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學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)心得體會(huì)（精選15篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)心得體會(huì) 1
在蔡老師來(lái)講課之前，對(duì)《詩(shī)經(jīng)》基本上沒有什么認(rèn)識(shí)，就只有在辛莊時(shí)上劉森老師課之前會(huì)讀一小會(huì)兒。這次蔡老師的課讓我對(duì)《詩(shī)經(jīng)》有了一定的了解。
老師在一開始就跟我們講了《詩(shī)經(jīng)》的幾種形式�！帮L(fēng)，雅，頌，賦，比，興�！辟x指的是直接把想說的表達(dá)出來(lái)。比是借著事情表達(dá)。興是觸景生情而發(fā)。
在當(dāng)時(shí)是通過收集百姓詩(shī)歌，來(lái)看當(dāng)?shù)氐?百姓生活狀態(tài)，以及諸侯對(duì)國(guó)家的治理，所以都是發(fā)自內(nèi)心而出的，沒有半點(diǎn)花里胡哨的東西。只有這樣的詩(shī)歌才是最能打動(dòng)人心的。
老師上課并不是只講《詩(shī)經(jīng)》，而是結(jié)合著其他經(jīng)典一起來(lái)配合著講。也讓我體驗(yàn)到經(jīng)典的內(nèi)容精神是貫通的。
這次《詩(shī)經(jīng)》課學(xué)的不只是《詩(shī)經(jīng)》，而是如何對(duì)待生活，對(duì)待生活的態(tài)度。
學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)心得體會(huì) 2
同學(xué)們要多背誦一些優(yōu)秀古詩(shī)詞，長(zhǎng)大以后才能文思泉涌�！边@句話，是在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)看望少年兒童時(shí)說的。
《詩(shī)經(jīng)》，是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，就有大量的優(yōu)秀古詩(shī)詞，是非常喜歡的一本書，也是我非常喜歡的一本書。孔子在論語(yǔ)中說：“《詩(shī)》三百，一言以蔽之，曰：思無(wú)邪�！本褪钦f《詩(shī)經(jīng)》是真實(shí)反映老百姓的所思所想，有感而發(fā)�！对�(shī)經(jīng)》中大量的詩(shī)句，因其美好，內(nèi)涵豐富，意味深長(zhǎng)而被世人不斷引用。
《詩(shī)經(jīng)》的開篇《關(guān)雎》，就是一首耳熟能詳?shù)膼矍樵?shī)篇。詩(shī)中的男子，遇見心儀的女子，卻顧慮重重，羞于開口。他沉浸在愛的幻想中，這種愛，樸素而純潔�！榜厚皇缗�，君子好逑”、“寤寐以求”、“求之不得”、“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”等成語(yǔ)均出自于《關(guān)雎》。相反，《詩(shī)經(jīng)》中的`另一篇《氓》，則反映了一個(gè)女子剛烈果斷的性格，以及對(duì)愛情的失望之情，訴說了婚姻的悲劇�！百砼d夜寐”、“言笑晏晏”、“信誓旦旦”等成語(yǔ)就出自于《氓》。
《詩(shī)經(jīng)》中自然不乏描述戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)，最為典型的就是《擊鼓》一詩(shī)，與“可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人”有異曲同工之妙，都表達(dá)了厭戰(zhàn)的情緒。詩(shī)中的男主人公曾與妻子發(fā)誓白頭偕老，卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)打破了這美好的愛情�！皥�(zhí)子之手，與子偕老”，這是多么真摯的承諾，卻只能嘆息“于嗟洵兮，不2句話，是在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)看望少年兒童時(shí)說的。
《詩(shī)經(jīng)》，是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，就有大量的優(yōu)秀古詩(shī)詞，是非常喜歡的一本書，也是我非常喜歡的一本書�？鬃釉谡撜Z(yǔ)中說：“《詩(shī)》三百，一言以蔽之，曰：思無(wú)邪�！本褪钦f《詩(shī)經(jīng)》是真實(shí)反映老百姓的所思所想，有感而發(fā)�！对�(shī)經(jīng)》中大量的詩(shī)句，因其美好，內(nèi)涵豐富，意味深長(zhǎng)而被世人不斷引用。
《詩(shī)經(jīng)》的開篇《關(guān)雎》，就是一首耳熟能詳?shù)膼矍樵?shī)篇。詩(shī)中的男子，遇見心儀的女子，卻顧慮重重，羞于開口。他沉浸在愛的幻想中，這種愛，樸素而純潔�！榜厚皇缗�，君子好逑”、“寤寐以求”、“求之不得”、“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”等成語(yǔ)均出自于《關(guān)雎》。相反，《詩(shī)經(jīng)》中的另一篇《氓》，則反映了一個(gè)女子剛烈果斷的性格，以及對(duì)愛情的失望之情，訴說了婚姻的悲劇�！百砼d夜寐”、“言笑晏晏”、“信誓旦旦”等成語(yǔ)就出自于《氓》。
《詩(shī)經(jīng)》中自然不乏描述戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)，最為典型的就是《擊鼓》一詩(shī)，與“可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人”有異曲同工之妙，都表達(dá)了厭戰(zhàn)的情緒。詩(shī)中的男主人公曾與妻子發(fā)誓白頭偕老，卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)打破了這美好的愛情�！皥�(zhí)子之手，與子偕老”，這是多么真摯的承諾，卻只能嘆息“于嗟洵兮，不我信兮”�；蛟S這只是一個(gè)士卒的心聲，卻表達(dá)出了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和對(duì)安定的向往。
“百善孝為先”，《詩(shī)經(jīng)》中描寫孝順的也有很多篇，讓我最為印象深刻的就是《凱風(fēng)》�！皠P風(fēng)自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞�！蹦戏酱祦�(lái)的暖風(fēng)，溫暖了萬(wàn)物，滋潤(rùn)著成長(zhǎng)，這是母親無(wú)私、3不辭辛苦的品質(zhì)�。∮仔〉暮⒆釉谀赣H撫養(yǎng)下健康成長(zhǎng)，全是母親辛勤哺育的功勞。“有子七人，莫慰母心。”到了老年，雖然有七個(gè)子女，卻無(wú)人盡孝，讓人對(duì)母親深表同情，鄙視這不孝子女，讓我心靈震撼，感悟孝順不能嘴上說說，要實(shí)實(shí)在在行動(dòng)。
《詩(shī)經(jīng)》中，還有“青青子衿、悠悠我心”、“桃之夭夭，灼灼其華”、“如切如磋，如琢如磨”、“鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谔臁�、“夙夜在公”等膾炙人口的名句，都讓我受益匪淺，學(xué)有所用。
深讀《詩(shī)經(jīng)》，讓我感受到它不僅是詩(shī)歌總集，也是當(dāng)時(shí)人們生活的活字典，讓人“高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之”。
學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)心得體會(huì) 3
這次“三年制教育者養(yǎng)成課程”期間，我們上了《詩(shī)經(jīng)》課，是由蔡振民老師帶領(lǐng)的。蔡老師講解了三十首詩(shī)，講解完之后老師會(huì)用他家傳獨(dú)創(chuàng)一派的詠唱方式唱出來(lái)。
《詩(shī)經(jīng)》有三百零五首詩(shī)，每一首都是經(jīng)過挑選所留下的。每一首的意義都很深遠(yuǎn)。像《詩(shī)經(jīng)》的第一篇詩(shī)為什么是《關(guān)雎》，其背后大有講究。
蔡老師沒有講解之前，就以為《關(guān)睢》只是一首男女之間的愛情詩(shī)而已。但其實(shí)并非是這樣的，這首詩(shī)真正表達(dá)的是在稱贊、歌頌文王的`原配太姒的品德和為人處事。
之后在吟唱時(shí)腦中就會(huì)有一個(gè)畫面浮現(xiàn)，就會(huì)非常有感覺。后來(lái)我們同學(xué)們?cè)谝鞒倪^程中，還自創(chuàng)了一個(gè)調(diào)。
《詩(shī)經(jīng)》本是表達(dá)性情的，只是用詩(shī)歌的形式來(lái)呈現(xiàn)的。去體會(huì)每一首詩(shī)，你都會(huì)有收獲。
文學(xué)是心靈和情感的直接表達(dá)，用心去感覺古人當(dāng)時(shí)的情感和精神追求，就能夠體會(huì)到古今一貫。
學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)心得體會(huì) 4
相比于唐詩(shī)宋詞奢華雕砌的韻律和儀仗，詩(shī)經(jīng)里的句子給人更多的是未經(jīng)雕琢的真實(shí)感與沖擊感。就好像唐詩(shī)是精雕細(xì)琢的窗欞檐角，滿是技巧，儀態(tài)萬(wàn)千；而詩(shī)經(jīng)則是一方古樸的石階，蒼涼的站在那里上千年。從刀耕火種，坎坎伐檀的時(shí)代里走來(lái)，滄海桑田，時(shí)間的屠刀亦無(wú)法磨滅的是屬于詩(shī)經(jīng)的最古老的魅力。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央�！背踝x詩(shī)經(jīng)，便是從這首《蒹葭》開始的。主人公輾轉(zhuǎn)難寐，夙夜思念追求著自己心愛的.姑娘，此刻，那一方溯洄曲折的河水也好似一座可以通往意中人的石橋，什么也不能阻擋主人公的腳步了。此情此意，純樸真摯，令人不得不為之動(dòng)容，也讓我們從平庸瑣屑的世俗之中思考著現(xiàn)如今我們?nèi)鄙俚哪欠菁儤愕那楦�，這便是詩(shī)經(jīng)所帶給我的最初的悸動(dòng)。
孔子曰：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”�！对�(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，共計(jì)305篇，分為風(fēng)、雅、頌三部分。詩(shī)之風(fēng)，或潑辣，或諷刺，或含蓄，或蘊(yùn)藉，純樸真摯，生趣盎然；詩(shī)之雅，或幽怨，或鏗鏘，或清雅，或柔潤(rùn)，言盡意遠(yuǎn)，激蕩心靈；詩(shī)之頌，或肅穆，或雄健，或虔誠(chéng)，或謙恭，回旋跌宕，意蘊(yùn)無(wú)窮。
作為中國(guó)古典文學(xué)的源頭之一，《詩(shī)經(jīng)》如同黃河一般，在這片華夏大地上流轉(zhuǎn)延伸了上千年，不僅澆灌培育了世世代代的文人墨客，也浸潤(rùn)著數(shù)千年來(lái)不同階層之人的心田，在文學(xué)史和文化史產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。源于歌謠，卻又不止于歌謠，因此，《詩(shī)經(jīng)》被認(rèn)為是中國(guó)古典文學(xué)之巔。
而今，在這個(gè)社會(huì)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們都走得太快了，以至于在步履匆匆中遺失了原本屬于我們最初的那份純凈。言情小說、修仙小說各種網(wǎng)絡(luò)文學(xué)泛濫，試問，讀之又有何價(jià)值？在金錢至上的物質(zhì)社會(huì)里，還有多少人如詩(shī)經(jīng)里的男女般勇敢追求自己的真愛？是啊，如今我們沒有了沉重的徭役和賦役，沒有了統(tǒng)治階級(jí)的剝削與壓迫，我們甚至可以跨域空間和時(shí)間，不必如《蒹葭》里的男主人公般跨越山河險(xiǎn)阻苦苦追尋，也不必像《卷耳》里的女主人公般隔卻萬(wàn)水千山對(duì)遠(yuǎn)征的丈夫思念成河，我們都不用了�？墒�，燈紅酒綠、車水馬龍1里，你是否還記得自己最初的信仰，它是否還被你所虔誠(chéng)地信奉著？抑或是，它已經(jīng)在觥籌交錯(cuò)間，隨著碰撞的酒杯聲一起遺落和破碎？
你，還在嗎？
讀《詩(shī)經(jīng)》，使人在物欲橫流的世界里獲得寧?kù)o，讓人感受著來(lái)自華夏古老大地上的無(wú)窮魅力，“最美不過詩(shī)經(jīng)”，而那些泛濫的“文學(xué)”，亦不過爾爾。惟愿我中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳承，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，故仿詩(shī)經(jīng)一首，聊以記之。
《凱風(fēng)》——?jiǎng)P風(fēng)自南，吹吾棘心。瓊瑰睍睆，古韻長(zhǎng)慉。吾自黽勉，待君棲遲。
學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)心得體會(huì) 5
《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共有305首詩(shī)，按內(nèi)容可分為“風(fēng)”，“雅”，“頌”三部分，“風(fēng)”和“雅”更貼近普通百姓，其內(nèi)容更加通俗易懂。
我最喜愛的一首詩(shī)是《蒹葭》，全稱《國(guó)風(fēng)。秦風(fēng)。蒹葭》。全詩(shī)共有三段，皆以起興開頭。
輕人為了追求河那邊的“伊人”而不顧道路險(xiǎn)阻的情景。
輕人已被“伊人”所吸引，同時(shí)暗示路途遙遠(yuǎn)。第三句“溯洄從之，道路且長(zhǎng)”表明了追求過程的艱辛。第四句“溯游從之，宛在水中央”寫出了
輕人卻始終執(zhí)著地前進(jìn)著，一種被稱為愛的感情鞭策他努力，給予他克服困難的勇氣，因?yàn)樾睦镉心�，再大的風(fēng)雨也不畏懼，因?yàn)樾睦镉心�，苦一點(diǎn)也愿意，愛情的力量總是不可估量，它能夠讓你傾盡全力，即使失敗也不后悔。
如果僅僅是為了贊美愛情，那么此文不寫也罷，但那“伊人”不也可以被喻為夢(mèng)想，目標(biāo)嗎?這是望深層次想，拋開表面的愛情來(lái)看，又有哪一點(diǎn)不吻合呢?夢(mèng)想總是在彼岸，總是在那遙遠(yuǎn)的地方，你不知道自己是否會(huì)成功，但你渴望走上那條追夢(mèng)之路，即使路上滿是荊棘，即使伴隨你的常常是狂風(fēng)暴雨，但那又有什么關(guān)系呢?心中的`信念一直都在，前進(jìn)的動(dòng)力依然十足，有這些就足夠了，它不會(huì)讓你中途退出或是倒在路上一蹶不振，擁有它們，你就會(huì)一直堅(jiān)持下去，對(duì)嗎?
這是《蒹葭》給予我的啟示，而《蒹葭》又僅僅是《詩(shī)經(jīng)》中的一首，如果我們能細(xì)細(xì)研究每一首詩(shī)的內(nèi)涵，取其精華，雖然會(huì)耗費(fèi)一定的時(shí)間和精力，但那將是一件很有意義的事。
的名家作品，讀一讀真正的中華經(jīng)典。
學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)心得體會(huì) 6
《詩(shī)經(jīng)·考槃》為隱逸詩(shī)之鼻祖，謳歌士大夫的一個(gè)重要選擇——?dú)w隱山林。
自古讀書人常走兩個(gè)極端，一則出仕。二則仕途挫折后隱居林下，詩(shī)歌賦畫，更有成就者著書立說。“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”。為什么只走兩個(gè)極端？因其四肢不勤、五谷不分？因其手足無(wú)力、恥于百工？是，也不是。表面客觀正確的疑問，回答不了中國(guó)傳統(tǒng)讀書人的骨氣問題。
如今的讀書人有更多的中間道路可以選擇：經(jīng)商、從軍、自由職業(yè)等等。這固然是時(shí)代的進(jìn)步，但傳統(tǒng)意義的讀書人總是迂腐地選擇一種極端，一種用畢生熱情去熱愛和創(chuàng)造的東西。因此他們之中的杰出者不斷走上人類某個(gè)領(lǐng)域的頂峰，成為千古不朽的大師級(jí)人物，如一生只寫一部書的李時(shí)珍、曹雪芹。相比之下，當(dāng)代名家充其量不過一巧匠。
所謂“太上有立德，其次有立功，其次有立言”——即內(nèi)圣外王，不得已立言。內(nèi)圣立德，外王立功，不能實(shí)際舉帝王之業(yè)，以推圣人之道，才退而立言。著書立說為最后，不得以后為之�；腥幻靼紫嗦暣髱燅R三立簡(jiǎn)單名字的深刻內(nèi)涵。
“窈窕淑女，君子好逑”，“一日不見，如三秋兮”，“執(zhí)子之手，與子偕老”。我常常流連往返于詩(shī)經(jīng)中這些讓人陶醉的詩(shī)句中�！对�(shī)經(jīng)》本稱“詩(shī)”，是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，被儒家列為經(jīng)典之一。《詩(shī)經(jīng)》編成于春秋時(shí)代，共三百零五篇。詩(shī)歌形式以四言為主，運(yùn)用賦、比、興的手法，其優(yōu)美篇章描寫生動(dòng)，語(yǔ)言樸素優(yōu)美，聲音自然和諧，富有藝術(shù)感染力。
在《詩(shī)經(jīng)》里不但看不到古時(shí)人們的.閉塞，愚昧與保守，而且應(yīng)該說她所表現(xiàn)出來(lái)的純潔的愛情，過人的智慧，積極的生活態(tài)度，對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿足和對(duì)未來(lái)美好的憧憬完全是超越現(xiàn)代、超越時(shí)空的！
讀了《詩(shī)經(jīng)》足以靜心、凈心：《詩(shī)經(jīng)》語(yǔ)言樸實(shí)，思想單純，沒有現(xiàn)代人們的那浮躁和不安分。閱讀了《詩(shī)經(jīng)》，就會(huì)被文字里的純凈所感動(dòng)。當(dāng)我心浮氣躁的時(shí)候，看幾章，便能沉下心來(lái)，安心學(xué)習(xí)，安心工作。
讀了《詩(shī)經(jīng)》足以踏實(shí)、專心：《詩(shī)經(jīng)》教會(huì)我每一步都要踏踏實(shí)實(shí)地走，才能到千里之外，留心生活中的每一點(diǎn)滴，珍惜現(xiàn)在，努力工作，日久堅(jiān)持才能成為富有者，只有專心致志、刻苦鉆研，才能成為成功者。
讀了《詩(shī)經(jīng)》足以返樸歸真：《詩(shī)經(jīng)》猶如東方的圣經(jīng)，記錄著農(nóng)業(yè)文明最古老的光榮。《詩(shī)經(jīng)》內(nèi)的人們生活在離造物主最近的地方，門前的原野、山巒、巖石，無(wú)一不是造物主最原始的作品。人們聆聽著大自然蒼老的聲音和人類年輕的聲音，充滿感恩的心情。他們遠(yuǎn)離充斥著欲望、高音喇叭的現(xiàn)代生活。這正是現(xiàn)代人所缺少的特質(zhì)。
學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)心得體會(huì) 7
《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)古代文化中的一顆璀璨明珠，它記錄了古代人們的生活、情感和文化，是中國(guó)古典文學(xué)的瑰寶。閱讀《詩(shī)經(jīng)》，讓我受益匪淺，以下是我的讀書心得。
一、背景概述
《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，收集了自西周至春秋中期的詩(shī)歌，共計(jì)305首。這些詩(shī)歌涵蓋了不同的地區(qū)和時(shí)代，反映了古代人們的生活、情感和文化。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，動(dòng)蕩不安，貴族階層日漸衰落，平民階層崛起，在這樣的歷史背景下，人們開始對(duì)貴族文化產(chǎn)生質(zhì)疑和反感，因此《詩(shī)經(jīng)》的出現(xiàn)具有重要意義。
二、深入分析
《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌，有些是貴族階層的`作品，有些則是平民階層的作品，這些詩(shī)歌反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的各個(gè)方面。例如，《關(guān)雎》這首詩(shī)描繪了一個(gè)男子對(duì)一個(gè)女子愛情的追求，表達(dá)了他的內(nèi)心矛盾和焦慮，反映了當(dāng)時(shí)人們對(duì)愛情的渴望和追求。又如，《伐檀》這首詩(shī)描繪了勞動(dòng)者在河邊砍伐樹木、采摘果實(shí)的生活場(chǎng)景，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民的生活狀態(tài)和勞動(dòng)場(chǎng)景。這些詩(shī)歌通過對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的描繪，展現(xiàn)了古代人們的生活、情感和文化。
三、個(gè)人觀點(diǎn)
《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌，用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪了當(dāng)時(shí)社會(huì)的各個(gè)方面，反映了當(dāng)時(shí)人們對(duì)生活的追求和向往。這些詩(shī)歌中的情感表達(dá)，深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我感受到了古代人們的情感和智慧。閱讀《詩(shī)經(jīng)》，讓我對(duì)古代文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也讓我對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有了更深刻的反思。
四、對(duì)比與參照
與其他文學(xué)作品相比，《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌更注重表現(xiàn)情感和意境，這些詩(shī)歌中的情感表達(dá)，比其他文學(xué)作品更加深刻和生動(dòng)。例如，唐代詩(shī)人杜甫的《登高》這首詩(shī)，雖然也是表現(xiàn)情感和意境的，但是與《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌相比，卻顯得有些平淡無(wú)奇。因此，《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌，在情感表達(dá)和意境營(yíng)造方面，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。
五、結(jié)論和評(píng)分
總的來(lái)說，閱讀《詩(shī)經(jīng)》讓我受益匪淺，它讓我對(duì)古代文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也讓我對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有了更深刻的反思。如果我要給《詩(shī)經(jīng)》打分的話，我會(huì)給它9.5分，因?yàn)樗那楦斜磉_(dá)和意境營(yíng)造方面，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，這是其他文學(xué)作品無(wú)法比擬的。
學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)心得體會(huì) 8
近期，在課程安排中，我有幸選修了一門詩(shī)經(jīng)課。通過學(xué)習(xí)與閱讀，我對(duì)于古代文學(xué)產(chǎn)生了全新的認(rèn)識(shí)和理解。以下是我關(guān)于詩(shī)經(jīng)課的心得體會(huì)，我將從課程背景、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、收獲以及展望未來(lái)五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，課程背景對(duì)于詩(shī)經(jīng)課的意義有著重要的指導(dǎo)作用。詩(shī)經(jīng)作為中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作，集結(jié)了中國(guó)古代各個(gè)時(shí)期的民間歌謠和表達(dá)情感的詩(shī)歌。通過學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)，我們可以了解到中國(guó)古代社會(huì)的風(fēng)貌和人民的心聲。同時(shí)，詩(shī)經(jīng)也是中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶，具有著重要的歷史價(jià)值和審美意義。因此，選修詩(shī)經(jīng)課不僅可以拓寬知識(shí)面，還有助于培養(yǎng)對(duì)于文化傳統(tǒng)的尊重和熱愛。
其次，詩(shī)經(jīng)課的內(nèi)容是豐富多彩的，涵蓋了多個(gè)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課程從詩(shī)經(jīng)的背景起源、作者、流派等方面進(jìn)行了介紹，讓我對(duì)于詩(shī)經(jīng)的整體框架有了初步的了解。同時(shí)，詩(shī)經(jīng)的各類詩(shī)歌形式、題材內(nèi)容以及韻律格律都得到了深入講解，讓我對(duì)于古代詩(shī)詞表達(dá)方式和藝術(shù)特點(diǎn)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。此外，老師還通過分析詩(shī)經(jīng)中的具體詩(shī)歌進(jìn)行注釋和講解，幫助我們深入理解每一首詩(shī)的內(nèi)涵和意義。
在學(xué)習(xí)方法方面，我認(rèn)為對(duì)于詩(shī)經(jīng)課的學(xué)習(xí)需要注意的'是要進(jìn)行多層次的思考和理解。首先，要進(jìn)行字句層面的研究，理解每個(gè)字的意義以及整句話的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。其次，要分析詩(shī)經(jīng)在時(shí)代背景下的社會(huì)意義和思想含義，了解作者創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)和情感表達(dá)。最后，要進(jìn)行與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，思考詩(shī)經(jīng)中的表達(dá)是否與現(xiàn)實(shí)有所共鳴。通過多層次的思考和學(xué)習(xí)，可以更好地理解和欣賞詩(shī)經(jīng)這一古代文化瑰寶。
在收獲方面，通過學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)，我獲得了許多益處。首先，我對(duì)于古代文化有了更加深入的了解，從而增加了自己的文化素養(yǎng)。其次，我對(duì)于詩(shī)歌的欣賞和鑒賞能力有了提高，能夠更加細(xì)致入微地品味詩(shī)經(jīng)中的詩(shī)句和意境。此外，通過學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)，我還注意到了人類情感的共通性，詩(shī)經(jīng)中所表達(dá)的喜怒哀樂在今天仍然有共鳴，這讓我更深刻地意識(shí)到了文學(xué)的魅力和價(jià)值。
最后，展望未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)古代文學(xué)，不僅僅局限于詩(shī)經(jīng)，還包括其他經(jīng)典作品，如《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》等。同時(shí)，我也希望能夠進(jìn)一步拓展自己的文學(xué)鑒賞能力，通過學(xué)習(xí)與思考，培養(yǎng)自己對(duì)于文學(xué)的熱愛和理解。古代文學(xué)是中華民族的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該珍視和傳承。
總之，詩(shī)經(jīng)課讓我深入了解了中國(guó)古代文學(xué)的魅力和價(jià)值。通過對(duì)于詩(shī)經(jīng)的學(xué)習(xí)，我在文化傳統(tǒng)、詩(shī)歌鑒賞和思維能力等方面都受益匪淺。未來(lái)，我將繼續(xù)深入研究古代文學(xué)，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，努力傳承和弘揚(yáng)中華民族的文化傳統(tǒng)。
學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)心得體會(huì) 9
《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共擁有305首詩(shī)。這部詩(shī)歌總集按照內(nèi)容可以分為三個(gè)部分：風(fēng)、雅、頌。其中，“風(fēng)”和“雅”更加貼近普通百姓，內(nèi)容通俗易懂。
我最喜歡的一首詩(shī)是《蒹葭》，它完整的名稱是《國(guó)風(fēng)。秦風(fēng)。蒹葭》。整首詩(shī)共分為三段，每段都以起興作為開頭。
整首詩(shī)描繪的是一位年輕人為了追求河邊那位“伊人”，不惜冒險(xiǎn)、克服困難，前往遙遠(yuǎn)的地方。
首句“蒹葭蒼茫，白露為霜”讓人感受到清新的氛圍，文字簡(jiǎn)潔明了，引人遐想。接著，“所謂伊人，在水一方”適時(shí)地指出了年輕人已經(jīng)被“伊人”吸引，并隱含著路途漫長(zhǎng)。第三句“溯洄從之，道路且長(zhǎng)”表現(xiàn)了前行的艱辛。第四句“溯游從之，宛在水中央”刻畫出了年輕人心中認(rèn)為“伊人”相去甚遠(yuǎn)的想法。
追求“伊人”的舉措是一個(gè)漫長(zhǎng)又困難的過程。但是這位年輕人執(zhí)著地向前邁進(jìn)，堅(jiān)定地前進(jìn)著，因?yàn)閻矍榈尿?qū)動(dòng)力激勵(lì)他努力，使其克服困難。有了愛情，不論遇到多大的風(fēng)雨，都不會(huì)有畏懼的感覺。因?yàn)樾睦镉心�，愿意承受一定的痛苦。愛情的力量的確是不可估量的，它可以讓你全神貫注，即使失敗也不后悔。
如果這篇文章僅僅是為了贊美愛情，那么對(duì)我來(lái)說是不充分的。但是，那個(gè)“伊人”不也可以象征著夢(mèng)想和目標(biāo)嗎？如果我們思考得更深層次，那么，不難發(fā)現(xiàn)與表面上贊美愛情是相吻合的。夢(mèng)想、目標(biāo)總是在遠(yuǎn)方，似乎難以到達(dá)。你不知道是否能夠成功，但你一直渴望著走上追夢(mèng)的路。即使道路上到處是荊棘，狂風(fēng)暴雨為伴，但這又有什么關(guān)系呢？心中的信念將一直存在，繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力依然十足。有了這些，就足夠了，在路上你不會(huì)中途停頓或倒下，擁有它們，你將會(huì)堅(jiān)持下去，對(duì)嗎？
《蒹葭》給了我啟示。而《蒹葭》本身只是《詩(shī)經(jīng)》中的一首詩(shī)。如果我們能夠研究每一首詩(shī)的.內(nèi)涵，提煉其中精華，雖然會(huì)花費(fèi)時(shí)間和精力，但那將是一件十分有意義的事情。
有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)古代文化會(huì)讓國(guó)家停滯不前，這種想法完全是錯(cuò)誤的�，F(xiàn)在，我們的科技正在飛速進(jìn)步，但是與古代作品相比，很多現(xiàn)代作品并不能與其相媲美�，F(xiàn)代社會(huì)的人們很少有時(shí)間靜下心來(lái)閱讀，并且很容易將傳統(tǒng)中國(guó)文學(xué)晦澀難懂。我希望我們可以在空閑時(shí)間內(nèi)多看一些傳承了幾千年的名家之作，閱讀真正的中華經(jīng)典。
學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)心得體會(huì) 10
《詩(shī)經(jīng)》讀的是王秀梅的版本，前言洋洋灑灑的介紹了它的發(fā)展歷程，并著重介紹了“風(fēng)”“雅”“頌”三篇，描述的及其的詳盡，前言里面還提到了很多人把《詩(shī)經(jīng)》說成孔丘編訂的，文中舉證了了一個(gè)很有利的證據(jù)，那時(shí)候的孔丘才7歲，不大可能完成編訂的工作。我去當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買這本書的時(shí)候，看到了好幾本書上都是標(biāo)注的孔丘，王秀梅的版本很大程度上尊重了讀者，還有一點(diǎn)是每一篇的下面都加入了這種詩(shī)的時(shí)代背景，主要講述的內(nèi)容，以及現(xiàn)代人的不同的見解，加大了讀者對(duì)詩(shī)的理解和對(duì)詩(shī)獨(dú)立思考的空間。每一首詩(shī)都對(duì)不長(zhǎng)出現(xiàn)的字做了拼音和注解，當(dāng)然還有的讀者說這個(gè)版本關(guān)于詩(shī)句的解釋相當(dāng)?shù)牟坏轿弧：冒�，作為一個(gè)有教養(yǎng)的女流氓，我也覺得翻譯很是質(zhì)樸，非常的質(zhì)樸，秀梅老師我們漢語(yǔ)那行云流水又如跳躍的音符般優(yōu)美的語(yǔ)言你給藏哪兒？藏哪兒？藏哪兒？藏哪兒？
好了，說了那么多，下面說說我文章的主題——那些離經(jīng)叛道的“異類女子”�；蛟S有人說放著那些憂國(guó)憂民、貴族享宴或諸侯朝會(huì)時(shí)的`樂歌不說，卻說上不了大臺(tái)面的東西。是的，你說的對(duì)，小女子就是這么的目光短淺、鼠目寸光，你咬我啊。海子不是還在《姐姐，今夜我在德令哈》中說過——今夜我只有美麗的戈壁空空。姐姐，今夜我不關(guān)心人類，我只想你。
“古”可以組詞古怪、古板、古腔古調(diào)、古里古怪；也可以古靈精怪、古色古香、古雅、古國(guó)；前者多有貶義，而后者更多的帶有褒義。瞧，任何的事物都有兩面性，哪怕一個(gè)“古”字。在我直接或間接受到的教育中，古代女子都是呆板麻木的，她們深受儒家“三從四德”的影響，封建社會(huì)給她們的上了一道精神枷鎖，道德一生都要奴役她們。女人無(wú)才便是德，即使有了后來(lái)的卓文君私奔司馬相如，卓文君當(dāng)壚賣酒，《牡丹亭》中的杜麗娘，乃至最近熱播的《武則天》中的武媚娘。她們不是生活在了文學(xué)作品中，就是生活在了離我沒有太遠(yuǎn)的唐代。即便是中國(guó)史上的第一個(gè)女帝，那也是經(jīng)過了2000多年的發(fā)展，我很是好奇2500多年前的女性是不是我想象中的小心翼翼，唯唯諾諾？
詩(shī)經(jīng)的第一篇是《關(guān)雎》是一篇描寫男子追求女子的情詩(shī)�！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”。這篇是學(xué)生時(shí)代的教科書上的一首詩(shī)，那時(shí)候作為像蔥白一樣的少女，我還搖頭晃腦的背了下來(lái)。雖然描寫的不是女人的敢愛敢恨，但是情詩(shī)嘛，總要給個(gè)面子嘮；《摽有梅》是采摘梅子的姑娘唱的情歌，表達(dá)的是珍惜青春，追求愛情。但是，我看來(lái)這就一首敢于表達(dá)的恨嫁詩(shī)，有沒有中招的，說實(shí)話；
摽有梅，其實(shí)七兮。求我庶士，迨其吉兮。
摽有梅，其實(shí)三兮。求我庶士，迨其今兮。
摽有梅，頃筐塈之。求我庶士，迨其謂之。
《氓》是一首敘事詩(shī)。真是有我們女流氓的氣勢(shì)，追求的時(shí)候做低伏小，甜言蜜語(yǔ)，一等到飽暖就開始思別的淫欲，“總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！“真是一個(gè)烈女子敢愛敢恨，不愛了也不強(qiáng)求。并且還告誡年輕的姑娘”于嗟女兮，無(wú)與士耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也�！�
現(xiàn)在我算是明白了，敢愛敢恨，追求自由的的姑娘和年代沒有關(guān)系。
學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)心得體會(huì) 11
"詩(shī)經(jīng)"是中國(guó)古代文學(xué)的珍品之一，它是一部記錄了周朝中后期的民歌、宮廷歌曲和賦詩(shī)的詩(shī)歌集合。它是中國(guó)古代文化的重要組成部分，被譽(yù)為"樂府詩(shī)經(jīng)"。"詩(shī)經(jīng)"是中國(guó)古代文化的重要遺產(chǎn)之一，它的出現(xiàn)和發(fā)展為后來(lái)中國(guó)文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。
第二段：探討"詩(shī)經(jīng)"的.主題和表達(dá)風(fēng)格。
"詩(shī)經(jīng)"的核心是贊美愛情和家族，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人情感和家族道德，表達(dá)出了人性中美好的一面。"詩(shī)經(jīng)"的表現(xiàn)形式以疊句為主，情感真摯、抒發(fā)深刻，以敘事為主要手段，描繪了人生百態(tài)，并展現(xiàn)了古代社會(huì)的多元面貌。
第三段：引述某篇詩(shī)歌，分析敘述其深刻含義。
"詹生"是"詩(shī)經(jīng)"中的一篇篇名，它講述了一個(gè)人在遭遇困境時(shí)，經(jīng)受著家人的壓力，很難承受，痛苦萬(wàn)分。引人深思的是，詩(shī)歌中通過一個(gè)人的命運(yùn)、愛情和家庭生活的表現(xiàn)，反映了古代社會(huì)的人性和家族的道德。"詩(shī)經(jīng)"中的這種視角描繪了個(gè)人情感和家族的道德，也反映了古代中國(guó)社會(huì)的道德標(biāo)準(zhǔn)。
第四段：解釋"詩(shī)經(jīng)"的影響和貢獻(xiàn)。
"詩(shī)經(jīng)"是中國(guó)古代文化的寶庫(kù)，它一直受到世界各地讀者的喜愛和欣賞，也逐漸對(duì)世界文化產(chǎn)生了影響。從中可以看到古代中國(guó)文化的獨(dú)特魅力，它為中華文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此，"詩(shī)經(jīng)"揭示出了人類文化演進(jìn)的軌跡，對(duì)世界文學(xué)文化產(chǎn)生了重要的影響。
第五段：總結(jié)討論，表達(dá)個(gè)人體會(huì)。
在我的印象中，"詩(shī)經(jīng)"是一個(gè)源自民間民歌和宮廷歌曲的詩(shī)歌集合。這些詩(shī)歌貼近人性和社會(huì)，描繪了當(dāng)時(shí)社會(huì)的繁華和給我們留下了重要的文化遺產(chǎn)。了解這部書的歷史和文化背景可以更好地理解它所表達(dá)的思想，有助于加深我們對(duì)中國(guó)古代文化和歷史的理解。
學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)心得體會(huì) 12
我接觸《詩(shī)經(jīng)》大多是在讀書時(shí)期，而后是看了安意如的《思無(wú)邪》，當(dāng)時(shí)，不知為何取這名字，特去翻閱，方知取自《論語(yǔ)·為政》中孔子說的，《詩(shī)》三百，一言以蔽之，曰：“思無(wú)邪”。
詩(shī)三百皆有曲調(diào)，詩(shī)經(jīng)分為三類《風(fēng)》、《雅》、《頌》，它普遍反應(yīng)老百姓的生活、愛情、祭祀、風(fēng)俗、植物、動(dòng)物等等，它涉及面之廣，內(nèi)容之深厚，讓人瞠目結(jié)舌，它在西漢時(shí)還被尊為儒家經(jīng)典，其次，《詩(shī)經(jīng)》是很大膽的作品，就像《關(guān)雎》、《摽有梅》、《采葛》，這些大多是對(duì)男女情愛自由的描述，這在僵化的古代是極度少有的。
所以，我覺得《詩(shī)經(jīng)》是很超脫、很古典的代表。
然而，我曾認(rèn)為這是一本線裝本的《詩(shī)經(jīng)名物圖解》，因?yàn)樵谌ツ�，我曾見繪者做這樣的圖書，不過是少額量的販?zhǔn)邸？赡苣潜竞瓦@本的不同，在于一個(gè)是印刷，一個(gè)是現(xiàn)繪，二者還是有點(diǎn)區(qū)別。
紙張厚度的適中，且不會(huì)透墨，色澤古樸雅致，都可看出誠(chéng)心，但作為一個(gè)畫者、編者，我對(duì)畫的細(xì)致還是多有挑刺成分，像芄蘭、蓍、葵、蜉蝣等，都過于虛化，讓人無(wú)法辨別其細(xì)致的`構(gòu)圖，這是我對(duì)圖畫的一點(diǎn)不滿，當(dāng)然我想這很大一部分的原因是源自印刷問題。
傳說，最早的《詩(shī)經(jīng)》圖繪源于唐文宗時(shí)期，但就已失傳，且記得在國(guó)立故宮博物院中就有藏放隆和陸續(xù)書寫《詩(shī)經(jīng)》三百一十一篇，且與敕畫院諸臣規(guī)撫宋人馬和毛詩(shī)圖筆意，完成前所未有的《御筆詩(shī)經(jīng)泉圖書畫合璧》三十冊(cè)，從文獻(xiàn)資料上來(lái)看，這提供了圖繪《毛詩(shī)》輪廓，且為詩(shī)經(jīng)圖留下了尋跡的去處。
因?yàn)閻酆貌荼�，身邊不乏高手，所以，特地拿了此書�?qǐng)教了前輩，他起初聽聞我看了《詩(shī)經(jīng)名物圖》，遂推薦了二人，一是深圳的一石，二是臺(tái)灣的潘富俊，特別指明臺(tái)灣很注重中華文化的傳承，針對(duì)此書，他也夸贊到畫面淡彩水墨，很有詩(shī)意，配得上詩(shī)經(jīng)二字。
我對(duì)草本還是多有好奇，就像堇菜，我會(huì)問，我們現(xiàn)在還能不能看到詩(shī)經(jīng)中的草本呢
前輩說，堇菜是旱芹，春天潮濕的野地很多，他甚至感嘆，這些草本都是有的，幾千年對(duì)一棵草來(lái)說，時(shí)間太短，故我們常嘆，一歲一枯榮。
所以，大多草也只是睡了覺，他們的根活著，又名宿根草本，但真正讓它們延續(xù)生命的卻是種子。
在翻到卷耳的時(shí)候，我也很納悶，這是什么東西。特為點(diǎn)評(píng)一下，我很遺憾這本書只寫了詩(shī)經(jīng)的一部分，卻未能一一注明這是什么。前輩說，卷耳又名蒼耳，它原產(chǎn)自西域，很久以前沿絲綢之路(古時(shí)就有走)來(lái)到中國(guó)，果實(shí)渾身是刺，粘在羊身上一路東來(lái)，所以又叫羊帶來(lái)，現(xiàn)在閩北遍野都是，如果不是這么一解釋，我真的會(huì)把圖上那幅圖，誤認(rèn)為是魚腥草。
因?yàn)楫嫷慕Y(jié)構(gòu)太像遍地伸著腦袋的魚腥草，如果真是羊帶來(lái)，想想小時(shí)候的我們，可沒少拿這個(gè)做壞事，誰(shuí)曾想這樣一顆名不見經(jīng)傳的小東西，竟然有這樣離奇的生事。
《詩(shī)經(jīng)名物圖》這本書看似很容易就一翻到底，但深層的內(nèi)容卻讓人嘖嘖稱奇。
我喜歡這樣的書，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻百看不厭，它容納著草、木、鳥、獸還有魚蟲，收入了兩百多張的圖畫，從素材上說，這本書詳盡，雖有一點(diǎn)點(diǎn)小缺憾，但此書畫風(fēng)古雅，濃淡皆宜，是草本繪者的良選，我個(gè)人還是挺喜歡的。
畢竟，不聞一草，哪知花香。
學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)心得體會(huì) 13
前幾天，我在教室里的圖書角找到了一本書——《三字經(jīng)》，里面有許多感人的小故事。當(dāng)我讀到“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”的時(shí)候，想到九歲的小黃香竟然能用自己的身體去溫暖爸爸媽媽冰冷的被窩，這是何等的愛啊!我深深的佩服著小黃香，她是多么孝順，多么懂事啊!
而我自己呢?已經(jīng)十歲了，卻沒有做過幾件對(duì)爸爸媽媽孝順的事情，還總是頂撞他們，他們辛辛苦苦在外面掙的錢，而我卻大手大腳，看見什么買什么，還不聽話。
爸爸在工地上工作是多么危險(xiǎn)啊!又一次，我聽爸爸說工地上有一個(gè)人差一點(diǎn)就從很高的地方落了下來(lái)。有時(shí)，他們的手會(huì)出血，那是因?yàn)楣さ厣嫌幸恍╋L(fēng)里的東西，很容易把手劃傷。媽媽在廠里工作是多么的累啊!每天都要上12個(gè)小時(shí)的班，有時(shí)還要上夜班。每次放學(xué)回家，我都看到媽媽吐出來(lái)的痰有一些臟東西，那些臟東西在喉嚨里是多么難受啊!爸爸媽媽的工作是多么辛苦啊!
爸爸媽媽對(duì)我的愛是無(wú)窮的：當(dāng)我生病時(shí)，他們會(huì)來(lái)照顧我、。關(guān)心我，當(dāng)我的手凍僵時(shí)，他們會(huì)親自給我熬藥，當(dāng)我學(xué)習(xí)下降時(shí)，他們會(huì)親自輔導(dǎo)我……爸爸媽媽為了我，一直在外面打工掙錢，受苦受累。
讀完《三字經(jīng)》，它讓我知道：一定要認(rèn)真對(duì)待這份深深的愛。從現(xiàn)在起，一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、不貪便宜的人。長(zhǎng)大了要成為祖國(guó)的棟梁之才!還要更孝順爸爸媽媽和親人……
我有一本《三字經(jīng)》，它陪伴了我很久很久，那是我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買的，我還記得那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，每天睡覺前總喜歡纏著媽媽給我講里面的故事，真是百聽不厭，一直到現(xiàn)在我還是很喜歡。
我最喜歡的有其中幾段：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。這一段講的是學(xué)生受教于家庭和老師，如果主觀不努力，致使學(xué)業(yè)無(wú)成，這是不應(yīng)該的`，少年時(shí)代學(xué)習(xí)不努力，日日復(fù)年年，待白了少年頭就會(huì)一事無(wú)成。
首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識(shí)某文。這一段講的是人首先要懂得孝順父母，尊敬兄長(zhǎng)，其次要多讀書，以博學(xué)問，豐富知識(shí)，自然就會(huì)少說錯(cuò)話，少做錯(cuò)事。
夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。這一段講的是夏朝的開創(chuàng)者禹稱禹王，商朝的開創(chuàng)者湯則稱湯王，加上周朝的文王、武王，史稱“三王”。
犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人?這一段講的是狗守夜，雞報(bào)曉，禽畜都有可取之處，而人為萬(wàn)物之靈，豈能碌碌無(wú)能。自古圣賢全都學(xué)而有成，如果不讀書，那么最終必然成為庸人，連雞犬都不如，又怎能稱的上“人”呢?
每一次看這本《三字經(jīng)》，都讓我感嘆中華文化的博大精深，這本書不僅教了我們很多做人的道理，里面還有很多古人發(fā)奮圖強(qiáng)的故事以及我們中華民族悠久的歷史文化。每一次讀我都會(huì)有不一樣的感悟。
學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)心得體會(huì) 14
“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏�！泵看巫x到這句，胸中都會(huì)涌起一股莫名的沖動(dòng)，每個(gè)人都有過去，每個(gè)人都有，或許人生就是一場(chǎng)又一場(chǎng)物是人非的交替，生命就是一次又一次永無(wú)止境的輪回吧。詩(shī)句中，解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨(dú)行，他遙望家鄉(xiāng)，撫今追昔，思緒紛繁，百感交集。那些艱苦的軍旅生活，激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，無(wú)數(shù)次的登高望歸情景，一幕幕在眼前重現(xiàn)。我們呢？我們經(jīng)歷過一些事，看過一張張面孔，一次次遇見，同時(shí)也一次次擦肩而過，雖與征夫殊途，實(shí)際上我們同歸。在未來(lái)的日子里，或許我們?nèi)匀粫?huì)繼續(xù)這樣的生活，但是只要自己覺得沒有遺憾，生活應(yīng)該都是完美的。
靜靜地讀著悠揚(yáng)的詩(shī)詞，飽含著的是哀婉與凄艷，“考磐在澗，碩人之寬，獨(dú)寐寤言，永矢勿諼”，記得當(dāng)初是因?yàn)榭唇鹩瓜壬摹兑刑焱例堄洝凡诺弥羞@么一句的，郭襄對(duì)多年前的'楊過難以忘懷，心中早已是一灘死水，然而在少林寺與何足道萍水相逢時(shí)卻因?yàn)檫@一句和那琴聲而心中頓起漣漪，不能不說是詩(shī)文的魅力使她迷醉�！翱急P在陸，碩人之軸，獨(dú)寐獨(dú)宿，永矢勿告”，她留下這樣一句而去，剩下的只能是一段沒有下文的露水情緣，然而這段我看很多遍還是無(wú)法完全明了個(gè)中真意，或許只有經(jīng)歷過的人才會(huì)懂得吧。
當(dāng)然，詩(shī)經(jīng)中所有的不只是關(guān)于愛情關(guān)于生活的，還有對(duì)國(guó)家的忠志之誓和對(duì)人民的憐惜之詞，“豈曰無(wú)衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇！豈曰無(wú)衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作！豈曰無(wú)衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行！”你聽，這是戰(zhàn)士上陣殺敵前發(fā)出的吼聲；“坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且漣猗。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣硝煙漫天，烽火連連，又有誰(shuí)知叱咤風(fēng)云的背后，卻是深深的無(wú)奈，深深的思念�！皥�(zhí)子之手，與子偕老�！卑倌昵�，千年前，又是誰(shuí)在刀槍鎧甲之下，腦海中浮現(xiàn)出妻與子的笑顏。只愿棄甲歸田，與你漫步庭間。
輕輕翻著這一張張的頁(yè)碼，轉(zhuǎn)眼間，眼前，不再僅僅是那濃濃的親情，愛情，字詞深處，卻是那對(duì)時(shí)事的評(píng)價(jià)，對(duì)人的贊美，以及那處于統(tǒng)治者壓榨下的哀嘆。
“勿剪勿拜，召伯所說�！笔侨嗣駩畚菁盀�，對(duì)有德政的召伯的遺跡的珍重，愛惜，是對(duì)那些一心為民，鞠躬盡瘁的官吏無(wú)盡的贊美。而‘彼君子兮，不素飧兮’《魏風(fēng)伐檀》卻又用著那聲聲的哀怨喚出了他們的不滿，在那腐敗的社會(huì)，在那只會(huì)搜刮民脂民膏的社會(huì)，成千上萬(wàn)的勞動(dòng)人民慘遭剝削，卻只能是敢怒不敢言，換來(lái)的只是這深深地呢喃，嘆息，指責(zé)，無(wú)奈！
詩(shī)經(jīng)，一本不滅的書，她似動(dòng)聽的歌喉，唱出了一份真情，一份贊美；她似哀怨的，唱出了一份無(wú)奈。她，擁有著一份典雅，一份清新，一份美麗，是桃花源里那清澈，美麗的小河，在人們心中緩緩的，流淌！
學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)心得體會(huì) 15
《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共有305首詩(shī)，按內(nèi)容可分為“風(fēng)”，“雅”，“頌”三部分，“風(fēng)”和“雅”更貼近普通百姓，其內(nèi)容更加通俗易懂。
我最喜愛的一首詩(shī)是《蒹葭》，全稱《國(guó)風(fēng)。秦風(fēng)。蒹葭》。全詩(shī)共有三段，皆以起興開頭。
輕人為了追求河那邊的“伊人”而不顧道路險(xiǎn)阻的情景。
輕人已被“伊人”所吸引，同時(shí)暗示路途遙遠(yuǎn)。第三句“溯洄從之，道路且長(zhǎng)”表明了追求過程的艱辛。第四句“溯游從之，宛在水中央”寫出了
輕人卻始終執(zhí)著地前進(jìn)著，一種被稱為愛的感情鞭策他努力，給予他克服困難的勇氣，因?yàn)樾睦镉心�，再大的風(fēng)雨也不畏懼，因?yàn)樾睦镉心悖嘁稽c(diǎn)也愿意，愛情的力量總是不可估量，它能夠讓你傾盡全力，即使失敗也不后悔。
如果僅僅是為了贊美愛情，那么此文不寫也罷，但那“伊人”不也可以被喻為夢(mèng)想，目標(biāo)嗎?這是望深層次想，拋開表面的愛情來(lái)看，又有哪一點(diǎn)不吻合呢?夢(mèng)想總是在彼岸，總是在那遙遠(yuǎn)的地方，你不知道自己是否會(huì)成功，但你渴望走上那條追夢(mèng)之路，即使路上滿是荊棘，即使伴隨你的常常是狂風(fēng)暴雨，但那又有什么關(guān)系呢?心中的.信念一直都在，前進(jìn)的動(dòng)力依然十足，有這些就足夠了，它不會(huì)讓你中途退出或是倒在路上一蹶不振，擁有它們，你就會(huì)一直堅(jiān)持下去，對(duì)嗎?
這是《蒹葭》給予我的啟示，而《蒹葭》又僅僅是《詩(shī)經(jīng)》中的一首，如果我們能細(xì)細(xì)研究每一首詩(shī)的內(nèi)涵，取其精華，雖然會(huì)耗費(fèi)一定的時(shí)間和精力，但那將是一件很有意義的事。
的名家作品，讀一讀真正的中華經(jīng)典。
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