讀《愛》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編為大家收集的讀《愛》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《愛》有感1
也許,理想正擱淺在現(xiàn)實(shí)的彼岸,也許,人生路中夢(mèng)想夭折,也許,成功之舟還在流浪飄泊,人生,往往是這樣。
簡(jiǎn)愛是一位獨(dú)立自主積極進(jìn)取態(tài)度,敢于斗爭(zhēng),敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象,本書主要寫自幼父母雙亡的孤女簡(jiǎn)愛如何從小就受到收養(yǎng),并如何受到她的舅母及 其子女們的歧視虐待,如何在冷酷而艱苦的慈善學(xué)校嘗到了愛情的滋味而突然遇到驚人的變故,在經(jīng)過出走,流浪乃至乞討的生活后如何終于跟他一直愛戀著的男主 人結(jié)合而最張獲得幸福。
生活迭蕩起伏,一波三折,峰回路轉(zhuǎn),摧毀了簡(jiǎn)愛的'容顏,但并沒有擊垮她堅(jiān)強(qiáng)的意志。反而成為她前進(jìn)的動(dòng)力。
人 活著,就應(yīng)走一條向上的路,盡管向上的路充滿了阻力,走上這樣一條路,不可避免要經(jīng)受挫折遭遇磨難,當(dāng)我們一身傷痕地摔倒在路上時(shí),困境中能夠挽救我們 的,只有我們自身,當(dāng)我們不斷地為自己的心靈加油打氣時(shí),我們的內(nèi)心會(huì)油然而生一種嶄新而強(qiáng)大的力量,這種力量支撐著我們,推動(dòng)著我們努力向上走,直到達(dá) 到人生的頂峰。
失意的時(shí)候,總?cè)滩蛔≌f日子難過,但難過也要堅(jiān)持地過下去,人生就如爬山,的人年她毫無(wú)就是通向山頂?shù)钠閸缧÷,不歷經(jīng)苦難,遭受挫折,你就只能徘徊在山腳下,無(wú)法領(lǐng)略“一覽眾山小”的無(wú)限風(fēng)光。
生命總是從挫折中走出。生命總是在困難和逆境中茁壯。思想總是因失意中成熟的。意志總是在殘酷和無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng)。
成功,永遠(yuǎn)在山后面,牽引著人一生不息的腳步,風(fēng)霜雪雨,路踉蹌趕去,只有走過一生泥污的道路,才能摘到芬芳艷麗的成功之花。戰(zhàn)勝自己才能激發(fā)生命的活力, 無(wú)論是健全的身軀還是殘缺的臂膀,無(wú)論是優(yōu)越的條件還是困窘的環(huán)境,我們都要戰(zhàn)勝自己,要有奮發(fā)的勇氣,要有克服困難的意志,同時(shí)還要不斷總結(jié),找出通向 成功的方法。
讓我們對(duì)所有的苦難心存感激,然后投入所有的心智,所有的激情,認(rèn)認(rèn)真真地過好每一天,用一生的無(wú)畏和執(zhí)著澆灌勃勃生命如花綻放。
讀《愛》有感2
難道因?yàn)槲覜]有錢、沒地位、沒容貌,身材又小,你就以為我沒有感情沒有靈魂嗎?你錯(cuò)了!你有的七情六欲喜怒哀樂我一種都不少;你的靈魂什么樣我的也什么樣,一點(diǎn)兒不比你低級(jí)! ——題記
第一次看到這本書時(shí),我便深深的愛上了它。它沒有華麗的辭藻、沒有過分的裝飾,有的只是平淡、真實(shí)的吶喊,卻表達(dá)出最真摯的情感。
主人公簡(jiǎn)·愛自幼父母雙亡,寄住在舅媽家。她被舅媽厭惡,被表哥侮辱、毒打,連仆人們都嫌棄她……然而,她并沒有絕望,并沒有失去對(duì)生活的信心。她依然堅(jiān)強(qiáng)不屈,積極樂觀,不向命運(yùn)低頭。
同樣,長(zhǎng)大后,在桑菲爾德莊園,她不因?yàn)樽约菏且粋(gè)家庭教師而感到自卑。雖然她只是一個(gè)仆人,但她也應(yīng)受到別人的尊重。即使是在羅斯切特面前,她也認(rèn)為他們是平等的。她的純潔、正直、善良與堅(jiān)強(qiáng),使得羅切斯特從內(nèi)心深處為止感概。她身上有一種無(wú)法抗拒的魅力,使他深深愛上了她。但他們結(jié)婚的那一天,當(dāng)簡(jiǎn)·愛知道了羅切斯特已有妻子時(shí),她離開了……
這不就是作者夏洛蒂·勃朗特的縮影嗎?作者和簡(jiǎn)·愛一樣,都有著強(qiáng)烈的自尊,有愛,有靈魂。寫這本書,也不僅僅是為了寫這一段浪漫纏綿的愛情故事,而是為了表達(dá)自己的'獨(dú)立人格和尊嚴(yán)。我們要敢于愛,更不能沒了靈魂。每個(gè)人都需要自己的人格和尊嚴(yán),如果沒了靈魂,便只是一副驅(qū)殼。我們需要自尊,需要他尊;需要他人對(duì)自己的尊重,也需要社會(huì)的尊重。如果簡(jiǎn)·愛沒有那份強(qiáng)烈的自尊,她早已和有妻子的羅切斯特生活在一起,有了金錢,有了地位,但她不會(huì)幸福。
簡(jiǎn)·愛曾經(jīng)帶著滿腔怨恨離開了她舅媽,但當(dāng)她聽說舅媽生命垂危,很想見她的時(shí)候。簡(jiǎn)毫不猶豫地回到了她舅媽家,這個(gè)她曾經(jīng)厭惡至極,做夢(mèng)都想要離開的地方。當(dāng)她見到里德太太時(shí),簡(jiǎn)忘卻了她之前對(duì)她所做的一切折磨,放下了對(duì)她的仇恨,所剩只有憐憫與同情。她甚至原諒了里德太太活生生地奪走她改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),還不住地安慰她。
當(dāng)我看到這兒的時(shí)候,我被簡(jiǎn)·愛那巨大的人格魅力給深深地吸引住了,她在我心目中的形象頓時(shí)高大起來。雖說時(shí)間能使人忘記一切,消除想要報(bào)復(fù)的渴望,平息仇恨,但真正能做到的又有幾人呢?有些人不是想忘記就能忘記的,尤其是對(duì)自己傷害很深的人,F(xiàn)在的人們,從來都只會(huì)被仇恨蒙蔽了雙眼,想著報(bào)仇,把自己受到的傷痛加倍的還出去。而簡(jiǎn)·愛,她的無(wú)私,使我感慨至深……
她是那么大度、善良、無(wú)私,那么大的仇恨她都能放下。她的愛,是那么無(wú)私;她的靈魂,是那么純潔美好。她善良、勇敢,她真誠(chéng)、慷慨,她正直、堅(jiān)強(qiáng)。她就是一個(gè)天使,帶來簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛。
她擁有愛,而更是一個(gè)有尊嚴(yán)的靈魂。
讀《愛》有感3
翻開書,看到的是08年5月12日四川發(fā)生大地震時(shí),一個(gè)叫何茵茵的女孩的父母參加了救援行動(dòng),她的爸爸不幸犧牲了,媽媽回來時(shí),帶來了一個(gè)叫張川偉的男孩,不僅腿有殘疾,還有心理障礙,但在同學(xué)們和周圍人的鼓舞下,他終于站了起來,身體也恢復(fù)了健康。
在書中,何茵茵的爸爸是一名警察,從何茵茵的爸爸身上可以看出勇往直前,不怕犧牲,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在我們身邊,也有像何叔叔這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人,如清潔工,他們?yōu)榱俗屛覀兩钤跐崈、健康的環(huán)境中,不怕苦,不怕累。夏天,他們頂著酷暑,為我們打掃路面,冬天,他們冒著風(fēng)寒,為我們打掃路面,他們用辛勤的汗水為我們換來了干凈整潔的生活環(huán)境,我們一定要珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí),用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境。
何茵茵的.媽媽,忍受著失去丈夫的痛苦,還撫養(yǎng)著別人的孩子,李阿姨和張川偉雖然不是親生母子,但李阿姨每天都關(guān)心和照顧著他,李阿姨的這種精神真?zhèn)ゴ。這使我想起了自己的媽媽,我媽媽工作很忙,但她對(duì)我的關(guān)心和照顧卻是無(wú)微不至,媽媽每天都給我梳頭、做飯、洗衣裳……但我還挑三揀四說吃不好,穿不好,有時(shí)我真的覺得我做的太過分了,不體諒媽媽的辛苦,今后我要多幫媽媽干點(diǎn)家務(wù),努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答媽媽。
何茵茵和張川偉雖然不是親生姐弟,但何茵茵在張川偉有困難的時(shí)候鼓勵(lì)他,在學(xué)習(xí)上幫助他,還鼓舞他要堅(jiān)強(qiáng)的站起來,這種精神把張川偉感動(dòng)了,在茵茵表演時(shí)不小心跌倒了,這時(shí),張川偉頑強(qiáng)地站了起來,全場(chǎng)響起了一片歡呼。由此,我想到了我的同學(xué),有一次,我不小心跌倒了,同學(xué)們都圍上來,勸我別哭了,雖然這時(shí)我身上還疼,但聽到同學(xué)們的一句句安慰,心已經(jīng)不疼了。
愛的力量真?zhèn)ゴ,我和同學(xué)、親人、朋友之間也要傳播這種精神、力量,讓更多的人感受到愛,用愛來溫暖整個(gè)社會(huì)。
讀《愛》有感4
“書是人類進(jìn)步的階梯”,一本好書可以讓我們學(xué)到很多知識(shí),懂得很多道理。趁著這個(gè)暑假,我看完了來自意大利作家埃德蒙多德亞米契斯寫的《愛的教育》一書。
《愛的教育》記敘了小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯一整個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,他以一個(gè)孩子的視角和口吻記錄了在學(xué)校內(nèi)外的所見所聞以及自己的所想所感。其中還穿插了“每月例話”‘家人的信’,字里行間蘊(yùn)含著或嚴(yán)肅或溫和的勸誡,或委婉細(xì)膩的啟發(fā),為讀者營(yíng)造了一個(gè)愛的氛圍。
在這么多令人感動(dòng)不已的.故事中,最令我難以忘記的是《我的女先生》一文中的女老師。她心中裝著學(xué)生,對(duì)每個(gè)學(xué)生愛得無(wú)私,一門心思撲在教學(xué)上,而忽略了自己的身體。即使在病重時(shí)依然如母親般關(guān)心著她的學(xué)生,她得到了學(xué)生們的愛戴。當(dāng)校長(zhǎng)先生說女先生已離世時(shí),學(xué)生們痛哭流涕,看得我也淚眼婆娑。書中個(gè)個(gè)皆是感人的故事,處處都有這樣擁有高尚品質(zhì)的人。
這個(gè)女老師讓我想起了我們的班主任,她也是一個(gè)女老師,也是一個(gè)工作特別認(rèn)真,對(duì)我們特別關(guān)心照顧的好老師。那天,她一手捂著肚子走進(jìn)教室為我們上課,沒講幾句就停下聲來,彎下腰,手捂得更緊了,眉頭也皺得緊了,嘴唇泛白,額頭冒出了密密的汗珠。教室里安靜得出奇,大家都看著老師,我有點(diǎn)擔(dān)心。一秒,二秒,五秒……十秒鐘后,老師抬起了頭,微笑著又開始了上課,那只手依然捂著肚子,額頭上依然冒著細(xì)汗。或許是老師的敬業(yè)精神感染了大家,那節(jié)課我們特別認(rèn)真,特別投入。此時(shí)的我,忽然覺得老師這兩個(gè)字也格外的親切。
《愛的教育》一書中,不僅讓我體會(huì)到濃濃的師生情,還讓我體會(huì)到同學(xué)之間純潔的友情和父母與子女之間的血濃于水的親情。當(dāng)我們遇到困難時(shí)總希望獲得他人的幫助,那么在他人有困難時(shí)我們也應(yīng)該盡力幫助。“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,人與人之間的關(guān)愛雖然細(xì)微,但它是無(wú)私而珍貴的。當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí),我們要懂得理解,學(xué)會(huì)寬恕,“人非圣人,孰能無(wú)過”“知錯(cuò)能改,善莫大焉”。父母的愛有時(shí)如春風(fēng)般溫暖,有時(shí)卻嚴(yán)厲如秋風(fēng)般無(wú)情,但無(wú)論何時(shí)他們的愛都不會(huì)有絲毫的減量。
愛無(wú)時(shí)不在,愛無(wú)處不在,愛能感動(dòng)一切,愛讓人無(wú)怨無(wú)悔。讓我們一起努力,讓世間處處充滿愛,讓我們的生活變得更加美好。
讀《愛》有感5
《愛的感覺》這篇文章里有這樣一些內(nèi)容:
一天,老師上課要同學(xué)們帶一種能夠表達(dá)出愛的感覺的東西來課堂。第二天,同學(xué)們分別帶來了:一只彩蝶。一只小鳥。一朵鮮花。老師面無(wú)表情的點(diǎn)頭。而當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩什么也沒帶時(shí),他走上前去去。小女孩低著頭說:“我不摘花,是想讓花香持續(xù)更久;我不捕彩蝶,是想讓它們無(wú)憂無(wú)慮的生活;我不捉小鳥,是為了讓鳥媽媽不傷心!”老師給他記了滿分。
讀了這篇文章,我真被小女孩的愛心所感染,小女孩為了大自然,為了。植物的幸福生活而說出如此感人的一番話來,實(shí)在可貴。我邊讀邊想:那個(gè)小女孩的同學(xué),卻為了完成作業(yè),得到老師的表?yè)P(yáng),就帶來了小鳥。彩蝶。鮮花,他們不顧任何一種生命的存在,那些同學(xué)不曾想過,摘下鮮花,采下野草,香味絕不會(huì)蔓延太久;他們捕住一只蝴蝶,也許蝴蝶不會(huì)再次飛翔;他們從籠中抓住一只小鳥時(shí),他們也不明白,那時(shí)鳥媽媽有多么著急!
我從小女孩的語(yǔ)句中認(rèn)識(shí)到:花只有在花園中才開得絢爛,蝴蝶自由自在地在花叢中飛舞才會(huì)無(wú)比美麗,小鳥只有在媽媽的懷抱里才會(huì)感到無(wú)比溫馨。我回想起我亂摘花采草的情景,仿佛聽到了花草們的`熱切的呼喚:“停止吧!”我還記得我在花叢中和小伙伴們一起用網(wǎng)子捕殺蝴蝶的情景,我的臉“唰”地一下紅了。我仍記得我爬上樹捉小鳥的情形。憶往昔,我哭了,我的心已內(nèi)疚不已,那位小女孩心地如此善良,我自愧不如。
愛的感覺,其實(shí),就是鳥巢中鳥兒的鳴叫;百花從中蝴蝶蜜蜂的飛舞;草坪上百花爭(zhēng)奇斗艷;陽(yáng)光下,孩子們一起玩耍的歡樂情形。
同學(xué)們,請(qǐng)記。翰灰炎约旱目鞓方⒃谒说耐纯嘀,世界只有和諧才能美好。當(dāng)你想捕殺小,想摘下花草時(shí),不要忘記這位小女孩的回答。
每當(dāng)我無(wú)意中翻開這篇文章,小女孩的話語(yǔ)清晰的回蕩在我的耳畔,我的心久久難以平靜…… ,專業(yè)的站
讀《愛》有感6
有書的地方就是個(gè)好地方,是個(gè)使人終身受益的地方。就讓我們走出教室,走向書的海洋吧……
今天,爸爸和我來到了池州市圖書館。我站在兒童閱覽室,感覺自己是那么的渺小,這里的書多的快把我淹沒了。沒過一會(huì)兒,我便摩拳擦掌,一副勢(shì)在必得的樣子,在書架旁尋起“寶”來。
突然,一本書吸引了我的注意。我把它從書架上抽出,看了看書名——《簡(jiǎn)·愛》!沒想到,我剛翻開英國(guó)長(zhǎng)篇小說《簡(jiǎn)·愛》,就迷了進(jìn)去,如饑似渴地讀了起來。
這篇小說的女主人公簡(jiǎn)·愛自幼父母雙亡,被寄養(yǎng)在舅母家里,受盡了欺辱和歧視;后來她被送到慈善學(xué)校去讀書,靈魂和肉體都受到了痛苦和折磨……我讀得如癡如醉,表情豐富。最后還是忍不住為簡(jiǎn)·愛悲慘的'童年流下了眼淚,竟弄得爸爸不知所措。
我想:“哎,感覺好可憐啊!”不過,我也從簡(jiǎn)·愛身上找到了人生中最寶貴的“寶”:簡(jiǎn)·愛自尊自重,不懈地追求人格的獨(dú)立和自由;簡(jiǎn)·愛藐視財(cái)富、,社會(huì)地位和宗教的威儀,她認(rèn)為“真正的幸福,在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈!”
讀完《簡(jiǎn)·愛》,我還想繼續(xù)暢游在書的海洋里,汲取這無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
讀《愛》有感7
有一種情感最溫暖,這就是愛。有一種情感最震撼,這還是愛。她像燦爛的陽(yáng)光,讓我們小小的心田開滿鮮花。愛是我們形影不離的好朋友,每天陪伴著我們一起成長(zhǎng)。這是暑假里,我看過《愛的教育》后,得到的最深的啟迪。
文章里的主人公安利柯,是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。他有一個(gè)寫日記的好習(xí)慣,每天都記下生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的趣事。每一篇日記都是真情的流露,都是一次次愛的傾訴,讓人確確實(shí)實(shí)感受這就是平凡的生活,但因?yàn)閵A雜著各種各樣的愛,才對(duì)發(fā)生的往事有著刻骨銘心的記憶,才讓我們倍感生活的美好。老師對(duì)學(xué)生的愛是那樣的無(wú)私,一聲招呼,一次對(duì)話,都包含著深深的關(guān)懷。還有那朋友之間的友誼,陌生人之間的幫助,讓我們覺得愛是沒有界限的,我們?cè)诒粣鄣姆諊谐砷L(zhǎng),我們也應(yīng)懂得去愛別人。其實(shí),許許多多的問題都可以在愛的.暖流中溶解。
這本書像一面鏡子。讓我看到了自己的生活。書中的一些事情,有的好像發(fā)生在自己的身邊,有的好像發(fā)生在昨天。生活每天都在講述愛的故事。因?yàn)橛袗,生活才變得豐富多彩。愛是一片晴朗的天。
讀《愛》有感8
暑假中,我懷著無(wú)比興奮的心情,讀了《簡(jiǎn).愛》這本書。這是英國(guó)作家夏洛蒂.勃朗特寫的,這本書講到:書中的主人公簡(jiǎn).愛從小被她那心狠歹毒的舅媽收養(yǎng),簡(jiǎn).愛受到她所有的虐待。簡(jiǎn).愛舅媽家里有三個(gè)孩子,簡(jiǎn).愛經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地受到他們的打罵,可是簡(jiǎn).愛從來不向命運(yùn)低頭,這都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。她的臨危不懼、有主見、堅(jiān)強(qiáng)和善良,都很讓我敬佩。簡(jiǎn).愛的一生遇到了許多挫折和坎坷,可以說是不幸的。
簡(jiǎn).愛舅媽家三個(gè)孩子中唯一的一個(gè)男孩叫約翰.里德,他是一個(gè)又大又胖、蠻橫無(wú)理的人,他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打簡(jiǎn).愛。有一次,簡(jiǎn).愛正在專心致志地看書,約翰.里德不但搶過書來,還理直氣壯地說:“你沒資格看我們家的書,你是靠人養(yǎng)活的,媽媽說過,你沒錢,你父親一文錢也沒留給你,你本該要去大街上要飯,不該和我們這些上等的孩子一樣吃好的、穿好的。滾!站到門那邊去,別站到我跟前!焙(jiǎn).愛不顧一切地跟約翰.里德對(duì)打起來,后果可想而知,簡(jiǎn).愛受到她舅媽的懲罰,被兩位保姆拉到九年前他舅舅死的那個(gè)屋子里。
簡(jiǎn).愛本來身子就弱,再加上屋子里沒有生火他又害怕又寒冷,凍得渾身發(fā)抖,可憐極了!
簡(jiǎn).愛再也受不了了,生氣地對(duì)她舅媽說:“我很高興你不是我的親人,我這一輩子也不會(huì)叫你舅媽,我長(zhǎng)大了也不會(huì)來看你,如果有人問我我喜不喜歡你,你對(duì)我怎么樣,我就說,只要一想起你就覺得惡心,你對(duì)我的`殘酷到了可恥的地步。”舅媽傻了眼,就像受到驚嚇?biāo)频淖叱隽宋葑,只剩下?jiǎn).愛一個(gè)人——“戰(zhàn)場(chǎng)”上的勝利者。
簡(jiǎn).愛曾說過這樣的一段話,給我的印象很深,她說:“如果大家都對(duì)那些殘酷、惡劣、不公道的人百依百順,要么那些壞家伙更要任性胡來了。他們會(huì)什么也不懼怕,就更不會(huì)改邪歸正了,反而越來越壞,長(zhǎng)大了也不會(huì)改正。當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故的挨了打,一定要好好的、狠狠地回?fù)簟!?/p>
我非常贊成簡(jiǎn).愛這種看法,因?yàn)樽宰稹⒆灾厥亲鋈俗钇鸫a的要求。
讀《愛》有感9
對(duì)簡(jiǎn)·愛來說,尊嚴(yán)一定要保持著驕傲。
——題記
媽媽打斷了我的思緒,她叫我趕緊準(zhǔn)備一下,要上街去了。我只好放下手中的書。書中那個(gè)瘦弱的女孩成了我的牽掛。我有些生氣,剛剛看到緊要關(guān)頭,簡(jiǎn)已經(jīng)在回桑菲爾德的路上了,不知道結(jié)局如何。但我還是得跟媽媽上街去。一路上,我也沒什么心情看看路邊的風(fēng)景。
剛走到菜場(chǎng)門口,就聽到一陣二胡聲。我抬起頭來,是一個(gè)乞丐。我看不出他有多大年紀(jì),因?yàn)樗矶寂K兮兮的,頭發(fā)也有些長(zhǎng),蓬頭垢面的樣子,把臉都遮住了。他的衣服跟他的人一樣,灰不溜秋的,讓人頓生憐憫之心。但是有些從他身邊經(jīng)過的人常常露出鄙夷的神色。我有些生氣:他看上去已經(jīng)夠可憐了,這些人為什么不去可憐可憐他,反而去看不起他呢?
一位穿著考究的時(shí)髦小姐從他身邊經(jīng)過,也露出了一股嫌惡的神情。突然,那小姐隨口就把嚼著的口香糖吐在了他那只行乞的破碗里。
二胡的聲音戛然而止,安靜的有點(diǎn)兒讓人透不過氣,遠(yuǎn)處傳來的一聲犬吠打破了沉靜。他抬起頭來,那是怎樣的一張臉啊——古銅色的臉是扭曲的,臟兮兮的頭發(fā)掛在前額上。但他的眼神卻是十分堅(jiān)定的,甚至是憤怒的,他就這樣看著那個(gè)時(shí)髦的小姐。那個(gè)小姐也許是被盯心虛了,一轉(zhuǎn)身就想走開。他卻說了一聲:“小姐,麻煩你幫我把碗里的口香糖拿出來,扔進(jìn)垃圾桶,謝謝。”那位小姐氣得臉色都發(fā)青了,轉(zhuǎn)回身來:“你個(gè)要飯的憑什么要我?guī)湍阕鍪拢俊薄拔沂窃诳孔约旱膭趧?dòng)掙錢”他看了看手中的二胡,“我不是一個(gè)乞丐。”他的聲音并不大,卻震驚了在場(chǎng)的所有人。那小姐又瞪了他一眼,他也不甘示弱,依然是堅(jiān)定的眼神。就這樣僵持了幾秒鐘后,那小姐哼了一聲,還是蹲下身,把口香糖撿起來,氣沖沖的把它扔進(jìn)一旁的垃圾桶里。
二胡的聲音又響了起來,好像什么事都沒發(fā)生過一樣,看熱鬧的人群也漸漸散去。我卻為我剛剛的想法感到羞愧:他不需要?jiǎng)e人去憐憫,憐憫對(duì)他來說,跟鄙夷沒什么兩樣。他那份驕傲的尊嚴(yán)像極了簡(jiǎn)·愛。他們同樣身處逆境,卻寧折不彎,不向權(quán)貴低頭。他們都認(rèn)為人的'生命只要是善良的,就都是平等的,不分高低貴賤一說。但是,這樣倔強(qiáng)的他們,會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)局嗎?我不知道謎底,或許,只有回家去看完《簡(jiǎn)·愛》才能知道答案。
我催著媽媽趕快回家,當(dāng)路過那位拉二胡的人時(shí),我還往那兒看了一眼。
回到了家,我沖進(jìn)書房,把《簡(jiǎn)·愛》捧起來繼續(xù)看。當(dāng)我把這本書的最后一頁(yè)合上時(shí),天色已晚。我望著天上僅有的幾顆星星,長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣,簡(jiǎn)愛終于回到了她的愛人身邊,即使她的愛人,羅切斯特先生已經(jīng)是一個(gè)又瞎又殘的可憐人,簡(jiǎn)還是感到濃濃的幸福,她的名字正式成為簡(jiǎn)·羅切斯特。
感謝夏洛蒂·勃朗特,她成功的塑造了一個(gè)不屈于世俗,獨(dú)立自主,積極進(jìn)取的簡(jiǎn)。我也很高興簡(jiǎn)最終獲得了幸福。耳邊又恍惚般的傳來了一陣悠揚(yáng)的二胡聲,我深深的祝愿他也會(huì)得到幸福。
其實(shí),我們只要一直像簡(jiǎn)一樣保持這種驕傲的尊嚴(yán),就能得到幸福。
讀《愛》有感10
在我們讀一本書時(shí),往往會(huì)因?yàn)闀械哪尘湓捇蛘吣硞(gè)觀點(diǎn)引起我們心靈的共鳴,從而使我們對(duì)這本書愛不釋手,更是對(duì)它的語(yǔ)言銘記在心。今天我就和大家一起來分享下《簡(jiǎn)·愛》里面對(duì)我來說意義深刻的句子。
一、"你以為我會(huì)無(wú)足輕重的留在這里嗎?你以為我是一架沒有感情的機(jī)器人嗎?你以為我貧窮、低微、不美、緲小,我就沒有靈魂,沒有心嗎?你想錯(cuò)了,我和你有一樣多的靈魂,一樣充實(shí)的心。如果上帝賜予我一點(diǎn)美,許多錢,我就要你難以離開我,就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是以社會(huì)生活和習(xí)俗的準(zhǔn)則和你說話,而是我的心靈同你的心靈講話。"
——這段話說的是如此的讓人感動(dòng)又真實(shí),F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)金錢的社會(huì),很多人都會(huì)以富為貴,以貧為賤。難道一個(gè)人的尊嚴(yán)和品德是由富貴貧賤來區(qū)分的?不是得,有的人他雖然貧窮、低微、不美、渺小,但是他同樣的擁有靈魂。一個(gè)人只有心靈美才是最高貴的,外在的擁有只是物質(zhì)基礎(chǔ)而已,一個(gè)人的存在更重要的是精神富有。
二、"生命太短暫了,不應(yīng)該用來記恨。人生在世,誰(shuí)都會(huì)有錯(cuò)誤,但我們很快會(huì)死去。我們的罪過將會(huì)隨我們的身體一起消失,只留下精神的火花。這就是我從來不想報(bào)復(fù),從來不認(rèn)為生活不公平的原因。我平靜的生活,等待末日的降臨。"
——人生在世,不過短短的幾十年,匆匆歲月,總是在我們的不經(jīng)意間悄然流逝。如果你用這僅有的時(shí)間里,用來記恨別人,那么你的人生當(dāng)中又存在著多少的快樂呢?你記恨的越多,意味著我們的快樂就更少,那么我們的人生意義何在?不要因?yàn)閯e人的一個(gè)錯(cuò)誤而耿耿于懷,人生在世,誰(shuí)都會(huì)犯下錯(cuò)誤,我們要懂得寬容,這樣我們的生活將變得平靜淡然。
三、"我喜歡今天這樣的'日子,喜歡鐵灰色的天空,喜歡嚴(yán)寒中莊嚴(yán)肅穆的世界,喜歡桑菲爾德,喜歡它的古色古香,它的曠遠(yuǎn)幽靜,它烏鴉棲息的老樹和荊棘,它灰色的正面,它映出灰色蒼穹的一排排黛色窗戶?墒窃诼L(zhǎng)的歲月里,我一想到它就覺得厭惡,像躲避瘟疫滋生地一樣避之不迭:就是現(xiàn)在我依然多么討厭。"
——世上的很多東西都是美好的,一切的一切只要你用不同的角度去看待,你就會(huì)喜歡上它。但是禁錮如何也讓人喜歡不起來,他限制了我們的自由,限制了我們的思想,限制了我們的腳步。
一本好書課可以教會(huì)我們好多,可以讓我們明白好多,可以給我們指明很多。我們要細(xì)心的去體會(huì),你會(huì)發(fā)覺一本書就如甘露一般,使我們的心靈得以凈化和滋潤(rùn)。
讀《愛》有感11
讀完《簡(jiǎn)愛》這篇小說,首先給我的感受是如生活中的每一個(gè)人都擁有一個(gè)簡(jiǎn)單的人生,在這個(gè)講述人生的故事中,每一個(gè)人都是自己的主角,主宰著自己平凡簡(jiǎn)單的一生。
簡(jiǎn)愛是偉大的。她可以屬于自己的財(cái)產(chǎn)平分給他人,可以從內(nèi)心原諒曾經(jīng)深深傷害過它的里德太太,更可以為了因貧窮而無(wú)法得到知識(shí)的孩子奉獻(xiàn)自己。
簡(jiǎn)愛并非我們所謂的英雄人物,她很普通,用她自己的話來說就是一個(gè)小人物。的確,與文中的'圣約翰相比,她無(wú)法做到放棄愛情,離別祖國(guó),放棄自己的所有,只為到那迢迢幾千里遠(yuǎn)的印度去傳教。而她,不同。她并沒有像他那樣的無(wú)私。她渴望親情,渴望生活中的種種快樂,渴望見到每天太陽(yáng)升起的那一刻,更渴望擁有那一份純真的愛情。
她如我們生活中的每一位小人物,雖普通,卻透著不可忽視的偉大。
正如20xx七月底發(fā)生的事實(shí)一樣。在瓜販提醒顧客有小偷時(shí),自己卻遭到扒竊成員的追打,并被利器刺入身體,不治身亡。他,就是崔靖翔。曾憶,他在世時(shí)最常說的一句話便是“做人要對(duì)得起自己的良心!庇(jì)劃深入人心,引起我的思考:他又何嘗不是平凡的?又何嘗不是一個(gè)“小人物”?而這樣一個(gè)“小人物”卻做出了如此不平凡之事。
簡(jiǎn)愛與生活中的每一位“小人物”,又何嘗不是一樣平凡,卻都有自己的精神所在之處呢?
讀《愛》有感12
暑假里,我讀了一本,書名叫《愛的教育》,書中的肺腑之言讓我感受至深!
《愛的教育》是亞米契斯最著名的作品,被譽(yù)為意大利人必讀的十本小說之一。本書以小說的形式講述了四年級(jí)小學(xué)生安利柯的所有生活!愛是整篇小說的主旨,在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛……每一種愛都驚天動(dòng)地。書中有很多人物:勇敢的卡羅納、狡猾的弗蘭蒂、可憐的.科羅西……我最喜歡的是卡羅納,他會(huì)幫助弱小,還因?yàn)槎昙?jí)里有一個(gè)小孩掉了錢,不能買筆記本,卡羅納慷慨解囊把錢給了那小孩!書中讓我感動(dòng)的是一個(gè)名叫《撒丁島的少年鼓手》。它講述了小鼓手在庫(kù)斯托戰(zhàn)役打響的笫一天,奮勇上戰(zhàn)場(chǎng)得到了上尉先生的認(rèn)可,然后上尉將條子交給部隊(duì)!過了一會(huì)兒,少年話被敵人看見,原來只是摔了一跤,上尉松了一口氣,最后把紙條送過去了!
雖說這本書沒有什么豪言壯語(yǔ),只是一些平淡的語(yǔ)句。開始讀時(shí)讓我思緒萬(wàn)千,讀后讓我心潮起伏,書中那些語(yǔ)句栩栩如生,讓我贊嘆不已!俗話說:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變得更美好!”
讀了這本書讓我明白:愛是透明的,雖說它或許很渺小,只要你細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)一直在我們身邊存在著!
讀《愛》有感13
在漫長(zhǎng)的暑期中,我閱讀了一本世界名著——《簡(jiǎn).愛》。
《簡(jiǎn).愛》這本書的作者是勃朗特(1816—1855),是一位英國(guó)女作家,是19世紀(jì)活躍在英國(guó)文壇上的勃朗特三姐妹之一。在她的小說中,最突出的主題就是女性要求獨(dú)立自主的強(qiáng)烈愿望,關(guān)心女性自身命運(yùn),具有濃厚的抒情色彩。從而使后世作家在處理女性主題作品時(shí),都不同程度地受到她的影響,并把她的作品視為“現(xiàn)代女性小說”的楷模。
《簡(jiǎn).愛》這本書中寫了一個(gè)孤兒——簡(jiǎn).愛的悲慘的經(jīng)歷。簡(jiǎn).愛在父母去世后,被舅父和舅母養(yǎng)大。后來,她又被送到羅沃德義校學(xué)習(xí),在那里生活了8年。
在簡(jiǎn).愛與舅母生活(那時(shí)她的舅父去世了)時(shí),受盡了委屈。舅母的兒子約翰.里德毫無(wú)顧忌的打她,海德太太把她關(guān)進(jìn)紅房子(里德先生就是在這間房子里死的')。在簡(jiǎn).愛的舅母看來,簡(jiǎn).愛無(wú)論做什么事情都是錯(cuò)的,而她的兒子約翰.里德做的事情都是對(duì)的。我想,這應(yīng)該就是人們口中的偏愛吧。
簡(jiǎn).愛好可憐!看了下面這段話,你會(huì)更加覺得簡(jiǎn).愛可憐的:他一句話也沒說,突然狠命揍我。我覺得一兩滴血從頭上順著脖子淌下來,感到一陣熱辣辣的劇痛。
后來,簡(jiǎn).愛被送到了羅沃德義校學(xué)習(xí)。她在那兒當(dāng)學(xué)生的日子,雖然比不上在蓋茨海德府那么苦,卻也稱得上是艱辛。在那里,粥時(shí)不時(shí)地?zé)沽,冬天雙手被凍得通紅。簡(jiǎn).愛就這樣熬了8年。
8年后,簡(jiǎn).愛終于去找工作了。她當(dāng)了一名家庭教師。后來,她的小主人(或者說是學(xué)生)去上學(xué)了,她也就離開了。
最后,她和愛德華結(jié)婚了,他們過上了幸福的生活。
是啊!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見到彩虹!
讀《愛》有感14
《簡(jiǎn)·愛》,我不只一次聽到過這本書的名字,直至我在語(yǔ)文書上看到這樣一段話:1816年,夏洛蒂(《簡(jiǎn)·愛》的作者)出生于英國(guó)北部一個(gè)窮牧師家庭。童年的一段生活是靠富人施舍,在慈善學(xué)校里度過的,母親不幸早逝,撇下他和嗷嗷待哺的兩個(gè)妹妹艾米麗和安恩,還有一個(gè)弟弟。作為姐姐,她不得不過早的承擔(dān)起一部分維持家庭生計(jì)的.責(zé)任。除了洗衣、燒飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ),還要拾柴、撿破爛、替富有人家?guī)Ш⒆。她從小要?qiáng)好勝,生活再艱苦再勞累,都不肯放過學(xué)習(xí)。上不起學(xué),就和弟妹們?cè)诩依锔赣H讀書。迫于生活,夏洛蒂和妹妹當(dāng)過家庭教師,辦過寄宿學(xué)校。盡管長(zhǎng)年累月在艱難中謀生,她們卻始終沒有停止過寫作嘗試,都希望用筆敲開幸運(yùn)之門。
看了這一段后我覺得夏洛蒂背負(fù)的重任是我所不能承受的,她的遭遇令人同情,當(dāng)更讓我為之動(dòng)容的是她的勇于承擔(dān),她的刻苦耐勞和她的熱愛學(xué)習(xí)更是我們所不能堅(jiān)持的。我去新華書店買了這本書。
這本書分為五個(gè)階段:第一階段,蓋茨黑得府的童年,在那里,幼小的簡(jiǎn)受到她的舅媽、表兄及表姐精神和肉體的雙重虐待;第二階段,在洛伍德慈善學(xué)校的教育,簡(jiǎn)得到了朋友和榜樣,但仍要忍受貧困的折磨和精神上的壓抑;第三階段,做桑菲爾德府的家庭女教師,在那里,她愛上了她的男雇主,一位有瑕疵的拜倫式男主人工愛德華·羅切斯特;第四階段,是與里弗斯一家在一起的日子,這期間,嚴(yán)肅而冷酷表兄圣約翰·里弗斯向她求婚;第五階段,也就是最后,簡(jiǎn)回到她深愛的羅切斯特身邊并嫁給他。我讀了第一、二階段后就潸然淚下了,書中的主人公簡(jiǎn)·愛跟夏洛蒂本人非常像,文中的簡(jiǎn)·愛在洛伍德慈善學(xué)校雖然一路上坎坎坷坷但有同學(xué)的支持與鼓勵(lì),她一路堅(jiān)持了八年,風(fēng)雨無(wú)阻,令我敬佩!這本書令我受益匪淺,讓我明白了:面對(duì)挫折要勇敢面對(duì),人與人之間應(yīng)平等相處,同學(xué)之間要互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,只有這樣人與人的才能相處融洽,心與心才能越來越近。
讀《愛》有感15
《簡(jiǎn)·愛》是一本名著,它的作者是英國(guó)的女小說家夏洛蒂·勃朗特。《簡(jiǎn)·愛》主要寫了女主人公簡(jiǎn)·愛自幼失去父母,寄養(yǎng)在舅媽家中,雖然百般努力,但總是被表哥和舅媽欺負(fù)。后來,她被送進(jìn)慈善學(xué)校,在惡劣的環(huán)境下學(xué)習(xí)。畢業(yè)后,簡(jiǎn)·愛鼓起勇氣面對(duì)新生活,到了桑菲爾德府做家庭教師。就在她要嫁給羅切斯特先生的時(shí)候,一件驚天動(dòng)地的秘密讓簡(jiǎn)下定決心選擇了離開。簡(jiǎn)到處流浪,意外遇見了自己的另一個(gè)表哥,繼承了叔叔的一大筆遺產(chǎn)。回到已經(jīng)燒毀的桑菲爾德府中,羅切斯特先生也失明了。簡(jiǎn)最后回到了羅切斯特先生身邊,接上了阿黛勒,最終幸福的生活了下來,直到永遠(yuǎn)......
在這一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事里,也在簡(jiǎn)的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,我感受到了自強(qiáng),獨(dú)立,敢于反抗命運(yùn),尊重自己,也尊重他人的精神。
在一次晚上,我媽媽接到一個(gè)電話說是要出去一下,我立刻慌了神,因?yàn)槲覐膩頉]有一個(gè)人半夜呆在家中過。隨之后,媽媽囑咐了我許多,就“啪”的關(guān)上了門。我害怕極了,媽媽剛走,我的心立刻就虛了。我把窗戶都關(guān)得緊緊的,窗簾拉的.一點(diǎn)兒縫也沒有,這才回到桌前寫作業(yè)。此時(shí),窗外下起了蒙蒙細(xì)雨,滴滴答答,雨和風(fēng)不斷打著玻璃窗,我害怕得背后一身冷汗,心里叨念著:媽媽啊,快回來吧。這時(shí),想到了簡(jiǎn)·愛,我頓時(shí)有些慚愧。簡(jiǎn)生下來就失去了父母。也遭到了很多不公平的待遇?伤浅W詮(qiáng)獨(dú)立,一直鼓勵(lì)自己,讓自己有勇氣去面對(duì)生活,面向一個(gè)又一個(gè)困難,包括那些受到的侮辱,不平等的待遇。我連那么小的困難都經(jīng)受不起,長(zhǎng)大后又怎能經(jīng)得住更大的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>
《簡(jiǎn)·愛》這本書中所滲透的人生哲理,供我一生去細(xì)細(xì)琢磨,體會(huì)。
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