(精)《窗邊的小豆豆》讀后感
讀完一本名著以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
《窗邊的小豆豆》是我上小學(xué)以前就看過(guò)的書(shū)，現(xiàn)在回過(guò)頭再看一遍，依然覺(jué)得十分有趣。它講的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)經(jīng)歷，那時(shí)候她叫小豆豆，因?yàn)樘詺獗黄韧藢W(xué)，而上了另一所學(xué)�！蛯W(xué)園。巴學(xué)園是輕松快樂(lè)的代名詞，那里沒(méi)有壓力，只有歡笑，校園內(nèi)有電車(chē)教室、教堂、九品佛和孩子們自己的樹(shù)。為什么說(shuō)是快樂(lè)的呢？因?yàn)樯险n的時(shí)候，老師會(huì)把今天要上的課程全部寫(xiě)在黑板上，孩子想學(xué)哪門(mén)課，就學(xué)哪門(mén)課，老師鼓勵(lì)孩子們按照自己的愛(ài)好學(xué)習(xí)。而且午餐后不強(qiáng)迫孩子睡午覺(jué)，可以自由地散步。更好玩的是校長(zhǎng)要求午飯必須要有“海的味道，山的味道”，那么什么是山的味道、海的味道呢？大家去看看這本好玩兒的`書(shū)就知道了。 唉，如果我們學(xué)校也像巴學(xué)園一樣的話(huà)，那該多好��！如果我就是巴學(xué)園的學(xué)生那該多好啊！等我長(zhǎng)大了，我也辦一所像巴學(xué)園的學(xué)校，叫豆學(xué)園，但是我沒(méi)那么多錢(qián)，可能辦不起。但是我相信通過(guò)不斷地努力和追求一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿的。
今天我給大家推薦的書(shū)就是這本《窗邊的小豆豆》，希望大家在新年里多看新書(shū)，多學(xué)知識(shí)，天天向上！
《窗邊的小豆豆》讀后感2
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子在被平常小學(xué)退學(xué)后，在新學(xué)校——巴學(xué)園度過(guò)的一段真實(shí)時(shí)光，也就是這段時(shí)光，注定了她的一生。為什么叫“窗邊的小豆豆”呢?因?yàn)樵谠瓉?lái)的小學(xué)，她喜歡站在窗邊和宣傳藝人打招呼，打擾了全班同學(xué)聽(tīng)講，所以被退學(xué)了。她來(lái)到了一個(gè)新學(xué)校，學(xué)校的`名字叫“巴學(xué)園”。她發(fā)現(xiàn)，這里的一切和原來(lái)的小學(xué)都不一樣，便在這里開(kāi)始了她輝煌的一生。令我印象最深刻的故事是“粉筆”。
故事主要講了小林先生為了告訴孩子們不要隨地亂畫(huà)，就利用音樂(lè)課，以有趣的形式給不同的音符起名字，小林先生彈琴，讓孩子們用粉筆在禮堂的地板上畫(huà)出音符。小林先生不在意孩子們畫(huà)的有多大，如果孩子真的畫(huà)錯(cuò)了，小林先生也不會(huì)指責(zé)孩子，只是認(rèn)真的教給孩子應(yīng)該怎么做。畫(huà)完了，大家再一起把地板擦干凈，就這樣，孩子們知道了畫(huà)上去再擦掉很難，也不會(huì)隨地亂畫(huà)了。
我也想去體驗(yàn)巴學(xué)園的生活，我也希望自己能夠像小豆豆一樣，擁有一個(gè)更好的明天。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
推薦給大家這樣一部非常好的兒童文學(xué)作品《窗邊的小豆豆》。不知道為什么，讀《窗邊的小豆豆》的時(shí)候我會(huì)不由自主地想起另外一個(gè)著名的卡通形象——櫻桃小丸子。也許，關(guān)于兒童的'文學(xué)作品都很類(lèi)似，基本都是寫(xiě)關(guān)于孩子的童真世界。
《窗邊的小豆豆》故事內(nèi)容并不復(fù)雜，小豆豆因故退學(xué)了，來(lái)到了一所全新學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”，這所學(xué)校非常特別，有很多與眾不同的地方。小豆豆就在“巴學(xué)園”那里讀書(shū)生活著，期間發(fā)生了很多事情，鬧出了不小鬧劇。小豆豆在那里遇到了一位很好的小林校長(zhǎng)，小林校長(zhǎng)為人和善，而且很有耐性，會(huì)悉心聽(tīng)小豆豆講話(huà)。
讀完《窗邊的小豆豆》之后，我想很多大人們也會(huì)很有感觸的。這部作品恰恰是通過(guò)小豆豆的入學(xué)經(jīng)歷講述了作者心中理想學(xué)校的情況，這其中的巴學(xué)園可能就是作者理想的校園吧。通過(guò)這部作品，作者可能還在向人們表達(dá)，一所理想的學(xué)校應(yīng)該是善于挖掘孩子特點(diǎn)，應(yīng)該是懂得信任孩子，并且能夠讓孩子從中尋找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣的一所學(xué)校。
我想“因材施教”應(yīng)該是《窗邊的小豆豆》的一大核心思想。總而言之，《窗邊的小豆豆》真的值得大家去用心品讀一番。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有良好的品質(zhì)。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)受到很多影響�！边@是窗邊的小豆豆一書(shū)中小林校長(zhǎng)說(shuō)的一句話(huà)。
《窗邊的小豆豆》中的小豆豆是個(gè)調(diào)皮搗蛋有充滿(mǎn)童趣的一個(gè)小女孩。她可愛(ài)，單純，善良，愛(ài)玩耍。然而也因淘氣被退學(xué)了。一個(gè)全新的“巴學(xué)園”理解了她�！鞍蛯W(xué)園”的教室是個(gè)廢棄不用的電車(chē)廂，那位頭發(fā)稀疏的`人就是小林宗作校長(zhǎng)，他能夠聽(tīng)學(xué)生講4小時(shí)的話(huà)，對(duì)學(xué)生寬容，大度，但不失原則。對(duì)小豆豆這樣的“問(wèn)題”孩子他會(huì)耐心教導(dǎo)，尊重每個(gè)孩子。這樣的一個(gè)校長(zhǎng)塑造了一群群善良優(yōu)秀的孩子們。
如果我是小豆豆，我會(huì)每時(shí)每刻想到自我的好朋友，保護(hù)自我的好朋友嗎？不會(huì)。我必須會(huì)先己后人。但小豆豆卻先人后己，珍惜友情，不玩弄好朋友，不傷害好朋友。
小狗“洛基”是小豆豆最忠實(shí)的朋友，最親密的伙伴，最?lèi)?ài)的家人。當(dāng)洛基陪她玩時(shí)她會(huì)忘記一切煩惱。小豆豆至始至終喜愛(ài)著洛基。但我卻僅有三分鐘熱度，剛開(kāi)始會(huì)十分喜歡某種小動(dòng)物，過(guò)幾天就不喜歡了。我要學(xué)習(xí)小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)。
因?yàn)檎鎸?shí)，完美，感動(dòng)，所以我越來(lái)越喜歡窗邊的小豆豆這本書(shū)。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
我認(rèn)真讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。這本書(shū)的作者是黑柳徹子，講述的是作者小學(xué)生活的真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了，她只好換了所學(xué)校。她在新學(xué)校里逐漸變成一個(gè)受大家喜歡和尊敬的好孩子。她樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我最喜歡的是大冒險(xiǎn)。小豆豆為了讓泰明爬上樹(shù)，能夠親眼看看樹(shù)上的風(fēng)景，她冒了很大的風(fēng)險(xiǎn)，把比自己又大又重的泰明拉上樹(shù)，真是讓我佩服她的膽量和勇氣，欣賞她堅(jiān)持不懈的.精神。
因?yàn)樘┟鞯眠^(guò)小兒麻痹癥，所以他干任何事情都很困難，更別說(shuō)爬樹(shù)了，泰明根本就不可能實(shí)現(xiàn)。小豆豆為了幫助泰明，就邀請(qǐng)?zhí)┟髋雷约旱臉?shù)，看美麗的風(fēng)景。小豆豆想了許多辦法，找了一個(gè)梯子，讓泰明爬，小豆豆從梯子下邊推泰明，從樹(shù)上邊拉泰明，費(fèi)了九牛二虎的力氣，最后把泰明拉到樹(shù)上，泰明終于看到了樹(shù)上的風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
小豆豆這股強(qiáng)大的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，我真希望有小豆豆這樣的好朋友啊!
《窗邊的小豆豆》讀后感6
讀了<窗邊的小豆豆>，覺(jué)得小豆豆太幸運(yùn)了！第一，調(diào)皮的她碰到了巴學(xué)院的小林宗作校長(zhǎng)，他竟然有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打呵欠，真是太厲害了，顯然他對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見(jiàn)解。第二，幸運(yùn)的小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽?zhuān)瑢?duì)小豆豆做的讓家長(zhǎng)頭疼的事情，她都能用一顆寬容的心來(lái)包容，對(duì)于小豆豆退學(xué)的事情，直到小豆豆二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情。所以無(wú)論是小林校長(zhǎng)還是小豆豆媽媽?zhuān)麄兊慕逃绞绞浅晒Φ�，因�(yàn)樗麄兌米鹬睾⒆�，懂得探索孩子的�?nèi)心世界，能夠蹲下來(lái)與孩子說(shuō)話(huà)，能夠與孩子平等的'交談，解開(kāi)他們的心結(jié)，然后再教導(dǎo)，這種在尊重基礎(chǔ)上的教育適合了孩子的成長(zhǎng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，并培養(yǎng)了自尊、自信和自重！
《窗邊的小豆豆》讀后感7
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
是的，看了這本書(shū)，讓我感到幸運(yùn)！小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口……那可愛(ài)的'頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見(jiàn)了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來(lái)的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過(guò)流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)…… 《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè)、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！ 因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書(shū)；因?yàn)槊篮�，我喜歡這本書(shū)；因?yàn)榻o我?guī)?lái)笑聲和快樂(lè)，我喜歡這本書(shū)；因?yàn)楦袆?dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！
《窗邊的小豆豆》讀后感8
小豆豆是一個(gè)日本的小姑娘，她活潑、可愛(ài)、美麗善良，她不愿受到課堂紀(jì)律的管束。上課時(shí)給路過(guò)的文藝宣傳人打招呼，跟屋檐下的燕子講話(huà)。把抽屜弄得啪啪響，擾亂課堂。老師很耐心的講解，上課注意聽(tīng)講，她都不聽(tīng)，只好讓她退學(xué)。
媽媽很無(wú)奈，又給她找了一個(gè)新學(xué)校‘巴學(xué)園’。小豆豆很喜歡這個(gè)學(xué)校，因?yàn)檫@里有一位和藹可親的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)和大家一起吃飯，品嘗‘山的'味道、海的味道’。上課自由，想學(xué)哪門(mén)功課都可以，座位隨便坐，下課可以爬樹(shù)，鉆籬笆。這里的同學(xué)很特殊，有的身體矮小，有的身體殘疾，小豆豆和同學(xué)們很友好，還幫助身有殘疾的泰明爬上大樹(shù)，實(shí)現(xiàn)了泰明爬上大樹(shù)的愿望。
我喜歡小豆豆，她很調(diào)皮，有愛(ài)心、同情心、關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)，這些優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
今天我讀了窗邊的小豆豆這本書(shū)。這本書(shū)主要講了小豆豆，一年級(jí)就被老師趕走了，來(lái)到新學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”開(kāi)始了新的校園生活�？赐旰笪液苡懈惺�。
我覺(jué)得小豆豆是一個(gè)活潑、天真又孤獨(dú)的女孩。為什么說(shuō)它活潑天真呢？因?yàn)樗鍪驴偸敲鎺θ荨１热缢膼?ài)的小錢(qián)包掉進(jìn)廁所里找不到啦，舍不得的車(chē)票被拿走啦等等他都不生氣，傷心。他孤獨(dú)又是為什么呢？因?yàn)樗钣H密的好朋友泰明和寵物狗洛基都一個(gè)接一個(gè)的死了。后來(lái)因?yàn)槊绹?guó)進(jìn)攻日本，小豆豆和家人被迫逃離，而心愛(ài)的巴學(xué)園也被燒毀了。小林宗校長(zhǎng)雖然還活著，但小豆豆也許再也見(jiàn)不到他了吧。
我喜歡巴學(xué)園。跟小豆豆一樣喜歡。因?yàn)榄h(huán)境不同，而且老師們也十分寬容有趣。用電車(chē)當(dāng)教室的應(yīng)該沒(méi)有別的學(xué)校有吧！而且校長(zhǎng)想的也很周到，像如果孩子們飯沒(méi)帶夠怎么辦？校長(zhǎng)夫人準(zhǔn)備了兩大桶飯菜，給飯沒(méi)帶夠的'同學(xué)。我也喜歡我們的學(xué)校世合雙語(yǔ)學(xué)校。適合小學(xué)一邊學(xué)習(xí)知識(shí)，一邊做相關(guān)的小游戲。通過(guò)小游戲讓我們更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。
我喜歡這本書(shū)。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
暑假里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，它是由日本作家黑柳徹子寫(xiě)的，它是日本銷(xiāo)量最大的書(shū)，它給我?guī)?lái)了很大的感觸。
在課堂上，她把課桌蓋子開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)近百次；在老師上課時(shí)，她卻跑到窗邊和宣傳藝人打招呼，把他們領(lǐng)到教室來(lái)表演；她還站在窗邊，和正在做窩的燕子打招呼……由于小豆豆已經(jīng)影響到了老師上課，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。
幾經(jīng)波折，小豆豆來(lái)到了一所由電車(chē)做教室的學(xué)校--巴學(xué)園。這所學(xué)校只有個(gè)學(xué)生，教育方式更是前所未有：每天上學(xué)可以根據(jù)當(dāng)天的心情坐座位；上課的科目由自己選擇；每天下午還可以去散步；吃飯之前還要唱“好好嚼啊”.
這些在現(xiàn)實(shí)生活中都是不可能發(fā)生的'。巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林先生，他非常理解孩子們。小豆豆第一天來(lái)巴學(xué)園時(shí)，小林先生耐心地聽(tīng)她講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，他的耐心讓小豆豆從此決定做一個(gè)好孩子！
我覺(jué)得在這所學(xué)校學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的。沒(méi)有約定俗成的規(guī)矩，沒(méi)有學(xué)習(xí)的包袱和學(xué)習(xí)的壓力。我非常羨慕小豆豆，我想和小豆豆一樣，在美麗的巴學(xué)園輕松學(xué)習(xí)！
《窗邊的小豆豆》讀后感11
最近，我看了一本日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)講述了被退學(xué)的小豆豆轉(zhuǎn)到了另一個(gè)學(xué)校叫“巴學(xué)園”，在這個(gè)校園里，有很多讓小豆豆感興趣的東西。那里的老師非常懂孩子們的`心，而校長(zhǎng)就是其中一個(gè)。他還是小豆豆最喜歡的一個(gè)人。
看完了這本書(shū)，我印象最深刻的地方就是“山的味道 海的味道”。我第一次看到這個(gè)題目時(shí)，覺(jué)得有些奇怪，看了以后，我才知道，原來(lái)這是巴學(xué)園的學(xué)生們每頓都必須準(zhǔn)備的兩種菜。如果有些家長(zhǎng)太匆忙而沒(méi)有準(zhǔn)備全，廚師就會(huì)走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你缺哪種味道？”這個(gè)時(shí)候，你只要回答缺了什么，他就會(huì)給你加對(duì)應(yīng)的菜。
從”山的味道 海的味道”中我感受到了校長(zhǎng)非常關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)。在我的身邊，也有很多關(guān)心學(xué)生的老師。有一天上課時(shí)，我由于身體不舒服便趴在桌子上休息，這時(shí)，楊老師看見(jiàn)了我這副模樣，走過(guò)來(lái)，輕輕的問(wèn)我：“你怎么啦？”我回答說(shuō)：“我有點(diǎn)兒不舒服。”他知道我的情況后立馬把我?guī)У结t(yī)務(wù)室檢查。我是多么感動(dòng)��！
看了這本書(shū)后，我收獲了很多，希望大家也來(lái)讀讀這本書(shū)。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
小豆豆是一個(gè)活潑的小女孩，她的理想很多有“售票員.間諜.老師和舞蹈演員�！毙《苟贡辉瓉�(lái)的學(xué)校開(kāi)除了以后，又找了一個(gè)適合她的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”。她在巴學(xué)園里有很多好朋友。
有一次她用校工叔叔的梯凳，把得過(guò)小兒麻痹癥的泰明給扶到了樹(shù)上。小豆豆她特別愛(ài)聽(tīng)落語(yǔ)，有一次還跟落語(yǔ)里的人說(shuō)話(huà)一樣，非常有趣。上次和她的爸爸媽媽去逛廟會(huì)，逛著逛著她看見(jiàn)了黃色非�？蓯�(ài)的小雞，于是便讓爸爸媽媽給她買(mǎi)小雞，可是爸爸媽媽就不給她買(mǎi)，最后小豆豆在路上非常傷心。后來(lái)小豆豆的爸爸媽媽終于被她屈服了，給小豆豆買(mǎi)了兩只黃色的小雞。后來(lái)美國(guó)的.飛機(jī)終于來(lái)了，把巴學(xué)園給炸毀了，大火把學(xué)校幾乎夷為平地了。
這本書(shū)講了一個(gè)小女孩的真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次的世界大戰(zhàn)結(jié)束前的日本東京。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
在我心愛(ài)的小書(shū)柜里，有一本超級(jí)好看的書(shū)，它是《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)主要講了小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園，在這一段時(shí)間里，為她以后能成為著名的作家，電視節(jié)目支持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使打下了基礎(chǔ)。
小豆豆做出的一些事情令人可笑。有一次，小豆豆去上廁所。一不小心，把自己漂亮的錢(qián)包弄到了糞池里去了，小豆豆找來(lái)一個(gè)大勺子，把糞池里的`東西掏出來(lái)，也沒(méi)有找到錢(qián)包。
還有一次，小豆豆戴了一個(gè)非常漂亮的蝴蝶結(jié)。小豆豆為了不讓校長(zhǎng)為難，，就把蝴蝶結(jié)送給了美代。小豆豆這種善解人意的高尚品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。
我和小豆豆比較，我十分慚愧。因?yàn)橛幸淮�，一名同學(xué)不小心碰了我一下，我火冒三丈，便上去還了一下手。我和那名同學(xué)打得難解難分。事后，我想起了小豆豆的善解人意，我沒(méi)有了解人家為什么碰我。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)有時(shí)間的是偶可以看一下哦!
《窗邊的小豆豆》讀后感14
我讀過(guò)一本叫（窗邊的小豆豆的書(shū)》。
作者黑柳徹子是把自我上小學(xué)的經(jīng)歷過(guò)的事全寫(xiě)下來(lái)了。小豆豆有很多的名字，豆豆助、小豆豆、小淘淘……她比較淘氣但性格卻很可愛(ài)。
小豆豆第一次去上學(xué)時(shí)，教師因?yàn)樗詺饩屯藢W(xué)了。之后小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園。在新的學(xué)園里，因?yàn)橛行×中ｉL(zhǎng)的關(guān)懷和照顧以及好多趣味的活動(dòng)，比喻說(shuō)露營(yíng)呀運(yùn)動(dòng)會(huì)呀等等，她很快就適應(yīng)了巴學(xué)園的生活。讓一個(gè)不被同學(xué)理解的小女孩變得可愛(ài)了。
當(dāng)我合上書(shū)本時(shí)，我的腦海里就開(kāi)始浮現(xiàn)小豆豆在巴學(xué)園的`整個(gè)小學(xué)生涯。她從一個(gè)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的怪孩子轉(zhuǎn)變成一個(gè)循規(guī)蹈矩乖孩子，這和學(xué)校的特殊教育是分不開(kāi)的。當(dāng)小豆豆想到要用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室時(shí)，校長(zhǎng)竟然尊重她異想天開(kāi)的想法等。
我喜歡這本書(shū)，更羨慕小豆豆有這么一個(gè)好的學(xué)園。能讓一個(gè)學(xué)生有一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能夠?qū)⒆晕业膲?mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
從桂林回來(lái)，我又看完了：《窗邊的小豆豆》。這是一本別感人的故事書(shū)。
這本書(shū)不僅給我?guī)?lái)了笑聲和感動(dòng)，還告訴了我，要珍惜童年的美好時(shí)光，還要珍惜今天的和平生活，更要感恩幫助我們每一步進(jìn)步成長(zhǎng)的人。
小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的.愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。這本書(shū)講了小豆豆原來(lái)是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的的小孩子。她被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了。她轉(zhuǎn)到巴學(xué)園繼續(xù)上學(xué)，在校長(zhǎng)、老師和同學(xué)的幫助下，小豆豆融入了學(xué)校的生活，喜歡學(xué)校的生活，培養(yǎng)了好的習(xí)慣和增強(qiáng)了自信心。她在哪里上的很好，成為了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
這本書(shū)說(shuō)明了學(xué)校要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)的興趣和自信心，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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