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三國演義讀后感

時間:2023-07-25 13:06:11 讀后感 我要投稿

三國演義讀后感(集合)

  品味完一本名著后,你有什么體會呢?讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的三國演義讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三國演義讀后感(集合)

三國演義讀后感1

  《三國演義》描寫了公元3世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。其中,諸葛亮治國治軍的.才能,濟世愛民、謙虛謹慎的品格讓我大為感嘆,為后人豎立了很好的榜樣;劉備的仁慈、寬容是治國的一劑良藥,才得來了一個盛世;

  三國的人物更是令我敬佩不已:關羽為“萬人之敵”一虎將,卻并不居功自傲,關羽恩怨分明,以信義著稱,為劉備立下汗馬功勞,忠義永存,英雄無愧;

  “寧教我負天下人,不教天下人負我”,這就是曹操最能突出自己野心的一面,可是他的雄才大略依然為我們至今傳誦;

  張飛是一個打仗能手,幾乎每次都勝利而歸,不過,張飛的暴躁脾氣,也給他惹來了不少麻煩。

  《三國演義》真不愧是四大名著之一。引伸的用法,如善用兵是“小諸葛”,勇戰(zhàn)者稱“常山趙子龍”,結拜兄弟是“桃園結義”,卜卦看相以“賽諸葛”為招牌,宗親會把“劉關張趙”認同一家。餓了說“肚子在唱空城計”,更有一些我們學過的諺語,如“三個臭皮匠,賽過諸葛亮”、“周瑜打黃蓋,一個愿打,一個愿挨”等。

  《三國演義》是文學界的瑰寶,是我們中國人的驕傲!

三國演義讀后感2

  臧克家曾說過“讀過一本好書,像交了一個益友。時間過的越長,情誼也越深厚!蔽覀円呀涀x了好多本書了,其中我最喜歡的是《三國演義》。

  《三國演義》寫的是天下被分成三國,分別是吳、蜀、魏,他們都想自己一統(tǒng)天下,于是都招兵買馬,互相吞并,請謀士出計謀,讓將士帶兵打仗。

  《三國演義》中有很多將領,比如:關羽、張飛、典韋……我最喜歡的人是趙云。趙云他聽見主母和小公主落進曹軍里。于是他奮不顧身地沖進曹軍,找到主母和小公主后,他受主母所托把小公主系在背上,帶小公主逃出來。把曹軍殺的片甲不留。趙云他忠誠,勇敢,不怕犧牲,視死如歸,為了主公可以犧牲自己的.生命。

  說起趙云,我想到了抗美援朝時期的黃繼光。黃繼光看見久久不能攻破敵人的火力點,心中非常憤怒。于是他帶了兩名戰(zhàn)士,去攻克火力點,兩名戰(zhàn)士都犧牲了。他也彈盡糧絕,手和腳也中了彈,他趴在草叢里面匍匐前進。沖鋒的號角吹響了,戰(zhàn)士們冒著槍林彈雨往前沖,無數(shù)戰(zhàn)士被機槍的子彈打倒。他看著一個個倒下的戰(zhàn)友。忽然,他縱身一躍。用自己的胸膛堵住了機槍,黃繼光英勇犧牲了,戰(zhàn)士們占領了高地,這場戰(zhàn)斗取得了勝利。但黃繼光英勇就義了。

  這就是我《三國演義》的讀后感,《三國演義》的故事非常精彩,里面有無數(shù)的英雄故事讓你愛不釋手。我建議你們去讀,你一定會很喜歡的。

三國演義讀后感3

  冰心奶奶曾說過:讀書好,讀好書,好讀書。假期中,我讀了許多書,比如《三國演義》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成》等等,其中《三國演義》最得我心。

  《三國演義》是元末明初著名小說家羅貫中所著,乃我國章回體小說的開山之作。其故事始于黃巾起義,止于三國統(tǒng)一,生動地描繪了魏蜀吳三國的興衰變遷。在作者筆下,每個人物都栩栩如生,各具特點,如曹操奸詐狡猾、張飛心直口快、魯肅忠厚老實等,其人物形象描繪之立體,非尋常作家所能及。

  而那些膾炙人口的故事更是讓人流連忘返,如關羽溫酒斬華雄、張飛威震長坂坡、諸葛亮舌戰(zhàn)群儒等。羅貫中將兵法三十六計融匯于故事情節(jié)中,最終鑄就了這部文學價值極高的歷史演義經典。

  讀《三國演義》,使我受益良多。不論是劉備的寬厚仁慈,還是魯肅的忠厚老實,抑或是諸葛亮的`足智多謀,他們身上展現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質都值得我學習。

  《三國演義》這部不朽的經典,讓我更深刻地體會到中國古典文學的博大精深,同時也使我明白了學校開展“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等活動的意義。我接力傳承經典,讓更多人接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的洗禮!

三國演義讀后感4

  酒至半酣,忽陰云漠漠,驟雨將至。從人遙指天外龍掛,操與玄德憑欄觀之。操曰:“使君知龍之變化否?”玄德曰:“未知其詳!辈僭唬骸褒埬艽竽苄,能升能隱;大則興云吐霧,小則隱介藏形;升則飛騰于宇宙之間,隱則潛伏于波濤之內!僭唬骸胺蛴⑿壅,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機,吞吐天地之志者也!薄煜掠⑿,惟使君與操耳!”玄德聞言,吃了一驚,手中所執(zhí)匙箸,不覺落于地下。時正值天雨將至,雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此!辈僭唬骸罢煞蛞辔防缀酰俊毙略唬骸笆ト搜咐罪L烈必變,安得不變?”將聞言失箸緣故,輕輕掩飾過了。操遂不疑玄德。

  在我看來,曹孟德說的一點都不是驕傲自負的話語,而正從這些話語中,我看到了他的雄心,他的英雄氣概。曹操的奸詐狡猾正是他用兵的.計謀。俗話說:“事貴應機,兵不厭詐。”但若曹操的雄心再小一點,用計不那么過分,偽裝出幾分仁義,他一統(tǒng)天下只是時間的問題。突然想起一首詞“大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見,知向誰邊?往事越千年,魏武揮鞭,東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是,換了人間!

三國演義讀后感5

  《三國演義》是一部古典名著,它講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一期間魏、吳、蜀三國發(fā)生的故事。書中有上百個人物,寫了無數(shù)的軍事謀略,對戰(zhàn)爭的'描寫極為生動。這本書里的主要人物有:曹操、孫權、劉備、諸葛亮等等。這些人物都有著自己的故事,但讓我最為感動的是《三顧茅廬》和《煮酒論英雄》這兩個小故事。

  《三顧茅廬》講述的是劉備得知諸葛亮是一位天下奇才,便去請諸葛亮出山。第一次諸葛亮不在,第二次諸葛亮還是不在,直到第三次,諸葛亮終于在了,不過在睡覺,劉備等早門口等了足足兩個時辰,諸葛亮才醒,經過劉備的苦苦懇求,終于同意出山的故事。從中我覺得劉備是一個堅持不懈、虛心耐心的人,不像關羽張飛,只等了兩次就不耐煩了。劉備虛心的美好品質非常值得我們學習。

  《煮酒論英雄》這個故事里的曹操驕傲自大,說自己是英雄。有一句名言說:虛心使人進步,驕傲使人退步。這個故事就為魏國以后滅亡埋下了伏筆。

  讀了這本書,我才懂得做人要心胸開闊,做事要顧全大局。只有這樣,才能成就一番霸業(yè)。

三國演義讀后感6

  明朝羅貫中所著《三國演義》講述的是三國時期的人物和故事。

  這本書主要寫了蜀吳魏三個國家之間的斗爭,最后魏國勝出。主人公有:劉備、關羽、張飛、諸葛亮、孫權、周瑜、曹操等。劉備的心胸比較寬廣,關羽對劉備則是忠心耿耿,張飛很勇敢,諸葛亮機智過人,孫權既有智慧又勇敢,周瑜很有禮貌,曹操文武兼?zhèn)洹?/p>

  我最喜歡的人物是諸葛亮,諸葛亮料事如神,聰明過人,為蜀國做出了不少貢獻。草船借箭就充分說明了諸葛亮的機智勇敢、臨危不亂。這部分講周瑜欲除諸葛亮,要他十天造十萬箭,諸葛亮不僅沒拒絕,還立下了軍令狀,三天之內就能造十萬只箭。他找來二十只船,船上布滿稻草人,在一個大霧天里假裝攻打曹營,曹軍放箭,箭都射到稻草人身上了,諸葛亮就此成功借箭。

  讀了這本書,我對諸葛亮佩服得五體投地。諸葛亮知識淵博,才華橫溢,善于借用氣候、地形等自然環(huán)境來開展戰(zhàn)斗,獲得勝利。這啟示我們要加強學習,拓寬知識面,提升自己的知識水平,在今后的學習、生活中要善于觀察自然環(huán)境,察言觀色,運用所掌握的.知識,做出正確的判斷,取得事半功倍的效果。

三國演義讀后感7

  很小的時候就看過繪畫版和現(xiàn)代文的三國演義,昨天一看到姐姐看過的文言文版的三國演義,我馬上坐在沙發(fā)上興奮地看了起來。

  其中最吸引我的就是草船借箭這個故事了。周瑜讓諸葛亮十天之內造好十萬支箭,而諸葛亮卻說只用三天,并且還立下了軍令狀,周瑜高興極了。諸葛亮向魯肅求救借東西,魯肅給了他,并且沒有告訴周瑜。前兩天諸葛亮都沒有動靜,到了第三天,起了很大的霧,諸葛亮開著船沖向了曹營,還擂鼓吶喊,魯肅擔心極了。曹操聽到聲音,覺得有埋伏,于是讓弓箭手們用箭射,最后船上的草把子上插滿了箭,總數(shù)達十萬多支,這讓周瑜驚呆了。我在腦海里想象了一下那個場景,估計周瑜當時張大嘴巴、呆在原地半天都沒回過神吧!

  諸葛亮立下軍令狀后,周瑜暗地里高興,說明他心胸狹窄,容不下比自己厲害的人,想趁機害死諸葛亮。而魯肅則非常重義氣,幫諸葛亮準備好了東西,而且沒有告訴周瑜。諸葛亮呢,他胸有成竹,因為他了解曹操生性多疑,知道曹操一定不敢貿然出擊,用“運籌帷幄,決勝千里”來形容他毫不夸張。

  現(xiàn)在,我們的.身邊也會有心胸狹窄的人,看著成績好的,比自己厲害的,心生嫉妒,就想去動他們的東西或者打他們。就比如說我們班上,有一個同學成績很好,作文也寫得好,但是他的日記本竟被人偷偷地撕了。

  我們一定不要做這樣心胸狹窄的人,而應該記。骸耙娰t思齊”,要努力學習,爭取超過別人,才能展現(xiàn)出自己的水平。

三國演義讀后感8

  這個星期,我又一次看完了《三國演義》這本書,其中《關羽刮骨療傷》這個故事讓我感受特別深

  這個故事主要講了有一次,關羽在攻打樊城的時候,被陰險的龐德叫人偷偷從背后放毒箭。關羽的那個傷口沒過多久,毒藥就滲進骨頭里去了又青又仲。大家見關羽受傷了,都勸他去治病,但關羽放不下戰(zhàn)場上的事情,大家就請來了神醫(yī)華佗來治病。華佗來的時候,關羽正好跟別人下圍棋。華佗皺緊眉頭說:“要用刀刮走骨頭里的毒藥才行。”但關羽沒有退縮勇敢的.忍著巨大痛苦成功治好了病。

  和關羽比起來,我真是沒用。記得三年級的時候有一次,我在學校里發(fā)高燒,燒到將近四十度,媽媽得到消息的時候,把我從學校接了回來,帶我去了醫(yī)院,醫(yī)生說我扁桃腺發(fā)炎,需要針。我非常害怕,然后我大哭了,過了一會兒我慢慢冷靜下來了,但看見針緩緩的刺進皮膚里,我又哭了。

  我現(xiàn)在想起來也覺得好笑,當然我已經沒有那么軟弱了,通過這個故事我懂得了有些困難要像關羽那樣用堅強的意志去戰(zhàn)勝困難才能取得成功。

三國演義讀后感9

  大家都可能看過《三國演義》,我也看過,而且很喜歡看。說起三國,我就會想起神機妙算的諸葛孔明先生,想到義重如山的`關羽,堅不可摧的張飛,居心不良的曹孟德,還有,在百萬大軍中來去如云趙云……

  《三國演義》共一百二十回,回回精彩無比。不管是“桃園三結義”、“過五關斬六將”,還是“草船借箭”,都讓我拍手稱好。

  其中,諸葛亮的形象更是打動了我。在諸葛亮三氣周公瑾時,周瑜才智出眾,但因為心胸狹小而氣絕身亡。這告誡我們做人不能心胸狹小,不能瞧不起人,如果想方設法害人,自己也不會有好下場的。

  孔明先生上知天文,下知地理,琴棋書畫樣樣精通。我們?yōu)槭裁床恍心兀慷椅覀兩钤谛聲r代,有電視、電腦。為什么我們不行呢?我們有什么理由不好好學習呢?

  孔明先生是短暫的,他為蜀漢基業(yè)奉獻出了多少力量,還沒有享受一下榮華富貴便去世了,多么好的一位軍師,我應該向他學習。我們雖然沒有孔明的頭腦,但我應該好好學習,報效祖國。

  多么難得的一位丞相,正如司馬徽說:“興周八百年之姜子牙,旺漢四百年之張子房!”

  我愿意以諸葛亮為志,好好學習,報效祖國!

三國演義讀后感10

  “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴、氣勢宏偉的贊歌拉開了三國的序幕。《三國演義》是我最喜歡的一本書,它是我國四大名著之一,它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,刻畫了近兩百個人物形象。在這本厚厚的書里,記載著許多的人物,有足智多謀的諸葛亮、武藝高超的呂布、忠心耿耿的關羽、威猛忠心的趙子龍、謙卑有禮的劉備、陰險狡詐的曹操……每位人物作者都描寫得栩栩如生,淋漓盡致地描繪出了他們的性格特點,讓人讀了不能忘懷,使我真實地感受到了那段被封塵已久的歷史故事。

  其中,我最為敬佩的人是曹操,但是書中為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐的人,雖然如此但他在各方面的才能依舊是那么顯著,他在亂事之中統(tǒng)一了北方,擊敗了少數(shù)民族,同時魏也是三國中最為強大的.。曹操是三國的君主中最有才華的,他善于招攬人才,有著過人的膽識才干,謀略超群。

  諸葛亮在書中看來似乎是智慧的化身,他以鞠躬盡瘁,死而后已而名流千古。阿斗是蜀國的后主,他昏庸無道,貪圖享樂,可以說是一個爛泥敷不上墻的人,但是即使是在這樣的君主之下,諸葛亮仍用自己的生命報答劉備的情意。

  讀了《三國演義》一書,使我受益匪淺,那些層出不窮的智慧謀略、驚心動魄的戰(zhàn)爭場面、英雄主義的人格精神,都展現(xiàn)了中國有著悠久的歷史、博大精深的文化。

三國演義讀后感11

  《三國演義》是元末明初的著名作家羅貫中撰寫的長篇小說,記載了從東漢末年黃巾起義司馬炎建立晉朝的許多蕩氣回腸的故事,表現(xiàn)了群雄逐鹿、三足鼎立的壯觀景象。

  這本書中的許多人物都令我難以忘懷:神機妙算的諸葛亮,大義凜然的.關羽,陰險狡詐的曹操,忠厚守信的魯肅,才智過人的姜維,文武雙全的鄧艾,身在曹營心在漢的徐庶。作者為我們刻畫了一個個呼之欲出的英雄形象。書中的故事更精彩絕倫:三英戰(zhàn)呂布、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、七擒孟獲、長坂坡救主。那一幕幕感動地往昔故事,一曲曲哀而不傷的英雄贊歌,讓讀者們浮想聯(lián)翩

  讀了《三國演義》,我明白了為人處世的遂理。做一個人,不能像呂布那樣目光短淺,反復無常,也不能像曹操那樣:“寧可我負天下人,不可天下人負我!币膊荒芟裰荑つ菢佣寿t嫉能,不顧不顧大局。應該要像諸葛亮那樣為國家鞠躬盡瘁,死而后已;像趙云那樣赤膽忠心,不畏艱險。我也從這本書中了解了中國歷史上一個下尋常的年代。在這個年代里,英雄豪杰,各領風騷,諸侯割據(jù),城頭變幻大王旗。文韜武略,斗智斗勇,演繹出一段多姿多彩的歷史。我曾經向彺能生活在那個年代,但轉念一想,那時候的老百姓該多么苦啊。曹操的詩里有“白骨露于野,千里無雞鳴“這樣慘痛的描述,令人望而生畏。還是生活在和平年代比較好。

  《三國演義》真是中國文學史的一顆璀璨的明珠,真是我童年的好伙伴。

三國演義讀后感12

  《三國演義》是我國的四大名著之一。這本書中的故事情節(jié)、人物形象、深深吸引了我,令我愛不釋手,讓我精心品味這本書給我?guī)淼臒o限歡樂。

  諸葛亮的聰慧、關羽的忠心義膽、張飛的有勇五謀、呂布的`英勇善戰(zhàn)……每一位英雄都有自己的長處,但也個有所短。三國中的英雄人物有很多,比如:曹操、孔明、孫權、關羽、劉備、張飛……在這些英雄人物當中,我比較敬佩的是關羽,他不僅忠心義膽,還武功蓋世,他降汗不降曹、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。桃園三結義,我還比較喜歡號稱是“臥龍先生”的諸葛亮,他志勇多謀,上知天文下知地理,神機妙算。劉備三顧茅廬請他出山輔佐,像劉備提出“連吳抗曹”,拒有荊益,“三分天下”的隆中對策。他最后病逝于北伐五丈原。他借東風,草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些都是常人所想不到的,可謂是一代杰出的軍事家呀!

  讀了這本書,是劉備讓我知道了禮賢下士,是關羽教會我做人要誠信忠義,是曹操讓我知道了做事要雷厲風行,要大智大勇。英雄不論出身,是金子總會發(fā)光的!

三國演義讀后感13

  生活是個萬花筒,他向我們展示了一個五彩繽紛的世界,而書籍就是這個萬花筒中最燦爛的一角,那里的一切一切都讓我著迷,令我陶醉......

  我最初讀《三國演義》的時候,是兩年前我十歲生日的時候——那天媽媽送了我一整套的“四大名著”,并且都是無刪減的版本,我興奮不已的立即挑選了一本《三國演義》開始讀了起來。

  里面的內容不好理解,生僻字還一打一打的——“谞”、“藜”、“鑌”、“劭”、“颙”。我家那本小小的字典都快查不全了,耗了一個多小時才把第一回看個大概。

  后來,我還是被它吸引了過去——引人入勝的情節(jié)此起彼伏,讓我看得如癡如醉:“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”、“孔明三期周公瑾”、“諸葛亮痛哭龐統(tǒng)”、“關羽刮骨療毒”。。。。。。這些都是我的“珍藏品”,時不時拿出來看一看。

  我對題記也有更深的.理解——“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。白發(fā)魚樵東江渚上,慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中!边@是一首詠史詩,借歷史興亡抒發(fā)人生感憾,體現(xiàn)出一種高潔的情操,曠達的胸懷。羅貫中雖然借用了楊慎的詩,但也表達了自己的情感。

三國演義讀后感14

  在寒假里,我讀了一本書,名叫《三國演義》,這本書真是精彩極了。

  《三國演義》講述的是公元三世紀以前曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團的矛盾斗爭。最后由西晉開國皇帝司馬炎統(tǒng)一天下的故事。

  在《三國演義》中,我最喜歡的一個故事就是“草船借箭”了,這個故事講的就是劉備派諸葛亮去找周瑜,而周瑜卻想為難他,特意讓他短時間內造十萬支箭,還不給他齊全材料,但諸葛亮根本沒想著去造箭,而是去曹軍那邊“借箭”。他叫魯肅撥二十條船,每條船上要三十多名軍士,還要一千多個草把子,還在船的兩邊。到了第三天,大霧漫天,諸葛亮讓船上的軍士一邊擂鼓,一邊吶喊,曹操不明就里,只好讓水軍朝他們射箭,大霧散去,孔明逃離,回到周瑜那邊,船兩邊“草人”就像刺猬一樣扎滿了箭,每條船上都有五六千支箭,一共有十萬多支箭。魯肅把這件事情告訴了周瑜,周瑜長嘆道:“諸葛亮神機妙算,我真比不上諸葛亮!”這個故事告訴我們要像諸葛亮那樣專心鉆研和學習,窮盡辦法,巧用智慧解決看似難以解決的問題。

  再反觀自己,有時候我在學習和生活中遇到困難和挫折,總是冀望老師或家長提供幫助,自己從來沒有想過憑借自己的智慧想辦法解決問題。諸葛亮卻用自己的'智慧向其他人證明了自己的實力,我難道不應該向他學習嗎?

  今后,我也要像諸葛亮那樣憑借自己的才智解決問題,用不俗的成績證明自己內在的實力,不再依靠別人。

三國演義讀后感15

  這個學期我讀了一本很有名的書,叫《三國演義》作者是元末明初的羅貫中,這一本書本要講的是三國時期的一些故事,有劉備、張飛、關羽三人的'桃園三結義,有劉備三顧茅廬諸葛亮,還有諸葛亮草船借箭等等。這么多故事,讓我印象最深的是諸葛亮的草船借箭。

  這個故事是在吳國發(fā)生的,那時因為蜀國已經戰(zhàn)敗了,吳國和蜀國就聯(lián)合一起攻打曹軍。但是吳國的箭不夠用了,就讓諸葛亮十天之內造好十萬支箭,但是諸葛亮用他的神機妙算,向曹操“借”了十萬支箭,讓周瑜贊嘆不已。諸葛亮的“借法是,在大霧天氣,讓十條草船橫開,過一會兒再調整船頭的方向,讓兩面都受箭。

  你們猜猜他是怎么知道曹操要放箭的?因為那是大霧天氣,兩邊的人連對面是什么樣子的都看不清楚,而且諸葛亮知道曹操是一個生信多疑的人,不敢輕意派兵,才會用這一種方法的。我覺得諸葛亮非常神機妙算,他自己都已經提前想了好幾步了。曹操非常多疑,總覺得別人一定有埋伏。

  這一本書很好看,也體現(xiàn)了當代的人民對人才的渴望,希望人才涌出。

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