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《愛因斯坦傳記》讀后感

時間:2023-04-29 15:57:04 讀后感 我要投稿

《愛因斯坦傳記》讀后感

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家都有很多值得分享的東西,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編收集整理的《愛因斯坦傳記》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《愛因斯坦傳記》讀后感

《愛因斯坦傳記》讀后感1

  讀了《愛因斯坦傳記》后,我仿佛看見一個忙忙碌碌的身影正在昏暗的燈光下做著實(shí)驗(yàn)。愛因斯坦一生發(fā)明了許多東西,為人類作出了重大的貢獻(xiàn),成為了一個受人尊敬的人。

  每個人的天資是有差別的,所以在學(xué)習(xí)上以及各方面可能會出現(xiàn)優(yōu)劣之分,這是不可避免的。有一次,老師讓同學(xué)們把做好的手工制作品拿出來,同學(xué)們交的作品各種各樣,有布娃娃,有帆船模型……惟獨(dú)愛因斯坦沒有交,直到第二天他才送去一只做得很丑陋的小板凳。老師看了很不滿意,說:“我想世上不會有比這更壞的小板凳了!睈垡蛩固够卮鹫f:“有的!彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小板凳,說:“這是我第1、2兩次做的,剛才的,是我第三次做的.!

  一個人成績好當(dāng)然最好,但我覺得暫時的成績差也并不是不行。我們知道,我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚不就是在小學(xué)里留過級嗎?但他還不是靠艱苦自學(xué)成才了嗎?

  不過,我也不是說“差”可以引以為豪。某些人本來成績不錯,由于自己不用功學(xué)習(xí)等原因而變差的話,那確實(shí)是不好。我只是說像愛因斯坦做小板凳那樣盡了自己最大的努力,終有一天他能夠克服困難,順利到達(dá)夢想的彼岸。

  “科學(xué)寶座人人能坐。”我們不要因?yàn)橐粫r的困難而放棄自己。我們現(xiàn)在也許不如別人,但將來我們或許會成為一個科學(xué)家,一個藝術(shù)家,一名作者,一位醫(yī)生……聽聽古人的教誨:“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?”“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”我相信,只有我們能振作起來,我們一定能到達(dá)夢想的彼岸。

《愛因斯坦傳記》讀后感2

  這兩天我如饑似渴地讀完了《愛因斯坦傳記》,被他的人格魅力深深地感染了。他幽默風(fēng)趣,淡泊名利,一頭亂蓬蓬的頭發(fā),常年衣衫襤褸,可是卻在物理學(xué)領(lǐng)域和人類和平事業(yè)上做出了巨大的貢獻(xiàn),成了劃時代的人物。

  愛因斯坦成長于一個溫馨和諧的家庭,父母間的關(guān)系非常融洽,這對一個孩子的健康成長是至關(guān)重要的。他的父母都接受過良好的教育,父親天性浪漫,是個十足的樂天派,經(jīng)常給自己的孩子們朗誦席勒、海涅等人的作品,母親文化修養(yǎng)極高,不僅喜歡文學(xué),還喜歡音樂。

  可是,不到三歲的愛因斯坦卻讓父母失望了,因?yàn)樗幌矚g說話,而且說起話來不流暢。他的父母擔(dān)心他是個啞巴,帶他去看了醫(yī)生,檢查結(jié)果證明他不是啞巴。童年時的愛因斯坦喜歡獨(dú)來獨(dú)往,因此在學(xué)校里,受到了老師和同學(xué)的嘲笑,大家都稱他為“笨家伙!闭l能想到這個家喻戶曉的科學(xué)家有過這樣的童年呢?

  偉人在他的一生中總是會遇到各種不同的伯樂,愛因斯坦生命中的第一個貴人就是他的`叔叔雅各布,他給他的侄子帶來了《歐幾里得平面幾何》、畢達(dá)哥拉斯,引著他走進(jìn)了數(shù)學(xué)的殿堂。

  他的父親了解兒子對數(shù)學(xué)的狂熱后,還特意給自己的同學(xué)寫信,請求他的指點(diǎn)。于是他的同學(xué)寄給愛因斯坦一套律布森教科書,愛因斯坦因此沉浸在了解析幾何和微積分的世界中。

  因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)狀況出了問題,愛因斯坦很早就被迫獨(dú)立,獨(dú)自在慕尼黑生活。后來,由于他太出眾了,老師們反映他的存在破壞了學(xué)生對老師的尊敬,帶壞了班級的風(fēng)氣,他因此被學(xué)校勒令退學(xué)了。然而,這正是愛因斯坦所期待的。

《愛因斯坦傳記》讀后感3

  讀了《愛因斯坦傳記》后,我仿佛看見一個忙忙碌碌的身影正在昏暗的燈光下做著實(shí)驗(yàn)。愛因斯坦一生發(fā)明無數(shù),為人類作出了重大的貢獻(xiàn),成為這一代科學(xué)巨星。

  一個人的天資是有差別的,也就是說身體素質(zhì)和接受能力有差異。因而在學(xué)習(xí)上以及各方面可能會出現(xiàn)優(yōu)劣之分,這是不可避免的。愛因斯坦小時候,有次老師讓同學(xué)們把做好的手工制作品拿出來,同學(xué)們交的作品各種各樣,有泥鴨布娃娃,有帆船模型……惟獨(dú)愛因斯坦沒有交,直到第二天他才送去一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意,說:“我想世上不會有比這更壞的小板凳了。”愛因斯坦回答說:“有的!彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小板凳,說:“這是我第1、2兩次做的,剛才的.,是我第三次做的!

  一個人成績好固然可喜,但我覺得暫時的差也并不是可恥!我們知道,我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚不就是在小學(xué)里留過級嗎?但他還不是靠艱苦自學(xué)成才了嗎?

  不過,我也不是說“差”可以引以為豪。某些人本來成績不錯,由于自己不用功等主觀因素而變差的話,那確實(shí)是可恥。我只是說像愛因斯坦做小板凳那樣盡了自己最大的努力,終有一天克服萬千險(xiǎn)阻,順利到達(dá)夢想的彼岸。

  “科學(xué)寶座人人能坐!蔽覀儾灰獮榱艘粫r失利而一蹶不振。我們現(xiàn)在也許不如人家,但將來我們或許會成為一個科學(xué)家,一個藝術(shù)家,一名作者,一位醫(yī)生……振奮起來吧,處于不佳精神狀態(tài)的朋友們!振奮起來吧,考試失利的兄弟姐妹們!聽聽古人的教誨:“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?”“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!蹦切┯兄鞠虻哪贻p人,一定會成為一個有用之人。

《愛因斯坦傳記》讀后感4

  從題目中就可以看出,這是一本愛因斯坦傳記。對于愛因斯坦這個人大家可否有所了解呢?愛因斯坦這一生充滿了矛盾。作為一年寫出四篇頂級論文的天才,他卻找不到一個教職;作為量子力學(xué)的祖師爺,他卻用30年的時間來和量子力學(xué)斗智斗勇;作為推到牛頓宇宙支柱的人,他卻成為了牛頓的捍衛(wèi)者……總之,一句話,愛因斯坦是一位名副其實(shí)的天才!

  下面,我們就來談一談愛因斯坦是怎樣成才的吧!

  有傳言說,愛因斯坦小時候做板凳老師說他做的很糟,可他不放棄,堅(jiān)持不懈的做了三個板凳,而且一次比一次有進(jìn)步!這是不真實(shí)的,愛因斯坦的動手能力其實(shí)很強(qiáng)了!不過,或許,愛因斯坦這樣不屈不撓的精神正是他成才的原因之一吧。

  另外,愛因斯坦在學(xué)習(xí)的同時,也懂得放松自己。在他工作繁忙或一時想不出真理時,他總會沉浸在音樂中,從而放松身心。據(jù)說被譽(yù)為“Wi—FI”之母的傳奇人物海蒂—拉瑪同樣喜歡音樂,她同樣是從音樂中得到了靈感!是的,在成才的路上,我們也需要勞逸結(jié)合。

  愛因斯坦五歲那年,他父親送給他一個指南針,一個在我們眼里不足為奇的指南針卻讓小愛因斯坦激動的'渾身發(fā)抖。是的,有好奇心、有探索心也是成才道路上的鋪路石。

  愛因斯坦還是一個會適時靜心的人,在其他小朋友玩耍的時候,他卻在家潛心研究。是的,如果想成才,就要學(xué)會靜心。

  的確,在成才的路上,我們要像愛因斯坦一樣堅(jiān)持不懈,勇于探索,善于發(fā)現(xiàn),勞逸結(jié)合。當(dāng)然啦,我們也需要智力,但是,智力并不是最重要的,正如發(fā)明家愛迪生所說“我的成功是用99%的汗水和1%的靈感所造成的”。

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