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讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感

時(shí)間:2023-09-01 12:10:44 讀后感 我要投稿

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感(精品)

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家一定都收獲不少,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感,希望對(duì)大家有所幫助。

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感(精品)

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感1

  前一段時(shí)間,心境不太好,壓力很大,所以就和小蔣(我的閨中密友)聊天,聊天之際,她推薦我看一本書,說這本書很值得一看。我懷著既好奇又試著看的心態(tài)拿過來詳閱后,正如朋友所言,恍然大悟的自嘲一番,然后及時(shí)調(diào)整好自我的心態(tài),進(jìn)取去應(yīng)對(duì)各種環(huán)境所帶來的壓力。它就是《誰動(dòng)了我的奶酪》。

  這本書講述了兩個(gè)小矮人和一對(duì)小老鼠尋找奶酪的小故事。在故事中,作者虛構(gòu)了四個(gè)主角:小矮人唧唧和哼哼、小老鼠嗅嗅和匆匆,分別代表著我們的不一樣方面,即復(fù)雜的一面(小矮人)和簡單的一面(小老鼠)。奶酪的意義則很廣,它能夠代表著是一種物質(zhì)的享受,或者是意味著健康、休閑的生活,或者是給我們帶來的榮譽(yù),等等。兩個(gè)小矮人和這兩只小老鼠分別以不一樣的方式在一座迷宮里尋找夢(mèng)中的奶酪。有一天,它們都在迷宮的一個(gè)角落里找到了它們自我想要的奶酪。那里各樣的奶酪堆積如山,它們痛快的飽吃了一頓。此后,每一天都來到這個(gè)奶酪站,把那里當(dāng)成了自我的`家……日復(fù)一日,最終有一天,它們都發(fā)現(xiàn),所有的奶酪不翼而飛,精彩的故事從此而展開……

  其實(shí),小老鼠嗅嗅一早就嗅出了奶酪的變質(zhì),那個(gè)奶酪站不見了奶酪,兩只小老鼠并不感到驚訝,對(duì)它們來說,問題和答案一樣簡單:奶酪站的情景發(fā)生了變化,所以它們也應(yīng)當(dāng)隨之而變化,采取行動(dòng)去尋找新的奶酪。

  生活中,人的思維往往受限于各種所謂的閱歷、情感等控制,當(dāng)決定做一件事情的時(shí)候要經(jīng)過一番思想斗爭,過多的思前顧后,因害怕困難而變得膽怯、畏縮,就這樣反復(fù)深思熟慮的過程里,錯(cuò)過了好的時(shí)機(jī),失去了許多發(fā)展的機(jī)會(huì)和機(jī)遇。當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化的時(shí)候,我們要像小老鼠嗅嗅和匆匆一樣,以靈敏的嗅覺和觸覺去發(fā)現(xiàn)其中大大小小的變故,進(jìn)而迅速調(diào)整自我的步伐,適應(yīng)新的環(huán)境。人不能改變大環(huán)境時(shí),就要進(jìn)取去適應(yīng)新環(huán)境。這時(shí)候如果思想固執(zhí),不懂得改變,就必須會(huì)被淘汰。

  兩個(gè)小矮人唧唧和哼哼在失去奶酪的一段時(shí)間內(nèi)常常憤慨“到底是誰動(dòng)了我的奶酪”,難于理解突然的變故,怨天尤人,怒氣沖天。每日往返于原先的奶酪站,期望等待奶酪回來。之后,其中的一個(gè)小矮人唧唧在幾經(jīng)思想斗爭后,最終明白——正是恐懼讓自我裹足不前,事情發(fā)生了改變,就再也變不回原先的樣貌了。這就是生活,日子在往前走,就要隨之而改變。

  人一旦醒悟,意識(shí)到自我并非是沒有本事、其實(shí)是腦子里有諸多因素在制約著自我的行為才望而怯步時(shí),就能夠調(diào)整好心態(tài),改變前進(jìn)的思路,學(xué)會(huì)舍棄一些陳舊的東西,吸取教訓(xùn),以全新的面貌和姿態(tài)去迎接新的東西。人是有著復(fù)雜思維的高級(jí)動(dòng)物,有時(shí)候要把繁雜的事情簡單化來處理,不能有過多的情感和包袱,有時(shí)候也要去深思事情的原委,分析事物的本質(zhì),不能被表面的量變所蒙蔽,這兩種方式并不矛盾,它在唯物辨證法上是對(duì)立而統(tǒng)一的。每一種環(huán)境和事件,應(yīng)根據(jù)不一樣的情景去分析如何處理和解決問題。我們不該像小矮人哼哼那樣,因懼怕變化而否認(rèn)和拒絕變化(外部環(huán)境不是個(gè)人所能夠左右的),應(yīng)當(dāng)學(xué)唧唧一樣,認(rèn)識(shí)到其實(shí)變化也能夠使事情變得更好,要及時(shí)的調(diào)整自我去適應(yīng)新的變化,這樣才能在變化的年代找到我們正確的道路,才能找到屬于你的奶酪,才能獲得成功。

  誠如一名人所說——

  生活是一座迷宮,我們必須從中找到自我的出路,我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫,在死胡同中搜尋,但只要我們始終深信不疑,有一扇門就會(huì)向我們打開……

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感2

  今日我在教室電腦上看了一則故事。名字叫《誰動(dòng)了我的奶酪》

  故事講的是兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人為尋找自我喜愛吃的奶酪而去奔波的事。

  兩只小老鼠由于頭腦簡單,它們會(huì)隨著事情的變化而變化。當(dāng)它們看到自我喜愛的奶酪突然不見時(shí),不會(huì)驚慌失措,而是很快采取措施繼續(xù)尋找新的奶酪。沒有思毫的猶豫!突來的改變對(duì)它們而言早已成為習(xí)慣,要做的只是繼續(xù)、、、、、、

  而兩個(gè)小矮人則恰恰相反,在那里我分別叫他們?yōu)锳和B。在他們找到一大堆的奶酪時(shí),心境愉悅、為之喝彩!從此他們覺得這輩子不用再愁了!能夠就這些奶酪而安享晚年了!所以整天沉溺于幸福當(dāng)中!然而他們卻沒有發(fā)現(xiàn)身邊的事每一天都在發(fā)生著改變,很多細(xì)微的變化在他們的眼里根本就觀查不到?僧(dāng)突然一天發(fā)覺自我的奶酪被拿走時(shí),心境一下子跌落到了極點(diǎn)、不知所措,甚至都不敢相信眼前所發(fā)生的一切,期望只是幻覺或看花了眼、、、、、、這還只是開始!更可憐的是他們竟然想留在原地,說這不是他們的錯(cuò)!是誰把奶酪給他們拿走了應(yīng)當(dāng)還回來?梢惶靸商臁、、、、、過去了,他們靠著殘留的那一點(diǎn)兒奶酪,身體變得越來越虛弱。

  直到這時(shí)其中A才發(fā)現(xiàn)這樣做是錯(cuò)的。他覺得奶酪不見了,在原地守候是沒用的,要相信事實(shí),僅有重新振作起來改變自我,去尋找新的奶酪,這樣才會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī);否則那只能是坐以待斃!之后他經(jīng)過實(shí)際行動(dòng)證明了這樣的想法是正確的,重新又找到了新的奶酪。而B開始也還是不贊同他的觀點(diǎn),堅(jiān)持認(rèn)為自我原有的想法。還好最先邁出困境的A在尋找的過程中有想到他的同伴,在一路上都有做了記號(hào)!他說只要B能邁出第一步就能跟著記號(hào)沿路找到他!也就找到了新的奶酪!果不其然B在堅(jiān)持不住的情景下邁出了他沉重的第一步,令他欣喜的是他看到了A做的記號(hào)!并沿著這條路一向下去找到了A和他所渴求已久的奶酪、、、、、、

  整個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。讓我明白,在現(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)你身邊的環(huán)境或某一件事情發(fā)生改變時(shí),你也必須得跟著改變,有些東西不是我們很輕易就能控制的,那發(fā)生了變化,我們也得隨之而變化,否則我們就得被淘汰。試想一下,全世界的人都在不斷的提高,而你卻停留在原地,不去學(xué)習(xí),也不去改變,那到最終被淘汰的'必須是你。

  當(dāng)今社會(huì)為什么會(huì)有那么多的窮人和找不到工作的人,就是因?yàn)樗麄儧]有跟上社會(huì)提高的節(jié)奏,甚至有些人他根本就不想跟上社會(huì)發(fā)展的步伐。隨遇而安成了他們的首選,有了一點(diǎn)錢或生活稍稍有些著落,就覺得這已經(jīng)不錯(cuò)了。異常是那些做生意賺了點(diǎn)小錢的人們,覺得這已經(jīng)夠了,老早就想安定享福,停止了前進(jìn)。可當(dāng)突然一天發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯(cuò)了的時(shí)候,這一切又得重新再來,生活的壓力會(huì)讓他們?cè)俅谓^望甚至是窒息!

  在這個(gè)世上突發(fā)的事件太多了!我們不管做任何事都要做好最壞的打算。人的心理是經(jīng)不起再三的打擊的。為了避免這樣的情景再次發(fā)生、重蹈覆轍,就得時(shí)刻觀查自我身邊的一切細(xì)微變化,生活在這個(gè)世上很現(xiàn)實(shí)也很殘酷,沒有誰能料到今日或明天會(huì)發(fā)生什么!也沒有誰能控制這一切!我們要做的就是不斷提醒自我,讓自我時(shí)刻擁有清醒的頭腦,跟進(jìn)社會(huì)的變化而變化才會(huì)有生存的可能。

  就像那兩只小老鼠一樣,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自我的奶酪不見的時(shí)候,不會(huì)想太多,認(rèn)為這是很正常的事!繼續(xù)再找就必須能夠找到。而那兩個(gè)A和B卻把整件事都想得太復(fù)雜化了,以致于浪費(fèi)了太多的時(shí)間才獲得重生!

  其實(shí)人類的生活就像一面鏡子,時(shí)刻都在反映著每個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,很多細(xì)微的變化我們是能夠發(fā)現(xiàn)的,只要你留心!遇到事情也不要太把它復(fù)雜化,跟那兩只小老鼠學(xué)習(xí),想簡單點(diǎn)或許這些事會(huì)變得很容易。相信每個(gè)人都不甘落后,在這個(gè)飛速前進(jìn)的社會(huì)里也僅有每個(gè)人都行動(dòng)起來,不斷的改變自我,讓自我越來越有文化、越來越有前瞻、越來越有主見,這樣才不會(huì)讓自我被突發(fā)的事情而搞得不知所措!相信你也會(huì)像那兩只小老鼠一樣應(yīng)付自如,即使是天大的事情踏了下來你也不會(huì)有多大感覺的。

  行動(dòng)起來吧!可愛的人們!此刻上天為我們準(zhǔn)備了一切,有待去不斷的開掘。這樣才會(huì)有下一頓完美的晚餐等著……

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感3

  最近我讀了一本書,叫做《誰動(dòng)了我的奶酪》。

  《誰動(dòng)了我的奶酪》,作者斯賓塞約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家,此外,他還是一位醫(yī)生、心理問題專家,也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后,便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。

  從表面看,《誰動(dòng)了我的奶酪》和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別,只是薄了些,約4萬字,寫的是個(gè)可愛的寓言故事,每頁都配有主人翁滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象。可就是這本不起眼的小書,在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡:自1998年9月由美國普特南出版公司出版后,兩年中銷售20xx萬冊(cè),雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周,同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

  書中有4個(gè)“人物”兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的`奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡。

  書中有四個(gè)角色,老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧,嗅嗅,能善于嗅出變化的氣息,匆匆能迅速作出行動(dòng),而小矮人哼哼和唧唧,則由于害怕改變而否認(rèn)和拒絕變化。顯然,我們多數(shù)人都更象哼哼和唧唧,既怕沒有奶酪的饑餓和落迫,也怕尋找新奶酪的艱辛和危險(xiǎn)。

  生活在這個(gè)世界上,就不能不承認(rèn)它的變化屬性,無論是精神層面的情感,還是物質(zhì)層面的哲理。有句歌詞這么唱:不是我不明白,是這個(gè)世界變化快。然而,出于人的本性,我們都渴望能永遠(yuǎn)生活在安逸、溫暖的環(huán)境里,沒有風(fēng)吹草動(dòng)的驚嚇,沒有辛苦勞頓的痛楚,這樣,我們就會(huì)少些感受世事無常、生離死別的折磨和戕害,但問題是,事物總是在或明或暗地發(fā)生著變化。有了變化,我們知道父母會(huì)老而盡孝,知道家庭、友情和愛情需要付出汗水來培植,知道孩子的長大需要我們教育和引導(dǎo)。

  世界在變,變的結(jié)果,讓我們不斷豐富知識(shí)與情感,知道回憶和不斷進(jìn)步,唯此,我們才能時(shí)刻繃起時(shí)光的耳朵,聽那過去的聲音和有限的未來,才能象嗅嗅和匆匆,能在享用奶酪時(shí)不忘變化的來臨,變得更加穩(wěn)重和成熟。

  當(dāng)然,人在適應(yīng)變化時(shí),總忘不了給自己一個(gè)偷賴的理由,就象唧唧和哼哼。但是,這個(gè)迅猛發(fā)展的世界容不得我們躺倒盡享安逸。唧唧還是好樣的,他在奶酪被動(dòng)、消極等待了一段時(shí)間之后,還是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宮挺進(jìn)了,盡管他還有回到奶酪C站的想法,但畢竟沒有沉湎幻覺、停滯不前。我們生活在這個(gè)世界上,只有承認(rèn)變化,并盡全力去適應(yīng)它,才能在不遠(yuǎn)的將來重新找到屬于自己的新的奶酪,雖然這是個(gè)極其辛苦、危險(xiǎn)的過程,但有了這樣務(wù)實(shí)、真切、充足的認(rèn)知和準(zhǔn)備,我們才不會(huì)在有災(zāi)難和痛苦突然降臨時(shí)變得手足無措,這在當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭的大環(huán)境下就顯得更為重要。

  看完了這本書,我學(xué)到了很多東西。

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感4

  最近,我讀了一本有趣的書,叫《誰動(dòng)了我的奶酪?》?吹搅诉@個(gè)題目,聰明的讀者一定立即就想到了愛吃奶酪的老鼠。沒錯(cuò),這本書里的主人公就是可愛的小老鼠。故事雖然簡單卻富含哲理。書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。

  有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫,便在倉庫的周圍構(gòu)筑起了自己的幸福生活。但是,這樣的生活沒有維持多久,不久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧卻猶豫不決,煩惱叢生,一直都固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,也穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……。。其實(shí),奶酪只是一個(gè)比喻。在生活中,它代表我們?cè)谏腥魏巫钕氲玫降臇|西。

  它可能是我們每次考試的好成績,也可能是金錢、成就, 幸福、健康等等!懊詫m”則代表著你實(shí)現(xiàn)理想的地方,之所以叫“迷宮”那是因?yàn)槟阋獙?shí)現(xiàn)自己的理想,是需要克服種種困難與挫折的'。如何尋找屬于我們自己的“奶酪”,首先我們要擁有一定的資本,也就是書中所說的跑鞋。要想擁有這雙跑鞋,我們只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷地創(chuàng)新,善于用豐富的知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己,還要有不屈不撓的精神,這樣我們才能找到值得細(xì)細(xì)品味的“奶酪”。在尋求奶酪的過程中,并非一帆風(fēng)順,總會(huì)有這樣或那樣的困難與挫折,只要我們采取積極的態(tài)度去面對(duì),相信那些絆腳石終會(huì)被我們甩在身后,經(jīng)歷了不尋常的尋求過程,我們才會(huì)覺得“奶酪”意義非同尋常。

  尋求奶酪的過程本身就是一種資本的積累,這些都是我讀了這本書后才悟出的道理,以往的每一次考試失利,我不是急著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)積極尋找對(duì)策,而是疑惑別人到底是怎么學(xué)的,為什么每次都得高分?自己為什么每次都考不好呢?我就是在這種無休止的追問中,浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。這本書,讓我懂得了在以后的學(xué)習(xí)中,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,先擁有一雙屬于自己的跑鞋,才能走好人生的每一步。人生不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到這樣那樣的挫折,只有不斷調(diào)整自己,適應(yīng)生活中的變化,才能取得真正的成功。

  生活在這樣一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代, 大家時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措,先是追問自己———到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對(duì)各種突如其來的變化并陷入困惑之中。耽于“失去”的痛苦,“決定”的兩難,“失望”的無奈……這對(duì)生活形成了一種障礙。

  生活本身就是一個(gè)變化多端的大迷宮,就算你滯留在其中的一角,卻一樣擋不住它的瞬息萬變,與其消極的等待,不如積極尋找屬于自己的“奶酪”。之所以我喜歡這本書,是因?yàn)樗且粋(gè)可愛的故事,不但闡明了生活的真理,又教會(huì)了我們?cè)鯓討?yīng)對(duì)生活中突如其來的變化。當(dāng)一個(gè)因“改變”而困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前時(shí),總是希望看清自己的真面目,而卻又無論如何也看不清時(shí),《誰動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感5

  生活并不是筆直暢通的走廊,讓我們輕松自在地在其中旅行,生活是一座迷宮,我們必須從中找到自己的出路,我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫,在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑,有一扇門就會(huì)向我們打開,它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇,但我們最中將會(huì)發(fā)現(xiàn),它是一扇有益之門。

  是誰動(dòng)了我們的奶酪?誰是“唧唧”誰又是“哼哼”?

  《誰動(dòng)了我的奶酪》并不僅僅只是一則寓言故事,他更是某些人生活真實(shí)的寫照。書中主要講述4個(gè)"人物"———兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。

  有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福家。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:“嗅嗅”“匆匆”隨變化而動(dòng),開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……

  生活在變,環(huán)境在變,但有多少人可以隨著環(huán)境的改變而調(diào)整自己。達(dá)爾文說過:適者生存,不適者淘汰。作為一個(gè)信息時(shí)代的大學(xué)生,如果不改變自己將很快被社會(huì)遺棄,注定會(huì)平凡一生,痛苦一生。

  但是,我們很遺憾地看到很多大學(xué)生一畢業(yè)就無所事事,甚至還有一部分人害怕被單位拒絕索性在家啃老。大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)今社會(huì)最棘手的問題之一,這其中的有很多大學(xué)生沒有及時(shí)改變自己。說起來有些大學(xué)生確實(shí)不像話。

  據(jù)調(diào)查,浙江省超過75%在校大學(xué)生有屬于自己的電腦。但是,這些電腦有多少是屬于游戲機(jī)、電視機(jī)或者聊天機(jī),根本就沒有通過電腦去了解社會(huì)的變化,自然談不上自己的變化了。這樣,對(duì)社會(huì)需求知道很少,不清楚自己應(yīng)該在那些方面需要加強(qiáng)。

  還有很大一部分學(xué)生到了大四甚至是快要實(shí)習(xí)了才認(rèn)識(shí)到要找工作了,然后再去改變自己努力強(qiáng)化自己,更可氣的是居然有些人高不成低不就,整天抱怨這個(gè)社會(huì)的不公,真真成了“哼哼”。抱怨毫無用處,甚至還會(huì)阻止我們前進(jìn)的腳步。從《誰動(dòng)了我的奶酪》這個(gè)故事中,我們可以找到如何對(duì)待找工作。

  經(jīng)常關(guān)注社會(huì)的就業(yè)形勢(shì),清楚自己專業(yè)所涉及的工作需要哪些知識(shí)、哪些技能。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,有意識(shí)的加強(qiáng)這些方面。只有在做好充分的準(zhǔn)備之后,才有可能處之泰然,在應(yīng)聘的時(shí)候不會(huì)糊里糊涂,工作時(shí)也會(huì)游刃有余。

  不要害怕改變。雖然有時(shí)候,畏懼是有好處的,當(dāng)你害怕不做某些事情會(huì)使事情變得越來越糟時(shí),恐懼心反而會(huì)激起你去采取行動(dòng)。但是,如果你因?yàn)檫^分害怕而不敢采取任何行動(dòng)時(shí),恐懼心就會(huì)變成前進(jìn)路上的最大障礙。

  故事中“唧唧”在從新尋找奶酪的時(shí)候也是很害怕,因?yàn)榍懊媸呛诎档囊磺卸际俏粗獢?shù),自然會(huì)害怕,只要我們勇敢的邁出第一步,以后的路就會(huì)變得更輕松。

  強(qiáng)化自己,F(xiàn)在很多大型企業(yè)招的員工都有學(xué)歷的要求,而大學(xué)本科文憑不再是那么有分量。在這種情況之下,考研成了很多人的選擇。但是,研究生畢業(yè)并不是有了金飯碗還是要靠不斷提高自己,改變自己。

  貴在堅(jiān)持!斑筮蟆痹趯ふ夷汤业倪^程中也與遇到了很多的困難,他也猶豫他也彷徨,但是堅(jiān)持到了最后,最終獲得了他想要的奶酪,不就什么都值得了。

  馬云說:“今天很痛苦,明天也很痛苦,但是后天卻很美好,可是大部分人都死在明天的晚上!笔堑,有多少人離成功只有一步之遙?有多少人與成功擦肩而過?所以,在我們沒有獲得成功之前千萬不要放慢腳步,更不要放棄。

  也許現(xiàn)實(shí)的壓力是你喘不過氣來,很多的困難使你不得不放棄。每當(dāng)你開始感到泄氣的時(shí)候,你就提醒自己正在做什么。

  盡管現(xiàn)在很難受,但這樣總比呆在原地更實(shí)際。你在掌握著控制權(quán),而不是聽天由命、束手無策?偸窍胂蛭磥碛卸嗝篮茫灰屪约簾o端的猜測(cè)未來會(huì)有怎樣的.困難。多想想成功之后的喜悅,這會(huì)給你很多的動(dòng)力,幫助你走的越開越遠(yuǎn),幫你找到成功。

  換一種奶酪。我們也會(huì)面臨這樣的情況,奶酪不見了或者奶酪不新鮮了,這時(shí)除了上面所說的加強(qiáng)自己去追尋另外一塊奶酪,還可以換一種奶酪。開始時(shí),可能并不喜歡這種奶酪,它的樣式,它的味道,都會(huì)使你難受讓你作嘔。只要你慢慢去適應(yīng)去調(diào)整,逐漸你會(huì)成長因?yàn)檫@里的營養(yǎng)比以前的更好,你也會(huì)逐漸喜歡它。往往在一個(gè)自己不熟悉的環(huán)境人的成長會(huì)很快,能力也會(huì)快速加強(qiáng)。

  從此刻始,也許你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到改變對(duì)于自己有多么重要。改變并不是放棄自己的強(qiáng)項(xiàng)去做自己不喜歡不適合的事情,而是通過改變不斷去適應(yīng)這個(gè)社會(huì),跟上時(shí)代的步法,在生活中找到新的生存法則和方法。

  作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我們肩負(fù)著“中華民族偉大復(fù)興“的歷史使命,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。世界在變,祖國必須變化,然而少年變化則國變化,只有我們敢于邁出改變的步子祖國才能日新月異,中華民族才能屹立于世界的民族之林。

  預(yù)見變化,追蹤變化,做好迅速變化的準(zhǔn)備,不斷去享受變化!

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感6

  面對(duì)日新月異的變化,你會(huì)如何行動(dòng)呢?

  不管我們選擇什么,我們都要有共同的方面,那就是:需要在迷宮中找到自己的道路,幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。

  面對(duì)事情的扭曲,你會(huì)如何選擇?如何做了?是像小矮人哼哼那樣,呆在原地不動(dòng),等著“奶酪”找你;還是像2只老鼠那樣隨著這一切的變化而接受變化了。而或許你更像小矮人唧唧那樣,只是暫時(shí)停留在哪里,但不久頭腦清醒過來,放棄舊觀念,尋找新的道路。有句話不是說:遲做總比不做好。

  面對(duì)變化,我們不能只是呆在哪里一動(dòng)不動(dòng),不接受現(xiàn)實(shí)。而是要挺起來、動(dòng)起來,努力地尋找屬于自己的“奶酪”。不經(jīng)過努力,不經(jīng)受挫折,又如何逐步進(jìn)步,踏上成功了。我們樂于接受變化,隨時(shí)做好準(zhǔn)備,變化來時(shí)隨變化而變化。

  變化時(shí)生活的一部分,改變可能隨時(shí)降臨,要勇于接受變化,敢于面對(duì)變化。再完美的`計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測(cè)。面對(duì)變化首先要清楚地認(rèn)識(shí)到,有時(shí)需要簡單地看待問題,以及靈敏快速地行動(dòng)。你不必把事情復(fù)雜化,或者一味地讓那些驚恐的念頭使自己慌張。只要當(dāng)你克服了自己的恐懼念頭,并且勇于走出久已習(xí)慣的生活,去享受冒險(xiǎn)帶來的喜悅的時(shí)候,你才會(huì)的到新奶酪?guī)Ыo你的報(bào)償和獎(jiǎng)賞。

  有些畏懼是需要加以認(rèn)真對(duì)待的,它會(huì)幫組你避開真正的危險(xiǎn)。但絕大部分的恐懼都是不明智的,它們只會(huì)在你需要改變的時(shí)候,使你回避改變。

  生活并不像遵從某個(gè)人的愿望發(fā)展。改變隨時(shí)有可能降臨,但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你更好地發(fā)現(xiàn)到屬于自己努力所得到的“奶酪”。古人云;塞翁失馬,焉知非福。恰合如此。

  不畏懼改變,勇往直前。隨著奶酪變化而變化,并享受變化吧!

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感7

  春節(jié)假期公司要求我們看兩本書——《誰動(dòng)了我的奶酪》、《誰殺了我的牛》,《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書我一早就聽說了,只是一直沒安排時(shí)間去看,這次公司有這樣的安排,就利用春節(jié)假期的空當(dāng)正式開始閱讀這兩本書,原本以為這兩本書會(huì)很長,沒想到看完一本書也就是兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間,兩本書的形式也是一樣,都是從兩個(gè)小故事展開。

  《誰動(dòng)了我的奶酪》故事主要是講四個(gè)小人物——小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”、小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終守在已經(jīng)消失的美好幻覺中,卻每天抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在原地郁郁寡歡……

  書中的“奶酪”自然是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

  《誰殺了我的牛》故事講述了一家窮人靠著一頭奶牛過著日子,直到有一天,一對(duì)師生投宿,發(fā)現(xiàn)了這家人僅僅靠著奶牛在維持生活,并一直安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,家徒四壁卻仍然驕傲自得,于是這對(duì)師生把這頭奶牛殺了,一年后,老師帶著學(xué)生重返這個(gè)地方,周圍景象依舊,但是出乎意料的是這家窮人的破窩棚已經(jīng)不見了,代之而起的是一座嶄新漂亮的房子,主人已經(jīng)不認(rèn)得這對(duì)師生,回憶往事,說一年前曾經(jīng)擁有的那頭牛給了他們一家人安全感,也贏得了鄰居的尊敬。失去那頭牛后,他家的生活跌到了谷底。但是,生活的窘迫逼著他們必須奮起,反而逐漸擺脫了貧困。

  跟《誰動(dòng)了我的奶酪》一樣,書中的“奶!币彩且粋(gè)比喻,它象征著借口、托詞、謊言、和理由。就跟書里說的一樣,也就是它們將我們與平庸綁在了一起,影響了我們真實(shí)而快樂的生活。在生活中,限制我們的.能力,為我們創(chuàng)造借口,讓我們逃避責(zé)任的每一個(gè)念頭,都是這頭“奶!彼斐傻。其實(shí),在現(xiàn)實(shí)中很多人都希望自己能擁有成功的事業(yè)、健康的生活、充實(shí)的人生,卻又沉溺于安適的生活狀態(tài),抱著“過得去就好”的想法度日,直到發(fā)現(xiàn)美好的事物都已成過眼云煙!鞍策m的生活”其實(shí)就是我們現(xiàn)在的“奶牛”,如果不殺死它,我們將不思進(jìn)取而止步于此,直到被這瞬息變化的世界淘汰。除非我們殺死他,否則我們將永遠(yuǎn)無法體會(huì)和現(xiàn)在所不同的生活,一生都會(huì)是固步自封的受害者。書中克魯茲博士說的:我一直認(rèn)為,成功的真正敵人并不像大多數(shù)人所以為的那樣是失敗,而是平庸————一種得過且過的想法。這也是為什么有些人能功成名就,而一些人卻是一生碌碌無為的重要原因。

  《誰動(dòng)了我的奶酪》所闡述的道理與《誰殺了我的牛》頗為相似,只是兩本書闡述的角度不一樣,《誰動(dòng)了我的奶酪》讓我印象最深刻的一句話是“變是唯一的不變”,而這句話所蘊(yùn)含的道理也同樣適用于《誰殺了我的!。確實(shí),現(xiàn)在周圍的環(huán)境在變,人們的思想在變,做法也在變,如果你不變,你就跟不上時(shí)代的變化;害怕變化、不能接受變化、拒絕接受新的事物。那么就會(huì)在遭遇慘痛的挫折和失敗后接受變化。而接受新事物的過程是漫長痛苦的。在這個(gè)變化多端、紛繁復(fù)雜的社會(huì)中,如果不改變自己的心智模式,從新的角度考慮問題,我們可能就會(huì)被社會(huì)淘汰。

  有的人總說:萬變不離其宗,所以他總是以不變來應(yīng)萬變。這是不行的,我們要以變應(yīng)變。當(dāng)周圍的環(huán)境發(fā)生了變化,當(dāng)你的人際關(guān)系發(fā)生了變化,當(dāng)你的工作發(fā)生了變化時(shí),你必須得改變,改變你的心態(tài)和做事方法,也只有調(diào)整自己了,才能適應(yīng)新的情況。當(dāng)你的習(xí)慣發(fā)生了變化時(shí),一切都會(huì)隨之改變。那些因循守舊的人,那些總是一成不變的人,是不可能適應(yīng)改變之后的新情況的。因?yàn)樗麄冎幌氲揭坏└淖冎髸?huì)出現(xiàn)不好的一面,而看不到改變之后會(huì)變得更好的一片。因此他們害怕改變。就如《誰殺了我的牛》里面的那一家窮人一樣,如果他們一開始就能看到改變后的這些美好,我想他們也不會(huì)平庸那么久了。

  記得有這樣一個(gè)故事:有兩個(gè)和尚分別住在相鄰兩座山上的廟里,這兩座山之間有一條小溪,因此這兩個(gè)和尚總會(huì)在清晨下山去溪邊挑水的時(shí)候相遇,每次相遇,他們都會(huì)相互問好。久而久之,他們便成為好朋友了。日復(fù)一日,年復(fù)一年。就這樣,他們每天山上山下的相遇中不知不覺地就過了五年,突然有一天,左邊這座山的和尚沒有下山挑水,右邊那座山的和尚心想:“他大概睡過頭了!彼砸矝]太在意,自己一個(gè)人挑水回來了。等到第二天,左邊這座山的和尚還是沒有下山挑水,連續(xù)好幾天都是這樣,一個(gè)星期過去了還是一樣,就這樣過了一個(gè)月。一個(gè)月以后,右邊那座山的和尚終于忍不住了,他心想:“我的朋友可能生病了,那個(gè)廟里就他一個(gè)人,生了病也沒人照顧,怪可憐的。我要過去看看他,看看能幫上什么忙!闭f去就去,把看望的東西一拿,就爬上了左邊這座山,去探望他的老朋友。

  到了山上的廟里,看到他的老友,不禁為之大吃一驚,他不但沒有生病,而且還在廟前打太極拳,生龍活虎的,一點(diǎn)也不像很久沒喝水的人。他覺得非常好奇,便問到:“我已經(jīng)有一個(gè)多月沒有見你下山挑水了,為什么你看起來好象精神很好的樣子?難道你練的太極拳可以不用喝水嗎?”左邊這座山的和尚笑著對(duì)他說:“來來來,我?guī)闳タ磦(gè)東西!庇疫吷缴系暮蜕懈叩綇R后的院子,左邊山上的和尚指著一口井說:“這五年來,我每天做完功課后,都會(huì)抽空挖這口井,即使有時(shí)很忙,也是能挖少算多少。如今我終于可以喝到自己挖的泉水了,以后我也不必再下山挑水,可以有更多時(shí)間練我喜歡的太極拳!

  這個(gè)故事有點(diǎn)長,所蘊(yùn)涵的哲理也一樣令人沉思。記得

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感8

  我喜歡漫畫的風(fēng)格迥異,小說的清潔離奇,散文的形散神聚,詩歌的平仄押韻,寓言的以小見大……,這些,都曾令我愛不釋手。當(dāng)我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“讀書新寵”——《誰動(dòng)了我的奶酪》青少年版的時(shí)候,它的魔力更是將我深深地吸引到這只有幾個(gè)房間有黃橙橙、香噴噴的奶酪的迷宮中去找尋這本書的真諦。

  書中有四個(gè)人物,嗅嗅、匆匆——兩只小老鼠;哼哼、唧唧——兩個(gè)和老鼠一般大小的卻和人一模一樣的小矮人。他們所渴望的,就是再那個(gè)迷宮中尋找到美味的奶酪。有一天,它們一起發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奶酪儲(chǔ)量很大的房間。也就是C站,于是它們就都在這房間中享受著這美好幸福的生活。

  但有一天,奶酪居然不見了。匆匆和嗅嗅沒有吃驚,因?yàn)檫@樣就在他們的'意料之中了,于是它們便立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始尋找新的奶酪。與此相反,哼哼和唧唧它們現(xiàn)在像它們的名字一樣哼哼唧唧的,它們大聲抱怨,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中。寧愿最終幻想,都不愿。也無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。最后,唧唧終于擺脫了思想的束縛,勇敢地踏上了黑暗的迷宮。找到了更多奶酪,但哼哼卻還沉浸在為何老天對(duì)他不公的追問中郁郁寡歡。

  在現(xiàn)在這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)中,每個(gè)人都要緊跟時(shí)代步伐。你的奶酪隨時(shí)都會(huì)被別人拿走,如果只知道布停問:“誰動(dòng)了我的奶酪?”而不去適應(yīng)新環(huán)境,不放棄舊奶酪,總想著“奶酪會(huì)回來”,等到有一天,奶酪真的被人那走了,真不可能回來時(shí),你又在后悔,無止境地后悔。

  但即便這樣又會(huì)有什么轉(zhuǎn)機(jī)呢?不管是蛋糕也好,奶酪也罷,都不會(huì)從天上掉下來,都要等著你去尋找新的道路,新的房間。憑著自己的努力找到更多的奶酪。請(qǐng)立即穿上始終掛在脖子上的鞋子,馬上出去再找。簡單思維往往能夠突破顧慮過多的障礙,從而走向成功。

  隨著奶酪的變化而變化,告訴我們了一個(gè)再簡單不過的道理,自己要愿意變化,敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),勇于改正自身錯(cuò)誤,才會(huì)在“山重水復(fù)疑無路”時(shí)“柳暗花明又一村”。否則只會(huì)如“盲人騎瞎馬,夜半林深池”,最終導(dǎo)致失敗。

  世事變化本無常,《誰動(dòng)了我的奶酪》給我們講了一個(gè)最簡單的方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感9

  最初想讀這本書是出于對(duì)它的書名有些好奇,看到網(wǎng)上介紹“這是一本美國享譽(yù)全球、深孚眾望的思想先鋒、演說家、作家斯賓塞﹒約翰遜的暢銷書《誰動(dòng)了我的奶酪?》”,搜索出后打開一讀,書中那些看似平常而內(nèi)含深刻哲理的話便深深地觸動(dòng)我的心靈:“變化總是在發(fā)生,他們總是不斷地拿走你的奶酪!薄坝鲆娮兓S時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備!薄白粉欁兓, 經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)!

  我不禁為作者斯賓塞·約翰遜的這種獨(dú)特的創(chuàng)作方式而發(fā)出由衷的贊嘆,雖然這是個(gè)寓言故事,但是其中所蘊(yùn)涵的哲理令人在感悟之中,引發(fā)深思,更讓人變得聰明、睿智。

  在這本書還沒有落在我的手里之前,我已經(jīng)聽說過很多這本書的評(píng)價(jià),都說這是一本不一般的勵(lì)志書。所以,在我覺得迷茫的時(shí)候,我決定了要看看這本書。還沒有打開這本書的時(shí)候,我連這本書的名字《誰動(dòng)了我的奶酪》是什么意思都不知道,感覺就是一個(gè)小故事,什么都不動(dòng),為什么只是動(dòng)奶酪呢?為什么這么簡單的一本書會(huì)那么的受歡迎呢?這是一本怎么勵(lì)志的書呢……帶著種種問號(hào),我開始了這一趟旅程。

  當(dāng)我打開這本書時(shí),我頓時(shí)感覺到了一種舒適感,它是以一種故事的形式從主人公的嘴里說出。給人一種特別的感覺,主人公斯賓塞·約翰的初衷是為了幫助自己應(yīng)對(duì)生活中的一次痛苦的變化,結(jié)果他的故事幫助了千千萬萬的人解決生活、情感、學(xué)習(xí)的問題。

  兩只小老鼠“嗅嗅”,“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”,“唧唧”。名字取得很有意思,同時(shí)也表達(dá)了一定的意義,小老鼠的名字寓意似乎是在不停的動(dòng)作著,代表了它們會(huì)隨時(shí)隨著變化而動(dòng),而立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,去尋找新的奶酪——“奶酪”自然是個(gè)比喻,是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻,它可以是一份工作,一種人際關(guān)系,可以是金錢,可以是幸福、健康,社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí)等等。代表我們生命中的任何最渴望得到的東西。兩只老鼠嗅嗅和匆匆,兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧生活在同一迷宮中,都是為了尋求可以生存的奶酪。第一次大家都找到了跟多的奶酪,可是不同的是,思想簡單的兩只老鼠懂得在安逸中觀察變化,得以在變化突然到來時(shí)有所準(zhǔn)備。兩個(gè)小矮人“哼哼”和“唧唧”。名字也取得很有意義,兩個(gè)小矮人與兩只小老鼠的態(tài)度迥然不同,他們面對(duì)變化猶豫不決,始終沉浸在對(duì)往事的.追憶和幻想中,無法接受已經(jīng)改變的事實(shí),不愿意再去尋找新的奶酪,從而也就束縛了自己的思想,變得極度頹廢,再?zèng)]有了勇氣和激情,于是生活在灰暗之中,不能自拔。好在后來唧唧終于戰(zhàn)勝了自己,走向了光明,找到了新的奶酪。兩個(gè)小矮人則是停留在安逸中,以為那些奶酪足夠他們吃一輩子,并在朋友面前炫耀、浮夸來換取榮譽(yù),一點(diǎn)都沒有憂患意識(shí),以至于后來第一堆奶酪吃完后就接受不了打擊,一直在埋怨,幻想那不是真的,有一天奶酪會(huì)回來的,他們就在那呆了很久,直至餓的不行才接受現(xiàn)實(shí),去尋找另一堆奶酪。在此時(shí),兩只老鼠已經(jīng)找到了另一堆奶酪了,正在享用著!

  ……

  這是一本關(guān)于變化的書,就是要教育我們?cè)诿鎸?duì)變化時(shí)該怎么做得故事。有時(shí)候人擁有比其他動(dòng)物不一樣的大腦,其實(shí)并非是一件幸福的事,因?yàn),在面?duì)簡單問題時(shí),思想深沉的復(fù)雜的大腦,或許就比不上思想簡單的老鼠的大腦。其實(shí)就是一個(gè)非常簡單的問題:一大堆奶酪,天天在吃,總有一天會(huì)吃完,奶酪的總數(shù)天天在減少,怎么可能察覺不到了,就是因?yàn)槿说乃枷,以為非常小的變化就不是變化,就不去重視它,結(jié)果,到了問題突然發(fā)生變化時(shí)就不知所措,甚至不知道該怎么辦,接受不了現(xiàn)實(shí)。這就是在教育我們,要時(shí)刻記得有變化這一回事,而且要時(shí)刻觀察,時(shí)刻準(zhǔn)備著如何去處理這些變化。在某些問題上也不需要特別的復(fù)雜的思考,只是只是一個(gè)簡單的問題,不需要想得太復(fù)雜,其實(shí)只需要簡單的邏輯就可以想到解決方法。

  書中的兩只小老鼠不會(huì)因?yàn)橹茉猸h(huán)境的改變而手足無措,失去生命的意義。因?yàn)樗鼈儠?huì)去繼續(xù)努力,不斷追求,過去擁有的雖然已經(jīng)失去,但是那只是人生經(jīng)歷,而不是一種負(fù)擔(dān),如果執(zhí)迷不悟,止步不前,那就只有面臨饑餓,無助,頹廢和灰暗無力的世界——一切身心的折磨。在面對(duì)突發(fā)的變化時(shí),我們不需要過于緊張、慌亂,其實(shí)這時(shí)我們最需要的是冷靜沉著,因?yàn)槲覀儾⒉恢肋@一改變對(duì)我們來說是否有壞,我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里,調(diào)整自己的心態(tài),并告訴自己這是必須面對(duì)的變化,不需要太過于緊張,要做的是能動(dòng)的適應(yīng)這一變化。更重要的是,我們要有心理準(zhǔn)備,要時(shí)刻的敏感地觀察身邊的微小變化,并付之于思考、深思,以便能及時(shí)地應(yīng)對(duì)變化。當(dāng)我們能仔細(xì)地觀察變化,就不會(huì)覺得這是突如其來的變化,到要面對(duì)的時(shí)候就會(huì)不那么的迷茫。

  當(dāng)你迷茫,不知該怎么處理事情的時(shí)候,你可以選擇看一下《誰動(dòng)了我的奶酪》這一本書,一本不一般的書,當(dāng)你看完以后,你就不會(huì)再迷茫,再不知所措了。

  生活在這樣一個(gè)瞬息萬變的信息時(shí)代,每個(gè)人都要和時(shí)代同步,才能夠與時(shí)俱進(jìn),因?yàn)閭(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì)被他人拿走,被外界所移動(dòng),如果一味怨天尤人,只知道追問“誰動(dòng)了我的奶酪?”,而不能夠很快適應(yīng)新的變化,陷入困惑中不能自拔,固步自封,活在海市蜃樓般的“幻城”里面,不知覺悟,還自我安慰“面包會(huì)有的”,“奶酪會(huì)回來的”,到有一天,等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會(huì)回來了,終會(huì)追悔不已的,因?yàn)椴徽撁姘埠,餡餅也好,奶酪也好,不會(huì)平白無故的從天而降,要想尋找到新的奶酪,就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”,立即穿上始終掛在脖子上的鞋子,馬上出去再尋找,簡單的思維往往能夠突破顧慮過多帶來的障礙,而走向光明,創(chuàng)造成功,重新獲得新鮮可口的奶酪。

  小矮人唧唧到后來終于沖破了自己思想的束縛,毅然穿上久置不用的跑鞋,奔入漆黑一片的迷宮,在這條充滿希望的路上,它終于找到了更多更好的奶酪,而它的伙伴哼哼還在怨天尤人中郁郁寡歡,無法解脫。

  我喜歡這個(gè)故事,因?yàn)樗嬖V了我們最為深?yuàn)W卻又至為簡單的道理,讓你知道應(yīng)該怎樣去面對(duì)生活,面對(duì)人生,同時(shí)教會(huì)你怎樣去調(diào)整自己的心態(tài),隨著奶酪的變化而變化,在變化中知道怎樣去適應(yīng)環(huán)境,去改變一切的困難和逆境,從而放下包袱,走向新的開始,奔向新的生命。

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感10

  最近,我讀了一本書,這本書的名字叫《誰動(dòng)了我的奶酪》,感觸非常多。

  書中有四個(gè)主人公,老鼠嗅嗅和老鼠匆匆、小矮人哼哼和小矮人唧唧。在經(jīng)歷了丟失掉的奶酪的殘酷現(xiàn)實(shí)后,要去尋找新奶酪。

  ”奶酪“只是一個(gè)代用詞,它代表著生活中人類所需要的東西。例如:金錢、工作。幸福、友情、親情等等。只有做一個(gè)社會(huì)需要的人,你才能得到”奶酪“。

  那么社會(huì)需要怎樣的'人呢?貪圖享樂的人理所應(yīng)當(dāng)?shù)臅?huì)被社會(huì)淘汰的,只有那些樂觀看待人生、積極進(jìn)取的人才有可能獲得”奶酪“。

  要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,只有這樣才能得到社會(huì)給予的”奶酪“,得到幸福、安居樂業(yè)的生活。所以,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們應(yīng)該做一個(gè)勤奮進(jìn)取、樂觀向上的人。雖然這個(gè)過程非常艱難,也非常辛苦,但是從這個(gè)尋找的過程中,我們才會(huì)變得更加穩(wěn)重,更加成熟。

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感11

  在生活中,是否會(huì)經(jīng)常有措不及防的變化? 房價(jià)、房租的高漲,買車、開車的限制,醫(yī)療費(fèi)用的增加,工作越來越難以處理,疲憊于平衡生活、家庭。

  在商場(chǎng)中,諾基亞三年間風(fēng)采不再,而蘋果居然成為了眾多人士的首選手機(jī)。開心網(wǎng)仿佛才剛剛興起,就被微博搶盡了風(fēng)頭。

  三年前,我們想得到這些變化嗎?崔健在二十多年前的搖滾歌曲就唱到:不是我不明白,是這個(gè)世界變化快。 到20xx年,我們似乎都已沒有必要說這個(gè)世界變化快了,我們已經(jīng)被動(dòng)的習(xí)慣了這些變化。但你知道將來還會(huì)有哪些變化嗎?你會(huì)在這些變化中保持主動(dòng)與優(yōu)勢(shì)嗎?

  也許,早該好好閱讀一下《誰動(dòng)了我的奶酪》,并深入的思考。

  這本書虛擬了四個(gè)角色,嗅嗅、匆匆是兩只沒有復(fù)雜思維、但行動(dòng)敏捷的小老鼠,哼哼、唧唧是具有人類思維、懂得方法的小矮人,但有些時(shí)候,人類復(fù)雜頭腦帶來的復(fù)雜情感會(huì)擾亂他們的理性思維。這四個(gè)角色暗指了四種對(duì)待人生和變化的態(tài)度。而奶酪是指你生活中的任何一件事物,這件事物可能會(huì)變化,可能會(huì)消失。

  當(dāng)奶酪消失的時(shí)候,你會(huì)有哪種態(tài)度?書中的四個(gè)角色是如何選擇的呢?

  嗅嗅、 匆匆:提前預(yù)感到了奶酪的變化,當(dāng)奶酪消失時(shí),毫不遲疑的繼續(xù)尋找,很快尋找到了新的.奶酪。

  哼哼:適應(yīng)了充足的奶酪的生活,開始變得懶惰奶酪的消失讓他措不及手,在質(zhì)疑、抱怨、咆哮、沮喪,他一直沒有行動(dòng),一直重復(fù)這質(zhì)疑、抱怨

  唧唧:和哼哼一樣對(duì)突然消失的奶酪沒有防備,但經(jīng)過一段的猶豫及彷徨,他開始行動(dòng)起來。雖然不斷碰壁,遇到很多失敗,但是他每次都會(huì)總結(jié)出來經(jīng)驗(yàn)與收獲,最終,他找到了巨大的奶酪站。更重要的是,他知道了在奶酪很豐盛的時(shí)候,就去探索新的區(qū)域,而且具備找到新奶酪的能力。

  書中最悲劇的人物就是哼哼,他必須獨(dú)自克服貪圖安逸和恐懼的心理,自己去尋找前進(jìn)的道路,這個(gè)過程是沒有人能夠代替他,或者說服他的。

  很多時(shí)候,并不是真的有人動(dòng)了你的奶酪,而是奶酪就有自己的生命周期。就像目前一些雜志倒閉而網(wǎng)絡(luò)媒體日益繁榮,這是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),部分領(lǐng)域雜志媒體的生命周期所限制。我們不應(yīng)該一失去奶酪就把自己當(dāng)做受害者,而應(yīng)該反思自己是否敏銳的預(yù)測(cè)到。

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感12

  聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,我覺得有些時(shí)候自己像“哼哼”。比如說上次,爸爸媽媽都不在家,由于時(shí)間太急,還沒來得及和我說,就走了,等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,我便有點(diǎn)不及所錯(cuò),這難道不像“哼哼”嗎?因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,這會(huì)使事情變得更糟糕不是嗎?

  于是,我迅速調(diào)整了自己,我便變成“唧唧”了;當(dāng)變化可以是事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)的調(diào)整自己去適應(yīng)變化!

  讀了《誰動(dòng)了我的'奶酪》我明白了:在生活中要找到我們自己的道路和“奶酪”,這樣就能幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功!

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感13

  閱讀是一門藝術(shù),在閱讀中發(fā)現(xiàn)樂趣,享受樂趣是我們追求的目標(biāo),只有這樣才能真正把書讀透,汲取其中的精髓,從而充實(shí)自己。今天,我讀完了《誰動(dòng)了我的奶酪》一書。

  美國著名作家斯賓塞·約翰遜的《誰動(dòng)了我的奶酪》,講述了四個(gè)主人公——小老鼠嗅嗅、匆匆,小矮人哼哼、唧唧。他們生活在迷宮里,以奶酪為食。有一天,他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪c站,便在其周圍開始了自己的幸福生活。

  但是有一天,奶酪突然全部不翼而飛!這個(gè)突如其來的變化使他們的本性暴露無遺:嗅嗅和匆匆隨變化而變化,頭也不回地進(jìn)入迷宮,并很快找到了貯藏有更多奶酪的奶酪n站;而小矮人面對(duì)變化卻猶豫不決,他們始終不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí),幻想著總有一天奶酪會(huì)回來的,他們整天郁郁寡歡。

  經(jīng)過了激烈的思想斗爭,唧唧終于穿上了久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入了漆黑的迷宮,踏上了未知的路。而哼哼依然接受不了現(xiàn)實(shí)。

  奶酪是一個(gè)比喻,它代表了我們最想要的東西。可以是一份工作,或是一份友情、一份健康,還可是優(yōu)良的成績……你的“奶酪”又是什么?我們每個(gè)人都可以在四個(gè)主人公身上找到自己的影子。面對(duì)突如其來的變化,你是像匆匆一樣隨機(jī)應(yīng)變,還是和哼哼一樣猶豫不決?

  如今的我們生活在一個(gè)多變的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著和過去完全不同的境遇,如果你足夠細(xì)心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的“奶酪”在不斷變化。假設(shè)有一天你的“奶酪”突然不翼而飛,沒有心理準(zhǔn)備的你可能會(huì)手足無措,這時(shí)你會(huì)怎么做?猶豫?或是行動(dòng)?你可能不能馬上采取行動(dòng)來補(bǔ)救。這時(shí),如果我們擁有匆匆和嗅嗅那種行動(dòng)力、決心與勇氣,就會(huì)很容易找到下一塊“奶酪”,甚至還可能會(huì)發(fā)現(xiàn)下一個(gè)“奶酪n站”。

  在失去“奶酪”的那一刻,如果沒有及時(shí)采取行動(dòng)來補(bǔ)救,可能失去的就不僅僅是“奶酪”了!靶袆(dòng),只有行動(dòng),才能決定價(jià)值!睕]有行動(dòng),何來所謂的結(jié)果?只有行動(dòng),才能在“迷宮”里逐步尋找“奶酪”。

  當(dāng)前方的`道路一片漆黑時(shí),我們需要將決定下得迅速、果斷。當(dāng)你已經(jīng)失去“奶酪”了,你是在原地猶豫徘徊,還是義無反顧地踏上未知的路?你必須在有限的時(shí)間內(nèi)做出你認(rèn)為正確的選擇。只有這么做,才能盡快找回“奶酪”。

  著名作家雨果說過:“一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人,財(cái)產(chǎn)可被人掠奪,勇氣不能被人剝奪!奔热灰呀(jīng)失去了“奶酪”,那就不能再失去尋找“奶酪”的勇氣,要克服恐懼與困難,不然你可能連出發(fā)的機(jī)會(huì)都沒有。

  “不要為打碎的玻璃杯而傷心!奔热灰呀(jīng)改變的事物我們無能為力,那么再傷心也無濟(jì)于事。我們要做的,是調(diào)整好心態(tài),尋找下一個(gè)機(jī)遇,果斷地踏上未知的路,不安于現(xiàn)狀,伺機(jī)而動(dòng)。我們得到、擁有、失去“奶酪”,是必然的?偸浅两谑ァ澳汤摇钡耐纯嘀校菬o論如何也找不到下一塊“奶酪”的。

  生活從來不會(huì)遵從某個(gè)人的意愿,因?yàn)樯钍瞧降鹊。變化隨時(shí)會(huì)發(fā)生,積極地面對(duì)變化會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更多“奶酪”,不管我們是否意識(shí)到,新的“奶酪”就在不遠(yuǎn)處,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感14

  書中講述了一個(gè)同樣的環(huán)境中,繼續(xù)和放棄的兩種后果。

  故事中有4個(gè)家伙,分別是兩只小老鼠??嗅嗅、匆匆和兩位小矮人??哼哼、唧唧,這4個(gè)小家伙每天都在迷宮里尋找奶酪,來維持生活,終于有一天,在奶酪C站找到了大量奶酪,兩只小老鼠還是每天非常勤快外出尋找更多的奶酪,可兩個(gè)小矮人一天比一天懶惰……。我想,如果換作是我,我肯定會(huì)像小矮人那樣,以為的一切都有了著落,沒什么可擔(dān)心的,再勤快也沒用。但是,事情沒有那么簡單,可怕的一天終于來臨。

  那天,嗅嗅和匆匆跑到奶酪C站,看見奶酪沒了,兩人像有預(yù)感一樣,合作著又跑出去找奶酪,可唧唧和哼哼什么心理準(zhǔn)備也沒有,看見奶酪沒了,立刻嚇傻了,他們咒罵偷了奶酪的`人,接著就天天空手而歸。終于有一天,唧唧忍不住了,又翻出運(yùn)動(dòng)服和慢跑鞋,打算去尋找新的奶酪,但哼哼不肯去,它堅(jiān)信總有一天奶酪又會(huì)回來的?吹竭@,我才明白自己剛才的想法是錯(cuò)的,一切都有可能改變,你不會(huì)是永遠(yuǎn)幸運(yùn)的兒。

  唧唧獨(dú)自一人在迷宮中尋找著,偶爾找到一小塊奶酪,就把這視為動(dòng)力,雖然碰到更多的是失敗,但它一直在墻上、地上刻上話語激勵(lì)自己。這期間,它很擔(dān)心哼哼,就帶了些找到的奶酪回去給哼哼品嘗,可哼哼拒絕了,唧唧只好一人繼續(xù)上路。終于有一天,在奶酪N站找到了更多的奶酪,到達(dá)奶酪N站時(shí),它還看見了以往的兩位好朋友??嗅嗅和匆匆,它們?cè)缇驮谶@里了,唧唧真想馬上回去把哼哼去叫來,但它后來一想,哼哼靠它在路上留下的字條足以找到這里了,于是沒有回去。這時(shí),它已經(jīng)明白,“自己要隨著奶酪的變化而變化,并享受變化”,唧唧在還有大量奶酪時(shí)就又出去找尋更多奶酪,因?yàn)樗,一切都?huì)變化……這時(shí),唧唧聽見了急切的腳步聲,他希望是哼哼來了。

  書已翻到了末頁,這個(gè)小矮人讓我想起了我自己,我放棄過許多,結(jié)果現(xiàn)在一點(diǎn)收獲也沒有,我還在繼續(xù)放棄,我不就是失敗的小矮人

  這本書讓我懂得,要堅(jiān)持才能成功,不要被眼前的事實(shí)迷惑,雖然我只花了20分種就看完了整本書,但這珍貴的20分鐘讓我認(rèn)識(shí)到以前好幾年的錯(cuò)誤,有了新的開始。

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感15

  在這大千世界中,人、物、事都在不斷變化,社會(huì)也在不斷地前進(jìn)。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化,那么就會(huì)被淘汰。要知道地球始終是在不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)的!這幾天我讀了一本名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》的書,使我更加深刻地明白了這個(gè)道理。

  書中的奶酪指的就是生命中所想要得到的東西,像是一份好的工作,一個(gè)健康的`身體,一份友好的人際關(guān)系……但當(dāng)這些東西沒有了,被人破壞了,變化了時(shí),也許有人會(huì)嘶叫道:“誰動(dòng)了我的奶酪!”但這本書告訴了我你要跟著奶酪的變化而變化!

  語文期末考試那一天,我早早做完了基礎(chǔ)和閱讀部分,拿到作文紙開始寫作文。

  寫了一會(huì)兒我想:這次寫多少字呢?原來老師說考試時(shí)寫兩頁多就夠了,這次就寫兩頁多吧!時(shí)間慢慢過去了,越來越多的同學(xué)舉起了手,向老師要紙。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的,一會(huì)兒想:老師原來說過,作文只寫兩頁多就夠了,但是一會(huì)兒又想,有那么多的同學(xué)都寫了三頁多,我是不是應(yīng)該再寫一點(diǎn)呢?“丁零零”打鈴了,我馬上轉(zhuǎn)過身子問其他同學(xué)作文寫多少,結(jié)果十個(gè)有九個(gè)都寫了三頁多,而我卻只寫了兩頁多。第二天,老師對(duì)我們說:“人不能只拿著兩頁多的作文闖天下!人是不斷變化的。”

  果然這一次的作文分?jǐn)?shù)簡直是一個(gè)“天文數(shù)字”!于是寒假里的每一篇作文我都堅(jiān)持寫好。新學(xué)期里老師表揚(yáng)了我的作文有進(jìn)步,這時(shí)我知道我的每一分努力都得到了回報(bào)。

  《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書告訴我一個(gè)人不能總坐在井底,不能只看到頭上的一點(diǎn)點(diǎn)天空!知識(shí)像海洋一樣無邊無際,一個(gè)人如果想要在這漫無邊際的知識(shí)海洋中暢游,就必須看得更遠(yuǎn)、更高!要給自己不斷提出更高的要求,相信自己能夠做到最好!

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