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海底兩萬里讀后感

時(shí)間:2023-08-29 18:45:51 讀后感 我要投稿

[精華]海底兩萬里讀后感13篇

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你心中有什么感想呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家收集的海底兩萬里讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

[精華]海底兩萬里讀后感13篇

  海底兩萬里讀后感 篇1

  正直,富有同情心,對(duì)世界充滿好奇和探究欲望的博物學(xué)家阿羅納克斯教授;神秘、博學(xué),飽含人性的尼摩艇長;對(duì)生物分類學(xué)癡迷無比,同時(shí)又忠誠的仆人孔塞伊;勇敢而又魯莽,性格耿直的捕鯨手內(nèi)德·蘭德;以及似乎無所不能的潛艇‘鸚鵡螺號(hào)’。

  儒勒·凡爾納用細(xì)膩的筆觸,圍繞著四個(gè)人和一艘潛艇,寫出了十九世紀(jì)人們對(duì)神秘、浩瀚海洋的最浪漫的狂想曲!

  毫無疑問,《海底兩萬里》作為一部科幻小說,是基于現(xiàn)實(shí)的虛擬改造;是作者根據(jù)自身知識(shí)和感情,在精神世界的延伸;是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況的一種折射。而恰巧也是這部小說的魅力所在。

  因?yàn),超出了普通人思維邊界的'東西總是讓人好奇,并充滿了探究的欲望。就像很多人在忙碌的工作之余,總想著來一場(chǎng)說走就走的旅行時(shí),內(nèi)心的感受。

  不禁讓人有些感慨,精神世界,或者說心靈的世界,真是一種奇妙無比的東西。在這里,可以無窮大,大到囊括宇宙蒼穹,大到想象的極限,甚至超出極限;也可以無窮小,小到原子、分子,甚至是一個(gè)奇點(diǎn)。

  怪不得從古至今,那么多受人尊敬的仁人智者是忠誠的唯心主義者,相信他們也一定真實(shí)的感受到了這種心靈力量的無窮魅力。

  想起之前跟一些以寫作玄幻和科幻小說為主的作者交流的時(shí)候,大家玩笑說他們都是‘創(chuàng)世神’。

  從某種意義上,這種說法是正確的。因?yàn)樗麄冎校恳粋(gè)人的每一部小說,都是從時(shí)間、空間,人文、地理,動(dòng)物、植物,血脈、種族等,幾十、上百個(gè)不同的方向,來架構(gòu)一個(gè)不存在的世界。

  一個(gè)最初存在于精神世界,后來用幾百萬字,把它呈現(xiàn)在紙張和網(wǎng)絡(luò)上的虛擬世界。

  寫到這里,可能有的人會(huì)說:我又不看小說,這種東西也根本不感興趣。而我想說的是:沒有關(guān)系,當(dāng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)發(fā)展到一定程度,精神世界變得觸手可及時(shí),你也許就感興趣了!

  海底兩萬里讀后感 篇2

  在寒假里我有幸翻閱了一本科幻小說,它的名字叫《海底兩萬里》,乍一聽像是在介紹美麗繽紛的海底世界,和眾多人們心目中的科幻怎么也搭不上邊。但其中的冒險(xiǎn)故事確確實(shí)實(shí)讓人捕捉到那種神秘的科幻色彩。

  這個(gè)故事的起因是1866年人們們發(fā)現(xiàn)了一只巨大的“怪物”這個(gè)怪物比鯨魚還要大,人們認(rèn)為那是一只巨大的獨(dú)角鯨,阿龍納斯教授接受美國政府的邀請(qǐng)加入了捕捉獨(dú)角鯨的隊(duì)伍。在追捕獨(dú)角鯨的過程中阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及加拿大大漁叉手尼德。蘭不幸落水,遇見了“鸚鵡號(hào)”號(hào)的船長尼摩,開始了海底之旅。在美麗的海洋里我看到了海底森林、珊瑚王國、南極點(diǎn)、章魚群,它們和“探險(xiǎn)家”共同揭開了海洋那層面紗的一角,可窺得海洋的風(fēng)采。

  在欣賞其魅力的同時(shí),他想我打開了曾經(jīng)不怎么關(guān)注的食物的門窗,讓我懂得了許多海洋知識(shí),明白了在科技發(fā)展的背后,大自然提供的資源需要好好利用不能讓這些資源白白浪費(fèi),也不能讓科學(xué)技術(shù)被壞人利用做出危害人類的行為做出損害大自然的行為,更重要的是需要人類和大自然和平相處,保護(hù)自然環(huán)境、保護(hù)在自然中生活的動(dòng)物。

  書中的任務(wù)各有各的特點(diǎn),都是有血有肉的人。尼摩船長他似乎是一個(gè)矛盾體,既能看見他“黑色”的一面,又能看見他“白色”的一面。他學(xué)識(shí)淵博,設(shè)計(jì)出“鸚鵡號(hào)”;他勇敢智慧,卻幾近殘忍;他真誠可靠,卻又固執(zhí)己見;他痛恨大陸上的人,痛恨大陸的一切,卻又無比熱愛海洋;他同情窮人,可以給可憐的采珠人珍貴無比的珍珠,卻又兇狠的.報(bào)復(fù)人類;他對(duì)待船員像對(duì)待家人一樣,可以為同伴埋在“珊瑚王國”舉辦海底葬禮,卻在他憤怒時(shí)聽不進(jìn)他人任何勸解;他從厭惡的大陸上逃進(jìn)海底尋求自由,卻又為他自己孤獨(dú)的生活感到傷心。他正是這種矛盾,所以神秘,讓人不能完完全全地看透他。

  我想向尼摩船長一樣成為學(xué)識(shí)淵博的人,成為勇敢果斷的人,成為善良卻又不失底線的人,成為能將科學(xué)我在手中的人,成為能為祖國為社會(huì)作貢獻(xiàn)的人。

  《海底兩萬里》是一部科幻小說又是一部可以打開新世界大門的小說。

  海底兩萬里讀后感 篇3

  從一望無際而風(fēng)平浪靜的藍(lán)色海面悄然下沉,一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇開啟了奇妙而驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)之旅,神秘地周游在變幻莫測(cè)的海底世界……

  “我的艇上有一種強(qiáng)有力的東西。馴服、快捷、便利,什么都能干,是我艇上的主宰。一切全都得靠它。它給我提供光和熱,是所有機(jī)械的靈魂。它就是電。”

  “‘您瞧,’尼摩艇長對(duì)我說道,‘我使用的是本生發(fā)電裝置,而不是魯姆科爾夫發(fā)電裝置。魯姆科爾夫發(fā)電裝置功率不強(qiáng)。本生發(fā)電裝置既簡單功率又大,經(jīng)驗(yàn)證明,效果更好。發(fā)出的電輸送到艇的后部,通過大塊電磁鐵作用于由杠桿和齒輪組成的.特殊傳動(dòng)系統(tǒng),使螺旋槳的軸轉(zhuǎn)動(dòng)起來。螺旋槳直徑為六米,平均螺距為七點(diǎn)五米,每秒轉(zhuǎn)速可達(dá)一百二十五轉(zhuǎn)!

  “鸚鵡螺”號(hào)潛水艇是凡爾納憑借他那豐富的想象力所描繪的“未來的潛水艇”,光是艇上的大客廳,便長十米,寬六米,高五米。艇里還有一個(gè)藏書一萬兩千本的圖書館。這艘潛水艇可以在海底長驅(qū)兩萬里。更何況那時(shí)還沒有一個(gè)人游歷過太平洋、印度洋,大西洋的海底。因此,凡爾納被人們稱贊為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。后來,許多科學(xué)家都曾談及,他們是受凡爾納作品的啟迪,才走上了科學(xué)之路。

  凡爾納之所以成了科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家,那是由于他正生活在資本主義上升、發(fā)展的時(shí)代,處于科學(xué)技術(shù)大發(fā)展的時(shí)代。他的作品,正是一面時(shí)代的鏡子,反映了人們對(duì)拜托手工式小生產(chǎn),實(shí)現(xiàn)資本主義大生產(chǎn),以及對(duì)科學(xué)技術(shù)大發(fā)展的強(qiáng)烈欲望!八仁强茖W(xué)家中的文學(xué)家,又是文學(xué)家中的科學(xué)家!狈矤柤{,正是把科學(xué)與文學(xué)巧妙地結(jié)合起來的大師。

  “鸚鵡螺”號(hào)給予了我們科學(xué)的力量,正如中國近幾年來逐漸成為世界一流的海洋強(qiáng)國。各種科學(xué)研究層出不迭,“疏浚船天臺(tái)號(hào)”、“振華30”以及“造島神器天鯨號(hào)”等等。逐漸增長的科技,使我們對(duì)于海洋的探究更進(jìn)一步。中國,在日復(fù)一日的探索與發(fā)展中強(qiáng)盛。

  歲月之羽,掠過時(shí)間的河,扶過一片浩瀚星海。我在歲月斑駁深處,聆聽到科技綻放的聲音。

  海底兩萬里讀后感 篇4

  我僅僅用了一天半的時(shí)間,就讀完了《海底兩萬里》。果然,這確實(shí)是一本非常有趣的科幻讀物。

  《海底兩萬里》的故事是由一只“海怪”引起的。阿龍納斯教授和他的同伴們最終落入了這個(gè)“海怪”——“諾第留斯號(hào)”潛水艇的手里,并開始了海底將近十個(gè)月的旅程。他們?cè)诤5滓姷降木跋鬅o奇不有,穿越海底森林、腳踏海底煤礦、欣賞價(jià)值千萬的大珍珠、和大鯊魚搏斗、與烏賊群進(jìn)行血戰(zhàn)、遭遇冰山封路等許多罕見的場(chǎng)景,令人驚心動(dòng)魄。你讀了也一定會(huì)愛不釋手的!

  我從這本書中了解到了許多與海洋有關(guān)的知識(shí)。比如海水的密度,各個(gè)海域竟然還不一樣:大西洋密度是1.028,太平洋密度是1.026,地中海密度是1.030!爸Z第留斯號(hào)”總質(zhì)量達(dá)1500噸,能搭載625人,以電作為動(dòng)力,而且電是由海水中的鈉轉(zhuǎn)化而來的,真是太神奇了!海水還可以沸騰,甚至產(chǎn)生了火焰。這真是完全出乎了我意料的奇跡。從地理上看,原來從紅海到地中海要經(jīng)過好望角,繞非洲一周,現(xiàn)在阿拉伯海底隧道將紅海和地中海相連,穿越兩片海域只需一天一夜,這不能不說是偉大的科學(xué)幻想……《海底兩萬里》真可謂是海洋的百科全書!

  書中的.人物也是各有各的特點(diǎn)。給我留下深刻印象的自然是尼摩船長,他沉著冷靜,果斷堅(jiān)決,思維謹(jǐn)慎而縝密。書中這么說:“如果真能這樣,如果尼摩船長依然選擇居住在海洋中,但愿所有的仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息!但愿海底如此多玄妙的奇觀能熄滅他心中的復(fù)仇情緒!但愿這個(gè)神秘、高明的學(xué)者繼續(xù)做和平的海底探險(xiǎn)工作!固然他的命運(yùn)離奇,但它卻是崇高偉大的!”

  據(jù)說,《海底兩萬里》發(fā)表之后25年,人類成功地制造出了真實(shí)的潛水艇,隨后進(jìn)行了真正的海底旅游。這讓我想起了《小靈通漫游未來》,其中的許多科學(xué)預(yù)言式的幻想得到了現(xiàn)實(shí)的印證,比如:氣墊船、人造器官、環(huán)幕立體電影、人工降雨、隱形眼鏡、寫話機(jī)、可視手機(jī)、信用卡、反季節(jié)蔬菜、無土栽培……

  曾記得愛因斯坦說過這樣一句話:“想象力比知識(shí)更重要!笔堑模m然科學(xué)幻想現(xiàn)在不是事實(shí),但是經(jīng)過一代一代科學(xué)家的努力,終究會(huì)成為造福人類的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)下的科學(xué)幻想遲早會(huì)帶給人類美好的生活!

  海底兩萬里讀后感 篇5

  海底,一個(gè)充滿恐怖但又充滿好奇的地方,一個(gè)充滿幻想和美麗的地方。有多少人夢(mèng)見這個(gè)地方,有多少人為了揭開她的神秘面紗而獻(xiàn)出了生命,F(xiàn)在,讓我們跟隨鸚鵡螺號(hào)去探索海底世界,發(fā)現(xiàn)她隱藏在深海中的美麗。

  朱爾斯在海底兩萬英里處。鸚鵡螺號(hào)是儒勒·凡爾納發(fā)明的潛艇。然而,文章中的動(dòng)植物卻能給人如此真實(shí)的感受。鸚鵡螺號(hào)帶我們游覽了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋。我們遇到了許多稀有的海底動(dòng)植物,以及海底洞穴、隧道和廢墟。有一些激動(dòng)人心的場(chǎng)景,比如探索海底森林和珊瑚王國,去南極,殺死章魚群和獨(dú)角鯨...從文章中的文字,我們都能真切地感受到凡爾納豐富的想象力。他可以在潛艇被發(fā)明之前想象它的結(jié)構(gòu),在光出現(xiàn)之前預(yù)測(cè)未來的生活,并把科學(xué)和故事完全結(jié)合起來創(chuàng)造一個(gè)充滿神秘的深海世界。

  海底有無盡的神秘和多彩的植物和動(dòng)物。凡爾納想象的夢(mèng)幻世界與當(dāng)前的海底情況完全不同。凡爾納在文章中寫道,人們讀了他的文章后可以想象出美麗的意境,從而喚醒了人們的海洋保護(hù)意識(shí)。他甚至譴責(zé)那些隨意污染海洋和殺害動(dòng)物的人。它們使海洋不再多彩和美麗。它們使海洋不再被美麗的面紗所覆蓋,而是整天被當(dāng)前的社會(huì)和化學(xué)物質(zhì)所污染。從描述海洋之美,作者呼吁人們保護(hù)海洋,稀有的海洋,不要讓海洋成為幻想。從故事中的`人物來看,他們目光堅(jiān)定,從不食言。大海是他們的家和夢(mèng)想。他們一直拒絕放棄。他們一直在探索海底的奧秘。即使他們失敗了,即使他們會(huì)放棄他們的生命,他們終究還是逃不掉,并且會(huì)堅(jiān)持到底。

  然而,這本書《海上兩萬英里》的最終目的是警告人們,沒有夢(mèng)想和理想,這是不可能的。然而,夢(mèng)想并不意味著空思想,這需要實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。不是不可能,只是出乎意料,不怕失敗,是經(jīng)不起失敗的。只有夢(mèng)想和行動(dòng)才能取得進(jìn)步和成功。

  海底兩萬里讀后感 篇6

  高爾基曾說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”從小我就受到這句名言的影響,先后讀過《作文九問》、《米小圈上學(xué)記》,讀過《天下奇聞》、《十萬個(gè)為什么》,還讀過《成語三百則》、《七色花》、《三十六計(jì)》……其中我最喜歡的還是《海底兩萬里》。

  這本書主要講了阿龍納斯教授和尼德、康塞爾落入“鸚鵡螺號(hào)”潛艇中與尼摩船長進(jìn)行了驚嘆不已的海底旅行,通過這次奇妙的旅行向我們展示出了一個(gè)既神秘又美麗的海底世界,也讓我認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持不懈的重要性,更讓我交到了許多海洋生物朋友:柔軟的海參在懶洋洋地蠕動(dòng);全身披甲的大龍蝦揮舞著大鉗子;像螢火蟲一樣的燈籠魚頂著“探照燈”游來游去。

  以前我一直認(rèn)為海洋是冰冰涼涼的.,但是自從看了這本書后,徹底改變了我的看法:海底有像“黑煙囪”一樣的海底熱泉,它可以從直徑約12厘米的洞口噴射出高達(dá)350攝氏度的“黑煙”。這么高溫度的“黑煙”對(duì)我們?nèi)祟悂碚f是非常恐怖的,但對(duì)“雪人蟹”來說只是“小菜一碟”,它居然可以貼在海底熱泉的峭壁上伸出鉗子把微生物抓出來吃掉。

  阿龍納斯教授和他的伙伴們?cè)谔诫U(xiǎn)過程中遇到了重重困難,但他們從未放棄,反而更加積極思考、尋找辦法,最終通過不懈努力攻克了道道難關(guān)。這也讓我不禁聯(lián)想到了我國的載人潛水器——“蛟龍?zhí)枴薄?0xx年6月,“蛟龍”載人潛水器下潛到了7062米,創(chuàng)造出了世界同類作業(yè)型潛水器最大下潛深度紀(jì)錄。這樣的成績也是我國偉大科學(xué)家們相信科學(xué)、不怕失敗、堅(jiān)持不懈、不斷進(jìn)取的結(jié)果。他們的精神深深地感動(dòng)了我,正所謂“世事無難事,只要肯攀登!”記得有一次,我遇到了一道數(shù)學(xué)難題,反復(fù)讀了幾遍始終毫無頭緒、一片空白,腦袋里就像一鍋粥;正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,我突然想起了阿龍納斯教授和科學(xué)家們攻克難關(guān)的情景,于是我又再次拿出了鉛筆和草稿紙,一邊畫圖、一邊思考、一邊演算,過了一會(huì)兒,我終于還是戰(zhàn)勝了這道題。

  《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了充滿神奇色彩的海洋世界,更激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛與好奇。作為小學(xué)生的我一定要加倍努力學(xué)習(xí)、增長知識(shí)和眼界,將來為祖國的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)!

  海底兩萬里讀后感 篇7

  海底,一個(gè)充滿幻想并且美麗的地方,一個(gè)充滿恐怖卻又令人好奇的地方。

  現(xiàn)在,就讓我們跟著鸚鵡螺號(hào)一起去探索那海底的世界,去發(fā)現(xiàn)她隱藏在深處的美麗。

  《海底兩萬里》是儒勒.凡爾納的一篇巨著,鸚鵡螺號(hào)是他虛構(gòu)出來的一輛潛水艇。這部作品描繪了阿龍納斯等人在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭,海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生,千鈞一發(fā),時(shí)而景色優(yōu)美,令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。

  海底的世界非常美妙,在“漫步海底平川”一章中,海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受,閉上眼睛似乎也能看見那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險(xiǎn),其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫得最為精彩。幾個(gè)人在海底無法呼吸到新鮮的氧氣,對(duì)缺氧癥狀的`描寫都讓我不禁感到難受,開始大口大口的呼吸氧氣,也讓我由衷的感嘆:人能活著,真好!

  作者以超凡的想象力和諸多逼真的細(xì)節(jié)描寫向我們展示了一個(gè)奇幻瑰麗的海底世界,描繪了栩栩如生的奇觀異景。例如,探索海底森林和珊瑚王國,去南極點(diǎn)、捕殺章魚群、獨(dú)角鯨………從文章的字里行間中,我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構(gòu)造,電燈未問世前預(yù)料到未來生活,充分把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)充滿奧秘的深海世界。

  作者塑造的尼摩船長用反抗的行動(dòng)和不滿的言論,支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民族統(tǒng)治的斗爭。表面他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界海洋的科學(xué)家、他是一個(gè)與世隔絕,心如死灰的隱士,然而從他內(nèi)心迸發(fā)出的熾熱感情,表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。他渴望的不是金錢和財(cái)富,而是人生的自由和幸福。他反對(duì)奴隸制、向往自由.凡爾納借尼摩船長之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴(kuò)張行為。

  在這本書中我不僅深深地愛上了浩瀚的海洋,還懂得了保護(hù)海洋的重要性。我們要譴責(zé)那些污染海洋,隨意捕殺動(dòng)物的人們。還要呼吁人們保護(hù)海洋,珍稀海洋,不要讓海洋成為幻想。

  海底兩萬里讀后感 篇8

  阿龍納斯與康塞爾、尼德·蘭因意外被大怪物“獨(dú)角鯨”(其實(shí)是人造的巧妙無比的機(jī)械“鸚鵡螺號(hào)”)的船長尼摩所救,由此展開了一段途經(jīng)太平洋、珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋的長達(dá)兩萬里的瑰麗之行。

  不管是阿龍納斯的善解人意、尼德·蘭的勇猛異常,還是康塞爾的記憶超尋、尼摩船長的神秘莫測(cè),都不能遮蓋住這綺麗多姿的海下奇觀所散發(fā)的光芒。成千上萬的海底物種在海水的庇護(hù)下自由地繁衍生長。它們擁有著無邊無際的寶藏,愿意與任何生物共享。尼摩船長說:“大海是自由的!痹谶@自由的國度里,魚兒們能有理由不安居樂業(yè)嗎?

  珍珠被一層又一層的珍珠液裹住,年復(fù)一年安靜地長大;珊瑚蟲在祖先留下的骨骼上一代又一代地繁衍,生出奇形怪狀的枝節(jié)……大海的深處是永遠(yuǎn)靜謐的`,時(shí)間留下的痕跡都顯得彌足珍貴。

  尼摩船長率領(lǐng)著他的驚世之作離世索居,裹挾著和平的夢(mèng)想決定生活在海洋中。一萬二千冊(cè)圖書和“鸚鵡螺號(hào)”成了他精神和肉體上的依托。大海則以它寬廣的胸懷接納了他。大海供給給他吃食、衣物、床鋪,讓他和全體船員們都能富足地生活。在作者的想象中,大海就是母親的化身,也難怪會(huì)有人寫下這歌詞:“大海啊,故鄉(xiāng)……”他為我們展現(xiàn)的是真正的大海,那大海僅有極少數(shù)人才能看到。它比攝像師拍的還要美麗,因?yàn)樗畛劣猩能S動(dòng);它比大橋下的潮水還要清澈,因?yàn)樗懖惑@,“在水深到必須程度后,溫度一向堅(jiān)持在4℃!

  這些都是尼摩船長熱愛它的原因吧?尼摩船長可真是一個(gè)與大海相像的男子啊!他雖然時(shí)有大風(fēng)大浪,但有超越時(shí)間變遷的寧靜。世界上所有偉大的知識(shí)都如河流匯入海洋般緩緩流入他的內(nèi)心,他強(qiáng)壯的身軀擁有著偉大的力量,那顆熱愛和平的心又與海的寬厚仁慈那般相仿。

  大海在我心上澎湃。

  海底兩萬里讀后感 篇9

  寒假里,我閱讀了法國作家儒勒·凡爾納所寫的科幻小說——《海底兩萬里》。翻開書本,我就立即被書中那曲折起伏的情節(jié)吸引住了。

  書中的“我”——阿羅納克斯教授受人委托,調(diào)查“海怪”一事。但后來發(fā)現(xiàn),原來所謂的海怪,只是尼摩船長的潛艇罷了。由于發(fā)現(xiàn)了尼摩船長的秘密,“我”被尼摩船長囚禁在船上,卷入了與尼摩船長一起探險(xiǎn)海底的旅程。在水中,我們遇見了許多精彩的故事:在海底森林狩獵、在大海中取珍珠、穿越海底隧道……也經(jīng)歷了種種驚險(xiǎn)的災(zāi)難:受到土著人圍攻、大戰(zhàn)巨型章魚、與鯊魚搏斗、潛艇擱淺……最終,由于一次意外的海難,準(zhǔn)備逃離的“我”不幸被拋出潛艇,與助手們一起回到了陸地上。

  而尼莫船長,則是一位神秘人物。他一直漫游于海底,卻擁有著豐厚的資產(chǎn);他與他的同伴們建造了“鸚鵡螺”號(hào)潛艇,這艘潛艇堅(jiān)不可摧,所向披靡;他博學(xué)多才,通曉天文地理;他沉著冷靜,總是在危難關(guān)頭帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)安然無恙的脫離險(xiǎn)境;他心如冷鐵,似乎與“陸地人”不共戴天,但卻對(duì)飽受壓迫的人民深表同情;他注重情義,平時(shí)堅(jiān)毅如鋼,但面對(duì)摯友的離去,也不免落下眼淚……這位謎一樣的人物,在讀者心中深深地烙下了印記,無法抹去。

  這本書真可謂是一本百科全書!里面包含了地理、生物以及與海洋有關(guān)的種種知識(shí),給各種奇特的海底生物做了詳細(xì)的介紹,讓讀者們大開眼界。

  作為科幻小說,它絕對(duì)是凡爾納先生的巔峰之作。書中首次出現(xiàn)了對(duì)潛水艇的設(shè)想,還想象連接兩大洋的海底隧道。而對(duì)戰(zhàn)時(shí)沉沒珠寶的`打撈則更令人興奮、期待。這部小說自發(fā)表以來,風(fēng)靡世界,被翻譯成多種語言,在各國的小讀者心中深深地埋下了想象的種子,帶領(lǐng)讀者,與尼摩船長一起周游在變幻莫測(cè)的海底世界!

  翻開《海底兩萬里》,與尼摩船長一起在海底兩萬里之下遨游,收獲想象的種子,體味不一樣的海底世界!

  海底兩萬里讀后感 篇10

  今天我閱讀了《海底兩萬里》,被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力深深地震撼了。故事開頭,作者獨(dú)具匠心,巧妙布局。先介紹了一件事:1866年,當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物。作者從這件事入手,又介紹了法國生物學(xué)家阿龍納斯接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)阿龍納斯在捕捉的過程中不幸與其仆人康塞爾掉入水中,卻意外和一名捕鯨手尼德·蘭游到了這只怪物的脊背上,被“海怪”所救,后來卻得知這只轟動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的名為“鸚鵡螺號(hào)”的'潛水船,此后他們便被尼摩船長軟禁在這艘神秘的潛艇中,開始了在海底的奇幻環(huán)球旅行。最后,他們?cè)谂餐0陡浇O(shè)法逃走,重回陸地。這整個(gè)航程高潮迭起:海底森林打獵,“鸚鵡螺”號(hào)擱淺,進(jìn)入珊瑚墓地,經(jīng)過阿拉伯海底地道,地中海四十八小時(shí)……在將近10個(gè)月的漫長旅程中,經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路等許多危險(xiǎn)。作者通過巧妙的構(gòu)思和引人入勝的情節(jié),生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界,情節(jié)甚至有些古怪和離奇,對(duì)各種海底事物的說明入木三分、惟妙惟肖、讓人仿佛身臨其境。

  整本書花了大多筆墨來刻畫尼摩船長,這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書增色不少,他可以為法國償還幾百億國債,看到朋友死去會(huì)無聲的落淚,會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人,會(huì)收容所有厭惡的陸地的人,會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,會(huì)逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù),他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感。他似乎經(jīng)歷了無盡的痛苦,我不明白這樣的一個(gè)天才有著怎樣的經(jīng)歷和出身,我總想探個(gè)究竟,不過我相信他是一個(gè)善良的人。作者還在引人入勝的故事中,同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),要重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為。龍納斯教授的樂觀向上精神、尼摩船長的勇氣和他奮不顧身的去營救有危難的朋友的精神,都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在這漫長的旅行中,時(shí)而處于險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而處于充滿詩情畫意的美妙境界;人物命運(yùn)撲朔迷離,整部小說懸念迭出,其內(nèi)科學(xué)知識(shí)豐富詳盡,而且細(xì)節(jié)逼真。令我完全沉浸在了這個(gè)奇幻的故事里。

  海底兩萬里讀后感 篇11

  我竟然沒有覺察到,這本《海底兩萬里》的作者和《八十天環(huán)游地球》的作者同是儒勒·凡爾納。聯(lián)系兩本書,雖然是漢譯來的,但文筆果真如出一轍——嚴(yán)謹(jǐn)、和藹,一個(gè)富有人生閱歷的男人,在講述著一個(gè)故事。

  他就這樣,將《海底兩萬里》,講述了下來。不思索作者為了表達(dá)什么,一心一意地讀他的文章,吮吸他的墨汁,直到在寧靜中讀完這個(gè)不平靜的故事。

  在我讀來并沒有感到這是一部科幻小說,他離我們的`年代好像不遠(yuǎn),最多100年。但當(dāng)我知道他來自于19世紀(jì)時(shí),大吃一驚,我感慨于他驚人的預(yù)見力——文章出版后25年才造出潛水艇,且與作者的描繪大同小異。

  如同他本人,他的故事也是個(gè)傳奇:阿龍納斯——一位法國科學(xué)家,他和同伴在美國戰(zhàn)艦對(duì)“水怪”的追逐中落水,被“水怪”——一艘潛水艇救起,然后與船長尼摩在深海中作了很長時(shí)間的旅行后,耐不住寂寞,最終與同伴逃走。

  我對(duì)書中開始的追逐行動(dòng)極其反感,站在兩個(gè)立場(chǎng)上來說,是這樣的:尼摩船長對(duì)人類的報(bào)復(fù)確實(shí)太過深重,以暴制暴;而人類認(rèn)為危害自己的東西,只能歸向一個(gè)地方,從不思索自己對(duì)海洋的過錯(cuò)。作為人類,我也覺得人類的錯(cuò)誤更為深重,什么“人命關(guān)天”,如果你是一條魚,也會(huì)覺得“魚命關(guān)天”。就是因?yàn)槿祟惖摹爸腔邸,比任何生物都要“高等”,而我們恰好是人類,才?huì)有“人命關(guān)天”一說。這個(gè)詞,更證明了人類思想的狹隘。

  作者希望保護(hù)海洋生態(tài)的愿望,永遠(yuǎn)埋藏在海底兩萬里旅行的字里行間,暗礁、漩渦、鯊魚、土著人,都好似遠(yuǎn)古海洋陸地的一種徒勞的警告與報(bào)復(fù)。在逃離后,阿龍納斯希望尼摩船長能平息他對(duì)人類的憤怒與仇恨,可人類的開采一直不停,對(duì)大自然的破壞一直不停,尼摩船長的憤怒也會(huì)一直不!

  海洋,是生命起源的搖籃,而我們正在貪婪地啃食著搖籃。過度的開采會(huì)使海洋枯竭,每個(gè)人都聽得見可持續(xù)發(fā)展的聲音,可誰又會(huì)把它裝在心里呢?人們?cè)诤Q笊显接卧竭h(yuǎn),回頭的岸,已快被海水淹沒了。

  海底兩萬里讀后感 篇12

  讀這本書時(shí),只有一個(gè)愿望,那就是與尼摩船長一起駕著鸚鵡螺去探索海底世界,叩問海底秘密。故事發(fā)生于1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事,許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了怪物,法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪物,誰知落入水中,卻被怪物所俘虜,由此開始了一段奇妙的海底之旅。最后不堪海底的沉悶,想方設(shè)法,重回陸地。

  文章中,我最欽佩的人就是尼摩船長。他的財(cái)富可以償清上百億的`國債并且毫不費(fèi)力。他勇敢,面對(duì)章魚他義不容辭的上前戰(zhàn)斗,面對(duì)鯊魚,他手持匕首,與鯊魚展開肉搏。抓住魚鰭,用匕首刺鯊魚肚子,鯊魚一命呼吁。他善良,雖說自己已與人類社會(huì)隔離,但仍然同情采珠人,愛惜自己的每一個(gè)船員和善良、可憐的人們。他沉著冷靜,當(dāng)鸚鵡螺陷入南極的冰道時(shí),尼摩船長冷靜而沉著的指揮大家把冰敲碎,走出困境。

  看完這本書后,我的心久久不能平靜。阿龍納斯,一位熱愛海洋、知識(shí)淵博的教授,到“鸚鵡螺”號(hào)上后,他把那些奇特又罕見的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中,回到陸地上后公諸于世,真令人敬佩啊!康賽爾,教授身邊忠誠的仆人,他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行,飽覽了很多壯麗的景觀,他們共患難,同艱辛,成了真正的朋友。“魚叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手,百發(fā)百中,在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”,勇敢而智慧,帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn),勇斗鯊魚,血戰(zhàn)章魚,無人能敵,但一直隱居大海,很少露面。

  《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界!逗5變扇f里》富含地理、生物等知識(shí),既是一本引人入勝的科幻小說,又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。

  海底兩萬里讀后感 篇13

  《海底兩萬里》是我最喜歡的一本書,也是中外名著榜的第一輯,它上榜的理由是因?yàn)檫@部小說集中了凡爾納科幻小說的所有特點(diǎn),閱讀此書,能使讀者在獲得極大的精神享受的同時(shí),感受自然的神奇和科學(xué)的力量。

  這本書主要講的是一位法國博物學(xué)家赴美參加科學(xué)考察活動(dòng)后,正準(zhǔn)備返回法國時(shí)應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦,參與驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”,反而被“怪物”所俘獲。其實(shí),所謂的“怪物”,竟是一艘當(dāng)時(shí)尚無人知的潛水艇。他們雖身為俘虜,但卻受到尼摩船長的善待,只不過為了保密的緣故,不許他們離開潛水艇。因此,博物學(xué)家一行人被迫隨潛水艇游歷各個(gè)海洋。后來,他們幾經(jīng)艱險(xiǎn)終于逃脫,終將這一海洋秘密公諸于世。尼摩艇長也是一位海洋的探索者,他比任何人都要熱愛海洋。他數(shù)次邀請(qǐng)阿龍納斯一起海底旅行。旅行過程中他們遇到了許多罕見的海洋動(dòng)植物和水中的'奇異景象,又經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情。還遇上了北冰洋風(fēng)暴,從而結(jié)束了這次奇異的海底旅行。

  《海底兩萬里》這本書中不但寫了尼摩艇長帶著阿納斯和他的仆人康塞爾,還有捕鯨手加拿大人尼德·蘭去各個(gè)海洋,還寫了尼摩艇長帶他們?nèi)タ创笕缫拥恼渲椋ド汉魍鯂,去海底看失蹤的大陸—亞特蘭蒂斯……

  在這本書中我最喜歡的人物——尼摩艇長,他是一個(gè)因?yàn)閼?zhàn)爭而失去了親人的人,他因仇恨而遠(yuǎn)離陸地,用聰明才智造了一艇絕無僅有的“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇,真正的成為了海洋的主人,常年生活在海底。然而,他是一個(gè)具有多種性格的人,他性情古怪,卻又善良仁愛;他英勇果敢,卻又近乎殘忍;他真誠可信,卻又固執(zhí)己見。他痛恨大陸,甚至痛恨陸地上的一切,他又同情窮人,幫助弱者。他為救一個(gè)不相干的人而奮不顧身,卻又對(duì)人類進(jìn)行報(bào)復(fù)。他對(duì)船員像對(duì)待自己的親人一樣,甚至也能善待俘虜。但當(dāng)他憤怒的時(shí)候,卻聽不進(jìn)別人的勸說。他為躲避他的敵人,到海底探尋自由,卻又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲傷。這是一個(gè)矛盾的人,也是一個(gè)有血有肉的人。

  我們要學(xué)習(xí)尼摩艇長的英勇果敢,善良仁愛,善于探索的精神。我現(xiàn)在更要好好學(xué)習(xí),掌握科學(xué)知識(shí),將來更好的為社會(huì)服務(wù)。

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