小王子讀后感[推薦]

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的小王子讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小王子讀后感1

　　大家好，今天我給大家?guī)��?lái)了《小王子》這本書(shū)。這本書(shū)的作者是法國(guó)的安東尼德圣�？颂K佩里。

　　這本書(shū)講的是在某一天我的飛機(jī)出現(xiàn)故障，被迫降落到撒哈拉沙漠。在這里我遇到了從天而降的小王子，他的家鄉(xiāng)住在遙遠(yuǎn)的b612號(hào)小行星里，比我們所住的房子大不了多少。我與他相處一段時(shí)間，彼此講了許多有趣的事。從小王子的口中聽(tīng)到了猴面包樹(shù)在他的故鄉(xiāng)是一種壞植物，他們每天早上所做的事就是除掉猴面包樹(shù)的樹(shù)苗，因此我畫(huà)了一張關(guān)于小王子的家鄉(xiāng)中的猴面包樹(shù)的一幅畫(huà)。有一次還多虧了我為小王子畫(huà)的綿羊讓我知道了他的另一個(gè)秘密：在他的家鄉(xiāng)有他種的一支玫瑰花小王子剛開(kāi)始還是非常喜歡這枝花的，可是因?yàn)檫@木支花虛榮多疑把小王子折磨的很苦惱，于是小王子離開(kāi)了她，離開(kāi)了自己的星球，來(lái)到了地球。但是小王子后悔了，他后悔那時(shí)候太年輕，根本就不懂什么是愛(ài)，后悔不該離開(kāi)她，后悔…

　　我讀這本書(shū)的`時(shí)候，總覺(jué)得身邊一直有一個(gè)小王子陪伴著我，讓我覺(jué)得每一天的生活都很充實(shí)、快樂(lè)和美滿。這本書(shū)被稱為“是一部詩(shī)情洋溢的童話”，是法國(guó)作家圣埃克蘇佩里為大人們寫(xiě)的童話故事，但卻受小讀者的喜愛(ài)，因?yàn)樗�有的大人曾�?jīng)都是孩子。作品以純凈的語(yǔ)言寫(xiě)出人類的孤獨(dú)寂寞及飄忽不定的命運(yùn)，對(duì)真善美予以熱情謳歌，所以我喜歡這本書(shū)。

　　我喜歡的片段有“你講話的口氣很像那些大人！”這話讓我覺(jué)得很慚愧。他不依不撓的繼續(xù)說(shuō)：“你不分青紅皂白…你把事情都搞混了！”因?yàn)檫@個(gè)片段寫(xiě)的是現(xiàn)在大人并不像小孩子一樣純潔、活潑開(kāi)朗，也不像小孩子一樣天真可愛(ài)，這是為了提醒大人們不能再這樣了，因此我才喜歡這個(gè)片段。

　　最后我希望大家都來(lái)讀讀這本書(shū)，跟小王子一起健康的成長(zhǎng)。

小王子讀后感2

　　看東西只有用心才能看得清楚，事物的本質(zhì)要用心靈才能看的見(jiàn)。正是因?yàn)樾⊥踝訛樗�付出的時(shí)間，使得他的玫瑰是 獨(dú)一無(wú)二的`，是最重要的。

　　因?yàn)樾⊥踝訛樗凉菜�，給她蓋過(guò)玻璃罩，為她消滅過(guò)毛毛蟲(chóng)。因?yàn)樾⊥踝觾A聽(tīng)她的沉默。因?yàn)樗�是小王子的玫瑰。所以小王子覺(jué)得她比所有玫瑰加起來(lái)都重要。雖然尋常的路人認(rèn)為她和其他玫瑰差不多，但在小王子心中是最寶貴的。

　　之所以他的玫瑰花在他心里如此寶貴，是因?yàn)槊倒灞凰�“馴化”了。我不禁想起了那盆植物。我已經(jīng)把它“馴化”了，可我沒(méi)有對(duì)它負(fù)責(zé)到底：原先，時(shí)不時(shí)就去澆澆水，曬太陽(yáng)，到了最后，我?guī)缀跬�了它的存在，有一天，猛然間發(fā)現(xiàn)葉子已經(jīng)枯黃，還有些黑點(diǎn)，仿佛它在傷心流淚。過(guò)了不久，我又養(yǎng)了盆植物，我每天去照顧它，后來(lái)，它越長(zhǎng)越茂盛，一陣風(fēng)拂過(guò)，葉條隨風(fēng)擺動(dòng)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的枝葉好似一位亭亭玉立的少女，我望著那婀娜的舞姿，不禁抿嘴笑了。

　　后來(lái)，看了《小王子》后明白了：如果你“馴化”了東西，那你必須要負(fù)責(zé)到底，不然它就只是普普通通的，和其他成千上萬(wàn)的同類一樣，沒(méi)什么不同。

　　但你“馴化”了它的話，那它就是獨(dú)一無(wú)二的。其他的同類雖然很好，但也很空虛，更不會(huì)有人為它們?nèi)ニ馈?/p>

　　我們一旦“馴化”了東西，就應(yīng)該負(fù)責(zé)到底，像交一個(gè)朋友一樣，竭盡全力去澆灌它，去關(guān)懷它，去保護(hù)它。讓它快樂(lè)、安心、自在地成長(zhǎng)。不然它就只有普普通通的，那么空虛，那么平凡。

　　對(duì)待已經(jīng)被自己“馴化”的東西認(rèn)認(rèn)真真地負(fù)責(zé)到底，不要當(dāng)做普通的事物對(duì)待，因?yàn)樗�是你的�?dú)一無(wú)二!

小王子讀后感3

　　其實(shí)，《小王子》這本書(shū)是存在主義哲學(xué)的一種表達(dá)方式。

　　小王子和玫瑰花之間是處于一個(gè)“我愛(ài)你但是你不知道怎么表達(dá)，所以我感受不到我的愛(ài)是你需要的，所以我感受不到我自己存在的意義”。

　　所以他要出去尋找，他在這一路的尋找之中，其實(shí)尋找的是我在的意義，就是我到底有什么意義呢？是什么能夠證明我是個(gè)偉大的'王子呢？是什么能夠證明玫瑰花你需要我的愛(ài)呢？

　　所以他才經(jīng)歷了那么多個(gè)星球，去看過(guò)了大人世界里面一個(gè)一個(gè)不同的形象，直至遇到了狐貍為止。

　　狐貍提出了一個(gè)詞叫“馴化”：你馴化了我，那我們會(huì)彼此需要。你對(duì)我來(lái)說(shuō)就是獨(dú)一無(wú)二的，我對(duì)你來(lái)說(shuō)也是獨(dú)一無(wú)二的。

　　圣埃克蘇佩里提出了馴化這個(gè)點(diǎn)，其實(shí)他用另外一個(gè)角度來(lái)詮釋，他說(shuō)出了一個(gè)意義叫：他人是天堂。什么意思呢？

　　也就是說(shuō)，如果我們無(wú)法我自己存在的意義的話，那么你和另一個(gè)人的關(guān)系就是你們存在的意義。

　　也許我們會(huì)認(rèn)為這個(gè)世界首先是無(wú)意義的，然后我們?cè)谶@種無(wú)意義當(dāng)中，我們?nèi)�尋找它的意義。所以我們每個(gè)人在尋在自己的存在的價(jià)值的時(shí)候，我們要真正明白的是：你的價(jià)值和關(guān)系有關(guān)，你的價(jià)值和愛(ài)有關(guān)。

　　所以如果想得深一點(diǎn)，往自己的身邊來(lái)講，你真正的價(jià)值其實(shí)不會(huì)超過(guò)一座房子。

　　還記得小王子那個(gè)星球嗎？一座房子那么大。

　　你真正的價(jià)值就在這個(gè)房子里面，這個(gè)房子里面有你的親人有你的愛(ài)人有你的孩子，那些把情感依附于你身上的那些人。而所有那些把情感依附于你身上那些人，讓你負(fù)有職責(zé)，讓你有責(zé)任，同時(shí)讓你更有價(jià)值。

小王子讀后感4

　　“外表美的東西，內(nèi)在不一定美，只有用心看，才能看得見(jiàn)�！边@是小王子通過(guò)狐貍的經(jīng)歷才懂得的道理，這句話實(shí)際上是在說(shuō)小王子的玫瑰花，小王子很愛(ài)它，是為了它才四處漂泊。的確，外表的丑美并不重要，而重要的是它的美不美，要真正地用心去觀賞、理解，才能明白。

　　《小王子》主要講了：作者飛行員由于飛機(jī)的零件壞了，落在了沙漠，隨后就遇見(jiàn)了小王子，小王子向飛行員講了他的故事：他離開(kāi)了自己星球上的那朵美麗驕傲的玫瑰花，讓它獨(dú)自抵擋風(fēng)雨成長(zhǎng)。走后，小王子也向別人訴說(shuō)了他對(duì)那朵玫瑰花的思念，但是始終沒(méi)有回到它的身邊。

　　小王子他多么天真、可愛(ài)，可又多么純潔、真誠(chéng)，我為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛(ài)所感動(dòng)，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。也許，一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的故事，沒(méi)有離奇的情節(jié)，更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，只會(huì)在當(dāng)時(shí)我幼小的心靈上蓋下輕輕的印記。這與其說(shuō)是一個(gè)童話，不如說(shuō)是一個(gè)悲劇。童話里的`主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在現(xiàn)見(jiàn)愛(ài)的真諦后死在沙漠里。小王子他多么可憐，為了自己一直深愛(ài)著的玫瑰花失去了寶貴的生命，而玫瑰花它虛榮，驕傲，我認(rèn)為它不值得小王子去珍惜。

　　我想到了小王子經(jīng)常說(shuō)的話：“我會(huì)住在其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑著，每當(dāng)夜晚你仰望星空的時(shí)候，就會(huì)像是看到所有的星星都在微笑一般�！边@是對(duì)玫瑰說(shuō)的話，想到這兒我不禁有種心痛的感覺(jué)。

　　這側(cè)面得告訴了我們要珍惜眼前的東西，不要等到失去了，才知道惋惜，我們要向小王子學(xué)習(xí)他的執(zhí)著以及對(duì)別人的愛(ài)。

　　“外表美的東西，內(nèi)在不一定美，只有用心看，才能看得見(jiàn)。”我們以后做人做事，交朋友的時(shí)候，就要想到這句話，時(shí)刻都要警惕自己。

小王子讀后感5

　　我在寒假結(jié)交了一位朋友，他就是小王子，總是趁著夜深人靜的時(shí)候跑出來(lái)，給我講述那段奇妙的經(jīng)歷……

　　他坐在床頭，手里捧著裝綿羊的箱子，跟我講他的驕傲而脆弱的玫瑰，跟我講他的火山，他的日落，跟我講猴面包樹(shù)的`事情。他特別嚴(yán)肅地叮囑我，不要太小看猴面包樹(shù)。

　　他說(shuō)，他到過(guò)很多星球，遇到很多人，很多不可理喻的大人。有狂妄自大的國(guó)王、愛(ài)慕虛榮的人、整天爛醉如泥的酒鬼、財(cái)迷心竅的點(diǎn)燈人、毫無(wú)樂(lè)趣的實(shí)業(yè)家以及紙上談兵的地理學(xué)家。他說(shuō)，他還遇到一個(gè)飛行員，讓他畫(huà)了一只綿羊，藏在箱子里。他說(shuō)，那是一個(gè)很棒的畫(huà)家，但是卻和其他大人一樣無(wú)趣。我想，如果圣·�？诵跖謇�先生聽(tīng)到他的評(píng)價(jià)不知道是怎樣的感想。他還不斷地感慨：“大人的世界確實(shí)奇怪�！焙髞�(lái)他還說(shuō)了很多，狐貍，蛇，以及他的離去……

　　我不禁開(kāi)始審視自己，并害怕長(zhǎng)大后成為他口中“不可理喻”“奇怪無(wú)趣”的大人。雖然，所有的大人都曾經(jīng)是孩子。是什么時(shí)候，人的想象力變得羸弱，甚至消失？是什么時(shí)候，我們展望大地，卻只能看見(jiàn)飛奔的汽車而不是在翩翩起舞的花草？是什么時(shí)候，我們認(rèn)為人一定會(huì)死冬天一定會(huì)來(lái)臨？

　　我曾看到一句話：當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到一顆鉆石比一顆玻璃球貴重的時(shí)候，這個(gè)人已經(jīng)可悲地長(zhǎng)大了。大人與孩子的最大區(qū)別恐怕就在于此吧。學(xué)會(huì)用金錢去衡量事物的那一天，內(nèi)心圣潔的純真就沒(méi)了；學(xué)會(huì)用利益來(lái)權(quán)衡人際關(guān)系的那一刻，無(wú)邪的稚趣也不復(fù)存在。

　　夜深了，小王子輕輕地告別，“擺脫軀體的重量”，回到他的B-612小行星，回到他的玫瑰旁了。因?yàn)樾⊥踝�，我相信沙漠里確實(shí)藏著水井，因?yàn)樾⊥踝铀��?tīng)到轱轆在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。

小王子讀后感6

　　我想應(yīng)該有很多人都看過(guò)小王子這本書(shū)吧，不知道大家看完之后是怎樣一種心情？

　　我的情緒像是六月的天，總會(huì)因小王子里的故事變化了而迅速變化著。有時(shí)我會(huì)笑著那些可笑的大人的可笑的行為，有時(shí)候我也會(huì)快樂(lè)的會(huì)意著小王子的可愛(ài)。我們知道，在小王子的冒險(xiǎn)經(jīng)歷里，他先后在不同的星球上遇見(jiàn)了形形色色奇奇怪怪的大人。有虛榮的.國(guó)王，什么事情都要求命令別人的語(yǔ)氣來(lái)做，而實(shí)際上只是他自己的一廂情愿，因?yàn)樗�所有有把握的事情都是發(fā)生了的，只不過(guò)是在對(duì)小王子說(shuō)話之前加上了&ldquo；我命令你&rdquo；的字眼。可笑是可笑，可是也看出了國(guó)王的可憐與孤單。大人就是這樣吧？

　　然后遇見(jiàn)的有，一直要求小王子鼓掌的高帽子先生，同樣是虛榮心的象征。一直酗酒的酒鬼，說(shuō)是羞恥酗酒而酗酒，這是愚昧。一直計(jì)算數(shù)字，妄想擁有星星的人，這是貪婪。一直點(diǎn)燈的愁苦的人，相信命運(yùn)卻又不敢改變命運(yùn)，這是死板。然后就是從來(lái)沒(méi)有親身探險(xiǎn)過(guò)的地理學(xué)家，這是什么？現(xiàn)在的大多數(shù)我們不就是么？學(xué)習(xí)的東西沒(méi)有實(shí)踐的地方，或許，我們好多人就是小王子所嘲笑的沒(méi)有趣的大人吧？

　　小王子是那么單純，那么誠(chéng)實(shí)，每一句話都是那么沒(méi)有功利沒(méi)有情緒沒(méi)有目的。

　　我也想念他了�；蛟S上面所說(shuō)的可以讓我們產(chǎn)生喜悅的情緒，而事實(shí)上，文章更多的帶來(lái)的是感動(dòng)。

　　我想，書(shū)中所有的語(yǔ)言，事實(shí)上，如果認(rèn)真品味起來(lái)真的可以說(shuō)是句句都是充滿哲理。

　　那些感動(dòng)的情節(jié)，那些滲透著思念的句子。記得小王子是因?yàn)楦�他的玫瑰花吵架了，所以才出走的。臨走之前，玫瑰花是那么的桀驁不馴，臨走之后的舍不得，讓我們發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上，他們卻是那么相愛(ài)。那么簡(jiǎn)單單純的相愛(ài)��！

小王子讀后感7

　　《小王子》這本書(shū)是由法國(guó)作家圣�？颂K佩里寫(xiě)的（1900—1944）代表作。他一生喜歡冒險(xiǎn)和自由，他寫(xiě)了好多部著名小說(shuō)，同時(shí)也寫(xiě)了這樣一本充滿智慧閃光的童話。

　　這本書(shū)的主人公是一位誠(chéng)實(shí)、善良、單純和憂郁的一位小王子，他是一位來(lái)自B612號(hào)小行星的小王子，在宇宙旅行中，所發(fā)生的一系列故事，讓人產(chǎn)生思考，讓我受益匪淺。

　　這本書(shū)的內(nèi)容：是一個(gè)飛行員在一次飛行事故中，降落在沙漠上，他有一瓶水，只夠他一個(gè)星期喝完，在他煩惱的時(shí)候，有一個(gè)叫小王子的`人出現(xiàn)在他面前，小王子讓飛行員給他畫(huà)一張羊，飛行員畫(huà)了一只羊，小王子嫌這只羊太大了，沒(méi)有要，飛行員又畫(huà)了一張，小王子又嫌這只羊太老了，沒(méi)有要，飛行員有點(diǎn)生氣了，隨意畫(huà)了個(gè)盒子，給了小王子，他說(shuō)：“這個(gè)盒子里有你要的羊�！闭l(shuí)知，小王子說(shuō)，：“謝謝！這就是我要的羊�！�

　　過(guò)了幾天，飛行員漸漸了解他了，假如他問(wèn)了你一個(gè)問(wèn)題，要是你不回答的話，他就一直問(wèn)下去，直到你說(shuō)出答案，他才會(huì)停。

　　在小王子來(lái)地球前，她還拜訪了令別人一定要尊守命令的國(guó)王；使別人崇拜自己的人；為了忘記羞愧的酒鬼；忙碌的實(shí)業(yè)家；不知變通的點(diǎn)燈人；從不探險(xiǎn)的地里學(xué)家。小王子在地球旅行的過(guò)程中從未停止過(guò)對(duì)玫瑰的思念，飛行員講了小王子和玫瑰花的故事。以及他們之間的友誼，和小王子通過(guò)心靈觀察找到水井，得知他將要離開(kāi)，回到了它自己的行星上，因?yàn)樗麄兊姆蛛x，所以小王子和飛行員很傷心，都很想念對(duì)方的真摯友誼。

　　讀完這本書(shū)后，我感受到了小王子天真無(wú)邪，充滿希望，他的要求很簡(jiǎn)單，只需要一只小羊，這是大人所不能理解的。不像有些大人那樣貪婪。還有他那種淡淡的憂愁以及對(duì)玫瑰花的愛(ài)，這是多么令人心碎的故事��！小王子為了能夠得到心愛(ài)的玫瑰花的原諒，不惜付出生命的代價(jià)，要回到自己的星球，為她遮風(fēng)擋雨，這就是愛(ài)。我覺(jué)得這本書(shū)就是提醒大人找回原有的純真和童心，多一份美好！

小王子讀后感8

　　小王子和飛行員在荒無(wú)人煙的撒哈拉大沙漠相遇，他在其他星球的故事也是通過(guò)飛行員講述的。飛行員最初的理想是當(dāng)一名畫(huà)家，大人們卻勸他多關(guān)心關(guān)心地理、歷史、算數(shù)和語(yǔ)法，他只好選擇了駕駛飛機(jī)。他一直孤獨(dú)的生活著直到有一天飛機(jī)出故障，他在沙漠里遇見(jiàn)了小王子。他希望像小王子一樣，做個(gè)“童心未泯的'成人”。故事的最后，飛行員修理好了他的飛機(jī)，又重新起飛。

　　童心未泯，多么美好的境界，我就想做一個(gè)童心未泯的老師。擁有了童心，我們才能真正走進(jìn)孩子的世界，才能知道他們喜歡什么，不喜歡什么，才能真正和孩子玩在一起，樂(lè)在一起，真正成為他們的朋友。在語(yǔ)文課上，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)課文，讀一讀、演一演、比一比、講一講等都是學(xué)生喜歡的形式，利用學(xué)生的興趣開(kāi)展教學(xué)，效果會(huì)事半功倍。大課間活動(dòng)我會(huì)與學(xué)生比賽跳繩，他們贏過(guò)我時(shí)，笑得比誰(shuí)都開(kāi)心，當(dāng)然學(xué)生也會(huì)安慰我，讓我繼續(xù)努力，真是一群可愛(ài)的孩子。每到一個(gè)節(jié)日時(shí)，我會(huì)普及該節(jié)日的知識(shí)，也會(huì)詢問(wèn)學(xué)生：你們爸媽給你們安排了什么活動(dòng)嗎？學(xué)生很天真，他們有什么想法？都會(huì)告訴老師，都想和老師一起分享他們的快樂(lè)。

　　低年級(jí)學(xué)生除了可愛(ài)，也有讓老師抓狂的事情，就是愛(ài)打小報(bào)告。一下課，我剛到辦公室，椅子還沒(méi)坐熱，就有學(xué)生來(lái)報(bào)告我了：老師，**他打我。過(guò)了一會(huì)，又來(lái)一個(gè)：老師，**拿我的本子。面對(duì)這些事情時(shí)，保持童心很重要，多站在學(xué)生的立場(chǎng)上想想，多教給學(xué)生一些處理事情的方法。課間，經(jīng)常和一些比較皮的學(xué)生聊天，跟他們玩一些游戲、比賽，讓他們喜歡和我在一起。這樣，分散了這些學(xué)生在班級(jí)搗蛋的注意力，也減少了學(xué)生打小報(bào)告的次數(shù)。

　　教師擁有一顆童心，孩子們也必定會(huì)更加喜歡與你親近、與你交流，當(dāng)你真正抓住了孩子們的心之后，對(duì)他們的管理就事半功倍了。

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