（集合）家長心得體會(huì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編整理的家長心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長心得體會(huì)1
作為一個(gè)家長，我深刻地感受到了育兒的艱辛和美妙。在孩子成長的過程中，我不斷地感悟和體悟著教育的真諦，同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到許多自己不足之處。在這里，我想與各位分享一下我對育兒的心得體會(huì)。
首先，我要坦誠地說，育兒并不是一件輕松的事。有時(shí)候，孩子的不懂事，會(huì)讓父母感到疲憊和困惑；有時(shí)候，孩子的成長，也會(huì)讓父母感到親情的激蕩和喜悅。而在我看來，這些復(fù)雜的情感正是育兒的真諦所在。作為一個(gè)家長，我們不能僅僅考慮到自己的感受，更要站在孩子的角度，深刻理解他們的需求和感受，在家庭中建立起和諧的育人環(huán)境。
其次，我認(rèn)為，育兒的中心思想是：愛。愛是一種無私的情感，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而消減，不會(huì)因?yàn)楹⒆拥某砷L而改變。在我的育兒觀念中，無論孩子長得怎么樣，我們都應(yīng)該有足夠的愛心和耐心，用我們的愛來教育和呵護(hù)孩子。母親的愛可以像海洋一樣包容孩子，讓他們成為一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�；父親的愛則可以給孩子帶來溫暖和安全感，讓他們在追求夢想的道路上充滿動(dòng)力和勇氣。
第三，我認(rèn)為在育兒中，需要突出重點(diǎn)。育兒是一個(gè)系統(tǒng)工程，有時(shí)候我們很容易陷入瑣碎的細(xì)節(jié)，而忽略了育兒的核心問題。在我看來，育兒的核心問題就是：如何讓孩子成為一個(gè)正直、有德行、有責(zé)任感的人。因此，在育兒過程中，我們應(yīng)該注重對孩子人格品質(zhì)和道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，通過家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育等方面，讓孩子接受全面、系統(tǒng)的培養(yǎng)，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
第四，思辨能力也是育兒的重要方面。在孩子成長的過程中，那些一成不變的育兒方式很可能難以適應(yīng)孩子的成長需要。因此，我們需要運(yùn)用思辨的能力，從不同的角度和維度分析育兒的問題，及時(shí)調(diào)整自己的育兒方式，為孩子的成長提供更好的.條件和保障。
第五，遣詞造句的準(zhǔn)確性和簡練性非常重要。在撰寫這篇文章的過程中，我也深刻地領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。我們應(yīng)該盡可能地用簡單、通俗的語言表達(dá)自己的心得和感悟，并且避免出現(xiàn)語法和詞匯錯(cuò)誤。只有這樣，才能真正傳達(dá)出我們對育兒的深刻認(rèn)識(shí)和感悟。
最后，在我看來，任何一篇關(guān)于育兒的文章都應(yīng)該是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰的。在這篇文章中，我也秉持了這一原則，把自己的思考與總結(jié)有機(jī)地組合起來，使整篇文章顯得層次清晰、重心鮮明。只有這樣，才能讓讀者更好地理解我們的觀點(diǎn)和態(tài)度，以及真正體悟育兒的良苦用心。
在育兒的路程中，我們經(jīng)歷了無數(shù)的挫折與磨難，但也收獲了無數(shù)的喜悅與幸福。在這里，我再次重申：育兒是一項(xiàng)偉大而有意義的事業(yè)，我們應(yīng)該用滿腔的愛心和智慧，為孩子的成長奉獻(xiàn)自己的一份力量。
家長心得體會(huì)2
作為一名家長，我深深地感受到了教育的重要性和家長的責(zé)任感。在孩子成長的道路上，我從中得到了很多啟示和感悟，今天，我要分享一下我的“家長心得體會(huì)”，希望對其他家長有所幫助。
其實(shí)，在我剛當(dāng)上家長的時(shí)候，我并沒有感到特別的重?fù)?dān)，只覺得像所有父母一樣要盡自己最大的努力關(guān)心、教育孩子，將他們培養(yǎng)成為優(yōu)秀有所成就的人。然而，隨著孩子逐漸長大，孩子們開始展現(xiàn)出各自不同的特點(diǎn)和個(gè)性，我發(fā)現(xiàn)作為家長的責(zé)任更加重大。我想家長最深刻的體驗(yàn)?zāi)^于親眼看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，那種從內(nèi)心產(chǎn)生的得意與喜悅更甚于任何形式的稱贊。
那么，作為一名家長，在教育孩子的過程中，我認(rèn)為最重要的是理解孩子的需求以及與孩子產(chǎn)生溝通。我們作為父母，不僅是孩子心中的榜樣，更必須依據(jù)孩子的成長需要而制定合適的教育方案。孩子的成長是一個(gè)全面的過程，不能僅局限于知識(shí)的傳授，我們還應(yīng)該注重道德教育和品德形成。孩子們的思維開發(fā)，其實(shí)并不是我們所認(rèn)為的那種緩慢的'過程，所以我們家長必須確保給孩子一個(gè)良好的成長環(huán)境，并且能在不同層面上對孩子進(jìn)行教育。比如，我喜歡從一些生活例子入手，用生活的小事教育孩子應(yīng)該如何做人做事，讓孩子明白做人要寬容、有愛心，不僅僅是考慮自己，還要為他人著想。
其次，我認(rèn)為家長在制定教育方案的時(shí)候要多關(guān)注孩子的興趣愛好，因?yàn)閷τ诤⒆拥某砷L來說，追求興趣可以讓孩子們的自我意識(shí)增強(qiáng)，還可以讓他們在學(xué)習(xí)和生活中更加投入，從而推動(dòng)他們的成長。我們應(yīng)該給孩子選擇成長方向的自由，讓他們盡可能多地去嘗試新的事物，拓展孩子的眼界，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能。找到孩子們真正感興趣的事情，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)、自立能力與橫向思維，為孩子未來的各種考試和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。
另外，家長還需要時(shí)時(shí)保持關(guān)注孩子的每一個(gè)表現(xiàn)，與孩子建立良好的溝通渠道，了解孩子的心理變化。孩子們的成長中，難免會(huì)遇到挑戰(zhàn)和壓力，所以在孩子們遇到傷心、愁悶、擔(dān)憂等情況時(shí)，家長需要給予他們安慰，理解孩子的心情，并用積極的態(tài)度去面對這些問題，讓孩子們走出困境，坦然面對未來。
總之，家長的關(guān)注和教育是孩子成長道路中不可忽略的重要部分。無論家長們是否經(jīng)驗(yàn)豐富，我們都應(yīng)該盡力而為，去構(gòu)建孩子們自信、健康、快樂的心靈成長環(huán)境，讓孩子們成為獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的有志青年，做好為國家與社會(huì)做貢獻(xiàn)的準(zhǔn)備。
家長心得體會(huì)3
作為一個(gè)當(dāng)初毫無經(jīng)驗(yàn)的媽媽，如今我已經(jīng)走完了孩子的幼兒園、小學(xué)和初中階段。在這些年里，我不斷地學(xué)習(xí)、成長，并且積累了一些關(guān)于教育和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我想與大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，作為一個(gè)家長，我們需要真正地把自己融入到孩子的成長過程中。這不僅是關(guān)注孩子的成績和表現(xiàn)，更是要注意孩子的心理健康和成長過程中的細(xì)節(jié)。比如，我們要了解孩子的興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特點(diǎn)，從而為他們量身定制個(gè)性化的教育方式。此外，我們還要時(shí)刻關(guān)注孩子的情感狀態(tài)，通過對話、陪伴和理解，幫助孩子建立自信心和自我價(jià)值感，同時(shí)化解可能存在的矛盾和沖突。
第二點(diǎn)，我認(rèn)為教育的中心思想是“人本”，孩子的身心發(fā)展應(yīng)該成為家長和學(xué)校教育的主要關(guān)注點(diǎn)。在培養(yǎng)孩子的專業(yè)技能和學(xué)科知識(shí)方面，我們應(yīng)該擺脫單一的應(yīng)試教育，倡導(dǎo)多元智能和綜合素質(zhì)教育。我們要從孩子的內(nèi)心出發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、合作精神、獨(dú)立思考能力、領(lǐng)導(dǎo)力等能力，這些能力對孩子在未來的學(xué)習(xí)和生活中都至關(guān)重要。
第三點(diǎn)，我認(rèn)為要著重培養(yǎng)孩子的閱讀和寫作能力。閱讀是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是一種生活方式。我們要鼓勵(lì)孩子閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品和各種文化類書籍，開拓他們的視野，提高他們的.文化素養(yǎng)。寫作是孩子表達(dá)和思考的重要途徑，我們要培養(yǎng)孩子的寫作能力，通過寫作讓孩子思維更加清晰，更好地表達(dá)自己的想法。
第四點(diǎn)，思辨是孩子未來生活的必備能力之一。我們要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，拒絕盲從，讓他們通過思考和探究，在不斷的實(shí)踐中建立自己的認(rèn)識(shí)體系和價(jià)值觀。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子的社會(huì)責(zé)任感，通過參與志愿活動(dòng)、關(guān)愛社會(huì)弱勢群體等行為，讓孩子懂得照顧他人、回報(bào)社會(huì)。
在語言表達(dá)上，我認(rèn)為要遣詞造句準(zhǔn)確、簡練，并避免語病和錯(cuò)別字。同時(shí)，在文章的結(jié)構(gòu)上，應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰，通過分段等方式，突出文章的重點(diǎn)和思路。
最后，我想說的是，每個(gè)家長都是不斷學(xué)習(xí)和成長的過程中，帶著孩子一起成長。在人生的征途上，我們要給孩子最好的教育、最真摯的關(guān)愛，讓他們可以自由自在、快樂成長。
家長心得體會(huì)4
在我成為父親之前，我以為自己已經(jīng)理解了養(yǎng)育孩子的道路。但是當(dāng)我真正成為父親的那一刻，我才意識(shí)到我對育兒的認(rèn)知和理解是如此的膚淺，或者說根本就是錯(cuò)的。孩子的到來如同一場洪水淹沒了我的生活，也淹沒了我的思想。一直到現(xiàn)在，我每天都在探索、努力、失敗、掙扎，但是也不斷地成長和感恩。
如果讓我總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)和感受，那么我認(rèn)為要表達(dá)中心思想，就是父母不僅僅是照顧孩子日常生活的需要，更是塑造了孩子的一切。
在我孩子生下來之前，我并沒有認(rèn)真思考過為人父母的責(zé)任和使命。但是當(dāng)我看到自己的小孩時(shí)，我突然意識(shí)到這個(gè)世界上最重要的任務(wù)就是給我的孩子一個(gè)健康、快樂、有愛的成長環(huán)境。我開始讓自己積極地去學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)好父母，聆聽別人的建議和經(jīng)驗(yàn)，然后從中總結(jié)出一套適合自己的育兒方法。
我發(fā)現(xiàn)，最重要的不是讓孩子多會(huì)一些知識(shí)、技能，而是在孩子的成長中加入一些情感元素。父母的陪伴時(shí)間是最重要的貢獻(xiàn)。不論是抵抗惡劣天氣帶孩子去公園，還是細(xì)心傾聽孩子的心聲，都在潛移默化地讓孩子認(rèn)識(shí)到“我被關(guān)注了”，“我被愛了”，受到的安全感和信任感才是孩子成長的動(dòng)力來源。所以每個(gè)父母都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何跟孩子溝通，讓孩子感受到自己的支持和認(rèn)同，要記住，一個(gè)關(guān)心他的孩子就是一個(gè)好父母。
在我經(jīng)歷了三年半的養(yǎng)育道路，我也經(jīng)常思考，培養(yǎng)出一個(gè)好的孩子，因材施教是非常重要的`。孩子的性格、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)孩子都需要不同的關(guān)注和支持。而且，我相信，父母的一些有代表性的行為會(huì)成為孩子成長過程中的參考系。例如，作為父母，我們應(yīng)該在行為上做到樣樣好，從自己身上給孩子做出榜樣。我們講究家風(fēng)家訓(xùn)的重要性，言傳身教就是最好的教育方式，我們還應(yīng)該腳踏實(shí)地品德修養(yǎng)，不卑不亢、有禮有節(jié)，人格特質(zhì)才能體現(xiàn)成為人的素質(zhì)教育。
寫到這里，我認(rèn)為我突出重點(diǎn)地表達(dá)出了對成為好父母的理解。但我也意識(shí)到，“教孩子如何變好”的過程其實(shí)也是一個(gè)人格塑造的過程。在這個(gè)過程中，我們需要學(xué)習(xí)、需要探索，但是最重要的是要不斷練就了敏銳的思考與心理素養(yǎng)，去透視著孩子特有的需求，正確指導(dǎo)孩子的成長。至于想要成為一個(gè)心智集中、肺腑澄清、持之以恒的好父母，我們要不斷地思考、不斷地糾正、不斷地提高自我素養(yǎng)。在孩子成長的過程中，想要成為他們的勇氣派，我們需要先勇敢。
最后，我認(rèn)為，家長的心得體會(huì)不僅應(yīng)該是對于育兒探索的總結(jié)和總結(jié)歸納，更應(yīng)該是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶。如果我們希望我們的孩子被人族一代接一代地發(fā)揚(yáng)光大，那么我們要不斷地突破自己的思維局限，孜孜不倦、不懈努力地為我們的孩子獻(xiàn)上最好的一切。讓我們更愛孩子，更愛家庭，更成熟為人，做一個(gè)更好的家長。
家長心得體會(huì)5
作為一位家長，我深深地感受到了家庭教育對孩子成長的重要性。在經(jīng)歷了多年的家庭教育之后，我也獲得了一些心得體會(huì)，分享給大家，希望能夠幫助到其他家長。
首先，我想要表達(dá)的是，家庭教育不僅僅是一種義務(wù)，更是一種責(zé)任。我們不僅僅是給孩子安排了好的學(xué)校，提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，更應(yīng)該注重家庭教育的全面性。家長應(yīng)該有意識(shí)地去關(guān)注孩子的成長，了解孩子的心理需求和個(gè)性特點(diǎn)，以便在教育孩子的過程中能夠更好地滿足他們的需求。
其次，家庭教育唯一的目的并不是為了孩子考上一個(gè)好的大學(xué)，更應(yīng)該是在孩子成長的過程中，培養(yǎng)他們的品德、思維、人際交往等方面的素質(zhì)。所以我們應(yīng)該平衡各個(gè)方面，呈現(xiàn)一個(gè)全面發(fā)展的孩子。
另外，家長在家庭教育中應(yīng)該注意到思辨的能力。孩子的思維模式和家長不同，有時(shí)候他們會(huì)提出很奇怪的問題，而我們要做到在傾聽孩子的問題時(shí)，不僅僅要教導(dǎo)孩子正確的答案，還需要引導(dǎo)他們發(fā)散思維、多角度決策，并讓他們感受到思考的樂趣。
此外，家長要學(xué)會(huì)選擇適當(dāng)?shù)腵方式，方法，教育孩子。比如說, 在孩子遇到挫折時(shí), 家長可以采取啟發(fā)、助力和激勵(lì)的方式，讓孩子心中不再沮喪，重新尋找到夸張，然后激發(fā)出他們自己中隱藏的潛力。通過這種方式，孩子們可以更容易地適應(yīng)生活中的挫折，更加向著自己的目標(biāo)奮斗。
最后，我想要說的是，家長要尊重孩子的時(shí)間和感情，給孩子提供足夠的空間和時(shí)間來自我發(fā)展和成長。要把握機(jī)會(huì)，和孩子一起分享和欣賞生活中的美好與精彩，培養(yǎng)孩子的品味和內(nèi)涵。
總結(jié)起來，家長的教育并不是僅僅關(guān)注一方面，而是全方位的發(fā)展孩子自己。作為家長，我們必須不斷地學(xué)習(xí)成長，不斷適應(yīng)孩子的發(fā)展需求，從而為孩子的成長和未來奠定良好的基礎(chǔ)。只有這樣，我們才能真正地實(shí)現(xiàn)教育的價(jià)值和意義。
家長心得體會(huì)6
我和女兒在出門上街時(shí)，總能看到有的孩子哭鬧著要家長買這買那，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何！
其實(shí)，孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體，對于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時(shí)候，可以不予以滿足，先冷落他（她）。父母可以先嚴(yán)肅明確地對他（她）講耍脾氣是不對的，是無濟(jì)于事的，給予他（她）警告和自己改正的機(jī)會(huì)；
如果他（她）還繼續(xù)鬧，那末父母千萬不要同他（她）多糾纏，離開他（她），讓他（她）一個(gè)人感到孤獨(dú)，意識(shí)到再這樣下去也沒效果。等完全平靜后，才給他（她）講道理。
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應(yīng)，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，而且以快的速度滿足孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能馬上得到，得不到就會(huì)哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。
而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的`請求時(shí)，我們會(huì)和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時(shí)候我們就會(huì)給她買；
而她呢，也會(huì)很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺得孩子在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能；
而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià)；
也在無形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識(shí)。
一切為了孩子的健康成長，讓我們共同努力吧！
家長心得體會(huì)7
在孩子成長的過程中，家長扮演著至關(guān)重要的角色。作為父母，我們不僅需要關(guān)注孩子的身體健康和學(xué)習(xí)成績，更要注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自信、有責(zé)任感的品格和道德。在照顧孩子的同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)好好照顧自己。以下是我在育兒過程中所感所悟的一些心得體會(huì)。
首先，家長需要體現(xiàn)真實(shí)感受。成為父母之后，我們面臨的問題從未停止過。孩子的成長和學(xué)習(xí)帶給我們快樂，但也面臨著許多挑戰(zhàn)和困難，如孩子的訓(xùn)育、教育、衣食住行、健康狀況等。在這個(gè)過程中，我們必須一直保持積極的心態(tài)，深刻體會(huì)到家庭生活所帶來的喜怒哀樂，在體驗(yàn)中真實(shí)地記錄下來。
其次，家長需要表達(dá)中心思想。在育兒的路程中，我們一直在反思、思考如何樹立良好的家庭氛圍。我們需要充分表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，加強(qiáng)同孩子溝通交流。我們還應(yīng)該從孩子的角度思考問題，以便更好地理解和了解孩子的想法和需求。
第三，家長需要突出重點(diǎn)。在照顧孩子的過程中，我們需要了解孩子的性格、興趣和能力，幫助他們更好地發(fā)揮自己的特長，做到量力而行，不勉強(qiáng)孩子。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)對孩子的思想教育，指導(dǎo)孩子健康、積極面對生活，讓孩子在家庭和社會(huì)中成長為一名優(yōu)秀的公民。
第四，家長需要注意思辨。在育兒的.路程中，我們不可盲目地接受別人的觀點(diǎn)和建議，而是應(yīng)該始終保持思考的能力。我們要善于辨別哪些是有用的，哪些是不合適的，以免被錯(cuò)誤的建議誤導(dǎo)。讓自己的思想不斷升華，才能給孩子推薦適合的教育方式。
第五，家長需要使用準(zhǔn)確和簡練的語言。當(dāng)我們在與孩子交流時(shí)，我們語言表達(dá)要精準(zhǔn)和簡練。千萬不能使用太過有力的語言，以免會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。我們需要以學(xué)習(xí)的態(tài)度來引導(dǎo)孩子，幫助他們更好地掌握各種技能和知識(shí)。
第六，家長需要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰。語言表達(dá)的清晰程度同樣重要。我們的時(shí)間有限，如何在有限的時(shí)間內(nèi)說出常理，是一種必備的能力。我們要學(xué)會(huì)整理思路，排列清晰，才能讓別人更容易理解我們的思想和觀點(diǎn)。
最后，家長需要真實(shí)、感人的表達(dá)。在照顧孩子的同時(shí)，我們也需要好好照顧自己。只有健康快樂的家長才能在孩子成長的過程中把握好每個(gè)細(xì)節(jié)。我們要真實(shí)地記錄下自己的生活感受，為懷抱有更好的能力，在育兒的路程中不斷提升自己。
總之，作為一位家長，我們需要捕捉下每一個(gè)時(shí)刻，不斷思索和總結(jié)，做到真實(shí)表達(dá)每一個(gè)心得。評論、分享體會(huì)，讓我們不斷進(jìn)入育兒的最佳狀態(tài)。
家長心得體會(huì)8
聽了xx老師的課，受益匪淺，關(guān)心很多家長走出家庭訓(xùn)練的誤區(qū)。作為家長，我沒都還成果在孩子在學(xué)校時(shí)的表現(xiàn)如何如何好。成果如何好的心態(tài)里，見了孩子的中學(xué)老師還是說孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。
從學(xué)校升入中學(xué)，隨著科目增多，學(xué)問膨脹，孩子不能適應(yīng)，還依靠在學(xué)校授課的氛圍里，等著老師反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)。孩子不能適應(yīng)學(xué)習(xí)的新環(huán)境，成果下滑，而父母還沉醉在學(xué)校的優(yōu)異成果里，沒有賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心，而是無端的責(zé)罵，諷刺，挖苦，致使孩子無處傾訴，和父母的溝通越來越少，加上新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生理上的一些變化，加上父母的不理解，促使孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開父母，寧愿上網(wǎng)去聊，去查找新的傾訴對象，讓孩子離我們越來越遠(yuǎn)，這時(shí)就消失家長們常說的“叛逆行為”。請問我們這些成人，作為孩子最親的人，我們又是怎樣做的呢？
看到孩子們照鏡子多梳幾下頭發(fā)，就說孩子臭美，有那個(gè)時(shí)間去背幾個(gè)單詞看到孩子們追星，你就說他們能幫你考上重點(diǎn)中學(xué)嗎？看到孩子成果不好就說人家張三，李四咋就能做好，同樣的.人你是“豬腦子”嗎？每每遇到這樣的問題，家長不是在想“愛美之心人皆有之”而是在諷刺，挖苦，不是在想我的孩子長大了，知道美了，知道明星們炫麗的表現(xiàn)。
在孩子們成果大不如從前時(shí)，她本身已經(jīng)很難過突然覺得沒人管了，老師也不像從前那樣時(shí)刻跟著你，像是始終牽著的手突然被甩開，不知把手仿佛在哪里。這時(shí)做為家長應(yīng)當(dāng)多鼓舞，多關(guān)懷。讓孩子不要恐驚。正確面對自己生理，心理上的變化，做為家長要多理解孩子，不要讓孩子緊急，無助，沒有傾訴對象，叫他如何激勵(lì)自我，掌握自我，完善自我，超越自我。關(guān)心他走出低谷，完善自我管理，自我約束。打開孩子閉鎖的心門。接受我們和孩子做伴侶，真正意義上的伴侶。
做好以上這些，我們在幫孩子總結(jié)出好的學(xué)習(xí)方法，鼓舞孩子多思索，培育孩子的思維力量。不要幫他去思索，要讓他大膽的去面對失敗，細(xì)心總結(jié)失敗，卻不能允許他放棄，告知他放棄就意味著永久失敗。端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。多與老師，同學(xué)溝通，多一些贊美和鼓舞，多一些感情和精神上的關(guān)懷。多給孩子一些樂觀向上的示意。
和孩子做伴侶吧！做真正的伴侶，關(guān)心孩子點(diǎn)燃心中那盞盼望的燈！
家長心得體會(huì)9
“雙減”政策落地一段時(shí)間了，教育部門與大眾家長也都眾說紛紜，莫衷一是。到底是合理還是不合理，我本人感覺應(yīng)該是利大于弊。
首先，現(xiàn)在孩子雖然生活條件比之前的優(yōu)渥，但是，要學(xué)習(xí)的課程太多，這使得在孩子幼小的心靈中，也是壓力山大，以致繁多枯燥的作業(yè)，讓孩子丟失了天性，長期的學(xué)習(xí)、背誦等等，使孩子成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，目光呆滯，不靈光，最后，孩子在高壓或者是半威脅的狀態(tài)下敷衍學(xué)習(xí)，結(jié)果卻是事倍功半，達(dá)不到我們教育部門及家長理想的心愿。
其次，縱觀古今中外，很多對人類進(jìn)步與發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的科技人員、文學(xué)巨匠等，都有一個(gè)特點(diǎn)，就是有有充足的時(shí)間去思考，去實(shí)踐，甚至離經(jīng)叛道，做著常人無法理解的事情，并不是我們口中說的乖寶寶。所以，雙減政策能夠?qū)嵤蜁?huì)釋放孩子天性，不同程度的激發(fā)孩子的潛能，讓孩子在正常的學(xué)習(xí)時(shí)間外，發(fā)現(xiàn)自己特長，揚(yáng)長避短，讓孩子在愛好與興趣的影響下，愉快的學(xué)習(xí)，健康的成長。
當(dāng)然，對于雙減政策的實(shí)施，作為家長，也不能盲目的說好，一味的迎合，畢竟，知識(shí)都是積累起來的，特別語文、英文等功課都需要博聞強(qiáng)記的，這就需要教育部門及學(xué)校在正常的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，不斷的改進(jìn)教學(xué)方案，想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，閱讀能力，這項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)，需要學(xué)校及我們家長共同努力。
作為家長，在望子成龍的同時(shí)，更希望孩子快樂健康的成長，在物流橫流的'當(dāng)今社會(huì)，我們也是使出渾身解術(shù)在工作生存、在教育孩子、在想辦法改善生活，往往也是心力交瘁。
所以，沒有更多的時(shí)間陪孩子，不能及時(shí)的輔導(dǎo)作業(yè)，如今，雙減政策的實(shí)施，能夠多陪孩子學(xué)習(xí)、參加戶外活動(dòng),參加一些公益活動(dòng)及做一些有意義的事情，使孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)，早點(diǎn)認(rèn)識(shí)社會(huì)，早點(diǎn)樹立自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，熱愛生活、熱愛祖國，充滿熱情與正能量，長大后，成為一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
培養(yǎng)孩子，就是培養(yǎng)祖國的未來，也是培養(yǎng)我們的未來,任重而道遠(yuǎn)，雙減政策的落地，雖然減輕了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),單凡事都有雙面性的，另一方面，對于自律孩子，容易產(chǎn)生惰性，這需要老師與家長都負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真監(jiān)管、監(jiān)督，鞠躬盡瘁，讓國家的下一代茁壯成長，使祖國的明天繁花似錦，繁榮昌盛！
家長心得體會(huì)10
作為一名家長，我深深地感受到了育兒的不易和重要性。在育兒過程中，我不斷地總結(jié)和反思，從中不斷獲得啟示和改進(jìn)之路。在此分享我在育兒路上的心得體會(huì)。
首先，作為家長，我深感到家庭教育的重要性。家庭是孩子最重要的社會(huì)環(huán)境，家庭教育是孩子的第一課。因此，我們家長應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起培養(yǎng)孩子的責(zé)任，并將這一工作視為我們的使命。在我的觀察中，父母的言行對孩子的影響是最深遠(yuǎn)的。正直、寬容、有愛心的父母可以給予孩子正確的道德觀念和人生觀念，幫助孩子成長為獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。
其次，我認(rèn)為多與孩子溝通是提高育兒效果的重要途徑。當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，我們不應(yīng)該簡單地給予答案或反應(yīng)，而應(yīng)該引導(dǎo)孩子思考、提高孩子的獨(dú)立思考能力。與孩子溝通時(shí)，我們要把自己放在孩子的角度，了解孩子的真實(shí)感受，理解孩子的內(nèi)心世界。通過與孩子交流，感受到孩子的需要和擔(dān)憂，并與孩子一起探討解決方法，這樣可以提升孩子的自信心和獨(dú)立性。同時(shí)，這種交流也會(huì)幫助我不斷地成長和進(jìn)步。
第三，我認(rèn)為在育兒路上要保持積極的心態(tài)。面對孩子的成長與教養(yǎng)問題時(shí)，我們家長不應(yīng)放棄和失望，而要在心態(tài)上調(diào)整自己，有耐心、有信心和持久地育兒。我們家長應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注孩子的生命成長軌跡，給予孩子足夠的關(guān)注和陪伴，讓孩子在快樂、溫馨的家庭環(huán)境中茁壯成長。這樣的積極的心態(tài)可以幫助我們面對挑戰(zhàn)并找到正確的道路。
第四，我認(rèn)為，在教育孩子的`同時(shí)，我們家長也應(yīng)該不斷反思自己和家庭教育的方式。我們不應(yīng)該把孩子看作是我們自己的延伸，而應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和發(fā)展需求，從而在不斷反思中，找到最適合家庭教育的方式。例如，我們不能強(qiáng)迫孩子走我們想要的生活路線，而應(yīng)該充分尊重孩子的個(gè)性和興趣，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求為孩子量身訂做教育計(jì)劃。
第五，我認(rèn)為在育兒路上，遣詞造句的準(zhǔn)確和簡練非常重要。好的言行可以幫助我們建立父母和子女之間的關(guān)系，同時(shí)也能提高我們的育兒水平，更好地影響孩子學(xué)業(yè)與生活。我會(huì)一直保持語言表達(dá)的多姿多彩和力求簡潔明了，以便更好地與孩子進(jìn)行溝通，引導(dǎo)他們追求更好的人生。
最后，我認(rèn)為在家長心得體會(huì)中表達(dá)真實(shí)、感人非常重要。自從我擁有孩子以來，我就經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻，留下了許多有趣和感人的故事。在育兒的過程中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一些瞬間，這些瞬間給我?guī)砹藷o盡的歡樂和快樂。作為一名母親，在我心里，我的孩子是最重要的“夢想天使”，這個(gè)天使來到我們家庭增添了無限的歡樂和幸福。
綜上所述，家長心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，這個(gè)過程讓我更好地了解了育兒工作的概念和意義。我將繼續(xù)努力，在生活和工作中不斷從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)和啟示，更好地培養(yǎng)和跟進(jìn)孩子的成長，為育兒事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
家長心得體會(huì)11
一、家長應(yīng)幫助初一孩子完成從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)過渡。
使孩子們做到:
1、適應(yīng)變化了的學(xué)習(xí)環(huán)境。
初中不同于小學(xué)，突出表現(xiàn)為"三多":課多、書多、老師多。
不少孩子感到不習(xí)慣，對功課應(yīng)接不暇。
家長要引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間和精力，不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓孩子養(yǎng)成科學(xué)的作息守時(shí)、專注的讀書聽課、積極的勤學(xué)好問、獨(dú)立鉆研問題、自我驗(yàn)收的習(xí)慣等。
3、學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，學(xué)校把學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)已列入教學(xué)內(nèi)容，家長要積極配合。
一般強(qiáng)調(diào)五個(gè)環(huán)節(jié):① 預(yù)習(xí) ② 聽課 ③ 筆記 ④ 復(fù)習(xí) ⑤ 作業(yè)。
4、明確智力上要"三過渡"，初中一年級(jí)與小學(xué)高年級(jí)在智力培養(yǎng)上既有銜接又有發(fā)展，要完成三個(gè)過渡:一、在感知方式上，由以聽覺型為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐砸曈X型為主，重視觀察能力的培養(yǎng)。
二、在記憶方式上，由以機(jī)械記憶為主轉(zhuǎn)向以意義記憶為主。
三、在思維方式上，由形象思維向抽象思維過渡。
要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立地對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行綜合、判斷、推理，發(fā)展思維能力。
5、加強(qiáng)意志鍛煉。
家長要使孩子在不斷進(jìn)步、不斷成功的喜悅中增強(qiáng)信心。
三、家長應(yīng)幫助初二的孩子防止成績下滑。
初二階段部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)菀紫禄�，如果得不到及時(shí)指導(dǎo)，必然導(dǎo)致心理上的厭學(xué)情緒，引起學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)，那么，初二學(xué)生的家長，應(yīng)如何幫助自己的孩子防止成績下滑呢?
1、提高孩子對學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
初二所學(xué)知識(shí)的難度明顯比初一加大，功課有9門課之多，只完成每天作業(yè)、到考前才臨時(shí)突擊復(fù)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
家長應(yīng)著重指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣:當(dāng)天學(xué)的，及時(shí)復(fù)習(xí);單元學(xué)的，整體復(fù)習(xí);階段學(xué)的，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
2、改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法:知識(shí)是有規(guī)律的，初二的學(xué)生應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)到一些學(xué)習(xí)規(guī)律掌握恰當(dāng)?shù)姆椒恕?/p>
家長對此也應(yīng)該明確認(rèn)識(shí)到掌握科學(xué)的方法比掌握具體知識(shí)更重要。
3、排除孩子的學(xué)習(xí)困擾。
有些孩子成績下滑是有多種原因的，心理因素是其重要的一方面。
遇到這種情況，家長可以和孩子仔細(xì)談?wù)勑�，幫助孩子克服心理障礙，及時(shí)疏泄不良情緒。
四、初中畢業(yè)年級(jí)的家長，應(yīng)盡的責(zé)任。
1、對孩子進(jìn)行全面透徹的了解。
了解孩子在初三面對大容量的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)的心理狀態(tài)，使其對學(xué)習(xí)充滿信心，勤奮刻苦，有針對性地對孩子進(jìn)行談心、教育，并要多與老師聯(lián)系。
2、關(guān)愛、理解、支持孩子。
初三學(xué)生的`學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一，智力各異，學(xué)習(xí)成績有差異是必然的。
家長要從實(shí)際出發(fā)，對孩子既要督促又不苛求。
要鼓勵(lì)孩子制定出拼一拼能達(dá)到的目標(biāo)，并協(xié)助他為之奮斗。
生活上關(guān)心他們的冷暖。
要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
要關(guān)心他們的思想，當(dāng)好孩子的大朋友。
在孩子參加升學(xué)考試的前后都要注意孩子的情緒，做好穩(wěn)定情緒的工作。
在臨考前，家長自己也要保持一種輕松的情緒，不要過分地嘮叨，那樣容易加劇孩子的緊張情緒。
在升學(xué)考試結(jié)束后，家長要及時(shí)做好孩子的思想工作，特別是對考場上發(fā)揮不好的孩子更應(yīng)做好安慰工作。
中學(xué)生家長心得體會(huì)三
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題。
孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。
父母們、祖輩們往往圍繞著某一個(gè)孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計(jì)劃生育，一家只有一個(gè)孩子，誰不呵護(hù)，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會(huì)這種現(xiàn)象也會(huì)影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。
根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下:娛樂的項(xiàng)目多了，對學(xué)習(xí)不敢興趣;生活的條件好了，不愿多吃苦;疼愛的人多了，聽不進(jìn)相反意見等等。
因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。
在此，我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也給其它家長們一個(gè)參考資料。
一、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。
但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。
首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。
不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。
這一點(diǎn)非常重要。
我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。
接下來偶爾講點(diǎn)道理他聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。
道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。
另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。
凡是能解答的，家長一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。
無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。
過去我很少打球，為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。
小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬;但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?/p>
他至少可以從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味。
這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。
如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會(huì)失去競爭意識(shí)。
從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個(gè)大“球潮的道理是一致的,簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。
當(dāng)然，大道理誰都會(huì)說，做起來可就不是那么容易。
中學(xué)生家長心得體會(huì)四
孩子在一天天長大，他變得更加快樂了，更加懂事了，更加好學(xué)了。
他的成長凝集著老師和家長的心血，家校合力讓孩子快樂的成長著。
通過對孩子的教育，我有了以下的認(rèn)識(shí)。
每一位家長都希望自己的孩子通過教育能成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
但是，我們知道，興趣是最好的向?qū)В瑹釔凼亲詈玫睦蠋煛?/p>
小學(xué)生自己的辨別能力和理解能力都非常有限，他會(huì)認(rèn)真對待老師所講的一切嗎?作為家長，我首先在孩子心中樹立老師好的形象，讓孩子慢慢的認(rèn)識(shí)老師、理解老師、喜歡和信任老師。
當(dāng)孩子對老師產(chǎn)生崇敬和信任之后，那么他就會(huì)饒有興趣的去學(xué)習(xí)該門功課，也就是說，只有當(dāng)孩子信任老師，他才可能以最大的熱情去接受這位老師的教導(dǎo)，學(xué)好這位老師所教的知識(shí)。
家長心得體會(huì)12
作為一名家長，經(jīng)歷過養(yǎng)育孩子的種種艱辛和美好，我深刻感悟到成為一名家長并非易事，但也是快樂滿滿的。在育兒的道路上，我有許多心得體會(huì)，下面我將就此分享我的想法。
首先，我想說的是，育兒不是一件簡單的事情。它所涉及的領(lǐng)域非常廣泛，包括孩子的身心發(fā)展、家庭的教育環(huán)境與價(jià)值觀念培養(yǎng)、家長們的發(fā)展等等。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多，不僅加強(qiáng)了與我的孩子的互動(dòng)，還形成了一種富有成效的育兒方式。
其次，我認(rèn)為，作為家長，必須深入思考家庭的教育價(jià)值觀念，并且要讓孩子明確地認(rèn)識(shí)到。作為孩子的主要導(dǎo)師和指導(dǎo)者，我們要堅(jiān)信自己的價(jià)值觀念，然后將其傳授給孩子，告訴他們在生活中要做出正確的選擇，并鼓勵(lì)他們自我探究和自我發(fā)現(xiàn)。在這個(gè)過程中，我們也要不斷地反思自己的觀念，爭取達(dá)到更好的育兒目標(biāo)。
另外，我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，溝通是一個(gè)非常重要的技能，這尤其適用于教育孩子的過程中，特別是在他們的成長和學(xué)習(xí)中。我認(rèn)為與孩子溝通的關(guān)鍵是開放式問題和相互尊重。作為父母，我們應(yīng)該讓孩子知道我們是可以信賴的，因?yàn)槲覀冊敢饴犎∷麄兊南敕ê托枰?/p>
最后，我想說的是，我們的.育兒經(jīng)驗(yàn)并不是萬無一失的。每個(gè)孩子都有自己的情況和需要，我們不應(yīng)該丟失追求完美的幻覺。在教育孩子的過程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)思辨，避免盲目跟從，通過不斷揣摩，不斷探索，找到適合自己的方法。
總之，育兒既是一種責(zé)任，也是一種享受。隨著孩子的不斷成長，我們也要不斷地摸索，學(xué)習(xí)并發(fā)掘更好的方式來教育他們。由于我堅(jiān)信付出必有收獲，因此我會(huì)始終關(guān)注育兒的細(xì)節(jié)，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，這樣我們才能越來越好地陪伴我們的孩子一起成長。
家長心得體會(huì)13
我是一位家長，也是一位孩子的父母。孩子的成長過程中，我深刻地體會(huì)到了家庭教育的重要性。在這里，我想分享一些我在家庭教育過程中得到的心得體會(huì)。
首先，我要說的是，家庭教育并不是一種固定模式，也不是一份簡單的教育指南。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們在成長過程中需要的教育方式也不盡相同。作為家長，我們需要去觀察、去思考，不斷地調(diào)整自己的教育方式。最重要的是要關(guān)注孩子的內(nèi)心感受，以他們的需求為出發(fā)點(diǎn)，來實(shí)施相應(yīng)的教育方式。
其次，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。不僅要注重培養(yǎng)孩子的'學(xué)習(xí)成績，更要注重培養(yǎng)他們的品德、情感、習(xí)慣和生活能力。我們應(yīng)該在日常生活中注重培養(yǎng)孩子的自理能力，同時(shí)也要關(guān)注他們的情感需求，給他們溫暖和關(guān)愛。孩子在成長過程中會(huì)遇到很多問題和困惑，我們需要耐心傾聽他們的問題，與他們一同探討解決問題的方法。
第三，家庭教育要避免盲目比較和過度要求。我們不能用自己的成長經(jīng)歷或者別人的經(jīng)驗(yàn)來要求孩子，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，我們需要根據(jù)孩子自身的情況，來樹立合理的目標(biāo)，并且要尊重孩子的選擇和個(gè)性。同時(shí)，我們也不能過分關(guān)注孩子的成績，忽視了他們的身心健康和內(nèi)心需求。孩子的成長需要漸進(jìn)式的過程，我們應(yīng)該給他們充分的時(shí)間和空間來探索、體驗(yàn)和成長。
第四，家庭教育需要不斷地思考和學(xué)習(xí)。我們不能停留在自己的知識(shí)水平和認(rèn)知層次上，而應(yīng)該關(guān)注時(shí)代的變化和社會(huì)的發(fā)展，不斷了解新的教育理念和教育方式。我們需要自己不斷地學(xué)習(xí)和思考，也要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長情況，從而更好地為孩子引導(dǎo)和提供支持。
最后，我想說的是，家庭教育是一份責(zé)任和恩賜。通過家庭教育，我們可以與孩子共同成長，建立起深厚的親情和愛情。通過家庭教育，我們可以教育孩子成為有責(zé)任感、有理性、有愛心的人，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
在家庭教育過程中，我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和不斷進(jìn)步的空間。我愿意承擔(dān)這份責(zé)任和恩賜，為孩子的未來努力奮斗。同時(shí)，我也希望更多的家長能夠從自己的日常教育工作中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，踐行起家庭教育的使命，與孩子共同成長。
家長心得體會(huì)14
開學(xué)至今學(xué)校已開辦了四次家長學(xué)習(xí)講座，每次我和家長們都認(rèn)真地聆聽了老師的講課。在這首先要感謝學(xué)校為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長知道了該如何對孩子進(jìn)行教育,如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育,如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過學(xué)習(xí),使我受益匪淺�，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：
一、家庭與學(xué)校緊密聯(lián)系，共同合力有效的培養(yǎng)好孩子。
作為一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生而言，她經(jīng)歷著人生的第一次轉(zhuǎn)變，她從純粹性的靠興趣學(xué)習(xí)向接受義務(wù)教育過渡，她所處的學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和幼兒園甚而家庭都有著天壤之別。在這中間，她經(jīng)歷著轉(zhuǎn)變，我們家長也經(jīng)歷著改變，這就需要我們和老師多做充分的溝通，及時(shí)掌握孩子"動(dòng)態(tài)"，以便全方位的幫助她成長。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。
曾聽有人說：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習(xí)慣開始。在聽張琴老師講如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，應(yīng)該說是受到了一次很好的教育。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)；在家里可都要靠家長督促和引導(dǎo)了。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手。比如，我們要求孩子定時(shí)睡覺、起床；吃飯要快速；講話要口齒清晰且表達(dá)完整；做作業(yè)要認(rèn)真快速，做完后還要自我檢查等，都是一些說起來很瑣碎的事情，只希望孩子在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
三、尊重孩子，信任孩子，與孩子平等相處。
家長應(yīng)尊重孩子的興趣愛好，孩子有許多事情做得不好，家長要善于幫助孩子找出解決問題的最佳方案，而不是一味地訓(xùn)斥、怒罵，使其喪失自信心，從而失去學(xué)習(xí)的興趣。父母應(yīng)該是孩子最重要的朋友。在孩子遇到困難時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子，相信孩子，并教會(huì)孩子如何應(yīng)對困難，而不是替孩子解決困難。當(dāng)孩子有正當(dāng)?shù)腵要求和理由時(shí)那么做家長的就要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。這樣有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
四、與孩子多溝通，時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
工作再忙、再累，也要抽出時(shí)間與孩子談天，了解孩子在學(xué)校的情況，重視孩子與老師、同伴間的關(guān)系，及時(shí)對孩子做好心理上的正確引導(dǎo)。除此還要時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子糾正不良的學(xué)習(xí)方法�，F(xiàn)階段我們可以不要太注意成績，而是重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣并有效地保護(hù)和提高孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子享用一生。
通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長，成為一個(gè)對社會(huì)有用之人。同時(shí)作為家長也應(yīng)注意自己的言行舉止，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨、快樂的環(huán)境里健康成長、輕松學(xué)習(xí)。
家長心得體會(huì)15
一直對《愛與智慧》高端課有向往，囿于觀念，覺得家訓(xùn)營的課沒能完全領(lǐng)會(huì)，再去上高端課會(huì)吃力。這次在李守營老師的積極鼓勵(lì)下，參加了12月16日至18日第12期的高端課。聽過后才知道，高端課與家訓(xùn)營同本同源，只要成過家，有點(diǎn)經(jīng)歷、有生活的人都可去聽聽。
高端課回來后，人變輕松了，心情也愉悅了，生活變得從容了點(diǎn)。無論對家人、對、對同事多了份理解。
在我家里，爸爸去世早，獨(dú)自一人帶我們姐妹倆，我從內(nèi)心敬重我的媽媽，希望她、。我的心情也會(huì)隨著她得心情轉(zhuǎn)，她高興我就滿足，她生氣我心情就壓抑。我也時(shí)常抱怨，我都這樣滿足你，為什么還這么挑剔我，對女兒不能包容點(diǎn)嗎？遇到矛盾，我只是忍一忍，順著她，因?yàn)閺男睦镂矣X得我沒錯(cuò)。
這次上高端課，媽媽很反對，之前我跟她說時(shí)，她就表明態(tài)度，但她沒想到我真會(huì)去，加之我上火車前沒打個(gè)電話，等到天得知我已到北京了，非常生氣。媽媽發(fā)來，看完短信的剎那間，我很心里很難受，主觀上我最怕因我讓她生氣。但轉(zhuǎn)念一想，我已經(jīng)來了，我不調(diào)整好自己的情緒，上不好課，豈不白來，再者，家里都這樣反對，下次還不知什么時(shí)候才有機(jī)會(huì)再來，我得更加珍惜這次的機(jī)會(huì)。因此我給媽媽發(fā)了一條短信，一句話：您是我媽媽，我永遠(yuǎn)愛您。沒有為我辯解。之后，妹妹告訴我，媽媽接到我短信后，很感動(dòng)，氣消了大半。真實(shí)話不在多，在于精。
這件事后，我問我自己，類似這樣的事我和媽媽之間也有發(fā)生，為什么這次處理，效果確好？我反思自己曾經(jīng)的言行—一一是我只愿意做，沒有表達(dá)；二是我抱怨媽媽不理解我的同時(shí)，其實(shí)也在挑剔我的媽媽。這次我拋開這兩點(diǎn)，她是我媽媽，只需這一條理由，再不需要其他任何條件，我就單純地對她好，關(guān)心她，愛她，接納她，做到我應(yīng)該做的，剩下的交給上帝�？�，上帝顯現(xiàn)了，媽媽不生氣了。
第二次參加高端課后，不像次那么興奮，但對自身存在的問題的思考深入了點(diǎn)，跟老媽、老公的關(guān)系由第一次高端課后的由緊到松，轉(zhuǎn)變成目前是有了親密感了。第一次參加高端課，跟我媽之間的改變是源于愛的表達(dá)，我倆之間關(guān)系由高度緊張變成較為輕松。
這次復(fù)訓(xùn)回來，我反思自己，為什么這么多年來，跟自己的都相處不好。我才警覺，一直以來我跟媽媽之間沒有感情交流，我是盲目順從，只是在盡義務(wù)、盡責(zé)任，我還自以為這就是孝順。我對我媽媽充滿著擔(dān)心和恐懼，我擔(dān)心她一生活太孤單，我擔(dān)心她過的不幸福，我打電話問候、陪伴她時(shí)，內(nèi)心都是同情的狀態(tài)，我把這些焦慮、緊張負(fù)面情緒，每天源源不斷的傳給我的媽媽，導(dǎo)致我再怎么順著她，她都不快樂�，F(xiàn)在我漸漸把這些擔(dān)心和焦慮放下，以一顆的心面對她：我的媽媽還健在，你看她還年輕、有活力，生活充實(shí)，多好呀。真是想啥來啥，媽媽自己也變得很開心。每周六我媽來我這吃飯，我倆都能談?wù)勑模紶栠�能開開玩笑，最主要的.是我很有信心，相信自己有能力將母女關(guān)系處理得更好。
跟我愛人之間關(guān)系的改善也是源于第一次高端課。在愛的表達(dá)訓(xùn)練時(shí)，當(dāng)我拉著搭檔的手，對著他說：老公，我愛你時(shí)，眼淚已不自覺地流了下來，伴隨著是自責(zé)和內(nèi)疚涌上心頭。
十來年，我從沒有將愛字說出口，更主要的是，自從有了孩子，我對他太忽略了。我愛人做工作，非常不善表達(dá)，常常他說話時(shí)我心底就煩，內(nèi)心是漠視他。我也分析不出是什么原因，但我現(xiàn)在看他是順眼多了，有時(shí)他工作太辛苦回來很晚，我都等他，真的有點(diǎn)心疼。跟我說工作上的事，我大部分都能聽得下去，而且真心崇拜、佩服他，也不自覺地冒出一句他的話，“這么�！�。他也真是孩子氣，夸著夸著，跟我的話越來越多。確實(shí)需要贊美和崇拜。
人到中年了，我才學(xué)會(huì)愛。不過這種感覺真的是好極了。
但我對孩子卻好像沒多大影響，因?yàn)闆]有什么變化。
都說成人改變難，孩子改變?nèi)菀祝业膶?shí)際情況卻恰恰相反。
第一次走進(jìn)博瑞智是為了孩子，隨著學(xué)習(xí)的深入，知道孩子有問題是因?yàn)榧议L有問題后，就努力改變自己，不斷學(xué)習(xí)，努力完善，到如今，我改變了，但孩子還是那樣，而且這成績比上學(xué)期還有退步，我真的很茫然，有幾次都要泄氣了，但我泄氣了，老公跟著也要泄氣，兒子怎么辦，學(xué)習(xí)還是靠他，他要沒了信心，那真是沒救了，只好再振作起來，找問題出在哪？
【家長心得體會(huì)】相關(guān)文章：
家長會(huì)家長的心得體會(huì)03-25
家長會(huì)家長心得體會(huì)12-22
家長會(huì)家長心得體會(huì)06-29
家長心得體會(huì)11-10