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陀螺與少年讀后感（通用6篇）
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的陀螺與少年讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陀螺與少年讀后感 1
同學(xué)們，你們見過陀螺嗎？這個(gè)寒假，我就通過陀螺，認(rèn)識了一群勇敢、快樂、有主見的白褲瑤少年。
《少年陀螺王》的作者是王勇英。這本書主要講了南白褲瑤幾個(gè)村落的孩子：你落、夜角、鼓臺(tái)......在經(jīng)歷了轉(zhuǎn)學(xué)、玩手機(jī)、陀螺比賽等一系列事件后，成長為少年陀螺王的故事。從這個(gè)故事中，我看到了淳樸真誠、堅(jiān)守信念的老人，也看到了熱情開朗、積極樂觀的少年。
故事有幾處讓我印象深刻，當(dāng)我讀到因?yàn)橛辛耸謾C(jī)，學(xué)校里的學(xué)生都沉迷于游戲，目光呆癡，板著臉，一點(diǎn)活力都沒有的樣子，我不由心里一愣，這不就是我平時(shí)玩平板的樣子嗎？幸運(yùn)的是，孩子在布袋爺和巴草爺?shù)慕逃�，戒掉游戲，又恢�?fù)了原來的`熱情和活力。我也要戒掉游戲，把精力用到學(xué)習(xí)中來。
這本書讓我印象最深的還有故事的結(jié)尾，你落和鼓臺(tái)為了不讓老人為難，舍得放下獎(jiǎng)金和榮譽(yù)的誘惑，自愿打成平手。從他們身上，我看到了少年們的優(yōu)秀品質(zhì)，就像布袋爺說的：“當(dāng)陀螺王也好，不當(dāng)陀螺王也好，反正都是打陀螺，最重要的是要做個(gè)像陀螺一樣勇敢、快樂、腳踏實(shí)地的人�！边@些品質(zhì)也值得我好好學(xué)習(xí)。
從現(xiàn)在開始，我也要做一個(gè)腳踏實(shí)地的人，為了夢想執(zhí)著努力，就算不能成為“陀螺王”，人生也會(huì)過得很有意義。
陀螺與少年讀后感 2
暑假我讀了一本書，名叫《陀螺與少年》，這本書是著名作家高洪波所寫。講述了作者在家鄉(xiāng)的兒童時(shí)代，兒時(shí)對燈光球場的神往、抽陀螺時(shí)的歡樂，以及和小伙伴們的童真樂趣。之后一家隨父親“大遷徒”的歲月故事。他還深情地回憶自己的小學(xué)班主任張和老師，并寫下了幾十年后相見時(shí)那依舊濃濃的師生情誼。
讀完這本書讓我印象最深刻的是《算盤珠子》和《抽陀螺》這兩篇文章。
《算盤珠子》里面主要寫作者小時(shí)候一點(diǎn)兒也不喜歡算盤課，有一次他的一位同學(xué)把算盤珠子弄了下來，發(fā)現(xiàn)可以吹出聲。所以，一下課，整個(gè)教室都彌漫起了《國歌》那雄壯的旋律。后來，他們的班主任讓他們來一次音樂會(huì)。于是，那幾個(gè)男孩兒和他一起練習(xí)演奏《國歌》。他們當(dāng)時(shí)都是自己做的玩具，雖然當(dāng)時(shí)貧窮，玩具簡單，可他們玩得極有滋味�？晌覀儸F(xiàn)在呢？玩什么都不滿足。再想想我們的學(xué)校，給了我們明亮的教室，給了我們寬大的`操場，更重要的是，還有老師給予了我們濃濃的愛，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？這個(gè)故事讓我明白了：我們身在福中要知福��！
《抽陀螺》主要寫在作者的故鄉(xiāng)把陀螺叫“冰尕兒”，冬天在冰上抽玩。作者為了賽陀螺，自制陀螺到處尋找好木頭削制陀螺，最后叔叔贈(zèng)送他的陀螺從外形到質(zhì)感都像一枚鴨蛋，被同學(xué)嘲笑。然而真正比賽時(shí)，陀螺就像一名武林高手般騰挪自如，最后作者終于體會(huì)到了勝利的喜悅。所以說人不可以貌相，海水不可以斗量。
讀完這有趣的文章，我明白了不能以貌取人，小看別人，因?yàn)槟强赡軙?huì)是你嘗到失敗苦果時(shí)的一個(gè)重要原因之一，我們要學(xué)習(xí)陀螺頑強(qiáng)、永不放棄的性格。
陀螺與少年讀后感 3
讀書破萬卷，下筆如有神。我們的生活、學(xué)習(xí)都離不開書，而好書，更需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品讀。今天，我和大家分享讀《少年陀螺王》的收獲和感想。
作家王勇英通過《少年陀螺王》這本書，講述了廣西壯族自治區(qū)南丹白褲瑤里的打陀螺文化。這里的人酷愛陀螺，孩子還未出生，大人們就要把陀螺準(zhǔn)備好。故事以老一代的陀螺王、布袋爺、巴草爺和轉(zhuǎn)腳爺，以及新一代的陀螺小將，你落、鼓臺(tái)、夜腳、妖藥為主要人物，講述了一件又一件趣事。我印象最深的，是其中有一段時(shí)間，人們整天拿著手機(jī)，就連孩子們以前打陀螺的時(shí)間也聚在一起玩游戲。于是，老一代的陀螺王們想盡了各種辦法，最終還是讓孩子們又回歸到打陀螺的時(shí)間。所以，白褲瑤打陀螺的文化一直傳承了下去。
現(xiàn)在的生活，人們整天拿著手機(jī)，真正與人交流的時(shí)間，還沒有與手機(jī)“交流”的時(shí)間多。最近，我在網(wǎng)上看到一組圖片“當(dāng)把人們手中的手機(jī)去掉，會(huì)變成什么樣子”？我滿懷好奇心點(diǎn)了進(jìn)去。然后，我驚呆了，圖片中的人們一直低著頭看“手機(jī)”，在火車上如此，在公交車上如此，在餐廳里如此，就連周圍坐著親人也是如此。
在我們父母的童年時(shí)光，從未響起“defest”,“doublekill”和“ace”的聲音，有的只是伙伴們在一起跳著繩，捉蝴蝶，打陀螺的.“哈哈”聲。每當(dāng)媽媽給我講起她的童年故事，我就充滿了向往。
除了漢族，其他少數(shù)民族也都過著這樣自由的生活，尤其是廣西壯族的陀螺文化，更讓我覺得眼前一亮。現(xiàn)在的城市太過喧囂，什么時(shí)候我也能去大自然去尋找真實(shí)的自我��！
陀螺與少年讀后感 4
讀一本好書如交一位益友。這個(gè)假期我交了一位新益友，他就是高洪波爺爺寫的《陀螺與少年》。這本書讓炎熱的暑假多了些雨露。
《陀螺與少年》這本書主要講了高洪波爺爺小時(shí)候的玩具和他家大遷徙的艱辛過程，還有他的一些童年趣事。他小時(shí)候的玩具都是自己親手做的，比如竹蜻蜓、算盤、陀螺、毽子、打彈子還有一些自制的小吃，比如啞巴豆、糖葫蘆，雖然這些零食和玩具在我看來是無趣的。但它卻給高爺爺?shù)耐陰砹嗽S多樂趣。讓高爺爺對他的童年回味無窮。里面最精彩的部分就是陀螺啦！高爺爺?shù)谝粋�(gè)陀螺是角錐，后來他的叔叔送給他一個(gè)圓潤則光滑從外形到質(zhì)感都像一枚鴨蛋的小陀螺，陀螺剛到他的手上他就帶著它去戰(zhàn)斗了，然而戰(zhàn)斗一開始它就顯出了良好的身體素質(zhì)。它上下都能找到支撐點(diǎn)，像一名武林高手，騰羅自如，任你多大的陀螺轉(zhuǎn)過來它就是不翻！在這樣堅(jiān)韌的對手面前，一個(gè)個(gè)曾經(jīng)不可一世的對手都愧然敗北。讓高爺爺終于體會(huì)到了勝利的喜悅。
童年的生活是豐富多彩的，充滿了各式各樣的快樂。嚴(yán)肅又多才多藝的班主任、熱情又頑皮的同學(xué)好友、樂趣橫生的小游戲、承載著情意的冰糖葫蘆、一波三折的求學(xué)生涯……那生機(jī)勃勃的童年，那歡樂的`校園時(shí)光，見證了高爺爺?shù)某砷L，也滋養(yǎng)了高爺爺?shù)囊簧�。和他那個(gè)年代相比，我的玩具零食是多么的富足。我的童年也是很快樂的：有頑皮的朋友，有和我打鬧的姐姐，還有我們樓下的秘密基地。有可愛的語文老師、仙女般的英語老師、嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，他們都給我的童年帶來了無限的快樂與陪伴，我非常感謝他們在我的童年里陪伴著我！
陀螺與少年讀后感 5
最近，我讀了《陀螺與少年》這本書，這本書講的是高洪波爺爺?shù)纳倌陼r(shí)光。
在這本書中高洪波爺爺寫了《班主任的故事》、《小學(xué)生活》、《算盤珠子》、《戲說作文》等。
其中我最喜歡的一個(gè)故事是《榆錢兒》，寫的是高洪波爺爺在少年時(shí)候吃的一種水果。每到春末，榆錢兒的果子就成熟了，那時(shí)高洪波爺爺和他的小伙伴們就會(huì)爬到樹枝上去吃又甜又脆的榆錢兒。他們把樹下面的吃完了，也沒吃個(gè)夠，就想辦法爬到樹頂上吃個(gè)夠。他們小時(shí)候的生活是多么艱苦、樸實(shí)，玩具也是自己做的，也沒有美味的.美食，可他們生活得極有滋味�，F(xiàn)在的我們有明亮的教室，有可口的飯菜，還有寬大的操場，卻還不知足，更重要的是還有老師對我們的關(guān)愛，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
最后，這個(gè)故事讓我們明白了，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，要好好學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)對社會(huì)有用的人！
陀螺與少年讀后感 6
陀螺與少年是一部感人至深的小說，通過主人公高洪波的成長故事，展現(xiàn)了一個(gè)普通少年在困境中堅(jiān)持努力、不斷奮斗的精神。我對這本書的讀后感可以用四個(gè)字來形容：感動(dòng)、勇敢、堅(jiān)持和希望哦。首先，這本書讓我感動(dòng)。高洪波作為一個(gè)身世不幸的孤兒，在面對各種挫折和困難時(shí)，始終保持著樂觀向上的態(tài)度，用自己的努力改變命運(yùn)。他的執(zhí)著和勇氣讓我深受鼓舞，也讓我明白了生活中的苦難并不可怕，只要我們堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝一切困難。其次，這本書告訴我要勇敢。高洪波在陀螺比賽中遭遇失敗和挫折，但他從未放棄過自己的夢想。他相信自己的能力，敢于追求自己的目標(biāo)，并最終取得了成功。這種勇氣和堅(jiān)定的信念讓我明白，只有勇敢地面對問題，才能找到解決的方法，才能實(shí)現(xiàn)自己的'理想。再次，這本書告訴我要堅(jiān)持。高洪波在經(jīng)歷了多次失敗后，仍然堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練自己的陀螺技術(shù)。他明白只有通過不斷地努力和堅(jiān)持，才能夠取得成功。這種堅(jiān)持不懈的精神讓我深刻地認(rèn)識到，只有經(jīng)過長時(shí)間的積累和努力，才能夠獲得真正的成就。
最后，這本書給我?guī)砹讼Ｍ�。高洪波的故事告訴我，無論身處何種困境，只要我們擁有一顆勇敢、堅(jiān)持和樂觀的心，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接美好的未來。這種希望讓我對生活充滿信心，并且相信只要付出努力，就會(huì)有收獲。所以，高洪波的陀螺與少年是一本讓人感動(dòng)至深的小說，它通過主人公的成長故事向我們傳遞了勇敢、堅(jiān)持和希望的重要價(jià)值觀。讀完這本書，我深深地被主人公的精神所感動(dòng)，也對自己的人生充滿了信心和希望。這本書值得每個(gè)人去讀，它會(huì)給我們帶來深刻的思考和啟示。
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