關(guān)于時代廣場的蟋蟀讀后感
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的關(guān)于時代廣場的蟋蟀讀后感，歡迎閱讀與收藏。
“明月皎皎光，促織鳴東壁�！敝苋盏�"約讀書房”課堂上，郝老師用這兩句古詩引出當(dāng)天要讀的書目《時代廣場的蟋蟀》。書的作者是美國作家喬治—塞爾登，他在1961年憑借這本書獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎的銀獎。寫作的契機(jī)源于他有一天坐地鐵回家經(jīng)過時代廣場時，突然聽到一只蟋蟀的鳴叫，喚起了他對故鄉(xiāng)康涅狄格州鄉(xiāng)村生活的懷念與向往。幾分鐘后，一個故事雛形便在他腦海中出現(xiàn)了……
郝老師古今中外，旁征博引，講的娓娓動聽，引人入勝。孩子們聽得全神貫注，如癡如醉。我的心中則是無比的期盼，盼著將這本書一睹為快。
當(dāng)晚，收拾完畢，等孩子讀完這本書，我迫不及待地翻開來。很快我就被書中流暢優(yōu)美的語言，生動有趣的故事情節(jié)深深吸引了，直到一口氣讀完最后一頁仍意猶未盡。
一件很偶然的事情，有時候會改變?nèi)说囊簧�，對于一只蟋蟀來說也是這樣。這是一只叫柴斯特的蟋蟀，偶然間從康州鄉(xiāng)下來到了大都市紐約，最終落腳在了時代廣場地鐵站的一個報(bào)攤旁。報(bào)攤的小主人叫瑪利歐，他循著蟋蟀的叫聲從一大堆垃圾中成功發(fā)現(xiàn)了柴斯特，他非常喜歡這只蟋蟀，并且在白利尼爸爸的幫助下成功說服了媽媽將它留下作為自己的寵物。在這里柴斯特還結(jié)識了另外兩個新朋友，老鼠和亨利貓，它倆住在地鐵站旁邊一截廢棄的排水管道里。三個好朋友常常聚在一起，分享美食、聊天、出去探索世界，非�？旎�。
可是好景不長，它們在一次忘乎所以的派對中，不小心引發(fā)了火災(zāi)，給白利尼一家的報(bào)攤造成了嚴(yán)重的損失。它們意識到大事不妙，塔克出了很多主意，讓柴斯特逃走，嫁禍給他人等等。柴斯特沒有接受，它認(rèn)為自己必須要有擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決不能連累他人。 于是，它選擇留在原地面對一切后果。傷心欲絕又無比憤怒的白利尼媽媽堅(jiān)決要扔掉這只給人帶來霉運(yùn)的蟋蟀�，斃麣W除了焦急也無能為力。就在這時奇跡發(fā)生了，柴斯特用它那驚人的音樂天賦演奏出了無與倫比的美妙的曲調(diào)，深深地打動了白利尼媽媽，取得了她的諒解，還為這個一直不怎么景氣的報(bào)攤帶來了更旺的人氣。因?yàn)樗母杪暘q如天籟，不僅白利尼一家，整個時代廣場地鐵站，甚至整個紐約都在傾聽。這只小小蟋蟀的鳴叫，讓人停下了行色匆匆的腳步，讓人忘卻了內(nèi)心的焦灼與不安，喚起了人們對家鄉(xiāng)的思念，驚醒了人們靈魂深處的向往……因?yàn)樗怯眯脑诟璩?/p>
合上書本，思鄉(xiāng)的情緒蔓延開來。詩人余光中的詩中也出現(xiàn)過蟋蟀。老先生說：“在海外，夜間聽到蟋蟀叫，就會以為那是在四川鄉(xiāng)下聽到的那一只�！蔽倚r候也是生長在鄉(xiāng)下，蟋蟀的
叫聲肯定聽到過無數(shù)次�？墒乾F(xiàn)在回想起來，都忘記了它的叫聲是什么樣的，甚至連它的樣子都已經(jīng)模糊了。難道是我離開家鄉(xiāng)已經(jīng)太久了？重溫兒時的回憶還得借助百度，圖片中那暗黑色小小的一只只，不知道哪一只會在今夜入夢來，為我鳴唱……
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