業(yè)務學習心得體會
有了一些收獲以后，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編幫大家整理的業(yè)務學習心得體會，歡迎大家分享。
業(yè)務學習心得體會1
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的職責，這是每個教師務必認真對待并要用實踐作出回答的問題。
首先，我認為，好教師務必有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的好處，從而深深地熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去�！皫熣撸詡鞯�、授期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結構。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持理解繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。我們是直接應對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化，個性是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網時代”的這天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不
斷更新教育觀念，改革教學資料和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時間自學，學習教育教學的新理論，新理念，新方法。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的`道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，務必熱愛自己的教育對象——學生。教師就應是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與不好之分，“學困生”之所以“落后”，原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“學困生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
第三，一個好教師還務必十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都務必認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既能夠向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也能夠向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。
透過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，務必具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，在學習中提高自身素質。俗話說“給人一碗水，自己就務必是常流水�！眰�性是在這個知識經濟時代，知識結構更新比較快，這就要求我們在日常教學及日常生活中加強自身學習，努力營造良好的學習環(huán)境和學習氛圍。同時也就決定了我們教師這個行業(yè)必是學習的一生，也只有在不斷的學習中積累知識、豐富自己了才能提高自己，只有自身的素質提高了，才能更好地為教育事業(yè)服務�？傊挥凶龅脚c時代同步，才能培養(yǎng)出貼合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
業(yè)務學習心得體會2
時刻樹立終身學習的觀念，只有不斷學習，才能不斷提高自身的業(yè)務水平，才能保證為學生創(chuàng)造更好的學習氛圍，針對本學期我的學習情況，我總結的學習情況如下：
通過深入學習《課標》《走進新課程——與課程實施者對話》等書籍樹立終身學習的思想，不斷更新教育教學觀念，通過各種形式的學習進一步形成最新的教育理念，指導我的`教學實踐。
1、利用一、二周時間再次重溫《新課程標準》，把課標與所教學科內容一一對照，明確課標的目的、內容與實際意義。再利用其余時間深入學習《新課程標準》，邊學習邊反思，認真撰寫自學筆記，充分領會課標的精神，把理論與實踐相結合。
2、按照開學初制定的讀書學習計劃，本學期重點學習《走進新課程——與課程實施者對話》這本書，八章內容分四個月學完，通過學習認真理解其中的內容，為參加“卓越杯”教學大賽筆試奠定了基礎，為課改實踐積累了一定的理論經驗。
3、在教研活動中，我認真聽課，充分體會新課標的精神，學習其他教師優(yōu)秀的教學方式方法，并認真反思自己的教學工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，還虛心向他人求教，指導自己的教學實踐，不斷提高自身的業(yè)務水平。
4、認真參加進修學習，積極參與各級各類培訓，并及時反思自己的教學工作，在反思中思索今后的教學實踐。通過網上學習、進修學習以及其他形式的培訓幫助自己不斷汲取有關教育教學的最新理念，探究適合學生的教學方式，并認真聽取學生的想法，不斷改進教學方式。
總之，通過學習使我高度樹立了最新的教育理念，幫助自身提高理論水平，以課堂教學為主陣地實施新課標，促進新課改，樹立自己獨特的教學風格。
以上是我的學習總結，我認為學習就是一條漫長的路，只有不斷學習才能充實自我，發(fā)展自我，才能更好的實現(xiàn)自己的人生觀、價值觀，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”我認為我學習的還不夠充足，還應加大學習力度，所以，我將永不停歇的在學習的道路上奮進!
業(yè)務學習心得體會3
暑期遠程教師培訓，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益匪淺。下方是我透過學習獲得的點滴體會：
一、本次培訓大大拓寬了我的視野。透過這幾天的培訓，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學生是完整的社會人，不僅僅僅是理解知識，還需要我們了解學生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一主角，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學習者”等多元主角。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和潛質結構，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。透過學習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。透過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。期望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。
二、在中學數(shù)學教學中創(chuàng)造各種適合教學需要的情境能夠激發(fā)起學生學習的欲望，能夠在動手實踐、自主探索與合作交流中幫忙學生真正明白和掌握基本的數(shù)學知識和技能、數(shù)學思想和方法，提高學生的'潛質，使學生得到全面的發(fā)展，真正成為數(shù)學學習的主人。
三、感受壓力，增強信心。在那里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更發(fā)奮地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研潛質、課堂教學潛質等。而這就需要我付出更多的時刻和精力，發(fā)奮學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控，加大骨干教師的帶頭作用等，我堅信透過自己的不斷發(fā)奮會有所收獲，有所感悟的。
業(yè)務學習心得體會4
我校在20xx年末舉行了一次全校性的教師業(yè)務學習活動，在本次業(yè)務學習后業(yè)務水平取得了長足的進步和提升，發(fā)現(xiàn)了一些不足，獲得了一些新的東西，亦總結了一些心得和體會，以下本人對這次活動進行一次心得體會的闡述：
一、知識的欠缺
本次學習中一次很大的感受就是要學的東西還有很多，自己不懂的東西還有很多，本人從計算機網站上，計算機方面的書籍刊物中以及關于計算機教學的文章之中進行學習，在不同的地方進行學習才發(fā)現(xiàn)，自己對自己的課程的方面的東西還有很多都不知道，由于之前為了教好自己的課程，本人只是努力學習了書本上的計算機只是，而忽略了書本之外的東西，從而導致在教學當中只能以為的按照書中的內容進行講解，所有講授的都是皆是圍繞著書中的東西，缺乏教學內容的擴展，一些內容的教學最后下來卻變味成只是應付考試，缺乏教學內容的延伸，教學內容單一，講完書中的東西之后就沒有什么好講，學生學習起來枯燥而且吃力，不利于學生對自己對windows操作系統(tǒng)乃至計算機的更好的理解。
二、聯(lián)系實際，遠離簡單教學
在這次學習當中，自己從老師的也變成了一個學習新知識的學生，在學習網上的文章時發(fā)現(xiàn)，如果這個知識點與我實際使用電腦沒有幫助或者和我的現(xiàn)實無關，我只會簡單把它記下來，方便今后教學，但如這個操作對我有用，或者這個東西和某個我感興趣的東西有關，那么我會很有興趣的反復記憶它，這個現(xiàn)象讓我明白，其實學生也是一樣，對于一個知識，如果它和學生的現(xiàn)實生活無關，學生學習它可能只是為了應付考試，積極性和興趣遠低于與學生的現(xiàn)實生活有聯(lián)系，或者學生很希望用到。可以看到，有些知識如果能將它和學生的`現(xiàn)實聯(lián)系或者告訴學生這個東西在現(xiàn)實當中可以怎么用到將會很大的提高學生的積極性。比如windows中的局域網共享，由于學生喜歡在上網的時候彼此共享一些音樂，所以這個內容我所教的學生掌握得出奇的好。其它的內容也是一樣，比如IE保存網頁，如果只是告訴學生將網頁如何如何保存，學生沒有什么興趣，當如果告訴學生以后上網的時候如果看到網上的一些自己喜歡的小說或者一篇搞笑的文章后，如果希望把它保存下來，就可以使用IE保存網頁的方法，這一說學生學習的動力會大大提升。
三、教學內容實例化，生動化
我所面對的學生，全部來自農村，在初中階段，他們幾乎沒有學過計算機，
業(yè)務學習心得體會5
根據(jù)省聯(lián)社和我行的具體安排，我有幸于今年xx月xx日至xx月xx日參加了“省聯(lián)社客戶經理初級培訓班”的學習。短短五天的緊張培訓，的確令我獲益匪淺。
首先，增長了自身知識，改善了我的知識結構。本次培訓主要安排了五個方面的講題，既包括有具體業(yè)務知識，像 “個人/小微企業(yè)法律風險防范”“小微客戶的開拓維護與管理”、“ 個人/小微企業(yè)的貸款調查”，還包括有與我們日常工作生活緊密相關的一些內容，如“打造高效執(zhí)行力”、“客戶經理的'職業(yè)素養(yǎng)—敬業(yè)精神與陽光心態(tài)”等等，擔任授課人員既有行業(yè)領導，也有教授學者，他們深入淺出、形象生動的講解，從方方面面幫助我們增長了見識。有些教授、學者還將他們最新的研究成果毫無保留地合盤托出，如此近距離聆聽業(yè)界權威們的耐心細致講解，我覺得這樣的機會對于我們基層營銷人員真的是非常難得、非常寶貴。眾所周知，當前社會是一個學習型社會，我們自身工作中所面臨的知識更新頻度更快、任務要求更高，此種形勢下，此次培訓為我們提供的知識養(yǎng)分，對于豐富我們的知識積累、改善我們的知識結構，促使我們在現(xiàn)實挑戰(zhàn)面前游刃有余地做好本職工作，盡管說有些杯水車薪，但無疑是雪中送炭，益處多多。
其次，加強了同行交流，汲取了有益經驗。本次培訓，還穿插了座談討論、工作經驗交流環(huán)節(jié)，這為我們學員相互之間溝通了解、取長補短創(chuàng)造了契機。此次參加培訓的64名學員，分別來自全省各地，雖然說我們大家都在基層工作，但畢竟，各地實際情況千差萬別，在工作認識上每個人會有自己獨特的見解、在工作開展上不同單位也會有自己獨到的經驗。事實也確實證明了這一點，通過小組座談討論，使我對今后如何立足本職崗位高效做好工作有了進一步認識;此次培訓不僅為我們基層客戶經理搭建起了一個學習知識的平臺，同時也為我們打通了一個彼此交流實踐經驗、共同促進全省農金系統(tǒng)事業(yè)穩(wěn)步前進的有益通道。
當然了，此次培訓，還使我有緣結識了來自五湖四海的基層農金系統(tǒng)的朋友，收獲了友誼。使我有緣領略領導、學者們的風采，不只是學識上的風采，更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力。比如像一些院校的專家學者們，他們講解中所透露出的對于學習、研究的孜孜以求精神，也極大地感染和激勵著我們。這些方面，雖然不是具體的理論知識，但它作為一種精神財富，會對我們今后為人處事、待人接物等方面產生潛移默化的良好作用。
難忘的五天培訓時間轉瞬即逝，在此，由衷地感謝行領導為基層員工提升素質提供了寶貴時機，感謝省聯(lián)社及起航培訓學校相關工作人員認真周到的服務、無微不至的關心。也希望像這樣優(yōu)秀的培訓班能長期舉辦下去，越辦越好。
業(yè)務學習心得體會6
通過一學期的業(yè)務學習，使我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責任的重。我們不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了業(yè)務素質，下面我從以下幾個個方面談談我對本學期業(yè)務學習的一點感受和心得體會：
教師要具有無限的愛生之心。
霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學生。”從教育心理學的角度出發(fā)，情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。”因此，熱愛學生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的'語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”對待學生要溫和、微笑、多贊揚。
微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感愛到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向面。要以情動心，與學生心與心的交流俗話說：情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。一切為了學生，我認為要做好學生的服務，主要是助學生能夠有效地進行個別化自主學習，必須轉變學習觀念，采取一些行之有效的措施。切實轉變觀念，牢固樹立“一切為了學生”開放教育以學生個別化自主學習為主，采用現(xiàn)代信息技術和教育手段為學生提供多種媒體教學資源和多種形式的教學組織活動，以學生為中心提供多種學習支持服務。只有圍繞“以學為中心”，才會千方百計尋找資源，一心一意提供服務，把搞好對學生服務變?yōu)槲覀兊淖杂X行動，并貫穿于教學的全過程，使學生在自主學習中的所求所需都能得到較好的滿足。對學生的支持服務不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務體系。
以上是本人在本學期業(yè)務學習中的心得體會，在今后的教學及管理工作中不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育。
業(yè)務學習心得體會7
按照單位的統(tǒng)一安排，我參加了xx省價格監(jiān)測中心組織的價格監(jiān)測業(yè)務培訓。在各位專家、業(yè)務能手的講授和輔導下，我學習了依法行政、指數(shù)編制、報道撰寫、分析預測、信息發(fā)布等方面的知識，為今后更好地工作奠定了基礎。
通過參加此次培訓，我受益匪淺，感觸頗深。參加監(jiān)測工作已將近4年，日�，嵥榈墓ぷ鲄s帶給我越來越多的困惑和迷茫。這次培訓就好像一盞明燈，讓我在以下幾方面有了更深的體會。
切實轉變政府職能，頂點定位。雖然我平日里經常聽到、看到“轉變部門職能”這樣的字眼，但對真正怎樣轉變，轉變成什么這樣的問題卻沒有明確的答案。通過培訓，我認識到物價部門作為與國計民生密切相關的政府職能部門，必須轉變工作作風，增強服務意識，把保障和改善民生放在更加突出的位置，以服務者而不僅僅是執(zhí)法者和監(jiān)管者的形象面向廣大群眾。
把握未來工作重點，服務民生。xx省價格監(jiān)測中心xxx主任在授課中提到，價格監(jiān)測工作的'重點應放在監(jiān)測數(shù)據(jù)的應用上即數(shù)據(jù)的上報、發(fā)布和分析，其實這也凸顯了xx省物價局局長、黨組書記陳充提出的“陽光物價、民生至上”的工作理念。我們的監(jiān)測工作只有充分應用價格數(shù)據(jù)，把“死數(shù)據(jù)”變成“活服務”，才能真正發(fā)揮服務政府決策、服務生產經營以及引導市場消費等方面的積極作用。
積極創(chuàng)新工作方式，高效便民。新一輪的改革給物價工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，怎么樣才能發(fā)揮物價部門的既有功能，又能激發(fā)其潛在力量?在聆聽了xx、日照物價局的價格信息發(fā)布經驗介紹，觀摩了“xx價格通”和“日照價百度”的強大功能之后，我茅塞頓開。他們以嶄新的工作方式，運用互聯(lián)網思維，借助互聯(lián)網和移動網的平臺技術實現(xiàn)物價信息的電子化采集、智能化處理和立體化發(fā)布。這不但優(yōu)化了原來的監(jiān)測條件和手段，提高了工作效率，更利用新媒體的力量實現(xiàn)了物價服務的增點擴面，在服務市民、服務企業(yè)、服務政府的工作中更全面、更高效、更方便。
加強多面借鑒學習，與時俱進。明確了新形勢下的部門職能、工作重點和工作方式，我深感自身知識、能力的不足。要想為市場主體提供全面、優(yōu)質、及時、準確的價格信息，就必須深入了解群眾、企業(yè)、政府所需，就必須反映靈敏，及時借鑒先進經驗，不斷更新價格指數(shù)編制、數(shù)學模型應用、工作報道撰寫等方面的知識，提高自身對于數(shù)據(jù)采報、價格分析、市場走勢、成本核算等價格服務的水平。
我在這次培訓中既增長了知識，拓寬了視野，又理清了思路，明確了方向，在今后的工作中我一定不斷提高自身素質，加強業(yè)務技能的學習，積極探索高效的方法，為新時期的物價服務工作做出自己應有的貢獻。
業(yè)務學習心得體會8
小學數(shù)學教學注重長效是關鍵 小學數(shù)學的長遠目標能否落實，關鍵是要為長效提供支撐。
有效教學是小學數(shù)學教育研究特別熱衷的課題。有效教學指教學的結果與預期的教學目標匹配程度高。需要注意的是，“有效”有長、短之分。簡單地說，管長遠、能一生受用的效果就是長效;管眼前、管特殊技能形成的就是短效。依時間考量，長效要長期積累，難于一蹴而就;短效可立竿見影，易在一節(jié)課內形成。同時，眼前和長遠相互依托，缺一不可。
那短效與長效之間的關系是怎樣的呢?一方面，沒有一次次短效的磨煉和積累，長效難以形成;另一方面，某些需要通過高強度、高密度訓練才能記住并掌握的定義、定理、公式、算法，注定在人們心里留存的時間不會太久。白天學過的內容，晚上沒帶書可能就想不起來。然而，探索、發(fā)現(xiàn)這些定義、定理、公式和算法的過程中形成的積淀，運用這些定義、定理、公式和算法解決實際問題的經驗和體會倒可能會長遠留存。這樣的經歷多了，積累也就多了，不經意間，往往形成了一些相對穩(wěn)定的與數(shù)學有關的見解，或者說是思路。這些都能長久地駐留在學生心中，并能在一生的學習、生活和職業(yè)生涯中派上用場，成為個人發(fā)展的重要支撐點。因此，漠視“探索發(fā)現(xiàn)那些定義、定理、公式和算法的過程”的數(shù)學教學，收獲的多半是短效，而得來得快、忘得也快的`教學大體上是無效的。
因此，短效雖然易得，但長效更是關鍵，短效要為長效服務，要以長效為目標。一方面把“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”實實在在地納入有效教學的視野。同時，對以密集型、機械性、速率式、硬指標為特征的教學策略要有個清醒的認識。
練就注重長效的“獨門功夫”
舉“測量”為例。當學生認識了角之后，面對形形色色、五花八門的角，比較大小的問題隨之浮出水面，測量成為定量認識角的主題，包括單位和實測兩層含義。一是“單位”，也就是大家都認可的度量單位。小學階段“單位”的重心在理解和具體感受單位的實際意義，像掂一掂500克一袋的鹽、摸一摸。
業(yè)務學習心得體會9
我們農村中學的英語教學質量跟城市中學存在一定差距，如何提高農村初中英語教學的質量，通過國培我認為要做到以下幾點：
一、教師在教學過程中應努力培養(yǎng)學生的學習興趣，以獲取更佳的教學效果
1、引導學生的學習興趣。針對學生初次接觸英語時好奇心和神秘感，教師在開課之前要認真準備，明確學習英語的社會意義和了解英語在社會發(fā)展過程中的廣泛用途，使學生對英語產生濃厚的興趣和強烈的學習愿望，為今后積極、主動地與教師配合，學好英語打下基礎。
2、激發(fā)學生的學習興趣。在教學中，教師必須精心備課，以教材所提供的語言素材為主線，聯(lián)系學生生活實際，靈活運用所學語言材料，延伸課文教學內容。及時抓住課堂“興趣點”設立交際情景，讓學生積極參與語言實踐，把語言的機械操練轉向意義操練，從而活躍課堂氣氛。
3、保護學生的學習興趣。對初中學生來說，引導和激發(fā)其學習興趣并不難，難的是如何維護已培養(yǎng)起來的興趣，使其能保持濃厚的興趣一步步地進入更高層次的學習活動。本著創(chuàng)設和諧寬松的語言環(huán)境和減少學生學習心理障礙這一原則，充分利用課內外一切有利時機，為學生的語言習得創(chuàng)設條件，指導學生廣泛接觸英語素材（如教唱英文歌曲、朗誦英文詩歌、觀看英文影片等）。開展記英語單詞競賽、出英語手抄報等活動，來培養(yǎng)學生的學習成就感和競爭意識，以達到維護學習興趣的目的。
二、教師在教學過程中要有創(chuàng)新意識，敢于嘗試
英語是一門用來交流信息的語言工具。因此，在英語教學中應把書本上抽象枯燥的東西變成具體并是有趣味的實踐性的東西。培養(yǎng)學生書本知識與實踐知識相結合的能力�？梢允箤W生對所學知識由表面膚淺記憶變?yōu)楦钊胪笍�、永久性的理解記憶，而且還能提高學生的學習興趣和對英語的'反應敏感能力，使書本上的抽象理論知識活起來，真正成為一種交流工具。
古人說：“授人以魚不如教人以漁�！苯虒W的目的不是簡單地向學生傳授知識，而是要教給學生自主學習的本領。記單詞是學好英語的前提，因此，建立學生自主學習機制，培養(yǎng)他們的英語自學能力。學生只要有了正確的學習方法，就可以大大提高思維能力，想象能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
教學方法是形成最佳課堂氣氛的重要保證。教學方法的恰當選擇與發(fā)揮，是教師創(chuàng)造性與教育藝術性表現(xiàn)的主要形式。一個教師在挑選各種具體情況下的最佳教學方法的能力越強，那么他的教學技巧與技能就表現(xiàn)得越嫻熟、越新穎，課堂氣氛就越活躍，教學效果也就越顯著。
業(yè)務學習心得體會10
四個月的實習，讓我對班主任工作有了比擬深刻的認識，深深地明白：做一個好的班主任真不簡單。實習期間，雖然充滿忙碌與艱辛，但卻學到了許多書本上沒有的知識，提高了班主任工作技能。只有不斷總結，才能不斷地進步，下面和大家分享一下我的實習工作總結及感受。
本學期我擔任了班和班的實習班主任工作，在這短短的數(shù)月里，我學到了很多的東西，這里面包括我的指導老師賈老師和路老師給了我很大的幫助。在他們的關心和幫助下，我認真做好每一個工作，對待學生不敢有絲毫馬虎，真正地做到互相關心、互相幫助。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了班主任工作的瑣碎，當然更主要的是這個工作的`重要性以及如何管理好一個班級，并幫助這個班級形成一個良好的班風。我想從幾個方面來回憶一下我這一個學期實習班主任各個方面的表現(xiàn)：
一、了解學生、交流溝通
作為一個班主任，一定要了解班上的每一個學生，才能更好地管理班級。在實習的一周里，我通過找班主任賈老師了解情況，參加班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學生的根本情況，包括學生的主題思想、學習現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等。同時，還利用早讀、晚自習、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學生，進一步了解學生，記住每一個學生的名字以及大體性格特征。
校運會上，我積極參加，與賈老師和兩名學生一起參加托球跑工程，拉近了我們之間的距離。通過這次校運會，我根本上了解了學生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。
二、抓好常規(guī)工作
我作為實習班主任要做到班主任日常工作的一些必到：每天早上來催促學生進行早讀；及時管理相關的衛(wèi)生工作；在兩操時間我也能及時到場積極配合班主任工作；晚自習時間管理班級自習紀律；在班會與行為養(yǎng)成課，也能積極參與。除了以上幾個必到之外我還主動去了解學生的相關情況，走到學生中間，和他們談心交流。
三、具體工作
1、德育方面：做好德育工作。五育并舉，德育為首。
班會課是德育工作的主陣地，我能積極參加班級中開展的屢次班會，在班會中我從一個側面認識到很多學生，他們有著多才多藝的一面，有著很多平時學習中沒有表現(xiàn)出來的優(yōu)點，這使我對孩子們有更加全面的認識。要走進學生的心靈最重要的就是要與他們多溝通，而不是一味的責罵，心與心的交流勝過一切！平時更是要利用一切時機滲透德育教育。
2、學習方面：作為實習班主任，了解學生的學習情況也是非常重要的，我在賈老師那里學到了非常重要的一點：互相監(jiān)督，互相學習。在班級中不乏有一些學生，平時學習懶散，賈老師運用集體的力量來感化他，促進他學習，而不是老師一味的單純說教。總之在班級管理方面：我作為07343班的實習班主任，在班主任賈老師的帶著下，能積極配合班級開展各類活動，關心班內的各項事務，認真塌實地干好每一次交給的任務，在班內還積極開展主題班會。在各類活動中，我時刻注重向老班主任學習，平時仔細觀察，及時記錄下來；課余還積極看相關的班主任學習的書籍，在思維共振中不斷進步。
3、衛(wèi)生方面：賈老師是一個工作非常認真負責的老師，她不但能催促學生認真積極的進行值日，而且在衛(wèi)生工作上還有一套自己的方法。比方說當面對班中有同學沒有認真做值日，她沒有嚴厲的批評，而是用自己實際的行動來給學生示范，給他們最好的典范，我想在實施班級各項制度時，不僅要有相關的班級班規(guī)，而且還要實際的實施策略。從衛(wèi)生方面我覺得要做到落實到位，獎罰清楚，細心仔細，教學生如何去做衛(wèi)生的方法，而不是一味地去做。
以上便是我在實習班主任工作中的點滴收獲。當然也有一些缺乏之處，比方在教育管理學生上有時會有些情緒化的東西在里面，往往追求速效，不夠有耐心，這些都是我以后工作中需要改正的，真正做到有恒心，有愛心，有能力的好老師。努力在今后的工作中及時總結經驗教訓，學會做一名稱職的班主任，爭取取得輝煌的成績。
業(yè)務學習心得體會11
一、學習內容
本月業(yè)務學習學習了護理安全管理和輸液外滲的處理及預防這兩方面的內容。
二、本次學習對以后工作的幫助
本月學習的護理安全管理主要側重PICC沖管與封管、PICC敷料更換，本節(jié)的學習非常重要，掌握好的話，在工作中能顯著降低導管阻塞率和靜脈炎的發(fā)生概率、降低安全隱患。
輸液外滲的處理及預防的.學習使我認識到及時的觀察和處理滲漏問題是保證患者治療的一個重要問題，能夠加速消腫過程、減輕局部組織損害程度、提高靜脈利用率。
三、學習情況
本月的學習的內容在工作中具有非常重要的意義，能夠加速病人的康復進程，增加患者的信任，能夠挽救一個生命。學習中每個人的學習態(tài)度都非常端正，學習熱情也非常高漲，學習成效也非常顯著。
四、還存在哪些不足需以后改正
本月的學習不僅僅是學習專業(yè)技能，更重要的是告訴我們要嚴防差錯事故的發(fā)生，把差錯事故扼殺在搖籃當中，是我們日常工作當中的重中之重，在日常工作中，雖然我們都小心小心再小心，但是總還是會出現(xiàn)一些或大或小的差錯，不好還好沒有引發(fā)事故，但是這不是我們麻痹自己的接口，在以后的工作中，必須緊繃安全這根弦，嚴防差錯事故發(fā)生。
業(yè)務學習心得體會12
不知不覺單獨上柜已有一個月了，當初臨柜的新鮮感已被工作帶來的疲憊所替代。每天枯躁且略顯機械化的工作，讓我領略生活的不易。在這個與校園截然不同的環(huán)境里，充滿了未知的機遇和挑戰(zhàn)，xx支行的前輩們給我們這些新人提供了很大的幫助和有用的建議，讓我們感受到了xx支行是一個團結、快樂的大家庭。
進銀行之前，我簡單地認為柜員只要不點錯金額就可以了，現(xiàn)在回想前一個月的經歷，發(fā)現(xiàn)做好現(xiàn)金柜工作真得很難。不僅不能搞錯金額，而且面對各別客戶可能出現(xiàn)的'刁難。，前輩們十幾年如一日，兢兢業(yè)業(yè)地工作使我深受感動。
單獨上柜讓我學到不少臨柜經驗，我體會到，作為銀行一線員工，關注細節(jié)的重要性。一個細節(jié)的變化，可能會有不一樣的效果。
在業(yè)務處理細節(jié)方面。面對大量的系統(tǒng)指令，我還是略顯機械化地使用。面對客戶提出的多個要求，有時思路不夠清晰，思維會有僵持。例如xx月xx日，客戶拿存單來銷戶，加點錢新開了張存單，半小時后回來表示要減少金額。我一時間沒考慮部提指令，而是采取之前的方法，銷戶再開張存單。這事造成不小的麻煩。讓我明白不當?shù)闹噶畈僮骷壤速M時間，又降低工作效率，還會造成不必要的風險事件。
在接待客戶細節(jié)方面。經歷培訓和上崗實踐，除了簡單地做到了“四聲服務”，基本能夠在給客戶辦理業(yè)務之前，和客戶交流，大致了解客戶要求，但笑容還是很僵硬。柜臺是銀行面向客戶的窗口，良好的精神面貌和一個友好的笑容，會帶給客戶一個好的心情。同時我注意到，對于同一樣東西，客戶所稱呼的和我們所稱呼的不一定相同，聽懂客戶的內容對我們新柜員是學習的內容之一。每天有大量不同的人來辦理業(yè)務，記住老客戶的名字，面容和經常辦理的業(yè)務也是學習的內容，這會讓客戶感受自己是受關注的，進而提高了客戶的忠誠度。
一個月說短并不短，學習的內容也挺充實的，也讓我體會到業(yè)務知識欠缺的嚴重性。我還要不斷學習他人的長處，尋找自身的不足。在工行這個大平臺，實現(xiàn)自我價值，為工行奉獻青春和熱血。
業(yè)務學習心得體會13
時光流逝，轉眼間中職教師省本培訓即將結束，回首四十天來在校學習和社會實踐的點點滴滴，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和生活中，雖然有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，還有道不明的取舍與無奈，然而信息技術的高速發(fā)展，日益激烈的社會竟爭使我充分認識到成為一名“雙師型”教師的重要性。所以，感謝省教育廳對中職教育的大力扶持，感謝湖南工院對培訓工作的精心組織，感謝學校領導給我這個寶貴的學習機會，在培訓期間，和來自全省各地的同行精英們一起學習和交流，能得到名師的諄諄教誨，聆聽專家精辟的講座，學習名師的教學方法，觀摩同行精彩的課堂教學，進入企業(yè)實地調研，參加頂崗實習，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。
通過這次的培訓學習，受益匪淺，既有理論上的提高，又有實踐知識上的感受與體會，更有教學技藝上的增長，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學校成功的辦學經驗，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界。這些將會是我一生受益的寶貴經歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石。無論如何，過去的一個月是我不斷奮斗、努力完善自我的學習歷程，現(xiàn)將一個多月來的學習總結如下：
一、對培訓組織的評價：
1、湖南工院承擔了這次培訓任務，學院的領導對這次培訓非常重視，明確要求做到“嚴密組織實施、提供優(yōu)質服務，高標準、嚴要求”。學校為我們配備了雄厚的師資，組織專家、教授授課，使整體培訓效果好、針對性強。名師的`精心指導、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。
2、班主任的服務意識好。此次培訓，學院的領導和老師對我們的學習和生活非常關心，給我們留下了一個美好深刻的印象。班主任老師那種對工作充滿激情，對人懷有愛心的工作境界和人生境界，將永遠激勵我熱愛工作、熱愛生活，也為我今后當好班主任樹立了一個光輝的榜樣。
3、課程設置的模塊在內容和形式上比較合理，此次的培訓主要包括專業(yè)教學能力、專業(yè)核心能力、專業(yè)方向選修，頂崗實習四大模塊。在這次知識海洋的暢游中，我反復吸收養(yǎng)份，并努力思考如何將培訓的思想精髓與教育理念恰當?shù)?/p>
第1頁共4頁計算機網絡技術專業(yè)SiWen第10組
用于教育教學實踐中，以科學的思想為指導來切實提高教育教學水平。
二、對培訓基地的建議
1、控制班級人數(shù)規(guī)模在三十人左右，分成基礎班與鞏固班，根據(jù)學員具備的知識特點進行因材施教。
2、合理安排課程內容與教學時間，只專業(yè)強化某個模塊的培訓，可以有效的提升教學技能，如路由與交換技術。
3、進入企業(yè)頂崗實習，感受真實工作環(huán)境，驗證所學知識的實用性等。
三、對自我的要求
1、力爭做一名多讀書，讀好書，好讀書的教師。古語有云“讀書破萬卷，下筆如有神”，作為一名年青教師，一名網絡技術專業(yè)的教師，一名能適應時代發(fā)展的教師，我們如果能做到古人的那種勤奮，那離“教學如有神”的境界也不遠矣。在信息技術高速發(fā)展的今天，市場經濟瞬時萬變，而作為知識引領者的教師，面對日益激烈的社會竟爭，我們要樹立終身學習的觀念，以發(fā)展的眼光看問題，以快速的步伐跟上時代的節(jié)奏。
2、力爭做一個有愛心、有耐心、有責任心的教師。有人說“教師是人類靈魂的工程師”，我深以為然，而且道還出了教師的真諦。作為一名教師，我們不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任，更擔負著每一位學生家長的眷眷之心。因此，我們更應該用愛心、耐心和責任心對待我們的每一位學生，只有這樣才可以俯仰無愧于心。
四、對專業(yè)教學的感悟
1、以就業(yè)為導向，培養(yǎng)應用型、操作型技能人才
中職學校計算機專業(yè)要想走向穩(wěn)定與持續(xù)發(fā)展，必須堅持以就業(yè)為導向，正確定位專業(yè)培養(yǎng)目標、根據(jù)中職學生就業(yè)的崗位群，確定技能教學體系、加強專業(yè)課程建設，努力提高計算機教師的專業(yè)素質、加強實踐教學環(huán)節(jié)、培養(yǎng)學生的自學能力，把學生培養(yǎng)成用人單位迫切需要的高素質勞動者。中職學校計算機專業(yè)的目標定位就是培養(yǎng)應用型、操作型技能人才，職業(yè)定位為計算機軟件操作員、錄入員、計算機維護員、網絡維護員、電腦美工、網站維護員、電腦動畫工等。
2、改革課程設置，完善教學模式
在課程體系結構上要打破傳統(tǒng)的按照技術學科進行教材編寫的模式，開發(fā)和推廣與計算機技術發(fā)展、應用密切聯(lián)系的綜合性和案例性課程的教材。對不同專業(yè)方向所需要的計算機基礎知識、各種應用軟件課程進行取舍，注重社會實效性和學生實際應用能力的培養(yǎng)。
3、不斷改進教學方法
在教學實踐中，不斷探索適合中職學生特點的計算機課程教學方法，是教師的重要任務。
（1）應提倡任務驅動教學法，通過實際應用獲取知識。不是所有課程都適合采用任務驅動教學方法，但通過實踐證明，對于技術性較強的計算機專業(yè)課程，它是行之有效的教學法。任務驅動教學法是在一門課程中選擇若干個任務（或項目），在實現(xiàn)這些任務的過程中，講解如何把任務分解成許多簡單的子任務，從應用各種技能的順序關系來組織相關知識點的講授，而不從學科的角度系統(tǒng)講授知識。從某種意義來講，需要在透徹了解整個知識結構之后才能掌握好這種教學法。
�。�2）應提倡做大作業(yè)，避免從理論到理論的教學方法。傳統(tǒng)的作業(yè)和考試中的題型如填空、選擇、名詞解釋等對鞏固學生所學知識有一定作用，但對于實踐性很強的計算機應用課程，動手做大作業(yè)對于培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力和實際應用能力效果會更好，特別是在完成需要多人協(xié)作才能完成的作業(yè)的過程中，可以培養(yǎng)學生的團隊合作精神。
�。�3）要重視上機實踐環(huán)節(jié)教學，提倡教師面對面直接對學生輔導。只通過看書本、聽講課是學不會計算機的，必須重視面對面的輔導環(huán)節(jié)，特別強調在實驗課中教師對學生的直接輔導作用。
4、加強計算機實踐課教學，切實提高學生解決實際問題的能力
做好上機實驗是學好計算機課程的基礎，沒有良好的實驗實訓環(huán)境，是學不會、學不好計算機課的。通過加強硬件建設和學習平臺建設，創(chuàng)建良好的、能調動教學雙方積極互動的教學平臺，從而提高計算機教學質量。
5、加強師資隊伍建設，提高教師素質
計算機教師的專業(yè)能力決定著教學質量，決定著人才培養(yǎng)質量。在中青年教師的培養(yǎng)中，應注重使他們既具備扎實的理論知識和較高的教學水平，又具有較強的專業(yè)實踐能力和豐富的實踐工作經驗。
中職計算機專業(yè)教學改革是一項系統(tǒng)工程，只有依靠每一位熱愛職教的同行們更新教育觀念，創(chuàng)新教學模式，改進教學方法，提高教育質量，實現(xiàn)內涵式發(fā)展，力爭讓學生真正學有所長，這才是中職計算機專業(yè)建設走向市場的真正出路。
五、對我校教學的認識和思考
我個人認為可以從以下幾個方面來做嘗試：
1、專業(yè)重新定位思考，確定培養(yǎng)目標與課程體系結構，優(yōu)化課程設計，改革課程教學內容與教學方法，重視創(chuàng)造性思維的訓練。
2、實施項目引導教學，采用案例來講解知識點。這樣可以使學生既掌握操作步驟，又掌握理論知識。
3、采用任務驅動，注重引導，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生的綜合能力。在教學過程中，多設計一些有意義的例子，由淺入深，逐步讓學生在學習的過程中，認識到學習的快樂與重要性。
4、提倡思維方式多樣化，促進學生個性發(fā)展。
思維方式多樣化，是指尊重學生的獨立思考，鼓勵學生探索不同的方法，而不是讓學生一定要去掌握多種操作方法。要讓學生在獨立思考的基礎上，發(fā)表自己的見解、觀點。教師鼓勵學生用已有的經驗大膽思維，然后仔細分析問題的產生原因，尋求解決問題的有效途徑，營造寬松活躍的課堂氣氛。在主動探索與合作交流中得到收獲，并促進學生的個性發(fā)展。
5、加強校企合作，提高實踐能力，適應社會發(fā)展需要。
四十余天的培訓時間，與人生長河相比雖然非常短暫，但對我們人生觀的影響卻是長遠的。感謝湖南工院為我們創(chuàng)造了這樣一個愉快而又充實的學習環(huán)境，這次培訓就像是一盞啟明燈，照亮著我們前進的道路，讓我的心中充滿了陽光和渴望，教學理念有了新的轉變、工作方法有了更多的創(chuàng)新，相信每一位參與培訓的學員都是和我一樣的，都會因為這次培訓而震撼，都會因這次培訓而改變，在本次培訓的引領下，在各自的工作崗位上繼續(xù)學習、繼續(xù)努力，繼而不斷進取，為我們國家的中職教育事業(yè)，為我們學校的發(fā)展做出更多、更大的貢獻！
業(yè)務學習心得體會14
我通過一學期的業(yè)務理論學習，逐漸感到幼兒教育的重要性，現(xiàn)就個人的學習經過，談談自己的學習體會：
幼兒教育需要創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的機會與條件，通過幼兒自主的`創(chuàng)設活動，促進幼兒發(fā)展，在教育教學活動中著重創(chuàng)造各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分發(fā)覺他們的想象力，創(chuàng)造力......為今后成長打下堅實的基礎。
其次，幼兒園的教育內容是全面性的，啟蒙性的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識技能等方面發(fā)展。在以后的工作中，我會根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，結合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的工作計劃并靈活地執(zhí)行。最后通過學習，我深深的體會到，幼兒教育必須堅持保教相結合的原則，在幼兒園的教育工作中，保教結合的原則表明了幼兒園教育與其它教育的重要區(qū)別，同時也顯示出幼兒園教育自身的獨特性。所以，我更應提高自己的文化素質水平，通過各種教育活動的觀摩，評價自己或他人的教育行為，相互交流，取長補短，提高教育質量，促進幼兒發(fā)展。
業(yè)務學習心得體會15
時光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經工作了一年多了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步.這里，我總結過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平.
我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，天生好動的孩子一旦出現(xiàn)意外，如遇到流鼻血、生病、把異物放入口、鼻、耳里的時候，能及時早發(fā)現(xiàn)、早作出處理.除此之外還要關注孩子冷暖和欲食等一切生活事務，使他們的身體健康成長也是我的工作局部.
我們艱辛的勞動往往能換來孩子的喜愛，家長的.贊同.以下我談談工作心得體會：
一、清掃室內外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作
孩子要在良好的環(huán)境中學習與休息保育員每天一上班就要開窗通風，并且準備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水.接下來消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍.最后清掃室內外和室內的清潔做到桌面與地面干凈.活動區(qū)里的書本與玩具因整理有序;幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進行消毒，確保孩子們在一個健康的環(huán)境中生活學習，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心.
二、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣
幼兒有良好的生活習慣，要從細小的事做起，一開始就要教育幼兒要先后有序，像排隊喝水、不要互相擠撞，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊，喜歡插隊，這是我對孩子們說：今天韓老師也和你們一起排隊一組組一個個的來好嗎?孩子們異口同聲說好!孩子在示范影響下，均很有次序排隊喝水了.又如，還要及時提醒幼兒飯前先入廁在洗手;良好進餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費等一些良好正確的生活衛(wèi)生習慣是他們的身體能健康活撥的成長.
三、加強業(yè)務學習做好教師幫手
保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和自理能力還要提高自身的素質，學習各種理論與知識，多學習像衛(wèi)生保健、傳染病防治、食品與衛(wèi)生、等有關的理論與知識，這樣，當孩子發(fā)生意外就能及時做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報.以便能發(fā)生的問題解決好，在教學上也應協(xié)助老師上好每堂課.
四、平安工作
不管什么時候，什么情況下，孩子的平安應該放在首位，因此孩子的一舉一動都應在老師視線的監(jiān)控范圍內.好動是孩子的天性，所以隨時提醒不要到危險地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應馬上扶起并問明情況，如有擦傷或別的什么情況要及是處理.即將離園時一定要看好孩子不讓他們亂跑，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園.
五、密切聯(lián)系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合.平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通.接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖.我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議.讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系.
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標.要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的保育員.
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