丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>心得體會(huì)>讀后感>誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感

時(shí)間:2023-06-30 08:00:24 讀后感 我要投稿

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感15篇

  當(dāng)看完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編幫大家整理的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感15篇

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感1

  這幾天,我看了一本書(shū),這本書(shū)的內(nèi)容很感人,它就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。

  故事里的嗅嗅.匆匆只小老鼠和哼哼.唧唧這兩個(gè)小人,通過(guò)它們自己的直覺(jué)和智慧找到了奶酪C站,里面有著似乎永遠(yuǎn)也享受不完的奶酪,生活因此而變得十分美好。但奶酪終究會(huì)被享用光的,當(dāng)嗅嗅和匆匆發(fā)現(xiàn)奶酪站已經(jīng)空了時(shí),立刻去尋找新的奶酪站,而唧唧不久也戰(zhàn)勝了自我,邁出了重新尋找奶酪的第一步,哼哼最終也走上了重新尋找的道路,最后,他們終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的奶酪站------奶酪N站。

  這本書(shū)喚醒了我。這個(gè)暑假,我經(jīng)常不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),整天東逛西逛,希望快點(diǎn)開(kāi)學(xué),能與同學(xué)們一起玩耍。但平常,我又盼望假期的到來(lái)。這樣傻傻的等待時(shí)間,有什么用呢?《時(shí)光老人的.禮物》這一課不是白學(xué)了嗎?我不能再像哼哼那樣了,現(xiàn)在還為時(shí)不不晚,我一定要向嗅嗅.匆匆和唧唧學(xué)習(xí),去尋找我的“奶酪”。

  這本書(shū)還讓我知道了:擁有“奶酪”就擁有幸福,但“奶酪”總有一天會(huì)消失的,我們一定要勇敢地面對(duì),才能尋找到新的“奶酪”。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感2

  乳酪對(duì)所有人的意義都不盡相同。對(duì)某些人來(lái)說(shuō),乳酪代表的是物質(zhì)上的享受;有些人絕得乳酪代表的是成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員或一名受歡迎的明星;對(duì)有些人來(lái)說(shuō),乳酪代表的可能是在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)異并和同學(xué)有著互動(dòng)良好的友誼,或者是他們對(duì)自我的滿(mǎn)意。

  迷宮里的小矮人-猶豫和哈哈,雖然擁有了C乳酪區(qū)的乳酪,卻因?yàn)樽约旱尿湴,而面臨了乳酪缺乏的難題!經(jīng)過(guò)了許多次的失望和挫折,哈哈終于從中領(lǐng)會(huì)了重要的一點(diǎn):有充足的生活動(dòng)力,不一定會(huì)有同樣的生產(chǎn)力成果。也因此接受了“改變”,繼續(xù)的`去尋找新的乳酪。然而猶豫呢?他仍然不肯接受乳酪消失所帶來(lái)的“改變”,而停留在C乳酪區(qū),等待著某天乳酪會(huì)出現(xiàn)!

  雖然這只是篇小小的故事,甚至有很多評(píng)論家并不以為然,認(rèn)為只是個(gè)膚淺的小故事,更擔(dān)心故事中所提的“改變”會(huì)使人無(wú)論是非大小一昧的照單全收。但被他們所忽略的是:讀者本身如何去定義這個(gè)故事,給予它什么評(píng)價(jià)。

  在這本書(shū)中,我不僅認(rèn)識(shí)到了“改變”的重要性,也從書(shū)中的角色里看到了某方面的自己,使我對(duì)自己有了更深的體認(rèn)。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感3

  在這個(gè)暑假期間我讀了很多書(shū),《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這個(gè)文章給我留下了深刻的印象。

  大家一聽(tīng)這個(gè)題目可能覺(jué)得跟吃有關(guān)系,但是我告訴大家這是兩個(gè)小老鼠嗅嗅,匆匆和倆個(gè)小矮人哼哼,唧唧所發(fā)生的.故事。主要寫(xiě)了這四個(gè)人物在迷宮里找奶酪吃。他們?cè)贑站找到了奶酪,他們?cè)匠栽缴僮詈蟪怨饬,可那倆個(gè)小老鼠知道繼續(xù)尋找,但那個(gè)小矮人卻抱怨奶酪怎么沒(méi)了,不再去尋找。

  這篇文章其實(shí)告訴我們一個(gè)道理。倆個(gè)小老鼠能夠及早的嗅出變化的氣息,還能夠迅速開(kāi)始行動(dòng)。而那倆個(gè)小矮人卻因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化。這會(huì)使事情變得更糟,當(dāng)你認(rèn)識(shí)到變化可以使事情變得更好,能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。

  其實(shí)這個(gè)道理就是當(dāng)你想要獲得生命中最想得到的東西,也就是書(shū)中的“奶酪|”,無(wú)論它是什么,假設(shè)這是錢(qián)。就算你有很多錢(qián),也要把自己當(dāng)做正常人,努力工作。無(wú)論以前是嗅嗅,匆匆還是哼哼,唧唧都要從頭做起像嗅嗅和匆匆一樣。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)蘊(yùn)含著很多道理,我愛(ài)讀書(shū)!

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感4

  今天,我們學(xué)完一篇叫《釣魚(yú)的啟示》課文,學(xué)完后我受益匪淺。

  這篇課文主要講一個(gè)男孩子(作者)跟他的父親在鱸魚(yú)捕撈日前的一個(gè)夜晚釣魚(yú)。男孩費(fèi)盡周折后終于釣到一條大魚(yú)――這是他釣到的最大的魚(yú),但是沒(méi)有到鱸魚(yú)捕撈的時(shí)間,父親沉默了一會(huì)兒,叫他把鱸魚(yú)給放了。男孩子哭訴著,不愿意放這條他費(fèi)盡周折釣到的大鱸魚(yú),可是在父親告誡下,他還是放了。男孩長(zhǎng)大后成為有名的'建筑設(shè)計(jì)師,他沒(méi)有再釣到那么大的魚(yú)了,但每當(dāng)面臨著道義上的岐路口時(shí),他會(huì)再看見(jiàn)與那條鱸魚(yú)相的誘人的“魚(yú)”,但他都會(huì)“放掉”。學(xué)完后,我知道了在面對(duì)道德問(wèn)題時(shí),必須選擇道德,抵制利益。而且就算沒(méi)有人看見(jiàn)也不能弄虛作假,如果弄虛作假不僅掩蓋別人的耳目,也會(huì)蒙蔽自己的良心。另外我還想到一些人抵制誘惑,選擇道德最終獲得了成功,那個(gè)男孩就是這樣,一些人面對(duì)數(shù)不清的利益,而放棄了道德,從而走向一條不歸路。因此,我們?cè)诿鎸?duì)道德和利益時(shí)只能選擇道德。

  光說(shuō)是不行的,正如課文中所說(shuō)的:“道德是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難!币虼宋覀円B(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守信、端正的品格,培養(yǎng)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感5

  這本書(shū)主要講述了小老鼠匆匆和嗅嗅;小矮人哼哼和唧唧一起尋找奶酪的故事。書(shū)中生動(dòng)地刻畫(huà)了人類(lèi)簡(jiǎn)單和復(fù)雜的一面。

  在這本書(shū)中,我發(fā)現(xiàn)自己像匆匆。在發(fā)現(xiàn)事物變化的同時(shí),可以快速選擇改變。假如事物無(wú)法改變,我又會(huì)選擇離開(kāi)。

  在生活中,我們不能因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化;也不能因?yàn)楹ε露ツ繕?biāo)。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)變化,只有這樣,才會(huì)使我們擁有自信。

  擁有了自信,在面對(duì)困難時(shí)才會(huì)變得勇敢;擁有了自信,我們的學(xué)習(xí)才能優(yōu)秀;擁有了自信……

  這本書(shū)告訴了我許多道理。如未來(lái),變化是唯一不變;不改變,就會(huì)被瞬息萬(wàn)變的未來(lái)淘汰,改變了自己的信念,也就改變了自己的'行為。盡早注意細(xì)小的變化,這將有助你適應(yīng)將來(lái)臨的更大變化……

  這些道理將會(huì)成為我們?nèi)松闹嘎窡,?dāng)你在人生中迷路時(shí),它會(huì)照亮你回家的路。

  讓我們一起戰(zhàn)勝內(nèi)心的惰性,積極迎接學(xué)習(xí)與生活中的變化吧!

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感6

  今天我看了一本書(shū),是由斯賓塞?約翰遜著的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,里面講述了兩只老鼠和兩個(gè)小矮人的'故事。

  兩只老鼠和兩個(gè)小矮人為了填飽肚子,每天在一座迷宮里尋找一種奶酪。小老鼠用的是反復(fù)嘗試的方法尋找,雖然遇到的死路很多,但速度快。小矮人則是運(yùn)用編地圖的方法來(lái)尋找,走的錯(cuò)路少了,但編地圖卻花了不少時(shí)間。最后,他們四人同時(shí)到達(dá)了一個(gè)“奶酪C站”。

  過(guò)了幾天,老鼠們發(fā)現(xiàn)奶酪一天一天變小,最后甚至不翼而飛了,小老鼠們便帶好食物去尋找奶酪。而小矮人們卻在抱怨蒼天,它們一天比一天消瘦,終于,小矮人中的一個(gè)人――唧唧決定離開(kāi)這里,去找別的奶酪。

  路上,唧唧遇見(jiàn)了很多奶酪站,可是都沒(méi)有一塊完整的奶酪,只有一些碎塊,它想:哎,要是早點(diǎn)來(lái)找,說(shuō)不定這里還是滿(mǎn)滿(mǎn)一堆呢!終于,憑著它的毅力,終于找著了“N”站,跟兩只小老鼠碰面了。

  從這本書(shū)中,我知道了要勇于面對(duì)困難,而且做事要有恒心,不能隨便放棄,要找對(duì)方法,堅(jiān)持去做,終究會(huì)成功的。我們要像小老鼠一樣,面對(duì)困難,就算失敗了,也一定要向唧唧學(xué)習(xí),要有恒心去發(fā)現(xiàn),去尋找,不能像另一個(gè)小矮人一樣,抱怨生活,抱怨命運(yùn),終究會(huì)一事無(wú)成的。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感7

  唧唧還勸哼哼我們離開(kāi)這里去從新尋找奶酪吧?唧唧知道他們的老鼠朋友們說(shuō)不得一見(jiàn)找到奶酪了,但是哼哼接受不了這個(gè)事實(shí)一直在C站等,沒(méi)有辦法了唧唧只能一人動(dòng)身去尋找奶酪了。

  唧唧一個(gè)人在尋找奶酪的路上每走一個(gè)走廊他都給哼哼做一個(gè)記號(hào),希望哼哼會(huì)跟上來(lái)隨同他一起找奶酪。

  唧唧每天都在堅(jiān)持找奶酪,雖然很累很餓,但是他會(huì)沒(méi)有察覺(jué)到奶酪C站發(fā)生了變化。感覺(jué)現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了有些時(shí)候發(fā)生了變化并不是一件壞事。他反而一更大的勇氣和力量快速靈敏的穿行在迷宮中。唧唧倒會(huì)C站找到哼哼

  還敢了哼哼有些新的小塊的奶酪被哼哼拒絕了。哼哼說(shuō)不喜歡新奶酪只想要回自己的奶酪。

  其實(shí)每個(gè)人為了生存不管在任何環(huán)境下都能夠適應(yīng)下來(lái),(這是人類(lèi)本身存在的潛意識(shí))即使環(huán)境在惡劣我們不要因?yàn)榄h(huán)境的`改變自己卻無(wú)動(dòng)于衷,無(wú)法面對(duì)事實(shí)。人生的大道會(huì)有很多的轉(zhuǎn)折點(diǎn),選擇方向也是很重要。

  所以在一個(gè)環(huán)境造就不了自己的時(shí)候我們應(yīng)該及時(shí)改變方向,大步的朝前方走去。相信成功的終點(diǎn)會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近!

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感8

  星期四的晚上,我在圖書(shū)館里閱讀了一本書(shū),書(shū)名叫:《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本里有很多人生要知道的道理。

  文章上寫(xiě)的道理:

  1、變化總是在發(fā)生,他們總是不斷地拿走你的奶酪。

  2、預(yù)見(jiàn)變化隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。

  3、追蹤的.變化經(jīng)常聞一聞的奶酪,以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。

  4、盡快適應(yīng)變化越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早享用到新的奶酪。

  5、隨著奶酪的變化而變化就會(huì)改變。

  6、享受變化,嘗試冒險(xiǎn)去享受新的奶酪的美味!

  7、做好隨時(shí)變化的準(zhǔn)備,不斷地去享受變化,記住:他們?nèi)匀徊粩嗟啬米吣愕哪汤摇?/p>

  以上的道理令我明白了有時(shí)候,人的思想不能只停留在事情發(fā)生的原因的之間,而要靈活變通。在這些道理里令我知道了,明白事情的真相,而去思考接下來(lái)該怎么做!

  讀完這本書(shū)后,我學(xué)習(xí)到了很多道理。這些道理是課文里學(xué)不到的。另外我自己也明白了爸爸媽媽和老師常說(shuō)的一句話(huà)這句話(huà)是對(duì)的,這句話(huà)就是:多讀讀課外對(duì)你是有很大的好處的,我以后一定要多讀課外書(shū)吖。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感9

  1. 奶酪對(duì)你越重要,你越想抓住它。

  2. 如果你不改變,你就會(huì)被淘汰。

  3. 如果你無(wú)所畏懼,你會(huì)怎樣?

  4. 經(jīng)常聞一聞你的奶酪,你就會(huì)知道,它什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。

  5. 朝新的方向前進(jìn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。

  6. 你超越的了自己的恐懼時(shí),你就會(huì)感覺(jué)輕松自在。

  7. 在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前,想象我正在享受奶酪,這會(huì)幫助我找到新的奶酪。

  8. 越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。

  9. 在迷宮中搜尋比停留在沒(méi)有奶酪的地方更安全。

  10. 陳舊的觀念不會(huì)幫助你找到新的奶酪。

  11. 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你會(huì)找到新的奶酪并能夠享用它時(shí),你會(huì)改變你的路線(xiàn)。

  12. 盡早注意細(xì)小的變化,這將有助于你適應(yīng)即將來(lái)臨的.更大的變化。

  總結(jié):

  變化總是在發(fā)生:他們總是在不斷的拿走你的奶酪。

  預(yù)見(jiàn)變化:隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。

  追蹤變化:經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便知道它什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。

  盡快適應(yīng)變化:越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早享受到新的奶酪。

  改變:隨著奶酪的變化而變化。

  享受變化:嘗試冒險(xiǎn),去享受新奶酪的美味!

  做好迅速變化的準(zhǔn)備不斷的去享受變化。

  記住:“他們”仍會(huì)不斷的拿走你的奶酪。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感10

  寫(xiě)完作業(yè),我坐在書(shū)桌前,回響著我以前讀過(guò)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)。

  這本書(shū)講述了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧,它們?cè)诿詫m中尋找奶酪的故事。由于奶酪不經(jīng)意的消失,使她們失去了生存源泉,繼而他們做出各種不同反應(yīng)。嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)適應(yīng)變化。唧唧剛開(kāi)始不能適應(yīng)變化,后來(lái)經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)也加入了尋找奶酪的行列中。而哼哼始終呆在原地方,結(jié)果除哼哼外其它三位都在奶酪n站找到了奶酪。而不愿變化的哼哼永遠(yuǎn)停留在奶酪c站。

  在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中,我覺(jué)得“奶酪”更像我要尋找的目標(biāo),我們要不但要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí),鞏固舊知識(shí)。還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己,才能找到值得細(xì)細(xì)品味的鮮的“奶酪”。我曾經(jīng)討厭學(xué)習(xí),希望學(xué)習(xí)中沒(méi)有疑難問(wèn)題,不需要?jiǎng)幽X筋思考,所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過(guò)讀這本書(shū),我懂得在以后的學(xué)習(xí)中要適應(yīng)新的環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,這樣才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。

  “奶酪”是人生存的資本,如果一個(gè)人沒(méi)有了“奶酪”就無(wú)法生存。如果舍不得放棄舊的奶酪,也不去追求新的`奶酪,生活就會(huì)失去意義,人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。

  我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法,并且從中得到新的快樂(lè)。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感11

  前后兩部分極力宣揚(yáng)了本書(shū)的暢銷(xiāo)和產(chǎn)生的影響,是為了引起讀者的重視,站在高一點(diǎn)的角度去看這個(gè)故事?既然故事這么熱銷(xiāo),實(shí)用性好,影響力大,一定要深入思考?或許能起到一定的作用,故事很好,平實(shí),鼓舞士氣,不論學(xué)識(shí)高低都可以從中悟出一些道理,作為激勵(lì)員工書(shū)籍是不會(huì)出錯(cuò)的,再想想,扣這么多高帽好像也沒(méi)錯(cuò),連論文都要寒暄好一陣兒,標(biāo)明引用專(zhuān)家的作品、學(xué)術(shù)研究才覺(jué)完美,不枉費(fèi)一篇論文耗用的人力物力財(cái)力。

  嗅嗅匆匆哼哼唧唧四個(gè)主人公,嗅嗅匆匆兩只小老鼠,一位擁有感知力,一位擁有行動(dòng)力,兩人算是黃金搭檔了,哼哼唧唧兩位小矮人智力上遠(yuǎn)超小老鼠,可正是優(yōu)勢(shì)成了他們行動(dòng)的羈絆,想太多,想公平問(wèn)題、主權(quán)問(wèn)題,不想改變,因?yàn)轭A(yù)見(jiàn)了前路坎坷,還好唧唧最終克服了恐懼,勇敢賣(mài)出了改變的第一步,這里看來(lái),有的路還是需要自己走,路上不斷遇到志同道合的伙伴,也在離開(kāi)一些不能一起成長(zhǎng)的人,最終找到自己的圈子,嗅嗅匆匆對(duì)唧唧表示歡迎時(shí)大家都是真誠(chéng)的歡喜的,作者給哼哼留了思考的`空間,最后的腳步聲是哼哼嗎,哼哼終于克服恐懼尋找新的奶酪了嗎,又或者……腦洞太大……那么現(xiàn)在的你是四個(gè)中的哪一個(gè)?

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感12

  暑假的時(shí)候,有一天突然看到媽媽在看我買(mǎi)的一本書(shū)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,我驚奇的問(wèn)“媽媽?zhuān)阋部次覀冃『⒌?書(shū)嗎?”媽媽說(shuō)“這是一本神奇的書(shū),大人小孩都可以看,都能得到收獲。!”懷著好奇的心情,我把這本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真的看完了,也覺(jué)得自己收獲不少。

  故事里有四個(gè)主人公,兩只老鼠和兩個(gè)小矮人,他們?cè)谝蛔詫m里尋找奶酪。奶酪存放的地方是不固定的,他們尋找奶酪的方法也不是相同的。剛開(kāi)始,他們找到了一個(gè)大人的奶酪站,兩個(gè)小矮人就滿(mǎn)足了,每天都去奶酪站吃奶酪,也不再去找新的奶酪了。兩只老鼠卻是不一樣的,他們也會(huì)去奶酪站吃奶酪,但是他們吃奶酪前都會(huì)把鞋子系在脖子上,隨時(shí)準(zhǔn)備奔跑去找新的奶酪,他們也注意到奶酪站的奶酪越來(lái)越少了,終于有一天兩只老鼠去找新的奶酪了。兩個(gè)小矮人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)奶酪一天天的變少,直到有一天奶酪吃完了,他們還以為是別人偷走了,他們也不去找新的奶酪,只是在原地等著別人再送回來(lái),而兩只老鼠卻找到了許多新的奶酪。

  從這文章中我受到啟發(fā),我們要及早注意細(xì)微的變化,它會(huì)有助于你適應(yīng)即將到來(lái)的大變化;只有相信自己能夠做到,我們就能改變自己的行為。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感13

  故事是這樣的:四個(gè)主人公的奶酪被分享一空后,兩只小老鼠能迅速的適應(yīng)變化,采取行動(dòng)。而兩個(gè)矮人則相反,直至過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間,唧唧改變了想法,決定克服心中的恐懼,到迷宮中去尋找新的奶酪,而噷噷還在想自己的奶酪為什么會(huì)消失?他還在等自己的奶酪回來(lái)。在尋找中唧唧明白了許多道理,并把它們一一的刻在墻上,經(jīng)過(guò)一番努力后,唧唧終于找到了許多新的奶酪,他并沒(méi)有貪婪的享用,而是帶上一小部分繼續(xù)尋找奶酪。

  如果說(shuō)我想要其中的一個(gè)角色,那我會(huì)選擇唧唧這個(gè)角色,因?yàn)槲抑,只有不斷的迎接改變,不斷?調(diào)整和更新自己,才能在生活中有一席之地。

  我喜歡這本書(shū),因?yàn)樗p松愉快地澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被改變所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目時(shí),這本書(shū)就像一位智者,用一條毛巾去鏡子上的污跡,讓困惑者發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。

  從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中,我明白了很多,這可能會(huì)改變我的一生,并引領(lǐng)我找到一個(gè)屬于自己的地方,取得夢(mèng)寐以求的成功。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感14

  我看過(guò)許多書(shū)。這本書(shū)我非常喜歡。

  從表面看,它和其他眾多裝禎精美的書(shū)沒(méi)大區(qū)別,只是薄了些,約4萬(wàn)字,寫(xiě)的是個(gè)寓言故事,每頁(yè)都有主人翁的漫畫(huà)形象。

  書(shū)中的`4個(gè)人物小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”小矮人“哼哼”和“唧唧”生活在一個(gè)迷宮里。奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們接受不過(guò)來(lái):嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上鞋子,開(kāi)始尋找,很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終在消失的幻覺(jué)中追憶和抱怨,無(wú)法接受奶酪消失的現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上了跑鞋,進(jìn)入迷宮,找到了更多的奶酪,而哼哼卻仍在那里……

  “奶酪”是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西。

  世事變化本無(wú)常,這本書(shū)告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感15

  一本好書(shū),就是一輪太陽(yáng),今天我借了一本《福爾摩斯探案集》。

  這本書(shū)的原著是【英】柯南·道爾,福爾摩斯眾所皆知可他卻是個(gè)小說(shuō)中的人物,在每個(gè)故事里,福爾摩斯和他的助手華生一起,出乎意選料的撥開(kāi)重重迷霧。在破案過(guò)程中,福爾摩斯那種在任何情況下都沉著冷靜而幽默的紳士風(fēng)度強(qiáng)烈的留在了讀者的腦海中。同時(shí),他在面對(duì)復(fù)雜的案件中和往往就隱藏在身邊狡猾罪犯,福爾摩斯可以從一個(gè)人的外貌和穿著就可以判斷出一個(gè)人的職業(yè)習(xí)慣和喜好,小說(shuō)塑造的'福爾摩斯形象集正義、智慧、勇敢和幽默于一身,幾乎成了神探的化身,以至于許多人都把他當(dāng)做現(xiàn)實(shí)存在的英雄來(lái)看待,另外小說(shuō)設(shè)置了醫(yī)生華生這個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢的助手,很好的襯托了福爾摩斯的智慧和過(guò)人之處。

  一本好書(shū),就是一輪太陽(yáng),一千本好書(shū),就是一千輪太陽(yáng),燦爛太陽(yáng),會(huì)照亮我們前進(jìn)的方向。

【誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感】相關(guān)文章:

《是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感12-08

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感05-22

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感05-08

《是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感04-01

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》讀后感03-18

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪的讀后感10-03

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的讀后感10-10

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》讀后感08-06

《“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”》讀后感08-07

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感06-14