入學教育心得體會 (通用13篇)
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編幫大家整理的入學教育心得體會 ，歡迎閱讀與收藏。
入學教育心得體會 篇1
時間匆匆度過，轉眼拓展的四天早已成回憶，可在易縣活動時給我留下的種種回憶，感人肺腑。
從早晨八九點走起，中間約十五公里的路程，烈日炎炎下，不知道過了多長時間，拖著麻木的腿腳，背著沉重的旅行包，終于到達終點，我們依舊喊著“星空隊”的口號大步向前。
晚上，我們圍坐一圈，聽著飛飛老師給我們講課。是啊，人生就如這旅途，有千難萬險，責任就如這學生的包裹，雖然壓力山大也決不放棄。如今我順利地走進美中，以優(yōu)異的成績免費錄取，心中真的沒有點滴欣喜，而是對未來的坎坷變得警然。我覺得這一切都太順利沒有點挫折的日子，讓我知道：也許這都是暴風雨的前奏。十五年的路沒有離開母親的雙手，也只有這僅僅的十五公里是我自己真正靠自己走的。不容易，也許以前的我太過自私，母親的苦我從未真正理解。飛飛老師在中間說的同時，我真的潤濕了眼眶……
高空跳落和信任背摔等等一切團隊合作的游戲，歡笑和感知并存。最后的深刻留給所有筋疲力盡的男同胞們!
這是我第一次被除了親人以外的人感動得流淚，面對高墻，人群中隊長把我拽過來直是兩碼事了，因為要訓一個星期。這高強度的訓練是避不可少的。雖然練習的動作都很簡單，但要讓將近五十個人行動要像一個人一樣的確定是件不易的事。但我開始訓練后又覺得很開心。因為訓練使我的'身體得到了鍛煉，意志得到了磨練。當汗水從額頭流下，再慢慢滴落，留下一絲癢意時，偶爾也會為自己堅持不動，堅決不打報告請示擦汗的堅定信念所感動，而這樣的感動在平時的懶散生活中是無法得到的。放在平時我也許會用紙巾擦去那一小顆汗珠，任意地動一動。可是在這里，做為暫時的軍人，我要堅持，因為這里沒有個人，沒有形象，有的只是集體和集體的榮譽。
對于教官的嚴厲，我沒什么怨言，卻有一份感謝，因為教官也陪同我們一起在太陽下曬。而當其他班級在陰涼處訓練，我們卻在烈日下曝曬時，我沒有難過，沒有不服，我只覺得那是對我們的一種考驗，那是在我們人生上的一筆濃墨重彩，這使軍訓生活變得豐富精彩。
也通過軍訓，我們同學之間的友情更加深厚了，原本我們都互不相識，卻因為這短短的七天而成為好朋友，我們都明白，堅持就是勝利，只要我們努力過，結果怎樣并不重要，只要我們相信自己是最好的，我們就可以成功!這都是完全陌生的感謝軍訓給我?guī)砹撕顾c歡樂，艱辛與成長，雖然我們沒有拿到好成績，但我堅信，我們是最好的，我們的成績就用時間來證明，我們會用努力去書寫最美好的篇章!
入學教育心得體會 篇2
還不知大學生活為何物時，它已翩然而至，為此，父親拋開了工作，在萬忙中還是抽空特地從貴陽趕回了邵東，于是，告別了親愛的外婆和調皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著炎炎烈日，我和父親踏上了通往長沙的汽車，經過長途的累勞，終于當我立于涉外這所為我選擇，并且即將開始要生活三年之久的學校大門前時，我突然想朝著里面大聲呼喊：“我來了——我的大學生活！”在熱心的朋友和父親的幫助下，我迷糊而又順利的在學校報了到，交了學費，入住了學校的寢室。第一次離開家鄉(xiāng)，第一次來到長沙，在安頓好一切后，我卻怎么也高興不起來，因為，這也代表著馬上就要跟父親分別了，最終，我還是沒有勇氣去送父親，因為，我怕我會舍不得，于是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不知道何時，淚水已經有如大水決堤般涌出…
本以為，跟親人分開，我會悲傷一段時間，可是，面對著寢室里的新同學兼室友熱情的對待，一句句關切的話語，使我那無助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開始思索著。難道我就這樣開始我的新一站嗎？簡寧說過：“人總是一邊受傷一邊學會堅強的�！蔽椰F(xiàn)在已經不再是以前的高中生了，而是大學生了。我開始漸悔著。我似乎成熟了許多。
正如理查德·柯所說的："驀然回首，發(fā)覺昨日時光早已隨風遠揚--我已變成另一個人。"走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處煟淌�；公正嚴明的校風，校紀；熱情活躍的學長，學姐；還有刻苦耐勞，全心全意為學生們服務的學生會、自管會。我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。我想，來這里的每一位新生，在涉外經濟學院的關懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。是的，大學的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了英語這個專業(yè)，多苦多累，我亦無悔。明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔起生活的風風雨雨。
學習中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內心的'充實，苦澀讓我品出生活的甘甜。在未來的四年中，我要堅定自己的堅定，努力自己的努力，追求自己的追求。不是一切星星都只預示黑夜，而不報告曙光；不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮他人；不是一切歌聲都只掠過耳旁，而不留在心上。我抱著這樣一個信念去嘗試，去奮斗。我相信，在不久的未來，我一定會成為一個更杰出，更優(yōu)秀的自我，一定會實現(xiàn)我渴求的、持著的夢想。以上的諸多感受，都是在學院為我們新生準備的第一件大禮——堅苦的新生軍訓ing…在勞累了一天后，休息時所狂想的——
就這樣，我的大學生活拉開了序幕。
入學教育心得體會 篇3
經過六月的洗禮與漫長的等待,我們終于步入了xx職業(yè)學院的殿堂。
入住寢室,熟悉的親人、朋友,熟悉的老師,熟悉的環(huán)境都離我們而去了,一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪,自己洗衣服,自己打掃寢室衛(wèi)生�；蛟S,寢室里沒有空調熱水會讓很多人不習慣甚至抱怨,住的樓層太高又會怪罪設計者沒有考慮電梯,但是,寢室的四個人,來自不同的地方,彼此的體貼和照顧,勝過所有。我們眼的陌生與疏離,很快就被熱絡所取代。在學長學姐的帶領下穿梭于各個教學樓間,穿過那一片片的人海和自行車海,四處游蕩觀光,便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說“在外靠朋友,在校靠學長”,昨天上午的新生報道實在是百分之百驗證了這句話的正確性。寢室樓外各個學院的學長們設攤歡迎新生,從寢室到陳瑞球樓,沿途更是每五米設一名志愿者。而在報道處的場面更是壯觀,所有學院整齊設攤咨詢,更有不辭辛苦的學長同志們揮舞學院大旗
等候新生,每輛校車駛來,他們都奮力拼搶到車門口,大喊自己的學院的名稱,招攬新生,喊聲一浪高過一浪,似乎生怕自己學院的人氣被別人蓋過,那個轟動的場面用“激烈”兩個字來概括最為恰當。路過的家長、學生無不側目、駐足、贊嘆,被交大學生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院,我們經常能聽到這樣一句話:“好好學習基礎知識!”,無論是老師還是學長,都會有同樣的忠告,而且說的時候往往是語重心長。我們建工系,無論從人口數(shù)量還是質量上算,都是職院大系,繁重的課業(yè)注定在這里不能過著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠離了學里每天被老師“綁定”在教室的日子,種種不安分的潛質可能在大學期間逐一體現(xiàn)。學習成績雖不能代表一切,卻也是衡量我們在大學生活表現(xiàn)的一個很重要的標志。在大學里,僅僅為分數(shù)去學習是沒有意義的,體會過專心學習的樂趣才不會留下遺憾,在我們人生最美好的青春年華,不妨遠離網絡游戲等“黑色毒品”,讓書本陪伴我們留下一段美好的時光。
我們要學會生活,體驗生活,抱著一種享受人生的態(tài)度去學習,去工作,去休息。大學的成長更多來自于心智的成熟,這種成長的過程,我們會面臨更多選擇,懂得思考,懂得選擇合適的道路,懂得如何行動,懂得品位人生,才不枉大學的美好時光。
諾貝爾得獎主羅曼·羅蘭認為大學是“高貴的精神隱修院”,北大教授謝冕認為大學校園綿延著不息的火種,而當代不少學者認為大學生的思想應領先整個社會一二十年。亨利·紐曼說過,在大學里,一個人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力,練就審美力,養(yǎng)成判斷力,增強內心的想象力。
古人告訴我們:“大學之道,在明明德、在親民、在止于至善”,就是說,我們不僅是學習知識,更重要的`是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒有人文精神,可能有很大方面的人格結構不能完善,這樣人生會不快樂,不幸福。如果沒有人文精神,沒有理想、信念和追求,人的精神世界會很空虛。大學以天下興亡為己任來傳承文明、振興國家、培養(yǎng)人才,創(chuàng)造成果、服務社會是大學價值之真諦。放眼世界,未來在我們手,更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
大學,學之大者,欲先大學,必先成人。我們已不是懵懂的少年,走入大學,必將要選擇砥礪人格,磨煉品性的修身養(yǎng)業(yè);而選擇職院,更是選擇了一種責任,飲水思源,立志成才,是每一個交大人必須肩負起的使命和責任。立志高遠,追求卓越,定會凝練出我們高昂的人格;誠以待人,嚴于律己,將是我們不變的行為準則;珍惜時光,揮灑汗水,才能承擔起遠方那辛勤的目光!雖然不能控制時間的長度,但卻可以決定它的寬度,三年后的今天,我們又會給自己一份怎樣的答卷?
相信我們的胸正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志,相信我們的肩上都能承擔起家國天下的期望,一起揚帆啟航,因為我們都明白: 韶華易逝,青春無悔!
入學教育心得體會 篇4
日月如梭，光陰似箭，轉眼間，我從年少無知的小孩到恬靜溫柔的'少女，也從六年級升到七年級，開始了我第一次入學教育的生涯。
在烈日炎炎的太陽下，我們排著整齊的隊伍，在訓練場上，剛開始我精神抖擻，滿懷期待，在這期間會了站軍姿，蹲姿，踏步，拉口號，踢正步等等。晚上10：00訓練完畢，10：30必須睡覺。在這魔鬼般的訓練里，使我明白了許多道理：不能對父母產生一種依賴，自己能做的事要自己做，別人的事情可以幫著做，要自立，否則將會一事無成！
入學教育心得體會 篇5
很高興成為XX職業(yè)技術學校的一員。作為新生，對于學校、老師、同學都充滿新期盼。為了讓我們深入了解學校和老師等一切相關信息，在開學這兩天，學校為我們量身制定一個詳細的新生入學教育安排。連續(xù)幾天的講座，雖然覺得很辛苦，但我們受益匪淺，學到了不少有用的東西，也懂得這三年的學習時間就是何等寶貴，需要迎難而上努力學習。
講座一：自身專業(yè)知識與技能
由學校出色的教師為我們一一詮釋各種專業(yè)的知識與技能，同時結合自身和身邊的親身經歷讓我們清楚了解自身專業(yè)的就業(yè)趨勢，也讓我們重拾中考信心，明白只有在學校認真學好專業(yè)知識，獲得一技之長，才能實現(xiàn)人生價值，使我們的未來更上一層樓。我必須要努力完成三年的學業(yè)，學好專業(yè)知識，無論三年后就是選取就業(yè)還就是升學，我都有信心，一點一滴筑夢想。我選取濱，信任濱，它就是我們學子明天的輝煌與驕傲！
講座二：師兄師姐談心得
學校專門請來優(yōu)秀畢業(yè)生做學習經驗、工作經驗介紹。他們學業(yè)有成，有的已就業(yè)，有的已升學。他們一一為我們講述過去三年的學習生活與經歷。他們在不斷遇挫、不斷堅持后，終究功夫不負有心人，獲得不同成就。他們的經歷與行動告訴我們：只有學好專業(yè)知識，只有不斷堅持與努力，才能收獲成果，實現(xiàn)目標。沒有做不到，只有想不到！我們也會以他們?yōu)榘駱訉W習，取長補短，好好珍惜三年的時間，為目標，為前途而奮斗，像師兄師姐一樣為母校爭光。
講座三：形象與禮儀規(guī)范
一個學生除了要有優(yōu)秀的成績以外，還需擁有一個良好的學生形象和正確的禮儀規(guī)范。它代表了學生個人與學校的'形象。這就是我們給別人的第一印象，甚至影響他人對我們的評價。所以，學習禮儀規(guī)范也就是一門重要學問。這個禮儀講座為我們詳細介紹一個學生應有的形象與禮儀規(guī)范，也使我們明白禮儀規(guī)范的重要性。我們會認真遵守學校的規(guī)章制度，做到衣著整潔，談吐禮貌，并擁有一個整潔、陽光的學生形象。
講座四：法制與教育
我覺得這個講座很重要，同時也為我們帶來一次既有教育好處又生動精彩的法律之旅。青少年法制觀念薄弱，而且青春期容易沖動急躁。青少年學生往往因缺乏法律知識，年少無知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。這次講座及時為我們補充許多法制知識，就像就是一盞明燈，引導我們走正途，健康的成長。我們要增強法律意識，做知法、懂法、守法的學生。
十分感謝學校為我們精心安排了新生入學教育，使我們深入了解中職教育、學校各項規(guī)章制度、學校的辦學特點、人才培養(yǎng)目標和明確以后個人發(fā)展的方向。我們將不辜負學校領導、老師對我們的期望，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，努力學習，牢固打好基礎知識，掌握專業(yè)技能，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生，為學校爭光，成為學校明日的驕傲！
入學教育心得體會 篇6
我們的入學教育內容十分豐富多彩，有安全教育、心理教育、校園介紹、專業(yè)教育等。
一開始我以為的大學生活是輕松的，但事實卻不是這樣。聽周老師介紹專業(yè)課程后，我深深地感到學習任務并沒有我們想象中的那么輕松。想要學好一門功課并不是一件容易的事，需要我們擁有持之以恒的毅力和刻苦學習的精神。上大學并不是單單為了學到課本上的知識，更多的是培養(yǎng)我們獨立自主和適應社會的'能力。
我們的青春，我們的大學要通過奮斗讓她變得五彩斑斕�，F(xiàn)在是新的起點，我們要提早確定人生方向，規(guī)劃人生藍圖。大學是個自主學習的地方，我們要擺脫高中的學習方式，自主學習，學習有計劃，生活有規(guī)律，工作有效率。
最后我希望在南科院信息工程學院滿載而歸，共同走向美好未來，我會努力加油的！
入學教育心得體會 篇7
新學期開始了，我又帶上了一年級。我們班共有學生29人，年齡一般在6周歲左右，來自不同的家庭,家庭環(huán)境對他們有著一定的影響。在這些學生中也有幾個學生上課特別吵，不停的做小動作;有個學生還常常拿別人的東西;好多學生在下課時間大吵大鬧的;有幾個學生作業(yè)不及時完成，即使錯了也不訂正;有的學生常常將紙扔在上??我覺得當務之急是養(yǎng)成良好的習慣，這對于學生的學習，個人成長都是非常有利的。
一、對于學生上課特別吵，不遵守紀律，大聲喧嘩的問題。
一到老師講作業(yè)，學生聲音非常大，老師講什么其他學生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時，我就放慢節(jié)奏，停下來，先讓學生安靜，讓學生討論這樣做的結果是什么，有什么壞處，你應該怎么做，再把自己說的做一做，有的學生經過教育，不專心的壞習慣就改正過來，有的學生還是不行，我就讓他在班級中找一個學生學習，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了一個星期后，學生在上課時已經基本能做到安靜。
二、對于個別學生拿別人東西的問題。
在我的班里,有幾次學生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學那里。我再問旁邊的'同學，他說是他撿到的，小學生真是天真，將撿到的東西當成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道嗎?他說知道，我又問，不是你的，那是誰的?他說，是別人的。別人的應該怎么辦?應該還。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學生，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。
三、對于學生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。
在剛入學時，有學生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學生的學習，危害十分大。其實仔細思考，不難發(fā)現(xiàn)，學生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對于這類問題，可以通過對學生的教育來盡量的減下來，我與學生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學生機會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學生告訴的事情明顯的少了，當然，有些傷團結的事情還是要重點的加以解決，以免形成惡劣的班級風氣。整個班級看起來是面貌煥然一新，非常團結。
四、對于學生不認真學習，不完成作業(yè)的問題。
在班級里，有的學生上課不認真聽，常常做小動作，手里一直是不停的，等到讓他說的時候，他就什么也不知道了。對于這樣的情況，首先，讓學生知道養(yǎng)成良好學習習慣。
慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅持到底。有的則不完成作業(yè)，對于這樣的學生，要進行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關鍵，自己查與他人查相結合，長久下來，他也明白了，作業(yè)是要完成的。
通過養(yǎng)成習慣的教育，學生上課基本能安靜的學習了;不再有人去拿別人的東西了，同學間也能友好相處了;學習也是越來越認真，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個良好班風的形成首先要使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，今后我們還要多學習，多努力，爭創(chuàng)文明班集體。
入學教育心得體會 篇8
入學教育碩果累累的秋天迎來了，鄭州市職工大學09屆機電班新生入學教育講座教育史上的新豐收。
20xx年9月19日晚在李麗老師的組織下，09屆機電班新生入學心理講座會如期開始，在專家張亞光老師的精彩講解下，長達三個小時的座談會轉瞬即逝，取得了圓滿結束。
經過了這次講座會及其這幾天的學校生活，使我對鄭州職工大學有了更深的認識，同時也使我的大學學習目標更加明確，我希望經過兩年大學學習生活能將我的綜合素質得以提高，為此我將我的幾點心得簡要敘述如下：第一、要有意識的提高自身的口頭表達能力。
第二、學習好與人交往包括與老師、師兄、師姐、班級同學、宿舍舍友等的交往，做到心胸開闊遇到挫折時能及時調節(jié)好低落情緒，同時多與周圍人溝通，希望自己的言行能緩解周圍人的緊張情緒，其次與周圍人一起做好身體鍛煉，最終使大家達到身心健康的目標。
第三、學習好三大工具即語、數(shù)、外，使其更好的為專業(yè)服務。
第四、打造自己的核心競爭力即學習好自己的專業(yè)，除了學好自己所學得到的外，還要多涉及與本專業(yè)相關的其它學科書籍。
原因很簡單在當今知識“爆炸”的時代，單一領域的知識是遠遠不夠用的'。
做好以上幾點我想我的綜合素質定會有一個大的提高，定會把自己將來的工作干好。
大家都知道“發(fā)展才是硬道理”，無論是國家還是我們每位新生，都要牢記發(fā)展的影響力，只有時刻朝著發(fā)展的方向邁進，我們才能不辱祖國交給我們的使命，這樣我們才能更好的為祖國多做貢獻，才能更快的使祖國繁榮富強。
入學教育心得體會 篇9
碩果累累的秋天也迎來了北京化工大學研究生教育新的豐收，我作為其中的一員感到無比的自豪，經過入學教育及其這幾天的學校生活使我對北京化工大學有了更深的認識，同時也使我的研究生學習目標更加明確，為此我將我的幾點心得簡要敘述如下，以饗大家。
我對北京化工大學的整體認識是從校訓“宏德博學、化育天工”中開始的，“宏德博學”是我們每位接受高等教育的人無以例外所要追求的，她既要求我們要有好的人文素養(yǎng)，又要有好的專業(yè)素養(yǎng)，此外校訓中的“化育天工”又預示著北京化工大學是一所有專業(yè)特色的化工類高校。同時經過校園參觀及實驗室的觀察終于知道了為什么北京化工大學能成為211工程院校中的一顆璀璨的明珠，那就是因為她那雄厚的科研實力以及一大批教書育人的優(yōu)秀導師，這使我們更加珍惜在這里深造的機會。
為了學校更好的發(fā)展，我作為一名新生有自己的幾點建議，首先希望化大能夠盡能力多引進學科帶頭人，使我們學校的院士、長江學者、高級工程師、博士生導師等尖端專業(yè)人才多起來，進而借以人才推動我們的學科發(fā)展，使我們的化工、材料等優(yōu)勢學科成為國家的領頭羊，肩負起振興中華的使命。其次在中國這幾年高校擴招的情況下，希望化大校領導能夠把好關，不要盲目擴大在校生人數(shù)，而使我們的科研競爭力有所下降，是定好化大在中國高校及科研實力方面等的地位，以現(xiàn)有的教育資源更大限度的將同學們培養(yǎng)成為優(yōu)秀行業(yè)技術人員。第三希望化大多加強一下學術交流，即既要有與高校及科研院所的交流，又要有校企間的合作。前者是與理工科科研實力強的一些院校加強我校的基礎研究，后者我認為化大應與那些資金富足的大型企業(yè)合作，尋求較為合理的發(fā)展速度進行應用研究。這些并非一朝一夕能完成，需要校領導充分考慮兼顧各種因素才能完成，望我們的校領導將學校整體的發(fā)展戰(zhàn)略布局好，也不能急功近利，需要扎扎實實以合理的發(fā)展步伐朝著國內一流、國際知名的研究型大學邁進!
在我剛入學幾天的各場報告會中，校長及各院系領導對我們的研究生生活作了一個大略的指導，聽后深有醍醐灌頂之感，給我印象較為深刻的有王校長關于在研究生期間創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我們每個人只要通過創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作，進而才能做出創(chuàng)新的成果。郭校長談到的核心競爭力的提高，他談到我校一流的工作精神、一流的工作態(tài)度，最終創(chuàng)作出一流的業(yè)績!兩位校長都在闡明我們每一位同學需要珍惜時間搞出高技術含量的優(yōu)秀成果，這一方面校長又給我們上了不可缺少的重要一環(huán)就是學術上不能太急功近利，否則會出大的差錯，的例證就是以前出現(xiàn)的學術造假。如果出現(xiàn)作弊造假行為，牽扯到的不僅僅是個人的問題，而是影響到導師、課題組、學校等等一連串的大問題，所以說我們追求博學是不過了，但宏德必須作為保障，只有這樣才能使我們的科研健康前進!
通過報告會使我對研究生培養(yǎng)機制和新的學生管理有了初略認識，首先作為一名研究生做的是沒有固定答案的問題，這就需要我們逐漸提高解決問題分析問題的`能力，要較好的達到這種效果研究生教育就采用了“課程+論文”的培養(yǎng)模式，一年的課程學習加上兩年的深入實驗室學習，要順利拿到畢業(yè)證和學位證除了要有基本的道德規(guī)范外，化大要求兩個必要條件才能條件才可以申請學位，其一就是我們的課程總學分至少28個，且學位課至少要18個。其二就是總的課程必須合格平均gpa>2.5,如果gpa<2.5只有通過多選課往上拉,達到以上條件才可以申請學位,接下來就是論文要求了,其中又包括四個必修環(huán)節(jié):開題報告、中期檢查、學術活動、實踐環(huán)節(jié)。最后是學位論文工作。以上是化大為我們每位同學制定的基本框架，結合個人實際我需要認真規(guī)劃我的研究生學習和研究。
我希望經過三年研究生學習生活能將我的綜合素質得以提高。第一，要有意識的提高自身的口頭表達能力，抽出時間學習漢語，因為在本科做畢業(yè)設計時就已發(fā)現(xiàn)自己的中文水平下降太多，為此必須調控時間學習母語。第二，學習好與人交往，包括與導師、師兄、師姐、班級同學、宿舍舍友等的交往，做到心胸開闊，遇到挫折時能夠及時調節(jié)好低落情緒，同時多與周圍人溝通，希望自己的言行能緩解這一肩負重任人群的心理壓力，其次與周圍人一起作好身體鍛煉，最終使大家達到心身健康的目的。第三，學習好三大工具：英語、計算機、數(shù)學，使其更好的為專業(yè)服務。第四，打造自己的核心競爭力即學習好自己的專業(yè)，除了學好自己所選課程外，多涉獵與高分子材料有關的書籍，同時還要多讀一些與本專業(yè)相關的其它學科書籍，原因很簡單在當今知識爆炸的時代單一領域的知識是遠遠不夠用的。作好以上幾點我想我的綜合素質定會有一個大的提高，將其與“早進課題，早進實驗室”結合起來，我一定能把我的研究生研究工作做好。
大家都道“發(fā)展才是硬道理”，無論是北京化工大學還是我們每位新生，都要牢記發(fā)展的影響力，
只有時刻朝著發(fā)展的方向邁進，我們才能不辱祖國交給我們的使命，這樣我們才更熱愛我們的祖國和人民!
入學教育心得體會 篇10
學校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾。甚至影響正常教育教學。安全責任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學校領導大會小會強調安全，老師課前課中課后講安全，可以說學校教師時時刻刻都繃緊了安全這根弦。家長也千叮嚀萬囑咐。盡管如此，學生的安全意識仍然很淡薄，安全事故總有發(fā)生。為什么會出現(xiàn)這樣的狀況呢？
縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學生聽到這樣的話語，總認為老師又在管他們了，總會產生抵觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風，產生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學校，老師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢？這就應該從教育觀念和教育方法方面進行改革。
首先要轉變教育觀念�，F(xiàn)在的學生崇尚網絡，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師應該放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關系不是管教和被管教的關系，而是朋友關系，是互相提醒、互相幫助的關系。教師應該做到平易近人，多和學生交流談心，讓自己有親和力，讓學生感到老師是可以信任的朋友。我在對學生進行安全教育時，總是這樣問：“上學放學途中我們要注意什么呀？”“如果不注意這些會造成什么嚴重的.后果呢？”“天熱了，我們又要怎么辦呢？”“雷雨時，你是怎樣做的？如果方法不正確會怎樣？”面對老師提出的問題，學生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。
其次，安全教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調的說教枯燥乏味，容易讓人產生厭煩抵觸情緒。為什么網絡游戲那么吸引學生，因為學生具有極強的好奇心，而網絡游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據(jù)學生的年齡特征，在小學一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。
如，我在三年級二班，就開展了“班級安全知識競賽活動”，以小組為單位參加計分評獎。分必答和搶答兩部分。學生的積極性可高了，準備得可認真了，除了認真學、記老師發(fā)的安全知識資料外，自己還通過網絡、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學生還發(fā)動了家長呢！在競賽活動中，記得有這樣一道搶答題：當在上學的路上，你發(fā)現(xiàn)有一根電線垂掉在路中央時，會怎么辦？有一個組搶答到：①馬上后退，設置危險標志，告知其他行人不要通過。②求救附近的成人，或打119，尋找并關掉電源。完美！還有這樣一道選擇題：在上學的路上，你從一個池塘邊經過，一不小心，滑落到池塘里。接下來，你會（可多選）a.尖叫、呼救、喊你的伙伴；b.拼命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬；c.揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西；d.屏住呼吸、穩(wěn)住身體，而不是四肢揮舞使勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時呼救。學生選擇了a和d，并且解釋到：選a，落水后尖叫、呼救，對得到幫助很有作用，但是落水后直接張嘴呼救，可能會導致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確；選b、c完全不對，人落水后，不管會不會游泳，都不該拼命地揮舞手臂或者使勁蹬腿，因為這種掙扎會更加破壞身體的平衡，使自己下沉的更快，而且，如果水下有水草，向下蹬腿可能會被水草纏住，使你無法浮上水面、無法呼吸。d的方法最好，只有不慌亂，才能保持平衡，贏得自救或者被救的機會。真棒！這些都充分說明學生的安全知識水平大大提高了，安全意識大大增強了。這種方式比老師的說教好多了。
而五、六年級可用演講、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設置一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。
總之，對學生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強安全意識之目的。
入學教育心得體會 篇11
隨著國慶長假的結束，土木系新生的軍訓以及入學教育等前期工作也暫且告一段落。為了后期的工作能更順利的開展，對前期的工作做及時客觀的總結就顯得尤為重要。為此，土木系特對軍訓和入學教育做以下總結，確保后期的工作能更順利的開展。
土木系在軍訓期間取得了包攬全部獎項的好成績，而入學教育也取得了令人滿意的效果，這是對我們工作的肯定，其中必定有許多做的好的地方值得在今后的工作中借鑒。
一、前期作了充分的準備工作
軍訓開始前我們就召集所有學生班主任進行了深度會議，提前對軍訓期間學生的生活動態(tài)以及突發(fā)事件進行了預測以及制訂了相應措施。此外，我們提前對學生班主任的工作了進行細化，明確提出了學生班主任工作的方向和思路，避免他們在學生工作中少走彎路。因此在軍訓期間雖然出現(xiàn)了一些突發(fā)狀況如有學生因為天氣而暈倒、有學生的軍訓服裝不合適等都能及時有效的得到解決。此外，在新生入學教育階段我們也作了充分細致的準備工作，從前期時間地點的安排，到中期通知到每個班每一個人再到后期學生的到場、離場的次序我們都有考慮和安排，所以新生入學教育也取得了較為滿意的效果。因此，以后無論做什么工作都應該做好充分細致的準備工作，前期的準備是取得成功必不可少的條件之一。
二、嚴格要求
從軍訓開始到軍訓結束，我們堅持“嚴格要求”，這保證了軍訓的嚴肅性，同時注重科學施教，變被動為主動，從學生思想教育入手，針對當代大學生“嬌、驕”二氣較重與“個性”強的特點，采取嚴格施訓與學生實際相結合，通過科學管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中。在訓練場上，頂烈日、冒酷暑，一站就是好幾個小時，有的腳腫了仍堅持訓練;有的同學因身體原因盡管不能繼續(xù)訓練但我們仍要求帶病堅持到訓練場見習。許多教官在訓練中嗓子都啞了，仍堅持在第一線;有感冒發(fā)燒的教官也堅持帶病訓練。從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和無怨無悔的工作作風以及無私奉獻的高尚品質，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強拼搏的精神風貌。短暫的軍訓生活使同學們和參訓教官結下了深厚的友誼，軍訓結束時，學生和教官依依不舍，同學們將教官高高舉起拋向空中的場景仍歷歷在目，場面十分感人。此外，在新生的入學教育工作中我們也一直嚴格要求，除了要嚴格按照“一日生活制度”規(guī)范學生作息時間外，我們還對學生們進行高規(guī)格的教育如怎樣爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)、如何向黨組織靠攏等讓他們在知優(yōu)的情況下學優(yōu)、爭優(yōu)、創(chuàng)優(yōu)。
三、精心施教，強化養(yǎng)成
軍訓期間，班主任、輔導員和教官都認真負責，大膽管理。從早上起床到晚上熄燈;從訓練場上每個動作的操練到寢室內務衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動，處處都有輔導員、班主任和教官們辛勤工作的身影。輔導員從開始到結束始終陪在同學們身邊，從早上的內務到晚上的就寢，從訓練場到教室，哪里有學生哪里就有輔導員的身影。教官在訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到，在訓練間隙，深入到每個宿舍，指導幫助整理內務，明確室內陳設秩序，并利用休息時間檢查宿舍的內務衛(wèi)生，從著裝、儀容、紀律、禮節(jié)、舉止、室內東西擺放等細微方面一點一滴地要求。班主任每天晚上組織學習校規(guī)校紀，利用早操督促檢查內務整理，基本上到了知與行、說與做、練與養(yǎng)，訓與用的統(tǒng)一。同學們服從命令，聽從指揮，積極配合，在軍事訓練、行政管理、內務衛(wèi)生、安全穩(wěn)定等方面都取得了明顯成效。
四、宣傳鼓動，激發(fā)動力
為了奠定軍訓的思想基礎，我們加大了宣傳力度，教育全體參訓人員提高對軍訓重要性、艱巨性、困難性、必要性的認識，夯實訓練的思想基礎，最大程度地開發(fā)訓練熱情。主要領導和負責人在不同場合和時機都提出了要求和希望，使大家明確了軍訓的重要意義、主要目的、具體事項和明確要求，統(tǒng)一了思想，提高了認識，進一步增強了工作的責任性、主動性、緊迫感和積極性。通過大會動員、評選訓練標兵和內務衛(wèi)生先進連隊、評比優(yōu)秀學員、宣傳報道先進連隊、拉歌調節(jié)訓練氣氛、領導深入訓練場表揚鼓勵、班主任跟班教育督促等行之有效的形式，使學生認識到軍訓是增強組織紀律觀念，增強集體凝聚力，提高個人綜合素質的重要途經。在明確認識的基礎上，最終百倍的干勁、正確的態(tài)度、飽滿的熱情全身心地投入訓練。
五、上情下達，下情上達，及時有效，各部門積極配合
土木系是一個優(yōu)秀的集體，軍訓以及入學教育的工作除了班主任、輔導員以及領導的安排外，更是少不了各部門的積極配合，將指令落到實處，說到并做到才會保證工作高效有序的進行，這一點在軍訓和入學教育工作中得到了體現(xiàn)。記者團的宣傳、辦公室的后勤、文藝部的.文藝表演……每一個部門都各盡所能，這也是在今后的工作中值得繼續(xù)發(fā)揚的地方。
當然，前期的工作也不是盡善盡美，還有一些不足的地方，總結不足就是為了改進不足以便在今后的工作中避免不足，做到揚長避短。
六、結尾工作不夠完美
后期的收尾工作做得不是很完美，比如軍訓后期的(現(xiàn)場次序、環(huán)境等)，軍訓以及入學教育后期學生的思想動態(tài)的掌握(例如通過軍訓他們有什么收獲，進行入學教育后相比之前學生思想有了哪些變化等)，雖然同學們都有初步認識，也有些許感受，但沒有更深層次的進行深入理解，這些都是值得我們在學生工作中持續(xù)關注的問題。
七、人員配置上不夠細致
各部門的配合確實很好，上傳下達也很到位，但是在人員的配置上我們其實可以更細致，比如工作分配具體到個人，這樣就不會出現(xiàn)工作的重復，以及人員的冗雜，在人員盡量少的情況下工作最大限度的完美。簡單地說就是個人效率不夠高，比如我們用一百個人去完成了別人九十個人就能完成的事。
以上便是我們土木系對軍訓和新生入學教育工作的總結，當然這些工作肯定會有其它的優(yōu)點和不足之處，這里只是對工作中主要的優(yōu)點和不足進行了總結，可能不夠細致。以上總結可作為將來工作的參考，以便在將來的工作中揚長補短，將工作做得更好。
入學教育心得體會 篇12
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的'一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出。新學期的目標你確定了嗎？ 那么，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。作文讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！ 弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們中學生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入初中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿Γ?同學們讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的中學航行中，也許會有坎坷、艱險，但我我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘到達成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的！
入學教育心得體會 篇13
通過這次英語入學教育，我們感受到了英語學科的重要性。我們已經升入了七年級，英語學科的難度也隨之增加了不少，為了在新學期獲得優(yōu)異的`成績，我們要做好每一節(jié)課的預習，復習工作；上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，認真做好筆記；回家后，堅持每天20分鐘的聽讀，每周末30分鐘的藍思閱讀；我要認真對待老師布置的課后作業(yè)，嚴格按照學科規(guī)范完成作業(yè)；課余時間，我還要廣泛閱讀英語課外書，積累好詞好句。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。站在新的起跑線上，我們的目標就在充滿希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，但我堅信：我一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！
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