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青銅葵花讀書心得【推薦】
有了一些收獲以后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的青銅葵花讀書心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青銅葵花讀書心得1
前不久，我讀了一本受益匪淺的書----《青銅葵花》。一捧起書，我就被深深的吸引住了。
這本書向我們展現(xiàn)了一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩的名字叫青銅，女孩的名字叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，使他們成為兄妹相稱的朋友。12歲那年，命運(yùn)又將女孩召回了城市，男孩站在蘆花蕩那，久久的遙望女孩遠(yuǎn)去的地方……
每當(dāng)我遇到苦難時(shí)，青銅那種面對(duì)苦難不放棄的精神在我的腦海里回蕩。兒時(shí)的'青銅是一個(gè)能說(shuō)會(huì)到，口齒伶俐的孩子，但是一場(chǎng)大火使他變成了啞巴。這個(gè)厄運(yùn)給了全家一個(gè)晴天霹靂般的打擊。大火像一頭惡魔一樣，吞滅了家庭的希望，使整個(gè)家變得冷冰冰的，對(duì)未來(lái)失去了信心。而青銅卻瞪大雙眼，沒(méi)有被苦難打到，也沒(méi)有悲觀消沉，依然活得十分快樂(lè)。自從葵花住進(jìn)了青銅家，原本生活貧窮的他們，變得更加貧窮，但在苦中無(wú)不時(shí)滲透出淡淡的甜味。青銅為葵花做蘆花鞋、冰項(xiàng)鏈······一家人雖苦，但還是十分的幸�？鞓�(lè)。每個(gè)人都不希望苦難降臨在自己的身邊，如果有了苦難就去埋怨，那為何不把這種埋怨化為動(dòng)力呢，去戰(zhàn)勝它，成為生活的強(qiáng)者。
我每當(dāng)遇到問(wèn)題，便會(huì)亂了陣腳，不知如何解決，就去找媽媽幫助。每當(dāng)我摔跤了，不敢勇敢的站起來(lái)，而是在那兒哭泣。每當(dāng)我遇到不順心的事，就不知如何面對(duì)，就知道埋怨。現(xiàn)在想想，苦難和不幸是每個(gè)年代都有的，它像一個(gè)無(wú)業(yè)游民時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在你的身邊，你就要無(wú)時(shí)無(wú)刻準(zhǔn)備著去戰(zhàn)勝它。你無(wú)需對(duì)苦難充滿憎惡，去把它當(dāng)成一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，去克服、戰(zhàn)勝它!
這就是我最喜歡的一本課外書。
青銅葵花讀書心得2
《青銅葵花》當(dāng)我看到這本書名的時(shí)候，我就在想：這本書講的是青銅做的葵花?還是在葵花地里挖出來(lái)一塊兒青銅呢?很多讀者也和我一樣好奇吧，讓我們一起去書中看看吧!
看完這本書，我知道了青銅是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的男孩兒，葵花是一個(gè)活潑的小女孩，她的爸爸是從城里來(lái)這里搞建設(shè)的。一次過(guò)河的時(shí)候，葵花的爸爸被水淹死了，大麥地的居民要收養(yǎng)她，讓她自己選擇到誰(shuí)家去，她在富有的嘎魚家和貧窮的青銅家做選擇，最后她選擇了青銅家，從此過(guò)著貧窮但快樂(lè)的生活。
葵花在這里獲得了全家所有人的愛(ài)，特別是青銅哥哥，他寧可自己不上學(xué)也要讓葵花上學(xué)，葵花學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，就教青銅讀書寫字;因?yàn)橛龅搅嘶葹?zāi)，他們吃不飽飯，就到山上挖野菜，后來(lái)野菜也少了，只好到水田里挖蘆葦根吃，即使這樣的.環(huán)境，他們也生活的很開(kāi)心;生活好一些了，青銅家要蓋房子，因?yàn)闆](méi)有電，傍晚，葵花就去別的同學(xué)家寫作業(yè)，而別的同學(xué)不愿意讓她來(lái)，她沒(méi)有生氣，也沒(méi)有埋怨，就借著月光寫作業(yè)。青銅知道了，心疼葵花，他捉了很多螢火蟲放到花里，夜晚掛在墻上，這就是一盞燈，作者說(shuō)：這是大麥地最美麗的燈。而我覺(jué)得這是心燈，是葵花和所有人心中最亮的燈。
故事的最后，葵花被接到城里讀書，她和哥哥分開(kāi)了。而青銅因?yàn)橄肽钏�，天天去河邊望著�?lái)往的小船，忽然有一天，青銅用自己所有的力氣喊出了一個(gè)名字：“葵花!”我想，他們兄妹倆一定會(huì)再見(jiàn)面的，而且永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
這本書是關(guān)于親情和無(wú)私的愛(ài)，葵花和青銅之間的兄妹之情讓我特別感動(dòng)，這是我看過(guò)最溫暖的小說(shuō)，給我留下了深刻的印象。如果你也被故事感動(dòng)了，就趕緊看一看這本書吧!
青銅葵花讀書心得3
寒假，我讀了曹文軒老師的《青銅葵花》一書，書中那些不畏苦難的人們，一直感動(dòng)著我。
書中講述了大麥地最窮的青銅一家，收留了年僅五歲，卻因?yàn)榘职值囊馔馍硗龆闪斯聝旱目āＫ麄儍扇顺蔀榱诵置孟喾Q的朋友，葵花天生聰明伶俐，活潑可愛(ài)，青銅雖然是個(gè)啞巴，但也機(jī)靈十足。一家人為撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，青銅更是無(wú)微不至地照顧葵花。他們一家在大麥地互相關(guān)心，互相幫助，一起生活，一起長(zhǎng)大。可是，在葵花12歲那年，命運(yùn)又將他們分開(kāi)，葵花被召回她的城市，哥哥青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望妹妹葵花所在的地方。
這本書內(nèi)容鮮活靈動(dòng)，敘事簡(jiǎn)潔流暢，文字純凈唯美，感情真摯深沉。寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；寫愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫的充滿生機(jī)與情意；寫美——大美，將美寫到極致。
（一）苦難
苦難是不可避免的，它大到天災(zāi)人禍，小到日常生活中我們遇到的困難，這些都是我們成功路上的考驗(yàn)。懦弱的人必然在苦難之下被淘汰，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)認(rèn)真走完自己的路程。我們要直視苦難，面對(duì)苦難。我在書中就非常佩服青銅，佩服他敢于面對(duì)生活痛苦的勇氣。曹文軒老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的.痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。所以讀到最后，青銅用盡平生力氣沖破喉嚨，喊出，“葵——花”，我頓時(shí)淚流不止，頓時(shí)為青銅所經(jīng)受的這些困難所悲傷，為青銅克服困難的這些勇氣所鼓舞。
（二）至愛(ài)
親如兄妹的青銅與葵花淳樸、善良、充滿愛(ài)心。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己天天想、夜夜夢(mèng)的機(jī)會(huì)；為了不讓葵花被嘎魚欺負(fù)，青銅天天護(hù)送著葵花上下學(xué)；為了讓葵花晚上不用再去別人家寫作業(yè)、受屈辱，青銅去河邊捉來(lái)最大的螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花能看到戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上，最后昏倒；為了讓葵花展現(xiàn)報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅吹冰石做了一串世界獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花吃到肉，青銅整整一天躲在蘆葦河里捉野鴨……葵花同樣愛(ài)著青銅一家，為了給自己貧困的家省錢，葵花隱瞞了拍照的愿望；為了能多編些蘆花鞋賺錢，葵花放學(xué)后就去采蘆葦花；為了賺錢給奶奶治病，葵花獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏；為了省錢給貧困的家，葵花故意把考試考差；為了讓哥哥被人看得起，葵花想盡方法教啞巴哥哥識(shí)字……
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雖然青銅一家生活艱辛，但一家人相親相愛(ài)，有說(shuō)有笑。他們心懷對(duì)美好生活的向往，相信風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹。面對(duì)天災(zāi)人禍，他們同心協(xié)力，從容面對(duì)，因此過(guò)得其樂(lè)融融。
讀這本書的時(shí)候，正值新冠肺炎疫情蔓延之時(shí)。雖然病毒無(wú)情，但在這場(chǎng)災(zāi)難中，我一次又一次為身邊的“至愛(ài)”、“大美”感動(dòng)著，震撼著：醫(yī)護(hù)人員將自己的個(gè)人安危置之度外，同病魔奮力搏擊；科學(xué)家們夜以繼日，合力攻關(guān)，力圖早日攻克病毒的關(guān)隘；社會(huì)各界人士捐款捐物，共克時(shí)艱；每個(gè)普通民眾，響應(yīng)號(hào)召，隔離在家……舉國(guó)上下，眾志成城，每個(gè)人都在自己平凡的位置貢獻(xiàn)著不平凡的力量，共同打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！
成長(zhǎng)，是一棵參天的大樹(shù)，成長(zhǎng)，是一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，成長(zhǎng)，是一只遠(yuǎn)航的小帆，成長(zhǎng)，是不斷改變的自己。只有經(jīng)歷重重的磨難，最終才能不斷地成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷猛烈的風(fēng)雨，才能見(jiàn)到最美的彩虹。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！”面對(duì)苦難，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)青銅與葵花，正視痛苦，成為生活的強(qiáng)者！
青銅葵花讀書心得4
我一直不理解尊嚴(yán)是以一種什么方式存在，但這虛幻抽象的尊嚴(yán)，我卻從青銅奶奶身上實(shí)實(shí)在在地看到了。
奶奶的銀絲向來(lái)梳得整齊，裝束向來(lái)穿戴整潔，是大麥地最受人尊敬的老人。奶奶很愛(ài)青銅和葵花，這是我對(duì)她最深的印象了。奶奶就是這樣一個(gè)人，有一副傲骨，有一身正氣，和青銅一樣堅(jiān)定。尊嚴(yán)成了她生命中不可或缺的東西，臨走時(shí)她也是帶著尊嚴(yán)走，帶著一身正氣走。
作者用不多的筆墨來(lái)描述了這樣一個(gè)老人，但我們卻能清晰地看到一個(gè)窮人的傲骨，那種高傲不屈的風(fēng)骨：在滄桑的時(shí)代和貧苦的'家境之中仍保持著她那淡定的優(yōu)雅風(fēng)度。
當(dāng)你捫心自問(wèn)，面對(duì)將要到來(lái)的充滿恐懼與未知的苦難時(shí)，我們是否能保全自己的尊嚴(yán)？讓我們來(lái)看看歷史上的英雄，看看他們的抉擇吧。
魯迅在艱難的時(shí)刻不接受外國(guó)人的施舍，體現(xiàn)了作為一個(gè)中國(guó)人的尊嚴(yán)；布魯諾寧死不屈，保全了一個(gè)科學(xué)家應(yīng)有的尊嚴(yán)……古今中外，無(wú)數(shù)人為這尊嚴(yán)戰(zhàn)斗著。這近乎用生命換來(lái)的尊嚴(yán)就好使脊梁骨支撐我們民族的變更，中華兒女用這可貴的尊嚴(yán)建設(shè)我們的國(guó)家，使它繁榮昌盛，屹立于世界民族之林。
“貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫”，這是文天祥教會(huì)我們的，如今在競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們?nèi)孕枰@種氣概，這種民族精神。而作為一名初中生，更需要這種精神。因?yàn)槭チ俗饑?yán)，人就變成行尸走肉。
尊嚴(yán)就是銅墻，堅(jiān)不可摧；尊嚴(yán)就是人格，不可丟棄。我們有尊嚴(yán)，活的傲骨凜然，我們要尊嚴(yán)，行得無(wú)怨無(wú)悔。
人就是為了尊嚴(yán)而存在，我們的生命因?yàn)樽饑?yán)而至高無(wú)上。
青銅葵花讀書心得5
青銅住在鄉(xiāng)村，葵花住在城里。青銅因?yàn)橐淮胃邿�，變成了啞巴。他的生活里，是嘲笑，是諷刺，是孤單，還有一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。是一次偶然的機(jī)會(huì)，讓青銅和葵花沉了兄妹相稱的好朋友。
苦難：青銅家很窮，原來(lái)養(yǎng)青銅一個(gè)孩子還能勉強(qiáng)，因?yàn)榍嚆~不用讀書�？涩F(xiàn)在葵花來(lái)了，她是一個(gè)正常人，必須讀書。爸爸媽媽賣了家里的糧食，可錢還是不夠，奶奶背著家里人把自己的金戒指給賣了，總算攢夠了錢幫助葵花讀書了。大家都很高興�？删驮诖蠹叶己芨吲d的時(shí)候，蝗蟲來(lái)了，它們吃掉了所有的莊家，大麥村里所有的人都陷入了困境。這還不是最痛苦的。更讓他們心碎的是：聽(tīng)話乖巧的老黃牛離開(kāi)了他們;和藹可親的奶奶離開(kāi)了他們;最后，因?yàn)榉N種原因，青銅唯一的玩伴葵花被接回城里。青銅一家萬(wàn)分痛心。這，就是苦難。
大美：雖然過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活，但青銅和葵花依然過(guò)的心滿意足，他們愜意的享受著鄉(xiāng)村的`萬(wàn)物，清清的河水縈繞著大麥地的每一座房屋，不管是河底的魚蝦，還是河面上的鴨群，都這么美。稻田里總有麥子，金黃燦爛，嬌小純潔，它們的美從不露出表面，讓人捉么不透。大麥地的每一個(gè)人心里都蘊(yùn)含著美。這，就是大美。
至愛(ài)：大麥地的萬(wàn)物之間都有愛(ài)，走到哪里，天空中都彌漫著愛(ài)的氣息人與人之間有一份寬容，有一份至愛(ài)。
讓我懂得了：苦難是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的，只要克服了重重困難，總有一天，可以看見(jiàn)絢爛的彩虹!
青銅葵花讀書心得6
葵花在兒童時(shí)，她的父親出了一場(chǎng)意外去世了，之后葵花就住在青銅家，從此葵花成了青銅的妹妹，青銅成了葵花的`哥哥。
在青銅小時(shí)候，大麥地發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)，大火退去青銅成了啞巴。后來(lái)青銅家?guī)椭丝o(wú)數(shù)次。最后葵花被城里的人帶走去城里養(yǎng)了。
《青銅葵花》這本書分為，小木船、葵花田、老槐樹(shù)、蘆花鞋、金茅草、冰項(xiàng)鏈、三月蝗、紙燈籠和大草垛著九章，其中我最喜歡冰項(xiàng)鏈
喜歡冰項(xiàng)鏈?zhǔn)且驗(yàn)榭ㄒ硌堇蠋熃o她租了一套衣服，十分漂亮，要來(lái)一個(gè)項(xiàng)鏈就更漂亮了，青銅向媽媽要了一條線，把冰分成大小差不多的冰塊，在用蘆葦管把冰中間吹出了一個(gè)洞。把它們串起來(lái)，就成了一條冰項(xiàng)鏈。
青銅是一個(gè)好爸爸，我要向他學(xué)習(xí)。
青銅葵花讀書心得7
書籍是人類進(jìn)步的階梯。我獨(dú)愛(ài)唯美小說(shuō)，是我人生必讀的書種。其中曹文軒爺爺?shù)摹肚嚆~葵花》讓我喜愛(ài)非常，感觸頗深。
這本書雖然書寫的是苦難，卻是那么富有詩(shī)意。它帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)純凈、唯美的世界，讓我體會(huì)到了一份深厚情感，那是青銅葵花送我的美好禮物。
書中的情感是唯美的。比如說(shuō)葵花手中那閃閃亮亮的冰項(xiàng)鏈，是誰(shuí)做的?是誰(shuí)之前裝著要吃肉，現(xiàn)在卻想著要省錢給妹妹買新頭繩的?是青銅。是誰(shuí)想讓哥哥認(rèn)字，滾下山的?是誰(shuí)為了讓哥哥能上學(xué)，不扎編頭繩的?是誰(shuí)一直在那老槐樹(shù)下等待著哥哥歸來(lái)的`?是葵花。
倆兄妹情深義深，相依為命，苦難并沒(méi)有磨滅掉他們的純真。想到我們現(xiàn)在的美好生活，還要和弟弟妹妹打打鬧鬧的，不禁低頭羞愧。
書中還有他們?cè)S多相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一雙雙蘆花鞋，一條美麗的冰領(lǐng)鏈，一張彩色的全家照……唯美背后是殘酷的現(xiàn)實(shí)，半畝蘿卜地，一大片花生，一池塘茨菇，是青銅一家全部的家產(chǎn)。
但青銅一家人相親相愛(ài)，不怕困難，他們一起度過(guò)難關(guān)。他們的精神值得大家學(xué)習(xí)。又想起自己曾因?yàn)榭疾缓枚薇亲�，害怕上學(xué)。對(duì)比他們，想想自己有多么可笑。生活在那個(gè)年代的他們，無(wú)能為力，而成長(zhǎng)在新時(shí)代下的我，卻可以掌握自己的命運(yùn)。我沉思良久，我想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我想加入志愿隊(duì)，能夠讓像青銅葵花一樣類似的兒童延續(xù)他們唯美、純真的情感，而不是分離的痛苦。
那心該多痛，那情該多深?青銅是一個(gè)啞巴，當(dāng)葵花將要回城市時(shí)，輪船緩緩開(kāi)動(dòng)時(shí)，啞巴青銅竟然大聲叫出了葵花的名字。那一聲非常響亮，卻是帶著哭腔的、抖動(dòng)的。這聲響亮的“葵花”是青銅對(duì)葵花深入心底的喜愛(ài)與撕裂般的不舍。
這更堅(jiān)定了我當(dāng)志愿者的決心。我們的祖國(guó)正在飛速發(fā)展與強(qiáng)大起來(lái)，生活越來(lái)越美好，可還是有很多人需要幫助。我一個(gè)人的力量雖然微小，但是我愿意成為那一份子，為祖國(guó)的建設(shè)添一份力!
青銅葵花讀書心得8
痛苦，這是一種美麗的痛苦。窮人，雖窮，但都有一顆善良的心。
青銅一家在槐花樹(shù)下，與嘎魚一家爭(zhēng)著認(rèn)領(lǐng)一個(gè)女孩——葵花，五七干校的唯一孩子，爸爸因?yàn)楫嬁�，不慎劃船落水�？ㄗ罱K選擇了青銅一家，青銅一家發(fā)誓“就是砸鍋賣鐵，也要養(yǎng)活這閨女!”
當(dāng)葵花踏入青銅家的門時(shí)，仿佛她本來(lái)就是青銅的`一員，仿佛就是青銅家的親閨女，一點(diǎn)也不生疏�？ê孟裾娴木褪乔嚆~的親妹妹。青銅也像照顧親妹妹那樣，照顧葵花，她受到青銅一家的疼愛(ài)。
青銅家因?yàn)樨毟F，只能讓兄妹倆其中一人上學(xué)，兄妹倆都爭(zhēng)著讓對(duì)方上學(xué)，葵花在奶奶懷里哭鬧著：“哥哥上學(xué)，哥哥上學(xué)，我還小，不需要上學(xué)哩!”讓啞巴青銅做手勢(shì)“葵花去上，她不會(huì)放牛�！弊詈螅嚆~用只有他自己知道奧秘的抽簽方式來(lái)決定，葵花去上學(xué)，為了不讓葵花上學(xué)受到欺負(fù)，每天葵花上學(xué)與放學(xué)都是青銅護(hù)送，為了不讓葵花挨打，青銅就說(shuō)是自己干的，替葵花挨打，為了能葵花在舞臺(tái)上更加光彩照人，把嘴都吹麻了，用冰淇淋給葵花做了一條項(xiàng)鏈……
而葵花也是一個(gè)懂事的孩子，為了想為家里多賺一點(diǎn)錢，故意考砸。
最終，葵花因受到市長(zhǎng)的重視，被接回城里，青銅則整日整夜坐在草坪上，等待著葵花回歸，當(dāng)葵花回來(lái)時(shí)，青銅竟喊出了聲：“葵花，葵花!”
生活中，原本不愛(ài)幫助別人的我，變得樂(lè)于助人。
那，是一個(gè)美麗的痛苦�？嚯y，是人生的財(cái)富。
《青銅葵花》，謝謝你，在20xx年遇見(jiàn)你，讓我遇見(jiàn)最美麗的痛苦。
青銅葵花讀書心得9
這學(xué)期，我讀了許多書。其中，我印象最深的是《青銅葵花》。讀了這本書，我深有感觸。
書中講了男孩青銅與女孩葵花的故事�？ㄔ瓉�(lái)是個(gè)城里人，她的爸爸來(lái)到大麥地這個(gè)小村莊勞動(dòng)，她也隨爸爸來(lái)到了大麥地。一天，葵花的爸爸翻船落水，不幸身亡。青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了葵花。青銅和葵花一起度過(guò)了雖坎坷但愉快的 6 年時(shí)光。這 6 年里，青銅和葵花經(jīng)歷了一次次旱災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)……但他們絲毫沒(méi)有放棄，克服了一次次磨難。出乎意料的是，最終，葵花還是告別了青銅，回到了城里。
這本書中，最讓我震撼的，是那次蝗災(zāi)。蝗災(zāi)使大麥地的莊稼遭到了巨大的.損失。為了謀求生計(jì)，青銅一家省吃儉用，借了不少糧食，但糧食供應(yīng)還是很緊張。但他們毫不放棄，挖野菱角、找蘆根、采野菜、抓野鴨 …… 想盡了各種辦法 , 最終渡過(guò)了難關(guān)。我們遇到困難的時(shí)候，也要像他們一樣樂(lè)觀面對(duì)生活，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。
青銅的奶奶也讓我深受感動(dòng)。一次 , 水災(zāi)沖毀了青銅家的房屋。為了蓋好茅草屋，她不顧年老體弱，東奔西跑，四處借錢。為了湊齊租茅草地割茅草的錢，奶奶甚至把自己最珍愛(ài)的耳環(huán)賣了。這一切，都是為了青銅和葵花能夠住上更好的房子，過(guò)上更幸福的生活。這令我想起了自己的奶奶，我的奶奶也為我操碎了心思，而我卻不懂得奶奶的苦心。今后，我一定要多多接受奶奶的教導(dǎo)。
我想到了從前為祖國(guó)奮勇殺敵、團(tuán)結(jié)抗日的一個(gè)個(gè)八路軍戰(zhàn)士們，他們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國(guó)，在槍林彈雨中沖鋒陷陣。當(dāng)然也有不少人被敵方所俘虜。面對(duì)敵人的威逼利誘，面對(duì)巨大的困難與考驗(yàn)，他們屈服了嗎？他們沒(méi)有！試想一下，如果你在小小的困難中退縮，那么遇到像八路軍戰(zhàn)士所遭遇的困難時(shí)，你會(huì)怎樣？所以，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向困難挑戰(zhàn)，而不是逃避困難。沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，但也沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難！
讀了這本書，我明白了遇到困難和挫折的時(shí)候，要有樂(lè)觀、積極的心態(tài)，不能悲觀消沉，更不能輕易放棄，這樣才能戰(zhàn)勝困難、取得成功�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
青銅葵花讀書心得10
《青銅葵花》，幾年前看過(guò)這部作品�？赐曛螅f(shuō)不出什么感覺(jué)，但真的體會(huì)到了那種純粹的美好和一種淡淡的憂傷。
美麗而優(yōu)雅的向日葵——她是一個(gè)城市女孩，但為什么取了一個(gè)鄉(xiāng)下女孩的名字？原來(lái)她父親愛(ài)吃青銅雕刻的向日葵，就給她取名為向日葵。向日葵是個(gè)不幸的女孩。母親生下她，難產(chǎn)而亡，父親溺亡。她被一個(gè)善良沉默的青銅家庭收養(yǎng)了。
讀向日葵的時(shí)候，為了給家里省錢，放棄了一次珍貴的相機(jī)見(jiàn)面會(huì)；讀青銅的時(shí)候，為了滿足一個(gè)路人的愿望，脫下蘆葦鞋，在冰雪中走了幾個(gè)小時(shí)；當(dāng)我讀到哥哥姐姐看不到馬戲，青銅蹲下來(lái)讓向日葵騎在我身上。我淚流滿面！只為這種善良純粹的文筆，只為這種無(wú)私感人的道理！
在生活中，人們總是追求快樂(lè)，回避悲傷，但《青銅葵花》中的這種美好的痛苦，卻表現(xiàn)出一種淡淡的悲傷。青銅和向日葵懂事聽(tīng)話，懂得為家人分擔(dān)心事，無(wú)疑給我們城市孩子敲響了警鐘。麥田躲過(guò)蝗災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)是一種怎樣的精神？
讓我感興趣的是，一般的文學(xué)作品都是以惡對(duì)比善，以猜疑襯托真誠(chéng)，以霸道襯托單純。但這部作品《青銅葵花》并不涉及任何方面，而是將善良、真誠(chéng)、純潔表現(xiàn)的淋漓盡致。
一開(kāi)始我以為嘎宇是個(gè)壞孩子，漸漸的我意識(shí)到不是。青銅奶奶病了，他送了兩只鴨子。當(dāng)城里人要拿走向日葵的時(shí)候，嘎宇幫青銅把向日葵藏了起來(lái)，——里面的'人物都在默默的表達(dá)著美好和善良。
文中青銅是啞巴，卻勇敢頑強(qiáng)，給妹妹上學(xué)的機(jī)會(huì)，把妹妹的錯(cuò)攬?jiān)谧约荷砩�。這個(gè)惡業(yè)中的孩子是大麥人的寫照。文末，令人心碎的“向日葵”像流星一樣，震撼人心。
我覺(jué)得青銅家族就是這么單純善良有愛(ài)心。如果世界上每個(gè)人都像青銅家族一樣關(guān)心別人，世界該有多美好！人不僅要關(guān)注自己，更要關(guān)注物質(zhì)生活。更重要的是要有付出愛(ài)的精神，這比什么都重要。有了愛(ài)，即使生活艱辛疲憊，我的心也是充實(shí)快樂(lè)的。
青銅葵花讀書心得11
《青銅葵花》是一本書的名稱，是作家曹文軒的著作。在看曹文軒其他作品的同時(shí)，我了解了曹文軒另外幾部作品。
讀到這本書名稱的時(shí)候，我原以為《青銅葵花》是用散文或說(shuō)明文的形式記敘一種叫青銅葵花的一種花品。于是回到家我便查找了“青銅葵花花品”可是它一本書而已，并沒(méi)有叫青銅葵花的花，并且，葵花的品種里，沒(méi)有青銅這一科屬。于是我就納悶了，《青銅葵花》這一書既然講述的不是花的故事，那是什么呢?
之所以我會(huì)思考書中的內(nèi)容，而不直接去了解、查找《青銅葵花》的簡(jiǎn)介，是因?yàn)�，我曾受了一位作家的啟發(fā)，他說(shuō)，在看一本書之前，他會(huì)在腦海里把書名理解完，再把書里的內(nèi)容編排一遍，做完這些，他才會(huì)翻開(kāi)書，看內(nèi)容概況，如果他的想法幾乎吻合的話，他就不再看了，因?yàn)樗X(jué)得能想得到內(nèi)容的書是沒(méi)有意思的，看這本已經(jīng)知道劇情的書的時(shí)間足夠你看完另一本你想不到內(nèi)容的書，不然，你就是在浪費(fèi)時(shí)間!是啊!我對(duì)這位作家的理解深有同感，去看一本你學(xué)到過(guò)里面內(nèi)容的書簡(jiǎn)直就是一種消遣，看那本書的時(shí)間，完全可以抵上你可以學(xué)到新想法、靈感、知識(shí)的書看的時(shí)間。我又猜可能是一個(gè)叫青銅的人與葵花之間發(fā)生的故事——但這個(gè)念頭很快被打破了。
因?yàn)殛P(guān)于《青銅葵花》一書的圖片都是一個(gè)小男孩與一個(gè)小女孩在一起的畫面。那么，我想，這本書是兩個(gè)分別叫青銅、葵花的人發(fā)生的一系列事了吧!我敢斷定，女孩是葵花，不是字面上膚淺的理解，而是因?yàn)閳D片上，女孩不是頭發(fā)上夾著株葵花就是衣服上有葵花的圖案，不然就是手里握著葵花，還有一副女孩在葵花田里陶醉的那般神情，這樣的理解，應(yīng)該就OK了吧!看他們的衣著，應(yīng)該是窮人家的孩子。
他們應(yīng)該是用窮人家孩子的樣子，演繹了一個(gè)金子般孩子的故事吧�！肚嚆~葵花》吸引力真的很大，我不管三七二十一，查看了這本書的內(nèi)容簡(jiǎn)介：城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的`男孩青銅。爸爸的死使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力。
12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青銅很痛苦，他從心里高喊“葵花!”喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。看完這段簡(jiǎn)介后，我不再去思考我的想法是否正確，我只想知道，是什么驅(qū)使這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小男孩青銅喊出了如此鏗鏘有力的二字?是人與人之間最純真的情感嗎?他們之間到底發(fā)生了什么創(chuàng)造了奇跡呢?不去想，也不去說(shuō)，我迫不及待地去找尋我想要的答案……
青銅葵花讀書心得12
作家曹文軒首次來(lái)我們學(xué)校簽名售書，我有幸購(gòu)得一本夢(mèng)寐以求的書《青銅葵花》，并得到他的簽名。拿到書后，我迫不及待的翻開(kāi)書，津津有味的看了起來(lái)。文中一開(kāi)始就介紹了本書第一個(gè)女主人公美麗動(dòng)人，舉止優(yōu)雅的葵花。從文中我知道她是一個(gè)城里女孩，但她為什么要取一個(gè)鄉(xiāng)下女孩的名字呢?從后文中我才知道葵花她爸爸酷愛(ài)用青銅的葵花，所以給她取名為葵花。而且葵花是一個(gè)不幸的女孩。她的媽媽生她難產(chǎn)死亡，爸爸從此與她相依為命，難舍難分。
但人間總會(huì)有分別降臨，在那天，葵花的.爸爸溺水身亡，她被青銅好心的一家收養(yǎng)了。青銅是個(gè)啞巴，是當(dāng)年的發(fā)燒害的。每當(dāng)讀這本書時(shí)，我的心情也在隨著這本書變化。讀到葵花成了孤兒，我會(huì)“嗷嗷”大哭;讀到青銅和葵花手牽手在草地上奔跑時(shí)，我會(huì)溫馨地笑......最讓我深有感觸的就是冰項(xiàng)鏈：過(guò)大年了，葵花所在的小學(xué)正在舉行晚會(huì)，葵花穿著漂亮的緊身裙來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校的牛老師贊嘆不已，說(shuō)在帶一條銀項(xiàng)鏈就更美了�？�(tīng)后每天心事重重。聰明的青銅哥哥早已發(fā)現(xiàn)，他把掛在茅房上的冰錐掰了下來(lái),向媽媽要了一根紅繩，大冷天的用自己的嘴再冰錐上吹了許多洞眼。嘴吹麻了，手動(dòng)紅了，但他心甘情愿。為了妹妹，就因?yàn)樗敲妹�。多好的哥哥呀，他帶妹妹到小河里嬉�?他帶妹妹去看茨菰;他他帶妹妹去打野鴨........通過(guò)看這本書我覺(jué)得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀!
人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是人要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，這比什么都重要。擁有了愛(ài)心，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。曹文軒寫苦難，將苦難寫得深刻，動(dòng)人，我的淚水順著臉頰往下流;寫美，將美寫到極致，讓我不禁贊嘆大麥地、蘆葦蕩，葵花田的美，還有“青銅葵花”那獨(dú)有的美;寫愛(ài)，寫出了青銅和葵花間深厚的兄妹之情。
青銅葵花讀書心得13
《青銅葵花》這本書是現(xiàn)代作者曹文軒在2005年寫的小說(shuō)，其小說(shuō)獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。文中講述了一個(gè)男孩和女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花�？ǖ陌职植恍以缡�，幾個(gè)阿姨帶著葵花來(lái)到大麥地，想讓人領(lǐng)養(yǎng)她。大家都覺(jué)得葵花非�？蓯�(ài)，但是怕虧待了她，沒(méi)有人敢領(lǐng)養(yǎng)葵花。就在這時(shí)，青銅一家人決定領(lǐng)養(yǎng)葵花。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，市長(zhǎng)讓葵花回到她的.城市，由黃阿姨領(lǐng)養(yǎng)葵花�？ㄗ吆螅嚆~就常常坐在稻草垛上看著遠(yuǎn)方，遙望葵花所住的城市……
在書中，青銅是一個(gè)稱職的哥哥，它給葵花做了冰項(xiàng)鏈，并在蘆葦蕩里捉住了野鴨，給全家人煮湯喝。葵花是一個(gè)十分懂事的孩子，每天爸爸媽媽工作回來(lái)的時(shí)候，她都會(huì)給他們端水喝，每次考試都是全班第一，葵花每次都能受到老師的表?yè)P(yáng)。爸爸十分勤勞，媽媽十分溫柔，奶奶十分慈善，每次爸爸忍不住發(fā)火打青銅，奶奶總是擋在青銅面前，保護(hù)著他。
讀完這本書，我感受到我們應(yīng)該正視痛苦，尊敬痛苦。正如作者曹文軒所說(shuō)：苦難是永恒的，每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難，苦難絕非是從今天才開(kāi)始的。當(dāng)中國(guó)汶川大地震，那些正在沉睡的人們不幸丟失生命；當(dāng)美國(guó)9·11事件，有多少人民陷入恐慌之中。所以，我們一定要正視苦難，才能成為一個(gè)強(qiáng)者。
青銅葵花讀書心得14
《青銅葵花》是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和一個(gè)城市女孩的故事。這個(gè)男孩的名字叫青銅。他是一個(gè)很努力很善良的人，不會(huì)說(shuō)話。女孩，向日葵，是一個(gè)天真，單純，聰明，懂事的人。
向日葵，一個(gè)城市女孩，跟隨父親來(lái)到一個(gè)叫達(dá)麥迪的鄉(xiāng)村生活區(qū)。孤獨(dú)的她遇到了一個(gè)叫青銅的啞巴鄉(xiāng)下男孩。父親意外去世，葵花成了無(wú)助的孤兒，貧窮但善良的青銅家族收養(yǎng)了她，于是青銅和葵花成了兄弟姐妹的朋友。
在貧困的生活中，一家人想盡辦法養(yǎng)向日葵，青銅默默地照顧向日葵：為了向日葵上學(xué)，青銅放棄了上學(xué)的夢(mèng)想；為了給向日葵拍照，青銅還在寒冷的冬天賣掉了腳上的蘆葦鞋；青銅為了晚上做作業(yè)不去別人家“借燈”，捉了螢火蟲，做了十個(gè)南瓜燈籠；為了向日葵公告之美，別出心裁的向日葵做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈；為了給葵花一個(gè)看馬戲的'好地方，古銅色默默的站在葵花身邊一夜…
因?yàn)楦F，青銅和向日葵只能有一個(gè)人上學(xué)。雖然他們互相讓步，但他們都希望把書帶到學(xué)校。后來(lái)為了妹妹向日葵，青銅耍了一個(gè)聰明的花招，放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)。在他們身上，我看到了讀書學(xué)習(xí)的珍貴。在城市里，我們不僅不開(kāi)心上學(xué)，也不喜歡學(xué)習(xí)和享受樂(lè)趣。我們認(rèn)為學(xué)習(xí)是“折磨”，真不知道什么時(shí)候才算有福氣。在學(xué)校里，葵花把學(xué)到的東西教給哥哥青銅，而負(fù)責(zé)任的青銅每天護(hù)送葵花上學(xué)，不讓“壞孩子”嘎宇欺負(fù)葵花。
12歲時(shí)，命運(yùn)把向日葵召回了城市。失去妹妹很痛苦。他用盡一生的力氣，喊了一個(gè)名字“向日葵！”喊聲震撼了每個(gè)人的心。
這本書寫的是深深的痛苦和感動(dòng)，我的眼淚順著臉頰打臟；文筆之美，文筆之美到極致，讓我們贊嘆大麥地、蘆葦?shù)亍⒖ǖ刂�，以及“青銅葵花”的獨(dú)特之美；寫愛(ài)情，寫青銅和向日葵之間的深情。
青銅葵花讀書心得15
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話：“我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，尊重痛苦，快樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？”青銅葵花這一整本書大概要告訴我們的就是這個(gè)道理。痛苦幾乎是一個(gè)人一聲不可避免的。自然襲擊帶來(lái)的痛苦，當(dāng)我們看到地震時(shí)那驚天動(dòng)地的哭聲；雪崩時(shí)從一片歡笑到生命瓦解；非洲人們?cè)趬m土中的無(wú)助與坎坷……還有，那些無(wú)處不在的心靈上的痛苦：坎坷、失落、波折……不要去逃避痛苦，痛苦是不可避免的，只有直面面對(duì)痛苦，才能迎來(lái)彩虹。
我想，在葵花最痛苦的時(shí)候，青銅來(lái)到了她的身邊。我想在葵花的心中，青銅這個(gè)啞巴哥哥就像一堵墻，像一座山，像一個(gè)永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。為了葵花，青銅把自己上學(xué)的機(jī)會(huì)給她；為了給葵花一盞明亮的燈；為了滿足葵花的愿望，青銅做了一條獨(dú)一無(wú)二的'冰項(xiàng)鏈。青銅為了葵花付出了一切。讓葵花從爸爸死去的痛苦之中走出，青銅和葵花雖然不是親兄妹，卻也密不可分。
當(dāng)葵花來(lái)到這個(gè)家時(shí)，不止是青銅對(duì)她很好，她還有個(gè)勝似親人的奶奶。奶奶變賣掉了所有首飾，摘下了帶了一輩子的金戒子，只為做一件棉衣給葵花。到故事的最后，而葵花為了給奶奶治病，去拾銀杏賣錢。她只得到些面值很小的票子，卻以為“掙了很多錢。”！她還不懂金錢的價(jià)值，她只懂了愛(ài)的分量與責(zé)任。歲月維艱，愛(ài)彌珍貴。這就愛(ài)，在一個(gè)人最最痛苦的時(shí)候，伸出援手，也正是愛(ài)支撐著葵花弱小的心靈。我覺(jué)得整本書都是滿滿的愛(ài)，大大小小的、深深淺淺的，連成串的，結(jié)成片的愛(ài)。愛(ài)得人心頭一陣陣地發(fā)熱，這熱一直蔓延到心底深處，觸動(dòng)了那根深藏的心弦。
讀了這本書以后我很佩服青銅，尤其佩服他敢于面對(duì)一切痛苦的勇氣，就如作者曹文軒說(shuō)的一句話：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者！如果世界上真的有這樣單純、美麗的愛(ài)，那該多好。每一個(gè)人付出一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，或許世界就可以像蘆葦蕩旁青銅與葵花與所有村民的生活那般美好。
一遍一遍翻看青銅葵花，回想青銅葵花的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或許那就是世界上最讓人走出痛苦的愛(ài)！
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