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[通用]讀《青銅葵花》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的讀《青銅葵花》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《青銅葵花》有感1
今年夏天在網(wǎng)上看到一篇引人注目的文章，不僅讓我感動的眼淚輕橫，還讓我懂得了人間真善美的情感。
故事的大意是這樣的：一個(gè)從城市到鄉(xiāng)村叫葵花的小女孩，在鄉(xiāng)村里過著十分清苦的日子。爸爸曾經(jīng)對葵花鄭重的發(fā)誓：我一定不會讓葵花白玉般無瑕的身體受到一點(diǎn)傷害。爸爸說的鄭重其事，但始終沒有守住自己的諾言，自己溺水而死，丟下葵花一個(gè)人孤苦伶仃的過日子，村長很同情這個(gè)小女孩，想找戶人家收養(yǎng)她，可是這難�。〈遄永锛壹叶己芾щy，誰會有這種能力去照顧葵花呢？這時(shí)，青銅家伸出了援助之手……
青銅是個(gè)啞巴，學(xué)校里大家都嘲笑他，青銅很想避免這種嘲笑，可是怎么也不能避免嘲笑，葵花也不想哥哥受到這種困難，就極力幫助哥哥認(rèn)字，青銅是個(gè)啞巴，葵花想教他認(rèn)字是有些難度，可是葵花很有耐心，只為了哥哥不被人嘲笑。青銅也很愛妹妹為了讓葵花變得耀眼，就特意做了比星星更美，更耀的冰項(xiàng)鏈�？ㄉ钤诟F苦的青銅家，不得不做些小活兒來賺些錢來作為生活費(fèi)，這活非常苦：是走非常遙遠(yuǎn)的路，一直走到銀杏樹那邊，還要上樹摘銀杏果，掙得那點(diǎn)錢還不夠作為生活費(fèi)。讀到第十七章的時(shí)候我哭了，奶奶病的就要死去了，可謂病入膏肓，全家人都為醫(yī)藥費(fèi)發(fā)愁，奶奶指指自己床頭的盒子，以微弱的聲音告訴全家人：“你們千萬不要?jiǎng)涌ǖ膶W(xué)費(fèi)，這是她的學(xué)費(fèi)，不準(zhǔn)打她學(xué)費(fèi)的`主意”奶奶這時(shí)候覺得兩個(gè)孫子都好親好親，是世界上最好的人……這個(gè)故事多感人啊，全家人互相關(guān)心著：奶奶關(guān)心兩個(gè)孫子，葵花關(guān)心哥哥，哥哥又關(guān)心愛護(hù)自己的妹妹，盡管葵花不是自己的親妹妹。
青銅葵花贊美了人間的親情，教給我要有一顆樂觀向上的心。
讀《青銅葵花》有感2
親情是朱自清文中父親的背影；親情是夢孟郊手中慈母的針線；親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的由衷感嘆；親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿……但那種不是親情卻勝似親情的感覺才會更讓人感動......
男孩青銅，女孩葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓他們兩成了以兄妹相稱的好朋友。他們一起生活、長大。十二歲那一天，命運(yùn)又將女孩葵花召回了她的城市，男孩青銅從此以后就站在最高的草垛上，遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方......
那次，數(shù)學(xué)檢測，感覺試題非常簡單，考完后又覺得很忐忑，總感覺哪里出現(xiàn)了問題......下午，王老師準(zhǔn)備講評試卷，我心中不詳?shù)念A(yù)感越來越強(qiáng)烈。以前我是興高采烈地進(jìn)教室去，可這一次垂頭喪氣；以前我是腳步輕盈地進(jìn)教室去，可這一次沉重拖沓，同學(xué)們的小聲議論，更讓我心驚膽戰(zhàn)......粗枝大葉的'我生怕出什么幺蛾子！該來的終究還是來了，嗨，晴天霹靂，差點(diǎn)兒魂飛魄散——小心翼翼瞟見試卷上一個(gè)鮮紅碩大的75分。剎那間，我整個(gè)人像跌進(jìn)了冰窖，手腳發(fā)麻，腦袋轟鳴！老師滔滔不絕，眉飛色舞地講解著，可我只看到老師的表情，和張張合合的嘴唇，一句話都沒有入我的耳。也許是我的異樣引起了王老師的懷疑，她走到我身邊，俯下身子柔聲問:“你都聽懂了嗎？”不爭氣的我再也忍不住心中的悲傷，大聲哭了起來。王老師拍拍我的肩膀，溫柔地說道:“別哭了，知道傷心是好事情，放學(xué)后留下來，老師再給你講解一遍�！蔽抑棺×丝蘼暎X海里浮現(xiàn)出王老師平時(shí)對我和顏悅色的教導(dǎo)，漸漸的，心中既內(nèi)疚又充滿了力量。
放學(xué)后，王老師第一時(shí)間把我請去了辦公室，她不厭其煩地又把錯(cuò)題幫我分析了一遍，拍拍我的肩膀以示鼓勵(lì)。望著我眼淚婆娑的樣子，王老師又拿了幾張餐巾紙，幫我拭去眼角的淚珠�；秀遍g，我覺得王老師就像媽媽一樣，那么慈愛，那么善良，使我的心頭充滿了溫暖。我暗下決心，一定不辜負(fù)王老師的教導(dǎo)，爭取第二次考出理想的成績。
很快，我們又進(jìn)行了第二次考試，我時(shí)刻牢記王老師的教導(dǎo)，堅(jiān)定心中的信念。成績出來了，我拿到了95分！快樂、激情涌上心頭，王老師投過來一個(gè)深深的微笑，我也笑了，我沒有辜負(fù)王老師，我做到了。
青銅和葵花，讓我懂得了即使沒有血脈維系，仍可以用友情超越親情。而王老師，用一顆真誠的心，教會了我敢于正視痛苦、尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得歌頌！這就是真情的魔力，這也是真情帶給我們的力量，這種力量，足以讓人沖破黑暗，尋得光明，在人生進(jìn)取的道路上，一路指引我們向前！
讀《青銅葵花》有感3
暑期里，我讀了一本很感人至深的書，稱為《青銅葵花》，不清楚你有沒有讀過。小故事講了城市女孩葵花的父親失足掉井水里被淹死了，青銅一家收養(yǎng)了葵花，到此以后，青銅每日上下學(xué)騎牛接葵花、賣出一百零一雙蘆花鞋換錢給葵花拍照、在嚴(yán)寒的時(shí)節(jié)里用冰制成頸鏈給葵花戴、把螢火蟲放進(jìn)南瓜花里當(dāng)燈對著葵花做作業(yè)青銅體貼入微地關(guān)注著葵花，而葵花也十分懂事，期末考試有意考砸退學(xué)，給姥姥存錢住院治療，但姥姥終歸是沒有挺回來，在葵花回家的幾日后過世。
再看一下大家，在家里是衣來伸手，飯來張口，不像青銅和葵花那般，又懂事又會自食其力。青銅和葵花能夠靠兩手來賺錢種活自身，而大家一旦離開父母就哪些也做不了。大家一旦碰到困難、挫敗，總是求助他人的.協(xié)助，而青銅即便 自身的石墩被稻香渡的男孩兒奪走，也不愿求助嘎魚幫助，只是自身背起葵花看馬戲。比照青銅葵花而言，大家真是無足輕重！對啊，每一個(gè)時(shí)代都是有它的痛苦，而大家不能逃避痛苦，要應(yīng)對它，挑戰(zhàn)它。要像青銅、葵花一樣，像大麥地的人一樣，用自身的膽量與機(jī)敏將它打下來，才會看到人生的道路，看到痛苦后邊的漂亮之處！
讀《青銅葵花》有感4
“青銅葵花”是一種雕塑，是用青銅雕制成的葵花。他永遠(yuǎn)閃耀著清冷而古樸的光澤，給人無限的深意，暖調(diào)的葵花與冷調(diào)的青銅結(jié)合在一起，氣韻無窮，一片生機(jī)，卻又是一片肅穆。而這本《青銅葵花》便是充滿疾苦，卻又閃現(xiàn)著人性的光輝的一部作品。
青銅葵花是國際安徒生獎(jiǎng)得主曹文軒的純美小說系列的其中一部，它講述了一個(gè)充滿愛的故事。城市女孩葵花，一個(gè)剛滿7歲的女孩。母親早年因病去世，而她在這世上唯一的親人，她的爸爸，卻不幸落水。爸爸生前的朋友把她寄養(yǎng)在了青銅家，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運(yùn)將葵花召回了他的城市。青銅從此常常坐在大麥堆上，遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
在青銅5歲那年，一場突如其來的一場大火改變了青銅的命運(yùn)，他因受了驚嚇，連發(fā)5天高燒，從此他從一個(gè)說話流利的孩子變成了一個(gè)啞巴。他是那么渴望上學(xué)，可家里一直拿不出錢來。在面對他和葵花只能其中一人去上學(xué)的問題，他主動放棄，讓葵花去上學(xué)。別人有的他沒有，別人沒有的他也沒有，他沒有，反而顯的對不起爸爸媽媽似的反過來安慰他們。
從開始看到整本書看完，我的眼淚一直沒有斷過，不得不承認(rèn)曹文軒卻卻實(shí)實(shí)寫出了“美麗的痛苦”。
整本書雖苦，但人性的光輝卻始終在閃耀。在葵花爸爸去世，要把它寄養(yǎng)在大麥地村時(shí)，阿姨們花錢給葵花買新鞋新衣。在大雪天青銅去賣蘆花鞋，被冷的.打顫時(shí)，旁邊屋里的人把他拉進(jìn)了屋子，讓他進(jìn)屋烤火。在大麥地遭遇蝗災(zāi)時(shí)，爸爸生前的朋友還是不顧自己，給青銅家送來了一袋米，在奶奶病危，一向心胸狹窄，愛財(cái)如命的嘎魚爸爸主動送來了兩只鴨等，這些愛都出自人性之美。
連接整本書的一個(gè)線索，便是書中青銅家的黃牛。他是除了葵花青銅唯一的伙伴。他忠誠，肯吃苦，與青銅一家人不離不棄。青銅一家也把它作為家中的一份子，從側(cè)面顯示出了青銅一家的善良與質(zhì)樸。
寫完這本書，曹文軒還有一句話也值得深思，“每個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦痛苦，絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！�
讀《青銅葵花》有感5
人的一生永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，是不可能的。人的一生就好似一粒麥子，努力奮斗打破困難、挫折，所以風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的`靈魂，如果沒有任何絆腳石，人就是一個(gè)空殼罷了�！肚嚆~葵花》正是如此。
每當(dāng)看過一個(gè)章節(jié)，都被每個(gè)小節(jié)，每個(gè)句子，每個(gè)字眼所動容，被青銅和葵花之間的兄妹之情所感動：自從青銅家領(lǐng)養(yǎng)了葵花后，把葵花當(dāng)親人看待，格外呵護(hù)她。為了供葵花上學(xué)，青銅拼命賣蘆花鞋，連大雪天也不例外；為了讓葵花上學(xué)，青銅親手粉碎了自己的上學(xué)夢想；為了能讓葵花看上馬戲，背著她站了一晚上；為了能讓葵花更美麗；他做了一條世界上絕無僅有的冰項(xiàng)鏈……葵花也為青銅一家付出了不少：為了給奶奶治病，葵花獨(dú)自去江南撿銀杏；為了讓青銅學(xué)會寫字，葵花親手教青銅識字；為了省錢供奶奶住院，葵花故意把考試考砸。
但在葵花十歲時(shí)，命運(yùn)召回了她，使青銅用盡平生之力喊道：“葵——花！”讀了此章，我心里久久不能平靜。這些震撼人心的故事，雖然平淡無奇，但是所發(fā)出的光芒是獨(dú)具魅力的。
比起葵花，比起青銅，我自嘆不如。如今，父母的溺愛使我們不懂得珍惜親情；優(yōu)越的條件使我們更加懶惰；更不要說經(jīng)歷他們所經(jīng)歷的事情了。小時(shí)侯，我想，風(fēng)箏順著風(fēng)會飛得更高的吧！可是風(fēng)箏在空中撲騰了幾下便摔下來了�！半y道逆風(fēng)能飛得高？”我試了試，果然，風(fēng)箏飛了起來，飛得很高很高。今天，我終于知道凡是像風(fēng)箏一樣的人，才會變強(qiáng)；凡是像青銅葵花一樣的人，才能成為一個(gè)強(qiáng)者，而我，愿做一個(gè)逆風(fēng)而飛的風(fēng)箏，懷著對生活的感恩，成為一個(gè)更強(qiáng)者。
讀《青銅葵花》有感6
《青銅葵花》，就是一支愛的贊歌。我剛拿起這本書，就被它感人的情節(jié)，美好的情感給深深的吸引住了。
這本書主要講了青銅家領(lǐng)養(yǎng)了幼年喪父的葵花，一家人都十分喜歡葵花，一起度過了種種困難�？ǖ母绺纭嚆~更是讓人感動。除了每天接送妹妹去上學(xué)，時(shí)刻保護(hù)著她，最令人瞠目結(jié)舌的事就是在飄著鵝毛大雪的冬日，青銅為了給家人多賺些錢，為了給葵花掙學(xué)費(fèi)，將自己腳上的.蘆花鞋賣了，赤著雙腳在冰天雪地里回家……這種無私的愛讓我淚流滿面，不能自己。
讀了這本書，我不禁想起我和妹妹相處的時(shí)光。小時(shí)候，每每和她一起玩耍，做游戲，玩玩具時(shí)，難免都會鬧出一些小矛盾，嚴(yán)重時(shí)還會互相瞪圓了雙眼，目視對方，你一言，我一語地吵起架來，吵著吵著就會動手打起來。但是，結(jié)果總是一樣，每次挨罵的都是我，全是“你這么大了還欺負(fù)妹妹啊？”“你要讓著妹妹呀，她畢竟比你小嘛”。說實(shí)話，我心里總是不服氣，她的臭脾氣，誰不知道�。枯p輕一碰，她就裝模作樣地哇哇大哭，活像個(gè)碰瓷的。
可是，今天讀這本《青銅葵花》，看到青銅對待領(lǐng)養(yǎng)的葵花，卻是那么的關(guān)愛，總是護(hù)著她讓著她，這使我決定，以后我也像青銅一樣對待自己的妹妹，做一個(gè)優(yōu)秀的好哥哥。我要伴隨著她的成長，在她成長的時(shí)光里，我要做她的守護(hù)者，我要給她遮風(fēng)擋雨。我要讓她明白，有哥哥的愛護(hù)是幸福的。
合上《青銅葵花》，我的心情久久不能平復(fù)。愛是什么？愛是博大的，無窮的力量，一家人團(tuán)結(jié)起來，互助互愛，那一定會凝結(jié)成最偉大的愛的力量！
讀《青銅葵花》有感7
最近，我讀了《青銅葵花》 1~3 章，主要講了：葵花是個(gè)七歲的女孩子，她跟隨爸爸來到了大麥地，青銅是個(gè)啞巴，一天葵花爸爸落入水中，青銅家人便收養(yǎng)了她。
其中，蘆花鞋這一章令我最感動，這篇體現(xiàn)出了葵花在青銅家受到的最令我感動的溫暖，從這篇中，我們能深深的體會出葵花的懂事和青銅對葵花的呵護(hù)，在大雪紛飛的時(shí)候，青銅仍踏著白雪，到鎮(zhèn)上賣鞋，到了最后，還把自己腳上的蘆花鞋賣給了客戶，這都是為了葵花能照相片��！從這里，我深深的體會到了青銅對葵花的無微不至的關(guān)愛！
青銅和葵花這兩個(gè)素不相識的孩子，竟能在一夜之間建立這么深厚的友誼，還成為了兄妹，像《蘆花鞋》上這么無微不至的關(guān)懷更是令我驚訝無比，回憶小學(xué)五年級時(shí)，班上有一對要好的朋友，一次其中一個(gè)竟忘了帶試卷費(fèi)，急得滿頭大汗，四處求救，可沒有人借給他，就連到上課時(shí)那位朋友也沒有伸手幫助，大家都知道他帶了很多錢，可是到了關(guān)鍵時(shí)刻一點(diǎn)也不可靠。
這五年的朋友積下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'友情竟沒有三、四天的青銅、葵花的友誼深啊，青銅對葵花的關(guān)懷是我們難以做到的！
讀《青銅葵花》有感8
人生中有各種各樣的苦難，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你是選擇逃避還是堅(jiān)強(qiáng)面對困難？在我讀《青銅葵花》的主人公時(shí)，他是面對那樣艱苦的生活，但他從不抱怨。
這本書講葵花和爸爸來到干校，葵花的爸爸去葵花園寫生，圖片落到水中，爸爸去撿，不小心掉進(jìn)水中淹死了�？ìF(xiàn)在沒有親人，村長問大家誰愿意領(lǐng)養(yǎng)葵花？青銅家和嘎魚家愿意，葵花選擇了青銅家。他們歷盡了許多困難，但都堅(jiān)持下來，最后葵花被帶進(jìn)了城里。
我非常喜歡青銅這個(gè)人物，因?yàn)樗麑ǖ膼蹌偎朴H兄妹。上學(xué)了，青銅非常愿意讓葵花上學(xué)，他每天接送葵花�？ㄏ胝障�，把自己的蘆花鞋賣給了別人。三月蝗過去了，青銅家沒有糧食，他去給葵花找食物，卻不顧自己的饑餓，給葵花找吃的。晚上有文藝表演，青銅為了能讓葵花看上節(jié)目，被別的學(xué)生打了一頓，讓葵花坐在自己的肩膀上看文藝表演。
讀了《青銅葵花》，我想人生在世誰沒歷經(jīng)酸甜苦辣，人生離別？但我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，體驗(yàn)苦難！他們的痛苦又何嘗不值得贊頌？青銅和葵花雖然不是親兄妹，但他們比親兄妹還要親，青銅可以把爸爸媽媽對自己的.愛給葵花。自從來到青銅家，他們一家人都默默的承受著痛苦，但他們從不嫌棄葵花。現(xiàn)在不能承受痛苦的人太多了，我唾棄他們。如果我有一個(gè)妹妹，我一定會像青銅那樣愛護(hù)自己的妹妹，才能體會他們的酸甜苦辣！
我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就放棄了，我們應(yīng)像青銅一家人承受苦難，如果你遇到困難，千萬不要放棄，要勇敢的去面對！
讀《青銅葵花》有感9
在寒假里我認(rèn)真的讀了《青銅葵花》讓我深受感處，這深深的感動著我。這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村青銅成了兄妹相稱的朋友，青銅和葵花在蘆葦蕩里自由自在地嬉戲、游戲，我的心情也會為他們高興，看到高興得笑出聲。他們一起生活、一起長大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩和葵花田的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
這本曹文軒的小說讓我深刻敢受到：只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才是真正的長大，真正的成熟。正向老人們說的那樣：不經(jīng)力風(fēng)雨，怎樣見彩虹。這本曹文軒的小說讓我深刻敢受到：只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才是真正的長大，真正的成熟。正向老人們說的那樣：不經(jīng)力風(fēng)雨，怎樣見彩虹。
還有一些好的段落讓我回味無窮，如：草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車是潮濕的，房屋是潮濕的，牛是潮濕的，鳥是潮濕的……世界萬物都是潮濕的。
還有書本后面作者曹文軒的話：“每一個(gè)時(shí)代的'人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就一有種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！�
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜�！肚嚆~葵花》要告訴我們的，大概就是這個(gè)意思。
讀《青銅葵花》有感10
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！笔罴僦�，我讀了曹文軒的《青銅葵花》，對這詩句又有了獨(dú)特的看法�？嗪械拿坊〞_放得更香，而經(jīng)歷過苦難與磨練的愛，會變得更加強(qiáng)烈，更加有力量！
《青銅葵花》這本書中的主人公青銅和葵花，他們生活在窮苦環(huán)境中，經(jīng)歷過失去聲音、失去親人及沒錢治病等苦難，但他們在苦難中產(chǎn)生的愛，使他們始終保持著對生活的信心，努力追求更美好的生活。
文中的葵花因一件事故失去了爸爸，陷入了久久的傷心之中。好心的青銅一家收留了葵花。青銅家本來就很窮，青銅還是啞巴，再加上葵花，再沒有一點(diǎn)閑錢了，不過貧窮并沒打倒他們。他們愛家人、愛朋友，愛最終戰(zhàn)勝了貧窮與苦難，獲得內(nèi)心的幸福和快樂。
奶奶去種棉花的表妹家“修養(yǎng)”。為了讓家里省錢，奶奶剛到就堅(jiān)持去摘棉花為青銅葵花做新衣服。這愛的力量使青銅葵花穿上了新棉衣，卻把奶奶給累倒了。奶奶對家人的愛如此偉大，讓我不禁留下了熱淚。這種愛，是一種無私的愛；這種愛，在他們這個(gè)貧困的家庭里更顯得珍貴！
葵花，一個(gè)瘦弱的女孩，為了給奶奶治病，獨(dú)自一人跑到江南去撿銀杏賺錢。她這種為了親愛的人不畏艱巨、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神十分讓我敬佩。是什么力量使葵花做出如此大膽的決定？是愛！是葵花對奶奶的愛讓她勇敢地向前沖！這種愛，在當(dāng)時(shí)的苦難環(huán)境中更顯得有偉大！
今年的《開學(xué)第一課》中，又酷又帥的歌手秦勇因?yàn)楹⒆哟笳渲榛加凶蚤]癥，他放棄了舞臺，專心用愛來感染兒子。雖然，教自閉癥的'兒子比教正常孩子要付出兩倍甚至更多的時(shí)間，還會遇到各種各樣的困難。但秦勇并沒有放棄，始終相信愛會讓他的付出得到收獲，有愛他的孩子會越來越好。他成功了，現(xiàn)在大珍珠已經(jīng)不比正常人差，還比正常人更懂得孝敬爸爸。秦勇的堅(jiān)持，讓我明白了：有些人的花是生長在苦難中，但只要用愛心來灌溉，就能收獲豐碩的果實(shí)。
地震中，舞蹈老師繆智失去了雙腿。因?yàn)橛袐寢尅⒂H友和許許多多愛心人士的關(guān)愛，所以她沒有放棄生活。為了能重新站起來，回報(bào)關(guān)愛她的人，她裝上假肢，3天學(xué)會站立，10天重新開始學(xué)舞蹈。她重新教孩子們學(xué)習(xí)舞蹈，用自己的例子鼓勵(lì)那些在地震中失去手和腿的人。她登上了《我要上春晚》的舞臺，她的經(jīng)歷讓無數(shù)人震驚……
手捧《青銅葵花》一書，我想到了秦勇叔叔和他的兒子大珍珠，想到了繆智，還想到了很多很多。這一切讓我相信：如果有愛，那么苦難就并不是一件壞事，苦難會讓愛更加有力量，讓人生更加出彩！
讀《青銅葵花》有感11
在老槐樹下，青銅見到了葵花。一條冰項(xiàng)鏈，一個(gè)南瓜燈，一個(gè)紙燈籠……都無法足以體現(xiàn)出哥哥對妹妹的愛。
葵花是大麥地小學(xué)文藝宣傳隊(duì)的骨干，除表演節(jié)目外她還擔(dān)任報(bào)幕�，F(xiàn)在她穿著一件高領(lǐng)
掐腰衣服，負(fù)責(zé)排練的劉老師自然高興得不得了，覺得葵花脖子上要是在多一條銀項(xiàng)鏈就更好了。大年初一，上午排練時(shí)，劉老師就讓玲子把項(xiàng)鏈借給了她，可排練結(jié)束時(shí)，玲子卻反悔了，葵花急忙把項(xiàng)鏈還給了她臉上一陣發(fā)燒。媽媽很疑惑，就問了蘭子，蘭子就把事情告訴了媽媽。正好青銅也在一旁聽見了�？伤仓荒軣o可奈何。他聽見鴿哨聲，抬頭去看天空時(shí)，看見了屋檐邊的冰凌，有了一個(gè)很棒的注意。他把冰凌取下來，放在一只大盤子里，再用剪子剪出幾支很細(xì)的蘆葦管，又向媽媽要了一根結(jié)實(shí)的.紅線。然后用一根細(xì)木棍將冰凌敲碎，選出大小差不多的，再用蘆葦管吹出小洞，腮幫子吹累了，就用手輕輕地拍打。終于吹好了，他就用紅線把它們一一穿起來。它在陽光的照耀下，顯得非常漂亮。青銅用稻草將它蓋住。到表演節(jié)目的那天，青銅給葵花戴上。所有的人都覺得美極了，葵花報(bào)幕完畢臺下掌聲雷動，青銅的眼前模糊了……
我也有一個(gè)好哥哥[雖不是親的]，在小時(shí)候，哥哥經(jīng)常陪我玩，讓我騎馬。有什么好吃的都讓給我吃 ，我們現(xiàn)在的日子雖沒有青銅葵花時(shí)過的日子艱苦，但哥哥對我的愛我也無時(shí)無刻都在感受這種兄妹之情。
青銅哥哥的一舉一動我都銘記在心里，他的這種愛妹妹，并不求回報(bào)，只想讓妹妹開心的精神我永遠(yuǎn)也不會忘記。自己付出，別人開心，自己也很開心。等別人來幫助自己，不如自己去幫助別人，這樣自己會更開心。青銅雖是個(gè)啞巴哥哥，但是他卻用這份無言描繪出了一份深厚的愛。天下還能有幾個(gè)像青銅這樣的好哥哥呢？
讀《青銅葵花》有感12
這個(gè)暑假我讀了《青銅葵花》，這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起成長。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回他的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……文章中最讓我感動的一段是“他張開嘴巴，用盡平生力氣大喊一聲：葵花。淚水泉涌而出。放鴨的嘎魚正好路過這里，忽然聽到了青銅的叫聲一下怔住了。青銅又大叫了一聲：葵花!雖然吐字不清，但的確是從青銅的喉嚨里發(fā)出來的'。嘎魚丟下鴨群，撒腿就往青銅家跑，一邊跑一邊大聲得向大麥地人宣布:青銅會說話啦!青銅會說話啦!青銅正在大草垛下，往田野上狂跑。當(dāng)時(shí)陽光傾盆一望無際的葵花田里，成千上萬株的葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體。”苦難是不可避免的。它包括了自然突然襲擊、人類野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的疾風(fēng)暴雨等。我們每天都在目睹與耳聞這些苦難。當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)的荒原上一路倒斃一路遷徙的時(shí)候;當(dāng)東南亞的海嘯在人們防不慎防的情況下，以極短暫的時(shí)間吞噬了那么多的生命，將一個(gè)美好幸福的世界弄得面目全非的時(shí)候;當(dāng)阿爾卑斯山發(fā)生雪崩將來滑雪的人們的歡聲笑語埋沒于無情的白雪之下的時(shí)候;當(dāng)中國煤礦連連發(fā)生爆炸，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消滅在黑暗中的時(shí)候……我們那一點(diǎn)痛苦算什么?
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦!因?yàn)橥纯嗍且粋�(gè)人一生當(dāng)中必須經(jīng)歷的，不可避免的，只要你敢于去面對，我們個(gè)人的痛苦 就會顯得微不足道，也從中體會生命的價(jià)值。
讀《青銅葵花》有感13
“每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請指引我前行……”每當(dāng)我聽到《夜空中最亮的星》這首歌的時(shí)候，我就會不由自主地想起自己讀過的曹文軒寫的一本書——《青銅葵花》，從中我發(fā)現(xiàn)了清純的人性美，讓我在春季里，感受到了人性的溫暖。
這是一個(gè)啞巴男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。讓我記憶深刻的是葵花很小的時(shí)候就失去了父母，在那個(gè)生活十分困難的時(shí)代，沒人愿意領(lǐng)養(yǎng)這個(gè)女孩，但是青銅一家收養(yǎng)了她�？ǖ牡絹恚o青銅一家?guī)砹藲g樂，但是也帶來了困難的選擇——青銅家只能供養(yǎng)一個(gè)孩子上學(xué)。兩個(gè)孩子都為對方著想，想讓出上學(xué)的機(jī)會。最后，殘疾的青銅通過作弊的方式把上學(xué)的機(jī)會讓給了葵花。后來經(jīng)歷了蝗蟲災(zāi)難，鄉(xiāng)村的`生活更加困苦，為了讓葵花能夠吃飽，青銅專門捕了野鴨，卻被鄰居誤認(rèn)為盜竊了飼養(yǎng)的鴨子，為了證明自己的清白，正直的青銅花了一整天找到了鄰居丟失的鴨子。最后，在經(jīng)歷了奶奶去世、家庭離別之后，葵花被迫離開了青銅，但青銅依然不忘對葵花的情誼。
作品寫苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美，將美寫到極致；作品寫愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情誼。我們的生活并不是一帆風(fēng)順，總會遇到逆境和困苦，但是總有一種力量在支撐指引我們前行，正如歌中所唱：“每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請指引我前行……”這指引我們前行的力量就是《青銅葵花》所寫的人性之美。
人性美在何處？美在善良，美在對弱者的同情，就像困苦的青銅一家仍然收養(yǎng)了孤苦的葵花；美在舍己為人，為對方著想，正如青銅葵花兄妹互相推讓上學(xué)機(jī)會；美在人窮但志不短，就是青銅這樣雖然困難也遵守做人的自尊和自愛。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，是存在著這樣的大愛之美的：在這次疫情期間，那些無畏生死，不計(jì)報(bào)酬的白衣天使們；那些不懼災(zāi)難，一心救人的解放軍叔叔們；那些雖然不富有，但仍然熱心助人的“快遞小哥”們……他們用實(shí)際行動展現(xiàn)了災(zāi)難之下的人性之美，展現(xiàn)了人間大愛，讓人感動。
人間有情，人間有愛。真誠、善良和美麗這樣的人性之美，必將超越一切困難和災(zāi)難的黑夜，指引我們不斷前行！
讀《青銅葵花》有感14
讓人在忍俊不禁中淚眼朦朧，這是曹文軒先生所寫小說的一大特點(diǎn)，《青銅葵花》也不例外。
這本書主要寫的是鄉(xiāng)村男孩青銅與城市葵花之間的友情故事。
作者以生動活潑的語言，描繪出一個(gè)又一個(gè)動人的畫面，美妙的'環(huán)境描寫烘托出人物的心情使人仿佛身臨其境。
青銅一家人遭遇過許多苦難：房子被風(fēng)暴摧毀；一田茨菰遭遇群鴨浩劫，一筆重要的收入瞬間化為灰燼；三月蝗災(zāi)，糧食顆粒無收，大家飽受饑餓……
然而在這些苦難中，他們沒有放棄任何希望，即使一次又一次的跌倒，他們也一次又一次地站了起來，傳造出一個(gè)又一個(gè)美麗動人的奇跡！令人震撼，令人反思。
譬如三月蝗災(zāi)過后，青銅奶奶的身體急劇衰弱，但因家里貧苦，無錢醫(yī)治�？榱藪赍X給奶奶治病，偷偷地來到江南撿銀杏來賣，以此掙錢——及時(shí)掙得的錢連一劑中藥都買不了。
當(dāng)我看到這一個(gè)情節(jié)時(shí)，手不由得打顫，熱淚頓時(shí)涌進(jìn)眼眶。小小年紀(jì)的葵花，為了醫(yī)治奶奶，也在奔波掙錢，怎能不令人感動？
曹先生在后記中提到“苦難幾乎是永恒的”，的確，不同時(shí)代的人都遭遇過各樣的苦難，譬如唐山大地震的摧殘，使得數(shù)十萬同胞不幸逝去、重傷；東南亞大海嘯的襲擊，吞噬了人們的歡聲笑語；伊斯蘭國的威脅，造成受害者與其家庭的悲痛，社會的恐懼……
苦難是人們所畏懼的，又是必不可少的，它使人反思，使人進(jìn)步，面對苦難只能與之斗爭到底，不進(jìn)則退，猶如逆水行舟。
其實(shí)苦難中也有美，這就體現(xiàn)在苦難中人們相互支持，相互鼓勵(lì)，同舟共濟(jì)，沒有爭吵，沒有埋怨，沒有氣餒，即使到最后都未能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也沒有沮喪，因?yàn)橐呀?jīng)拼搏過，盡力了，沒有留下遺憾。
對于現(xiàn)在的我們，又有什么理由去埋怨生活中的不如意呢？難道一次考試的失意就能把我們給打垮嗎？不！這反而能是我們進(jìn)步，“不經(jīng)歷磨煉，怎能見彩虹”？
“少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！边@是曹先生所說的。
讀《青銅葵花》有感15
一個(gè)城市女孩；一個(gè)鄉(xiāng)村男孩；一個(gè)父母雙亡，無依無靠；一個(gè)家境貧寒，意外失聲，青銅、葵花，我想，這就是書名的來源吧。
七歲的葵花和她的爸爸與眾多知識青年迫不得已離開城市，來到大麥地，而葵花的爸爸卻意外溺水，使葵花寄養(yǎng)在青銅家，一家人過的雖然清貧卻十分快樂，可正當(dāng)他們享受著天倫之樂時(shí)，命運(yùn)又將葵花召回了城市，當(dāng)葵花再一次來到大麥田時(shí)，不能說話的青銅居然喊出了葵花的名字……
我怎么也想象不到一個(gè)毫無血緣關(guān)系的家庭竟過得比任何人還要快樂、還要幸福，盡管他們并不富裕；我怎么也忘不了青銅背著葵花看馬戲的樣子，為了妹妹，他拼命告訴自己：不能倒下，不能倒下……仿佛他的背上承擔(dān)的不僅僅是妹妹的重量；一幕幕感人的情景浮現(xiàn)在我腦海，我好像親眼看到了青銅哈著熱氣，細(xì)心的'為葵花做著冰項(xiàng)鏈；青銅光著腳丫在蘆葦蕩中耐心的抓著螢火蟲為葵花做燈；青銅牽著牛兒護(hù)送葵花上學(xué)。又好像看到了葵花認(rèn)真的青銅認(rèn)著那些在青銅眼里異常復(fù)雜的漢字；葵花不想讓家人操心，沒有和任何人提起拍照的事；葵花故意不好好考試，希望能把學(xué)費(fèi)給奶奶治病。他們是多么懂事��！面對困難毫不退縮，有著不屬于他們這個(gè)年紀(jì)的懂事、成熟，對所有人都充滿熱情。
看完書，想想我們自己，與大麥地的人相比，我們的條件要比那里好很多，可我們有青銅、葵花那么懂事、那么勇敢嗎？有時(shí)，我們的懂事可以表現(xiàn)在為父母敲一敲背、遞一杯水。有時(shí)，我們的懂事可以表現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次考試都能考到一個(gè)理想的成績。雖說現(xiàn)在大都是獨(dú)身子女，可我們也能像青銅一樣熱情的對待每一個(gè)人、每一樣?xùn)|西，許多事都樂觀的面對，遇到困難和危險(xiǎn)，對自己說：我能，我行!
青銅、葵花身上值得我們學(xué)習(xí)的實(shí)在是太多、太多，“青銅葵花”，讀完這本書，這四個(gè)大字似乎代表的不僅僅是名字，而是一份心酸、一種快樂……
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