lè)。

　　過(guò)了好久好久，男孩又回來(lái)了。

　　“我很抱歉，孩子”，樹說(shuō)，“我已經(jīng)沒(méi)有東西可以給你了，我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒(méi)了，我只剩下一根老樹樁。我很抱歉�！�

　　“我現(xiàn)在要的不多，”男孩說(shuō)，“只要一個(gè)安靜的可以休息的.地方，我很累很累�！�

　　“好�。　睒湟贿呎f(shuō)，一邊努力挺直身子，“正好啊，老樹樁是最適合坐下來(lái)休息的。來(lái)啊，孩子，坐下來(lái)，坐下來(lái)休息呀。”

　　男孩坐了下來(lái)。大樹非常快樂(lè)，真的非常快樂(lè)……

　　聽完老師《愛心樹》這個(gè)故事，我心里很難受，我想問(wèn)大樹：“你疼嗎？小男孩把你的樹枝和樹干都砍走了，你傷心嗎？你真的像媽媽和老師一樣，把所有的愛都給了我，卻從來(lái)沒(méi)有要求回報(bào)！”

　　我感到小男孩很自私，一直向大樹要東西，大樹把他所有的東西都給了小男孩，最后只剩下一個(gè)樹樁，卻讓小男孩坐下休息。大樹依然很快樂(lè)！

　　我想對(duì)小男孩說(shuō)：“你應(yīng)該知道報(bào)恩，愛心樹對(duì)你這么好，你應(yīng)該報(bào)答愛心樹。不應(yīng)該一直向他要東西�！�

　　愛心樹就像媽媽一樣，當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽日夜陪伴著我；當(dāng)我走累的時(shí)候，媽媽吃力的背著我，卻從來(lái)不說(shuō)累；媽媽把所有的愛都給了我。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛您！我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答愛我的人！”

　　我還要做一個(gè)有愛心的人，經(jīng)常幫助別人！

讀《愛心樹》有感10

《愛心樹》這個(gè)故事講述的是：一個(gè)小男孩小時(shí)候經(jīng)常跑去和一棵大樹玩耍，采集樹葉，藏貓貓，蕩秋千??只要小男孩快樂(lè)，大樹就會(huì)感到幸福！男孩漸漸長(zhǎng)大了，他要做自己認(rèn)為有意義的事情，不和大樹做伴了，大樹感到孤寂。有一天男孩來(lái)了，他向大樹要錢，大樹無(wú)怨無(wú)悔給小男孩自己的果實(shí)，讓男孩賣掉換錢生活；很多天過(guò)去了，小男孩因?yàn)榻Y(jié)婚，又來(lái)要房子，這棵大樹讓小男孩砍走樹枝造房子，小男滿足了，大樹很快樂(lè)！后來(lái)，小男孩又想去遠(yuǎn)游，大樹又讓小男孩砍掉樹干做船。船駛走了，大樹很快樂(lè)，但是心里有些??（我想大樹可能更多的是對(duì)孩子的眷戀）。過(guò)了好久，這個(gè)身心疲憊的男孩又回來(lái)了，大樹說(shuō)：“我什么都不能給你了，我只有老樹墩”�？粗�孩子坐在自己的樹墩上休息，大樹很快樂(lè)。

　　文中的大樹奉獻(xiàn)了自己的果實(shí)、樹枝、樹干甚至是自己的生命，它無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)的付出，為的卻只是能讓小男孩快樂(lè)，希望小男孩能獲得他所想要的幸福。這樣的愛多么偉大，多么無(wú)私，多么令人感動(dòng)。想想在我們的身邊不也存在著許許多多這般偉大、無(wú)私的愛嘛。可曾感受，我們的父母就是這樣一棵“愛心樹”�；蛟S在孩子們看來(lái)，父母的愛早已成為習(xí)慣，覺得一切都是理所當(dāng)然。但是站在這一刻，當(dāng)自己面向這個(gè)豐富多彩的世界時(shí)，要自己真正地踏上新的旅途時(shí)，回過(guò)頭看看過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然有些往事已漸漸變得模糊，但父母對(duì)我的那份愛，那種感覺，就如記憶的鵝卵石，無(wú)論時(shí)間的溪流怎么沖刷，永遠(yuǎn)都不會(huì)淡忘，那是種心靈的觸動(dòng)�？稍�感受，我們的老師就是這樣的“愛心樹”，為了能讓孩子們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游，為了能讓孩子們?cè)跉g樂(lè)地天空中翱翔，為了能讓孩子們健康茁壯地成長(zhǎng)。老師們把畢生的精力毫無(wú)保留地給了學(xué)生，就像一只蚌，用愛的汁液一點(diǎn)一滴地孕育沙礫，直到把它孕育成一顆珍珠，不求半點(diǎn)兒回報(bào)。還有警察、醫(yī)生??很多很多的人，讓我們感受到了這樣無(wú)私、偉大的愛。付出了，他們從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)回報(bào)。正是因?yàn)橛辛诉@樣的愛，我們的生活變得五彩斑斕；也正是因?yàn)橛辛诉@樣的'愛，我們是如此的幸福與快樂(lè)！

　　但在感動(dòng)的同時(shí)，我對(duì)文中的小男孩不管不顧一味索取，不懂關(guān)心，不懂感恩的行為有著一種心痛的感覺。怎樣愛孩子才是真正的愛？要讓孩子獲得真正幸福，就必須讓孩子們真正懂得做人的道理。為了讓孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，成為有用之材，就不該只是盲目愛的付出，要適時(shí)適機(jī)地引導(dǎo)教育。孟母三遷、五子登科、斷機(jī)教子、岳母刺字等，這都是教育孩子很好的例子，愛需要理智，愛是無(wú)私的卻是有度的，我們?cè)诟冻鰫坌牡耐瑫r(shí)，也要教孩子學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人的道理，教他們以同樣的方式去愛社會(huì)，愛自然，愛身邊的一切，這才是真正的愛!偉大的愛!在得到愛的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)傳遞愛。

讀《愛心樹》有感11

　　有一本書我第一次看的時(shí)候，嘻嘻哈哈，很開心。重復(fù)看的時(shí)候，開心的感覺越來(lái)越少，迷茫的時(shí)間卻越來(lái)越多。而今天當(dāng)我第6次看完時(shí)，有一股酸酸澀澀的感覺從心底深處彌漫開來(lái)，心情久久不能平靜。這本書叫《愛心樹》。

　　《愛心樹》講的是一個(gè)男孩和一棵大樹之間的故事。男孩小時(shí)候天天陪大樹玩，在樹下采集掉落的樹葉，開心的時(shí)候爬上樹枝蕩秋千，餓了吃樹上的蘋果，和大樹玩捉迷藏，玩累了就在樹蔭里睡覺，大樹非�？鞓�(lè)。但是小男孩一天天地長(zhǎng)大，卻不停的向大樹索取。需要錢了，摘光了樹上的蘋果；需要造房子，砍光了大樹的樹枝；需要造船出游，砍掉了樹桿；最后年紀(jì)大了什么也不需要，只想找個(gè)地方坐下來(lái)，大樹還是快樂(lè)的挺直它的樹墩，讓男孩坐下了。

　　大樹為了男孩，把自己擁有的全部都奉獻(xiàn)給了他，卻從沒(méi)有向男孩要過(guò)回報(bào)。我幡然醒悟，我不就像這個(gè)小男孩嗎，媽媽不就是那棵大樹嗎！媽媽平時(shí)把我照顧得無(wú)微不至，而我一直接受得理所當(dāng)然，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要為媽媽做些什么。媽媽知道我最喜歡吃牛肉，每次飯桌上都會(huì)變著花樣做著青椒牛柳、黑椒牛排、五香牛肉。而令我羞愧的是，我絞盡腦汁的回想著腦子里那點(diǎn)可憐的信息，卻怎么也記不清媽媽最喜歡吃什么。每年我的.生日，媽媽總是第一個(gè)送給我祝福的人，而我卻至今也不記得媽媽的生日究竟是在哪天。記得前年我被開水燙傷，疼得整夜都在哭鬧，是媽媽徹夜未眠，衣不解帶的照顧我。我的手愈合了，媽媽卻累病了。

　　“叮鈴鈴”門鈴響了，是媽媽回來(lái)了。看到媽媽手上提的牛肉，只覺得鼻子一陣酸楚，眼眶濕潤(rùn)了，我一頭扎進(jìn)媽媽的懷抱，暗下決心，我絕不能像書中的小男孩這么自私，從現(xiàn)在開始，我要有一顆感恩的心，好好聽媽媽的話，為媽媽做一些力所能及的事情，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

讀《愛心樹》有感12

　　寒假里，我讀了一本特別好看的書，書的名字叫《愛心樹》，這本故事書是美國(guó)的謝爾、希爾弗斯坦?fàn)敔攲懙�。故事的�?nèi)容非常感人。

　　故事講的`是：從前有一棵大大的蘋果樹，它喜歡上一個(gè)男孩兒。男孩每天和大樹一起玩，小男孩愛這棵樹，大樹很快樂(lè)�？墒菚r(shí)光流逝，孩子逐漸長(zhǎng)大，他不再找大樹玩，大樹經(jīng)常感到寂寞，非常想念男孩。男孩第一次回來(lái)了，大樹十分高興，可是，男孩沒(méi)有心情和時(shí)間陪大樹玩，他想買一些玩具，需要錢，大樹就給他蘋果，讓他拿到集市上去賣錢，男孩立刻照做，大樹很快樂(lè)。男孩第二次回來(lái)找樹，他有了妻子和孩子，需要一棟房子，大樹又讓他把自己的樹枝砍斷，拿去造房子，男孩毫不猶豫地用樹枝造了一棟房子，大樹很快樂(lè)。男孩第三次來(lái)找樹，他很累，很煩，需要一艘大船去遠(yuǎn)行，大樹連忙讓他把自己的樹干砍去做船，孩子開心的走了，大樹只剩下唯一的樹墩，卻依然很快樂(lè)。最后，孩子老了，再也走不動(dòng)了，再次回到了大樹身邊，大樹連忙努力的挺直起自己唯一的樹墩，讓孩子坐下來(lái)休息，孩子坐在樹墩上望著遠(yuǎn)方，思考著什么，大樹快樂(lè)地笑著。

　　看完故事，我問(wèn)媽媽，“那個(gè)孩子坐在樹上想著什么呢？大樹只剩下樹墩，他會(huì)離開這個(gè)世界嗎？”媽媽笑著沒(méi)有回答，我想，那個(gè)男孩長(zhǎng)大以后過(guò)得一定不算幸福。小時(shí)候大樹給他那么多的快樂(lè)，長(zhǎng)大后他有了開心的事卻獨(dú)自享受，從來(lái)沒(méi)有帶著自己的妻子，孩子來(lái)看望大樹，直到有困難,有挫折才會(huì)想起它。他坐在樹墩上一定是在后悔，因?yàn)榭鞓?lè)和幸福是要分享的！看著看著，我覺得媽媽，爸爸，外公，外婆不也就是就我身邊的愛心樹嗎？從小，他們就無(wú)微不至的照顧著我，每當(dāng)遇到困難，他們總是在我身邊全心全意地支持我，他們是那么的無(wú)私，那么的慷慨！我長(zhǎng)大后一定也要關(guān)心他們！

　　媽媽摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“超超，你長(zhǎng)大了！你放心，大樹是不會(huì)離開你和這個(gè)世界的，因?yàn)樯�命因愛永存！�?/p>

讀《愛心樹》有感13

　　一棵樹能干什么？開枝散葉、遮陽(yáng)……不，一棵樹能當(dāng)一個(gè)盡心盡職的好伴侶。

　　一個(gè)可愛的小男孩，爬在樹上玩耍；一個(gè)英俊的青年，摘下蘋果賣錢；一個(gè)成熟的男人，折下樹枝造房；一個(gè)年邁的老人，砍下樹干造船；最后是一個(gè)幾乎死亡的老人，坐在老樹樁上得到一片寧?kù)o。

　　愛心樹的一生都在奉獻(xiàn)著。它用無(wú)私的愛，讓一個(gè)男孩快樂(lè)地成長(zhǎng)。它又很孤單，因?yàn)樗�等不到男孩回�?lái)陪自己，也就等不到僅有的.快樂(lè)。它無(wú)怨無(wú)悔，似乎就是為了男孩而活著。它那輕描淡寫的幾句話讓人感受到了它對(duì)男孩刻骨銘心的愛。

　　我一下子想起了日日夜夜為我操勞的父母。他們不正是兩棵活生生的“愛心樹”嗎？一日日漸漸彎曲的背脊，將永遠(yuǎn)映在我心里。請(qǐng)記�。河锌斩嗯愀改刚f(shuō)說(shuō)話。

讀《愛心樹》有感14

　　吃過(guò)了晚飯，一家三口倚在沙發(fā)上其樂(lè)融融，我拿來(lái)了老師發(fā)給孩子的那篇《愛心樹》，清了清嗓子開始讀起來(lái)。從兒子小的時(shí)候，我就喜歡和他一起讀故事，讀課文，甚至分角色朗讀，所以兒子一直喜歡閱讀東西，對(duì)朗誦詩(shī)歌也蠻有心得。

　　“從前有一棵大樹，它喜歡上一個(gè)男孩兒。男孩每天在下。小男孩很愛這棵樹，非常非常愛它，大樹很快樂(lè)”讀到這里，我感覺回到了自己的孩提時(shí)代，依偎在父母身邊，單純而快樂(lè)，一室的陽(yáng)光，明媚而溫馨。讀到“隨著時(shí)光的流逝，孩子逐漸長(zhǎng)大，大樹常常感到孤寂。”時(shí)，心里漸漸升起了一片陰郁，大樹在我眼里就是一個(gè)孤寂的老人，盼望著長(zhǎng)大后的孩子依然如小時(shí)候一樣依偎在自己身邊。大樹對(duì)孩子說(shuō)：“來(lái)吧，孩子，爬到我的身上來(lái)，在樹枝上蕩秋千，吃幾個(gè)蘋果，再到陰涼里玩一會(huì)。你會(huì)很快活！”“我長(zhǎng)大了，不愛爬樹了，我想買好玩的東西，你能給我錢嗎？”大樹說(shuō)：“我沒(méi)有錢，只有樹葉和蘋果，把我的蘋果拿去賣錢吧，你就會(huì)快活了�！焙⒆幽米吡颂O果，很久很久沒(méi)有再來(lái)看望大樹，大樹很難過(guò)。讀到這里，我的眼淚不知不覺流了出來(lái)，聲音也開始哽咽，我拿了張紙巾抹了抹眼角，抑制了下已經(jīng)激動(dòng)的心情繼續(xù)讀下去。

　　當(dāng)我讀過(guò)了，大樹奉獻(xiàn)出了它的樹枝、它的枝干，去給孩子造房子，造船，直到變成了一個(gè)老樹墩，依然對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，我沒(méi)有什么可以給你了，我沒(méi)有蘋果，沒(méi)有了枝條，沒(méi)有樹干，我希望還能給你點(diǎn)什么，但是我什么都沒(méi)有了，我現(xiàn)在只是一個(gè)老樹墩，真是抱歉”“大樹盡量把身子挺高，對(duì)孩子說(shuō)，你看，我這個(gè)老樹墩正好叫你坐在上面休息，來(lái)吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧�！�，眼淚再也抑制不住，順著臉頰流了下來(lái)，我讀不下去了，我的身邊也靜悄悄的，兒子默默的遞給我一張紙巾，讓我擦拭滾滾而下的淚水。他的爸爸也深深感動(dòng)了，一家人久久沒(méi)有說(shuō)話。

　　老樹就像我們的父母，一生為我們操勞，有人說(shuō)過(guò)，世上最疼愛自己的'莫過(guò)于自己的父母，一如這棵老樹。但是，當(dāng)我們漸漸成長(zhǎng)以后，卻漸漸忽略了父母的孤獨(dú)和寂寞，忙著學(xué)習(xí)、工作、戀愛、婚姻、家庭，還有自己的孩子，忽略了“老樹們一顆即使一味奉獻(xiàn)，也會(huì)快樂(lè)的心”，所以很多人才會(huì)有“子欲養(yǎng)而親不在的悔嘆”。父母對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像老樹，而當(dāng)我們面對(duì)自己孩子的時(shí)候，我們又甘愿成為一棵老樹。我贊頌老樹的無(wú)私奉獻(xiàn)，可是更多的卻是愧疚與那個(gè)孩子的自私，也許，在我們成為一棵老樹的時(shí)候，要教育好我們面對(duì)的孩子，讓他們有一顆感恩的心，讓他們不要當(dāng)自己也成為一棵老樹的時(shí)候，才想起曾經(jīng)有棵老樹對(duì)自己的無(wú)私的關(guān)愛和奉獻(xiàn)......

讀《愛心樹》有感15

　　近日，和孩子們一起讀了《愛心樹》，感慨良多，它雖然是本兒童讀物，只有簡(jiǎn)潔的黑白畫面和寥寥數(shù)語(yǔ)構(gòu)成，卻透露著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的道理，給我留下了深刻的印象。

　　《愛心樹》這個(gè)故事講述的是：一個(gè)小男孩小時(shí)候經(jīng)常跑去和一棵大樹玩耍，采集樹葉，藏貓貓，蕩秋千。只要小男孩快樂(lè)，大樹就會(huì)感到幸福！男孩漸漸長(zhǎng)大了，他要做自己認(rèn)為有意義的事情，不和大樹做伴了，大樹感到孤寂。有一天男孩來(lái)了，他向大樹要錢，大樹無(wú)怨無(wú)悔給小男孩自己的果實(shí)，讓男孩賣掉換錢生活；很多天過(guò)去了，小男孩因?yàn)榻Y(jié)婚，又來(lái)要房子，這棵大樹讓小男孩砍走樹枝造房子，小男孩滿足了，大樹很快樂(lè)！后來(lái)，小男孩又想去遠(yuǎn)游，大樹又讓小男孩砍掉樹干做船。船駛走了，大樹很快樂(lè)，但是心里有些。（我想大樹可能更多的是對(duì)孩子的眷戀）。過(guò)了好久，這個(gè)身心疲憊的男孩又回來(lái)了，大樹說(shuō)：“我什么都不能給你了，我只有老樹墩”�？粗�孩子坐在自己的樹墩上休息，大樹很快樂(lè)。

　　文中的大樹奉獻(xiàn)了自己的果實(shí)、樹枝、樹干甚至是自己的生命，它無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)的付出，為的卻只是能讓小男孩快樂(lè)，希望小男孩能獲得他所想要的幸福。這樣的愛多么偉大，多么無(wú)私，多么令人感動(dòng)。想想在我們的身邊不也存在著許許多多這般偉大、無(wú)私的愛嘛�？稍�想，我們的父母就是這樣一棵“愛心樹”�？稍�想，我們的老師就是這樣的“愛心樹”，為了能讓孩子們健康茁壯地成長(zhǎng)。老師們把畢生的精力毫無(wú)保留地給了學(xué)生，不求半點(diǎn)兒回報(bào)。還有警察、醫(yī)生。很多很多的人，讓我們感受到了這樣無(wú)私、偉大的愛。付出了，他們從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)回報(bào)。正是因?yàn)橛辛诉@樣的愛，我們的生活變得五彩斑斕；也正是因?yàn)橛辛诉@樣的愛，我們是如此的幸福與快樂(lè)！

　　但在感動(dòng)的同時(shí)，我對(duì)文中的'小男孩不管不顧一味索取，不懂關(guān)心，不懂感恩的行為有著一種心痛的感覺。怎樣愛孩子才是真正的愛？要讓孩子獲得真正幸福，就必須讓孩子們真正懂得做人的道理。我們?cè)诟冻鰫坌牡耐瑫r(shí)，也要教孩子學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人的道理，教他們以同樣的方式去愛社會(huì)，愛自然，愛身邊的一切，這才是真正的愛！偉大的愛！在得到愛的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)傳遞愛。

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