讀《綠山墻的安妮》有感優(yōu)秀15篇
看完一本名著后,你心中有什么感想呢?為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編收集整理的讀《綠山墻的安妮》有感,希望對(duì)大家有所幫助。
讀《綠山墻的安妮》有感1
《綠山墻的安妮》主要寫了一個(gè)生性活潑樂(lè)觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家,如何考取女王學(xué)院,取得一級(jí)教師證書,并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她為了不離開(kāi)綠山墻和收養(yǎng)自己的瑪麗拉,她放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì),踏入社會(huì)的故事。
安妮長(zhǎng)得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑,但是安妮有著一顆純潔善良的心,她愛(ài)幻想,一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時(shí)候就失去了父母,雖然她在孤兒院里沒(méi)有朋友,雖然她生來(lái)并不美,但是上帝很公平,賜予了安妮生性樂(lè)觀、愛(ài)幻想。
雖然她不知道自己能不能留在綠山墻但她說(shuō),至少她見(jiàn)過(guò),至少她看過(guò)。只要你努力過(guò),總會(huì)見(jiàn)彩虹。安妮的生世雖然十分不幸,但她沒(méi)有被這個(gè)“不幸”打敗,而是一次次的用微笑來(lái)打敗困難。我也要像安妮那樣的樂(lè)觀面對(duì)生活。
你相信生活有陽(yáng)光,它就會(huì)有陽(yáng)光,你向生活微笑,它也會(huì)毫不保留地向你微笑。給你帶來(lái)真正的快樂(lè)。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界,去面對(duì)世界,去擁抱世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛!要相信,生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。
如果你是云,沒(méi)了風(fēng),你還有一片蔚藍(lán)的天空等你;如果你是樹(shù),沒(méi)了葉,你還有許多鳥兒陪你;如果你是月亮,沒(méi)了太陽(yáng),你還有星星陪你.。
“盡管自己的天地被迫縮小了,可是,縱然她腳下的道路是狹窄的,出現(xiàn)了曲折,但她堅(jiān)信恬靜的`幸福之花仍會(huì)一路開(kāi)放。努力學(xué)習(xí)、勤奮工作會(huì)使人感到充實(shí),擁有志同道合的伙伴會(huì)使人感到喜悅,胸懷大志會(huì)使人奮發(fā)上進(jìn),這些都是她所擁有的最寶貴的財(cái)富。并且任何東西也無(wú)法奪走她與生俱來(lái)的豐富想象力以及理想的夢(mèng)幻世界。無(wú)論前方的道路有多么崎嶇,充滿了荊棘,可是,總是會(huì)峰回路轉(zhuǎn)。”
我會(huì)記得,在這個(gè)夏天,有一個(gè)紅頭發(fā)的女孩子,走進(jìn)了我的心里。
讀《綠山墻的安妮》有感2
歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就是在和高尚的人談話!睂(duì)于這句話,我的理解是一本好書的人物是作者的影子,從而更能了解作者,學(xué)習(xí)作者。
有一本書,書的主人公是一個(gè)小女孩,她的命運(yùn)很悲慘,但好在她遇到了兩個(gè)真心對(duì)她好的人——瑪麗拉和馬修兄妹倆。想必你們都知道這本書的名字了吧?對(duì),就是受廣大女生熱愛(ài)的《綠山墻的安妮》。
安妮是個(gè)富有想象力的小女孩,舉止言行也活潑有趣。她是個(gè)十歲左右的孩子,上身穿著又臟又難看、過(guò)于短小的淺黃色絨布罩衫,頭上戴著一頂已經(jīng)退了色的褐色水兵帽,大眼睛、大嘴巴、紅頭發(fā),仿佛成了她的標(biāo)志。她的兩只眼充滿了朝氣與活力,安妮身上散發(fā)著一股非凡的氣質(zhì)……我在讀她時(shí),就立刻喜歡上了這位可愛(ài)的.妹妹。
自從讀了這本書,安妮便成了我的影子。每天放學(xué)回到家,鞋子總會(huì)在那懶懶的翻著身子,再也不會(huì)起來(lái);書包隨便一扔,書本隨便亂放,我仿佛成了一只桀驁不馴的小野貓,在家里掃蕩。媽媽拖著疲憊不堪的身體回到家,看到亂七八糟的房間,忍不住數(shù)落我和弟弟一番。我不服氣,就像安妮跟馬麗拉雷切爾太太吵架那樣,吵不過(guò)就跑。每次讀到安妮,我就想到了媽媽,想對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起,但是我一直沒(méi)說(shuō),我想用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
安妮是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子,和雷切爾太太吵完架后又主動(dòng)上門“負(fù)荊請(qǐng)罪”。再后來(lái),安妮受到瑪麗拉、馬修的鼓勵(lì),以優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)院,并拿到了豐厚的艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)讀到這里,我便潸然。安妮要付出多少的努力和心血,才能獲得這么大的成就啊!馬修的去世,讓安妮感到悲憤欲絕,她知道要多陪陪家人和朋友了!她突然明白人生的意義不在于追求成功,而是追求幸福。如果家人一個(gè)個(gè)離你而去,即使成功了還有什么用!安妮就這樣放棄了自己在外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),回了綠山莊,跟瑪麗拉永遠(yuǎn)生活在了一起。
還記得從“小草”變成“大樹(shù)”的勃朗特三姐妹嗎?安妮就是上演了一出從“丑小鴨”變成“白天鵝”的大劇!
安妮的勇敢頑強(qiáng)拼搏的精神和樂(lè)觀向上的品質(zhì)實(shí)在讓我佩服!我希望影子會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在我的身邊:鼓勵(lì)我,鞭策我,陪我走完這精彩的一生!
《綠山墻的安妮》這本書是我們女生必讀的書,希望所有女孩兒早日捧起它!
讀《綠山墻的安妮》有感3
她,紅色長(zhǎng)發(fā),滿臉雀斑,卻惹人喜愛(ài);她,身世可憐,歷經(jīng)磨難,但孝心滿懷;她,如一縷冬日的暖陽(yáng),照射著綠山墻,讓綠山墻生機(jī)盎然。她,就是綠山墻的安妮。
故事發(fā)生在加拿大阿豐利山谷,農(nóng)家綠山墻主人瑪麗拉和馬修陰差陽(yáng)錯(cuò)領(lǐng)來(lái)了一個(gè)紅頭發(fā)、父母雙亡的女孩安妮,她的率真善良深深打動(dòng)了山谷中的人們。安妮堅(jiān)持不懈考上女王學(xué)院后,她卻毅然放棄大學(xué)學(xué)業(yè),不去深造,不去學(xué)習(xí)更多的知識(shí),而是留在這小小山谷教學(xué)、照顧“母親”。這些,讓我惋惜又不解,她舍棄、付出了這么多,一個(gè)留下來(lái)的決定,讓多少人心中又喜又悲?但正是這個(gè)決定,她的`孝心,得到了瑪麗拉的欣慰和永久的愛(ài)。
“舍得,有舍才有得!笔前,這是一種崇高的愛(ài)。
什么是舍得?一些科學(xué)家,年紀(jì)輕輕,就舍棄了平靜而又舒適的生活,日日夜夜埋頭于研究之中,無(wú)數(shù)的艱辛,無(wú)數(shù)的困難,無(wú)數(shù)的汗水,得來(lái)的便是成功、喜悅和無(wú)比的驕傲!這,就是舍得。
什么是舍得?四大美女之一的王昭君為了太平人間,舍棄了應(yīng)屬于自己的錦衣玉食、高枕無(wú)憂的生活,而她換來(lái)的便是天下的太平和安寧,得到了后人對(duì)她的聲聲稱贊,這是多么偉大!這,就是舍得。
什么是舍得?最美媽媽吳菊萍在緊要關(guān)頭,舍棄個(gè)人利益,伸開(kāi)雙手,奮不顧身沖上前接住了妞妞,她接住的不僅僅是個(gè)孩子鮮活的生命,還是一種舍得、無(wú)私的品質(zhì)。她得到的是人們的贊美。這,就是舍得。
……
孝心也是如此,舍越多,得越多!吧嵝(ài)為大愛(ài),舍小家為大家。”這種品質(zhì)是多么高尚!
有言道:“大音希聲,大美無(wú)言,大象無(wú)形,大愛(ài)無(wú)跡!卑材莸摹吧岬谩焙蛺(ài)讓我感動(dòng)萬(wàn)分!吧岬谩,這個(gè)有活力,有哲理,有色彩的詞藻將永遠(yuǎn)留存在我的心中!
讀《綠山墻的安妮》有感4
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確,多讀書,可以開(kāi)闊我們的視野,擴(kuò)展我們的知識(shí)。
我的書柜里擺滿了書,我最為喜歡的一本書就屬那本《綠山強(qiáng)的安妮》了。
這本書出自加拿大作家蒙哥馬利之手,是一部描寫兒童生活的小說(shuō),充滿了童真樂(lè)趣和鼓舞人力的力量。
這本書里的主人公安妮十分不幸,出生三個(gè)月就成了孤兒,在寄養(yǎng)的幾個(gè)家庭中吃盡了苦頭,后來(lái)又被主人拋棄,去了孤兒院。她在孤兒院里沒(méi)有朋友,只有靠著豐富的.想象來(lái)排遣內(nèi)心的孤獨(dú)。但她又是幸運(yùn)的,被綠山墻的馬修和馬麗拉兄妹領(lǐng)養(yǎng),從而開(kāi)始了新的生活。
安妮來(lái)到綠山墻農(nóng)舍后,她又以獨(dú)特的生命活力,給了綠山墻農(nóng)舍和亞芬里村帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)的活力。她為人真誠(chéng)直率,用一顆善良、純潔的心對(duì)待家人、朋友、同學(xué)以及師長(zhǎng),所以身邊的人都喜歡她。盡管她也會(huì)闖禍犯錯(cuò),但她知錯(cuò)就改,努力反省自己,她的真誠(chéng)最終化解了矛盾,贏得了大家對(duì)她的喜愛(ài)。最終又“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”。
而對(duì)我來(lái)說(shuō),安妮就是一個(gè)夢(mèng)想家,用樂(lè)觀與積極的態(tài)度面對(duì)生活的挫折,努力將一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。就是這樣一個(gè)陽(yáng)光女孩,感染和鼓舞著我,讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
讀完這本書,我懂的了:只要心懷夢(mèng)想,并堅(jiān)持不懈地付諸努力,生活就會(huì)充滿激情,變得豐富多彩!
讀《綠山墻的安妮》有感5
每每空閑,我都手捧著《綠山墻的安妮》,愛(ài)不釋手,我被它深深吸引著,被安妮自信樂(lè)觀的精神所感動(dòng),被安妮不屈不撓的精神所感染,深刻體會(huì)出樂(lè)觀處事的重要性。
本文講述了一個(gè)歷經(jīng)坎坷的小女孩安妮的成長(zhǎng)故事。陰差陽(yáng)錯(cuò),她“繼承”了要被馬修兄妹領(lǐng)養(yǎng)的男孩的位置,她沒(méi)有接受命運(yùn)的安排,沒(méi)有怨天尤人,她以樂(lè)觀、自信、善良、直率、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的品質(zhì)感染著馬修兄妹;她聰明而具有想象力,以美好的心態(tài)看待一切,得到馬修兄妹的贊賞;她好動(dòng)又好奇,因此經(jīng)常犯錯(cuò),但都勇于改正,這些又博得了馬修兄妹的喜愛(ài)和認(rèn)可。最終,她考上了女王學(xué)院,而且在學(xué)業(yè)上嶄露頭角,由此改變了她的一生。
讀完這本書,我感觸頗深。從文中我們可以看到安妮不論遇到多大困難,都能樂(lè)觀面對(duì),最終等待她的是美好的.結(jié)局,這些值得我們學(xué)習(xí)。我還讀過(guò)《海蒂》,文中的海蒂也像安妮一樣,是個(gè)樂(lè)觀、自信、開(kāi)朗的人;還有眾所周知的海迪姐姐,她以不屈不撓的精神克服了一切苦難,戰(zhàn)勝了疾病,做出了常人所不能取得的成績(jī)……
安妮、海蒂、海迪,她們不都是因?yàn)闃?lè)觀、自信、不屈不撓才最終成功的嗎?讓我們仔細(xì)琢磨、品味她們她們帶來(lái)的啟迪吧!樂(lè)觀面對(duì)生活吧!不要沉浸在過(guò)去的煩惱當(dāng)中,自信樂(lè)觀看待人生,闖出一片晴朗的天空吧。自信樂(lè)觀看人生,生活才多姿多彩。
讀《綠山墻的安妮》有感6
有一篇文章,名叫《綠山墻的安妮》,這本書不僅文章內(nèi)容非常吸引人,而且對(duì)我的感觸也非常大。
有個(gè)名叫安妮的小姑娘,長(zhǎng)著棕色的頭發(fā),棕色的眼睛,臉上都是雀斑,住在一個(gè)小島上,她是個(gè)孤兒,九歲的時(shí)候被一對(duì)沒(méi)有兒女的.夫婦所收養(yǎng)。最后,長(zhǎng)得越來(lái)越漂亮,憑借自己的聰明才智,考上了所有人夢(mèng)寐以求的女皇學(xué)院。
當(dāng)我讀完這本書是,知道了一個(gè)道理:“好人有好報(bào)”只要不做虧心事,就一定會(huì)有好報(bào)。安妮之所以長(zhǎng)得越來(lái)越漂亮,考上所有人夢(mèng)寐以求的女皇學(xué)院,是因?yàn)樗裏嵝,幫助了好朋友戴安娜,不嘲笑孤兒“?jiǎn)”。
安妮不僅熱心,善良,助人為樂(lè),而且好好學(xué)習(xí),她雖然考上了女皇學(xué)院,但是,她也從不驕傲。
我決定:我也要像安妮一樣,做一個(gè)有愛(ài)心,非常善良,助人為樂(lè),并且非常愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子!
讀《綠山墻的安妮》有感7
高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!
這個(gè)假期,我讀了加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》。
這本書講述了這樣一個(gè)故事:在美麗的愛(ài)德華王子島,馬修和馬麗拉想要收養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫助他們干農(nóng)活,可是孤兒院卻送來(lái)了一個(gè)滿頭紅發(fā)的女孩兒安妮。她熱情、能干、淳樸,同時(shí)又有著非凡的想象力。安妮來(lái)到綠山墻農(nóng)舍,像一股清涼的風(fēng),給沉寂的農(nóng)舍帶來(lái)了蓬勃的生機(jī),在安妮眼里生活是那樣美好,自然是那樣美妙。她給林蔭道取名“白色的歡樂(lè)之路”;她給開(kāi)滿紫羅蘭的溪谷取名“閃光之湖”······
安妮常常犯一些“小錯(cuò)誤”,但她總是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,比如跳到床上壓醒了巴里太太,但她一番不可思意的.道歉,卻為自己找到了靈魂上的知音;為阿倫太太做蛋糕,卻把止痛藥當(dāng)成香草精放入了蛋糕,卻幸運(yùn)的又遇見(jiàn)了一位知音;為了一個(gè)沒(méi)有勝算的打賭,安妮付出了很大的代價(jià)——七個(gè)星期躺在床上,因?yàn)樗哪_骨折了。有一次安妮把云杉林想象成鬧鬼的森林,晚上瑪麗拉讓安妮去巴里家,安妮被自己想象的東西嚇到了,但她還是走過(guò)那片云杉林,回到家,她明白了什么東西普普通通的也沒(méi)有什么不好。安妮的這些“小錯(cuò)誤”不但為她結(jié)識(shí)了幾位靈魂上的知音,還讓她變得更加沉穩(wěn)。
安妮十分善良,通過(guò)安妮的努力,她終于考上了她夢(mèng)寐以求的女王學(xué)院,卻因?yàn)殂y行倒閉,馬修去世,馬麗拉動(dòng)了想賣掉綠山墻農(nóng)舍的念頭。安妮思量再三,還是選擇了留住綠山墻農(nóng)舍,留在馬麗拉身邊照顧她。
安妮還很樂(lè)觀,她自幼失去父母,多次被人領(lǐng)養(yǎng)又多次被拋棄。但她總能站在他人的角度去想問(wèn)題,仍懷著一顆感恩的心,樂(lè)觀的去看這個(gè)世界。
讀了這本書,使我明白了一個(gè)道理:只要對(duì)生活充滿希望,用積極的心態(tài)迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過(guò)一個(gè)個(gè)障礙,生活就會(huì)豐富多彩,生命就會(huì)美麗多姿!
讀《綠山墻的安妮》有感8
她長(zhǎng)著一頭紅發(fā),有一雙大而明亮的眼睛,滿臉雀斑。她愛(ài)幻想,愛(ài)生活。她活潑樂(lè)觀,勤勞善良。猜猜她是誰(shuí)?她就是加拿大著名女作家露西?蒙哥馬利所寫的《綠山墻的安妮》這一書中的一個(gè)十歲的女孩兒——安妮?雪莉。這樣一個(gè)看似平凡的女孩卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地進(jìn)入了綠山墻里,來(lái)到一對(duì)需要幫手的卡思伯特兄妹家。
安妮雖然從小喪失父母,歷經(jīng)種種生活磨難,但她卻依然熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然,為人直率、善良,很珍惜友誼。她與一位安靜的女孩——戴安娜,結(jié)成了好朋友。她想象力豐富,給每一個(gè)地方、每一條河、每一個(gè)生物都取了名字——“閃光的湖”,“森林女神的水泡”……
安妮不僅愛(ài)幻想,而且還是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人。在一個(gè)小型聚會(huì)上,安妮為了不受到得意忘形的喬西的嘲笑,接受了喬西的挑戰(zhàn)——在屋頂上走。可走到一半不小心摔傷了腳踝。但安妮雪莉并不沮喪,還安慰瑪麗拉,慶幸摔傷的是腳踝,不是摔斷脖子。還在這養(yǎng)傷的七個(gè)星期間,知道了原來(lái)自己有那么多朋友,特別開(kāi)心。一直和瑪麗拉不停地聊天。
讀了這本書后,安妮身上這種樂(lè)觀的態(tài)度給我?guī)?lái)了積極的影響。以前我不太會(huì)寫作文,也不喜歡寫作文。一聽(tīng)到“作文”兩字,就頭疼,發(fā)出無(wú)奈的叫聲;一看到作文本,就欲哭無(wú)淚,恨不得把它給撕了;時(shí)間用的最長(zhǎng);有時(shí)寫著寫著就跑題了,有時(shí)廢話一大堆……媽媽還特意為我報(bào)了作文班,我一開(kāi)始非常不情愿?戳税材莸.故事后,我仔細(xì)想了一想,多練習(xí)寫作其實(shí)對(duì)我也有好處:它可以提高我的寫作水平;可以發(fā)泄我的情緒;可以幫我保存我對(duì)每一件事的感受……用文字記錄開(kāi)心或不開(kāi)心的事,即使沒(méi)人看,也已經(jīng)把心情流露在文字上了。作文如同我的朋友,安靜聆聽(tīng)著我的心情,也是挺好的。面對(duì)困難,就應(yīng)該保持這種樂(lè)觀積極的態(tài)度,事情才會(huì)變得越來(lái)越好。如果只是一味的埋怨,會(huì)變得越來(lái)越糟糕,F(xiàn)在,我慢慢的開(kāi)始接受作文,并開(kāi)始喜歡上作文。并從題目中整理思路來(lái)構(gòu)思,從老師的評(píng)語(yǔ)中找到自己的缺陷,并努力改正。
我要向安妮學(xué)習(xí)樂(lè)觀的對(duì)待人生每一個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)樘魬?zhàn)背后則是絢爛的彩虹!
讀《綠山墻的安妮》有感9
她坐在“跳動(dòng)的潔白之路”上的馬車?yán),看著“閃爍的小湖”的水面上閃爍著各種各樣的顏色,盼望著一個(gè)溫暖的家,盼望著新的生活。她在臥室里祈禱和感謝上帝,感謝上帝能讓她有個(gè)溫暖美麗的家,希望自己永遠(yuǎn)留在這里。她和朋友一起上學(xué),穿過(guò)“白樺小道”和“紫羅蘭峽谷”,心中有無(wú)限的幻想和期望……她就是《綠山墻的安妮》中那個(gè)女孩——安妮·雪莉。
住在綠山墻的馬修和馬瑞拉兩兄妹想收養(yǎng)一個(gè)孤兒院的男孩,孤兒院卻送來(lái)了安妮,這對(duì)善良的兄妹最后決定收養(yǎng)安妮。她在綠山墻成長(zhǎng),交了許多朋友,認(rèn)識(shí)了許多親切的鄰居。她靠著自己的努力考上奎因?qū)W院,拿到艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金,將要上大學(xué),卻為照顧生病的馬瑞拉而留在綠山墻,當(dāng)一名教師承擔(dān)養(yǎng)家的責(zé)任。
安妮沒(méi)有父母,是一個(gè)孤兒,十一歲時(shí)才擁有了屬于自己的家。但安妮仍然對(duì)生活充滿了憧憬和樂(lè)觀,絲毫沒(méi)有覺(jué)得自己和別的孩子不一樣。她為自己有一個(gè)家而歡喜,對(duì)周圍的一切心存感激。如果我和安妮是一樣的處境,應(yīng)該不會(huì)有她那么樂(lè)觀積極的心態(tài),會(huì)自卑,會(huì)羨慕別人,抱怨上天不公。受到別的孩子的嘲笑,會(huì)抬不起頭。
安妮得到家后,并沒(méi)有過(guò)著放縱嬌氣的生活。她在來(lái)到綠山墻之前,已經(jīng)十分能干、獨(dú)立了。她以前照顧過(guò)許多小孩,干過(guò)很多活,生活的環(huán)境也十分不好。但她并沒(méi)有灰心喪氣,她仍然喜愛(ài)生活,喜歡幻想。來(lái)到綠山墻后,她沒(méi)有被嬌慣,還幫助家里做飯、做點(diǎn)心、織布……
對(duì)比自己,我感到慚愧,生活無(wú)憂,家庭幸福,可時(shí)不時(shí)地總會(huì)矯情地“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。和同學(xué)口角,會(huì)生氣;看到不公,會(huì)抱怨;遭遇失敗,會(huì)氣餒……可是安妮“告訴”我,快樂(lè)是自己給自己的,幸福是因自己的心而生。是啊,經(jīng)常看新聞?wù)f上有些我們覺(jué)得很不幸的人,而這些人自己卻微笑面對(duì)生活,把生活過(guò)得豐富多彩。
安妮有理想。她一直把吉魯伯特當(dāng)作學(xué)習(xí)上的對(duì)手。起初是為了報(bào)復(fù),到后來(lái)更多的'是為了理想和抱負(fù),她在班里的學(xué)習(xí)一直是數(shù)一數(shù)二的。安妮聽(tīng)到可以參加奎因?qū)W校的應(yīng)考班后,發(fā)憤圖強(qiáng),在幾何上拼命努力。上了奎因?qū)W校后,她學(xué)習(xí)的是兩年制的課程,依然名列前茅。她的目標(biāo)是艾弗里獎(jiǎng),于是十分努力地學(xué)習(xí),并如愿地拿到艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。
我也有目標(biāo),可我是怎么對(duì)待的?體育一直是我的弱項(xiàng),我自己也知道只要堅(jiān)持鍛煉就能提高?墒俏铱偸菬岬臅r(shí)候怕熱,冷的時(shí)候怕冷,運(yùn)動(dòng)一下就叫苦叫累。最簡(jiǎn)單的跳繩也是三天打魚兩天曬網(wǎng),結(jié)果就是我的體育期末沒(méi)有優(yōu)秀。安妮有目標(biāo),為了目標(biāo)而發(fā)奮圖強(qiáng),絲毫不嫌累。而我有運(yùn)動(dòng)器材、運(yùn)動(dòng)的合適場(chǎng)地,卻不知努力。她能努力,我又怎么不能呢?
在我難過(guò)和生氣的時(shí)候,安妮讓我發(fā)現(xiàn)生活中更多是美好。在我懶惰而又想實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候,安妮讓我明白努力是實(shí)現(xiàn)理想重要的一步。在我埋怨的時(shí)候,安妮告訴我,感激會(huì)讓我更加幸福。
讀《綠山墻的安妮》有感10
沒(méi)有人不渴望被尊重,把被教育者當(dāng)做一個(gè)平等的人,意味著教會(huì)他自我的尊嚴(yán)以及對(duì)別人的尊重。
當(dāng)雷切爾太太初次見(jiàn)到安妮,毫無(wú)保留地評(píng)價(jià)她“皮包骨、雀斑、丑陋、紅頭發(fā)”,安妮用極其暴烈的方式表達(dá)她的憤怒,嚇壞了雷切爾太太。即使她是個(gè)孤兒,但她依舊渴望被尊重、渴望被平等對(duì)待。這種渴望在與同學(xué)吉爾伯特的相處中亦體現(xiàn)的很明顯。
尊重和平等從來(lái)都是相互的。安妮一天天成長(zhǎng),雷切爾太太、菲利普先生、瑪莉拉兄妹從安妮自尊自強(qiáng)的性格特點(diǎn)中了解安妮渴望被尊重,他們放下成人權(quán)威的高傲姿態(tài),充分尊重安妮的性格特點(diǎn),走進(jìn)她的內(nèi)心世界,接納她、默默影響并改變著她。安妮則用天真熱情、刻苦勤奮,使她的思想時(shí)時(shí)閃光,使她的友誼至真至純,使她的學(xué)習(xí)出類拔萃,使她的每一個(gè)夢(mèng)想都能成真。她一天天變得完美,在被尊重的環(huán)境下學(xué)著尊重別人,包括她曾不喜歡的雷切爾太太和吉爾伯特。在短短的五年時(shí)間,她終于贏得了身邊所有人的喜愛(ài)與尊重,就連非常自私,從不把自己以外的人掛在心上的.老巴里小姐與安妮相處后,都感受到了人生的樂(lè)趣。
當(dāng)成人和孩子起正面沖突時(shí),有時(shí)候礙于面子不愿接納孩子的想法,往往不歡而散!毒G山墻的安妮》為我們提供了智慧的做法。這個(gè)精靈一樣的女孩兒身上呈現(xiàn)的真善美的一切,不正是我們孜孜以求的教育理想嗎?它對(duì)我們的師生間、親子間都有著極大的教育借鑒作用。
《綠山墻的安妮》,不僅喚起了我童年的記憶,蕩滌了我的心靈;更讓我重新審視自己的教育理念與行為——接受她本來(lái)的樣子,關(guān)注她的自信、快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀《綠山墻的安妮》有感11
周末,我在書店里買了一本書----《綠山墻的安妮》,聽(tīng)爸爸說(shuō)這是一本很感人的經(jīng)典小說(shuō),于是,我一拿到手就迫不及待的讀起來(lái)。
讀完這本書,我被安妮的善良、勤奮、樂(lè)觀所感動(dòng)。書中的綠山墻農(nóng)舍馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)善良但喋喋不休的紅發(fā)女孩----安妮,她獨(dú)特的個(gè)性,改變了馬修和馬瑞拉,使兄妹倆充滿愛(ài)心,并且安妮憑借她的聰明、勤奮、樂(lè)觀,考取了大學(xué)。
讀了這本書,我深深地喜歡上了這個(gè)有個(gè)性的女孩,我要學(xué)習(xí)她的勤奮的精神,樂(lè)觀的態(tài)度。他從小就失去了父母,成了孤兒,幫別人照顧四個(gè)孩子,每天要干很多活,受很多苦,結(jié)果,她還是考上了大學(xué),為什么呢?因?yàn)樗苈斆鳌⒑芮趭^。同時(shí),安妮也是一個(gè)樂(lè)觀的女孩,他從小就失去了父母的關(guān)愛(ài),而且在以后的成長(zhǎng)道路上遇到了很多困難,但她還是笑呵呵的面對(duì),這是她樂(lè)觀精神的體現(xiàn)。
生活中的我,在父母的.關(guān)愛(ài)下幸福地成長(zhǎng),但學(xué)習(xí)生活上還是讓父母操碎了心。我貪玩、不能獨(dú)立自主學(xué)習(xí)、生活。上下學(xué)要爺爺奶奶接送,做作業(yè)總讓父母陪著。而且還愛(ài)哭,寫作業(yè)挨批評(píng)時(shí)哭,媽媽上班走時(shí)也愛(ài)哭,一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。
知道了安妮的遭遇后,在她的影響下,我感到很慚愧,我一定要學(xué)習(xí)她勤奮的精神、樂(lè)觀的態(tài)度,獨(dú)立自主完成作業(yè),堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀面對(duì)生活,做一個(gè)有個(gè)性的女孩。
讀《綠山墻的安妮》有感12
《綠山墻的安妮》是加拿大作者蒙哥馬利所著。這本書真是讓我愛(ài)不釋手,安妮是一個(gè)天真熱情,活潑可愛(ài),酷愛(ài)幻想的女孩。她雖然是一個(gè)孤女,但她對(duì)一個(gè)溫暖的家的那種渴望,不但打動(dòng)了馬修和馬瑞拉,也打動(dòng)了我。她對(duì)生活的那種熱情是很多大人們都沒(méi)辦法做到的事。是值得我們?nèi)ハ蛩龑W(xué)習(xí)的。
安妮給綠山墻的每一枝花,每一顆草,每一條小溪,每一片樹(shù)林都加上了自己喜歡的名字。這讓我 也想到了小時(shí)候的自己,也喜歡給看到的小花小草起名字,也喜歡踩些野花放到玻璃瓶里,和同學(xué)回家時(shí)踩著各種野草的小徑,蹦蹦跳跳歡天喜地的回家。是安妮又帶我回到了往日無(wú)憂無(wú)慮的記憶中。
喜歡安妮,喜歡她對(duì)人的熱情,她天真的話語(yǔ)中總能吸引 別人的'傾聽(tīng),也讓別人感到有了安妮,就是快樂(lè)的、是幸福的。自己一直想做安妮那樣快樂(lè)的人,也要讓身邊的人快樂(lè)。
喜歡安妮、喜歡她做事的認(rèn)真負(fù)責(zé),在學(xué)校里她不斷的在追求自己的夢(mèng)想。遺憾的是馬修死了,她決定放棄繼續(xù)讀書,而要留在綠山墻照顧馬瑞拉。雖然很為她遺憾,但她的選擇才是綠山墻安妮的選擇,她重情重義。讀到這里我真正感受到了安妮長(zhǎng)大了,她敢于承擔(dān),她知道自己應(yīng)該盡什么樣的義務(wù)。
當(dāng)然孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中總免不了出些問(wèn)題,比如她對(duì)吉爾伯特的誤解,隨著年齡的增長(zhǎng),她才體會(huì)出正真的對(duì)手也是朋友。我們生活中也是如此,要敬重我們的對(duì)手,這樣才能共同進(jìn)步。
我希望我的孩子也能像安妮一樣,快樂(lè)而熱情。這本書值得孩子們閱讀。
讀《綠山墻的安妮》有感13
剛看到這本書時(shí),我就被那精彩的內(nèi)容吸引住了,如:“虛榮與煩惱”,“夢(mèng)想與光榮”,“不幸的百合姑娘”,“曲折的道路”......一個(gè)個(gè)故事精彩紛呈,使我情不自禁一遍遍的看。
這本書主要講了馬修和馬瑞拉本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,可陰差陽(yáng)錯(cuò)送來(lái)了一個(gè)名叫安妮的小女孩,在那里,安妮認(rèn)識(shí)了古板的馬瑞拉,羞澀的馬修,美麗的戴安娜,善良的艾倫太太.......故事中,安妮是個(gè)經(jīng)常闖禍,又活潑開(kāi)朗的小女孩,有一次,她請(qǐng)戴安娜來(lái)家里喝茶,可粗心的安妮誤把葡萄酒當(dāng)成紫莓甜酒給了自己最好的朋友喝。結(jié)果她的朋友喝醉了。巴里太太狠狠地罵了安妮一頓,安妮上門道歉,最后巴里太太終于原諒安妮了。我想如果人人都像安妮一樣能知錯(cuò)就改,如果人人都像巴里太太一樣能寬容他人,那世界不將變得更加美好嗎?
《綠山墻的'安妮》中安妮還是個(gè)愛(ài)幻想的小女孩,有一次,安妮要去拿圍裙紙樣,可她的想象力把那條小道想成了“鬧鬼的森林”,里面有:恐怖的白骨頭,陰森的樹(shù)林,驚悚的鬼......可這世界上根本沒(méi)有鬼,卻是自己嚇自己,但想象力也能把人的心情變好,安妮想象著自己穿著華麗的衣裳,自己變得很漂亮。
我想,想象是好的又是壞的,好在有時(shí)幻想成美好的事物就能使自己或他人的心情變好,壞在有時(shí)幻想成讓自己渾身起雞皮疙瘩的事情。讓人對(duì)那個(gè)地方有恐懼感。
感恩----是安妮身上最可貴的品質(zhì)。收養(yǎng)她的馬修去世了,馬瑞拉很痛苦,哭瞎了眼睛,安妮為了照顧養(yǎng)母----馬瑞拉,放棄了自己夢(mèng)想的大學(xué)。安妮留在故鄉(xiāng)當(dāng)了一名教師?梢(jiàn)安妮有多大的感恩之心啊!
我想永恒的友情讓人快樂(lè),不變的感恩之心能讓人懂得感情。也許,《綠山墻的安妮》特別之處就源于此處吧!
讀《綠山墻的安妮》有感14
書,如同一只蜜蜂,花采百家,才能釀出甜甜的蜜;書,如同一條小溪,一年四季,歡快的奔向大海;書,如同一位老師,教給我們無(wú)限的知識(shí)。是書讓我明白了只要保持積極樂(lè)觀的心態(tài),就一定能發(fā)現(xiàn)生活中充滿著快樂(lè),充滿著陽(yáng)光,充滿著希望。
讀書已成了我的樂(lè)趣,我的習(xí)慣。今天,我又讀了《綠山墻的安妮》,那么書中的安妮真的能快樂(lè)的生活下去嗎?讓我來(lái)告訴你吧:
安妮從小就是一個(gè)可憐的孤兒,一直都在孤兒院長(zhǎng)大。后來(lái),安妮幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),被善良的馬修帶回了家。馬修有一個(gè)妹妹叫瑪麗拉,她從不喜歡安妮,說(shuō)她是一個(gè)女孩子,不能幫馬修干活。隨著時(shí)間的推移和安妮的.表現(xiàn),瑪麗拉漸漸地對(duì)安妮產(chǎn)生了濃濃的愛(ài)意。馬麗拉還送安妮上了學(xué)校。在學(xué)校安妮刻苦認(rèn)真的讀書,品學(xué)兼優(yōu),在她不懈的努力下,還考上了最好的大學(xué)。因?yàn)楝旣惱×,安妮只好放棄學(xué)業(yè),選擇在綠山墻當(dāng)教師。她一邊工作一邊照顧生病的瑪麗拉。讀到這里,我多次為安妮放棄學(xué)業(yè)而感到可惜,可又想想瑪麗拉對(duì)安妮,就像親生母親一樣照顧她,安妮又怎么能不理睬她呢?讀《綠山墻的安妮》讓我懂得只有我為人人,人人才能為我,只要你有付出,就一定會(huì)有回報(bào)。
在生活中無(wú)論我們遇到什么困難,只要用一顆善良和幻想的心去面對(duì)就一定可以克服困難。在現(xiàn)實(shí)生活中,難道我們不應(yīng)該這樣去面對(duì)嗎?不應(yīng)該有這份善良和幻想去面對(duì)困難嗎?只要保持樂(lè)觀的心態(tài),就一定有美好的明天。
書是老師,常常給你帶來(lái)新知識(shí);書是一個(gè)知識(shí)的家,帶給你幸福和快樂(lè);書是一盞燈,照亮你的心。讓我們一起去閱讀,一起去體會(huì)書的世界吧!
讀《綠山墻的安妮》有感15
淚,潸然落下,是為了瑪莉拉卡斯伯特,也為了安妮雪莉。即使合上了最后一頁(yè),我依然沉醉在其中無(wú)法自拔……
安妮,純真善良、熱愛(ài)生活、活潑開(kāi)朗,是本書的主人公。被本想領(lǐng)一個(gè)男孩幫忙干活的馬修、瑪莉拉兩兄妹所領(lǐng)養(yǎng)。安妮個(gè)性鮮明,擅長(zhǎng)幻想。連一向死板的瑪莉拉也被她所感染。她自尊自強(qiáng),憑自己的刻苦勤奮,不但得到了馬修和瑪莉拉兩兄妹的喜愛(ài),也贏得了老師與同學(xué)的敬重和友誼。安妮雪莉以她自己獨(dú)特的人格魅力,打動(dòng)了所有人。
當(dāng)我們的生活是灰色的.時(shí)候,我們應(yīng)該幻想彩虹正環(huán)繞在我們身邊;當(dāng)我們的世界一片黑暗,我們要堅(jiān)信,我們的頭頂終會(huì)充滿光明。只有堅(jiān)持不懈,樂(lè)天地面對(duì)生活,一切才會(huì)好起來(lái)。這是我從安妮身上感悟到的。安妮她是一個(gè)積極樂(lè)觀的女孩。她平時(shí)大大咧咧的,有點(diǎn)兒小迷糊,嘴快,心里想什么就說(shuō)什么,她身上那種勇于挑戰(zhàn)、敢于爭(zhēng)取、一人做一人擔(dān)的精神是值得大家學(xué)習(xí)的。人無(wú)完人,同樣,安妮身上也有許多缺點(diǎn),也正是她的這些缺點(diǎn),讓大家更喜歡她,也讓我明白,要做最真實(shí)的自己。安妮孝順,為了照顧生病的瑪莉拉,她考上了大學(xué)卻又入棄了學(xué)業(yè)。安妮也愛(ài)幻想,她給每一處風(fēng)景都取了名字。她把小花、小草都想像成會(huì)說(shuō)話的好朋友,在安妮的世界里,一切都是美好的。難道我們就不能像安妮那樣充滿幻想與希望嗎?
我在現(xiàn)實(shí)生活中,不可能那么勇敢,不那么開(kāi)朗。但是我會(huì)努力學(xué)著像安妮一樣,樂(lè)觀向上。生活需要的不是消極和失望,生活所缺失的是一種陽(yáng)光的正能量。我們要像安妮一樣用心去體會(huì)這世界,細(xì)心去觀察、尋找這世界上一切的美。只有你向生活微笑了,生活才會(huì)給予你最想要的!
安妮,你是多么地活潑可愛(ài),你是那樣地孝順,我多想和你交朋友呀!如果你是微笑的,那你的生活一定是歡樂(lè)的;如果你始終垂頭喪氣,那你的生活必然是不完美的。同學(xué)們,讓我們也像安妮一樣,綻放出你最美麗的笑容吧!
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