丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>心得體會(huì)>愛的教育心得體會(huì)

愛的教育心得體會(huì)

時(shí)間:2023-07-02 07:05:44 心得體會(huì) 我要投稿

愛的教育心得體會(huì)13篇

  從某件事情上得到收獲以后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的愛的教育心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

愛的教育心得體會(huì)13篇

  愛的教育心得體會(huì) 篇1

  ——培養(yǎng)學(xué)生的愛心 愛是教育的永恒的主題。韓軍的人文主義精神,教育在線中的朱永新教授高舉的愛的旗幟的新教育實(shí)驗(yàn);李鎮(zhèn)西的“走進(jìn)心靈”的教育,似乎無不凝聚著愛的核心。

  反思自我的成長經(jīng)歷,尤其是在多年的教育實(shí)踐中,所奉行的不也是愛的惟一原則嗎?

  從內(nèi)心來說,自己一直希望做一個(gè)富有愛心的人,做一個(gè)善良的人。希望能用我的善良感染周圍的每一個(gè)人。

  我當(dāng)了一名老師。在教育教學(xué)中,我首先教育孩子要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,關(guān)愛他人是現(xiàn)代社會(huì)中人所必備的素質(zhì)之一,只有關(guān)心他人勝過關(guān)心自己的人,才能把自我融入到使周圍的人都快樂的大我之中,實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。人與人之間需要互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助,相互提高。學(xué)會(huì)幫助他人,也就學(xué)會(huì)了關(guān)愛自己。我給他們講了這樣一個(gè)故事,充分說明了關(guān)愛與合作對人的健康成長至關(guān)重要:上帝到天堂和地獄去考察,發(fā)現(xiàn)天堂里的人同地獄里的人一樣都是圍著一口鍋,拿著兩米長的勺子喝著相同的肉湯,但是,天堂里的人卻精神煥發(fā),滿面紅光,地獄里的人卻萎靡不振,面容憔悴,這是什么原因呢?原來,地獄里的人心中只有自己,手里拿著長勺子舀湯喝,勺柄太長,總是喝不上,而天堂里的人則相反,他們的心中有他人,手拿長勺子舀湯第一口總是先喂他人,然后再被別人喂。由于有了先己后人和先人后己之別,于是也就有了天堂地獄之分。在和孩子們朝夕相處的日子里,我發(fā)現(xiàn)了,比我的世界更動(dòng)人的孩子們的心靈世界,在那里如小石潭記中的潭水一樣的清澈;在那里如桃花源記中的桃源一樣的美麗;在那里像圣經(jīng)里的天堂一樣沒有苦難只有關(guān)愛;在那里像佛教中的佛心一樣沒有憎恨只有善良。你愛他們,他們也愛你。

  愛孩子們吧,即使他暫時(shí)不能理解你,終有一天,他會(huì)明白你的愛。愛是永恒的!愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通師生的`心靈。有了愛,師生之間就能以誠相見,心心相印,沒有愛,就沒有真正的教育。

  正如一首歌中唱到的:“愛別人就等于愛自己!”蘇霍姆林斯基認(rèn)為:當(dāng)你培養(yǎng)出具有愛心的孩子,他就會(huì)對教師的愛很敏感,并以好心還好心;而教師的愛,最重要的是為了學(xué)生獲得知識(shí),若是學(xué)生懂得了這些,自發(fā)向上,成績自然就好,成績好了,那作為老師的你不也會(huì)更加快樂了嗎?師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。為了你的學(xué)生總有一天如你愛他一樣能去愛別人,為了這世上的人彼此之間都能互相關(guān)愛,請你愛你的學(xué)生吧!

  有人說:“愛自己的孩子是本能,是人;愛別人的孩子是偉大,是神!贝藭r(shí)此刻,我內(nèi)心閃現(xiàn)出的這一句話,不由得讓我相信老師的偉大的。

  很多時(shí)候,我也常在內(nèi)心對自己說:要愛孩子,和孩子平等地進(jìn)行交流,心與心地交流。但是一段時(shí)間以后,卻又變卦了。沒有了耐心!或許是因?yàn)樽约簩逃虒W(xué)的規(guī)律沒有吃透,也或許是自己的魅力還不夠吧;或許是自己缺少理論的指導(dǎo),沒有實(shí)踐的恒心吧。如何育人,如何去與學(xué)生零距離接觸,捕捉學(xué)生的一舉一動(dòng),成為“孩子王”,是我一直思索的問題。讀了《愛的教育》后使我豁然開朗,真心地“蹲”下來與孩子進(jìn)行交流,就會(huì)走進(jìn)學(xué)生的心靈,想他們所想,思他們所思,憂他們所憂。真誠地孩子們打成一片,怎么會(huì)看不到孩子心中的世界!古人云:“信其師,親其道。”

  愛工作、愛自己的職業(yè)同樣非常重要。經(jīng)常聽老師抱怨“我忙,沒有時(shí)間啊!逼綍r(shí)學(xué)校布置的一些額外工作任務(wù),他們都以沒有時(shí)間來推托。還有很多老師怕上公開課,究其原因之一:忙啊!一節(jié)公開課得準(zhǔn)備幾個(gè)小時(shí);原因之二:怕。【臏(zhǔn)備幾個(gè)小時(shí)還不一定能上好,一見有人聽課心里就緊張害怕。所謂的“忙”“怕”,也許是自己的文化底蘊(yùn)不足,對自己的工作還不是那么熱愛。蘇霍姆林斯基提到的那位有30年教年的歷史老師課上得那樣精彩,以致視導(dǎo)員都聽得入迷忘了記錄。當(dāng)別的老師問他花多長時(shí)間來備這節(jié)課時(shí),他說:“對這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子。而且,總的來說,對每一節(jié)課,我都是用終生的時(shí)間來備課的。不過,對這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備,或者說現(xiàn)場準(zhǔn)備,只用了大約15分鐘!蔽覀兊睦蠋熌苡媒K身的時(shí)間來準(zhǔn)備一節(jié)課嗎?能用15分鐘的現(xiàn)場時(shí)間準(zhǔn)備出一節(jié)好課嗎?我們教育的對象是學(xué)生,教師的課堂設(shè)計(jì)應(yīng)適合本班學(xué)情,根據(jù)學(xué)情有目的,有針對性地實(shí)施教學(xué),那么這樣學(xué)生就會(huì)樂學(xué)了。教師除了正常的教學(xué)工作外,確實(shí)還需要不斷的學(xué)習(xí),用豐厚的知識(shí)去充實(shí)自己,不是有句話“教師要給學(xué)生一碗水自己就必須有取之不盡,用之不竭的活水嗎?”。

  如果剛畢業(yè)時(shí)這桶水還是滿的,假如不讀書,時(shí)間每過去一年,我們的知識(shí)就會(huì)忘記一些,這桶水就會(huì)漏掉一些,當(dāng)時(shí)間過去了十幾年乃至幾十年時(shí),我們的知識(shí)也許只限于教科書那些了,比學(xué)生多不了多少,這樣怎么能上好課?怎么能不怕上課?如果我們持之以恒地讀書,不斷的補(bǔ)充知識(shí),那時(shí)間每過去一年,我們的知識(shí)就會(huì)增添一些,一桶水也許會(huì)變成一缸水,一河水,量變可以引起質(zhì)變!澳俏覀兩险n時(shí)就能更加自如地分配自己的注意了!边會(huì)怕上課嗎?還會(huì)嫌時(shí)間不夠用嗎?“教師應(yīng)設(shè)法讓知識(shí)本身吸引學(xué)生”,這應(yīng)該成為每一個(gè)教師努力的方向,教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué),凸現(xiàn)知識(shí)的樂趣。在課堂上能深入淺出地講解給學(xué)生聽,不照本宣讀,讓學(xué)生自己去尋求知識(shí),探究知識(shí)的形成過程,明白知識(shí)的意義、學(xué)習(xí)的樂趣,讓孩子們真正愛上“語文”,愛上“數(shù)學(xué)”。

  “教師要學(xué)會(huì)敬畏”,敬畏真理,敬畏權(quán)威,敬畏生命。 “敬畏真理”這是毫無疑問的,課堂上,當(dāng)教師在知識(shí)傳授時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤,要勇于承認(rèn)、及時(shí)改正;碰到自己也不確定的問題,可以和學(xué)生一起探討,真理面前,人人平等!熬次窓(quán)威”就是對那些有德之人,有廣博知識(shí)的人,有才華的人,把他們當(dāng)成是我們隊(duì)伍中較為優(yōu)秀的普通一員,既學(xué)習(xí)他們的長處,也寬容他們的不足!熬次飞边@使我聯(lián)想到“尊重”兩個(gè)字,每一個(gè)學(xué)生都值得我們尊重,尊重他們的思想,尊重他們的人格,并不能把他們當(dāng)成“小孩”來糊弄。記得有人說過這樣一句話:你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育,你自己就做這樣的老師吧!是的,老師,請把美好的笑容帶到學(xué)校,把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前,像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點(diǎn)知識(shí);把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美,換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上,用你的腳尖輕盈地點(diǎn)地,聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。

  古人說得好:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,人生存在著許多美好,也有許多的缺憾,就看我們有沒有能力去直面它,欣賞它。 “欣賞缺憾的人生是追求幸福的人的一種能力,這種能力來自于對生活的深刻理解,和因?yàn)槔斫饬松疃v起的對生活的摯愛”。雖說我們所從事的教育事業(yè)是一份崇高的職業(yè),可經(jīng)歷中仍難免有一些不令人愉悅的回憶,甚至是心底涌起的陣陣苦痛,但這些不是生活的全部,只要我們足夠熱愛生活,投入生活越多,就能去體驗(yàn)生命中的每一點(diǎn)感動(dòng),哪怕這感動(dòng)并不是美好的?梢赃@么說:有著缺憾的人生,才是完整的人生,懂得欣賞缺憾的人生,才是美麗的人生。

  愛的教育心得體會(huì) 篇2

  這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。

  愛的教育文字雖然簡單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的人物,沒有跌蕩起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念。但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處!稅鄣慕逃冯m然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,吸引我的,并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,字里行間,都抒發(fā)了作者本人對愛的理解,這種情感是普通的,確實(shí)不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大,這也是為什么愛的教育被評(píng)為愛的魔法書的原因。

  雖然,每個(gè)人的人生閱歷都不同,但是你會(huì)從《愛的.教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,只是我們對此的態(tài)度可能不同而已。當(dāng)自己所擁有的要失去的時(shí)候,才知道事物的珍貴,讓一些平凡溫馨的瞬間,在自己的心中偷偷地溜走了。

  "愛"像空氣,每天在我們身邊,因?yàn)樗鼰o影無形,所以常常會(huì)被我們所忽略,它是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,我們往往會(huì)忽略周圍的,被我們視為理所當(dāng)然的愛,加以體會(huì),你則會(huì)感覺到:人生,這是一個(gè)多么美好的東西啊!

  愛的教育心得體會(huì) 篇3

  我最近迷上了一本書,名字叫做,《愛的教育》這本書中所說的“愛”究竟是什么?這本書里的“愛”是怎樣體現(xiàn)出來的呢?帶著問題我踏進(jìn)了,《愛的教育》去尋找我問題的答案。

  這本書是以日記的形式寫出的,這本書都圍繞著一個(gè)字——愛。這本書主要講述主人利柯和他的伙伴,同學(xué),老師,家人發(fā)生的故事。有一件事情使我深有感觸。安利柯和他的姐姐無意間得知他們爸爸媽媽進(jìn)來沒有錢了,我想他們應(yīng)該會(huì)坐視不理,沒想到他竟然把自己的衣服,文具,日用品,零花錢……能不要的都不要,他們把所有的東西都換成錢。想給爸爸媽媽減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān),讀到這里,我心里很不是滋味。同樣是孩子,為什么差別那么大,同樣都有一顆愛父母的心,我就很少想到替父母去分擔(dān),去減輕他們的.負(fù)擔(dān)。我想到的只是問他們要錢,他們卻給爸爸媽媽分擔(dān)他們非常讓我佩服。這是父母與子女之間美好的愛而已卻不是這本書的全部,許多朋友之間師生之間的愛,使我受益匪淺。我愛不釋手。

  我明白了愛其實(shí)很簡單,無論是父愛,母愛,友情,還是師生之情,愛國之情都伴隨著我們。愛像一絲陽光,照耀著我們成長,愛像一朵路旁的野花,只要你發(fā)現(xiàn)那朵花的魅力,愛就在你身邊。

  愛的教育心得體會(huì) 篇4

  愛情教育是一本好書,它能讓我們懂得尊老愛幼的規(guī)律,學(xué)會(huì)文明禮儀,與同學(xué)相處融洽。

  愛的教育主要講的是小學(xué)生安利柯,一些伙伴,一些老師,一些家人和祖國的愛情故事。安利柯,一個(gè)小學(xué)生,用日記的形式記錄了這些故事。讓無數(shù)的孩子在這些故事的感染下健康成長。

  愛情教育有很多感人的文章,比如:《愛的教育》。Chulliat是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,安利柯的同學(xué)。Chulliat一家過著艱苦的`生活,全家老小上上下下,全靠Chulliat父親一個(gè)人打工賺錢。我父親的工作很辛苦。他白天要在鐵路上班,晚上在家用印刷體抄寫登記簿。只有500個(gè)參賽作品才能賺到3元錢。丘利亞特一看到它,就想到了一個(gè)主意:我必須幫助我的父親。于是趁父親睡著,偷偷起來幫父親抄花名冊,一直到半夜三點(diǎn)才睡著。第二天,爸爸起床數(shù)花名冊的時(shí)候,看到昨晚抄的花名冊多了很多,很開心!但是他不知道是誰給他抄的。丘利亞特也沒有告訴他父親。Chulliat白天上課,晚上抄爸爸的花名冊,持續(xù)一個(gè)月。最后父親發(fā)現(xiàn)了,但是父親沒有罵他,反而流下了幸福的眼淚……《為父著想》,《醫(yī)院的天使》,《病中的老師》都是感人的文章。

  愛情教育里面有很多可愛的文章,比如《遇險(xiǎn)的船》。幼兒園的孩子吃飯的時(shí)候都很可愛。有人拿了兩勺吃;有的人直接用手吃飯;還有的把豆子一顆一顆放進(jìn)口袋里,比較可愛的人用小圍裙把豆子包起來揉成糊狀。特殊的孩子一邊吃一邊看蒼蠅飛。孩子們吃完后,在院子里玩耍。有的玩游戲,有的唱歌跳舞,有的聽老師講故事……《幼兒園》,《可憐的盲童》,《學(xué)校的女老師們》都很可愛。

  愛的教育中有很多好的詞句:沉重,沒完沒了,喋喋不休,溢滿,吵鬧,哭泣,敬禮。我希望能早點(diǎn)用上這些全新的書,也希望能早點(diǎn)見到失散多年的同學(xué),于是我忍不住快速起床。

  愛教育我愛你!我謝謝你!謝謝你帶給我這么多愛的知識(shí)。

  愛的教育心得體會(huì) 篇5

  《開學(xué)第一天》出自于《愛的教育》這本書,在這本書中留給我最深記憶的也許就是這一則日記了。

  這則日記主要講了主人利柯跟隨母親入學(xué)報(bào)名的事。

  看完這則日記,我似乎感覺到安利柯對見到久別重逢的同學(xué)們的期盼,媽媽對安利柯的叮囑。老師花白的頭發(fā)和額上的皺紋都是安利柯仔細(xì)去觀察的結(jié)果。

  媽媽與安利柯的對話更加觸動(dòng)了我的'心:"沒有一個(gè)老師是不愛學(xué)生的。越熱心的老師對學(xué)生越嚴(yán)厲,看起來好像很可怕,其實(shí)他只是想把學(xué)生教好。你不要害怕,年級(jí)越高,功課越難,老師就越嚴(yán)厲。你應(yīng)該敬愛他。"看完這一段,我仿佛有一點(diǎn)羞愧,因?yàn)槲以鵀槔蠋煷蛭覂上露鴳崙嵅黄?老師布置的作業(yè)多,我卻抱怨這老師不為我們著想;還曾為老師的教育不厭其煩……

  安利柯天真,勇敢的去面對新的生活,他負(fù)起了比以前更重的責(zé)任,準(zhǔn)備邁向他的未來。

  他的那些優(yōu)秀品質(zhì)是我獲益匪淺,一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生竟有那么強(qiáng)的責(zé)任心,那么作為七年級(jí)學(xué)生的我更應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備去迎接新生的朝陽!

  愛的教育心得體會(huì) 篇6

  《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的巨著。我讀了這本書,獲益良多。

  這本書是一名意大利的普通小學(xué)生亞歷克從自己升入四年級(jí)的第一天到第二年的7月份學(xué)年結(jié)束的日記。它主要講了亞力克身邊發(fā)生的形形色色的小故事、老師在每個(gè)月月底講的“每月一讀”故事和與父母交流的小信件。

  在這本書的閱讀中,我明白了許多道理:要向別人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí),努力發(fā)現(xiàn)自己的長處:要尊重并維護(hù)自己的祖國:要懷著一顆感恩的心來紀(jì)念對我們做出貢獻(xiàn)的'人:遇到需要幫助的人,要伸出雙手,盡自己的所能去幫助他們……

  亞歷克雖然生活在意大利,但他在生活中所經(jīng)歷的許多事都與我們是那么的相似,很容易讓人聯(lián)想到自己的經(jīng)歷與成長,是我們從中學(xué)到許多為人處事的道理,使我們的心靈更加純凈。

  這是一個(gè)愛的世界!愛是永遠(yuǎn)跨越時(shí)間和國界的!希望我們生長在一個(gè)充滿愛的環(huán)境,并成為一個(gè)充滿愛的人!

  愛的教育心得體會(huì) 篇7

  高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。是啊,一個(gè)人可以一天不吃飯,一天不睡覺,但一天不讀書是不行的。因?yàn)椋挥凶x書才能打開智慧的大門。今天我就要向大家推薦一本好書——《愛的教育》。

  《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的代表作,1886年這本書剛一出版,就立即轟動(dòng)了意大利文壇?芍^是家喻戶曉,婦孺皆知。不久又被翻譯成多種文字,風(fēng)靡全球,這本書不僅被作為中小學(xué)生的教科書,還被作為教育孩子的范本,成為全世界公認(rèn)的最富有愛心的兒童讀物,足以說明《愛的教育》在當(dāng)時(shí)乃至現(xiàn)在文壇上是多么舉足輕重的名著。

  整本書都圍繞著一個(gè)字,那就是“愛”,無論是父母之愛、伙伴之愛、同學(xué)之愛、師生之愛,都是這本書的主旨,其中的人物富有正義感,在別人危難時(shí)都會(huì)伸以援手,不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)對方。其中最讓我感動(dòng)的是書中“意外事件”一章。早晨,洛貝蒂在上學(xué)途中,發(fā)現(xiàn)一名低年級(jí)的小學(xué)生滑倒在馬路中央,一輛疾馳的`車飛奔過來,馬上就要碾壓到小學(xué)生身上,正在這千鈞一發(fā)之際,洛貝蒂?zèng)_了過去,一把把小學(xué)生拋了出去,自己的腳卻被疾馳的車碾壓過去。這是要有多么強(qiáng)烈的正義感,才會(huì)舍身去救一個(gè)與自己毫不相干的人哪,我們要向他學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)今,我們的祖國還有一些留守兒童,貧困人群,孤寡老人,街邊流浪漢。但是,只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心,社會(huì)將更加和諧,祖國將變成更加美好。正如一首歌所說,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。

  “讀萬卷書,行萬里路”,讓世界都充滿愛。這就是我之所以要推薦這本書——《愛的教育》的原因。讓我們以書為友,讓書陪伴我們的人生。

  愛的教育心得體會(huì) 篇8

  培根說過:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干!睍恢倍际侨祟惖呐笥,作為朋友與我們每個(gè)人的交情都不一樣,有的只是泛泛之交,而有的確實(shí)惺惺相惜的難覓知音。

  最近,我讀了一本書,這本書叫《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的,《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反應(yīng)了社會(huì)各階級(jí)以及他們對各種事物的不同態(tài)度。不同情感與不同的處置方法,它是通過對生活的樸素年描寫,使人感到人類多么需要相互幫助、相互關(guān)心、相互理解!

  裴寶尼老師講的一個(gè)故事:一個(gè)貧苦的愛國少年。這個(gè)少年小時(shí)候家里很窮,無奈之下,父親把少年賣給了馬戲團(tuán),少年在馬戲團(tuán)里練功夫,練不好,老板就對他拳打腳踢,他好不容易逃了出來,請求領(lǐng)事館幫助,領(lǐng)事館把他送上船,讓他回家,船上的人給了他許多錢。晚上,少年無意間聽到那些人在談?wù)撘獯罄,說意大利是強(qiáng)盜的天下。少年憤怒的把錢拋向他們,說:“你們侮辱我的國家!你們這些人的錢我不稀罕干!”他的眼中充滿了憤怒,臉漲紅,愛過的一腔熱血在沸騰。

  少年非常的`愛祖國,他認(rèn)為自己的祖國是最偉大的,不許任何人侮辱自己的國家,如果人人都有愛國之心,國家一定會(huì)富強(qiáng)。即使少年身上沒有一分錢,但是他寧可身上身無分文,也不愿別人侮辱自己的祖國。

  你,我,他之間,要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助,這些都離不開一個(gè)字——愛。今年,南方的干旱,牽動(dòng)了多少人的心,俗話說:“一方有難,八方支援。”給人以希望是人情,給人以溫是愛心,我們的力量或許是微薄的,但是點(diǎn)滴之水可以匯成愛的海洋。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。

  愛的教育心得體會(huì) 篇9

  《愛的教育》是意大利作家德·亞米契斯根據(jù)他兒子的日記改編而成,它以時(shí)間為線索,講述了一個(gè)名叫恩里科的小男孩的成長故事,記錄了他在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞。以愛貫穿整篇小說,在樸實(shí)的字里行間,都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑。書中沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,所寫的只是一些平凡而善良的人物,正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,把我們帶入一個(gè)愛的世界,讓我們在愛中受到啟迪,受到感動(dòng),引人深思。

  作為一名父母的子女、兒子的母親、學(xué)生的老師三重角色的我,對書中父母形象的塑造,親子之愛的描述感受頗深,書中溫情的父母形象貫穿《愛的教育》始終:父親經(jīng)常到學(xué)校里去看“我”,領(lǐng)“我”參觀夜校和聾啞學(xué)校,在“我”生病時(shí)面色蒼白地守在床前,叫“我”在休假日招待朋友或去訪問他們,帶“我”去拜訪他一年級(jí)的先生克洛賽諦,還有這樣一位母親,她的丈夫去了國外,至今未歸,家里貧窮的她只能靠賣菜來養(yǎng)活兒子,起早貪黑的工作,但是她很滿足。我想,母愛雖是不顧一切的付出,但是她換來的卻是永恒的愛,即使面臨災(zāi)難,她也會(huì)用她的愛和血肉筑起堡壘來保護(hù)兒女,沒有原因,這就是愛的本能:無私﹑偉大﹑永恒。

  對于孩子來說,父母是一種存在,是孩子的第一任老師,在孩子教育中是不可或缺的角色。在孩子成長過程中,父母的角色是學(xué)校、社會(huì)無法替代的。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“請記住,我們所有的人不一定都會(huì)成為工程師、醫(yī)生、科學(xué)家和藝術(shù)家,但是所有的人都會(huì)成為父親或母親!蹦窃鯓幼鲆粋(gè)好父母或者說是好的教育工作者呢?

  讀了《愛的教育》一書后,我認(rèn)為從書中親子之愛的形象對當(dāng)代教育有如下啟示:

  一、要言傳身教

  無論你身為何種角色,父母或是教師,真正的愛是用自己的言行,去感染孩子,言傳身教、以身作則去喚醒一棵幼小的種子,用自己的真實(shí)行動(dòng)來慢慢影響他,讓他生根發(fā)芽、枝繁葉茂。

  在現(xiàn)實(shí)生活中絕大多數(shù)家長只重言教,輕視身教,在潛移默化中給孩子當(dāng)了反面教材。在文中,博蒂尼一次次用自己的.行動(dòng)感染著恩里科,如《我父親的老師》章節(jié)中,父親用自己的行動(dòng)為我樹立了尊敬先生的好榜樣。在父親教育中,身教更重于言教。

  又比如現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常要求孩子好好讀書的,你讓孩子讀書,你閱讀了嗎?你讓孩子優(yōu)秀,你優(yōu)秀了嗎?現(xiàn)在部編版小學(xué)語文教材中專門編排了“親子閱讀”的內(nèi)容,我想目的也在此吧?真正的愛是一種精神的傳遞,讓他看到自己如何去愛別人和如何擁有愛,掌握讓自己幸福的本領(lǐng),在將來可以更成功的尋找到自己的幸福和愛。

  二、要正確引導(dǎo)

  要正確引導(dǎo)孩子,首先引導(dǎo)者要有正確的三觀,要有廣闊的胸懷,愿意傾聽孩子的心聲,感受孩子的需求,鼓勵(lì)孩子說出內(nèi)心的想法,從孩子的角度出發(fā)去思考問題,從生活的點(diǎn)滴中教育,輕言細(xì)語耐心說教,只有這樣才能真正做到心與心的溝通和交流,孩子才能真正感受到你的愛。記得兒子小學(xué)四年級(jí)時(shí)跟自己的班主任在班上爭辯,事后從同學(xué)口中聽到此事后心中特別生氣和難受,作為孩子的母親同時(shí)又是教師的自己既傷心又生氣,傷心學(xué)生對教師的尊重在哪兒?生氣此事是自己孩子所為。當(dāng)時(shí)真想把孩子拉來暴打一頓,礙于周圍都有同事和家長,按耐住自己的情緒,問孩子為什么這樣。從孩子的表述中知道了事情的緣由:學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì),有班級(jí)比賽,其它班級(jí)都在班主任的帶領(lǐng)下熱火朝天的練習(xí),而自己班級(jí)的代理班主任沒有任何動(dòng)靜,擔(dān)心自己班級(jí)在比賽中落后,就當(dāng)著同學(xué)質(zhì)問班主任,代理班主任在學(xué)生面前覺得太沒面子,兩人就爭執(zhí)起來……,了解了此事后,自己內(nèi)心的火氣慢慢消失,但對于孩子的行為還是要正確引導(dǎo)。我首先表揚(yáng)了孩子的集體榮譽(yù)感,然后跟孩子講了自己小時(shí)候的一件事,讓孩子深刻體會(huì)一日為師,終身為父(母),要學(xué)會(huì)并懂得尊重,并帶領(lǐng)孩子找到代理班主任(也是我的同事)親自跟老師道歉。此事時(shí)隔多年,對孩子、對自己、對當(dāng)時(shí)孩子的代理班主任都有很大的觸動(dòng)。特別讀了這本《愛的教育》后又勾起自己對生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,我想這也是愛的一種體現(xiàn)吧!

  三、要嚴(yán)慈相濟(jì)

  在我國傳統(tǒng)的家庭教育中父親和母親大多是以嚴(yán)父和慈母的形象出現(xiàn)于公眾面前,以至于這種“棍棒底下出孝子的父親形象在人們的心中根深蒂固。

  書中父親在知曉“我的學(xué)習(xí)成績退步有時(shí)候,讓我多向德羅西他們學(xué)習(xí),從來不曾為我成績不好而打罵、責(zé)罰過。“分?jǐn)?shù),不能反映孩子的全部;分?jǐn)?shù)也并不代表知識(shí),更不是衡量子女學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)。不看重分?jǐn)?shù),并不代表博蒂尼不看重知識(shí),恰恰相反,他鼓勵(lì)恩里科多讀課外書;〞r(shí)間和精力陪伴在孩子身邊,無疑是表達(dá)愛的方式。一個(gè)稱職的父母應(yīng)該在孩子的童年時(shí)期給予孩子充分的愛和關(guān)懷,尊重和理解孩子,愛并不溺愛,嚴(yán)并不拷打,只有嚴(yán)慈相濟(jì),方能塑造孩子健全的人格。

  當(dāng)然,《愛的教育》是一個(gè)世紀(jì)之前的兒童文學(xué)作品,書中部分內(nèi)容難免帶有一定的時(shí)代烙印,現(xiàn)在已沒有人再把這本書當(dāng)成是教育的范本,但是書中所閃耀的“大道無形,大愛無聲”的光輝形象對我們現(xiàn)在的教育仍舊存在著很好的指導(dǎo)意義。最后,我想用大家比較熟悉的一首歌“讓世界充滿愛”結(jié)束我的感悟!

  愛的教育心得體會(huì) 篇10

  國慶期間,我一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書。這本書猶如一首優(yōu)美動(dòng)聽感人肺腑的歌,久久徘徊在心間,讓我無法忘懷!文中的一個(gè)個(gè)人物,一個(gè)個(gè)情節(jié),一個(gè)個(gè)場面無不感動(dòng)著我。因?yàn)樗屛依斫饬巳耸篱g最樸實(shí),最平常,最真摯的感情,讓我對愛有了更深刻的體會(huì)。

  其中我最喜歡最感動(dòng)的是《萬里尋母》的故事。故事中,馬珥珂不顧艱難險(xiǎn)阻千里迢迢去尋找在外做苦工的母親,雖然一路上坎坎坷坷,困難重重,但馬珥珂始終不言放棄,勇往直前,最終憑著自己頑強(qiáng)的毅力征服了一個(gè)個(gè)困難,見到了他日思夜想的母親。當(dāng)躺在病床上的母親看到了自己至親至愛的兒子時(shí),她激動(dòng)得咧著嘴哭了,用她那枯瘦的胳膊緊緊擁抱住馬珥珂。那一刻,我感動(dòng)得哭了,心里難受極了。一剎那間,我明白了母親對孩子那寬容無私的愛,懂得了孩子也應(yīng)該付出同樣的'愛去愛父母。從今以后,我一定好好聽爸爸媽媽的話,做一個(gè)尊敬長輩關(guān)愛長輩的孩子。

  故事中還有兩位陌生人更讓我感動(dòng)。一位是那位同船而來的慈祥老人,是他召集眾人傾囊相助,讓馬珥珂得以順利地渡過難關(guān)。一位是那位外表冷漠內(nèi)心火熱的商販老板,是他分文不要還無私而細(xì)心地照顧著病重的馬珥珂。正是這許許多多的好心人,正是他們火熱的愛心照亮了馬珥珂前行尋母的道路。所以我覺得,人與人之間的友愛與真情可以戰(zhàn)勝一切困難。

  愛是黑暗中的一束陽光,只要你愿意付出,就能給他人帶來溫暖和希望,甚至可以改變一個(gè)人的一生。

  愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之。我想,只要人人都獻(xiàn)出自己的一份愛心,我們的生活我們的世界就會(huì)更加美好!

  愛的教育心得體會(huì) 篇11

  《愛的教育》這本書的作者亞米契斯是意大利的小說家。他既寫詩,又寫小說,但使他聞名世界的卻是這本文學(xué)作品《愛的教育》。

  這本書寫的是小主人公安利科升入四年級(jí),在這里他認(rèn)識(shí)了許許多多的新朋友:有高尚正直、樂于助人的`卡;真誠熱情的可萊諦;刻苦頑強(qiáng),用孝心來感化父親,最終改變了原來兇殘的父親;品學(xué)兼優(yōu)、性格開朗的代洛西;萬遭不幸的耐利;虛榮而愛炫耀的華悌尼;壞孩子勿蘭諦……

  書中以小主人公安利柯充滿愛心的視角講述了發(fā)生在身邊的一個(gè)個(gè)小故事。同時(shí)也闡明了一個(gè)道理:教育不僅僅是知識(shí)的傳授,更重要的是對孩子進(jìn)行情感與心靈的熏陶,培養(yǎng)孩子的一顆愛心,讓他變得開朗、光明起來。

  讀了這本書后,我深受愛的啟發(fā)。如卡隆因?yàn)閶寢屓ナ蓝刻斐两谕纯嘀小K麃淼綄W(xué)校里,他的同學(xué)也陪著卡隆一起傷心、難過來表達(dá)他們對卡隆的關(guān)愛。老師則像母親一樣給予卡隆更多的憐愛,教育著卡隆。不能灰心,要鼓起勇氣,雖然失去了母親,失去了偉大的母愛,但還有學(xué)校里的學(xué)生和老師同樣一直在關(guān)愛著卡隆。要堅(jiān)強(qiáng)起來!我也想告訴卡。涸谶@個(gè)世界上,母親是最親愛的人,沒有什么可以代替一位慈愛的母親。無論是悲傷還是快樂,你永遠(yuǎn)也不要忘記你的母親。但是你要以一種崇高的方式去愛她、懷念她,不要辜負(fù)了你母親的一片心意。

  卡隆的好朋友耐利因?yàn)樗揖池毢越?jīng)常被別人瞧不起、欺負(fù)。但耐利從來不告訴媽媽,怕她傷心難過。他被別人欺負(fù)后總是把頭靠在椅子上默默流淚?∮⒂抡保 對那些總是欺負(fù)耐利的人說:“誰要是再欺負(fù)他,小心我一拳揍得他轉(zhuǎn)三圈!”勿蘭諦不相信,結(jié)果真的挨了卡隆的拳頭?ε笥涯欠N正義的愛不得不使人敬佩。

  本書讓我感受到了世間有五彩繽紛的愛。只要人人有愛那世間每一個(gè)角落都會(huì)溫暖、光明!

  愛的教育心得體會(huì) 篇12

  最近,我閱讀了亞米契斯的《愛的教育》這本書,讀完以后,我覺得自己的心靈又經(jīng)歷了一場重大的洗禮。

  文章文字簡單樸實(shí),人物極為平凡,沒有跌宕起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念,但是所流露出的人與人之間的那份真摯的情感,讓我感動(dòng)不已,我不斷地想:這就是《愛的教育》被評(píng)為愛的魔法書的原因吧!

  這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛。字里行間抒發(fā)了作者對愛的理解,細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出幾乎完美的親子之愛。這種情感是普通的,確實(shí)不平凡,文中處處洋溢著愛,所散發(fā)出的那種深厚的、濃郁的情感力量,真的很偉大!

  《愛的教育》告訴人們:高純真的人性的愛就是一種最真誠的教育。雖然我們的人生閱歷不同,可你會(huì)從《愛的教育》中體會(huì)曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,那些平凡而又溫暖的細(xì)節(jié),心里就隱隱的痛,后悔沒有珍惜自己所擁有的,每次要失去的時(shí)候,才知道事物的珍貴。是的,人們總是那么在乎一些大恩大德,卻讓一些平凡溫馨的瞬間,在心中偷偷的溜走了。

  “愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是我們卻常常忽視了周圍的愛,沒有細(xì)細(xì)的體會(huì),如果你能加以體會(huì),你會(huì)感覺到:人生,是多么美好!如果人生是一場戲,我覺得應(yīng)該給平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫,盡管我知道時(shí)間不會(huì)給我多余的膠卷,這些瞬間也許只會(huì)成為我們心中無足輕重的片段,被時(shí)間剪掉,那些瞬間,永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯闊的人生歷程的一朵小小的浪花,但我愿意用自己的心去迎接幸福,盡管幸福那么短暫!稅鄣慕逃纷屛腋袆(dòng)的同時(shí),也引發(fā)了我對于愛的思索。

  愛是一種感覺,是一種令人快樂,人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能將心中的恨化為勇氣,它使你微笑的面對生活,使你倔強(qiáng)的反抗命運(yùn),它是還魂的仙草,給罪人新生。它是慈愛的母親,喚浪子回頭,它既是一種獲得,又是一種犧牲。但是我們明白一分耕耘,一分收獲,命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出,它會(huì)用人間最珍貴的愛來回報(bào)你。

  在《愛的教育》中,把愛比成很多東西,我想“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的`,小到萍水相逢的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,捐助希望工程……雖然有時(shí)也會(huì)被“污染”,甚至“消失”,但是這一切都值得珍惜。所以我希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛,這部小說會(huì)把美好的情感帶給更多更多的人。

  從別的歲月飄進(jìn)我生命的云朵,不再落下雨滴,也不再刮起風(fēng)雪,只想把融入大自然的愛的色彩,揮灑于我蔚藍(lán)的天空,朗朗晴空下,我愿帶上一顆圣潔的心,乘上“愛”的小舟,走完屬于我自己的愛的人生!

  愛的教育心得體會(huì) 篇13

  “如果每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛,世界會(huì)變得更美好!笔堑,我們之間到處都是愛:父母愛你;親戚朋友關(guān)心你…但是看了《愛的教育》之后,我對它有了更好的了解。

  《愛的教育》,以日記的形式,講述了一個(gè)叫安李可的小男孩的成長故事,詳細(xì)記錄了他一年內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)上的所見所聞。文字里充滿了對祖國、對父母、對老師、對朋友真摯的愛,有著感人的力量。

  《愛的教育》有100本書,其中《仁慈的花朵》讓我記得最清楚。描述女校女生幫一個(gè)掃管子丟了30個(gè)硬幣的少年,沒跟校長說——就做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好:“我一直認(rèn)為人的.行為是其思想的最好證明!边@個(gè)故事中閃耀的崇高品質(zhì)和道德光輝給了我強(qiáng)烈的震撼。

  當(dāng)今社會(huì),有些人很勢利。他們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利,即使面對道德也不會(huì)放棄討價(jià)還價(jià)。這樣的人很渺小,他們的處事哲學(xué)必然會(huì)被人鄙視。因?yàn)樘搨胃淖儾涣苏媲,冷淡改變不了熱情。MoMo中自私的人失去了道德,所以他們很難全心全意地從別人那里得到幫助。人生的錯(cuò)誤往往在于“自私”二字。如果利己主義不消失,正義就會(huì)消亡。

  反而是方便別人,方便自己;善待他人等于善待自己;給別人幸福就是給自己幸福;溫暖別人,也溫暖自己。如果一個(gè)人心里有別人,他總能設(shè)身處地為別人著想,奉獻(xiàn)自己的真情,那么他就會(huì)得到內(nèi)心的充實(shí),人格的高尚,愛情的閃耀,真情的溫暖。愿意給社會(huì)真情和愛的人才是最幸福的人,因?yàn)樾腋?偸瞧珢勰切釔凵,愿意付出的善良的人?/p>

  “人情,不分南北,暖你暖我;付出愛,不要談什么貧富貴賤,人人都能做到。送一朵玫瑰,手有余香。給別人一份愛,給自己留一個(gè)春天!闭媲閷(shí)感,讓你我互相交流;真情讓世界不再孤獨(dú)。只要你我伸出溫暖的手,讓世界充滿愛,真情就能天長地久。

  愿生命充滿真善美之花。

【愛的教育心得體會(huì)】相關(guān)文章:

愛的教育心得體會(huì)08-14

《愛的教育》的心得體會(huì)02-13

愛的教育的心得體會(huì)02-12

愛的教育心得體會(huì)11-02

《愛的教育》心得體會(huì)01-04

“三愛”教育心得體會(huì)05-11

讀愛的教育心得體會(huì)06-09

關(guān)于愛的教育心得體會(huì)11-12

愛的教育閱讀心得體會(huì)11-13

讀《愛的教育》心得體會(huì)01-13