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小學(xué)生的讀書心得

時(shí)間:2023-08-08 12:51:16 讀后感 我要投稿

【推薦】小學(xué)生的讀書心得15篇

  當(dāng)我們備受啟迪時(shí),通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的小學(xué)生的讀書心得,歡迎大家分享。

【推薦】小學(xué)生的讀書心得15篇

小學(xué)生的讀書心得1

  書,大家一定都不陌生,書里面有豐富多彩的知識(shí),只看你會(huì)不會(huì)讀它,讀懂它,讓你走進(jìn)知識(shí)的王國(guó)……

  今天,又是一個(gè)平凡的周末,我照樣拿著我喜愛的課外書喊:“爸爸,爸爸,我們?cè)撘黄鹱x書了。”“好、好,乖寶貝,我們一起獲取書中的知識(shí)!卑职至⒖谭畔率种械墓ぷ,和藹可親地說道。說了就要做。我們父女倆立刻端起書來閱讀。我們讀的可認(rèn)真呢!我一邊看書,一邊做著讀書筆記,并且把這個(gè)故事的知識(shí)點(diǎn)記錄下來。爸爸也神情專注地看著,獲取著書中的精華,并且也不漏過每一個(gè)中要點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。大家不要以為這樣做是徒勞無功,我們這樣做是有目的的,當(dāng)讀完這個(gè)故事后,我們會(huì)做一個(gè)關(guān)于讀書的小游戲。規(guī)則是這樣的:第一至五題由我來闖,答對(duì)一題送一顆智慧果,到了第六題,由我和爸爸一起來闖,要是寫得非常好,那就得四顆智慧果,依次類推。游戲開始了,甲:“新詞臺(tái)?”乙:“全神貫注、迷惑不解、叫……”……

  俗話說得好:“讀書破萬卷,下筆如有神”。接下來,我們就到了第六關(guān)。是來寫讀書體會(huì)了的。這關(guān)要求不算難,只要寫一頁多就足夠了!八、刷、刷……”我們寫的字在桌子上發(fā)出有節(jié)奏的`聲音。不一會(huì),這一關(guān)便闖完了。我們自信地拿著剛剛闖過的第六關(guān)給媽媽這個(gè)“裁判員”看,媽媽看了后,便笑瞇瞇地說:“寶貝,恭喜你們闖過了第六關(guān),你們一共得了十個(gè)智慧果,成了智慧大師了哦!”

  看!這就是我們家中的讀書故事,

小學(xué)生的讀書心得2

  書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體,它記錄著人類記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展,社會(huì)上形形色色的書卷也日益繁多。當(dāng)我面對(duì)如排山倒海般襲來的“書山書!,不禁會(huì)想,我們?yōu)槭裁醋x書。

  高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯!比藶樯,為了考學(xué),拼命的讀書,有人甚至說書籍是生計(jì)的敲門磚,有了事業(yè)即可不要書。對(duì)于這一觀點(diǎn),我不敢茍同,正如培根所說,“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,物理使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯!痹谖铱磥,讀書的目的并不在于為考試,而在讀書,若只為考試而讀,那變是讀死書。我認(rèn)為,讀書的真正目的應(yīng)是以下四點(diǎn):

  第一,讀書讓人獲得知識(shí)。這是最淺顯的作用。

  我們從小到大所讀的教科書目的也大于此。它讓獲得豐富的知識(shí),獲得淵博的學(xué)識(shí),也讓人們得到學(xué)位和工作,這些無足輕重的“副產(chǎn)品”。這一層的讀書只是為了生活和學(xué)識(shí)。不可否認(rèn),知識(shí)的獲得也是十分重要,畢竟“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)謅”嗎?

  第二,讀書讓人提高修養(yǎng)。

  閱讀一本好書,正如同一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話,“他”的語言中無不閃爍智慧的火花,無不傳答著高尚的修養(yǎng),從一本書中學(xué)到的修養(yǎng),提高的品格,遠(yuǎn)比在生活磨礪中體會(huì)的深刻,體會(huì)的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”,他便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來,如果他的談吐中有了風(fēng)味,他在寫作中免不了會(huì)表現(xiàn)出風(fēng)味來。著此間淺移默化的“味”,不正是在讀書中體味的素養(yǎng)嗎?

  第三,讀書讓人開闊視野。

  人生活的范圍有限,限制于空間與時(shí)間的連鎖中,當(dāng)他只能同身邊的交談,他的認(rèn)識(shí)是膚淺的,他的學(xué)識(shí)是簡(jiǎn)陋的'。但當(dāng)他打開一本書,時(shí)間,空間便再不能限制于他,他可以坐在家中看到世界各地,品味古今中外,他可以體會(huì)古戰(zhàn)場(chǎng)上“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的宏大,可以體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī);可以體會(huì)黃昏下“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”的憂;可以體會(huì)“白日放歌需縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。在書中人可以翱翔于智慧的天空,他的視野也不會(huì)只存在于一省,一市,一縣,一國(guó)而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間。著也許讀書所換來的樂趣吧。

  第四,讀書讓人明白事理。

  韓愈曾說“人非生而知之者,孰能無或?”我想最大的疑慮也莫過于不明事理吧,讀書里的名人,也許剛好可以找到答案,看世界名人的作人處事,從中可以學(xué)到許多方法,對(duì)于明白事理,應(yīng)是非常重要的吧。

  在書籍中品味知識(shí)的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體,在書籍中開拓視野看大千世界,在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。

小學(xué)生的讀書心得3

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽曳浅Y澩勘葋喌倪@句話,我不是因?yàn)樗敲,而是我就有這樣的親身體驗(yàn)。

  我與書離開了一次,就感覺我的生活變得如此不平衡。像天使少了個(gè)翅膀,像飛機(jī)少了個(gè)機(jī)翼,像蔚藍(lán)的夜空沒了星星的襯托,像饑餓的我沒有食物,而書就是我最可口的美食。只要擁有了它,生活又將恢復(fù)正常,天使再次復(fù)活,飛機(jī)再次起飛,蔚藍(lán)的天空有著星星的陪伴。

  小小的我被書吸引著。圖書館的文藝書籍,像磁石一樣吸引著我。我讀得很快,囫圇吞棗,有一點(diǎn)“不求甚解”的味道。每本書都能使我如醉如癡,故事情節(jié)總是悲歡離合,或者是親人之間的親情,使我牽腸掛肚。

  像我這樣如饑似渴的少年,它的功用更是不言而喻。我在看書時(shí)漸漸的養(yǎng)成了作筆記的.好習(xí)慣。而且好詞好句真是積累成多。還有些課文的主要內(nèi)容我也能慢慢地抓住。

  讀書講究方法,才會(huì)有更多的收獲。我知道矛盾讀書有“三式”:鳥澉式(求得初步印象);精讀式(品味妙處);消化式(吸收其中的精華)。宋代朱熹讀書有三到:心到、眼到、口到。英國(guó)培根有關(guān)于讀書的“三個(gè)比喻”:我們不應(yīng)該像螞蟻一樣只會(huì)手機(jī),也不可以像蜘蛛一樣只會(huì)從自己的肚子里抽絲,應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花,釀甜蜜。馬克思讀書“三字秘訣”:博(博覽群書)、記(折書角、畫線、做記號(hào))、讀(熟讀成誦)。

  我受益匪淺,使我明白:書,有一種神奇的力量,能帶我翱翔知識(shí)的王國(guó),能帶我領(lǐng)略人世的真諦,能帶我到浩瀚的天地。

小學(xué)生的讀書心得4

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  記得一年級(jí)的升級(jí)考試后,作為獎(jiǎng)勵(lì),我得到了《綠山墻的安妮》這本書。當(dāng)我打開這本書時(shí),是那樣的激動(dòng)。我日日讀,夜夜讀。在小區(qū)的長(zhǎng)椅上,在房前的大樹下,甚至在暖暖的被窩里,都留下了我讀書的身影。我跟隨著安妮暢游綠山墻,進(jìn)入女王學(xué)院,經(jīng)歷了馬修的'死,為此我也未曾感慨人生。我仿佛就像書中的安妮一樣從一個(gè)丑陋話多的小女孩,出落成一個(gè)懂事穩(wěn)重的大姑娘。這本《綠山墻的安妮》,我整整讀了兩個(gè)星期。直到離別時(shí),我還仍然依依不舍,不忍放下這本書。我突然覺得書中的世界是那樣奇妙,從那以后,我便開始了讀書之旅。從《童年》到《我的大學(xué)》,我陪著阿廖沙度過了童年,進(jìn)入了社會(huì)的大學(xué);從《漂亮女孩夏林果》中我了解了夏林果的內(nèi)心變化和多彩的生活;從《安妮日記》里我伴隨安妮一家經(jīng)歷了猶太人的悲慘命運(yùn)……

  我暢游在書海中,覺得自己是那樣幸福;我沉醉在書的世界,不能自拔。大量的閱讀,讓我的習(xí)作水平大大提高,作文成績(jī)屢居上游。每讀過一本書后,我都嘗試著寫讀后感,抒發(fā)我內(nèi)心的情感。

  直至今天,我的閱讀生活已經(jīng)持續(xù)了三年。現(xiàn)在的我,已經(jīng)讓閱讀課外書籍,成為了我的一種良好的日常習(xí)慣。

小學(xué)生的讀書心得5

  我讀了與困難掰腕子這篇文章,文中講述了父親參加換糧車隊(duì),雖然遇到了種種困難:天冷難耐;騾子病了,耽誤了行程;天黑迷路;連車帶人掉進(jìn)雪窟窿。但父親仍義無反顧的向前進(jìn),終于走出困境。我懂得了,只要心里不松勁,掰腕子永遠(yuǎn)輸不了。生活也是這樣,只要堅(jiān)持不懈,永不放棄,就一定能成功。

  有一次,數(shù)學(xué)考試,最后一題十分難,我用盡辦法,絞盡腦汁也想不出來。我想:我可以把題目抄下來,回去問奶奶和爸爸呀!于是,我把題目抄在了常用的本子上。我又想:不如先問問翁至人,許家諾看看他們有沒有做出來。

  既然大家都在討論,我就先問了翁至人那道題,他說他沒做出來,他說實(shí)在是太難了;我又去問了王政,他也說不知道,接著,我去問許斯祺,她也在苦思呢!在我剛想去問許家諾時(shí),沈思佳說:“這么難的題目,怎么可能做得出來!”“世上無難事,只要肯登攀。如果別人做不出來,我可以自己想!”我說道。最后,我去問了許家諾,哎,這次連她都沒做出來。

  當(dāng)我又快要放棄時(shí),腦海里傳出了一句話:“堅(jiān)持哦,不要放棄!”沒錯(cuò),我一定要解出這道題。

  終于,放學(xué)回家了,我?guī)е苫蟮男那榕芑亓思摇N野杨}目給爺爺奶奶看,爺爺說這題目太難了,根本算不出來。而聰明絕頂?shù)?奶奶用盡了十張草稿紙,還沒算出來。哎,看來只能等爸爸媽媽了。

  七點(diǎn),七點(diǎn)一刻,七點(diǎn)半,爸媽終于推門而入。我激動(dòng)地把題目給他們看,接下來,我們一家五口一起開始商量。媽媽用方程算,我畫線段圖,爸爸撓撓頭皮思索著,奶奶指手畫腳地說著她的方法,而爺爺專注地聽。半個(gè)小時(shí)過去了,總算做出來了,全家都非常高興。

  我找不到言敗的理由,所以,我堅(jiān)持不懈,找到了解題的方法,我在和困難掰腕子的比賽中,我勝利了!從此,我更加理解了——不為失敗找理由,要為成功找方法。

小學(xué)生的讀書心得6

  在語文課上,我們學(xué)習(xí)了卡羅納的故事,老師告訴我們卡羅納的故事選自《愛的教育》,讓我們利用課余時(shí)間找這本書來閱讀。暑假里,我看完了《愛的教育》這本書,這本書里的故事很感人。最讓我感動(dòng)的是《告別》。這是作者在小學(xué)升級(jí)后和同學(xué)、老師告別時(shí)憂傷的感受。作者在校園里有過挫折,有過歡樂,也有過苦惱;作者回想起和同學(xué)老師相處的一年,非常傷感;他真誠(chéng)地祝福她的同學(xué)和老師。

  還有《雪球事件》和《訪問傷員》,我也很喜歡。說的是作者的朋友卡羅菲和別人打雪仗時(shí),一個(gè)雪球砸傷了一位老人的眼睛,老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊?_菲有害怕,不敢承認(rèn)。但最后在卡隆的勸說下,卡羅菲還是撲到老人的懷里,用斷斷續(xù)續(xù)的話語給老人賠禮道歉,還把最珍貴的郵冊(cè)送給了老人。讀了這兩篇文章后,我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠(chéng)實(shí)勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落,而且?guī)椭瑢W(xué)勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤,做同學(xué)的'堅(jiān)強(qiáng)后盾。還有這位受傷的老人,雖然自己眼睛受到傷害,但在卡羅菲承認(rèn)了錯(cuò)誤后,非但沒有責(zé)備他,而且還安慰他。

  讀完了這本《愛的教育》,我深受感動(dòng),這本書讓我知道了什么才是人間真正的愛和人間真正的友情。

小學(xué)生的讀書心得7

  現(xiàn)在,我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代,讀書還象以前那么重要嗎?可能很多同學(xué)都會(huì)對(duì)這個(gè)問題感到迷惘,我的觀點(diǎn)是,讀書的重要性是毋庸置疑的。

  互聯(lián)網(wǎng)是我們獲取信息的一個(gè)重要手段,但是,互聯(lián)網(wǎng)代替不了讀書。

  讀書可以充實(shí)我們的思想,可以豐富我們的.情感,可以教給我們本領(lǐng),可以糾正我們的過失,在書籍中,你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!也許有人會(huì)說,現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,有許多的大老板,大富翁都不讀書,不是照樣發(fā)大財(cái)、賺大錢,那么,我們讀書又有什么意義呢?

  此話差矣,的的確確,現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,有許多的大老板、大富翁不讀書,發(fā)了大財(cái),賺了大錢,但是,我們也應(yīng)該反思一下,在我國(guó)的眾多私人企業(yè)中,有多少能夠與國(guó)外的百年老店如可口可樂、?松汀⒍虐罨、IBM、通用電氣等世界著名的大公司、大企業(yè)相提并論呢?相反,在我國(guó)短命、失敗的私人企業(yè)多的不可勝數(shù),我們的大老板、大富翁,他們所缺乏的是什么呢?據(jù)說,世界首富,比爾·蓋茨,每天都要抽出一小時(shí)來讀書,世界首富都如此重視讀書,更何況我們這些離世界首富相差很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)的人呢,我們有什么理由輕視讀書呢?

  但是,現(xiàn)實(shí)中,確實(shí)有一些讀書人,死讀書,不解決實(shí)際問題,成了書呆子,這樣的讀書,不是我們所要提倡的。我認(rèn)為,與其說不解決任何實(shí)際問題,一味地死讀書,還不如不讀書的好。

  正確的讀書方法,也許應(yīng)該是,在思想上要重視讀書,要在有選擇的前堤下讀好書,時(shí)間上對(duì)讀書要給予保證,但我們也要勇敢地走出書本,勇于在實(shí)踐中,去探索、去發(fā)現(xiàn),去解決實(shí)際的問題,只有這樣,我們讀書的價(jià)值才能得到真正的體現(xiàn),我們的讀書行為才能真正得到社會(huì)的認(rèn)可。

小學(xué)生的讀書心得8

  “我們可以說惟一脫離了周圍物質(zhì)世界的是書中的阿季盧爾福,我不是說他的馬、他的銷甲,而是那正騎在馬上旅行的、那套在銷甲之中的獨(dú)特的東西,那種對(duì)自身的擔(dān)憂、焦慮!逼鋵(shí),書中的每一個(gè)人都代表著一種存在方式。阿季盧爾福,以精神基礎(chǔ)為存在,這種情況下,他是強(qiáng)大的。但是,這個(gè)基礎(chǔ)一旦受損了,他就消失了。

  也就是說,單純以一種精神導(dǎo)向?yàn)榇嬖谝饬x,其實(shí),是一件很脆弱的事情。古爾杜魯是以生理需求為存在方式,他也不認(rèn)為自己是人。如果一個(gè)人只有生理上的追求是很可怕的。朗巴爾多的`存在方式在于行動(dòng),他在實(shí)踐中不停地在追逐目標(biāo)和愿望,他代表了大多數(shù)人的存在方式。而托里斯蒙多,他存在的方式不是在于他自己,而在于他追求的絕對(duì)真理和一切真相,這也是他探尋這個(gè)世界最原始的內(nèi)在原因和本質(zhì)。

  卡爾維諾告訴我們爭(zhēng)取生存是通向自由的第一階段,并且只是第一步。我們也可以選擇自己的存在方式。作者:劉紹江

小學(xué)生的讀書心得9

  殘廢,好熟悉的名字!我相信我們身邊有很多這樣的人。其實(shí)身體殘疾一點(diǎn)都不可怕,因?yàn)樯系蹫樗P(guān)上了一扇窗,所以會(huì)有其他的門為他而開。

  很多殘疾人并沒有因此放棄一切。雖然他們已經(jīng)成為了殘疾人,但他們?nèi)匀灰晒,再次成為一個(gè)完整的人。海倫凱勒,美國(guó)殘疾教育家。海倫凱勒于1880年6月27日出生在阿拉巴馬州北部的小城托斯卡納姆比亞。她在19個(gè)月時(shí)失去了視力和聽力。但她在黑暗的.世界里茁壯成長(zhǎng)。在導(dǎo)師安妮莎莉文的指導(dǎo)下,海倫以頑強(qiáng)的毅力克服了身體殘疾帶來的心理陰影。她熱愛生活,并從生活中學(xué)到了很多。她學(xué)會(huì)了“讀”和“說”,開始和別人交流。后來,她以優(yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè),掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言,成為一名知識(shí)淵博的教育家。她周游世界,在教育學(xué)校投入大量資金,一生致力于盲人的福利和教育。她受到了全世界人民的贊揚(yáng),并獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。海倫是一個(gè)不幸的人,但她也是一個(gè)幸運(yùn)的人。因?yàn)樗磺粨系囊庵竞鸵懔,她?zhàn)勝了自己,征服了全世界。

  作為一個(gè)健康的人,也應(yīng)該為殘疾人多做貢獻(xiàn),不歧視他們,不排斥他們,讓他們走出內(nèi)心的陰影,回歸陽光。我們相信,只要世界上有真愛,世界就會(huì)變得更美好。

  讓我們關(guān)愛殘疾人,給殘疾人一點(diǎn)點(diǎn)真愛。

小學(xué)生的讀書心得10

  今天,我讀了一篇文章——《烏塔》。講述的是14歲的德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。讀完后,深有感觸,受益匪淺。

  文中烏塔既心細(xì)又勇敢,他敢獨(dú)自一人出國(guó)旅行,在家就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程;而且旅費(fèi)不花家人一分錢,都是她自己打工辛苦掙來的;烏塔還為了不讓家人擔(dān)心,每到一地就先查警察局的.電話號(hào)碼,以便遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)求幫助;再給家人撥個(gè)電話或寄張明信片。

  我們同在一片藍(lán)天下生活,同在一個(gè)地球上居住,卻有著截然不同的生活態(tài)度。我已經(jīng)9歲了,可日常生活還需要爸爸媽媽打理,做什么事都不讓家人放心,連過馬路都讓父母操心,每個(gè)周末都讓爸爸媽媽給零花錢買吃的玩的;而烏塔卻是一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子,能夠獨(dú)自一人靠打工掙錢游歷各國(guó),并且還鎮(zhèn)定自若。比起她,我覺得自己差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

  烏塔是那樣的獨(dú)立自主,個(gè)性也很強(qiáng)。不象我們中國(guó)孩子,都是家里的“小皇帝小公主”,做什么事都依賴父母,沒有主見,被捧在手心里,生怕受了半點(diǎn)委屈。烏塔的父母覺得,愛孩子,就必須讓他們經(jīng)受挫折和磨煉。

  烏塔就像一棵小草,為了爭(zhēng)取的陽光雨露,奮力生長(zhǎng),無論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對(duì),讓自己在磨煉中成長(zhǎng)。

  讀完這篇文章,我作為一名四年級(jí)學(xué)生感到慚愧,慚愧我的依賴,慚愧自己不能像烏塔一樣有主見。我一定要學(xué)習(xí)烏塔那種自強(qiáng)、自立、自信的精神,自己的事情自己做,做一個(gè)合格的好少年。

小學(xué)生的讀書心得11

  我的記憶中,我最喜歡的書就是“中國(guó)動(dòng)物小說大王”——沈石溪年度傾情巨獻(xiàn)的《黑天鵝紫水晶》。這本書大致講了約翰·維廉斯遇到了現(xiàn)已絕種的袋狼,原本卻想給在捕食黑天鵝的袋狼拍照,但卻一不小心救了黑天鵝紫水晶,黑天鵝紫水晶因?yàn)檎煞虮淮浅粤,所以將約翰·維廉斯視為她的“丈夫”。 這其中包含了一卷塵封已久的羊皮日記;一場(chǎng)人與天鵝的恩怨故事;一段代代相傳的血海深仇;一份生死相依的珍貴感情。

  黑天鵝紫水晶可稱得上是一位偉大的“母親”,母親,好像只有人類社會(huì)的媽媽才可以享用的稱謂,可是,黑天鵝紫水晶她,就是一位偉大的“母親”!為了她的孩子,為了那幾只半成鵝,她犧牲了自己。為什么?為什么!為什么要用黑天鵝來血祭三百多年前的先祖?為什么要?dú)⑺肋@些鮮活的生命?血腥的屠殺,已經(jīng)持續(xù)了三百多年。那些美麗的'黑精靈,那些可愛的黑精靈,竟成了愚昧的殉葬品。 一切生命都是平等的人類欺凌動(dòng)物。殘殺動(dòng)物。虐待動(dòng)物。奴役動(dòng)物的歷史應(yīng)該永遠(yuǎn)畫上句號(hào)了。

小學(xué)生的讀書心得12

  在書的海洋里遨游是一件非?鞓返氖,因?yàn)闀俏抑覍?shí)的伙伴,每一本書里都飽含著很多知識(shí),就拿暑假期間我看的一本《快樂迪士尼》的書來說吧!這本書讓我深受感動(dòng),因?yàn)闀锏拿恳黄恼露及羁痰囊饬x,我每看一篇,我都會(huì)細(xì)細(xì)慢慢地“品”,從這本書中會(huì)讓你學(xué)會(huì)寬容;懂得親情無價(jià);學(xué)會(huì)與他人分享快樂;懂得互相幫助······

  這本書里的每一個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛,每當(dāng)我捧起這本書,津津有味的看時(shí),就覺得書里面的一切人物都在我的身旁,仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷,說小幼鯨長(zhǎng)得又丑又奇怪。小幼鯨聽了這些話后,就覺得自己很孤獨(dú),一個(gè)朋友都沒有,感受不到快樂。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過,在生活中鯨媽媽總是無微不至的`照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中,為了保護(hù)自己的孩子幼鯨,鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨,母愛是多么的偉大。

  我想這本書里還有很多包含意義的故事,說也說不完,這本書讓學(xué)會(huì)了很多做人的道理。

  這本書值得大家去細(xì)細(xì)地,慢慢地“品”,假如大家有空可以去買一本看哦!

小學(xué)生的讀書心得13

  九歲,是一個(gè)小孩子最幸福的年齡,在學(xué)校里有很多朋友,在家里有無盡的母愛,無論在哪里,都是父母手上捧著的掌上明珠。而對(duì)于凡卡,那只是一個(gè)幻想而已。

  啊!世界真是不公平,一個(gè)比我還小的男孩,竟在收拾一條青魚,被迫去打酒,還不停地收到老板和老板娘的毒打,這非一般人能所忍受的折磨不禁讓我瑟瑟發(fā)抖。而本應(yīng)該在學(xué)校里無憂無慮的玩耍,享受著書的魅力,在知識(shí)的海洋暢游。而你卻整天生活在被伙伴捉弄,被老板挨罵,被饑餓屈服的環(huán)境下。本應(yīng)該穿著新衣服,快樂的張開雙臂,在操場(chǎng)自由地奔跑,有蝴蝶在身邊飛舞,有足球在腳下陪伴,渴了就喝水,累了就休息,一切都是自由自在的。而你卻永遠(yuǎn)都要干臟活,老板生氣你被當(dāng)成“出氣筒”,老板犯罪,你便成為“替罪羊”,你就是在這樣黑暗的社會(huì)下成長(zhǎng)的嗎?

  凡卡,你真是好倒霉啊!你生活在沙皇統(tǒng)治最黑暗的地方,而我生在和平世界里,如果你生活在和平世界里,那該多好啊!如果不是你這篇文章,我還關(guān)在懶惰的天牢里,是你凡卡,你讓我懶惰之心蘇醒過來。我多么恨我自己,沒早一點(diǎn)看這篇文章,沒早一點(diǎn)知道。

  啊!我看了這篇文章,想到我生在福中不知福,我每天大魚大肉,而凡卡呢!他的早上吃一點(diǎn)兒面包,午飯是稀粥,晚上又是一點(diǎn)兒面包。我不愁吃,不愁穿,一直是父母手里牽著線的風(fēng)箏,在溫室里漸漸長(zhǎng)成的'花朵,每天在陽光的照耀下茁壯成長(zhǎng)。一邊聽音樂,一邊看書,床上擺著各種玩偶,還有一架鋼琴就在身后,跟你比起來,原來我是這么幸福。

  凡卡,你讓我懂得了珍惜幸福,如今我生活在幸福的家庭里,應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,好好學(xué)習(xí),將來報(bào)答父母給我一個(gè)這么幸福的環(huán)境。

小學(xué)生的讀書心得14

  你在為誰讀書?也許有人會(huì)笑我問得傻,當(dāng)然是為自己了。不錯(cuò)的確是為自己,但是我們沉迷于電腦游戲時(shí),當(dāng)我們不思進(jìn)取時(shí)有沒有誰會(huì)想到這個(gè)問題呢?在這個(gè)暑假里我就讀了一本《你在為誰讀書》,感想挺深的。

  故事用小說的形式講了五個(gè)性格各異的少年,在生活與學(xué)習(xí)中遇到的許多困難和有趣的故事,他們分別在不同的環(huán)境中得到了別人的指導(dǎo),終于成長(zhǎng)起來。其中我印象最深的是主人公之一——楊略。

  楊略聰明但不肯用功,家境優(yōu)越父母上班很忙無法照顧他。于是他每天把課余時(shí)間都放在打籃球和玩電腦上,極力逃避即將到來的升學(xué)考試,直到有一天他收到一封署名倪甫清的神秘來信。神奇的是信每個(gè)月初都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到,而且對(duì)他的一舉一動(dòng)都了如指掌。信中不但舉了許多名人成長(zhǎng)的故事,還對(duì)楊略的學(xué)習(xí)生活提出了許多針對(duì)性的建議,最后楊略心服口服,并按照來信的建議做了起來。通過這十封信的指點(diǎn)改變了自己的缺點(diǎn),變得陽光、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀向上,居然考上了重點(diǎn)中學(xué)。故事的最后終于揭曉了這個(gè)叫“倪甫清”的人竟是楊略的父親,是父親用書信的'形式教育楊略,使楊略成長(zhǎng)起來。

  讀完了這本書,我感覺自己許多地方和主人公很像,懶惰、做事不能堅(jiān)持,不自信,成績(jī)忽上忽下的。在今后的學(xué)習(xí)中就像書中所說的,無論做什么事不能只做到“差不多”或半途而廢,要嚴(yán)格要求自己努力做到最好。畢竟我們是為自己而讀書,而不是為家人為老師,努力了就會(huì)有回報(bào)的。同學(xué)們,現(xiàn)在就讓我們想象一下,將來要做的是普通的人還是優(yōu)秀的人,并時(shí)刻問自己:我在為誰讀書?

小學(xué)生的讀書心得15

  課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對(duì)話。主要說了21世紀(jì)的青年要中西貫通。古今貫通和文理貫通。讓我們小孩起碼要背兩百首古詩和五十古文。如《彭公案》可以教你成為一個(gè)正直的官員;《水滸傳》可以讓你的靈魂受到洗禮、享受四大名著的'精華所在。

  俗話說:書籍是人類進(jìn)步的階梯。糧食哺育的是身體,而書記哺育的是靈魂與精神。沒有了書籍,人類將迷失了前進(jìn)的可能;沒了書籍,人類將保持著愚蠢無知的心態(tài),讓其它動(dòng)物欺負(fù)。排擠,甚至滅絕的可能。

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