【薦】窗邊的小豆豆讀后感15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么體會呢?讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編精心整理的窗邊的小豆豆讀后感,希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感1
在暑假里我看到了許多各式各樣的書,但最讓我印象深刻的是《窗邊的小豆豆》的那個(gè)片段。
這個(gè)片段主要講的泰明得了小兒麻痹癥,一天小豆豆與他們一起爬樹。小豆豆三下五除二就爬上了樹,而泰明因?yàn)橛行郝楸园Y,所以小豆豆伸出了援助之手幫助了泰明爬上了樹。這讓我十分感動(dòng)。小豆豆的舉動(dòng)讓我對她十分敬佩。她雖然小,但她的舉動(dòng)十分偉大,她很有善心。
那來看看現(xiàn)實(shí)。我我與小豆豆完全不一樣上一次我弟弟問我一道題目,我不但沒有細(xì)心的教他,沒有告訴他思路,反而對他發(fā)火并哄了一句:“你傻呀,這么簡單都不會。你在學(xué)校里都學(xué)了什么!”他聽完我的'話就傷心的走了。事后我才與他道了歉。
看來我也要多學(xué)一些小豆豆,多學(xué)她的善良,學(xué)他的對人態(tài)度。
讓我們一起向小豆豆學(xué)習(xí)吧!
窗邊的小豆豆讀后感2
這學(xué)期我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書,講述了作者上學(xué)時(shí)的真實(shí)故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園,在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的`基礎(chǔ)。巴學(xué)園是個(gè)很特別的學(xué)校,整個(gè)學(xué)校只有五十來名學(xué)生,學(xué)校的教室是由廢棄的電車組成的,每天的午餐必須有“山的味道”、“海的味道”。老師的教學(xué)方式也跟別的學(xué)校不一樣,老師把每天要學(xué)習(xí)的科目重點(diǎn)都寫在黑板上,讓學(xué)生自習(xí),從自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí),別的科目只要在放學(xué)之前完成就行了,如果你上午完成了一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,下午就可以出去散步。學(xué)校的活動(dòng)也很多,野炊、溫泉旅行、露營……一次又一次的活動(dòng),豐富多彩,讓我很向往。
我覺得我們的學(xué)校就像巴學(xué)園一樣,學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松自在的,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的,學(xué)校里的老師像小林校長一樣,有一顆博愛、寬容、仁慈的心,我愛我的學(xué)校!
窗邊的小豆豆讀后感3
《窗邊的小豆豆》是一本非常有吸引力的書。它讓我讀了又讀,愛不釋手。
故事里的主人公小豆豆,也就是這本書的作者黑柳徹子,在這本書里寫下了她孩提時(shí)代在一所小學(xué),因?yàn)榭偸亲鲆恍┐驍_同學(xué)們讓女老師無可奈何的舉動(dòng),所以被退學(xué)了。后來她去了另外一所學(xué)!蛯W(xué)園。
在巴學(xué)園一切都變得不一樣了。那里的學(xué)生們每天都要準(zhǔn)備美味的海的.味道和山的味道的飯盒,而且吃飯前都會先唱一首歌;他們是在電車教室里上課的,還可以自由地選擇自己想要上的課程;他們還可以在音樂教室的黑板上亂涂亂畫,只要一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了,剩下的時(shí)間就可以自由支配。
從此,小豆豆完全變了樣。她上課不再做小動(dòng)作,而是端坐在椅子上認(rèn)認(rèn)真真地聽講。她也越來越喜歡上學(xué),因?yàn)槊刻於寄茉趯W(xué)校里快樂地學(xué)習(xí),開心地和同學(xué)們相處?磥戆蛯W(xué)園真的是一個(gè)讓孩子們都很向往的地方呢。
我覺得巴學(xué)園這種輕松又有趣的學(xué)習(xí)方式非常好,可以讓孩子們在玩樂中學(xué)到知識。這樣不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,還讓同學(xué)們都能發(fā)自內(nèi)心真正愛上學(xué)習(xí)。
希望我們每個(gè)人都能像巴學(xué)園里的學(xué)生一樣愉快地學(xué)習(xí),快樂地成長!
窗邊的小豆豆讀后感4
翻開《窗邊的小豆豆》我就被里面的故事吸引住了。
小豆豆在以前學(xué)校很讓老師頭疼,靜靜的課堂上,她會忽然站起來看窗外的小鳥,因此,老師請來了小豆豆的.家長,并建議小豆豆趕緊轉(zhuǎn)學(xué)吧。
轉(zhuǎn)學(xué)過后的小豆豆來到了巴學(xué)園,在這里開始了她的全新成長生活。
這里的校長是唯一一個(gè)愿意聽她講話講四個(gè)小時(shí)的人,這里的學(xué)生也對她特別的好,校長為了不讓那些身體有缺陷的人感到自卑,讓其他同學(xué)游泳的時(shí)候都脫光衣服去游泳,運(yùn)動(dòng)會的時(shí)候也專門為他們設(shè)計(jì)了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
小豆豆還有愛冒險(xiǎn)的舉動(dòng),比如一次清潔工將糞池的蓋子拿起來了,為了避免臭,他在上面放了一張報(bào)紙小豆豆沒有看好,就往上面一跳,掉進(jìn)了糞池里邊。后來被一位大哥哥撈了上來帶到房間換了衣服。還有他看到家附近有一座沙子做的山,想都沒想,直接跳進(jìn)去,沒想到下面是水泥,她陷進(jìn)了水泥里邊,還好***媽及時(shí)趕到。
小豆豆是一個(gè)令人頭疼又可愛開朗的小孩兒,我在她身上學(xué)到了很多同時(shí)也吸取到一些教訓(xùn)。她敢于發(fā)表自己的意見,我很佩服她能當(dāng)著全校50個(gè)同學(xué)說出了她自己的想法。還有凡事要思考過后才能去行動(dòng),否則下場會很慘。還要按照自己喜歡的方式去學(xué)習(xí),那樣才容易學(xué)進(jìn)去。
窗邊的小豆豆讀后感5
暑假里,我讀了幾本書,其中一本就是日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書描寫了小豆豆被小學(xué)開除后,來到巴學(xué)園學(xué)習(xí)時(shí)所發(fā)生的故事。
讀了這本書,我好喜歡巴學(xué)園啊,因?yàn)樵诎蛯W(xué)園的學(xué)習(xí)是快樂的:教室是用廢棄的電車改裝成的;課程是由孩子們自己決定的,他們可以從自己感興趣的課程學(xué)習(xí);座位是不固定的,他們可以自己決定每天坐在哪里。巴學(xué)園就是我理想中的學(xué)校,如果我也能到巴學(xué)園學(xué)習(xí),我也會和小豆豆一樣,每天早上盼望著去上學(xué),放學(xué)后舍不得回家。
讀了這本書,我特別喜歡小林校長,他對每個(gè)孩子都很關(guān)愛。小林校長第一次見小豆豆的`時(shí)候耐心聽她講了四個(gè)小時(shí)話,不打斷,直到她想停的時(shí)候才停;以后每次見到小豆豆,都會告訴她:“你是個(gè)好孩子”;小林校長為矮小的高橋舉辦了特殊運(yùn)動(dòng)會;他還自編了吃飯歌,并讓每個(gè)孩子愉快地接受“山的味道,海的味道”。如果現(xiàn)實(shí)中的每個(gè)大人都像小林校長該多好。≌嫦M笕藗兡軌蚱降鹊亩帜托牡膶Υ覀。我也會努力的去做一個(gè)好孩子。
窗邊的小豆豆讀后感6
我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》,細(xì)細(xì)回味著書中的內(nèi)容……
《窗邊的小豆豆》記錄了一個(gè)因淘氣,一年級就被退學(xué)的女孩子小豆豆,到新學(xué)校“巴學(xué)園”后的一段真實(shí)時(shí)光。這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
小豆豆在以前的學(xué)校一年級就被退學(xué);而在“巴學(xué)園”卻得到了輝煌的'未來的指引。同樣是上學(xué),為什么成果卻有天壤之別呢?因?yàn)榻逃绞讲煌。前者采用的是傳統(tǒng)的教育方法,枯燥、死板,不能滿足孩子天生的好奇心和對某一事物的興趣;“巴學(xué)園”在教育方法上有了很大創(chuàng)新:經(jīng)常去效游,有專門的讀書課,各門學(xué)科不必門門都精,有專長就行……充分利用了孩子的興趣和好奇心。這就是創(chuàng)新的力量,它能給人一個(gè)不一樣未來。
創(chuàng)新和傳統(tǒng)所得到的是兩種不同的結(jié)果。
我在生活中對“創(chuàng)新”也有體會。一次征文比賽,其他同學(xué)都用傳統(tǒng)的方式寫征文,而我就在題材上來了個(gè)創(chuàng)新,雖然我的征文語言上比他們略遜一籌,但我得到的獎(jiǎng)項(xiàng)卻比他們高,這就是創(chuàng)新的力量,它能使你脫穎而出。由此可見,我們在生活中要能創(chuàng)新就創(chuàng)新,多創(chuàng)新,不要局限于傳統(tǒng)的模式中。創(chuàng)新,能開辟出一片屬于你的新天地。
創(chuàng)新的力量可不小,在生活中我們應(yīng)該多創(chuàng)新
窗邊的小豆豆讀后感7
一個(gè)月明星稀的晚上,書桌上的一本書被調(diào)皮的晚風(fēng)輕輕地翻閱著,于是我拿起它津津有味地讀了起來。
這本書的作者是黑柳徹子,她是日本著名作家,著名電視臺主持人,聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
這本書主要寫了作者因淘氣被學(xué)校退學(xué),機(jī)緣巧合下來到了巴學(xué)園。小豆豆在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)之下,從別人看來,“怪怪”的小豆豆成為了一個(gè)正常的孩子。我喜歡的是小林宗作校長,他擁有與眾不同的教育方法,比如有一次小豆豆帶了一個(gè)自己最喜歡的錢包,因?yàn)樾《苟股贤陰傁矚g往下看看,結(jié)果錢包就掉了下去,那時(shí)廁所還是掏口式的,小豆豆就在那邊掏,小林校長看見了卻沒有阻止,也沒有批評,就說了一句:“弄完之后記得把這些東西放回去哦!碧热舢(dāng)時(shí)小豆豆被批評,情況會是什么樣的'呢?如果沒有校長先生的鼓勵(lì),小豆豆就不會有這么大的變化。小林校長真是一個(gè)教導(dǎo)有方的好老師呀,要是每個(gè)老師都像他一樣該多好。
合上書,書中的內(nèi)容在我的腦海中揮之不去,我仿佛也在巴學(xué)園里和小豆豆他們一起在電車教室里學(xué)習(xí),一起在校門口的兩棵樹下玩耍,一起去參加運(yùn)動(dòng)會······(北侖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊佳妍)
窗邊的小豆豆讀后感8
自從我的補(bǔ)習(xí)班開課以來,我一直在看黑柳徹子的名著—《窗邊的小豆豆》。這里面讓我印象深刻的人物有很多,比如調(diào)皮的小豆豆、憨厚的泰明和可愛的小狗洛基。但是最讓我崇敬的人卻是小林宗作校長,我也想當(dāng)他那樣的校長。
讀了《窗邊的小豆豆》這本書,我真切地感受到了他的用心良苦。還記得他第一次與小豆豆見面,讓小豆豆坐在自己對面,小林校長讓她隨心所欲地表達(dá)心中所有的想法,小豆豆就像泄洪的水閘,嘰里呱啦開始說個(gè)沒完沒了。小林校長不僅不厭其煩,而且在每句話的末尾問上一句:“還有嗎?”就這樣,小林宗作的耐心“陪伴”著小豆豆足足說了4個(gè)小時(shí)的'話!
其次,小林宗作特別懂得如何讓自卑的孩子改掉自卑心的校長。就拿為高橋君準(zhǔn)備的“運(yùn)動(dòng)會”為例,其中有一個(gè)活動(dòng)叫“找媽媽”,這項(xiàng)活動(dòng)是小林校長親自設(shè)計(jì)的,目的是讓他體驗(yàn)勝利的感受,重塑自信,為他今后的人生道路點(diǎn)上了一盞明燈。
要是我能做這樣的校長該有多好呀,每一名同學(xué)都能在我的指導(dǎo)下快樂成長。
窗邊的小豆豆讀后感9
在暑假的時(shí)候,我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》。
這個(gè)小豆豆是一位小學(xué)生,她生活在日本。她的媽媽很愛小豆豆,希望小豆豆能讀上一間好的學(xué)校。但是,由于小豆豆太調(diào)皮了,最后,媽媽幫他找到一所很特別的.小學(xué)。在這里小豆豆認(rèn)識了許多好朋友,還發(fā)生了許多有趣的事情,讓小豆豆過得很開心。
讀了這本書,我覺得這所學(xué)校最特別的是他們的教室,他們的教室是用廢舊的電車做的,里面是改裝過的椅子和書桌,能在電車?yán)锷险n,仿佛自己就是一位游客在行駛的車子上,簡直不敢相信。而且,這里的學(xué)生可以自己選擇喜歡的科目來上課,多有趣!
這間小學(xué)里有一位很慈愛的校長,他從來不罵學(xué)生,就算他們犯了錯(cuò)。記得有一次,小豆豆為了找自己心愛的錢包,連課都不上。這位校長看到后,也沒有罵小豆豆,而是笑著走開,這件事我看了很感動(dòng)。
還有一件事令我最難忘的是,小豆豆為了鼓勵(lì)一個(gè)殘疾學(xué)生泰明爬上樹看風(fēng)景,用了自己最大的力氣,終于真的爬了上去。小豆豆多有愛心啊!
讀了這本書,我多想也有一個(gè)這樣的學(xué)校啊!太有趣了!
窗邊的小豆豆讀后感10
在8月19日,我看完了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書講的是:有個(gè)叫小豆豆的小女孩,因?yàn)樗险n總是發(fā)出響聲,交的老師不能上課,被學(xué)校退學(xué)了。退學(xué)后,媽媽帶她來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。是多么不容易啊!
小豆豆一開始想當(dāng)宣傳藝人,接著又想當(dāng)電車的檢票員,結(jié)果又想當(dāng)老師,這此體現(xiàn)出每個(gè)孩子的'天真,可愛。
這本書中,我最喜歡運(yùn)動(dòng)會這個(gè)故事。因?yàn)樵诎蛯W(xué)園里不僅比賽項(xiàng)目特殊,比賽獎(jiǎng)品更特殊,她們學(xué)校的獎(jiǎng)品居然是一堆白菜。不像其他學(xué)校只發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀什么的。
我最喜歡的人物是小林校長。因?yàn)樵谛《苟拐f她的經(jīng)歷時(shí),足足說了4個(gè)小時(shí),但小林校長把每個(gè)字,每句話都牢牢的記在心里,說明小林校長很尊重別人。
這本書的作者黑柳徹子就是書中的玩皮的小豆豆,使我也想去巴學(xué)園那里學(xué)習(xí)。
窗邊的小豆豆讀后感11
這本書是一個(gè)日本作家“小豆豆”寫的自己小時(shí)候在一所學(xué)校里的真實(shí)故事。這所學(xué)校叫巴學(xué)園,一所神奇的學(xué)校。這所學(xué)校能讓所有不愛學(xué)習(xí)的孩子愛上學(xué)習(xí)。巴學(xué)園內(nèi)最具特色的東西就是電車教室。把一輛電車的輪子、長椅、司機(jī)的座位和吊環(huán)、扶手拆掉,加上小學(xué)生用的桌椅和黑板,行李網(wǎng)架、天花板、窗戶、地板都原封不動(dòng),這便是電車教室了。坐在電車教室里上課,感覺像是一邊旅行著,一邊學(xué)習(xí)。
小豆豆是怎么來到巴學(xué)園的?她的父母一直沒有告訴她。因?yàn)樾《苟沟母改概赂嬖V小豆豆后,小豆豆會在心里留下自卑的情結(jié)。因?yàn)樾《苟共乓荒昙墸捅煌藢W(xué)了!所以,小豆豆的媽媽才四處奔波,終于找到了一所能理解這個(gè)孩子的性格的`學(xué)校——巴學(xué)園。
你可能認(rèn)為小豆豆這個(gè)名字不像一個(gè)日本人的名字,那是因?yàn)樾《苟贡緛斫小皬刈印,“徹子”在日語中和“豆豆”發(fā)音相近,小豆豆呢一直以為她自己的名字就是小豆豆。
你肯定猜不出巴學(xué)園有多少學(xué)生。巴學(xué)園只有五十多個(gè)學(xué)生!相當(dāng)于我們一個(gè)班的學(xué)生數(shù)量,因此,只需要六輛電車便可以裝下全體師生。
小豆豆在巴學(xué)園的故事,一篇讀后感是寫不完的。如果你感興趣的話,就趕快翻開《窗邊的小豆豆》吧!
窗邊的小豆豆讀后感12
“站在窗邊的小豆豆,把化裝廣告宣傳員叫過來表演,跟正在教室的屋檐下筑巢的燕子搭話,畫畫的時(shí)候畫到桌子上去了......”《窗邊的小豆豆》講述的是作者小時(shí)候上學(xué)的真實(shí)故事。
在別人的眼里,淘氣的小豆豆是個(gè)性格怪異的孩子,由于她的性格問題,才上一年級就被退學(xué)了。小豆豆的母親為小豆豆找到一間名為“巴學(xué)園”的學(xué)校,這間學(xué)校極為特別:以廢棄的電車作為教室;沒有固定的座位,每天都可以根據(jù)自己的心情和方便自由選擇自己喜歡的座位;沒有固定的課表,讓學(xué)生從喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)。在巴學(xué)園,孩子們從來沒有被教導(dǎo)“排成一列規(guī)規(guī)矩矩地走路”或者是“在電車上要安靜”、“不許亂丟果皮紙屑”之類的.話。但是,在日常生活中,孩子們不知不覺地就知道了很多,他們從不亂涂亂畫,因?yàn)樵诿績芍芤淮蔚囊魳氛n上,大家都會盡情地涂啊寫啊,已經(jīng)足夠地享受到了涂寫的樂趣。在巴學(xué)園,即使放學(xué)之后,孩子們也愿意回家。而且,第二天早晨,又眼巴巴地盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去。巴學(xué)園就是這么一所充滿魅力的學(xué)校,一所讓所有孩子神往的學(xué)校。令人遺憾的是,在美國的轟炸機(jī)下,巴學(xué)園消失了。
窗邊的小豆豆讀后感13
我看了《窗邊的小豆豆》這本書,真是太喜歡了。小豆豆在一年級時(shí)因?yàn)樘詺猓辉瓕W(xué)校退學(xué)后來到巴學(xué)園,就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆,在巴學(xué)園——電車教室開始了她的學(xué)習(xí)生活。小林校長,用他的愛心、耐心和童心,把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園,小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長大了。那里有小豆豆和同學(xué)們快樂的身影,開心的笑聲……每一天都要在小林校長的帶領(lǐng)下吃“山的`味道,海的味道”的美味飯菜。每一個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。在那里,沒有歧視,沒有嘲笑,有的只是平等與愛心,寬容與真誠。童年是最開心的時(shí)候吧!
我真的希望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會成為像巴學(xué)園一樣的——沒有歧視,沒有嘲笑,有的只是平等與愛心,寬容與真誠的學(xué)校。
窗邊的小豆豆讀后感14
這學(xué)期媽媽為我買了一本非常有意思的書《窗邊的小豆豆》,我迫不及待地翻開書,津津有味的讀了起來,很快便被它精彩的內(nèi)容吸引住了!
《窗邊的小豆豆》主要講述了一個(gè)叫小豆豆的小女孩,因?yàn)樘詺獗辉瓉淼?學(xué)校退學(xué)了,又來到了一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校上學(xué),這所新學(xué)校很特別,教室全是用電車改裝的,這些電車的車輪全部被拆掉,然后又把車廂內(nèi)部修整一番 ,就成了一間氣派的教室。小林校長也非常有趣,不僅可以讓大家選擇喜歡的課程學(xué)習(xí),還每天帶領(lǐng)大家品嘗“山的味道,海的味道”。小豆豆也從一個(gè)調(diào)皮的孩子轉(zhuǎn)變成大家接受的好孩子啦!一次,小豆豆在上學(xué)的路上,看到車站旁有一個(gè)賣樹皮的大哥哥,他告訴小豆豆:早晨咬一咬樹皮,如果沒有味道,就證明你很健康,如果覺得苦,那么你就是生病了。小豆豆向校長先生借了兩毛錢買了一塊樹皮,自己咬了一口,不苦!她又把樹皮讓家人和學(xué)校的校長、同學(xué)們都咬了,大家都非常健康不覺得苦,小豆豆高興極了!
讀完這本書我也非?释グ蛯W(xué)園上學(xué)啊!我還要學(xué)習(xí)小豆豆做一個(gè)助人為樂、關(guān)心他人的好孩子!
窗邊的小豆豆讀后感15
這是日本“最偉大的女性”黑柳徹子寫下的書,名字叫《窗邊的小豆豆》。
這本書主要講述了小豆豆剛上一年級就被退學(xué)了,于是她來到了一個(gè)非同一般的.小學(xué)“巴學(xué)園”,開始了她的校園生活。也許聽到這個(gè)名字,很多人會覺得這很荒唐,并發(fā)出質(zhì)疑。但是這些所有都是小林宗作老師對孩子們的愛,以及他對教育的熱情,也是孩子們眼中最快樂,最自由,最放松的校園。
你們想,如果你在一所學(xué)校里上學(xué),能有在田野上奔跑一樣快樂,在天空翱翔一樣自由,在家里吃著飯菜一樣親切,這是多么讓人心曠神怡的。‰y道會有人不喜歡這樣的學(xué)校嗎?
巴學(xué)園其實(shí)就是這樣的一所小學(xué),可惜啊,巴學(xué)園在1945年被一場大火燒毀了,所以大家只能在《窗邊的小豆豆》這本書中好好“體驗(yàn)一番”了!這本書記錄了黑柳徹子來到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光,這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
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