《三字經(jīng)》讀后感15篇[薦]
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編為大家收集的《三字經(jīng)》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《三字經(jīng)》讀后感1
同學(xué)們,你知道我國有哪幾大名山嗎?人們常說的六谷是指哪些嗎?你可不要以為這些問題的答案只能在《百科全書》中能找到,其實只要讀過《三字經(jīng)》。這些問題就迎刃而解了。
星期天,爸爸突然問我:“你知道孔融讓梨的故事嗎?”,我漫不經(jīng)心地說:“這誰不知道啊!卑职钟謫枺骸澳悄阒浪尷鏁r有多大嗎?”,我愣住了!澳悴恢溃妥屗麃砀嬖V你吧!”爸爸說著從背后拿出一本書來,指著一行字說:“融四歲,能讓梨,孔融讓梨的時候才四歲,這下你明白了吧!”我拿過書一看,原來是一本《三字經(jīng)》。隨便翻了幾頁,我就被書中的故事給吸引住了:“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”我不禁輕輕地讀了起來。同學(xué)們,可別小看了《三字經(jīng)》。它里面的`知識可豐富了。
從這以后,有空翻翻《三字經(jīng)》就成了我的樂趣。它不僅讓我學(xué)到了許多知識,還讓我學(xué)到了做人的道理。
《三字經(jīng)》讀后感2
《三字經(jīng)》把我國從古到今的許多故事、知識,以三字經(jīng)文的方式展示給我們,其中有教我們做人的,有教我們做事的,還有教我們學(xué)習(xí)的等等。
這些故事有著深刻的'哲學(xué)道理,生動而有教育意義。比如“玉不琢不成器,人不學(xué)不知義”,講得就是玉石本來就和普通的石頭一樣,經(jīng)過巧匠的雕琢,才能成為價值連城的精美玉器,一個人的成才之路如同雕刻玉器一樣,只有經(jīng)過刻苦磨練才能成為一個對國家,對社會有用的人。
又比如“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為”。這段話講得是小孩子不好好學(xué)習(xí),是很不對的。如果一個人從小的時候不讀書學(xué)習(xí),那么長大以后會有什么作為呢?
《三字經(jīng)》里還有很多哲學(xué)故事,給我們樹立了許多榜樣,告訴我們很多深刻道理,讓我們受益無窮。
《三字經(jīng)》讀后感3
在我升入三年級的時候,就已經(jīng)讀過許多三字經(jīng),其中最難忘的是“孟母三遷”的那一段。
內(nèi)容是這樣的:昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼。她告訴我們的是,戰(zhàn)國時,孟子的母親曾三次搬家,是為了孟子能有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第一次孟子逃學(xué),孟母就割斷織機來教子。
在我的'生活中,也有許多關(guān)于這樣的事情。比如,每天下午爸爸陪我練字,爸爸幫我檢查作業(yè)。為了我能有個好的學(xué)習(xí)氛圍,他們每天都不看電視,陪我學(xué)習(xí),也從不像有些父母那樣,不顧影響孩子學(xué)習(xí),去嘩啦嘩啦玩麻將……
爸爸說:“我也要學(xué)習(xí)孟子的母親,好好教你知識。”而我,也要向孟子學(xué)習(xí),勤奮努力,不斷進(jìn)步,長大做一個有用的人才。
《三字經(jīng)》讀后感4
《三字經(jīng)》的著作年代雖然離我非常遙遠(yuǎn),但是直到今天,這本書對我們?nèi)匀挥猩羁痰慕逃饬x。
這本書用通俗的文字、形象的比喻、對我們講述了各式各樣的道理;他勸導(dǎo)大家,要做一亇誠實的人、健康的人、勤勞的人、有知識的'人、品格高尚的人。具有這種品格的人,才是有用的人。
古今中外,多少英雄人物都具備上述品質(zhì)。
當(dāng)然,讓自己造就一亇有用的人,不但要有決心,更重要的是要有恒心!坝癫蛔、不成器、人不學(xué)、不成義”!
今天我有這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,又有這么多的人關(guān)心著我,我一定要努力學(xué)習(xí),將來一定要做一個有用的人!
《三字經(jīng)》讀后感5
今天,我捧起《三字經(jīng)》這本書閱讀,看見里面寫的是,《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣、家喻戶曉的啟蒙讀物,它教育我們孝順父母,友愛兄弟,禮貌待人,勤奮學(xué)習(xí),這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我專心地讀了這本書。
我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事!拔裘夏,擇鄰處”講的是孟子幼年因家住在墓地附近,孟母就把家遷到鬧市,孟子便整天模仿商人吆喝著做買賣,孟母又把家遷到學(xué)堂旁,孟子終于學(xué)到了禮儀。雖然每次讀得都是幾句話,但是,它們的`每一句意思都會給我們帶來深刻的道理。
《三字經(jīng)》讀后感6
這個學(xué)期通過讀背《三學(xué)經(jīng)》這本書我知道了:勤有功 戲無益 戒之哉宜勉力這句話。這句話的`含意是:只要勤勉積極就會成功,嬉戲懶惰是沒有好處的。好好記住,積極上進(jìn)。
這句話還有一個故事叫《鐵杵成針》。內(nèi)容是:李白是唐朝著名的大詩人,傳說他小時候讀書并不用功,經(jīng)常逃學(xué)。有一次,他又逃學(xué)到外面去玩,在河邊看到一位奶奶在專心致志地磨一根鐵棒。李白很奇怪,問老奶奶在干什么,老奶奶說要把鐵棒磨成針。李白不理解,這么大的鐵棒什么時候才能磨成針呢?可老奶奶卻說:“只要功夫深,鐵杵磨成針!崩畎咨钍軉l(fā),從此以后開始發(fā)奮學(xué)習(xí),終于成為天下著名的詩人。
我成到:讀書必須勤奮,千萬不能因為貧玩而荒廢了學(xué)業(yè)。
《三字經(jīng)》讀后感7
在生活中,每一個人不可能做到十全十美,但無可否認(rèn),《三字經(jīng)》的確是一個人人生道路上的良師益友。不論是在道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)上都會受益匪淺。雖然,在這本書上,不免有些封建色彩,但這些不足之處,不正是要我們這些具有開放性思想的中國人去改變、探索嗎? 每看一篇,我都會陶醉在經(jīng)文的韻律和生動的故事中。其中,給我印象最深的是秦始皇——嬴政。
時光流逝,有些東西會被遺忘,但有些東西卻被傳承下來,《三字經(jīng)》在歷史的長河中,被保留了下來。她是中國古代文明中的精華,也為中國古代文明也留下了光輝的.一頁。
《三字經(jīng)》這壇是窖藏千年的美酒,愈久彌香,在新時代的今天,教化人心,必將永遠(yuǎn)地散發(fā)出醉人的芳香。古人說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”!耙槐竞脮褪且粋良師益友”,讓我們靜下心來,捧起書,在淡淡的的墨香中與哲人會面,與良友交談,增識長慧,開悟人生。朋友,讓我們一起來愛書,讀書吧!
《三字經(jīng)》讀后感8
《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給我們每個中國人的寶貴遺產(chǎn),它短小精悍的詞句,蘊含著許多深刻的道理!度纸(jīng)》三字一句,兩字一韻,讀起來朗朗上口,《三字經(jīng)》是每個人都應(yīng)該讀的啟蒙書,是人們的良師益友。
我每看一篇,都會陶醉在經(jīng)文的韻味和生動的故事情節(jié)中。其中給我印象最深的是秦始皇——秦嬴政。他是一位偉大的政治家,但同時他又是一位暴君。他為了統(tǒng)一中國,進(jìn)行變法,加強練兵。吞并六國后,他統(tǒng)一貨幣,修建長城,統(tǒng)一度量衡等,雖然他在另一方面顯得非常殘暴,但他畢竟為我們后世的祖國的統(tǒng)一打下了堅實的.基礎(chǔ)。
《三字經(jīng)》是我國的文學(xué)瑰寶,是使人一生受益的一本好書,它使我學(xué)到了許多做人的道理。這是一把打開心智之門的鑰匙,深遠(yuǎn)而持久的影響著一代又一代人。先人鑄就了它,現(xiàn)在我拿起它,相信有一天我會拿起這把鑰匙,不斷的超越自我,為社會做出貢獻(xiàn)。
《三字經(jīng)》讀后感9
在我升入三年級的時候,就已經(jīng)讀過許多三字經(jīng),其中最難忘的是“孟母三遷”的'那一段。
內(nèi)容是這樣的:昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼。她告訴我們的是,戰(zhàn)國時,孟子的母親曾三次搬家,是為了孟子能有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第一次孟子逃學(xué),孟母就割斷織機來教子。
在我的生活中,也有許多關(guān)于這樣的事情。比如,每天下午媽媽陪我練字,爸爸幫我檢查作業(yè)。為了我能有個好的學(xué)習(xí)氛圍,他們每天都不看電視,陪我學(xué)習(xí),也從不像有些父母那樣,不顧影響孩子學(xué)習(xí),去嘩啦嘩啦玩麻將……
媽媽說:“我也要學(xué)習(xí)孟子的母親,好好教你知識!倍,也要向孟子學(xué)習(xí),勤奮努力,不斷進(jìn)步,長大做一個有用的人才。
《三字經(jīng)》讀后感10
樂樂同學(xué)讀《三字經(jīng)》,看到“孟子者,七篇止”這幾個字后,馬上指著孟子這兩個字說,媽媽我知道這個人,小時候不好好學(xué)習(xí),他媽媽就搬家了,還不好好學(xué)習(xí),他媽媽就把織布機摔了,說他要再不好好學(xué)習(xí),就得使勁懲罰他,象打織布機一樣”。
樂樂同學(xué)的`理解雖然淺顯,但現(xiàn)在看孟母的教育方法也和我們這些凡夫俗女差不多:擇鄰處和擇校大同小異,都是人為的干預(yù)孩子的生長環(huán)境,只不過孟母連鄰居都要重新選擇,比我們更加嚴(yán)格。斷機杼嘛,就和樂樂不愿意多練琴,我憤而折斷她的鉛筆異曲同工。
《三字經(jīng)》讀后感11
國學(xué)《三字經(jīng)》中包含古代人民的智慧,讓后人讀后感悟如何做人的道理。
《三字經(jīng)》中有一句話:“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!边@句話的意思是:人一生下來的時候本性都是好的,只是由于后天的成長過程中,學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣,性情也就有了好與壞的差別。
《三字經(jīng)》中還有這樣的詩句:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義!币馑己芮宄,一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不明白什么是對什么是錯,什么是適宜什么是不適宜。而“為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀!币馑际钦f:孩子小時應(yīng)異常注重三個方面的學(xué)習(xí):親近良師、親近益友,要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。
經(jīng)過學(xué)習(xí)這些詩句,給我們講了怎樣做人的道理,教育我們在學(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的'品質(zhì),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,長大才會成為對社會有用的人才,才能把祖國建設(shè)的更加富強。
《三字經(jīng)》讀后感12
這個寒假,我讀了《三字經(jīng)》,是文言文的,比較難懂,媽媽也和我一起,我們每天都學(xué)習(xí)了幾句,要弄懂意思還真不容易。
《三字經(jīng)》內(nèi)容很豐富,有告訴我們要孝敬長輩,友愛兄弟的,有告訴我們天文地理知識的,有告訴我們歷史的,還有告訴我們古人學(xué)習(xí)的故事的',讀了以后覺得非常有意義,不但教了我們做人的道理,還教了我們很多知識。
《三字經(jīng)》雖然每句話只有三個字,很簡潔,但是表達(dá)的意思又多又清楚。古人寫文章還蠻厲害的。
《三字經(jīng)》讀后感13
《古人讀書的方法》主要講了只有讀書得法,才能學(xué)到知識,有所收益。學(xué)習(xí)古人先賢的讀書方法,可以使我們有所借鑒。歐陽修善于積少成多,發(fā)明了“計字日誦”讀書法。每日定量計字,細(xì)水長流,積少成多,學(xué)到大量的`知識。
歐陽修發(fā)明的這種方法我也在用,比如:我剛開始背古詩和三字經(jīng)的時候,覺得很難。現(xiàn)在我能背下來好多呢!一二年級的時候,我能背下來七十五首古詩,三年級上學(xué)期能背誦四十多首古詩。練琴也是一樣,積少成多,每天練一段,光陰似箭,幾天以后,我就把一首曲子練下來了。我喜歡這種方法,這種方法真有用。
《三字經(jīng)》讀后感14
應(yīng)麟所撰。一般來說,《三字經(jīng)》作者應(yīng)為王應(yīng)麟。
《三字經(jīng)》具有識字、廣見聞和灌輸封建倫理品德瞧念,即教授學(xué)問與封建思想教育雙重功能。書中文筆自然流暢,樸實無華,深進(jìn)淺出,情真意切.此書中有段僅用三百多字便回納綜合了中華五千年歷史的變遷,歷來備受贊譽。
《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》,俗稱“三百千”,而《三字經(jīng)》后來居上。這里的“居上”殆源于數(shù)字順序,未必即是憑據(jù)三書之內(nèi)容與作用的存心陳設(shè)。但現(xiàn)實上,綜其覆蓋讀者之廣、教育作用之深以及流傳光之久瞧而言,《三字經(jīng)》正在中國古代蒙書教材中,不克不說是影響最大、最有代表的'書。
巍哉,《三字經(jīng)》堪稱“蒙學(xué)之冠”。
《三字經(jīng)》讀后感15
暑假里,我又讀起了《三字經(jīng)》。
這是一本好書,我讀了不止一遍。書中,總有一些哲理讓我們終生受益---“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!薄捌埐唤,性乃遷,教之道,貴以專!笨傆幸恍┕适赂袆游覀兊男撵`---“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)!笨傆幸恍└形蚺惆槲覀兂砷L“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!笨傆幸恍┙(jīng)歷讓我們心懷感恩---“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼!薄看未蜷_這本書,讀到這些故事,總是讓我受益匪淺,為我在成長的.道路上遮風(fēng)擋雨。
三字經(jīng),小小的一本書,卻又象一個小小的階梯,帶領(lǐng)我拾級而上,通往知識的殿堂,教會我做人的道理!
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