讀《伊索寓言》有感（優(yōu)秀14篇）
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《伊索寓言》有感，歡迎大家分享。
讀《伊索寓言》有感 篇1
書是通往知識(shí)大門的鑰匙，是遨游藍(lán)天的翅膀，是建造智慧墻的磚瓦，是成長(zhǎng)旅途中的能量。
前幾天我讀了一本書，書名叫《伊索寓言》。他是古希臘的伊索在公元前六世紀(jì)的時(shí)候創(chuàng)作的。其實(shí)這并不是伊索刻意創(chuàng)造的，而是后人根據(jù)伊索編的寓言整理出來的一本充滿生活智慧和想象魅力的.《伊索寓言》。
這本書中的每一個(gè)寓言都是以故事加寓意的形式為我們呈現(xiàn)出來的，讓我們?cè)谙硎芄适碌耐瑫r(shí)也能夠?qū)W到知識(shí)，明白道理。
這是一本富有想象力的書，這本書中的大多語言，都是讓動(dòng)物“說話”，運(yùn)用夸張、比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地告訴我們一個(gè)又一個(gè)人生哲理。
《伊索寓言》也讓我懂得不少道理。比如：《龜兔賽跑》中，小兔子讓我明白了做人不能太驕傲。小烏龜讓我明白了堅(jiān)持就是勝利。再比如說：《狼和小羊》讓我們明白了實(shí)話往往比那些好聽的話有用。
寓言雖然短小，但作為人們生活智慧的結(jié)晶，它形象地反映了生活各方面的內(nèi)容，并通過故事背后的哲理，給人們深刻的啟示。
寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出許多東西；語言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(zhǎng)出參天大樹；語言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出許多寶物……寓言很美，美在內(nèi)涵，美在語句。
讀《伊索寓言》有感 篇2
今天，我讀了《伊索寓言》中一個(gè)題目叫“農(nóng)夫和他的兒子們”的故事，讀后，我深受啟發(fā)。
故意的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)農(nóng)夫不久于人世了，他希望他的兒子能夠像他那樣辛勤勞作，于是他就想出了一個(gè)計(jì)謀。有一天，他把兒子們叫到床前，說道：“孩子們，我死后能夠留給你們的一切，就是葡萄園里的那些財(cái)寶了�！睅讉�(gè)兒子誤以為農(nóng)夫所說的是埋在地里的寶物，老人一死，他們就一個(gè)個(gè)拿起鐵鏟、鋤頭等工具把葡萄園翻了個(gè)遍，但是他們并沒有找到財(cái)寶，而葡萄樹卻因此而生長(zhǎng)繁茂，獲得了很大的豐收，他們也得到了比他們付出的全部勞動(dòng)更大的報(bào)酬。
讀完這個(gè)故事，我知道了：只有付出了才會(huì)有回報(bào)，就會(huì)有所收獲。每個(gè)人都應(yīng)該有所付出，有所辛勤的付出，這樣才能在學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)上面有所成就。
記得有一次，我上完寫字課來到婆婆家練習(xí)寫字，一開始還信心滿滿的，可在寫錯(cuò)幾個(gè)字后，我就開始大發(fā)脾氣，信心一下子就少了一半。撕了一張又一張練習(xí)紙�？墒�，我突然想到陳老師對(duì)我們說的一句話：“寫錯(cuò)了不要緊，評(píng)分老師主要是看你主題寫的怎么樣，而不會(huì)一個(gè)字一個(gè)字的跟你慢慢看的。”于是我又開始細(xì)心的慢慢寫，經(jīng)過我的不懈努力，最終終于寫成了一副完整的書法。這是我高興極了。第二次上課前，我把練習(xí)交給陳老師，陳老師說：“這次寫的非常好，要繼續(xù)努力！”我聽了，比發(fā)了財(cái)還高興哩！
還有一次，在增華閣作文考試前一段時(shí)間，我拼命的閱讀書籍，積累資料、詞句，為的就是能夠在作文考試中取得好的成績(jī)，超水平發(fā)揮。結(jié)果，果然不出所料，我在考前的努力還是沒有白費(fèi)，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這些可都與我的努力分不開啊！
我還記得，愛迪生說過：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！边@句話用在這里真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。意思是說，天才出于勤奮，靈感只要一點(diǎn)點(diǎn)就夠了，最重要的是自己要付出很大的努力，因?yàn)樘觳挪皇强孔约旱奶熨x得來的。自己要勤奮才是成功最主要，最關(guān)鍵的地方。加油吧，努力吧，只有自己努力了，自己勤奮、刻苦了，才會(huì)獲得成功，才會(huì)取得成功的。我們一定要付出自己的勤奮與刻苦，這樣我們才能有所成就，成為對(duì)社會(huì)有用的人。一個(gè)不懂得付出，只會(huì)不勞而獲的人是永遠(yuǎn)不會(huì)得到收獲，有所成就的'。
有付出就會(huì)有收獲，與耕地寫字其實(shí)沒有太大的區(qū)別，都是一樣的。關(guān)鍵就在于你付出了多少努力，付出了多少的汗水。付出的多，你的收獲、成就就大；付出的少，你的收獲、成就就小。與其付出的少收獲小，還不如付出的多成就大呢！不知道你們會(huì)選哪一個(gè)呢？
讀《伊索寓言》有感 篇3
同學(xué)們，你們一定看過《伊索寓言》這本書吧！沒有看過也沒關(guān)系，我今天就給大家講講這本書吧的故事吧！
《伊索寓言》這本書中主要就寫了一些小故事，用來諷刺某事某物，每一個(gè)故事都有一個(gè)道理，比如“龜兔賽跑”就說了做事不能驕傲，做好了就踏實(shí)向前，沒做好就加油努力；“自相矛盾”也告訴了我們不能脫離實(shí)際地夸大某種東西的長(zhǎng)處，往往會(huì)鬧出“自相矛盾”的笑話；“一字千金”的.寓意也是指文章精妙不可更改一字……在生活中，我也有時(shí)候像寓言中的人一樣，做出一些可笑的事。
再上二年級(jí)的時(shí)候，姐姐給了我一盆盆栽，她拿來時(shí)才長(zhǎng)出了一點(diǎn)，過了幾天，又長(zhǎng)了一點(diǎn)，我心想：真想讓他們快點(diǎn)長(zhǎng)大，開花。不久，我心里冒出了一個(gè)念頭：不如讓我?guī)蛶退禳c(diǎn)長(zhǎng)大。我用手輕輕的扯了扯，哇！它變高了，我又扯了扯，我高興極了。不過幾天后，苗頭就枯死了，我傷心極了，跑去問媽媽，媽媽拍了拍我的頭，說：“你呀，真是‘拔苗助長(zhǎng)’！”
我看了這本書后，知道了拔苗助長(zhǎng)的意思后，我自己也笑了。
讀《伊索寓言》有感 篇4
《伊索寓言》是古希臘著名的文學(xué)家伊索的作品，享有世界級(jí)的聲譽(yù)。書中一個(gè)個(gè)有趣的小故事都充滿著智慧的光芒，我非常喜歡，并受益匪淺。
書中狼來了的故事給我印象最深。故事是這樣的：一個(gè)牧童為全村的村民放羊，因自己一個(gè)人在山上過夜很孤單，于是他想了一個(gè)好辦法。傍晚，他大聲叫喊："狼來了，狼來了。"
聽到他的呼喊，全村的村民都跑到了山上來幫他趕狼。得知被騙，村民很生氣，但還是留下來同牧童度過了一個(gè)夜晚。第二天，牧童故伎重演，善良的村民又陪他度過了一夜。第三天，狼真的來了，牧童驚慌失措，大聲疾呼："狼來了，狼來了…"村民們經(jīng)歷了前兩次的鬧劇，再也不相信牧童的話了，對(duì)于他的呼救，置若罔聞。結(jié)果，羊全被咬死了，牧童也差點(diǎn)喪命。從中我明白了，不能做一個(gè)撒謊的小孩，做人要誠實(shí)，不然的話，一旦撒謊，別人就很難再相信你，從而會(huì)失去更多。
這讓我想起了身邊的一些同學(xué)，總是愛撒些小謊言，最終他的'朋友越來越少。小浩是班上的后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上積極性不高，平時(shí)我們也玩的比較好，于是老師便安排了我當(dāng)他的小老師，有時(shí)間就幫忙輔導(dǎo)他。一開始，態(tài)度還好，比較積極，我們配合的融洽。后來，一到輔導(dǎo)時(shí)間，他就會(huì)找各種理由推脫，然后輔導(dǎo)不能正常進(jìn)行。他的理由層出不窮，花樣百出，不是肚子疼就是書忘記在家里，開始我相信了他，后來，我戳破了他的謊言。一想到我認(rèn)真友好地幫助他，他卻一次次的耍我，我非常生氣又失望。
事情的經(jīng)過是這樣的：某個(gè)星期一的下午放學(xué)后，我們按約定時(shí)間來到了教室，這一次的輔導(dǎo)內(nèi)容是完成語文練習(xí)冊(cè)。于是，我叫他拿出大練，一起完成。誰知他在自己的書包里搗鼓了半天，好似搜羅了整個(gè)世界也無果，然后攤著一雙手，笑呵呵地對(duì)我說："我忘在家里了，沒帶。"一副無可奈何又得意洋洋的樣子，我心想：又是這個(gè)梗，看看他還有什么花招。
"沒有大練，那我們就來聽寫詞語吧。"我說。只見小浩噘著嘴，極不情愿地抽出聽寫本，將語文書挪給我，仿佛它有千斤重。我專注地報(bào)著詞語，忽然耳邊響起了呻吟"哎喲哎喲，我肚子疼。"只見小浩握著筆的手在顫抖，左手捂著肚子，十分痛苦的樣子。我故作關(guān)心地問道："怎么了，又肚子疼��！""恩恩。"只見他小雞啄米似的點(diǎn)頭。心想：看看他去搞什么鬼。于是，我惋惜地說："好吧，那你回家，好好休息。我會(huì)和老師說明情況。"小浩收拾好自己的書包，佝僂著背下樓去了。我趕忙收拾好，尾隨其后。只見他鉆進(jìn)了學(xué)校西南角落的沙堆旁，有好幾個(gè)學(xué)生在那里玩彈珠。他隨即加入了他們，神采飛揚(yáng)，絲毫沒有不舒服的樣子。眼見這一幕，我火冒三丈，沖到他面前："你不是說不舒服回家嗎？"他驚愕地抬起頭來，轉(zhuǎn)而嘻嘻地說："不要告訴老師，好不好？我給你幾個(gè)彈珠。""你一直在騙我，是不是？""是啊，一直在騙你，誰叫你那么傻。"我抑制不住內(nèi)心的怒火，把他的書包搶過來，一打開，就看見看語文大練。原來，為了偷懶，他一直在欺騙我和老師。我拖著沉重的步子向家的方向走去，我不知道走了多久，只知道耳畔一直有個(gè)聲音"是啊，一直在騙你，誰叫你那么傻".第二天，我就把這個(gè)情況和老師反映了，并決定，再也不和他做朋友，不當(dāng)他的小老師了。
古人也說過"兄弟敦和睦，朋友篤誠信",朋友之間沒有誠信，就無從建立深厚的友誼。此后，我和他越來越疏遠(yuǎn)，在交朋友時(shí)，也會(huì)有選擇那些有著誠信光芒的同學(xué)。
讀《伊索寓言》有感 篇5
我在假期間讀了《伊索寓言》這本書，上面講了許多有趣的小故事，故事的后面還說了這個(gè)故事的道理、總結(jié)。
這里面我最感興的故事是《小偷和他的母親》，上面說的是從前有一個(gè)孩子到學(xué)校里偷了別人的東西�；丶医o母親看，母親看了之后并沒有罵他，卻十分高興的夸他，這一夸讓他的膽子越來越大，偷的.東西也越來越多……幾年過去了，他家的金銀珠寶數(shù)不勝數(shù)，可是做賊哪有不落網(wǎng)的，有一回，他在偷東西時(shí)被法官抓住了，法官看他偷了那么多的東西便判他死刑。母親知道了這件事抱頭大哭，她很后悔，當(dāng)初沒有好好管教他。
“小過當(dāng)初不懲戒，必然將來犯大罪�！绷己玫牡赖缕焚|(zhì)是從小養(yǎng)成的，只有從小培養(yǎng)才不會(huì)走上歪路。我們不能像這個(gè)孩子一樣，應(yīng)當(dāng)擁有良好的品質(zhì)，不管在校內(nèi)還是校外，都要以一名少先隊(duì)員的身份嚴(yán)格要求自己!
讀《伊索寓言》有感 篇6
寓言是一個(gè)魔袋，雖小，卻能拿出很多東西；寓言是一顆有魔力的種一子，雖小，卻能長(zhǎng)成參天大樹；寓言又是一面魔鏡，雖小，卻能折射一出很多社會(huì)現(xiàn)象。
《伊索寓言》的作者伊索生活在公元前六世紀(jì)的小亞細(xì)亞，這本書大部分都是動(dòng)物寓言，諷刺了當(dāng)時(shí)的'種種社會(huì)現(xiàn)象，也充分說明了伊索過人的智慧和思想，這本書將寓言帶到了世界的每一個(gè)角落。
全書使我影響最深的，就非《蚊子和獅子》莫屬了，故事中的蚊子自以為天下無敵，向獅子挑戰(zhàn)，用巧招戰(zhàn)勝了獅子，得意洋洋地離開了，誰料被黏在了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛吃掉了。這則故事告訴我們不能驕傲，對(duì)此，我深有感觸。我小學(xué)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，偶爾還能考到第一名，便為此沾沾自喜，第二次考試就覺得第一穩(wěn)拿，誰料，粗心大意的我就因?yàn)轵湴羴G失了第一名的寶座，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話果然不錯(cuò)，大道理我能背一大片出來，實(shí)際應(yīng)用就不行了。這則故事讓我明白了驕傲這個(gè)壞一毛一病一定要改啊，不然吃虧的還是自己。
書中的每一個(gè)故事都告訴我們一個(gè)道理，如《狐貍和山羊》告訴我們做好事也要看對(duì)象;《鼴鼠》嘲笑吹牛皮說大話；《烏龜和老鷹》說明了萬物都有其規(guī)律，不可違背……
讀書之樂在于讀書之后有所感受，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就有一千個(gè)哈姆雷特，這本書中一個(gè)個(gè)的故事告訴我們一個(gè)個(gè)道理，教會(huì)了我怎樣為人處事，令我獲益匪淺，它將成為我永遠(yuǎn)的精神財(cái)富。
讀《伊索寓言》有感 篇7
暑假里我讀了一本好書《伊索寓言》，這本書是姐姐的書。書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都會(huì)有一段深刻的道理，讓我懂得了很多！ 其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯�！洱斖觅惻堋愤@則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐�，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過于自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕耍序湴痢Ｋ裕覀円欢ㄒ涀∫痪湓挘骸疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后！”《北風(fēng)和太陽》也是大家熟悉的故事：北風(fēng)和太陽要比賽，比誰能讓路人脫掉衣服。北風(fēng)刮著猛烈的.風(fēng)，可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽則散發(fā)出一陣一陣的熱度，讓路人覺得很熱，于是脫下衣服。這個(gè)故事告訴我們，“勸說勝過強(qiáng)迫”。 這本書教會(huì)了我們不要自私，不要虛榮，不要瞧不起別人。我相信，這其中的故事，就算很久以后我仍然會(huì)記憶猶新的。世界上各種人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都展現(xiàn)出來，如果世界上沒有壞人，那也就不會(huì)有好人。朋友們有時(shí)間也去讀一下這本《伊索寓言》吧！
讀《伊索寓言》有感 篇8
在寒假里，我讀了一本十分有意思的書，它就是大名鼎鼎的《伊索寓言》。伊索是公元前6世紀(jì)古希臘著名的寓言家，與克雷洛夫、拉·封丹
和萊辛并稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島
雅德蒙家的.奴隸，并被轉(zhuǎn)賣多次，但因知識(shí)淵博，聰穎過人，最后獲得自由。他有許多有趣的寓言，我就舉出一兩個(gè)例子吧：
宙斯想要為鳥類立一個(gè)王，指定一個(gè)日期，要求眾鳥全都按時(shí)出席，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。指定的日期到了，所有的鳥都一齊來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得格外漂亮，準(zhǔn)備立他為王。眾鳥十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了，又變成了一只丑陋的寒鴉了。
我就此明白了一個(gè)道理：借助別人的東西可以得到美的假象，但那本不屬于自己的東西被剝離時(shí)，就會(huì)原形畢露。
讀《伊索寓言》有感 篇9
最近，我讀了一本伊索寓言的故事書。里面的一篇猴子與漁夫令我深有感觸。
猴子與漁夫這則故事里說的是：猴子蹲在樹叢中，看見漁夫一直在重復(fù)一個(gè)動(dòng)作撒網(wǎng)捕魚。猴子心想：原來捕魚這么簡(jiǎn)單，我也會(huì)!午飯時(shí)間到了，漁夫們紛紛回家吃飯去了。將網(wǎng)留在了沙灘上。猴子見狀，迫不及待地走了出來，來到沙灘上，模仿著漁夫的動(dòng)作，用力的將網(wǎng)向海面拋去，可沒想到得是卻把自己給罩在了網(wǎng)里。猴子不斷的.掙扎著，最后滾落進(jìn)了海里。無法脫身的猴子最后嘆道：“我真是自作自受啊!明明沒使用過漁網(wǎng)，怎么可能一下子就能熟練地用這個(gè)工具捕魚啊!”
當(dāng)我讀完故事，明白了：許多的事情并不像看起來的那么簡(jiǎn)單。僅靠觀察是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有親身體驗(yàn)之后，才有可能掌握要領(lǐng)。
以后我不管做什么事情，也不能只看事物的表面，要腳踏實(shí)地的學(xué)好、做好每一件事。
讀《伊索寓言》有感 篇10
這幾個(gè)月，我一有空就讀一本有益于我們小學(xué)生的書——《伊索寓言》。每讀完一篇，我就會(huì)想到我平常的表現(xiàn)。
有時(shí)我很開心。因?yàn)槲遗c故事中聰明的主人公一樣，有很強(qiáng)的辨別能力。當(dāng)讀到《馬和馬夫》這個(gè)故事時(shí)，我就很開心。這個(gè)馬夫偷偷地把喂馬的大麥給賣了，但他卻依然給馬兒梳洗。聰明的馬兒并沒有上馬夫的'當(dāng)，把馬夫的詭計(jì)揭穿了。
有時(shí)我很慚愧。因?yàn)槲液凸适轮杏薮赖闹魅斯粯樱噶送瑯拥腻e(cuò)誤。當(dāng)讀到《行人和梧桐樹》時(shí)，我臉紅得像一只熟透了的大蘋果，通紅通紅的。
那幾天，我們學(xué)校的新松苑里不知怎么的，出現(xiàn)了許多小蟲子，我們十分害怕。有一次，我壯著膽，從地上拾起了一條肥肥的小青蟲，讓它在我手心上爬，我感到手心癢癢的。偶然，我發(fā)現(xiàn)了我們的班長(zhǎng)劉教坤也害怕小蟲子。于是，我在周六游文培訓(xùn)時(shí)故意把小蟲子放在他的課桌上。看見他害怕的樣子，我不禁哈哈大笑，并諷刺他：“嘿，你連小蟲子都害怕，怎么做我們的‘領(lǐng)頭羊’呀！”
雖這只是我和同學(xué)開的一個(gè)玩笑，但我卻十分懊悔，心里覺得有無數(shù)條小蟲子在爬。我不正像這個(gè)故事中的行人嗎？梧桐樹雖然不開花結(jié)果，但它卻在天氣十分炎熱時(shí)為人們送來一份涼爽。它無私地為人們奉獻(xiàn)著，我們?cè)跄懿恢么�，享受別人的給予，還要貶低別人呢？我們的班長(zhǎng)也是一棵梧桐樹，默默無聞地為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)，為班級(jí)增添了榮譽(yù)。而我，卻……我真是太不應(yīng)該了！
你平常犯下的小錯(cuò)誤，都可以在讀這本《伊索寓言》時(shí)反省一下，認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，并且要改正，不要讓這么一個(gè)不起眼的小錯(cuò)誤變成將來的大錯(cuò)誤！
讀《伊索寓言》有感 篇11
伊索寓言這本書里面有許多有趣的小故事，這些小故事大部分以動(dòng)物為主，故事非常生動(dòng)幽默而且又家喻戶曉。
讀了《伊索寓言》，讓我最難忘的是《烏龜和兔子》和《農(nóng)夫與蛇》�！洱斖觅惻堋返墓适率谴蠹以偈煜げ贿^的吧?我不認(rèn)字的時(shí)候，就聽過這個(gè)故事，它講的是：烏龜與兔子賽跑。兔子因?yàn)樽载?fù)自傲輸?shù)袅吮荣悾鵀觚攧t通過自己努力贏得了勝利。其實(shí)自信是好的，但是如果自信變成了自負(fù)便不好了。從這個(gè)故事中我體會(huì)到了，任何時(shí)候都不能驕傲自滿，也不要因?yàn)樽约旱南忍鞐l件差而氣餒，奮發(fā)圖強(qiáng)是可以戰(zhàn)勝一切的。而《農(nóng)夫與蛇》主要說了：在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)農(nóng)夫救了一條蛇，可蛇的'本性很惡毒，蛇蘇醒后，在農(nóng)夫的胸上咬了一口，不久農(nóng)夫便倒在地上死了。從這個(gè)故事中我體會(huì)到了：在生活中，對(duì)待那些壞人決不能心慈手軟，他們惡毒的本質(zhì)是不會(huì)輕易改變的。
《伊索寓言》通過短小的故事教會(huì)我們?cè)S多為人處事的道理，像這樣精彩的故事還有很多。同學(xué)們還等什么，趕快來讀吧!
讀《伊索寓言》有感 篇12
一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《伊索寓言》這本書。我一下子就被吸引住了，于是就一口氣把它讀完了。
傳說，伊索是古希臘的一個(gè)奴隸，生活在公元前6世紀(jì)。他知識(shí)淵博聰明機(jī)智，是一個(gè)編寓言故事的能手，伊索并沒有寫下他的寓言，他完全憑記憶口授�！兑了髟⒀浴肥呛笕烁鶕�(jù)拜占庭僧侶普拉努德斯收集的寓言以及陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的《古希臘寓言集》傳抄編訂的。
《伊索寓言》中的角色大都是驢子啊，獅子啊，農(nóng)夫啊……同學(xué)們熟悉的動(dòng)物。作者在每一個(gè)故事后面都寫上了一句副有哲理的.話。這些話大部分是在生活中常常出現(xiàn)的話。有時(shí)候在作練習(xí)的時(shí)，可能會(huì)問你：“讀了這篇文章你明白了什么道理？”如果這和《伊索寓言》中的故事大同小異，就可以把寓言故事中寓意原封不動(dòng)地搬上去。所以讀書時(shí)要留心故事末尾的寓意。
《伊索寓言》的作者把每一個(gè)人物，角色刻畫的栩栩如生，讀起來讓人覺得身臨其境。這一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，就是我們的"哲理老師"��！
《伊索寓言》真是一本好書��！
讀《伊索寓言》有感 篇13
《小山羊與吹簫的狼》是《伊索寓言》的一篇故事。這篇故事講了有一只小山羊只顧著玩，天快黑的時(shí)候，牧羊人把羊群趕下了山，可是小羊還不知道大家都回家了。天越來越黑，小山羊才發(fā)現(xiàn)山羊們已經(jīng)下山了，它非常害怕。這時(shí)，一只大灰狼來了，說：“哈哈，今天晚上我不用餓肚子了，可以美美的大吃一頓了�！�
大灰狼向前一撲就把小山羊給抓住了，小山羊嚇壞了。我讀到這里也嚇壞了，大灰狼把小羊抓住了，一定會(huì)把小羊吃了的，小羊這下危險(xiǎn)了，肯定兇多吉少。讀到這里時(shí)，我心早已經(jīng)提到嗓子眼了，內(nèi)心一直在喊：“小山羊，小山羊，你快點(diǎn)想辦法逃跑啊，不然你會(huì)被狼吃了。小山羊，小山羊，你快點(diǎn)用你的犄角頂大灰狼吧，它一疼就會(huì)松手，你一定要趁機(jī)逃跑啊�！蔽姨嫘∩窖蛳肓嗽S多辦法，然后想，我還是看看故事中的小山羊怎么辦吧?于是我就繼續(xù)向下讀。
故事中的`小山羊特別機(jī)智，它想到了一個(gè)好主意，于是它對(duì)狼說：“我聽說狼先生的簫吹的很好，我想跳一段舞，那樣我就可以一點(diǎn)也不遺憾地死去�！崩谴饝�(yīng)小羊的請(qǐng)求了，就嗚嗚的吹起簫來。這時(shí)主人發(fā)現(xiàn)少了一只小羊，他就帶著牧羊犬回去找。他們發(fā)現(xiàn)了小羊的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了大灰狼。狼看見了牧羊犬撒腿就跑，它一邊跑一邊對(duì)小羊說：“我真活該，我本是拿屠刀的，不該學(xué)著吹簫啊�！弊x到這里我不禁哈哈大笑了起來，忍不住對(duì)小山羊豎起了大拇指：你真是太棒了，你用機(jī)智逃出了狼爪，真讓我佩服!
小山羊勇敢機(jī)智，遇事不慌張的品質(zhì)給我留下了深刻的印象，我以后遇到事情也要像小山羊?qū)W習(xí)。
前幾天我和媽媽去邢臺(tái)市里玩，在商場(chǎng)里我看到玩具店里有許多我喜歡的玩具，我也想要一個(gè)。我就在玩具店里看啊看啊，媽媽叫我走我都沒有聽見。我都不知道過了多長(zhǎng)時(shí)間。有一位阿姨走到我身邊問我：“小朋友，就你一個(gè)人在這里玩嗎?你的家人呢?”我一聽，猛地抬起頭來，才發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，急的我眼淚馬上就要掉下來了。這時(shí)我忽然想起了機(jī)智勇敢的小山羊了，它被狼抓住了都不害怕，我一定會(huì)有辦法找到媽媽的。于是，我站在那里一動(dòng)不動(dòng)，心里想，媽媽要是找不到我一定會(huì)著急的，她肯定會(huì)來找我的。其實(shí)，這時(shí)候的媽媽非常著急，她也不知道把我丟到哪里了，她正在四處找我呢。我等了一會(huì)兒，不見媽媽來，就想：媽媽有手機(jī)，我如果能給媽媽打個(gè)電話就好了。我想了想，就去求賣玩具的阿姨：“阿姨您好!我找不到我媽媽了，可不可以借您的手機(jī)給我媽媽打個(gè)電話啊?”阿姨看了看我，高興地說：“這孩子還挺聰明，找不到媽媽了，不哭不鬧，知道及時(shí)給媽媽打電話，你真棒。給，你自己給媽媽打電話吧!”媽媽接到我的電話后，很快就找到了我。真沒想到，一個(gè)小小的故事教會(huì)了我遇事不慌張的道理，使我運(yùn)用智慧很快的找到了媽媽。
生活中我們也難免會(huì)碰到各種各樣的危險(xiǎn)，我們要像小山羊一樣遇到事情不要慌張。也要像面對(duì)這次疫情的鐘南山爺爺那樣遇事的冷靜處理，盡最大的努力控制疫情的發(fā)展，運(yùn)用自己的智慧，化險(xiǎn)為夷。
讀書真好，它教會(huì)了我許多道理，讓我遇事不慌張，冷靜處理問題。今后我一定要讀更多更多的書，從書中汲取更多的智慧。這樣，我以后遇到危險(xiǎn)事情就能運(yùn)用智慧來解決問題了。
讀《伊索寓言》有感 篇14
《伊索寓言》通過簡(jiǎn)短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本。亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。
其中，令我最印象深刻的故事是《狐貍與仙鶴》。
這個(gè)故事是說：狐貍請(qǐng)仙鶴吃晚餐，將熬的湯盛在扁平的盤子里，使嘴巴尖長(zhǎng)的仙鶴一點(diǎn)都沒法吃。然后仙鶴也請(qǐng)狐貍吃飯，仙鶴將烤好的魚裝在瓶頸細(xì)長(zhǎng)的'瓶子里，狐貍只好餓著肚子了。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的故事：有一個(gè)大老板，自己認(rèn)為自己很了不起，很有錢，有一天，他被邀請(qǐng)參加一個(gè)宴會(huì)，宴會(huì)上有他的一個(gè)手下，這個(gè)手下在他公司上了很久的班，非常的有才華，但是老板卻輕視他，在大會(huì)上，邀請(qǐng)人看上了這個(gè)手下，大老板很不高興，隨便就諷刺了一下他的手下，給邀請(qǐng)者說他的毛病，結(jié)果傷了手下的自尊，沒有尊重他，于是后來手下走了，這個(gè)公司也就不成樣了。
我讀這個(gè)故事就想到：就可以看出，一定要尊重他人，因?yàn)樽鹬貏e人是獲得別人尊重的前提。若要他人尊重自己，自己首先必須尊重他人；同時(shí)告訴我們，對(duì)付那些不尊重他人的人，最好的辦法是以其人之道還治其人之身。
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