【熱】窗邊的小豆豆讀后感
認真讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
窗邊的小豆豆讀后感1
《窗邊的小豆豆》是一本非常有吸引力的書。它讓我讀了又讀，愛不釋手。
故事里的主人公小豆豆，也就是這本書的作者黑柳徹子，在這本書里寫下了她孩提時代在一所小學，因為總是做一些打擾同學們讓女老師無可奈何的舉動，所以被退學了。后來她去了另外一所學校——巴學園。
在巴學園一切都變得不一樣了。那里的學生們每天都要準備美味的海的味道和山的味道的飯盒，而且吃飯前都會先唱一首歌；他們是在電車教室里上課的，還可以自由地選擇自己想要上的課程；他們還可以在音樂教室的黑板上亂涂亂畫，只要一天的學習任務完成了，剩下的時間就可以自由支配。
從此，小豆豆完全變了樣。她上課不再做小動作，而是端坐在椅子上認認真真地聽講。她也越來越喜歡上學，因為每天都能在學校里快樂地學習，開心地和同學們相處�？磥戆蛯W園真的是一個讓孩子們都很向往的.地方呢。
我覺得巴學園這種輕松又有趣的學習方式非常好，可以讓孩子們在玩樂中學到知識。這樣不僅激發(fā)了孩子們的學習興趣，還讓同學們都能發(fā)自內心真正愛上學習。
希望我們每個人都能像巴學園里的學生一樣愉快地學習，快樂地成長！
窗邊的小豆豆讀后感2
前幾天，我讀了《窗邊的小豆豆》，我坐在桌前久久地沉思。
故事的主人公是小豆豆，她的真名叫黑柳徹子，這是她小時候的一段真實故事。在第一次因為調皮而退學的小豆豆在巴學園很快樂，她在校長小林先生的照顧下，慢慢地成長。
小豆豆有很多優(yōu)點：她對大家很好，特別是其他朋友因為身體上有缺陷，被外校學生欺負時，即便外校生一擁而上，她也要拼命救自己的.好朋友，哪怕自己被別人弄哭了，小豆豆也不罷休。
當小豆豆遇到受傷的動物，她就不顧一切地救它們，幫它們養(yǎng)傷，一直讓它能展翅高飛。
有一次，小豆豆代表巴學園去看望住著很多傷兵的醫(yī)院，慰問在戰(zhàn)爭中受傷的士兵們，還給所有的傷兵帶來了幾個美好的禮物。
但是，在小豆豆身上，也有不足的地方：當她看到奇怪的事情，有趣的事情時，為了滿足自己的好奇，小豆豆經常做出讓老師們大吃一驚的事情來�？墒切《苟共]有放棄自己的自信，而是充滿勇氣和信心 ，去快樂地成長。
讀了這本書，我懂得了：我們大家各有自己的長處和短處，要發(fā)現(xiàn)別人的長處和自己的短處，善于取長補短，這樣我們才會不斷地進步。
窗邊的小豆豆讀后感3
小豆豆是個淘氣可愛的小女孩，因為淘氣她被學校退了學，可她又是非常幸運的，她來到了巴學園，一個可以讓她隨心所欲，自由自在，開心快樂成長的學校。巴學園是小林宗作先生創(chuàng)辦的一所與眾不同的學校，學校的教室是由廢舊的電車做成的，全校只有50個學生。在巴學園孩子們上課的內容可以自己選擇，想先上哪門課都可以，如果在上午就完成了一天的學習計劃，下午就可以做自己喜歡的事，比如去寺廟或田野里散步看蝴蝶。每天午餐都必須有“山的`味道”和“海的味道”，平時還有露營、野炊、茶話會等多有趣的活動。小林宗作先生很尊重孩子的好奇心并保護孩子的自尊心。專門為個子矮小的高橋君精心安排的運動會；小豆豆的錢包掉到糞池里，沒有伸手去幫助他，去批評她，而是讓她自己解決自己的問題；游泳課上讓泰明的自尊受到了保護……
在小林先生的不懈努力下巴學園讓每個孩子都健康、快樂，自信地成長！我喜歡巴學園，喜歡小林校長的教育理念，巴學園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，它也是我所向往的學校!
窗邊的小豆豆讀后感4
暑期我在家看了一本有趣又好看的書，書名是《窗邊的小豆豆》。這本書是由著名作家、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國基金會親善大使黑柳徹子寫的一本書，講述的是作者上小學時的一段真實故事。
書中的主人公小豆豆就是這本書的作者，小豆豆從小就被別人稱呼為小淘淘，她就是因為太淘氣而被原來的學校退學了。
之后小豆豆的媽媽又重新給她找了一所新學校一一巴學園。在那里她遇見了和藹可親的小林校長，小豆豆發(fā)現(xiàn)這里和原來的學校不一樣，竟然可以在電車里面上課，而且這里全校只有五十九個人，這里教育孩子的方式也很獨特，還可以根據孩子的個性自由發(fā)揮。
小豆豆在這里上學后，越來越喜歡這個學校了，在小林校長的.教導和關心下，漸漸的，小豆豆改掉了自己的壞毛病，變成了一個關心別人，受大家喜愛的好孩子。
讀了這本書，我懂得了每個人都有自己的缺點和優(yōu)點，只要有正確的引導，有決心改正自己的缺點，就一定能成為一個優(yōu)秀的人！
窗邊的小豆豆讀后感5
今天我看了《窗邊的小豆豆》這本書，書中主要寫了小豆豆第二次上學，她已經在一年級的時候退過一次學了。那一次，班主任老師把小豆豆的媽媽請到了學校里，直截的跟她說：“你家的小姑娘在這里上學的話，整個班級都會受到干擾。請您把她送到別的`學校去好嗎？”先是把書桌的蓋子開了關，關了開，足有上百次！一小時之后，她就離開了桌子，站到窗邊大喊大叫，弄得隔壁班級都無法上課�！眿寢屩缓脦е《苟乖僬乙凰鶎W校，找著找著，找到了一所叫做巴學園的一所學校。第一天上學時，她認識了許多朋友，慢慢地，她覺得這里的上課方式很特別，學習逐漸認真起來，最后成了校長先生眼里特點學生。
這個故事告訴我：學習不能不認真、要拖拖拉拉，要努努力力。
窗邊的小豆豆讀后感6
今天我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我感受到了書中主人公小豆豆是一個既天真又活潑的小女孩，但就是因為她這么活潑，所以在她以前的學校她經常被開除。
但是當她到了巴學園，她就懂得了許多的知識，因為巴學園的校長小林宗作老師像孩子一樣非常開明，比如：巴學園的教室是一列廢棄的列車，巴學園的學生在吃飯的時候營養(yǎng)都會十分豐富，還會唱飯前歌，他還為了幫助身體不好的同學展開了一場運動會；而且小豆豆還有許多活潑的伙伴，這就是巴學園。但是很不幸，小豆豆的鄰居玩伴們的哥哥姐姐都被拉去充軍，很多東西都買不到，要吃東西必須靠補給，而且大家都很恐懼，沒有人給小豆豆講故事了。而且她最珍愛的狗洛基死了，小豆豆很傷心。在最后，巴學園起火被燒毀了，但是校長小林宗作對孩子們的'愛比火焰還要巨大。他打算重辦一所學園，這就是書的結尾。
從這本書中，我覺得我們無論遇到怎樣的困境，都要向小豆豆一樣堅強。我媽媽認為：所有的孩子都是可塑之材，只是發(fā)揮的時間、地點和具體情況不同，只要我們家長和老師正確引導，所有的孩子都會成長成為一個對社會有用的人。
窗邊的小豆豆讀后感7
陶行知說：“我們必須變成小孩子，才配做小孩子的先生�！弊鲆粋�教育者必須要永葆童心，小林先生做到了，小林先生想孩子所想，走進了孩子們的世界。
教育的本質不應該是說教，而是一種對孩子的深切關注，應該是一種洞察并理解兒童內心世界的能力。因此，教育者必須以一種開放性的姿態(tài)聆聽孩子的聲音，哪怕是無比幼稚的話語。如果孩子們的想法能自由表達并得到關注，他們也必然會以積極熱情的姿態(tài)擁抱這個世界。
小林校長從來沒有給孩子們灌輸任何大道理，他對兒童關懷的示范所產生的榜樣力量，卻在每個孩子腦海留下了深刻的印記。
這樣，一個“無法管教”而被退學的孩子，最終成為了聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
愛默生說：“嬰兒是永生的救世主，為了吸引墮落的人類重返天國，它不斷地來到人類的懷抱�！泵總�來到人間的孩子都是天使，但是不正確的教育方式，卻讓無數孩子墮落。
《窗邊的小豆豆》值得所有的.教育工作者和家長們閱讀。雖然在短期內，大多數的孩子不可能享有巴學園那樣的自由氣息，但是我們應該在每一個可能的細節(jié)去了解孩子，讓他們感受到成人的信任和尊重，充滿自信地擁抱生活。
窗邊的小豆豆讀后感8
《窗邊的小豆豆》講的是一個因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新學�！鞍蛯W園”后發(fā)生的故事�！鞍蛯W園”是一個與眾不同的學校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦�！鞍蛯W園”每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“巴學園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學起�！鞍蛯W園”的運動會是能夠讓學生自己選定的，讓每個孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項目。在“巴學園”，如果上午把課程都學完了，下午還要組織大家集體出去散步，學習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學園”里的學習內容是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的。
小豆豆從一個“壞孩子”變成好學生，也是因為校長能堅持不懈地對小豆豆真摯的關愛，使小豆豆最終決定選擇做一個好學生……
總之，我讀了《窗邊的`小豆豆》后，很希望我們的學校也能像“巴學園”一樣，學習的內容是豐富多彩的，學習的環(huán)境是輕松的，學校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
窗邊的小豆豆讀后感9
最近阿姨發(fā)了一套著名日本作家黑柳徹子寫的《小豆豆系列》系列。這套書很有名，其中最著名的是《窗邊的小豆豆》，我很快就讀完了。這本書講述了一個叫小豆豆的小女孩的故事。她很調皮，被原來的學校輟學了。最后，她終于來到了巴學園。在小林校長的幫助下，小豆豆逐漸成為一個可以接受的小女孩。在這本書中，我最喜歡兩個故事：一生的愿望和嘗試勇氣。
人生愿望這個故事寫道：有一天，豆豆和父母一起工作，豆豆眼睛明亮，看到賣雞，她很喜歡，但父母不同意買，最后他們被豆豆說服給她買雞，但四五天后雞死了，豆豆很傷心，她嘗到了離別的.味道。我喜歡這個故事，因為我也喜歡小動物。我還養(yǎng)了雞鴨，經常喂樓下的狗。它非常喜歡我。我知道，要想養(yǎng)好小動物，除了愛，還必須有責任感。嘗試勇氣的故事寫道：有一天，小林校長想玩一個名為嘗試勇氣的游戲。校長讓幾個學生假裝是鬼魂，其他學生分成一個團隊去探索。結果沒有人遇到鬼，他們都早早回來了，鬼卻哭著跑了回來。這個故事告訴我們，世界上沒有真正的鬼，只有害怕才會嚇到自己。我也決心嘗試我的勇氣。我想一個人在家做作業(yè)，晚上一個人上樓。
聽了我的介紹，《窗邊的小豆豆》這本書很有意思嗎？自己讀吧！
窗邊的小豆豆讀后感10
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子根據自己小時候的真實情況寫的一本很有意思的書。小豆豆非常調皮，剛上一年級的時候就被退學了，媽媽沒有放棄并且給她找了一個全新的學�！蛯W院。
在巴學園里小豆豆從一個調皮的小女孩慢慢地變成一個懂事的孩子，她的'改變歸功于巴學園的校長——小林先生。他是一位非常和藹可親善于傾聽的校長，第一次跟小豆豆見面的時候他就非常耐心地聽小豆豆講了四個小時�！澳阏媸且粋�好孩子”小林先生的這句話一直鼓勵著小豆豆。
我真羨慕小豆豆能碰到這么一位超級棒的小林先生做校長，用廢棄的電車來當教室；每天上課的順序都是由自己安排的；每天每個人的座位都根據自己當天的心情和需要來坐……這些在我們的都是不可能發(fā)生的��！我也羨慕小豆豆有一個非常仁慈的媽媽，不管她做錯什么，媽媽都不會批評她，都會給她一個改過的機會。我也希望我的爸爸媽媽能這樣。
窗邊的小豆豆讀后感11
《窗邊的小豆豆》這本書中，小豆豆是個古靈精怪的小女孩，她是個因淘氣，一年級就被退學的孩子。在找學校的時候，我真為小豆豆擔心。正因我聽說被開除了的孩子是很難找到學校的，甚至有些學校不接收被開除過的孩子。讓我放心的是，最終還是有學校要她了，這個學校叫“巴學園”。這是一所個性的學校，校門是用大樹做的，還用電車做教室，專門接收像小豆豆這樣的被退學而找不到學校的學生。在那里生活的同學能夠上自己想上的課，聽自己喜愛的老師的課，還能夠自己想去研究什么就去做什么。這所學校，帶給孩子們的是快樂和關愛，學校里，到處充滿著歡樂的笑聲。有了校長、老師、同學的支持和鼓勵，小豆豆在巴學園每一天都快快樂樂的，并且找到了自己的愛好，發(fā)奮地學習，發(fā)揮特長，最終成為了一個著名的`作家�？赐赀@本書，我很喜愛巴學園，真想到那里去看看，看看可愛的樹大門，也到電車教室里去學習學習，肯定很奇特，很搞笑。我還想去看看校園里誨人不倦的老師們，更想去看看創(chuàng)辦這所個性的學校的校長——小林宗先生�？上У氖�，最后巴學園因一次火災，消失了。要是再有這樣一所巴學園，那該多好��！
窗邊的小豆豆讀后感12
窗邊的小豆豆這本書主要講了小豆豆來到新學校后的'一段真實故事。
這本書里提到了魏校長 ，他是一個對人態(tài)度非常好的人。在小豆豆剛見到這個校長時，校長表示出了親切感，讓小豆豆不感到畏懼。在小豆豆講這些事情時，她一連講了四個小時，可魏校長卻在這四個小時中一個噴嚏也沒打，更沒有流露出不想在聽小豆豆講這事情的表情，魏校長的態(tài)度非常值得人學習 。我想只要我們人人都去尊重別人，那反過來，別人就會去尊重你；里面的小豆豆有個毛病，就是上完廁所愛看一看下面，我們可不能學她呀，要是上廁所帶些東西，一往下看，掉了咋辦呢，掉了還可以重買，但萬一是重要的東西掉了就沒有了，買也買不到那怎么辦，所以請我們上完廁所一定不要看，那些還往下看的人應該要試著把它改掉，要不掉了，可不管我們的事，哭了也沒辦法。
窗邊的小豆豆讀后感13
《窗邊的小豆豆》講述的是一個很活潑可愛的女孩子小豆豆，她曾經在學校里因頑皮第一年就被開除了，小豆豆的媽媽為小豆豆四處奔波，終于尋找到了一所接納小豆豆的學校，它叫巴學園，讀一年級的小豆豆對萬物都很好奇，也很陌生，但她來到巴學園后，她就喜歡上了這里的一切，這里的教室是電車教室，可以轉動，這里的同學很友好，這里的`老師很友愛，尤其是巴學園的校長，更是非常的親切、耐心，使得小豆豆一下了喜歡上了這里。小豆豆的活潑開朗在學校里也鬧出了好多笑話時，()老師們也是以鼓勵為主，開導她、幫助她糾正過來，使得小豆豆受益匪淺。
對于小豆豆來說，巴學園是她成長的地方，也是她童年中最快樂的時候，特別是在溫泉旅行時，她用她美麗的話語呈現(xiàn)了美麗的東京，也呈現(xiàn)了歷史悠久的日本。
當我讀了這篇文章后，我覺得我曾經也頑皮、天真、淘氣，我盼望我的老師、我的爸爸媽媽更多的是理解我，以鼓勵為主，來幫助我糾正我有時的錯誤做法。我也從小豆豆的身上學到他樂于思考問題，樂于提問題的鉆研精神，活潑開朗的小豆豆就是我們少年時的寫照。
窗邊的小豆豆讀后感14
我讀完《窗邊的小豆豆》這本書以后，感慨萬千，我覺得作者黑柳徹子太幸運了，在因淘氣被原學校退學后，來到了巴學園，在小林校長的愛護和指導下，讓一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子。
我覺得巴學園的校長小林校長，他非常了解、明白一個小孩的心理，懂得呵護我們這些小孩的.天性，他會幫身患殘疾的孩子走出陰影。比如說：高橋君由于腿短，個子矮，跑的也沒有其他同學快，而小林校長又利用他腿短的特點，開展了一場爬樓梯比賽，還不能一步跨兩階，高橋君的短腿自然占了上風。游泳的時候，小林校長讓孩子們光著身子一起在游泳池里游泳，彼此都看到了對方，也就不害羞了。在小林先生眼里，孩子們就是自然的產物，所以，對于那些身體有殘疾的孩子，他總是想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格，保護他們小小的自尊心不受到傷害。
讀了這本書后我想：要是我們現(xiàn)在的中國也有像巴學園那樣的學校該多好呀！一到學校，就能和自己喜歡的同學坐，上課的課程也能隨著我們的需要更改，更重要的是學校里有一位像小林宗作先生那樣有趣的校長。如果這樣，我們的祖國就會多出一些棟梁之才，為祖國做貢獻，讓我們的祖國富強起來。
窗邊的小豆豆讀后感15
當我拿起這本書時我心想，為什么這本書叫窗邊的小豆豆？于是我?guī)е苫蟠蜷_了書。
這本書寫了一個可愛頑皮的日本小女孩——黑柳徹子，在巴學園里發(fā)生的有趣的事情。黑柳徹子有一個可愛的小名，叫：小豆豆。小豆豆在上一年級時就被學校退學了，是因為小豆豆對一切事物太好奇，她把學校里面的課桌的'抽屜開了又開、還在上課時擅自離開位置去窗戶邊把宣傳藝人叫來表演打擾了同學上課。后來她來到了巴學園，認識了新同學泰明，泰明有過小兒麻痹癥，在一次大探險的游戲中，小豆豆用梯子讓泰明爬上大樹看晚霞。最不同的是，在巴學園里吃中午飯時校長都要檢查每個小朋友帶來的午飯盒里是不是都有山的味道還有海的味道，如果沒有的話，校長夫人就會給他加山的味道或者海的味道。
讀完了這本書后我知道了，無論是好孩子還是壞孩子，只要經過教導都可以變成好孩子。
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