小學生活著讀后感

　　當賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的小學生活著讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學生活著讀后感 篇1

　　活著這本書，余華先生寫成可能有些年了，以前一直聽說，卻到今天才讀到它，沒有別的原因，實在只是由于這書的名字。最近最郁悶的心情就是在心里嘀咕，自己到底為了什么而活著，人又為什么而活著。

　　懷著一種探索人生意義的心情，囫圇吞棗的一口氣把它讀完，我沒有像以前讀其他作品一樣，懷著一種挑剔的眼光往找作者的毛病，而是帶著一種對生命敬畏的情緒，從開始讀到最后。

　　整本書里的人物都是悲劇，而最悲的是福貴一家子的命運，而這一家子中更為悲的則是福貴，一大家子人一個個的離開了他，到老了，但連個給他送終的人都沒有，可是他卻沒有放棄生命，他堅韌的活著。

　　“死了都要活著”，這是老全的一句話，道出了人生的真正意義，不是一有苦難就想著往死，也不是一有悲傷就想著往逃避。人活著，就要活著，好好的.活著，為活著而活著。

　　無論碰到什么樣的事，我們都應(yīng)該勇敢的往面對，只要活著，總有�？矗�死了，不即是一了百了。

　　以后，假如心里有什么不好的動機，我會告訴自己，連富貴都好好的活著，你還有什么不能承受的？

　　小學生活著讀后感 篇2

　　如果我們有更多選擇，就不會有這么多咄咄逼人的想法。但是我們只能沿著這條狹窄的小道，麻木地走過去。不得不說，這也是一種可悲。

　　我也懂得做人應(yīng)該積極樂觀的處世至理，讀余華的小說《活著》，我的人生觀卻沒有特別大的改變。要說收獲，則無非是在感嘆之余，再一次被提醒：人應(yīng)該知足。

　　我認為之所以有一部分人像我一樣沒事胡思亂想，無非是因為人的軟弱，因為人的不懂得知足，總是想要得更多。

　　《圣經(jīng)》中提到：天然人的生命是十分軟弱的，人的體內(nèi)人的成分使人易怒，沖動，不能自制。這一點我是相信的。人的軟弱，使人面對困境時往往無力支撐自己走向新生，使自己陷于泥潭而不能自拔，使自己明知善惡卻無膽反抗。人若敢地在黑暗的曠野獨自唱著歌走路，在烈日炙烤的峭壁無聲地攀爬，在無橋無船甚至無人的野渡泅過冰冷的河面，充分顯示自己的勇氣與智慧，那么在現(xiàn)實的世界里，人的日子會有更合理的安排。

　　但同時，人又不懂知足。追求太多總是難以得到滿足的。未經(jīng)滄桑的人總是容易在現(xiàn)實的'藉著心靈的不滿足幻想著換個環(huán)境，一味認為物質(zhì)的困境使自己忙于無意義的奔波，無暇顧及精神享受。于是，在不如意的現(xiàn)實邊緣，痛苦地接受一襲又襲虛無的沖擊。卻不曾想到，若真有一天，你活在吃不飽、穿不暖的生活中，過著看人臉色甚至隨時可能遭人毒打，隨時可能朝不夕保的日子，你還會為曾經(jīng)的生活盡不如意嗎？或許那時，更多的便只剩下懊惱和追悔了吧。

　　小學生活著讀后感 篇3

　　活著，一個難以捉摸的詞語，就像這本書一樣。深奧。

　　活著就自然要接受痛苦，要接受煩，并解決。現(xiàn)在的學生，包括我，常常不明白自己為什么而活，是自己的將來，或是余華在書中所寫的為了光耀祖宗。你還活著，那么在你身上的擔子就從未放下。你要去承受痛苦，承受分離。余華在書中說“活著的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予人們的責任。”忍受，忍受生活賦予的快樂和痛苦、幸福和不幸、悲傷和高興以及興奮和無奈……當福貴的親人一一離去時他才學會珍惜

　　所以，我們應(yīng)該正視生命的有限和脆弱，立足現(xiàn)實，珍惜生命，以最大的`努力熱愛生命。當面對磨難時，不要怨天尤人，要勇敢地面對它，用愛和寬容來超越苦難本身，靠忍耐和溫情來消散苦難。將生死無常的生命悲哀，轉(zhuǎn)換成對生命價值的自覺追尋與實現(xiàn)。相信生命在這樣一次一次的磨礪中，會變得更加堅強，而我們也會更加理解生活的本質(zhì)，理解人生的美好。

　　這世上的每個人都在以自己的方式活著。近日中央臺在向廣大市民提問：“你幸福嗎？”答案千千萬萬，但我覺得，能活在當下，就是幸福！

　　小學生活著讀后感 篇4

　　剛剛讀完了馮唐的雜文《活著活著就老了》看完之后整體的感想有這么幾點，第一，寫作者閱歷比較豐富，讀書比較多，旁征博引，信手拈來；第二，作者狀似無意，實則在文章中處處宣揚一種“口無遮攔”的被他個人認為是“說真話”的精神；第三，寫的好的很多，但是看完之后，我卻不能明白作者的意圖，或者于我而言，喜歡的還是言之有物的.寫作，像作者這樣，仿佛睥睨天下，用一句大實話說，好像天王老子在他面前都一文不值，他又是個什么東西，做出了多少經(jīng)世致用的好文章出來，看這個不順眼，看那個不值錢。文人相輕，自古有之，我所不能接受的是，我們的謙虛呢？自古流傳下來那么多的名人，被貶的居多，可是一個人在一個文化環(huán)境下自然有他的貢獻在那里，我們站在巨人的肩膀上來嘲笑巨人也不過爾爾，實在太過愚昧無知。

　　于我，看他的文，或許是欣賞一下作者的文筆，字里行間流露出的才氣，其他人又有幾個能這么酣暢淋漓寫出這么一大本看完之后，好像又什么都沒看的書呢？不過，我也就看了一本而已，何況是雜文集，從名字上看就知道，雜文嘛，沒事的時候胡言亂語的東西，拼湊在一起，其他的不敢胡亂評說。

　　小學生活著讀后感 篇5

　　活著是幸福的，活著是痛苦的，幸福對于我來說也許就如同年夜飯碗中的餃子，碗碗可數(shù)，作文活著。而痛苦也許就是無奈到了極限，無奈到了我們無法去承受，隨之而來的會是彷徨、無助、迷茫。

　　有人為金錢活著，有人為權(quán)利活著，有人為吃喝而活著，可我不知道為什么而活著！也許為了身邊的親人，也許為了朋友，也許為了自己，也許為了不要那么早的離開自己的這段人生，我清楚的知道自己只是這個時間段的過客，更清楚的知道親邊的親人、朋友都一樣，都是過客，我想糊涂一點，也許只有這樣，才能在生活中找到活著的理由與支點，才能為了一種看似真實，但在生命的過程中是那么的虛幻而活著，可是我做不到，我不想麻醉自己，讓自己沉醉在或長或短的快感中，也許這種麻醉有時或是一生，可是我沒有那種自信，我怕醒后的.真實，我怕醒后現(xiàn)實對我的摧毀，我沒有自信能抵擋得了，或許我怕我沒有那個時間。而清醒有時會讓現(xiàn)實生生的刺痛你。

　　命運是什么？命運是你賦予別人足夠的尊重、命運是你對事物有足夠的耐心、命運是你擔得起你責任的綜合體。

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