傅雷家書讀后感14篇[實(shí)用]
當(dāng)看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的傅雷家書讀后感，希望能夠幫助到大家。
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傅雷家書讀后感 篇1
傅雷，作為一位著名的學(xué)者、藝術(shù)評(píng)論家和文學(xué)翻譯家，為人類作出了卓著貢獻(xiàn)，在自己的人生道路上劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。
《傅雷家書》，收錄的多數(shù)信件是傅雷1954年——1966年間寫給遠(yuǎn)在國(guó)外的兒子傅聰?shù)�。通�?2年，信的數(shù)量達(dá)180多封。這些信不僅使傅聰與家人之間建立了牢固的紐帶，也通過這一紐帶，使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢地建立了心的結(jié)合。就《傅雷家書》給人的感覺而言，我覺得他更是一個(gè)成功、偉大的父親，是一個(gè)出色的家庭教育家。
傅雷作為人父的成功和偉大，集中體現(xiàn)在他達(dá)到了一種難能可貴的境界，那就是——父子如朋友。他在其中一封書信中寫道：“我高興的是我又多了一個(gè)朋友，兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？”的確，傅雷在家書中展現(xiàn)給我們的父親形象，完全是一個(gè)嚴(yán)而不厲，能夠心靈相通、思想相托的朋友式父親形象。他對(duì)兒子沒有普通父親的高高在上和橫加訓(xùn)斥，更沒在教條式的訓(xùn)誡。他對(duì)子女充滿父愛，熱情、真摯而坦誠(chéng)，父子之間在感情乃至精神上均可互相理解，互為慰藉。他能夠在兒子需要幫助時(shí)及時(shí)伸出充滿父愛的神奇之手，給兒子以溫暖、鼓勵(lì)，讓兒子重拾自信，走出陰霾，沐浴陽光與雨露。傅雷經(jīng)常以十分平等的語氣向兒子傅聰提出人生忠告和人生哲理，細(xì)細(xì)品味，讓人如沐春風(fēng)，如遇甘霖，給人深深的啟迪，受益良多。能夠在工作之余長(zhǎng)期互通書信，實(shí)則難能可貴，能夠志同道合地進(jìn)行朋友式的溝通，則更不失為我們作為人父或人子的典范。
我們不妨掩卷沉思，捫心自問，在平時(shí)的生活中，父母和子女之間是否能經(jīng)常進(jìn)行溝通、交流；是否能平等相待，互訴衷腸；又是否能像傅雷父子那樣，既是父子，又為朋友。作為父母，我們不妨放下架子，嘗試做孩子的朋友、知己，從真正意義上去讓孩子感受到父母對(duì)他們的關(guān)愛；作為子女，我們也要充分理解父母的良苦用心，接受他們的諄諄教誨，清楚父母對(duì)我們所傾注的心血。正所謂“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！薄坝麍�(bào)之德，昊天罔極。”要知道，父母對(duì)子女情比海深，德比天高。構(gòu)建和諧溫馨的學(xué)習(xí)型家庭是我們高質(zhì)素的生活目標(biāo)，傅雷父子則恰好成為了我們很好的學(xué)習(xí)榜樣。
我之所以認(rèn)為傅雷是一個(gè)出色的家庭教育家，是感動(dòng)于他對(duì)子女的教育理念和教育方法。傅雷對(duì)兒子的最高期望，就是希望兒子在人生旅途中能夠?qū)W會(huì)“堅(jiān)強(qiáng)”。傅雷在家書中對(duì)兒子說：“只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！”他教會(huì)了傅聰也啟迪了我們這些讀者應(yīng)該如何堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)成功與失敗，去面對(duì)挫折、打擊與鮮花和掌聲。他說：“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了�！薄拔覀冎磺笮睦硐喈�(dāng)平衡，不至于受傷而已�！睆闹懈嬖V人們，凡事要學(xué)會(huì)達(dá)觀，保持一顆平常心，并要冷靜、客觀，要勇于正視現(xiàn)實(shí)�！耙粋�(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕�！蔽覀円安慌率�，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的——打擊”。要知道，人生“沒有perfect[完美，十全十美]的一天！惟其如此，才需要我們?nèi)找岳^夜，終生的追求、苦練”。面對(duì)成功，面對(duì)鮮花和掌聲，我們要有“勝不驕，敗不餒”的精神，要永遠(yuǎn)保持一種“謙卑”。是的，學(xué)海無涯，藝無止境。在我們的學(xué)習(xí)、工作和生活中，每一次的終點(diǎn)又都是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們要在每一次的'鮮花與掌聲當(dāng)中保持清醒的頭腦，隨時(shí)整裝待發(fā)，邁向新的征途，迎接新的朝陽。
愛國(guó)，是貫穿《傅雷家書》的又一主線。自從兒子傅聰出國(guó)后，父親傅雷在給兒子的每一封家書中除了蘊(yùn)含著父母對(duì)兒子深深的愛和思念外，還滲透了愛國(guó)主義的教育。當(dāng)獲悉傅聰在音樂會(huì)上取得了巨大成功時(shí)，傅雷異常激動(dòng)，除了對(duì)兒子的祝賀、鼓勵(lì)和告誡外，還格外為祖國(guó)而感到無上光榮，因兒子為祖國(guó)爭(zhēng)光而倍感驕傲。他說：“中國(guó)正到了‘復(fù)旦’的黎明時(shí)期，但愿你做中國(guó)的——新中國(guó)的——鐘聲，響遍世界，響遍每個(gè)人的心！”他想到了滔滔不竭的中華文明，激勵(lì)兒子“應(yīng)該有氣吞斗牛的表現(xiàn)才對(duì)”，洋溢著對(duì)新中國(guó)的熱情，對(duì)中華文化的信心。他的愛國(guó)激情，潛移默化地影響著遠(yuǎn)隔萬里之外的兒子，讓傅聰能時(shí)刻想著為祖國(guó)爭(zhēng)光。作為中國(guó)著名鋼琴家的傅聰，他愛祖國(guó)、愛祖國(guó)的文化、愛祖國(guó)的河山、愛祖國(guó)的人民，因?yàn)樵诟赣H的教育影響下，他清楚地知道：自己的根在中國(guó)。從《傅雷家書》中，讓我更深層次地感悟到，作為華夏兒女、炎黃子孫，無論身在何處，無論從何職業(yè)，都要心懷祖國(guó)，情系華夏，竭盡所能，為國(guó)爭(zhēng)光。
閱讀《傅雷家書》，讓我領(lǐng)略了傅雷這一成功父親的典范，學(xué)到了很多家庭教育的理念和方法，還進(jìn)一步完善了自己的人生觀和價(jià)值觀，使自己的思想和精神從中得到了升華
傅雷家書讀后感 篇2
如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠(chéng)地和有紀(jì)律地愛他人，那么人們?cè)谧约旱膼鄣纳钪幸灿肋h(yuǎn)得不到滿足。
——弗羅姆
雖然爸爸書架上的美國(guó)哲學(xué)家、心理學(xué)家弗羅姆的《愛的藝術(shù)》我并沒有真正地讀懂，但讀過《傅雷家書》后我相信：愛是一種能力。
我讀過不少家書，其中都不乏充滿父愛母愛的教子名篇：諸葛亮的《誡子書》“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，我看到了一位父親對(duì)兒子的期望和擔(dān)憂；《曾國(guó)藩家書》“凡世家子弟衣食起居無一不與寒士相同，則庶可以成大器，若沾染富貴習(xí)氣，則難望有成�！蔽易x出了曾國(guó)藩對(duì)子女教育的嚴(yán)格和自律；龍應(yīng)臺(tái)《親愛的安德烈》中“我只能，看著你跌倒，只能希望你會(huì)在跌倒的地方爬起來，希望陽光照過來，照亮你藏著憂傷的心，照亮你眼前看不見盡頭的路”，我讀出的是平等與真誠(chéng)。那么，同為家書集的《傅雷家書》到底傳給了我們什么愛的能力呢？
《傅雷家書》這本書是翻譯家傅雷給兒子傅聰?shù)募視霞�。因�(yàn)楦德斣诤Ｍ馄矗愿道字荒芎透德斢脮怕?lián)系。在傅聰遭遇低潮時(shí)，傅雷對(duì)他說：“太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼�！彼膭�(lì)兒子振作起來，不要被人生的低潮打倒。在第五屆肖邦國(guó)際鋼琴大賽中傅聰?shù)昧说谌@是東方人首次在肖邦比賽中取得的杰出成績(jī)。傅雷在給兒子的家書中表?yè)P(yáng)的句子沒有太多，話鋒一轉(zhuǎn)，又當(dāng)起了“黑臉”：“多少迂回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折換來你今日的成功。我時(shí)時(shí)刻刻都要提醒你，想著過去的艱難，讓你以后遇到困難時(shí)更有勇氣去克服，不至于失掉信心�！备道走�給了兒子有關(guān)于藝術(shù)的建議：“藝術(shù)特別需要苦思冥想，老在人堆里，會(huì)缺少反省的機(jī)會(huì)�！备赣H的這種種苦心和疼愛相信傅聰都能感受到。
在傅聰?shù)某砷L(zhǎng)之路上，家庭對(duì)他有著極為特殊的影響。他曾多次說過，自己的`成就離不開家庭給他的教育，無論在藝術(shù)道路還是人生道路上，父母一直是自己的兩盞明燈。
在傅聰?shù)挠洃浝�，父親傅雷是一個(gè)為人處世認(rèn)真，嚴(yán)肅，一絲不茍的人。傅聰長(zhǎng)到學(xué)齡時(shí)，上海正被日本侵略軍包圍，傅雷就親自編寫教材，給傅聰嚴(yán)格制定課程，在家親自教他。傅雷既是嚴(yán)師，更是嚴(yán)父，他對(duì)傅聰嚴(yán)格的品行教育細(xì)化在生活的每個(gè)方面：就餐時(shí)，傅雷會(huì)注意傅聰?shù)淖耍恍r(shí)候，傅聰只愛吃肉，不愛吃菜，父親曾為此罰他只能吃白飯。但傅雷也不是一直這樣“不近人情”的，有時(shí)傅聰練習(xí)鋼琴，彈得累了，離開琴譜奏出自己編的調(diào)子來，傅雷聽到了非但沒有罰他，而是鼓勵(lì)他再?gòu)椧槐閯偛抛詣?chuàng)的曲子，并且親自用空白的五線譜將這個(gè)曲子記錄下來，說這是極好的創(chuàng)作。傅雷在對(duì)其品德教育嚴(yán)格的同時(shí)，小心呵護(hù)他的藝術(shù)創(chuàng)造力。我認(rèn)為，把握好“嚴(yán)”與“松”的度，這是一種愛的能力。
身教重于言教，這也是一種愛的能力。有一回，傅聰寄來的信筆跡不夠端正，傅雷在回信時(shí)，特意選用了比平時(shí)小很多的一張信紙回信，依舊做到了將字跡寫得整整齊齊，以此來督促傅聰養(yǎng)成書寫工整的好習(xí)慣。他說：“日�，嵤乱龅礁蓛衾鳎瑢懶乓彩�。做人的風(fēng)格應(yīng)該是一致的，否則就是不調(diào)和。”
回想起父親給我的幾封家書，我也是感慨萬千。我的父親工作很忙，出差在外偶爾也會(huì)通過家書的形式跟我溝通提醒。傅雷在家書中告誡兒子“得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。”而我的父親也在給我的信中告訴我“不要為小的失敗而難過，人生就是一個(gè)不斷戰(zhàn)勝困苦的過程”；傅雷在家書中表?yè)P(yáng)兒子“為新中國(guó)創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的世界紀(jì)錄。”而我的父親也是這樣的，他鼓勵(lì)我“多些勤奮刻苦，少些懶惰懈怠，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。”；傅雷還在家書中寫到“自己責(zé)備自己而沒有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的�！倍业母赣H“期盼你成績(jī)快點(diǎn)提高，更快地登上年級(jí)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，而不是天天喊口號(hào)�！薄@些簡(jiǎn)單而暖心的叮囑都表現(xiàn)出父親對(duì)兒子的期盼和渴望，父愛是含蓄的。
父愛又是偉大而無私的。這個(gè)寒假我看了《海洋天堂》，它講述的是一位父親傾盡所有，守護(hù)孤獨(dú)癥兒子的感人故事；我還看了《美麗人生》，那一對(duì)猶太父子被送進(jìn)了納粹集中營(yíng)，父親利用自己的想象力扯謊說他們正身處一個(gè)游戲當(dāng)中，最后父親讓兒子的童心沒有受到傷害，可自己卻慘死；畢淑敏阿姨的《兒子，我為什么要打你》中說：“每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)�，重要的不是身累，而是心累……”席勒說過：父子之情在心，而不在于血肉關(guān)系。更何況是血脈相連的父子情呢！但聯(lián)想起現(xiàn)實(shí)生活中尷尬惡劣的父子關(guān)系，那么多起親子弒父的新聞報(bào)道，我的心里十分地悲痛。愛是一種能力，在享受無私而博大的父愛母愛的同時(shí)，也請(qǐng)付出愛心給父母，讓他們也能享受到我們對(duì)他們的愛，讓生命因?yàn)閻鄱鼮楦蛔悖?/p>
請(qǐng)真誠(chéng)地告訴父母：“你們養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你們變老！”這也是我們作為子女應(yīng)具備的愛的能力。
傅雷家書讀后感 篇3
看傅雷家書，覺得收獲很多。我總想如果人的一生真的可以為自己所熱愛的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么崇高而偉大的事情，同時(shí)也會(huì)讓自己的人生得到更加豐富和更加充實(shí)的經(jīng)歷。我現(xiàn)在似乎已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo)，雖然以前是盲目的。其實(shí)愛人不在身邊的時(shí)候最重要的是不要讓自己的內(nèi)心空虛。
只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲，我也深知其中的道理。就像傅雷說的也許金錢物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報(bào)，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案。我想不管努力是否可以帶來未來生活的無憂無慮，但是它起碼可以帶給我們心靈的充實(shí)。我深信如果每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去，一定會(huì)得到進(jìn)步和滿足。
傅雷說他要和他的兒子是最親密的朋友，多好的一種父子關(guān)系啊，他還說戀人和愛人之間也是一種親密的朋友關(guān)系。只有在互相的鼓勵(lì)和互相的支持下，有著最豐富最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。我覺得讀書真的可以豐富人的大腦讓人變得平靜。而且文學(xué)和藝術(shù)，還有音樂都會(huì)給我們心靈的熏陶。我們?cè)谀抢锩嫖盏酿B(yǎng)分會(huì)給我們的生活帶來很多的樂趣，我現(xiàn)在深知這一點(diǎn)。
其實(shí)我一直覺得我對(duì)于文字的理解多于對(duì)于那些更加直觀的東西的'理解，當(dāng)他越是需要人的體會(huì)的東西我就理解得越深些，這可能也跟天性有關(guān)。在我看來，一切內(nèi)心地感受都可以通過文字表達(dá)出來，而越是心靈相近的人越是能夠深刻理解和體會(huì)。如果心情郁悶了不妨就寫出來，等年老了再回過頭來讀，發(fā)現(xiàn)年輕時(shí)的心情真的是很難得的阿，而老去的心也不可能再有年少時(shí)的感受了。真的覺得人生在世能夠得到一個(gè)心靈相通的朋友成為心靈的讀者是一件非常讓人高興的事情。其實(shí)傅雷在信中寫的，他的性情激烈，然而他的夫人卻能用寬厚和委婉之心體諒，雖然受到了很多的折磨卻可以成為思想上的伴侶，這也是傅雷的福氣啊!
他給兒子寫的信有好幾種作用：一，討論藝術(shù);二，激發(fā)青年人的感想;三，訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;四，做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。
20xx文學(xué)著作《傅雷家書》800字讀后感2
讀到“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。”時(shí)，我被這段話深深地觸動(dòng)了。
“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，音色變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動(dòng)。”對(duì)這短短的朗行字，我感觸很深。有多少父母不懂得鼓勵(lì)孩子是孩子在他們的人生航程中最重要的一個(gè)指路牌，是引領(lǐng)他們到達(dá)目的地的一個(gè)導(dǎo)航。有的父母因孩子沒有達(dá)到目標(biāo)而又打又罵，這樣對(duì)孩子的影響自然不用多說，從中容易出現(xiàn)分歧，誤解。鼓勵(lì)是對(duì)孩子很好的一件事，鼓勵(lì)，能使他們更加堅(jiān)韌，鼓勵(lì)能讓他們更加堅(jiān)強(qiáng)。鼓勵(lì)是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會(huì)成功的信心。
《傅雷家書》一本充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，是值得我們?nèi)ド钏嫉囊槐緯?/p>
有多少不孝子風(fēng)花雪月，在外花天酒地，卻不曾想到父母對(duì)他們深深的思念，父母那遮不住的思愁滿眼，蓋不住的隱痛如山。在外揮霍著父母含辛茹苦鉆回來的錢的不孝之子們，你們是否想過父母，因?qū)δ銈兊膿?dān)憂和牽掛而白發(fā)蒼蒼，像片片霜花，每一根都包含著父母的愁與痛;你們是否想過父母，因?qū)δ銈儑I心瀝血的教導(dǎo)和將你們含辛茹苦地哺育成人而臉上的皺紋縱橫交錯(cuò)，像一道道溝壑，每一條都充滿了艱辛和苦難。若連父母無微不至的愛都不能使那些不孝子們浪子回頭的話，那他們沒有權(quán)利在這個(gè)社會(huì)上立足!
另一方面，鼓勵(lì)孩子做一件事這給孩子指明了前進(jìn)的路線，發(fā)展的方向。而我們當(dāng)子女的，也應(yīng)在父母指引的道路上，吸取父母的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路。父愛如山，母愛如水，他們的愛，用金錢無法買，卻如金子般寶貴。即使全世界都拋棄你，父母還在，他們還在鼓勵(lì)你，給予你重新面對(duì)這個(gè)世界的勇氣;他們會(huì)一直等著你，即使要等到天荒地老，�？菔癄�。
傅雷家書讀后感 篇4
豈無萬里思親淚，不及高堂念子心。家信里的每一句話，無不透露著父母對(duì)孩子的愛。
距離再遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的只是萬水千山。《傅雷家書》里一封封的家信背后承載著傅雷暨夫人朱梅馥對(duì)遠(yuǎn)在萬里之外的游子傅聰?shù)年P(guān)懷，關(guān)懷他的為人、生活、藝術(shù)，關(guān)懷他的苦悶、開心、感悟。傅聰和他的父母之間的感情不因空間的阻融而削減半分，是最令我感動(dòng)的地方。也許血濃于水的親情便是這樣，就算不能天天陪伴在一起，也能念茲在茲互相放在心上。
在讀著傅雷寫給傅聰?shù)募倚艜r(shí)，我也會(huì)不自覺的想到自己的父母，想到十多年來父母對(duì)我的點(diǎn)滴付出。大概因?yàn)槿说挠行└星槭窍嗤ǖ木壒拾?看到信中傅雷對(duì)傅聰?shù)囊笄衅谕�，我似乎也感受到我的父母希翼我成人成材的心�?看到傅雷因?yàn)楦德敍]有處理好工作和休息的關(guān)系而擔(dān)心不已時(shí)，我仿佛也聽到我的父母平日里要我多注意身體的細(xì)語叮囑。可憐天下父母心!我就是帶著這樣一種體會(huì)傅雷也體會(huì)我的父母的心情把《傅雷家書》看完的，回過頭來發(fā)現(xiàn)感觸非常多，也多了幾分對(duì)自己的父母的理解和感恩。
在樓適夷寫的《傅雷家書》代序中他提到：“傅雷親自編制教材，給孩子訂定日課，一一以身作則，親自督促，嚴(yán)格執(zhí)行�！贝蟾胚@個(gè)世界上，最有效的教育便是以身作則。我的父母都是農(nóng)民，父親念書到初中便輟學(xué)回家，母親沒念過一天書(受當(dāng)時(shí)重男輕女觀念的影響，三個(gè)舅舅都可以上學(xué)，唯母親不能)，我從來沒有因?yàn)樽约旱母改甘寝r(nóng)民或?qū)W歷低而自卑過，相反，我覺得自己很幸運(yùn)，幸運(yùn)生活在農(nóng)村，幸運(yùn)有樸實(shí)的農(nóng)民父母，同時(shí)也暗自歡喜自己的童年可以輕吻土地的氣息，感受大自然的真切，可以在落日余暉下看牛羊成群走在路上，在青草芳地里看蝴蝶嬉戲留影。從我的父母身上，我學(xué)到了書本上所不能學(xué)到的知識(shí)，那便是每一個(gè)中國(guó)農(nóng)民身上所都有的勤勞、樸實(shí)、能干的品質(zhì)，從小到大，他們?cè)谖业挠洃浿锌偸巧眢w力行的詮釋著這幾項(xiàng)可貴品質(zhì)的力量，給了我很大的影響。
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢損傷，孝之始也”，這是《孝經(jīng)》開宗明義章里的一句話。《傅雷家書》中傅聰?shù)母改�，從通信起到最后一封信，有一句話一直貫穿于其中——便是傅雷的父母希望傅聰多保重身體。一九五九年傅雷就囑托傅聰要多去郊外走一走，多親近大自然，但傅聰沒有聽從他父親的意見，因而在時(shí)隔兩年后，傅雷給傅聰?shù)娜バ胖�，傅雷說：“兩年來我不知說了多少次，勸你到森林和博物館走走，你始終不能接受。孩子，我多擔(dān)心你身心的健康和平衡，一切都得未雨綢繆，切勿到后來悔之不及”。就是在傅聰?shù)母改溉ナ狼暗膸追饧倚胖�，也可以看到這樣的話語�？梢�，我們的父母對(duì)我們身體健康的'關(guān)心，無一時(shí)中斷啊!
每一個(gè)人都很可能會(huì)低估別人的能力，作為著名的文學(xué)藝術(shù)翻譯家的傅雷也不例外，他常常低估兒子傅聰?shù)哪芰�，為此，傅聰�(shù)哪赣H也常常勸說傅雷不要低估兒子的能力，傅雷自覺到這個(gè)缺點(diǎn)后，他便發(fā)出這樣的感想：“母性的偉大不在于理智，而在于那種直覺的感情”。這種直覺的感情，我也曾從我的母親身上體會(huì)過。初中時(shí)，有一段時(shí)間，我的脾氣變得很糟糕，仿佛要以這個(gè)世界為敵，和父親講話時(shí)總會(huì)說不上幾句便引起沖突，最后鬧得父子之間很不愉快。母親以她那種直覺的感情意識(shí)到我正處于叛逆期，便充當(dāng)我和父親之間的和事佬，盡可能減少我們的沖突，以免破壞父子之間的親情。母親的耐心教導(dǎo)和寬容使我慢慢度過了那段可怕的時(shí)期，人格也能夠正常的成長(zhǎng)。
傅雷在男女戀愛方面的見解，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。在一九五五年的家信中。傅雷知道兒子遇到感情上的煩惱并寫信寬慰：“你該想到，熱情是一朵美麗的火花，美則美矣，無奈不能持久。希望熱情能永久持續(xù)，簡(jiǎn)直是狂妄;不考慮性情、品德、品格、思想等等，而單單執(zhí)著于一段當(dāng)年美妙的夢(mèng)境，希望這夢(mèng)境將來會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，那么我警告你，你可能會(huì)遇到悲劇的”。但愿我們每個(gè)人都不要遇到這樣的悲劇才好。一九六二年給傅聰?shù)募倚胖兴终劦竭@個(gè)問題：“人人都有缺點(diǎn)，談念愛的男女雙方更是如此。問題不在于找一個(gè)全無缺點(diǎn)的對(duì)象，而是要找一個(gè)雙方缺點(diǎn)都能各自認(rèn)識(shí)，各自承認(rèn)，愿意逐漸改，同時(shí)能彼此相容的伴侶”。
“書不盡言，言不盡意”，在閱讀《傅雷家書》時(shí)我就感受到這本書的分量，我總是停下來做筆記，生怕錯(cuò)過一字半句的教導(dǎo)。因而所寫的讀后感也只是就一些可以和我的生活聯(lián)系起來的感想，更多的寶藏還待于我們靜下心來結(jié)合此書的教導(dǎo)去生活中發(fā)現(xiàn)。
傅雷家書讀后感 篇5
在父母身邊我們永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。年幼時(shí)他將我們藏在羽翼下，小心翼翼的將一切風(fēng)雨絕隔，呵護(hù)著我們的天真。漸長(zhǎng)時(shí)他們一定是苦惱的，這世上千奇百怪，擋在我們身前怕礙了我們長(zhǎng)大，跟在我們身后怕來不及阻攔我們受的傷害。期待我們永不知這世界還有灰暗，卻又怕我們懵懂不知世事。世間每一對(duì)父母都是如此矛盾的，在遠(yuǎn)與近中取舍徘徊，尋找一個(gè)合適的尺度，而傅雷幾乎將這一點(diǎn)做到了完美。嚴(yán)師，慈父，益友，在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)中父母能做到的他們幾乎做到了極致。許多人說這是中國(guó)父母必看的書，看過之后我卻更希望每一位子女細(xì)細(xì)品讀。讀懂父母的愛，是我們成長(zhǎng)不可或缺的一步。不要讓他們等的太久。
日記
我?guī)缀跏菐е环N解脫的喜悅進(jìn)入大學(xué)的，拋在身后的是十年寒窗，繁重學(xué)業(yè)，還有日日夜夜相伴幾乎到膩煩的父母。在我自以為是的長(zhǎng)大中他們是我迫不及待甩掉的殼，是我自以為了解的世界中需要摒的舊時(shí)代，我甚至拿到了《傅雷家書》準(zhǔn)備指導(dǎo)一下他們的教育方法，卻在讀過之后深深懊悔那一段的時(shí)光。
初讀《傅雷家書》我?guī)缀跻偃_認(rèn)作者，“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去睡不著，也說不出為什么。好象克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回顧的；我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代一把鼻涕一把眼淚的時(shí)代的往事，會(huì)引起你的煩惱。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵�！边@段話看得我鼻子一酸，如此細(xì)膩的'情感讓我難以想象是出自那個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)近于殘酷，倔強(qiáng)甚至有些暴躁的學(xué)者。
對(duì)待兒子，他說：“我高興的是我有多了一個(gè)朋友，兒子變成朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相長(zhǎng)的�！倍�，他謙虛誠(chéng)懇地說：“我與兒子的相處中，學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華。教會(huì)我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵帲栽鯓拥囊环N姿態(tài)交往�！焙⒆咏�(jīng)受痛苦時(shí)，他說：“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿，不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心�！彼粸楹⒆影k，而為孩子這種蛻變的過程而高興，并且鼓勵(lì)他藝術(shù)要有更誠(chéng)摯的心，“得失成敗盡置之度外，只求竭盡所能，無愧于心”。
為了指導(dǎo)兒子把全部精力放在研究學(xué)習(xí)上，多用理智，少用感情，用堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱，他說“藝術(shù)是目的，技巧是手段老是只注意手段的人，必然會(huì)忘了他的目的”。
面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生郵給父母的待寄匯款單，沒有其余的問候，而這位父親告誡兒子寫信就是強(qiáng)迫你整理思想，也是極好的訓(xùn)練。在如今是多么需要啊。
在日常生活中，他告誡兒子“人總得常常強(qiáng)迫自己，不強(qiáng)迫就解決不了問題，最基本的就是要抓緊時(shí)間”；“做事要科學(xué)化，要徹底”；“在外面世界均勿難為情，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的日程”；“修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)與性情”。我覺的就是我們生活中急需解決的問題。
而這樣嚴(yán)于律己教子的人，他卻說：“身外之名，只是為社會(huì)上一般人所追求，驚嘆；對(duì)個(gè)人本身的渺小與偉大卻沒有相干�？鬃诱f的‘富貴于我如浮云’，現(xiàn)代的‘名’也屬于精神上‘富貴’之列，智者自甘淡泊，因此我們不因該受羈于貪念和欲望”。對(duì)成名成家的兒子不忘人生指南。
而當(dāng)成年后，兒子面對(duì)感情的選擇，他竟也不失時(shí)機(jī)的幫助：“要找一個(gè)雙方缺點(diǎn)各自都能各自認(rèn)識(shí)，各自承認(rèn)，愿意逐漸改，同時(shí)能彼此容忍的伴侶（這一點(diǎn)很重要），要找永久的伴侶，也得用理智考慮，勿被感情蒙蔽，服人的眼光---結(jié)婚就會(huì)變，變得你自己都不相信事先要想不到這一著，必遭后來的無窮痛苦�！岸�(dāng)他們成家后，他有叮囑切勿錢在手頭，撒漫使花，越是輕視物質(zhì)，越需要控制物質(zhì)�！�
在與傅聰意見不合激烈爭(zhēng)吵后，他在信中這樣說道：“我良心上的責(zé)備簡(jiǎn)直消釋不了。孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過！這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向媽媽說。人生做錯(cuò)了一件事，良心就永久不得安寧！真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷！”父親是威嚴(yán)的代表，他們永遠(yuǎn)是正確的，在意見不合時(shí)他們能置之不理已是極限，傅雷卻能放下父親的尊嚴(yán)對(duì)自己的孩子低頭，甚至于懺悔。我想每一位孩子都能讀懂那背后深沉的愛。
他們作為父母是完美的，也是我深深的敬服與愛戴之后不會(huì)去想擁有的，因?yàn)槲矣凶约旱母改�。他們并不完美，他們不知道教育孩子一百條，他們很少讀書，他們不會(huì)要我提高藝術(shù)修養(yǎng)，他們與我的世界的交集只有一個(gè)我。但他們愛我，那些我厭煩的嘮叨，管束，斥責(zé)，都代表他們愛我。他們給了我一個(gè)家，讓我無論何時(shí)都有所歸；他們給了我他們的人生經(jīng)驗(yàn)，讓我不必經(jīng)歷他們經(jīng)歷的那些痛楚；他們給了我他們能給的一切，讓我入每一個(gè)孩子般長(zhǎng)大。他們會(huì)在每一次斥責(zé)后落淚，在每一次憤怒后原諒，在每一次失望后包容。這是我的父母，天下間獨(dú)一無二無可取代的父母，你的父母也是。告訴他們你愛他們，不要讓他們等的太久。
傅雷家書讀后感 篇6
隨著信息化世界的發(fā)展，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世代，人們仿佛已經(jīng)和書寫漸行漸遠(yuǎn)。書信已經(jīng)被大多數(shù)人遺忘�，F(xiàn)在是視頻聊天的時(shí)代，可是人與人之間距離不見得比舊時(shí)代近多少，反而生出很多的隔膜和冷漠。機(jī)械的文字冷冰冰的，缺少了書信中書寫人手下那濃濃的情感，與淡淡的書香。
早聞傅雷的育子之道，而當(dāng)這次讀完《傅雷家書》，心中不免還是蕩起一層漣漪，每一封書信字里行間都充滿了他對(duì)子女的諄諄教導(dǎo)與深深關(guān)愛。懷揣一份感動(dòng)，心系一絲景仰，讀完靜坐回憶，感觸最深的就是傅雷對(duì)兒子那真摯充滿期待的愛……
傅雷是一個(gè)睿智、博學(xué)的學(xué)者，我國(guó)著名的文學(xué)藝術(shù)翻譯家，育有一子一女�！陡道准視肥歉道准捌浞蛉藢懡o孩子的信，而這其中大部分是寫給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)男偶�。由于在傅聰幼年時(shí)傅雷先生對(duì)他的教育過于嚴(yán)格，導(dǎo)致父子二人關(guān)系并不親密。面對(duì)這樣的父子關(guān)系，傅雷先生在通信伊始就對(duì)兒子表達(dá)了自己的悔恨，并且在以后的信中也一再提到自己的教育有不適當(dāng)?shù)牡胤�，并感嘆兒子能夠避開這些不利因素，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的藝術(shù)家。
《傅雷家書》收藏了從1954年開始長(zhǎng)達(dá)十余年共計(jì)兩百余封的信件，字里行間滲透的是傅雷夫妻對(duì)兒子生活的關(guān)心，對(duì)兒子成長(zhǎng)進(jìn)步的欣慰，他告誡兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)；遇困境不氣餒，獲嘉獎(jiǎng)不驕縱；要有尊嚴(yán)，有強(qiáng)烈的民族榮辱感，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)�、人格卓越的藝術(shù)家”。另外在日常生活注重勞逸結(jié)合，對(duì)待感情需謹(jǐn)慎不要過早投入，他認(rèn)為傅聰應(yīng)以事業(yè)為重，如此細(xì)致與全面的關(guān)心，閱讀之后我不禁被傅雷的精神深深感動(dòng)，感動(dòng)的是傅雷不僅在學(xué)術(shù)上的成績(jī)令人信服，更難能可貴的是傅雷對(duì)子女那種細(xì)致的，體貼入微的愛，這是一種將畢生心血全部寄托的根深蒂固的愛。
很多人認(rèn)為父母對(duì)子女的'關(guān)愛是一種天性，但傅雷對(duì)兒子傅聰與女兒傅敏的愛則是一種因材施教的愛，這源于傅雷對(duì)子女特有的教育和關(guān)愛方式，他始終把教育和藝術(shù)放在首位，簡(jiǎn)單的呵護(hù)和疼愛放在第二，從《傅雷家書》中也可以看出，在兒子的成長(zhǎng)途中，傅雷采取的更多的是嚴(yán)格的管教，有時(shí)甚至有點(diǎn)不近人情，這一點(diǎn)在少年傅聰?shù)某砷L(zhǎng)過程中尤為明顯，顯然這無法得到很多人的認(rèn)可，特別是當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)教育上的大勢(shì)所趨，人們都把孩子捧在手掌心，疼到心坎里，舍不得他們受到一絲一毫的傷害。但細(xì)細(xì)品味，傅雷的這種教育使得傅聰在音樂上展示出了自己的天賦與實(shí)力，施展自己的才華，也為其成為鋼琴大師奠定了堅(jiān)實(shí)而又有力的基礎(chǔ)。
縱觀《傅雷家書》，它是以一種家常談話的口吻，字里行間流露的是質(zhì)樸，真實(shí)的感情，平易親近，拉近了與讀者的距離，也因?yàn)檫@樣的一種真實(shí)，在讀完之后，這本書中的諸多細(xì)節(jié)仍然令我回味，這本書里烘托的情感讓我久久不能忘卻。
印象比較深刻的是一段話，“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事�！蓖ㄋ椎恼Z句，字里行間將傅雷的愛子之情描寫的淋漓盡致。這段話寫于傅聰剛出國(guó)不久，對(duì)于一直在身旁的兒子，傅雷感慨頗深，既有對(duì)兒子成長(zhǎng)的欣慰，也有對(duì)兒子目前生活的關(guān)心與寄托。作為父親，傅雷希望自己培育的兒子能夠成人成才，而今也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，但是孩子剛離開，不舍之情還是溢于言表，孩子出國(guó)是為了熱衷的鋼琴事業(yè)，這一點(diǎn)卻又是傅雷一直希望的結(jié)果，這其中夾雜的對(duì)子女的復(fù)雜情感怎能不讓人動(dòng)容？?jī)鹤硬辉谏磉�，感覺失去了好多，感觸也多了好多，這些回憶讓我們也清晰的理解傅雷“愛恨交織”的愛……
《傅雷家書》更像是一部人生紀(jì)錄片，記錄的是一段濃濃的父子情，傅雷的循循善誘，從中感受他那高尚而又正直的靈魂，傅雷不僅僅是在給他的孩子指引方向，更是在給剛剛起步的中華民族指引方向，他也讓我們了解了那個(gè)年代的歷史，那個(gè)年代中華民族的父輩對(duì)子女和國(guó)家的情感，他的思想成熟不失穩(wěn)重，理性評(píng)價(jià)社會(huì)的同時(shí)，帶來很多自己生活的獨(dú)特見解，印象深刻的是這其中還包括與兒子談馬哲中悟出的諸多人生哲理，現(xiàn)實(shí)而又客觀，真實(shí)中蘊(yùn)含對(duì)兒子的深深關(guān)切，和對(duì)這個(gè)國(guó)家前途命運(yùn)的深深眷戀。
而從《傅雷家書》聯(lián)想到自己的父母，心中有種說不上的酸楚。父母?jìng)円惠呑拥牟賱冢瑸榱苏l？他們雖然無法像傅雷那樣與自己的子女溝通，可是他們無時(shí)無刻不在傳達(dá)他們的關(guān)愛，半百的年紀(jì)，漸漸花白的頭發(fā)，爬上眼角的皺紋，長(zhǎng)滿老繭的雙手，還有那雙時(shí)時(shí)充滿期盼的眼睛，幾十年如一日，他們一直都在用自己的愛呵護(hù)著我們，面對(duì)我們的不解與叛逆，他們又偷偷的流過多少淚水，但還是堅(jiān)強(qiáng)的給予理解，微笑相對(duì)，其實(shí)他們的嘮叨和教誨是對(duì)我們最最深切愛的詮釋，我們需要做的是理解他們的愛，感恩他們的付出，用我們的努力和成績(jī)讓他們感覺到欣慰，最后感謝全天下父母畢生的操勞！
傅雷家書讀后感 篇7
這本書是傅雷的家人將傅雷夫婦與傅雷的兒子的來往書信輯錄而成的。收錄了從1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子（尤其是長(zhǎng)子傅聰）的家信100多封。
樓適夷說過“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。”
在傅聰成長(zhǎng)過程中，雖然與父母分隔兩地，卻一直聯(lián)系著，彼此牽掛著。他們以書信的方式進(jìn)行交流與溝通。傅雷在孩子們成長(zhǎng)的過程中，關(guān)注著他們的成長(zhǎng)，也在一封封來信中教會(huì)了他們?cè)S多。
在傅雷與他的兩個(gè)孩子們的家信當(dāng)中，他首先強(qiáng)調(diào)的就是做人的問題。在1959年3月12日的信里只有短短的四行字，其中三行分別寫到“一、對(duì)外只談藝術(shù)，言多必失，防人利用�！薄岸⑿袆�(dòng)慎重，有事多和老輩商量，三思而行。”“三、生活節(jié)約，用錢要計(jì)算�！边@三點(diǎn)雖然字?jǐn)?shù)不多，卻包含了許多做人道理，“謹(jǐn)慎、三思、節(jié)約”。想必這三點(diǎn)也是父母經(jīng)過挫折以后總結(jié)出來的或是別人得出來的結(jié)論，這也許是他們自己認(rèn)為非常正確，也深受啟發(fā)的句子。他們這樣教導(dǎo)孩子是為了讓孩子以后少走彎路。雖然語言嚴(yán)肅，但也體現(xiàn)出父母對(duì)孩子濃濃的愛。
看到這一段，就突然聯(lián)想到了我自己。許多時(shí)候有些問題沒有與父母進(jìn)行討論，甚至沒有與他們進(jìn)行交流，就自己盲目的做了決定。結(jié)果到最后才發(fā)現(xiàn)，自己的決定不正確，或者說有更簡(jiǎn)單的處理方法。如果當(dāng)時(shí)能和他們進(jìn)行討論和想法的交換，也許就能省下很多時(shí)間，也能少遇到一些麻煩。所以，漸漸的，不管大事或小事，我都與他們交流和探討，也學(xué)會(huì)了許多。而在節(jié)約用錢的問題上我認(rèn)為傅雷先生教育的很好。不管你多有錢，也不管這些錢來源渠道是什么，都需要去珍惜，每花一筆錢都需要去記錄。我就是一個(gè)例子。盲目的花錢讓我發(fā)現(xiàn)自己的皮夾永遠(yuǎn)是空的。如果每一次自己的多少錢花在了什么地方都進(jìn)行記錄，就能有效避免盲目花錢或者浪費(fèi)錢的種種行為，也能清楚的知道自己每一筆支出和收入的來源。
傅雷和他的孩子的書信中不僅僅強(qiáng)調(diào)了做人的問題，還強(qiáng)調(diào)了傅聰?shù)纳詈统砷L(zhǎng)的問題。在7月15日的書信中母親寫道：“我有句話，已久在心里嘀咕：我覺得你的愛情不專，一個(gè)接著一個(gè)，在你現(xiàn)在的年齡，不算少了。我是一個(gè)女子，對(duì)這方面很了解女人的心理，要是碰到你這樣善變，見了真有些寒心�！边@句話是母親以女性視角告訴傅聰自己作為一個(gè)女人，希望他愛情要專一，感情太多，對(duì)他終生是個(gè)累。想必這個(gè)觀點(diǎn)很多人也有所共鳴。對(duì)于愛情來說，專一是很重要的。如果對(duì)于愛情都能不能專一，那你還能對(duì)什么事情專一呢？
母親不僅僅在愛情方面給了傅聰很多教導(dǎo)，在其他方面也給了他很多建議。在7月4日的來信中，母親寫道“像你這樣的鋼琴家，每月至多兩三次（演出），那么才有充分的時(shí)間學(xué)習(xí)其他東西，須知不進(jìn)則退，于你是不利的。你應(yīng)該有個(gè)打算，好好的安排，也可以和經(jīng)紀(jì)人商量，總以演出不妨礙學(xué)習(xí)和休息為主�！边@一段文字寫的是母親認(rèn)為傅聰練演出太辛苦，沒有時(shí)間休息而擔(dān)心不已，怕演出耽誤了他的生活，使他沒有時(shí)間休息。
想到在我日常生活中，也許學(xué)習(xí)花費(fèi)了我很長(zhǎng)的時(shí)間，讓我沒有時(shí)間做我自己想做的事情。但是父母總是很諒解我，他們總是鼓勵(lì)我去做一些自己喜歡做的事情，也經(jīng)常帶我出去玩，感受外面的世界。但在他們的看法中，我雖然可以出去玩，但是學(xué)習(xí)成績(jī)不能落下。
傅雷夫婦和傅聰之間生活和成長(zhǎng)的問題的對(duì)話，不僅僅講到了愛情和休息，還講到了理財(cái)，不要做經(jīng)紀(jì)人的搖錢樹等等，都體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的關(guān)愛和照顧。
在藝術(shù)方面傅雷常常給傅聰灌輸藝術(shù)方面的知識(shí)，也告訴他一些彈琴的技巧，還與他一起討論知名的鋼琴家和一些前輩。都體現(xiàn)出了父親對(duì)孩子藝術(shù)的培養(yǎng)和重視。
當(dāng)年我在學(xué)琴的時(shí)候，我的父母也常學(xué)習(xí)老師教我時(shí)說的話，并把老師教的東西一遍一遍的給我講，告訴我怎么彈琴，他們不僅僅每天督促我彈琴，還不厭其煩的告訴我要慢慢彈，不要著急，如果著急反而會(huì)出錯(cuò)，影響效果。在他們的'督促和老師的精心教導(dǎo)下，我的鋼琴技巧在一天天的成長(zhǎng)，逐漸能談出高難度的曲子。每次一個(gè)音符都不錯(cuò)的彈完一首高難度的曲子，我就會(huì)覺得很開心，因?yàn)槟鞘俏摇⒏改负屠蠋熞黄鹋Φ慕Y(jié)果。直到現(xiàn)在我都很享受這種感受。
家書的內(nèi)容也不僅僅是這幾個(gè)方面，來信中無時(shí)無刻不體現(xiàn)出了傅雷對(duì)于收到來信的喜悅。他寫到“這么長(zhǎng)久沒有接到你信，怕你太用功，疲勞過度，不知身體好了嗎？”“能夠起床了，就想到給你寫信�！薄澳銇淼男盼覀兛傄磸�(fù)看三四遍。”……字里行間流露出作為父母對(duì)孩子的想念。在回信中，父母一度稱彌拉為“親愛的彌拉”，甚至“最親愛的彌拉”，也表現(xiàn)了他們的友善、愛孩子、親近孩子。和孩子書信往來沒有擺架子。
我的外婆經(jīng)常會(huì)給我打來電話，我也時(shí)常會(huì)給她打電話。她每次接到我的電話，總是非常的開心。雖然他沒有表現(xiàn)出自己內(nèi)心的喜悅，但是我感受得到，每次我跟她說話的時(shí)候總是能感覺到她在電話那頭笑。
親情是世界上最偉大的感情，即使分隔千里，這種親情并沒有受到距離的限制，甚至更加強(qiáng)烈。愛，一直存在。傅雷和他的夫人時(shí)時(shí)刻刻想著孩子，把人生中遇到過的挫折困難都告訴孩子，讓他們少走彎路。這也能體現(xiàn)出父母對(duì)孩子們的關(guān)心。
《后來的我們》中林見清的父親說：“我只希望你們能過上自己想要的日子，過得踏實(shí)過得快活，健健康康的�！边@想必也是所有父母的心愿吧。
傅雷家書讀后感 篇8
一氣讀完《傅雷家書》，深切感受到一位父親對(duì)兒子的苦心孤詣，諄諄教誨。那一封封家書，一段段文字，是用最偉大的父愛，用最殷切的期盼凝聚而成。
《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給兒子傅聰?shù)鹊募倚耪�，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年。1954年，傅聰出國(guó)學(xué)習(xí)鋼琴，孤身遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，孤獨(dú)枯寂，傅雷夫婦以家書來鼓勵(lì)兒子潛心學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家。多年來，傅雷夫婦的家書一直伴隨著傅聰?shù)纳�，學(xué)習(xí)，乃至戀愛，結(jié)婚生子。傅聰后來成為鋼琴大師，傅敏成為一名優(yōu)秀的英文老師，都是與傅雷夫婦的的悉心教誨分不開的。
傅雷是兒子思想的啟蒙者，傅雷教導(dǎo)兒子：先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家。一個(gè)人的機(jī)會(huì)、享受，是以千千萬萬人的代價(jià)換來的，那是多么寶貴。讓兒子抓緊時(shí)間，苦修苦練，報(bào)效國(guó)家，對(duì)得住同胞。
傅雷雖是一位翻譯家，但卻不能不令人佩服他的博學(xué)多才。他給兒子的家書中涵蓋了哲學(xué)、音樂、美術(shù)、文學(xué)、歷史、戲劇等多方面的內(nèi)容，用及其開闊的眼界讓傅聰去感受人生的博大，壯闊，讓他用這些營(yíng)養(yǎng)去滋潤(rùn)自己的音樂藝術(shù)，以達(dá)到更高的境界。
他經(jīng)常給兒子寄唐宋詩(shī)詞，元明散曲，讓他了解唐宋人如何唱詩(shī)，唱詞，他還經(jīng)常鼓勵(lì)兒子多讀作品，去看美術(shù)展覽，聽自己的彈奏錄音，以此豐富學(xué)識(shí)，加深修養(yǎng)。
他希望兒子對(duì)于新感受的東西不要讓它浮在感受的表面，而要仔細(xì)分析，究竟新感受的東西和原來的觀念、情緒、表達(dá)方式有何不同。這是需要冷靜而強(qiáng)有力的智力，才能分析清楚的。希望兒子常常用這個(gè)步驟來鞏固他得來的新東西。長(zhǎng)此做去，不但演奏風(fēng)格可以趨于穩(wěn)定、成熟，而且智力也可大大提高，受到鍛煉。
傅雷是兒子事業(yè)的支持者，在1954年12月27日的信中，他這樣說：“一位匈牙利小提琴家的演奏，從頭至尾都是拿出譜來拉的，我個(gè)人總覺得“差些勁”。周伯伯前晌談到朗讀詩(shī)歌，說有人看了原文念，那是念不好的，一定要背，感情才混成。我覺得這話很有見地。詩(shī)歌朗誦尚且如此，何況鋼琴、拉琴!我自己教恩德念詩(shī)，也有這經(jīng)驗(yàn)。凡是空口背而念的，比看著原作念得，精神更一貫，情緒更豐富�！彼Ｍ德斈鼙诚聵纷V來演奏，這樣才能駕輕就熟，更深刻地表達(dá)作品。
他常鼓勵(lì)兒子多寫信談音樂問題，談自己的感想和心得，還有老師和別的教授們的意見。說一個(gè)人的思想是一邊寫一邊談出來的，借此可以刺激頭腦的敏捷性，也可以訓(xùn)練寫作的能力和速度。在1955年12月21日早晨給傅聰?shù)男胖羞@樣寫道：“多寫信討論問題，就是多些整理思想的機(jī)會(huì)，許多感性認(rèn)識(shí)可以變作理性認(rèn)識(shí)。你一邊寫信一邊整理思想，一邊就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多新觀念，無論對(duì)人生，對(duì)音樂，對(duì)鋼琴技巧，一定隨時(shí)有新的啟發(fā)�！备道壮３９膭�(lì)傅聰，把苦悶寫下來，相信能憑一些經(jīng)驗(yàn)安慰?jī)鹤�。讓傅聰多多來信分析自己，發(fā)泄情緒，讓兒子有健康的心理。他有足夠的勇氣擔(dān)受兒子的苦悶，也有足夠的力量幫兒子擺脫煩惱。
在傅聰彷徨時(shí)，他鼓勵(lì)兒子說藝術(shù)家沒有矛盾不會(huì)進(jìn)步，不會(huì)演變，不會(huì)深入。有矛盾正是生機(jī)勃勃的明證。解決一個(gè)矛盾，便是前進(jìn)一步!矛盾是解決不完的，所以藝術(shù)沒有止境，需要我們?nèi)找岳^夜，終生的追求、苦練。
兒子的每一次比賽，他都會(huì)給以鼓勵(lì)。在取得成績(jī)的時(shí)候，祝賀的同時(shí)，他不忘鞭策。他說：“多少迂回的'路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，換來你今日的成功!可見為了獲得更大的成功，只有加倍努力，同時(shí)也得期待別的迂回，別的挫折。人生本是沒有窮盡的馬拉松賽跑，你的路程還長(zhǎng)得很呢：不過是一個(gè)光輝的開場(chǎng)。”
在傅聰?shù)纳钌�，傅雷如同嘮叨的老人，提醒兒子的生活習(xí)慣，生活細(xì)節(jié)。在1954年8月16日晚寫給兒子的信中，他提醒兒子到別人的家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，不要還留著圍巾;二是不要把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平方在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。出臺(tái)行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴(yán)肅。在兒子的戀愛問題上，傅雷希望兒子不要憑借一時(shí)的熱情去選擇愛人，而要考慮性情、品德、品格、愛好。
傅聰從未從事過音樂，卻對(duì)一位音樂家在藝術(shù)生活中所經(jīng)過的心路歷程體會(huì)得多么細(xì)致，多么深刻，兒子的事業(yè)傾注了最大的熱情和期望。就是這樣一位父親，嘔心瀝血，高度負(fù)責(zé)，在兒子遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，留洋在外，孤獨(dú)落寞之時(shí)，送去一封封感人至深的家書，滋潤(rùn)孩子的精神，時(shí)時(shí)給他以指導(dǎo)、鞭策和鼓勵(lì)，使他有勇氣去面對(duì)迂回曲折，堅(jiān)強(qiáng)地走自己的理想之路。
天下所有的父母都應(yīng)該向他致敬，向他學(xué)習(xí)，傅雷的教子思想也將永放光芒!
傅雷家書讀后感 篇9
一、傅雷的愛子情深
“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦]一天不想著你，每一天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事�！�
前面的語句摘自《傅雷家書》，是傅雷教師寫給他兒子傅聰?shù)�。從上頭的語句，字里行間能夠看出傅雷的愛子情深。對(duì)于長(zhǎng)大的兒子，期望他茁壯成長(zhǎng)，向外發(fā)展，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。其實(shí)家長(zhǎng)都是這樣的，從八月懷胎到十月分娩，家長(zhǎng)辛辛苦苦，一步步將兒女哺育成人，為的就是期望子女才有所用，以后不至于露宿街頭。而，兒女成才之際，亦是離開屋檐獨(dú)飛之時(shí)。作為父母，既為他們而高興，也為此悲痛難過。畢竟是骨肉之情。作為我們應(yīng)當(dāng)體會(huì)、理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕——我們快歡樂樂的生活，也算是報(bào)答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩
二、傅雷對(duì)兒子的鼓勵(lì)
“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方十分細(xì)膩，tonecolour變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動(dòng)。好孩子，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好�；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r(shí)期，你真是從低洼中到了半山腰了。期望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng)，將來必須能攀蹬峰頂�！�
這是傅雷教師，聽過兒子傅聰?shù)匿浺艉�，�?duì)兒子所講評(píng)的。那里面包括了，傅教師對(duì)兒子的錄音，精細(xì)的分析，以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對(duì)兒子的期望。這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自我對(duì)孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會(huì)成功的信心。另一方面，也提出了自我的期望，給孩子指明了前進(jìn)的路線，發(fā)展的方向。而我們當(dāng)子女的，也應(yīng)在父母指引的道路上，吸取父母的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)展自我的新道路。
三、傅雷的囑咐
“在公共團(tuán)體中，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的，這一點(diǎn)我早料到。一切僅有你自我用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng)，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭(zhēng)取。否則出國(guó)的準(zhǔn)備又能做到多少呢——異常是樂力方面，我一向放心不下。從今以后，處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志——實(shí)踐的意志�！�
千叮嚀萬囑咐，父母心放不住。兒子面臨社會(huì)千變?nèi)f化，如何應(yīng)對(duì)，作為父母百感交集。用自我走過的經(jīng)驗(yàn)，提醒兒子少走怨路，多踏捷徑。這是天下父母的想法。孩子，是父母生命的延續(xù)，是父母心中托起太陽的期望。父母走的彎路，不期望孩子重蹈覆轍，期望他們能比自我“更上一層樓”。青春期的我們，應(yīng)當(dāng)放下逆反的心理，聽從父母的教訓(xùn)，理解父母的苦心。其實(shí)，這也是為了我們自我好，為了我們以后的生活更加簡(jiǎn)便、歡樂。
四、母親的關(guān)心
“望你把全部精力放在研究學(xué)問上，多用理智，少用感情，當(dāng)然那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱，不是件容易的事，可是非克服不可。對(duì)于你的感情問題，我向來不參加任何意見，覺得你各方面都在提高，你是聰明人，自會(huì)覺悟的。我既是你媽媽，我們是體戚相關(guān)的骨肉，不得不要嘮叨幾句，加以規(guī)勸�！�
要說還是母親的'心細(xì)，父親在兒子前途上，用心良苦，而母親在最細(xì)微的地方——兒子的感情問題著手，給兒子一明確的道路方向。告訴他如何處理自我的感情與事業(yè)的問題，讓兒子明白著重點(diǎn)是那里。我們也應(yīng)理解傅雷妻子的教訓(xùn)，我們應(yīng)當(dāng)明白自我的重點(diǎn)，明白自我的任務(wù)以及道路和方向，明白自我應(yīng)當(dāng)做什么不應(yīng)當(dāng)做什么，把握住方向的分寸。這樣有助于我們成功。
五、傅雷愛子心切
“孩子，我謔待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過!這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向你媽媽說，人生做錯(cuò)了一件事，良心就永久不得安寧!真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷!”
離別之時(shí)，父親傅雷自責(zé)對(duì)兒子的管教嚴(yán)格，手段“殘忍”。竟然成了自我的錯(cuò)誤。哎，其實(shí)這是愛子情深啊!“少時(shí)不努力，老大徒傷悲”!傅雷教師在兒子幼時(shí)，嚴(yán)加管教、一絲不茍，“殘忍地虐待”了兒子傅聰。聽來笑話，哪里有父親虐待自我的親生骨肉的呢俗話說得好，棍棒底下出孝子，而傅雷教師用的是嚴(yán)父底下出才子。平時(shí)，父母對(duì)我們實(shí)行“暴力”的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)抱有理解的態(tài)度，我們要體諒父母的心急如焚。因?yàn)樗麄冞@么做是對(duì)我們好，也是恨鐵不成鋼。畢竟父母?jìng)兌急в�，望子成龍望女成鳳的愿望啊!
傅雷家書讀后感 篇10
夜已深，四周靜得只剩下風(fēng)的腳步聲，世界被黑暗掩蓋，一切都安靜了。人早眠，唯有我難以入眠。
今晚我和父親吵了一架，因?yàn)闆]看他所指定的書。最后以他的一巴掌結(jié)束，現(xiàn)在還感到火辣辣的疼痛。
他憑什么讓我看什么，我就看什么？他憑什么想打就打我？……帶著滿肚子的委屈和惱怒，我摔門進(jìn)了自己的房間，不是一個(gè)世界的人，用門來隔離我認(rèn)為是最安全的。
我的父親為什么是這樣，他不再是小時(shí)候陪我玩游戲的父親了。輸了給我刮鼻子，笑的雙肩不停的抖著；也不再是為了讓我開心變著法子給我講《西游記》，“你看這就是孫悟空，凌空一翻……”，他從這個(gè)床頭翻到那個(gè)床頭；為了讓我能夠讓我打上籃球，百忙之中還抽出時(shí)間送我去籃球場(chǎng)。但現(xiàn)在，他卻再也沒有帶我去打過籃球了。我曾經(jīng)以此引以為傲。
現(xiàn)在呢？學(xué)習(xí)上，也總是母親打電話給老師，開家長(zhǎng)會(huì)。他的話越來越少，一言不合總感覺要舉起手甩過來，事實(shí)上也是這樣，關(guān)鍵時(shí)刻一個(gè)巴掌拍過來，我不愿理睬他，甚至畏懼他。沉默不一定是金，在我這是一種抗拒的方式。我開始喜歡和他唱反調(diào)，他總說我不聽話。
今夜便是這樣。父親讓我看一套他買的散文集，可是我就偏偏看了漫畫書。
此時(shí)此刻我已然看不下漫畫書，為了平復(fù)自己的不滿的情緒，我拿起了《傅雷家書》。
這是傅雷先生給兒子的傅聰?shù)?86封書信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字。可是我看到了這樣的文字：“看照片，你并不胖，是否太用功，睡眠不足？還是室內(nèi)拍的照，光線對(duì)比之下顯得瘦？”“又是誰替你拍的？在什么地方拍的，怎么室內(nèi)有兩架琴？又有些背后有競(jìng)賽會(huì)的廣告，是怎么回事呢？……”讀著這些文字，我突然感覺這個(gè)父親傅雷是多么迫切想要了解孩子的一切，事無巨細(xì)，就這么一個(gè)又一個(gè)問題從大洋彼岸飄來，飄來的每個(gè)字都苦心孤詣，都有愛�？墒侨绻沂歉德�，我有這個(gè)耐心一一回復(fù)父親嗎？我感覺有些愧疚，哪怕是父親現(xiàn)在問我，也許我也是不想回答這樣啰嗦。
“少時(shí)不努力，老大徒傷悲”！回想傅雷先生在兒子幼時(shí)，嚴(yán)加管教、一絲不茍，在那些溫柔的文字背后，更多的是“殘忍地虐打”了兒子傅聰。最終，在別離之后，“孩子，孩子，孩子……”那聲聲叫喚，我仿佛看到了一個(gè)孤獨(dú)寂寞的背影，從此望穿秋水。這就是目送的背影吧，“不必追”我記得很清楚，我突然想到自己的父親，有一天也會(huì)這樣吧！
傅雷先生還讓自己的成長(zhǎng)中的兒子立下三個(gè)原則：不說對(duì)不起祖國(guó)的話；不做對(duì)不起祖國(guó)的事；不入他國(guó)國(guó)籍。這三個(gè)原則，不僅僅是體現(xiàn)了傅雷先生對(duì)孩子的用心良苦，更是突出了傅雷先生對(duì)祖國(guó)的深深的愛。不僅自己要做到忠于國(guó)家，更是教導(dǎo)自己的孩子也要有愛國(guó)之心，他想用自己的全部去成就一個(gè)優(yōu)秀的兒子。我的父親不也是希望我優(yōu)秀，成才嗎？
傅雷先生在信中，始終把道德和藝術(shù)放在第一位。對(duì)孩子在藝術(shù)上的指導(dǎo)和道德上的`教育，從來沒有松懈過。他也有要求孩子讀書，他經(jīng)常讓孩子多閱讀中國(guó)的古典文學(xué)名著和有關(guān)藝術(shù)方面的書籍。將心比心，這些是我所不愿做的，而傅聰卻認(rèn)真的做著。
也許父親，真的沒有做錯(cuò)什么！一份再深沉的愛，如果沒有溝通，也會(huì)成為一種傷害。
越讀，我越感受到了一種壓住喉嚨的熱流。傅雷先生如同自己的孩子的摯友，和自己的孩子談?wù)撍囆g(shù)、哲學(xué)和人生上的事情。他不是讓孩子埋頭苦練，而是勞逸結(jié)合；在孩子的成長(zhǎng)路上給予動(dòng)力，讓他在失敗是認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)。還有很多很多，它們都飽含了一位嚴(yán)厲，卻用心良苦的父親的深沉而又偉大的愛。
愛的理解是互相的，傅聰理解了父親，傅聰認(rèn)真的聆聽著，傅聰用心的做著。
讀著讀著，感覺心，慢慢平靜了下來，想想自己的父親的所作所為，從小對(duì)我要求嚴(yán)厲，希望我能成為有修養(yǎng)的人，希望我能一步一個(gè)腳印做好自己的學(xué)業(yè)，希望……好像他有很多的希望。但是我長(zhǎng)大了，我慢慢的一個(gè)一個(gè)去磨滅他的希望。與他也許就是一種氣不打一處來的失望吧！可是，我卻不能質(zhì)疑他是愛我的。他對(duì)我的嚴(yán)格要求，即是對(duì)我的錯(cuò)誤的及時(shí)糾正，更是讓我在以后的生活中更少地去犯錯(cuò)……父親罵我，打我，都是為了我們好，只是他不太明白如何去表達(dá)罷了，只是面對(duì)我的成長(zhǎng)他不知所措！
我想起了父親曾經(jīng)的嘮叨，不似現(xiàn)在這般寡言。我想起了曾經(jīng)窮追不舍的纏著父親的畫面，也不似自己現(xiàn)在這般的漫不經(jīng)心和不耐煩的回答。我在改變，也改變著我的父親。我感覺到他那雙看我的雙眼，有許多的言語，卻說不出一個(gè)字的無奈。
我開始后悔，后悔自己和父親大吵一架！
突然感覺門外有些動(dòng)靜，迅速關(guān)了燈溜回床上。門輕輕地被打開了，在黑暗中，我能感覺到是父親走了進(jìn)來。我假裝睡著了，他用手撫摸著我被打的臉，感受著那粗糙。卻又溫暖的愛撫，鼻子一酸，卻強(qiáng)忍著沒讓眼淚流出。門被輕輕關(guān)上了，躺在床上，我任由眼淚淌下。
天下可憐父母心，所以別讓父母?jìng)氖@個(gè)世界最讓他們受傷的可能會(huì)是現(xiàn)在的我們，而這世界上最愛你的，還是只有他們。
這個(gè)世界那個(gè)深愛我的人，讓我動(dòng)情的人——我的父親，在今夜，正用他不一樣的方式把我當(dāng)成他黑夜中那顆閃耀的明星。
傅雷家書讀后感 篇11
朱紅色作底，配上金色漢字，耀眼的書封是我最初將它收入囊中的理由。當(dāng)我最后合上書頁(yè)的那一刻，我的內(nèi)心涌起的是如同朱紅色的熱烈，還有恰似金色的真實(shí)，以及來不及散去的溫暖——《傅雷家書》在假期陪伴著我，給我?guī)硎斋@。
名為家書，收錄的不外是翻譯家傅雷及夫人與兒子、兒媳一家人的通信。那是二十世紀(jì)的五六十年代，父母在上海，兒子在歐洲，大洋所阻，山海相隔。在那個(gè)打電話不方便且沒有互聯(lián)網(wǎng)的年代，書信是親友之間分享生活、互相慰藉的唯一方法，在這個(gè)特殊而又平凡的家庭也不例外。
最初翻開紅色的書封，在序言之后是傅雷一家的日常生活照，從此，我走進(jìn)了這個(gè)家庭，走近了他們之中的每一個(gè)人。父親傅雷倔強(qiáng)要強(qiáng)，嚴(yán)厲卻又慈愛；母親朱梅馥溫婉大度、內(nèi)斂含蓄；傅聰傅敏兩個(gè)也有不同的性格……
初讀這本書，覺得父親有些嘮叨，每封信都寫得很長(zhǎng)，且事無巨細(xì)，以感冒吃什么藥，到哪兒看戲，和誰聊天，再到翻譯巴爾扎克時(shí)遇到的困惑，都一股腦地傾吐在直面上。如今想來，當(dāng)年的傅雷一定倍感孤獨(dú)，不然也不會(huì)攢下那么多心里話想對(duì)千里之外的兒子時(shí)候。正如傅雷在某一次給兒子的信中寫到——長(zhǎng)篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的： “第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)、討論音樂的'對(duì)手；第二、極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮材料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三、借通信訓(xùn)練你們——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四、我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，做面忠實(shí)的鏡子”，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面、在演奏姿態(tài)方面……
我漸漸離他們的生活越來越近，仿佛也身在其中。我看見寫字臺(tái)前的傅雷伏案寫作，親筆為兒子寫下篇篇長(zhǎng)信，我看見練琴室里的傅聰雙手彈奏著鋼琴，十指在黑白鍵之間起舞，我看見勤勞賢惠的傅媽媽，操勞家務(wù)，親力親為，我也看到那信中極少被提及的阿敏，獨(dú)自想念著千里之外的哥哥。當(dāng)傅聰在信中描述自己參加鋼琴比賽時(shí)，我仿佛就是一名臺(tái)下的觀眾，看臺(tái)上來自不同國(guó)家的面孔演奏著肖邦。我也曾好奇過信中所述的著名鋼琴曲，不斷到網(wǎng)上搜索父子所談?wù)摰母魑凰囆g(shù)大師，不斷融入這家庭之中，似乎也同他們生活。
到傅家“做客”這些天，我收獲良多，受益匪淺。我敬聽著傅雷傅聰兩位師長(zhǎng)的教導(dǎo)，與他們一起談藝術(shù)，品生活。
最初深入這本書時(shí)，我真是忍不住驚嘆傅雷先生對(duì)藝術(shù)獨(dú)到而深刻的見解，以及所涉及的面是多么的廣泛。我在閱讀之前以為這會(huì)一本充斥著從未停止的啰嗦和噓寒問暖，高舉著父愛如山的親情大牌并讓青少年讀者從中獲益，感恩親情類親子讀物，讀時(shí)才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。也正因如此，這本書才具有這樣高的價(jià)值，同時(shí)也在時(shí)間的洋流中從不泯滅。傅雷也在信中對(duì)兒子說過：你從小到現(xiàn)在的家庭背景，不但在中國(guó)獨(dú)一無二，便是在世界上也很少。確實(shí)如此，傅雷在兒子的藝術(shù)學(xué)習(xí)、藝術(shù)發(fā)展的過程中提出了很多深刻的建議，這也許是在一個(gè)普通家庭中很少能收獲到的，在我看來，這也是家書中極具價(jià)值，濃墨重彩的一部分。傅雷告訴兒子，藝術(shù)道路上，要長(zhǎng)與詩(shī)書為伴，中國(guó)古典美學(xué)是一筆寶貴的財(cái)富。因?yàn)楦道咨钪膶W(xué)與藝術(shù)彼此精通，所以努力將很多經(jīng)典連同自己的見解推薦給兒子，與此同時(shí)作為讀者的我們也意外收獲了一份來自傅雷的書單。傅雷也說不能總是為藝術(shù)而藝術(shù)，真正的靈感總是源于自然，在不經(jīng)意間閃光的、生命也因此變得鮮活。
此外，傅雷也時(shí)刻提醒身為藝術(shù)家的傅聰不能囿于工作，生活同樣多彩。按照家書中的說法便是：“我也不太重物質(zhì)生活，不太自我中心，我也熱愛藝術(shù)，喜歡遐想，但藝術(shù)若是最美的花朵，生活就是會(huì)開花的樹木�！�
傅雷和夫人從自身經(jīng)歷、生活經(jīng)歷出發(fā)，教導(dǎo)兒子如何做人處事，如何面對(duì)生活。其中讓我印象最深刻的就是傅雷對(duì)孩子在效率方面的建議。他說不要老抱怨時(shí)間不夠，擠擠總是會(huì)有的，要不工作，要不就痛快休息，切勿拖拖拉拉在日常猥瑣之事上浪費(fèi)光陰。從一出生起，每個(gè)人就進(jìn)入了與時(shí)間賽跑的行列，時(shí)間如白駒，我們只能盡我所能將其把握手中，特別是作為學(xué)生的我們，急需時(shí)間卻總是丟失時(shí)間，在日常之中也常常拖延。傅雷先生的話提醒著我，切勿再在日常猥瑣之事上浪費(fèi)光陰，切勿無計(jì)劃地生活，無目的地刷手機(jī)，高效高質(zhì)量才會(huì)擁有更多時(shí)間去創(chuàng)造更多可能。說起效率，傅雷也常常提出要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，在無盡的疲憊中工作和學(xué)習(xí)沒有成效也毫無意義。他一次又一次在去信中為兒子寫道要多出去走走，自然景物不僅是靈感的源泉，更是調(diào)節(jié)身心最好的良藥。
善于安排，合理計(jì)劃同樣很多次提到，書中是這樣寫的：“一朝有了安排，就不至于因?yàn)闊o目的無任務(wù)而感到空虛與煩躁了。這些瑣瑣碎碎的項(xiàng)目其實(shí)就是生活藝術(shù)的內(nèi)容，否則空談。“人生也是藝術(shù)”究竟指什么呢？到底有什么好處呢？一切就如書中所寫的這樣吧。
杜甫詩(shī)曰：“家書抵萬金”，那是烽煙四起的年代中讓人彌足珍貴的慰藉與心安。而對(duì)我來說《傅雷家書》也如金子般珍貴，實(shí)在當(dāng)今社會(huì)中一本給人教導(dǎo)、發(fā)人深思的好書，一筆寶貴財(cái)富。我想，這部家書作為兩代人溝通的記錄，跨越了十年的光陰，一定會(huì)給我們常讀常新的感受。
不知下一次翻來這朱紅書封會(huì)是何時(shí)，但“為賦新詞強(qiáng)說愁”的少年時(shí)代總會(huì)逝去。長(zhǎng)大后一切會(huì)是怎樣，我又將如何自處，如何應(yīng)對(duì)？或許，在數(shù)年之后，我們又能在這數(shù)十年前的父子對(duì)話中找到答案。
傅雷家書讀后感 篇12
提到家書，我首先想起了一代偉人毛澤東在給兒子信中所開的那一長(zhǎng)列書單；想起了魯迅與許廣平的〈兩地書〉；想起了要求孩子們象曾國(guó)藩說的那樣“莫問收獲，但問耕耘”“盡自己能力去做，做到那里算那里”的梁?jiǎn)⒊�；想起了告訴孩子“時(shí)刻要為別人想想”的合群基本原則的胡適；想起了力圖用家書為女兒的一生“打個(gè)前站”的王朔；想起了重慶的渣滓洞江姐臨終前給云兒寫的那封信。這一封封家書，在家庭的傳承中，是媒介，起到了對(duì)子女家人及時(shí)教化的作用；是證據(jù)，留下了長(zhǎng)者一生積累的成果；是傳承，讓文化成為一家、一國(guó)延綿的基因。
家書，是家人交流的重要平臺(tái)。在電報(bào)出現(xiàn)之前，文字的家書，幾乎是遠(yuǎn)距千里的親人間交流信息、溝通親情的唯一載體。那時(shí)的一封信，要在路上走過幾十天、幾個(gè)月、幾年。有的甚至于是泥牛入海，永遠(yuǎn)收不到。去年，在號(hào)稱“沙漠里的一滴水”的〈又見敦煌〉劇場(chǎng)里，我印記最深的除了張儀潮收回國(guó)土的艱辛和王道士盜賣經(jīng)巻背后的無奈外，就是那個(gè)在隋唐斗室里，夜不能寐，期扮著遠(yuǎn)托的錦書，早日到達(dá)行走在絲綢之路某個(gè)地方的'丈夫手中的少婦米微的暗泣孤淚�，F(xiàn)在，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，家書的送達(dá)，已經(jīng)不是過去鴻雁傳書幾個(gè)月，甚至于幾年的時(shí)長(zhǎng)，而是在電子郵箱中的一瞬間。信件收發(fā)容易了，人們就如同蘿卜快了不洗泥一樣，珍惜程度也大大淡化了，原來家書中那股溝通親情、相夫教子、孝敬長(zhǎng)輩的味道也越來越淡了。
家書，是一個(gè)非常好的文學(xué)平臺(tái)。一個(gè)有心人，可以在自己和父母、孩子、愛人、友人、朋友的通信中，系統(tǒng)的去表達(dá)自己對(duì)某一問題、某一人物、某一事件，某一觀點(diǎn)的思考成果，最終積沙成塔，形成一個(gè)非常好的文學(xué)成果。象本書的主人公傅雷，與兒子十八年的通信，系統(tǒng)的收集了這位老先生一生在教育、婚姻、人際關(guān)系、職業(yè)道德等等方面的思考。像這樣如此有心、有品并最終成書的系統(tǒng)性家書，我還讀過《親愛的安德烈》、《尼赫魯家書書信集〉和《曾國(guó)藩家書》。其中，安德烈與龍應(yīng)臺(tái)的交流，更多的是內(nèi)地母子交流少有的平等朋友味道；曾國(guó)藩與他的兄弟們的交流，更多的是居高臨下的長(zhǎng)兄若父說教；而傅雷與他的兩個(gè)兒子、包括大兒媳的家信中，更多的是生活上亦師、藝術(shù)上亦友的心的交融。
我曾和一個(gè)文學(xué)大家討論過書信體、日記體文學(xué)作品。他認(rèn)為，書信體、日記體，是最寬松的一種文學(xué)表達(dá)方式，是一個(gè)什么都能裝進(jìn)去的藍(lán)子。你可以往里面裝進(jìn)去任何一種的文學(xué)載體，一點(diǎn)也不顯得有什么不合適。我想了想，也是，你在里面，寫上一首詩(shī)，講上一個(gè)故事，寫一個(gè)虛構(gòu)的小小說，讀后感。寫上長(zhǎng)篇小說的一個(gè)章節(jié)，寫一篇隨筆，寫一本書的讀書體會(huì)，都能妥妥地裝下。就連尼赫魯先生，給女兒用信的形式寫的那部厚厚的世界史，不也放下了嗎？
知道《傅雷家書》，是看了《太原日?qǐng)?bào)》的一篇有關(guān)《傅雷家書》的文章。這篇文章講，《傅雷家書》是與《曾國(guó)藩家書》、《鄭板橋家書》、《顏氏家書》等齊名的幾大必讀家書之一。講該書洗脫了一般人對(duì)父親嚴(yán)厲不可侵犯的刻板印象，時(shí)而激昂、時(shí)而可親、熱血與理智并進(jìn)、企盼與自省交揉、完全是清清楚楚血肉俱全的現(xiàn)代父親樣貌。這篇文章講，金庸盛贊傅雷先生的家書，是一位中國(guó)君子教他的孩子如何做一個(gè)真正的中國(guó)君子。這篇文章說，傅雷先生的一個(gè)晚輩親戚講，這半輩子能挺過來，全靠傅伯伯的《傅雷家書》，迷路了，看幾段，又找回了方向；消沉了，念幾篇，又抓回了意志；干累了，翻幾頁(yè)，又笑著重上戰(zhàn)場(chǎng)。
看了這樣的介紹，心向往之。專門買回了這本書，認(rèn)真讀了。接著，又拓展閱讀了書上推介的《顏氏家訓(xùn)》和《了凡四訓(xùn)》�！额伿霞矣�(xùn)》最欣賞的是顏?zhàn)油评舷壬鷮?duì)物質(zhì)享受的那個(gè)“止”字。《了凡四訓(xùn)》，有很濃厚的佛味，書中講的主人公積德行善，延長(zhǎng)陽壽的故事，你可以將信將疑，但故事包含的道理值得大家好好的去品味。
最近，再讀此書，版本換成了三聯(lián)書店的〈傅雷書信選〉。相比上一版書，這本書多了給二個(gè)兒子以外的親人、孩子的老師以及自己的朋友的書信摘選，新增的信中，絕大多數(shù)都和孩子的成長(zhǎng)教育有關(guān)，看了這個(gè)版本，你可以更全面的了解傅老先生夫婦的家教。
對(duì)了，我還想說明的是，再讀之后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)書名有些問題，因?yàn)�，這本書中的家信，有一些帶星號(hào)的，是傅雷先生的夫人朱梅馥寫的。因此，這本書最恰當(dāng)?shù)臅瑧?yīng)該叫〈傅雷夫婦書信集〉。
傅雷家書讀后感 篇13
父母，永遠(yuǎn)是我們最親近的人。細(xì)細(xì)品味起來，那一句句看似是斥責(zé)的話語，無一不蘊(yùn)含著父母對(duì)我們的愛；那一句句提醒，無一不蘊(yùn)含父母對(duì)我們的關(guān)心。從《傅雷家書》中，我深深地體會(huì)到了父母對(duì)孩子的諄諄教誨與無限的愛。
《傅雷家書》是傅雷夫婦在1954年至1966年間寫給孩子們的精選書信，最長(zhǎng)一封信長(zhǎng)達(dá)7000余言。這本書是中國(guó)現(xiàn)代最經(jīng)典的家教版本，里面的每一封家書都充滿傅雷先生的“拳拳父愛”之情，字里行間流露出一個(gè)博學(xué)且具有豐富情感的父親對(duì)兒子的諄諄教誨，細(xì)心引導(dǎo)和健康成長(zhǎng)的期待。
讀了這本書，我的感觸頗深。傅雷是一個(gè)翻譯家、教育家，美術(shù)評(píng)論家，正因?yàn)槿绱�，他�?duì)兒子的要求也更為嚴(yán)苛。他對(duì)兒子做人方面，生活方面，藝術(shù)方面都提出了許多建議。傅雷與兒子無話不談，談生活、談藝術(shù)，他向朋友一般給予兒子平等的意見，全方面為兒子著想，即使生病了也不忘堅(jiān)持寫信，為的就是給異國(guó)的兒子謀取幸福的生活。這份望子成龍、細(xì)膩，為兒子苦心造詣的父愛令人動(dòng)容。
這又不免讓我想到了自己的父親。我的父親與傅雷不同，他既不是一個(gè)教育家，也不是一個(gè)文學(xué)家，跟我也不是無話不談，但是我知道，他對(duì)兒女的關(guān)心絕對(duì)不比傅雷的少。是的，天下的父親，有哪個(gè)不是愛自己的兒女的呢？說實(shí)話，其實(shí)我是很少關(guān)注父親的，從小到大，寫感謝信、說什么親昵的話，似乎都是給母親的。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，自己贊頌?zāi)笎鄣耐瑫r(shí)卻忘了父愛的偉大。仔細(xì)想想，父愛就像一座山，默默地奉獻(xiàn)著。父親說的話也許沒有所謂的“我愛你”，也沒有體貼的溫馨的話語，但那一句句普通的話是那么的樸實(shí)無華卻又令人受益匪淺。父親雖然看起來嚴(yán)厲，但他一直默默地關(guān)心我，呵護(hù)我，做我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，這難道對(duì)我來說就不是深沉的父愛嗎？父愛難道就一定比母愛的少嗎？不是的，父母都是一樣的，母愛像水，無縫不入的滲透到我們生活的各個(gè)角落；父愛像山，在我們無助時(shí)是我們的堅(jiān)實(shí)后盾。他們對(duì)我們的愛只是表現(xiàn)形式的不同，但他們都是最愛我們的人，最關(guān)心我們的人。所以，我們是否只記得母愛，而忘了這如山的父愛？讀了這本書，才發(fā)現(xiàn)自己一直都忽略了父親的愛，那從現(xiàn)在起，我一定要拾起這份虧欠了，千萬不要等父親老了，才想起他的那份愛孤獨(dú)了太久太久……
這本《傅雷家書》令我受益匪淺，讓我懂得了父母無私的愛的同時(shí)，重新體會(huì)到父愛的深沉與偉大。
x 讀了《傅雷家書》后，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。傅雷家書讀后感：《傅雷家書》它告訴我們：一顆純潔、正直、真誠(chéng)、高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì)遭受到意想不到的`磨難、污辱、迫害，陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實(shí)的光不能永遠(yuǎn)掩滅，還是要為大家所認(rèn)識(shí)，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛。
每一封家書都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書》更不用說了。
家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產(chǎn)生后，家書就出現(xiàn)了，可以說是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。隨著文字語言的逐漸豐富，紙張的發(fā)明，家書逐漸流行起來，一直到今天，家書都是維系親情紐帶之一。
一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國(guó)熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
以《傅雷家書》來說，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華文明為準(zhǔn)；立志成才，要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù)。整本家書，可以說是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來，它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。
我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會(huì)先為我考慮，為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。
讀了《傅雷家書》后，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。
傅雷家書讀后感：《傅雷家書》它告訴我們：一顆純潔、正直、真誠(chéng)、高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì)遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害，陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實(shí)的光不能永遠(yuǎn)掩滅，還是要為大家所認(rèn)識(shí)，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛。
傅雷家書讀后感 篇14
“閑來無事多讀書”是我一直追求的境界，但我卻很少真正做到。最近看了《傅雷家書》，真的受益匪淺，所以，拿來和大家分享一下。
《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。而傅雷先生寫信的目的也在書中記載的也很清楚：“長(zhǎng)篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對(duì)手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家�！边@本書，不僅僅對(duì)于傅聰，對(duì)我們也是有意義，有價(jià)值的！
總體而言，我從這本書有了以下幾點(diǎn)體會(huì)：
第一，教育孩子，應(yīng)該先和孩子成為好朋友。
其實(shí)，傅聰兒時(shí)，傅雷對(duì)他的教育是很嚴(yán)厲的，甚至可以說是不近人情的，可是他后來改進(jìn)的教育方式，我認(rèn)為是父母?jìng)兌伎梢越梃b，學(xué)習(xí)的�，F(xiàn)在幾乎所有的父母都是懷著當(dāng)初傅雷先生對(duì)傅聰那種迫切地望子成龍，望女成鳳的心情，所以就有了各種各樣揠苗助長(zhǎng)的措施，對(duì)待孩子的心態(tài)也扭曲了，這樣只會(huì)使孩子們的金色童年黯然失色。如果能夠和孩子建立朋友間的友誼，我們這些孩子不但對(duì)家長(zhǎng)的話更聽得進(jìn)去，而且我們也更能理解“園丁以血淚灌溉出來的花果遲早得送到人間去讓別人享受，可是在離別的關(guān)頭怎么免得了割舍不得的情緒呢？”這種矛盾的情緒。
第二，要處理好學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系。
現(xiàn)在早戀的現(xiàn)象層出不窮，許多中學(xué)生，甚至大學(xué)生都錯(cuò)過了學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)和時(shí)光。所以傅雷先生用自己的切身經(jīng)歷勸告少年得志的傅聰?shù)溃骸熬褪俏乙簧魏螘r(shí)期，腦戀愛最熱烈的時(shí)候，也沒有忘卻對(duì)學(xué)問的忠誠(chéng)。學(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛情第二，這是我至此為止沒有變過的原則。”這樣類似的話，傅雷先生不知道在信中重復(fù)了多少，強(qiáng)調(diào)了多少，可見這對(duì)我們青少年是何其重要啊！而且，不早戀，是對(duì)自己，對(duì)別人負(fù)責(zé)。試想啊，我們現(xiàn)在還年輕，眼光、嗜好、趣味不知道還要經(jīng)過多少的變化呢！現(xiàn)在喜歡的，不擔(dān)保一輩子都是這個(gè)口味，而且，萬一以后遇到更好的，更適合自己的呢？愛情，如果沒有上升為一種“親情”，真的不可能一輩子！說出來的話，就意味著要一步步地去實(shí)現(xiàn)，不然還有什么意義呢？所以，別給太多的承諾，因?yàn)槟阏娴牟灰欢ㄗ龅玫�。除非你真的想歌里唱的“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”，不然，勸告你，還是不要早戀，這也是于人有益，對(duì)人負(fù)責(zé)的事。
第三，成功者，必是能夠忍受孤獨(dú)的人。
忍受孤獨(dú)，是一件十分讓人痛苦的事了吧？現(xiàn)在很多人，都玩起了什么qq農(nóng)場(chǎng)，qq牧場(chǎng)的，就是為了打發(fā)時(shí)間的吧？可是“一個(gè)人孤獨(dú)了思想集中了所發(fā)的感情都是真心實(shí)意。你所賞識(shí)的李太白、白居易、蘇東坡、辛稼軒等各大詩(shī)人了是我們喜歡的，一切都有同感，亦是一樂也，等到你有什么苦悶、寂寞的時(shí)候，多多接觸我們祖國(guó)的偉大詩(shī)人，可以為你遣興解憂，給你溫暖�！彼�，為什么不選擇在孤獨(dú)，無聊的時(shí)候聽聽音樂，看看書，寫寫信，跑跑步，甚至打電話給朋友嘮嘮嗑，也是很不錯(cuò)的，起碼還可以聯(lián)絡(luò)一下朋友間的'感情。時(shí)間過得很快的，不要讓自己留下遺憾！
第四，養(yǎng)成寫東西的良好習(xí)慣，也是讓我們一生受益的。
通訊工具越來越發(fā)達(dá)了，所以，很少人會(huì)寫信。一個(gè)電話，一條短信什么都解決了，什么事情都交代清楚了，可是信帶給人的那種感覺，是這些都無法代替的！不然，現(xiàn)在怎么還常常有人寫情書？傅雷先生也說了：“一個(gè)人的思想不動(dòng)筆就不在會(huì)有系統(tǒng)，日子久了，也就放過去了，甚至于忘了，豈不可惜，就為這個(gè)緣故，我常常逼你多寫信，這也是很重要的：理性認(rèn)識(shí)的訓(xùn)練。我屢次要你生活正規(guī)化，學(xué)習(xí)規(guī)范化，不正規(guī)如何能持久？不持久如何能有成績(jī)？如何能鞏固已有的成績(jī)？而且作品的了解與掌握，就需要長(zhǎng)期的慢慢消化、咀嚼、吸收…”所以啊，如果你不愛寫東西，起碼在表白的時(shí)候，把用短信、電話的方式，改成寫情書吧，因?yàn)榍闀馨涯阈闹械膼勰街獗磉_(dá)的淋漓盡致！
當(dāng)然，不能忘了傅老先生的“赤子之心”，這是強(qiáng)調(diào)最多的了。
永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老你也不會(huì)落伍。永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！
《傅雷家書》真的是很值得我們?nèi)タ吹囊槐緯�，如果我的文字能引起您閱讀原著的興趣當(dāng)然是最好了。因?yàn)椤皶槐M言，言不盡意”，這篇文章也只能記錄我的一部分收獲。本來讀書筆記、讀后感之類就是手段而已，理解并踐行其中的道理才是最后目的。
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