窗邊的小豆豆讀后感(集合15篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
窗邊的小豆豆讀后感1
最近，我看了一本日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書講述了被退學(xué)的小豆豆轉(zhuǎn)到了另一個(gè)學(xué)校叫“巴學(xué)園”，在這個(gè)校園里，有很多讓小豆豆感興趣的東西。那里的老師非常懂孩子們的心，而校長(zhǎng)就是其中一個(gè)。他還是小豆豆最喜歡的.一個(gè)人。
看完了這本書，我印象最深刻的地方就是“山的味道 海的味道”。我第一次看到這個(gè)題目時(shí)，覺得有些奇怪，看了以后，我才知道，原來(lái)這是巴學(xué)園的學(xué)生們每頓都必須準(zhǔn)備的兩種菜。如果有些家長(zhǎng)太匆忙而沒有準(zhǔn)備全，廚師就會(huì)走過(guò)來(lái)問：“你缺哪種味道？”這個(gè)時(shí)候，你只要回答缺了什么，他就會(huì)給你加對(duì)應(yīng)的菜。
從”山的味道 海的味道”中我感受到了校長(zhǎng)非常關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)。在我的身邊，也有很多關(guān)心學(xué)生的老師。有一天上課時(shí)，我由于身體不舒服便趴在桌子上休息，這時(shí)，楊老師看見了我這副模樣，走過(guò)來(lái)，輕輕的問我：“你怎么啦？”我回答說(shuō)：“我有點(diǎn)兒不舒服�！彼牢业那闆r后立馬把我?guī)У结t(yī)務(wù)室檢查。我是多么感動(dòng)啊！
看了這本書后，我收獲了很多，希望大家也來(lái)讀讀這本書。
窗邊的小豆豆讀后感2
《窗邊的小豆豆》這本書是老師推薦給我的，聽書名覺得很有趣，便到書店買了一本。
《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)因調(diào)皮而轉(zhuǎn)學(xué)的小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園，巴學(xué)園里的校長(zhǎng)先生卻一直夸她"你真是一個(gè)好孩子。"慢慢的，小豆豆在校長(zhǎng)先生的呵護(hù)與教育下，從一個(gè)難以讓人接受的調(diào)皮的孩子，變成了一個(gè)可愛乖巧的孩子。
每當(dāng)看到小豆豆做了一些搞笑、讓人難以理解的事，比如從鋪了報(bào)紙的下水道跳下去弄得全身都是糞便，我就會(huì)為她的行為又是捧腹大笑又是擔(dān)憂。有喜也有悲，小豆豆的同學(xué)也是好朋友的泰明去世了，陪伴她玩耍的牧民犬"洛基"也"不見了"，巴學(xué)園被戰(zhàn)爭(zhēng)中美國(guó)的'飛機(jī)在空中投下的燃燒彈給燒毀了……
孩子們快樂的學(xué)習(xí)，卻渾然不知學(xué)校外的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了;孩子們興奮地學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，卻不知英語(yǔ)是敵國(guó)的語(yǔ)言……孩子們的天真無(wú)邪，真是讓讀者又是心疼又是哭笑不得啊。
看這本書的時(shí)候，真的覺得現(xiàn)在的生活很好，要好好珍惜，別再等失去了再來(lái)后悔。
我喜歡這本書，快樂的時(shí)候有它，傷心的時(shí)候有它，它讓我懂得了許多道理。
窗邊的小豆豆讀后感3
今天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，這本書讓我的心久久不能平靜……
天真浪漫、活潑可愛、誠(chéng)實(shí)快樂的小豆豆是一個(gè)剛上學(xué)不久的`小學(xué)生�？墒且�?yàn)檎{(diào)皮、干擾老師上課，所以一年級(jí)就被退學(xué)了。小豆豆的媽媽四處尋找，終于找到了一所“善解人意”的學(xué)�！蛯W(xué)園。
在巴學(xué)園里，有“真特別”的地方，比如：電車教室、電車圖書室、吃飯時(shí)需要有山的味道和海的味道、吃飯時(shí)要表演節(jié)目……這些“特別”的地方傾注了校長(zhǎng)小林先生多少心血��！在家長(zhǎng)的眼里，校長(zhǎng)小林先生真了不起。
這種教育方法能讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中不知不覺地懂得許多知識(shí)和許多深刻的道理。我要在這里感謝小林先生（小林校長(zhǎng)）創(chuàng)造了巴學(xué)園，更要感謝作者黑柳徹子寫下了她的童年經(jīng)歷！
窗邊的小豆豆讀后感4
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
是的，看了這本書，讓我感到幸運(yùn)！小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口……那可愛的.頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來(lái)的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過(guò)流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)…… 《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過(guò)著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！ 因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書；因?yàn)槊篮�，我喜歡這本書；因?yàn)榻o我?guī)?lái)笑聲和快樂，我喜歡這本書；因?yàn)楦袆?dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！
窗邊的小豆豆讀后感5
今年暑假，我和爸爸一起看了一本享譽(yù)全世界的好書：《窗邊的小豆豆》。我看后深有感觸、受益匪淺。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)經(jīng)歷。她因?yàn)樘詺忸B皮被學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到小林校長(zhǎng)的巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)和班主任的愛護(hù)、教育和引導(dǎo)下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)活潑、可愛、開朗、能被社會(huì)所接受的孩子，并奠定了她人生成功的基石。
這本書不僅帶給全世界成千上萬(wàn)的讀者無(wú)數(shù)的歡笑和感動(dòng)，也為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的`作品之一。這本書就是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的代表作。
這本書是作者自己親身經(jīng)歷，所以讀來(lái)真實(shí)感很強(qiáng)，尤其是作者小豆豆內(nèi)心的很多想法，很多行動(dòng)，平時(shí)或多或少在我們自己身上體現(xiàn)。通過(guò)讀這本書，幫我理解了一些平時(shí)自己認(rèn)為正確的想法和行為其是不合適或是錯(cuò)誤的，有助于我們樹立正確的認(rèn)識(shí)。作者語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，文字樸實(shí)無(wú)華，但感覺字字珠璣，深入剖析一個(gè)孩子的內(nèi)心世界。難怪聯(lián)合國(guó)讀后，不由得發(fā)出感慨：再也沒有比她更了解孩子的了。
希望大家也和我一樣讀一讀《窗邊的小豆豆》這本好書。
窗邊的小豆豆讀后感6
《窗邊的小豆豆》這本書的主要人物是小豆豆、小林先生。
《窗邊的小豆豆》講述的小豆豆，是一個(gè)從一年級(jí)就被迫退學(xué)的小女孩，當(dāng)媽媽帶著小豆豆去巴學(xué)園的時(shí)候，媽媽的心里真的是波濤起伏啊，擔(dān)心學(xué)園不收豆豆在那上學(xué)�？墒切《苟箙s興高采烈，又蹦又跳，仿佛是要去玩一般。
去到巴學(xué)園后，小豆豆一見到小林校長(zhǎng)就立馬對(duì)他產(chǎn)生了好感。小林校長(zhǎng)叫小豆豆的媽媽先出去，自己跟小豆豆聊天，小豆豆的'媽媽出去了，小林校長(zhǎng)微笑著對(duì)小豆豆說(shuō)：“好了，現(xiàn)在你可以盡情的跟我說(shuō)話了，想說(shuō)什么就說(shuō)什么”，小豆豆一聽立馬來(lái)勁了，嘰里呱啦的說(shuō)個(gè)不停，雜七雜八的，什么都有。
說(shuō)完后，小豆豆實(shí)在沒有什么可說(shuō)的了，只好停下來(lái)了，小林校長(zhǎng)微笑著看了看表說(shuō)：“說(shuō)完就去飯?zhí)贸燥埩��！币簿褪钦f(shuō)小林先生整整聽了小豆豆四個(gè)小時(shí)的話！
小豆豆跟媽媽坐電車回家的時(shí)候，小豆豆說(shuō)道：“媽媽，我真的太喜歡巴學(xué)園了！”這件事帶給我的啟發(fā)是，小林校長(zhǎng)人可真好，聽小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話!那時(shí)小豆豆可能會(huì)想：校長(zhǎng)真好，可能沒有任何一個(gè)大人愿意聽我說(shuō)那么久的話了吧。
我們還想去那樣的學(xué)校上學(xué)呢！
窗邊的小豆豆讀后感7
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我感慨萬(wàn)千。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的'愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
雖然巴學(xué)園在第二次世界大戰(zhàn)中被炸毀，但是，校長(zhǎng)先生的教育方法仍會(huì)被人們引用。我在看這本書的后記時(shí)，看到了這樣一段：一位女高中生從少年管教所來(lái)信說(shuō)：“如果我有一位像小豆豆的媽媽那樣的母親，或者遇到像小林校長(zhǎng)那樣的老師，也許我就不會(huì)到這個(gè)地方來(lái)了�！笨梢娦×中ｉL(zhǎng)的教育方法是非常本,尊重孩子的，所以孩子也會(huì)喜歡。
其實(shí)，我覺得，全市的小學(xué)校都應(yīng)該用這樣的方法來(lái)教育學(xué)生。他既能讓孩子們更好地去學(xué)習(xí)，又能維護(hù)學(xué)生們的身心健康。
《窗邊的小豆豆》這本書讓我看到了十分有特色的教育方法。巴學(xué)園是在東京大襲擊的時(shí)候被燒毀的。如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，巴學(xué)園現(xiàn)在還存在著呢。盡管它已不在，但小林校長(zhǎng)喜歡孩子，維護(hù)孩子尊嚴(yán)的教育方法會(huì)被人們所接受。
窗邊的小豆豆讀后感8
前段時(shí)間讀了《窗邊的小豆豆》一書，當(dāng)時(shí)只作為一種消遣來(lái)讀這本“小故事”的。讀過(guò)之后，感慨萬(wàn)千。如今再讀，依然覺得回味無(wú)窮。幾乎人人都有異想天開的童年時(shí)光，這種異想天開是何等的奇妙和偉大，但現(xiàn)實(shí)的教育世界里，這種頑皮和淘氣卻一直是我們的教育想要“糾正”的問題。
讀著這本書，重新體驗(yàn)著童年時(shí)代成長(zhǎng)的歷程，突然意識(shí)到，這個(gè)歷程其實(shí)是創(chuàng)造力和社會(huì)相適應(yīng)的過(guò)程，也是人與人之間試探著相互理解和尊重的.過(guò)程。在書的催化下，我們會(huì)不自覺地回憶自己的童年，可能我們都會(huì)覺得自己沒有小豆豆那么幸運(yùn)，能夠進(jìn)入那樣神奇的學(xué)校，遇到那么好的校長(zhǎng)？？在現(xiàn)實(shí)的教育世界里，或者說(shuō)成人世界里，似乎沒有多少人能像小豆豆一樣長(zhǎng)大，“小豆豆”在成長(zhǎng)的話題上便顯示出了她獨(dú)有的意義，我想也正因?yàn)檫@個(gè)原因，這本書才會(huì)讓這么多的人感動(dòng)，這么多的人為之動(dòng)容。
窗邊的小豆豆讀后感9
在我漫長(zhǎng)的人生道路上，無(wú)數(shù)的好書伴我左右。它們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)助我一臂之力；在我迷茫時(shí)替我撥開云霧；在我悲傷時(shí)幫我撫平傷痛；在我激動(dòng)時(shí)讓我保持理智……當(dāng)我遇見了《窗邊的豆豆》這本書，心中被小豆豆的笑臉?biāo)溆还膳鈴男牡茁娱_來(lái)。
《窗邊的豆豆》的作者是黑柳徹子，這本書記錄了她童年時(shí)代的天真爛漫，在巴學(xué)園里的美好時(shí)代。小豆豆是幸福的，她有愛她的爸爸媽媽，有活潑調(diào)皮的洛基，有和藹可親的`小林宗作老師，小豆豆就在這樣的環(huán)境下，健康快樂的長(zhǎng)大。她的故事，就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那樣的美好，讓人微微一笑，發(fā)自內(nèi)心地感嘆：“多么快樂的孩子！”
小豆豆的媽媽對(duì)她無(wú)微不至的關(guān)愛，讓我知道愛，有時(shí)也需要善意的謊言；小林宗作老師對(duì)小豆豆的理解，讓我懂得了真正的愛需要包容與理解；小豆豆和同學(xué)們天真純潔的友誼，讓我知道了友誼，是不分國(guó)家、種族和身份尊卑的；小豆豆和洛基在一起的快樂時(shí)光，讓我懂得當(dāng)友情變成親情時(shí)，那便再也分不開了……也許這并不是什么大不了的領(lǐng)悟，但至少會(huì)讓人感到溫暖。
這就是小豆豆，一個(gè)天真可愛沒煩惱的孩子。
窗邊的小豆豆讀后感10
《窗邊的小豆豆》這本書我一年級(jí)時(shí)就讀過(guò)，這次是我第三次讀了。每一次讀這本書，我的感受都不一樣。
《窗邊的小豆豆》用孩子的視角去看世界，書中的每一個(gè)故事都那么生動(dòng)，那么有趣。我很羨慕能在巴學(xué)園上學(xué)的'孩子們。我羨慕他們的學(xué)校，能用電車當(dāng)教室，能先上自己喜歡的課，每一節(jié)課都是自習(xí)，自習(xí)完了之后可以散步，干自己想干的事；我羨慕他們有這樣的校長(zhǎng)，可以想到有趣的教學(xué)方法，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)表達(dá)自己的意思，能專心傾聽孩子的話整整四個(gè)小時(shí)，能在學(xué)校被炸毀時(shí)依然決定辦學(xué)校；我也羨慕小豆豆，她可以在學(xué)校里自由自在的玩耍、學(xué)習(xí)，可以擁有“海的味道、山的味道”的午飯時(shí)間，可以在校園里擁有自己的樹，可以去溫泉旅行……
在巴學(xué)園里，小豆豆他們好像不是在正兒八經(jīng)的學(xué)習(xí)，但其實(shí)他們是通過(guò)各種形式、多樣活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變成一種享受，一種體驗(yàn)，一種歡樂。
窗邊的小豆豆讀后感11
這本書主要講的是一個(gè)女孩因?yàn)樵谝郧暗膶W(xué)校，經(jīng)常“打擾”別人，所以被退學(xué)了。她就來(lái)到了“巴學(xué)園，這本書讓我體會(huì)到了上學(xué)的酸甜苦辣。
她在學(xué)校里發(fā)生的有趣故事有：電車教室;山的味道，海德味道，游泳池，最差的衣服。
巴學(xué)園和別的學(xué)校最不同的地方是上課的方式，一般的學(xué)校都是按照一定的時(shí)間段，有序的進(jìn)行上課，比如第一節(jié)課時(shí)語(yǔ)文課，就上語(yǔ)文，第二節(jié)是算術(shù)的話就上算術(shù)，可這個(gè)學(xué)校卻完全不一樣。在第一節(jié)課開始的時(shí)候，女老師就把當(dāng)天上的所有課，還有每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的所有問題點(diǎn)，滿滿的寫在黑板上，然后說(shuō)下面開始上課，從你喜歡的那門課開始，于是同學(xué)們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)！語(yǔ)文，音樂，數(shù)學(xué)都可以。
還有他們的飯菜也是很特別的，校長(zhǎng)要求飯盒里都有海的味道，山的味道，山的味道：比如說(shuō)蔬菜，肉，海的味道比如說(shuō)是：魚，紅燒海味，蝦之類的.！
他們學(xué)校的游泳池是像一艘大船的模樣，有一次游泳課是突發(fā)的，同學(xué)們什么都沒有帶，他們都是光著身子下水游泳的，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)覺得如果男孩女孩覺得自己的身體和對(duì)方的不一樣，是件很奇怪的事，那就不好了，而且校長(zhǎng)認(rèn)為在別人面前拼命掩藏自己的身體是不自然的事。
窗邊的小豆豆讀后感12
轉(zhuǎn)眼又是一年暑假。在今年的暑假里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，是爸爸送給我的，我對(duì)它愛不釋手。
這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子，我對(duì)這本書特別的感興趣。書中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她剛上一年級(jí)就因?yàn)樘詺獗灰郧暗膶W(xué)校退了學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園。那里是一所與眾不同的學(xué)校：例如，教室是由電車改成的，在這里，簡(jiǎn)直就像是一邊學(xué)習(xí)，一邊旅行一樣!而且這里還組織師生去露營(yíng)。我也好想讓學(xué)校帶著我們?nèi)w師生去露營(yíng)。主人公小豆豆可愛、善良、調(diào)皮、樂觀，還時(shí)常做出一些讓人捧腹大笑的趣事和傻事，帶給了我無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。
巴學(xué)園的校長(zhǎng)也是很奇怪的，他認(rèn)認(rèn)真真的.聽小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，居然一次也沒有打哈欠，也沒有露出不耐煩的樣子，只是專注的聽著。最后，居然讓小豆豆這個(gè)“特別學(xué)生”順利入學(xué)了。
他們的上課方式也很特殊，學(xué)生們可以自由挑選自己喜歡的課程來(lái)學(xué)習(xí)。同時(shí)我也產(chǎn)生了一個(gè)問題：小豆豆才上一年級(jí)為什么還上物理課?我想這或許是他們?nèi)毡竞臀覀冎袊?guó)的教學(xué)方式不一樣，又或者是巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校的特殊之處。我非常向往“巴學(xué)園”的教學(xué)方式。
窗邊的小豆豆讀后感13
豆豆是幸運(yùn)的，真的。
我也是一名老師，班里有很多很多的學(xué)生，比巴學(xué)園所有的學(xué)生加起來(lái)，還要多一些。每個(gè)班主任每天的工作，就像在管理一個(gè)小型的企業(yè)，作為一名年輕的教師，我可能沒有小林先生那么的有智慧，但是也一直在學(xué)習(xí)。
首先，給我留下最深刻的一個(gè)點(diǎn)就是：無(wú)論用多么精彩的語(yǔ)句向?qū)W生描述，都不如讓學(xué)生親自去感覺。同時(shí)，留下的問題就是，在超大班容量的課堂，如何讓教學(xué)更加直觀？
其次，沒有一個(gè)學(xué)生是孤立的個(gè)體，除了所謂的家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育以外，同伴教育也同樣重要�，F(xiàn)在的孩子學(xué)校上課沒時(shí)間做游戲（這里的游戲指孩子們一起進(jìn)行的有意義的集體活動(dòng)，比如跳皮筋、踢毽子……），上、下學(xué)家長(zhǎng)接送，放了學(xué)送到輔導(dǎo)班，回家以后也沒有一大群同齡的小伙伴玩耍，那么同伴教育從何而來(lái)？是否可以從其他方面彌補(bǔ)？
最后，我越來(lái)越感覺到，當(dāng)一個(gè)孩子接觸不到社會(huì)，又過(guò)分的'缺乏同伴教育的時(shí)候，他的一言一行都夾雜了他的家庭教育和學(xué)校教育�；蛟S，這就是我們現(xiàn)在總是提到原生家庭、總是想讓孩子上好學(xué)校的原因之一吧。
窗邊的小豆豆讀后感14
最近阿姨發(fā)了一套著名日本作家黑柳徹子寫的《小豆豆系列》系列。這套書很有名，其中最著名的是《窗邊的小豆豆》，我很快就讀完了。這本書講述了一個(gè)叫小豆豆的小女孩的故事。她很調(diào)皮，被原來(lái)的.學(xué)校輟學(xué)了。最后，她終于來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的幫助下，小豆豆逐漸成為一個(gè)可以接受的小女孩。在這本書中，我最喜歡兩個(gè)故事：一生的愿望和嘗試勇氣。
人生愿望這個(gè)故事寫道：有一天，豆豆和父母一起工作，豆豆眼睛明亮，看到賣雞，她很喜歡，但父母不同意買，最后他們被豆豆說(shuō)服給她買雞，但四五天后雞死了，豆豆很傷心，她嘗到了離別的味道。我喜歡這個(gè)故事，因?yàn)槲乙蚕矚g小動(dòng)物。我還養(yǎng)了雞鴨，經(jīng)常喂樓下的狗。它非常喜歡我。我知道，要想養(yǎng)好小動(dòng)物，除了愛，還必須有責(zé)任感。嘗試勇氣的故事寫道：有一天，小林校長(zhǎng)想玩一個(gè)名為嘗試勇氣的游戲。校長(zhǎng)讓幾個(gè)學(xué)生假裝是鬼魂，其他學(xué)生分成一個(gè)團(tuán)隊(duì)去探索。結(jié)果沒有人遇到鬼，他們都早早回來(lái)了，鬼卻哭著跑了回來(lái)。這個(gè)故事告訴我們，世界上沒有真正的鬼，只有害怕才會(huì)嚇到自己。我也決心嘗試我的勇氣。我想一個(gè)人在家做作業(yè)，晚上一個(gè)人上樓。
聽了我的介紹，《窗邊的小豆豆》這本書很有意思嗎？自己讀吧！
窗邊的小豆豆讀后感15
就在幾天前，我和父母一起讀了一本名為窗邊的小豆豆的書。這本書是我五年級(jí)兒童節(jié)送的。我感到很幸運(yùn)。這本書選擇了我。
《窗邊的小豆豆》講述了作者二戰(zhàn)中小學(xué)時(shí)的一個(gè)真實(shí)故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)：你真是個(gè)好孩子！在小林校長(zhǎng)的愛和引導(dǎo)下，在普通人眼里，怪的小豆豆逐漸成為一個(gè)大家都能接受的孩子。友好隨和的教學(xué)方法讓這里的孩子們度過(guò)了人生中最美好的時(shí)光�？赐赀@本書，我感到幸運(yùn)！小豆豆好奇地跳進(jìn)廁所……那可愛的`頑皮讓我笑了；小豆豆的同學(xué)也是她的好朋友，不幸去世了。她的好朋友牧羊犬洛基和不見了，巴基斯坦學(xué)院被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投擲的燃燒彈燒毀……讓我感到流淚；小豆豆和同學(xué)們的友誼感動(dòng)了我……
《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感受到我們過(guò)著多么平靜的生活。校園里有多幸福，不用擔(dān)心吃穿，不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)和空襲······這是我珍惜我們現(xiàn)在和平的生活！
【窗邊的小豆豆讀后感】相關(guān)文章：
窗邊的小豆豆心得12-01
窗邊的小豆豆作文04-10
讀窗邊的小豆豆心得12-20
窗邊的小豆豆閱讀心得05-12
窗邊的小豆豆的閱讀心得02-13
關(guān)于窗邊的小豆豆的閱讀心得08-24
窗邊的小豆豆作文（精選37篇）08-04
窗邊的小豆豆作文15篇04-30
窗邊的小豆豆作文(15篇)04-30
窗邊的小豆豆心得15篇02-10