《窗邊的小豆豆》讀后感(精華)
讀完一本名著以后,大家心中一定有不少感悟,這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子根據(jù)自己小時候的真實情況寫的一本很有意思的書。小豆豆非常調(diào)皮,剛上一年級的時候就被退學了,媽媽沒有放棄并且給她找了一個全新的學校——巴學院。
在巴學園里小豆豆從一個調(diào)皮的小女孩慢慢地變成一個懂事的孩子,她的改變歸功于巴學園的校長——小林先生。他是一位非常和藹可親善于傾聽的校長,第一次跟小豆豆見面的時候他就非常耐心地聽小豆豆講了四個小時!澳阏媸且粋好孩子”小林先生的這句話一直鼓勵著小豆豆。
我真羨慕小豆豆能碰到這么一位超級棒的小林先生做校長,用廢棄的電車來當教室;每天上課的順序都是由自己安排的;每天每個人的.座位都根據(jù)自己當天的心情和需要來坐……這些在我們的都是不可能發(fā)生的啊!我也羨慕小豆豆有一個非常仁慈的媽媽,不管她做錯什么,媽媽都不會批評她,都會給她一個改過的機會。我也希望我的爸爸媽媽能這樣。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
我在沒讀這本書以前,以為這只是一年級的小朋友看的一些小兒科的書,根本不用我們這些五年級的大朋友看這些小兒科的書呢,這是一個一到二年級的小朋友的.一些微不足道的小事情,用不了在日本銷售九百三十八萬冊,也用不著賣的這么火。
直到現(xiàn)在,我才知道這本書有多么好。這本書主要講了天真爛漫的小豆豆因為淘氣被原來的學校開除了,到了巴學園,在與小林宗作校長談了四個小時的話中覺得他是一個和藹可親的人。從此她在巴學園認識了很多朋友,例如:高橋君、可愛的美代、漂亮的朔子、樂觀的阿泰、開朗太榮君、活潑的天寺君等等很多朋友,還有善解人意的小林宗作校長和溫柔的媽媽,他{她}們在一起的一些生活小事,在這六十一個生活小時里,又苦又辣、又酸又甜。這個學校只有五十來個人,每個班只有八九個人,每天過著快樂的生活……
可有一天,巴學園終于敲響戰(zhàn)爭的硝煙,巴學園毀滅了,孩子們難過的看著巴學園……
《窗邊的小豆豆》讀后感3
接近故事的尾聲,想到故事中的真誠、寬容、有愛心的小女孩。她就是小豆豆,故事是講小豆豆小學的所有經(jīng)歷。
說她真誠是有原因的,在她第一次報到時來到車站,她從來也沒有來過這,快要檢票了,她一直小心翼翼地握著車票,似乎很喜歡那張車票。小豆豆看到要把票交出去,非常舍不得。于是,她對檢票的大叔說:“這張票,我留下來行嗎?”“不行。 蹦莻大叔說著便把小豆豆手上的票拿走了。小豆豆好奇地指著裝滿車票的大盒子問道:“這些都是大叔您的嗎?”大叔一邊把其他出站乘客的票抓過來,一邊答道:“不是叔叔的,是車站的.!薄鞍ァ,她戀戀不舍地看著盒子說:“我長大了也要當一個賣車票的人!”你說她真誠不真誠,正是因為她的真誠,也讓我有了一個夢想,你就是當一名老師,所以我會認真學習,不會放棄,相信小豆豆也不會放棄吧!
小豆豆為了夢想不斷努力著,我想小豆豆這種心態(tài)真值得大家學習呀!
《窗邊的小豆豆》讀后感4
這個學期,我們班在共讀一本書,叫《窗邊的小豆豆》。
小豆豆是這本書的主人公。小豆豆呢,身邊有好多人,比如說她有一個善解人意的媽媽,有一個會拉小提琴的爸爸,還有一只可愛的小狗“洛基”。有一個幽默的校長先生,還有許多不一樣的老師,接著,還有在一起做游戲的.小伙伴。
要說巴學園這個學校的話,不一樣的地方多著呢!比如說巴學園的運動會啊,除了跑步拔河,其他都是校長先生自己設計的。還有電車教室,電車教室里把司機的位置換成了黑板,客人坐的位置換成了小學生的桌子和椅子,其他都沒什么改變。像這樣的例子還有很多,等你們來書中探索哦!
告訴你們,巴學園的教學方法也截然不同呢!巴學園每天想做誰旁邊,就做誰旁邊,第一節(jié)課想上什么課就上什么課,依此類推,而且,如果上午表現(xiàn)的好的話,下午還可以出去散步呢!
你們知道嗎?我也想穿越到小豆豆她們學校去上學呢!讓小林先生來教我,那我肯定很快活。你們想去嗎?
《窗邊的小豆豆》讀后感5
《窗邊的小豆豆》主要講了:小豆豆因為淘氣一年級就被退學了,
她到了一所叫“巴學園”,這個學校有很多特別的地方,比如說:上課是在沒有輪子的電車里。學校課程可以挑自己喜歡的課先上,吃飯前要先唱歌。上午要努力把所有課程的任務都完成就可以下午去散步。
在校長的`引導下怪豆豆變成了好豆豆,她喜歡上了學習。最后美軍的炮彈落到了巴學園,沒有人受傷,但學校毀了,校長先生想再開一所學校。
我覺得要是真有巴學園就好了,我可以選擇自己喜歡的課先上。最好玩的是小豆豆一看到有趣的東西就要跳上去,有一次跳上了一堆水泥,結果陷下去,只剩下一個腦袋在外面。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
晚上,星星對我眨起了眼睛,我拿起《窗邊的小豆豆》,津津有味地看了起來。
這本書的作者是日本著名的作家黑徹柳子,這本書主要講了小豆豆的新學校巴學園的樣子!洞斑叺男《苟埂愤@本書里面介紹的.學校給我留下了深刻的印象。我感覺《窗邊的小豆豆》這本書里面的巴學園真的好奇特呀!
我喜歡小豆豆和她的學校,校門是用兩棵大樹做的,教室是電車教室,坐在教室里上課就像在旅行一樣,多么新奇呀!我多么想去巴學園上學,和小豆豆一起玩耍呀!
我推薦你們?nèi)タ催@本書,因為每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
今天我讀了《窗邊的小豆豆》里面的“用手說話”這一篇。
今天下午,小豆豆在“自由之丘”,看到兩個小男孩和一個小女孩正在比比畫畫的.說話?瓷先ハ裨谕媸^剪刀布,可比石頭剪刀布豐富多了!再仔細看,像是在說話,不禁羨慕不已。
不過,小豆豆想加入他們的談話,卻不會用手勢說話,而且,人家又不是巴學園的學生,要冒失的去搭話,很不禮貌的。小豆豆心里決定,有一天,我要學會用手勢說話。
當時,小豆豆還不知道世界上有耳朵聽不見的人,就在他乘坐的大井町——大井町,就有一個聾啞學校,大概那幾個學生是這里的。可是,那幾個孩子看著對方的時候,眼里洋溢的光彩。小豆豆覺得美麗極了,她很想和他們做朋友。
我也想學會用手勢說話,也想和他們做朋友!
《窗邊的小豆豆》讀后感8
《窗邊的小豆豆》里的巴學園校長先生——小林宗作先生卻全神貫注地傾聽者眼前這個陌生小女孩的.講座,整整四個小時,直到她再沒有想說的話。校長先生猶如一位智慧老人,和藹的端詳著這群孩子,孩子們快樂時老人也一同快樂,也猶如孩子一般可愛。
小林宗作先生說:“無論哪個孩子,當他出世的時候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍的環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓它們得以發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人”。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
我是一只小書蟲,喜歡在書與知識的海洋里盡情的傲游。每當我開啟知識的“寶箱”時,就有一種無法用語言表達出來的喜悅。每當我讀到一些純美的畫面時,整個人就好像成為書中的一員了。最近《窗邊的小豆豆》這本書,把我深深地吸引住了。
《窗邊的小豆豆》是日本著名女作家黑柳徹子寫的`。黑柳徹子是日本著名作家,著名電視節(jié)目主持人,聯(lián)合國基金會親善大使。
我懷著好奇的心情,與小主人公以及她的朋友,一起踏上了小豆豆的兩年小學生活的旅程。在小學兩年的旅程中,我時而為小豆豆退學而感到傷心;時而為小豆豆在學園里認識了許多朋友而感到高興;時而為巴學園被毀滅而感到難過……小豆豆在這兩年里經(jīng)歷了許多事:退學、交友、找錢包、參加泰明的葬禮等等。但這些都讓我感覺是很值得回憶的事。
我是多么羨慕小豆豆!假如能夠穿越,我好想成為小豆豆,感受一下她有趣的童年。
如果你也喜歡看書,那就和我一起感受書的趣味吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感10
讀《窗邊的小豆豆》里邊的一篇“式膽量”我感覺人要勇敢的面對妖魔鬼怪。
小豆豆他們學校舉行了“式膽量”這個活動,試一試同學們的膽量。小豆豆借了媽媽的手電筒,有的`同學帶了捉蝴蝶的網(wǎng),說要捉妖怪。還有的同學帶了一根繩子。
大家猜拳決定分組,分好后。大家就出發(fā)了。有的人都扮成妖怪在墓地等待著大家到來。小豆豆他們到了九品佛廟,里面還有哼哈二將的塑像。風一吹樹梢,大家就害怕的叫起來。最后,大家的說不去墓地了,于是,就跑了回去,小男孩等久了,不禁害怕了起來,有的跑向家里,有的在大街上哭。老師發(fā)現(xiàn)了,把他領了回去。小豆豆再也不害怕妖怪了,因為,妖怪也會害怕自己。
是!我們也要像小豆豆一樣勇敢,妖魔鬼怪也害怕自己。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
暑假里我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書,這本書記錄了作者黑柳徹子一段真實的童年時光。書中的小豆豆是一個聰明、活潑又可愛的小女孩,因為淘氣而被學校開除了,從此她來到了巴學園,高高興興地坐上了電車教室。
我最喜歡其中的一章,叫《山的.味道,海的味道》。在飲食上,也許別的學校會說請讓孩子們保持營養(yǎng)均衡之類的話。而巴學園的校長小林先生卻只對家長說了一句話——“請準備好山的味道和海的味道”,就既讓家長們明白如何合理安排自己孩子的飲食,又讓學生們輕松記得吃什么的問題。在我看來,沒有第二位這樣幽默,充滿智慧的校長了。
小林校長的教育方法令我吃驚,可更令人吃驚的是他用這種教育方法居然培養(yǎng)出很多著名的作家和科學家。長大后的小豆豆就是其中一個著名的作家。
讀完這本書,小豆豆那永遠快樂的形象深深地印在我的腦海中。我決定向她學習,做一個樂觀、自信的陽光男孩。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
在家里的時候我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,印象深刻得一章是《旱田老師》講的是校長先生帶著巴學園的孩子們?nèi)ズ舆叺暮堤锢锶W知識。但“老師”只是一個農(nóng)民,但他知道的可不少,他叫孩子們怎么種田,怎么除草,怎么來殺蟲,田里的蛇沒有毒的啦等大家都知道,要當老師要有執(zhí)教資格什么的啦,可這位“老師”沒有但他可真是教得很好,小豆豆他們學得也很好,也知道了許多種田的知識。
讀完后我感受到了:巴學園的孩子們從小就會種莊稼了啊,在小林先生心中,只要能教給孩子們知識的人,就不用非得要執(zhí)教資格的`了吧。我們在生活中,也要多學會一點基本的知識,就會對自己和他人都有很大的幫助。也不要在乎有沒有執(zhí)教資格什么的,只要他能交給你知識和對你有用的本領!洞斑叺男《苟埂愤@本書很不錯,希望大家也來讀一讀。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
昨天夜里,我拿起《窗邊的小豆豆》這本書,津津有味地看了起來。
這本書的作者是大名鼎鼎的日本作家——黑柳徹子。這本書讓我愛不釋手,百讀不厭,其中一個故事讓我回味無窮。
這個故事講了小豆豆一年級就被退學了,于是小豆豆的媽媽給她找了一個名字叫“巴學園的學!,小豆豆一下子看到學校大門是兩棵活的樹,小豆豆往里面張望,看到了校園里有六輛電車,但已經(jīng)不能跑了,停在那里。小豆豆像做夢一樣,悄悄地把頭伸進校車里望,叫了一聲:“哇,這簡直就是一邊學一邊旅行,也太好了吧!”
小豆豆來到這樣的學校讀書,我也想去那里上學,那一定很有趣吧!那里的一切都這么新奇,在電車里上課,而且小林校長的教育方法很獨特,大家都很喜歡他。
合上書,我的`心已經(jīng)飛到了“巴學園”,和小豆豆一起上學,和她一起上課,和她一起看書,和她一起做游戲……
我推薦你們?nèi)タ催@本書,我相信你們一定會喜歡上小豆豆和巴學園的。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
暑假里,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,它講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實故事。
作者因淘氣被退學后,來到巴學園,在小林校長的愛護和引導下一般人眼里“怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都接受的孩子,并奠定了她一生的.基礎。
小豆豆來到巴學園以后,一切都是那么新鮮,老師可以聽你訴說,知道你無話可說。小豆豆的錢包找不到了,把東西弄得一團糟,老師并沒有責怪他,只是說弄完以后把東西再放回去。巴學園的運動會就更好玩了,比賽的項目全是幼兒園玩的游戲,獎品是我們吃的蔬菜,得獎的小朋友可以拿回去和家人一同分享。讀了這本書,我也幻想能成為巴學園的學生,做一個勇敢、善良、自信的女孩。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
書中的小豆豆其實是作者自己,小豆豆是個頑皮、活潑的孩子。小豆豆在原來的學?傆凶霾煌甑男幼鳎{(diào)皮搗蛋,還被退學了。之后才來到了這個巴學園小學。
巴學園是一所與眾不同的學校,校門是樹,教室是電車,每天的午餐都是盒飯,海的味道和山的味道。校長很關心孩子們,他總有給孩子們沒完沒了的.禮物,還有禮堂露營、溪谷野炊。校長讓他們有更多的自由時間,他認為給孩子們多一點自由時間是最重要的。在這里,小豆豆竟變成了一個好學生。
我很喜歡巴學園,我希望我的學校也和巴學園一樣,學習更多與眾不同的知識,有豐多彩的學校生活。
我以后也要辦個巴學園。
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