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《窗邊的小豆豆》讀后感

時(shí)間:2023-09-13 18:01:28 讀后感 我要投稿

《窗邊的小豆豆》讀后感[優(yōu)秀]

  當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《窗邊的小豆豆》讀后感[優(yōu)秀]

《窗邊的小豆豆》讀后感1

  這本書的主人公是小豆豆,她是一個(gè)調(diào)皮又善良的女孩,一年級(jí)的時(shí)侯,她因?yàn)樘詺馔藢W(xué)了。她又去了新的學(xué)!蛯W(xué)園。她在“電車教室”里學(xué)習(xí),和大家一起吃“山的'味道,海的味道”,一起游泳,一起露營(yíng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄了她在新學(xué)校里的真實(shí)、快樂的時(shí)光。

  在巴學(xué)園里,她像一只自由自在的小鳥,她與每個(gè)人都是朋友,她和朋友常常翱翔于藍(lán)天,非?鞓。

  《上課》講述了小豆豆在巴校園第一天上課的故事。老師把一天所有的課和知識(shí)點(diǎn)都寫在黑板上,讓同學(xué)自己從喜歡的課開始上,不懂的可以來問她。下午,他們還到學(xué)校附近的小街上散步,讓他們得到放松,并學(xué)到更多關(guān)于大自然的知識(shí)。

  《放回原處》講了小豆豆把最喜愛的錢包掉進(jìn)了廁所的故事。當(dāng)小豆豆去淘糞池的時(shí)侯,校長(zhǎng)見了并沒有生氣,而是以對(duì)大人尊重的語氣去與她說話,小豆豆也與校長(zhǎng)尊重地說話?梢娮鹬厥腔ハ嗟,無論大人還是小孩。

  在這本書里,我找到了我最最希望的童年!

《窗邊的小豆豆》讀后感2

  《窗邊的小豆豆》這本書主要講述了小豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校調(diào)皮而被開除到巴學(xué)園去讀書的有趣故事。

  巴學(xué)園有很多方面都和別的學(xué)校不一樣,比如,學(xué)校的大門、教室、上課的.方式……巴學(xué)園的大門時(shí)活的,教室是不能跑的電車,上課時(shí),老師會(huì)把今天要學(xué)的內(nèi)容都寫下來,讓同學(xué)們選擇自己喜歡的內(nèi)容去學(xué)。巴學(xué)園會(huì)開展很多活動(dòng),比如到等等力溪谷野炊、到靜岡縣伊豆半島上開展溫泉旅行。

  小豆豆對(duì)什么東西都好奇。他在車站的時(shí)候,對(duì)車票很好奇,就不想把車票給檢票的叔叔,但叔叔最后還是把車票給拿走了。于是,小豆豆就想去做一名售票員。但是,好奇有時(shí)也不好。比如,小豆豆看到馬路中間放著一張報(bào)紙,小豆豆想:“真有趣!”可他哪里知道,那下面竟是廁所。小豆豆挺調(diào)皮的,喜歡鉆籬笆,所以每次回來,衣服都是破破爛爛的。

  小豆豆的故事讓我想到了我的生活,我也會(huì)像小豆豆一樣好奇、調(diào)皮。《窗邊的小豆豆》這本書讓人愛不釋手,我喜歡小豆豆。

《窗邊的小豆豆》讀后感3

  我最喜歡讀的是《窗邊的小豆豆》這本書,這里面讓我最難忘的就是巴學(xué)園。我覺得巴學(xué)園里的孩子天真、無邪。他們還很團(tuán)結(jié),他們從不欺負(fù)患上小兒麻痹癥的阿泰與個(gè)子矮小的高橋君,使我感覺那一節(jié)節(jié)的電車教室里充滿了愛與友誼。小豆豆他們天真、無邪的聲音在里面回蕩。他們的笑聲猶存!我發(fā)現(xiàn)小豆豆其實(shí)就在身邊,陪我們成長(zhǎng)。我突然覺得我自己就在那電車教室里,吹來的暖風(fēng)撲在我臉上,舒服極了。

  巴學(xué)園的校長(zhǎng)最使人難忘,他不罵學(xué)生一個(gè)字,不打?qū)W生一個(gè)巴掌;不沒收學(xué)生一枝鉛筆,他每天都和藹地對(duì)待學(xué)生,不約束他們。讓他們?cè)谧约旱?立場(chǎng)上奔馳,他非常善良,他從不因?yàn)閷W(xué)生遲到而破口大罵,也不會(huì)讓他們?cè)陂T口“槍斃”五分鐘或一節(jié)課,更不會(huì)歧視任何一個(gè)有生理缺陷的孩子。中午,校長(zhǎng)看到有些學(xué)生沒帶飯菜,就會(huì)給他們,并從不傷害他們的自尊。巴學(xué)園的午餐很特殊,因?yàn)樾iL(zhǎng)讓他們帶山的味道與海的味道。我總覺得不管天空多渾濁,巴學(xué)園上空總是碧藍(lán)的。因?yàn)榘蛯W(xué)園孩子們用純潔天真的心靈洗凈了這片藍(lán)天,使它永遠(yuǎn)碧藍(lán)。就算戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾籠罩著他們。我愛巴學(xué)園的教室、校長(zhǎng)和同學(xué)!

《窗邊的小豆豆》讀后感4

  我和女兒一起讀《窗邊的小豆豆》這本書,這本書讓我有一種愛不釋手的感覺,書中的小豆豆在巴學(xué)園中的一切讓我陷入了深深自責(zé)之中。

  我是一個(gè)獨(dú)斷專行的家長(zhǎng),總以自己出發(fā)點(diǎn)為目的去要求孩子,去忽略了孩子真正需要什么,真正想要什么,其實(shí)孩子更需要我們?nèi)ダ斫馑麄儯プ鹬厮麄。為什么因淘氣被原來退學(xué)的小豆豆,來到巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,變成了一個(gè)守紀(jì)律好學(xué)上進(jìn)的.好學(xué)生。這本書敲響了我的警鐘,現(xiàn)在我們提倡素質(zhì)教育,我覺得應(yīng)該從孩子的內(nèi)心出發(fā),讓孩子懂得什么是真善美,培養(yǎng)他們的興趣和愛好,讓他們有一個(gè)健康的心理,有一種奮斗向上的精神!

  我希望學(xué)校。老師和我一起攜起手來一起為孩子創(chuàng)造一個(gè)無憂無慮。健康成長(zhǎng)的環(huán)境,一起努力吧!

《窗邊的小豆豆》讀后感5

  她,一個(gè)長(zhǎng)大后想成為售票員的天真小孩;她,一個(gè)為了一個(gè)空錢包而奮不顧身的可愛小孩。她,就是小豆豆。

  小豆豆從小就是一個(gè)不安分的小孩。上課不安分,由于課桌是上下翻的,小豆豆就不停地開了又關(guān),關(guān)了又開;丶液筮得意得跟媽媽說:''學(xué)校里的課桌真有趣。"藝術(shù)課的時(shí)候,老師給每個(gè)人發(fā)了一張白紙,小豆豆卻把白紙移到了一邊,在桌上畫起了史無前例的"大作"。因此種種,都是小豆豆被退學(xué)的原因。

  可小豆豆來到巴學(xué)園之后,一切都變了:小豆豆每天都在大巴車?yán)锷蠈W(xué),自己想坐哪就坐哪,想上什么課就上什么課;吃午飯時(shí),同學(xué)們就會(huì)把自己的午飯展示出來,有"山的味道"和''海的味道'',如果沒有,校長(zhǎng)的'夫人會(huì)把飯菜送到你的面前......

  但好景不長(zhǎng),第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了!一枚炸彈投中了巴學(xué)園,頓時(shí),火光四濺,大火紛飛,巴學(xué)園成了一片廢墟。孩子們的巴學(xué)園沒了;小豆豆的巴學(xué)園沒了;校長(zhǎng)的巴學(xué)園沒了!

  ......

  巴學(xué)園沒了!

  雖然巴學(xué)園消失了,但黑柳伽子筆下的巴學(xué)園在我們的心中留下了美好的記憶!

《窗邊的小豆豆》讀后感6

  暑假里我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書,這本書記錄了作者黑柳徹子一段真實(shí)的童年時(shí)光。書中的小豆豆是一個(gè)聰明、活潑又可愛的小女孩,因?yàn)樘詺舛粚W(xué)校開除了,從此她來到了巴學(xué)園,高高興興地坐上了電車教室。

  我最喜歡其中的一章,叫《山的味道,海的味道》。在飲食上,也許別的學(xué)校會(huì)說請(qǐng)讓孩子們保持營(yíng)養(yǎng)均衡之類的話。而巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林先生卻只對(duì)家長(zhǎng)說了一句話——“請(qǐng)準(zhǔn)備好山的味道和海的味道”,就既讓家長(zhǎng)們明白如何合理安排自己孩子的飲食,又讓學(xué)生們輕松記得吃什么的問題。在我看來,沒有第二位這樣幽默,充滿智慧的校長(zhǎng)了。

  小林校長(zhǎng)的教育方法令我吃驚,可更令人吃驚的是他用這種教育方法居然培養(yǎng)出很多著名的作家和科學(xué)家。長(zhǎng)大后的`小豆豆就是其中一個(gè)著名的作家。

  讀完這本書,小豆豆那永遠(yuǎn)快樂的形象深深地印在我的腦海中。我決定向她學(xué)習(xí),做一個(gè)樂觀、自信的陽光男孩。

《窗邊的小豆豆》讀后感7

  這個(gè)學(xué)期,我讀了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本著名作家、著名電視臺(tái)主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——“黑柳子”。

  這本書我最喜歡的片段是:“肉湯的調(diào)味,是根據(jù)大家的'意見決定的。每個(gè)小組都傳來“呀!”、“哇!”、“討厭!”這樣的笑鬧聲。樹林中的各種鳥兒,也大聲的鳴叫起來,仿佛要和小學(xué)生們一起玩鬧似的。不一會(huì)兒,每一只鍋里都冒出香氣。在這以前,大部分的孩子在家里,都沒有這么耐心的看過鍋里,也不曾自己照料爐火。大家都習(xí)慣了等飯菜擺在桌子上的時(shí)候才去吃。所以,通過這次野炊,讓孩子們體會(huì)到了自己做飯的樂趣,同時(shí)也知道了做飯是多么不容易,還知道了各種食物從生到熟會(huì)發(fā)生好多變化。這些對(duì)孩子們來說,都是了不起的新發(fā)現(xiàn)!

  看完了片段,再看看我們。我們不正是小豆豆嗎?淘氣、天真、可愛。但是我們一定要努力學(xué)習(xí),報(bào)答祖國(guó)的養(yǎng)育之恩!

《窗邊的小豆豆》讀后感8

  今天我讀了《窗邊的小豆豆》里面的“用手說話”這一篇。

  今天下午,小豆豆在“自由之丘”,看到兩個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩正在比比畫畫的說話?瓷先ハ裨谕媸^剪刀布,可比石頭剪刀布豐富多了!再仔細(xì)看,像是在說話,不禁羨慕不已。

  不過,小豆豆想加入他們的談話,卻不會(huì)用手勢(shì)說話,而且,人家又不是巴學(xué)園的學(xué)生,要冒失的去搭話,很不禮貌的。小豆豆心里決定,有一天,我要學(xué)會(huì)用手勢(shì)說話。

  當(dāng)時(shí),小豆豆還不知道世界上有耳朵聽不見的人,就在他乘坐的'大井町——大井町,就有一個(gè)聾啞學(xué)校,大概那幾個(gè)學(xué)生是這里的?墒牵菐讉(gè)孩子看著對(duì)方的時(shí)候,眼里洋溢的光彩。小豆豆覺得美麗極了,她很想和他們做朋友。

  我也想學(xué)會(huì)用手勢(shì)說話,也想和他們做朋友!

《窗邊的小豆豆》讀后感9

  暑假期間,我看了一本書,叫做《窗邊的小豆豆》,令我印象十分深刻。書中的小豆豆天真爛漫,調(diào)皮淘氣。小豆豆的爸爸媽媽非常疼愛她,希望她有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還怕她因?yàn)橥藢W(xué)而留下陰影。在新的學(xué)校里,她遇到了和和氣氣的校長(zhǎng)先生和鬼靈精怪的同學(xué)們。

  我最喜歡書中的校長(zhǎng)先生了,因?yàn)樗酶⒆觽兘慌笥眩踔吝愿意聽調(diào)皮可愛的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話,他還知道怎么孩子交流,怎么讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到樂趣,不會(huì)厭倦學(xué)習(xí)。

  令我最深刻的是校長(zhǎng)先生說的“山的味道和海的味道!币?yàn)槲矣X得,可以在吃飯中學(xué)到知識(shí),是一件很快樂的事。

  小豆豆在新學(xué)校不僅學(xué)到了知識(shí),還交到了許多朋友,她曾幫助一個(gè)小兒麻痹癥的'同學(xué)克服自己內(nèi)心的恐懼爬上高大的樹。

  通過這一本書,我知道了:我們要好好孝敬父母、對(duì)待朋友要真誠(chéng)。

  就在這個(gè)暑假,因?yàn)檫@本書,讓我歡樂不已!

《窗邊的小豆豆》讀后感10

  前幾天,我讀了《窗邊的小豆豆》,我坐在桌前久久地沉思。

  故事的主人公是小豆豆,她的真名叫黑柳徹子,這是她小時(shí)候的一段真實(shí)故事。在第一次因?yàn)檎{(diào)皮而退學(xué)的小豆豆在巴學(xué)園很快樂,她在校長(zhǎng)小林先生的照顧下,慢慢地成長(zhǎng)。

  小豆豆有很多優(yōu)點(diǎn):她對(duì)大家很好,特別是其他朋友因?yàn)樯眢w上有缺陷,被外校學(xué)生欺負(fù)時(shí),即便外校生一擁而上,她也要拼命救自己的好朋友,哪怕自己被別人弄哭了,小豆豆也不罷休。

  當(dāng)小豆豆遇到受傷的動(dòng)物,她就不顧一切地救它們,幫它們養(yǎng)傷,一直讓它能展翅高飛。

  有一次,小豆豆代表巴學(xué)園去看望住著很多傷兵的`醫(yī)院,慰問在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷的士兵們,還給所有的傷兵帶來了幾個(gè)美好的禮物。

  但是,在小豆豆身上,也有不足的地方:當(dāng)她看到奇怪的事情,有趣的事情時(shí),為了滿足自己的好奇,小豆豆經(jīng)常做出讓老師們大吃一驚的事情來?墒切《苟共]有放棄自己的自信,而是充滿勇氣和信心 ,去快樂地成長(zhǎng)。

  讀了這本書,我懂得了:我們大家各有自己的長(zhǎng)處和短處,要發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和自己的短處,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣我們才會(huì)不斷地進(jìn)步。

《窗邊的小豆豆》讀后感11

  一本書能把我?guī)雺?mèng)幻世界;一本書能把我?guī)У接螒驑穲@;一本書嫩把我?guī)氡瘋;而窗邊的小豆豆卻把我?guī)У搅藲g笑和純真的世界里。

  《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。并奠定了她一生的基礎(chǔ)

  我讀完后,非常喜歡‘健康樹皮’樹皮在小豆豆眼中不苦就代表人是健康的,這是一種多么天真的`想法。∵@種想法充分的體現(xiàn)出了小豆豆的天真和幼稚。寫的也很有趣,給我?guī)Я诵β。這本書把小豆豆塑造的傻的可愛,我想:我小時(shí)候是不是也像他一樣呢?她總因?yàn)檎{(diào)皮而惹禍或吃虧,心里總有一些奇怪的想法,我也是嗎?我還覺得小林校長(zhǎng)很偉大,他能用心去教育小豆豆,聽小豆豆講一上午的話。小林校長(zhǎng)讓我敬佩!

  我非常喜歡《窗邊的小豆豆》,這本書,完全以我們的心里寫的,寫得太好了!

《窗邊的小豆豆》讀后感12

  我讀過許多的課外書,《窗邊的小豆豆》這本書讓我深受啟發(fā),明白了許多發(fā)人深省的道理。

  這本書中給我印象最深的是在特別的學(xué)校——巴學(xué)園中舉辦的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。它不僅是為所有師生和家長(zhǎng)準(zhǔn)備的,還是為一個(gè)特殊的同學(xué)準(zhǔn)備的。他叫高橋君,是一個(gè)殘疾人,個(gè)子永遠(yuǎn)這么高,不會(huì)再長(zhǎng)了。在巴學(xué)園里,同學(xué)們都沒有歧視他,而是盡自己的努力,去幫助他,并成為他的朋友。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)上,每個(gè)同學(xué)都積極參與著,高橋君也不例外,只見他在“鯉魚肚”中“嗖嗖”地鉆過去,又以最快的速度來回跑。巧了,其他同學(xué)似乎都卡在那里,而高橋君自如地鉆進(jìn)去,這次比賽就像是為他特別舉行的。因?yàn)楸荣惖?重要性,高橋君忘記了自己是一個(gè)“與眾不同”的殘疾人。在陽光下,在操場(chǎng)上,每個(gè)孩子身上都散發(fā)著太陽的香氣……

  運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,凱旋的孩子們都得意洋洋地展示著自己的戰(zhàn)利品。令人驚奇的是,每個(gè)項(xiàng)目的冠軍都被高橋君拿走了,大家都為他高興,向他投去贊賞的目光。

  一個(gè)人在面對(duì)困難時(shí),要保持樂觀的心態(tài),奮勇向前,只有這樣,掌聲才會(huì)送給你。

《窗邊的小豆豆》讀后感13

  在上個(gè)學(xué)期,我讀了《窗邊的小豆豆》。這本書是經(jīng)姐姐介紹的。

  這本書敘述了黑柳徹子(作者)在上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事:小豆豆因?yàn)樘詺饬,就從原來的學(xué)校退學(xué),來到了巴學(xué)園。來到巴學(xué)園,這里的任何事物,都是為了孩子們。比如:校門是一棵真正的大樹,教室是一節(jié)節(jié)電車,飯前要好好嚼的歌,飯盒里山的味道和海的味道。這里的小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)說:“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的`關(guān)照和引導(dǎo)下,在一般人眼里“奇怪”的逐漸變成大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里這種親切的教學(xué)方法,使這里的孩子度過了人生中最美好的時(shí)光。

  其實(shí),天底下沒有壞學(xué)生,就像《三字經(jīng)》中說的,“人之初,性本善!泵總(gè)人生下來都是一樣的,只是有些小孩子生性好動(dòng)(比如小豆豆)和一些孩子比較大大咧咧。但是不管他(她)們犯了什么錯(cuò)誤,也不能妄下“壞學(xué)生”的定論。因?yàn)樾『⒆舆不懂事,犯點(diǎn)錯(cuò)誤總是有的。他(她)們都想需要幫助。

  我們要讓所有身體和心理上有缺陷的孩子得到愛護(hù)和幫助,讓他(她)們贏得信心和自尊,讓他(她)們覺得自己也是正常人。

《窗邊的小豆豆》讀后感14

  《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子在第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生前,在日本東京上小學(xué)的一段真實(shí)故事。

  這本書里的主人公叫小豆豆,她很頑皮。在一所學(xué)校因淘氣被退學(xué)之后,她媽媽就帶著她到巴學(xué)園上學(xué)。來到巴學(xué)園后,她覺得一切都是新奇的——刻著“巴學(xué)園”字樣的一棵棵大樹構(gòu)成了學(xué)校的大門,里邊的一座座電車組成了學(xué)生們的教室,1-6年級(jí)俱全卻只有50多人······麻雀雖小、五臟俱全,小小的巴學(xué)園里每天上演著不同的事情,如:茶話會(huì)、一言為定、說英語的孩子等等。其中給我印象最深刻是“真是一個(gè)好孩子”這句話,校長(zhǎng)先生一看到小豆豆就說:“你真是個(gè)好孩子!毙iL(zhǎng)先生的`話一直在鼓舞著小豆豆,讓她在不知不覺中發(fā)生了改變。也正是這句話,讓她從黑暗里看到一絲光線,一絲希望。

  這本書讓我知道了如何去面對(duì)困難,如何善待自己最心愛的東西,如何保持著一顆好奇的心,也讓我看到了做一個(gè)真誠(chéng)的人是多少的重要!

《窗邊的小豆豆》讀后感15

  這本書是一個(gè)日本作家“小豆豆”寫的自己小時(shí)候在一所學(xué)校里的真實(shí)故事。這所學(xué)校叫巴學(xué)園,一所神奇的學(xué)校。這所學(xué)校能讓所有不愛學(xué)習(xí)的孩子愛上學(xué)習(xí)。巴學(xué)園內(nèi)最具特色的.東西就是電車教室。把一輛電車的輪子、長(zhǎng)椅、司機(jī)的座位和吊環(huán)、扶手拆掉,加上小學(xué)生用的桌椅和黑板,行李網(wǎng)架、天花板、窗戶、地板都原封不動(dòng),這便是電車教室了。坐在電車教室里上課,感覺像是一邊旅行著,一邊學(xué)習(xí)。

  小豆豆是怎么來到巴學(xué)園的?她的父母一直沒有告訴她。因?yàn)樾《苟沟母改概赂嬖V小豆豆后,小豆豆會(huì)在心里留下自卑的情結(jié)。因?yàn)樾《苟共乓荒昙?jí),就被退學(xué)了!所以,小豆豆的媽媽才四處奔波,終于找到了一所能理解這個(gè)孩子的性格的學(xué)!蛯W(xué)園。

  你可能認(rèn)為小豆豆這個(gè)名字不像一個(gè)日本人的名字,那是因?yàn)樾《苟贡緛斫小皬刈印,“徹子”在日語中和“豆豆”發(fā)音相近,小豆豆呢一直以為她自己的名字就是小豆豆。

  你肯定猜不出巴學(xué)園有多少學(xué)生。巴學(xué)園只有五十多個(gè)學(xué)生!相當(dāng)于我們一個(gè)班的學(xué)生數(shù)量,因此,只需要六輛電車便可以裝下全體師生。

  小豆豆在巴學(xué)園的故事,一篇讀后感是寫不完的。如果你感興趣的話,就趕快翻開《窗邊的小豆豆》吧!

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