讀烏丟丟的奇遇有感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的讀烏丟丟的奇遇有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀烏丟丟的奇遇有感1

　　假期里，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，這是一個(gè)非常美麗而又憂傷的童話故事。

　　故事里講烏丟丟是布袋爺爺木偶戲里的獨(dú)角大俠，因?yàn)樗�只有一只腳。布袋爺爺在一次演木偶戲回家路上一不小心將烏丟丟唯一的'一只腳丟失了。在看木偶戲時(shí)有一個(gè)跛足的孩子，她叫珍兒，她非常喜歡獨(dú)腳大俠，希望自己也能日行千里，能騰云駕霧。就在她準(zhǔn)備回家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)布袋爺爺丟失了烏丟丟的小腳丫，所以珍兒帶著小腳丫去尋找布袋爺爺，但是最終沒有找到。

　　回到家里于是珍兒讓媽媽把小腳丫縫在丑娃的身上，因?yàn)樾∧_丫有了身子，所以成了一個(gè)有生命的人。在珍兒過生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家，遇到了吟癡老詩人，它跟吟癡老詩人學(xué)會了很多本領(lǐng)，懂得了很多很多的道理。在尋找布袋爺爺和珍兒的路途中，它又遇到了無心蘑菇人，雕塑家等等很多人，經(jīng)歷了很多很多的奇遇。因此，烏丟丟懂得了用愛滋養(yǎng)生命，用愛去回報(bào)生命……的道理。最后，在一次失火中它為了救珍兒，自己的身體被大火吞沒了，但它卻把自己的唯一一只腳給了珍兒，而它卻永遠(yuǎn)的走了。

讀烏丟丟的奇遇有感2

　　帶著崇敬的心情拜讀了金波先生的《烏丟丟的奇遇記》，心境突然澄清了許多。字里行間透露著孩童的純真，以及樸實(shí)卻又耐人尋味的語言真是讓人不一口氣讀完不為快呀!文中吟疾老詩人家里的任何東西都是有生命的，那個(gè)叫可可的木娃娃居然可以在月光下跳舞，并且能從她的體內(nèi)拿出其他六個(gè)和自己一模一樣的小姐妹;一只普通的裝吟疾老詩人廢紙稿的紙簍子竟然可以和獨(dú)腳大王烏丟丟一起談話、聊天。樂趣、靈性、愛心始終翻滾在文中，讓我們?nèi)ゲ粩嗟厮伎�。記得�?dú)腳大王烏丟丟初次見到詩簍子的時(shí)候這樣問了一句：“噢，紙簍子在說話嗎?”紙簍子立刻糾正：“我不是紙簍子，知道嗎?”想到他是用來盛吟疾老詩人扔掉的廢詩稿，烏丟丟突然對詩簍子肅然起敬。我的`心境也發(fā)生了突然的變化，更是一種肅然起敬。雖然他里面裝得是詩人扔掉的廢詩稿，可這些詩稿畢竟也凝聚著詩人的心血，不信?

　　我們隨便撿一張來讀讀：“我們每天在接受別人的愛，我們更不應(yīng)該忘記用愛來回報(bào)，就像走向人生之路，你必須邁開左右腳�！痹姾t子里面還裝著詩人的靈感，靈感是甜甜的，比如一塊方糖、一勺蜜�；蛘呦褚槐�酒，喝在嘴里很辣，心里卻很暖。那些瞬間迸發(fā)的靈感與腦海里的智慧摩擦，再一遍遍丟棄到詩簍子，再不段地洗禮、錘煉，必將磨礪出令人欣喜的閃閃發(fā)亮的詩行!詩簍子成了一個(gè)提煉“真金”的大熔爐，所有的感想、靈感、欣喜、悲憤、惆悵、無奈……都必將在里面融會貫通，有的匯集成精華被過濾出來，有的提煉成糟粕遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遺棄……在“詩簍子”里我找到了以前那個(gè)傻乎乎的自己，找到了童年的樂趣，也找到了曾經(jīng)的歡笑與淚水!我也常常把自己的得意之作裝進(jìn)里面;“一條四處游弋的魚，沒有方向，沒有目標(biāo)，泡在無邊的大海里，偶爾躲在石頭縫里，幻想探出腦袋呼吸外面的空氣;唯一可做的是低頭，獨(dú)自吐著一串串氣泡……”“從今天起做一個(gè)幸福人，跑步，背詩，看日出，聽潮落;寫我所想，愛我所愛;用心對待每一個(gè)孩子，寬恕那些惱人的錯(cuò)誤。相信等到秋天，我將會收獲到滿滿的愛!”

讀烏丟丟的奇遇有感3

　　大家一定知道兒童文學(xué)家金波吧，《烏丟丟的奇遇》就是他寫的。真不愧是文學(xué)家，里面的詞句寫的真美。瞧！“我去月亮那里開采銀色寶石，我去太陽那里采集金色花朵；在寶石上以花朵鑲嵌我的詩，讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌……”啊這段話真美，要是我能寫出這么美的文章、富有詩意的句子，該多好呀！

　　當(dāng)然，也有讓我懂得人生哲理的，如：“我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報(bào)，就想走上人生之路，你必須邁開左右腳�！边@句話，讓我深有體會。是啊，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報(bào)愛，就等于只邁開了左腳，那樣是沒法走路的；相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等于邁開了右腳，當(dāng)然也沒法走路；但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩中的“邁開左右腳”，那樣人生才會豐富多彩，才會一路走好。

　　《烏丟丟的'奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老師人的友誼變得神圣。我希望自己也做一個(gè)有愛心的人。

讀烏丟丟的奇遇有感4

　　愛，可以讓一個(gè)人的生命更加完美；愛，可以讓一個(gè)人永遠(yuǎn)留在人們的心中。愛，無處不在；愛，灑滿人間；愛，震撼人心。

　　金波爺爺?shù)倪@本《烏丟丟的奇遇》語言美不勝收，讓人常常陷入了夢境一般——烏丟丟是一個(gè)獨(dú)腳大俠，是布袋老人小木偶中的一只小腳丫，珍兒給予了他生命，讓他成了一個(gè)完整的“人”。雖然如此，他卻從來沒有體驗(yàn)過快樂和悲傷，他的不辭而別，不！應(yīng)該說由于他的年幼無知。他并不知道這樣做會給珍兒帶來什么樣的痛苦與難過。無意中，他闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在這里，他認(rèn)識了一群可愛的朋友，與他們相處的'快樂無比！他們因?yàn)榕惆檫@個(gè)白發(fā)蒼蒼卻童心未泯的神奇的老爺爺，感受著他身上獨(dú)有的氣息和靈感，而獲得了生命。在那次“重返童年”的晚會上，烏丟丟才體會到了快樂的滋味，因?yàn)閻鄣淖甜B(yǎng)而產(chǎn)生的快樂。于是，他開始和吟癡爺爺一起尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，他們碰到了逆風(fēng)的蝶，它讓烏丟丟懂得：對自己所愛的人，應(yīng)該靠自己的力量來到他的身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻；種雞蛋的蕓兒，讓他相信：只要心存信念，理想的種子必能發(fā)芽，開花。這種經(jīng)歷，讓烏丟丟深深感受到了作為一個(gè)“人”是多么幸福，這幸福來自內(nèi)心最真誠的感受。為了使自己的更加完美，他又成為了珍兒的一只健康的腳。布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。烏丟丟，因?yàn)閻鄱�獲得了生命，他懂得用愛去回報(bào)，使生命更美麗。

　　這本書讓我哭，讓我笑，讓我悲憤，讓我感動，這來源于愛的力量！愛的力量強(qiáng)大無比。

讀烏丟丟的奇遇有感5

　　假期我讀了一本兒童文學(xué)家金波寫的《烏丟丟的奇遇》。

　　《烏丟丟的`奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命。他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友誼變得神圣。

　　這本書里有讓我懂得人生哲理的句子，如：“我們每天在接受著別人的愛，我們更不該忘記用愛來回報(bào)，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳�！边@句話，讓我深有體會。是啊，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報(bào)愛，就等于只邁開了左腳，那樣是沒法走路的；相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等于邁開了右腳，當(dāng)然也沒法走路；但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩中的“邁開左右腳”，那樣人生才會豐富多彩，才會一路走好。

讀烏丟丟的奇遇有感6

　　《烏丟丟的奇遇》一書講述了這樣一個(gè)故事：烏丟丟是布袋老人的木偶，也是獨(dú)腳大俠丟失的唯一一只小腳丫，跛腳小女孩珍兒的媽媽給它縫上了身子、腦袋、手。后來年幼無知的烏丟丟不辭而別來到詩人吟癡老人的家，珍兒十分傷心。老人勸烏丟丟去找珍兒和布袋老人。

　　一路上，他不斷被一些人堅(jiān)持不懈的精神所感動。最終，他和吟癡老人一起進(jìn)入布袋老人的家鄉(xiāng)，卻得知布袋老人已死去幾個(gè)月的噩耗。他們趕到珍兒的學(xué)校時(shí)，學(xué)校起了大火，珍兒為救一只看門大狗被困在里面，烏丟丟毫不猶豫地沖進(jìn)火海，兩人在大火的包圍中重逢了。烏丟丟護(hù)送珍兒和大狗安全逃離火場，他自己卻燒得只剩下那只小腳丫，那一刻小腳丫選擇與珍兒的那只跛腳融為一體。愛使珍兒的那只跛腳康復(fù)了，但曾經(jīng)的獨(dú)腳大俠烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。

　　這本書令我深有體會：愛，烏丟丟與珍兒之間的愛，令吟癡老人想起小時(shí)候的朋友——小魔女可人。那種愛讓烏丟丟為了珍兒愿意付出一切。

　　愛，讓人感受到許多美好的情感。它寄托著人與人之間永遠(yuǎn)不泯的`友情，永遠(yuǎn)不滅的信念。

　　或許，愛會像胡楊吧。為別人付出甚多，要求別人的甚少，在極度惡劣的環(huán)境中仍為別人默默奉獻(xiàn)。

　　或許，愛會像一支蠟燭吧。甘愿為了給自己愛的人光明，讓自己化作一灘蠟灰。

　　能為別人無私奉獻(xiàn)而又百折不撓，并且盡全力保護(hù)別人，這是最單純的愛。

讀烏丟丟的奇遇有感7

　　今天我想大家推薦一本書叫《烏丟丟的奇遇》。這本書是圍繞“烏丟丟”這個(gè)可愛的木偶來寫的。他珍惜生命的可貴，他懂得用愛滋養(yǎng)生命，他用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟的生命變得鮮活。

　　其中，第十一章《蘑菇人》主要寫了，“烏丟丟”在回家的路上，經(jīng)過了一片叢林，在那他認(rèn)識了一群可愛的蘑菇人。但是他們遇到了一場可怕的.暴風(fēng)雨，把可愛的蘑菇人吹成了滿地都是的蘑菇碎片，“烏丟丟”看見了非常傷心。他打算用蘑菇碎片，拼成一個(gè)完整的蘑菇人，但是“烏丟丟”卻不能拼成一個(gè)完整的蘑菇人。雖然這樣子，但“烏丟丟”的愛讓蘑菇碎片變成了蘑菇種子，種子種在土里，明年又長出許許多多可愛的蘑菇人。

　　我感覺我們?nèi)祟愐�像“烏丟丟”一樣去樂觀的對生活，去珍惜生命的可貴，去懂得用愛滋養(yǎng)生命，去用愛回報(bào)生命，去用愛來……

讀烏丟丟的奇遇有感8

　　暑假里，我讀了一本由著名兒童作家金波寫的一部童話集，書名叫作《烏丟丟的奇遇》。

　　書中講述的是：烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九肌蔼?dú)腳大俠”丟失的一只小腳丫，他被一個(gè)跛足的小女孩珍兒撿到。之后他來到了珍兒的家，得到了一個(gè)身體。不久之后，他不辭而別闖進(jìn)了吟癡老人的家中。在吟癡老人的家，他認(rèn)識了一群可愛的'朋友——一詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們?yōu)橐靼V老人舉行“重返童年”的晚會中，烏丟丟才真正體會到了快樂，是因?yàn)橛袗鄣淖甜B(yǎng)而產(chǎn)生的快樂。于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，烏丟丟碰到了逆風(fēng)的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得對自己所愛的人，應(yīng)該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻;遇到了種雞蛋的蕓兒，讓他相信只要心存信念，理想的種子一定會發(fā)芽、開花……在一場火災(zāi)中，珍兒為救一只小狗被大火包圍，烏丟丟奮不顧身地沖進(jìn)火場去救她，珍兒獲救了，烏丟丟卻沒能出來……烏丟丟將自己變成了珍兒的一只健康的腳，他的生命獲得了新生。

　　這本書是讓我最感動的一本。書中有兩個(gè)主人公，他們分別是烏丟丟和吟癡老人，烏丟丟是一個(gè)淘氣、善良、卻最懂得用愛回報(bào)別人的“小腳丫”。吟癡老人是一個(gè)親切、善良、喜歡寫詩、富有童心的老詩人。

　　愛讓生命變得完整，讓生活更加鮮活、有趣、美好。我們要懂得幫助別人，用愛回報(bào)愛。

　　愛，是清晨的陽光拂面，輕而柔;愛，是午夜的月光似水，靜靜地在水中閃耀;愛，是我們身邊最美的風(fēng)景，因?yàn)樗�是永恒的、光彩的。人間處處有愛，無論是平凡的愛，還是傳大的愛，它們都是無私的愛。

讀烏丟丟的奇遇有感9

　　兩只腳的是人，沒有腳的是蛇，那一只腳的是什么？是獨(dú)腳大俠烏丟丟。

　　今年暑假，我在《烏丟丟的奇遇》這本書認(rèn)識了了不得的“丑娃”——烏丟丟。他一開始跟著布袋爺爺一起演人偶劇，但在某一個(gè)小鎮(zhèn)最后的一場演出后，由于布袋爺爺?shù)牟簧�，烏丟丟那唯一一只有靈性的腳離他的身體和布袋爺爺遠(yuǎn)去，他丟了。

　　不過，被好心的珍兒給撿到了，雖然她拄著拐杖，但這蓋不住珍兒內(nèi)心的善良。珍兒決定幫助烏丟丟尋找布袋爺爺，但最后以失敗告終。珍兒決定幫烏丟丟新的身體縫在她十歲生日禮物丑娃上，縫上后，烏丟丟拒絕另一條假腿，又變回了獨(dú)腳大俠。但在珍兒十歲生日的前一天，他不辭而別，跳進(jìn)吟老的家里，吟老是個(gè)沒兒沒女沒老伴的孤獨(dú)老詩人。他聽了烏丟丟的故事后，決定幫助烏丟丟去找布袋爺爺‥‥‥

　　這都不是烏丟丟成為我的偶像的原因，最重要的是結(jié)尾：烏丟丟決定犧牲自己，把自己唯一的一條腿給珍兒，讓她照顧好自己的媽媽。讀到這兒，我非常佩服烏丟丟他那舍己為人、無私奉獻(xiàn)的.精神。當(dāng)吟癡先生見到烏丟丟變成珍兒的一條腿時(shí)，就發(fā)出了這樣的感慨：“因?yàn)樯�命就是愛。有愛滋養(yǎng)著生命，生命才變得有意義，甚至不朽。”是啊，有的人雖人死了，但還活著。

　　這讓我想起汶川大地震，一位老師讓同學(xué)們都躲在講臺下用雙手撐住不讓石塊砸到同學(xué)。當(dāng)救援人員趕到，那位老師已經(jīng)犧牲，但他的手怎么拔，都拔不下來，人員只能含著淚將他的手鋸下來。

　　因?yàn)閻郏瑸鮼G丟獻(xiàn)出了自己的腿，延續(xù)了珍兒的生命。這種愛是無私的，是偉大的！因?yàn)閻�，世界會變得更美好�?/p>

讀烏丟丟的奇遇有感10

　　有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。這是文豪金波在《烏丟丟的奇遇》中的一句名言。

　　《烏丟丟的奇遇》這本書里充滿了美好的想象，讀完了它，我沉浸在自己的想象里，因?yàn)樗�讓我知道了人間的真善美。

　　“烏丟丟”想必大家已經(jīng)猜到了，他就是這本書中的主人公。烏丟丟是一位皮影老人創(chuàng)作出來的“獨(dú)腳大俠”。是的，他只有一只腳。一次，烏丟丟又把唯一一只腳弄丟了，被一個(gè)叫珍兒的小女孩拾回了家。她給烏丟丟按了一個(gè)布娃娃的身子，這個(gè)“布娃娃”也稱自己叫“獨(dú)角大俠烏丟丟”！不過，這個(gè)獨(dú)腳大俠沒有了最美好的事物——心。因?yàn)楹闷娴拇偈梗�他飛身跳到了一輛運(yùn)棉花的貨車上，獨(dú)自開始了旅行。那時(shí)，烏丟丟還是一個(gè)幼小無力的木偶孩子，不知道這個(gè)世界，更不了解這個(gè)世界。

　　對于這個(gè)不懂事理的烏丟丟，我一開始是一種鄙夷·厭惡的心理。人家珍兒好心好意的幫助了你，你卻對他的'好心不與回報(bào)還不辭而別。我覺得他是一個(gè)壞心眼的小家伙。可后來，我才發(fā)覺是自己太過苛刻：他那時(shí)也還是一個(gè)孩子啊！我小的時(shí)候又是否做過這些違背道理，傻氣天真的事呢？？刷，我的臉一下子像涂了紅漆一樣，洗也洗不掉。我對于自己的陋習(xí)與不良品質(zhì)不聞不問，而對待年齡更小的烏丟丟時(shí)，又雞蛋里挑骨頭。

　　后來，烏丟丟遇到了一位吟老——一位與詩為伴，與筆為友的老詩人，他卻被這位雙鬢斑白的老人打動了。老人在烏丟丟困難的時(shí)候幫助過他，教他寫詩，教他禮儀。烏丟丟會笑了，他真心真意的笑了。他有心了！他和吟老無拘無束的生活在一起。

　　一天，烏丟丟的心癢癢的，他想珍兒了，于是吟老和他便踏上了尋找珍兒的路途。烏丟丟的奇遇又開始了！這一路上，沒有陰霾，充滿了愛與歡笑。他們遇到了逆風(fēng)飛行的蝴蝶，種雞蛋的小姑娘，奮發(fā)挺進(jìn)的蛇，無私奉獻(xiàn)的蘑菇人……這一路上他們見識了許多，也明白了許多，懂得了許多。堅(jiān)強(qiáng)，是逆風(fēng)的力量·天真，是兒時(shí)的快樂·努力，是成功的基礎(chǔ)·奉獻(xiàn)是愛的表達(dá)。

　　《烏丟丟的奇遇》大略的看，這只是一本簡簡單單的童話小說，而細(xì)看，你還可以看出人生的真諦，生命的意義和人間的大愛。沒有邪惡，只有善良，沒有憤怒，有的只是快樂的氣息。它簡簡單單的想象讓人深思，就像愛給童年鍍上的一層鵝黃色的金邊，絢爛多姿。

　　《烏丟丟的奇遇》充滿了想象，就像每個(gè)人金色的童年，不是嗎？？

讀烏丟丟的奇遇有感11

　　這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛讓烏丟丟的生命更鮮活、有趣；愛讓烏丟丟和老詩人的變得神圣。

　　我從第十四章回歸生命中的“他幫助珍兒解開狗脖子上的繩索，先讓小狗逃生，又拉起珍兒的'手，把她推出熊熊燃燒的火海�！焙汀盀鮼G丟被火焰吞沒了�！笨闯鰜頌鮼G丟為了救小狗自己犧牲了。就像十一課課文里的葉欣，她為了救病人，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命一樣。我學(xué)到了：在救別人的時(shí)候，要先保住自己的生命。烏丟丟只是失去了身體，并沒有失去生命。人生的財(cái)富是什么？人生的意義是什么？是愛！有愛滋養(yǎng)的生命才鮮活！

讀烏丟丟的奇遇有感12

　　這本書說的是一個(gè)獨(dú)腳木偶——烏丟丟。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命。

　　它珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命······愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得更加神圣。讀了這本書，我深深的感受到生命的可貴。人的生命一生就只有一次，失去了就再也回不來了。記得有一次，在報(bào)紙上，我看見一名24歲的'女子想要跳樓，后來在警方快要趕來時(shí)，跳了下去······，就這樣一條年輕的生命就結(jié)束了。多可惜呀！我深表惋惜。

　　雖說我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，但等我長大了一定要寫篇關(guān)于生命可貴的書，讓全世界的人都感到生命的美好。

讀烏丟丟的奇遇有感13

　　書，存在于生活中;書，像老師一樣給予我們知識;只有仔細(xì)閱讀，才知道其中的樂趣。

　　有一本書可以讓我看了一遍又一遍，它是著名詩人金波所著的《烏丟丟的奇遇》。這是一個(gè)美麗而憂傷的童話故事。烏丟丟是一個(gè)小木偶的腳，他因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命，并用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣，讓烏丟丟的生命變得鮮活，也讓烏丟丟懂得回報(bào)，他用自己的身體，醫(yī)治好了珍兒的腳。

　　烏丟丟為了珍兒犧牲了自己的生命，他無法報(bào)答已去的布袋爺爺了，他只能報(bào)答珍兒，可他為了報(bào)答珍兒賜予的“血肉之軀”，卻以世界上最高昂的代價(jià)——生命去回報(bào)了珍兒!我不禁想起了周圍許許多多的人對我的愛，尤其是父母——他們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，可以放棄一切，哪怕像烏丟丟一樣犧牲自己的性命!

　　“我從不肯妄棄一張紙，

　　總是留著——留著。

　　疊成一只一只很小的'船兒，

　　從舟上拋下在海里。

　　有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，

　　有的被海浪打濕，沾在船頭上。

　　我仍是不灰心地每天地疊著，

　　總希望有一只能流到我要它到的地方去。

　　母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，

　　不要驚訝它無端入夢。

　　這是你摯愛的女兒含著淚疊的，

　　萬水千山，求它載著女兒的愛和悲哀歸去。”

　　冰心奶奶的這首詩就是以一個(gè)童心未泯的孩子的口吻寫成，通過“疊紙船”這充滿童趣的行動，寄托對母親的思念。兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，然而，這單純的心靈、單一的希冀所包容的孩子對母親的情感，卻是最為深厚的。多少年來，千千萬萬兒童、千千萬萬母親為這首小詩所感動,正因?yàn)樵娭小拜d著”那無盡的深情。

　　這首詩，就是我們對媽媽最真的寫實(shí)照，父母對我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一切，他們對我們的愛，勝似烏丟丟對珍兒的愛，不是嗎?父母嘔心瀝血地?fù)狃B(yǎng)我們長大，我們也該更好、更深的去愛他們!

　　透過《烏丟丟的奇遇》這本圍繞“愛”組織的題材的書，我懂得了一個(gè)道理：大家都說“生命可貴”，到底可貴在哪里呢?——我想，生命的可貴之處就在與“感恩”二字。有了愛去滋養(yǎng)自己、他人的內(nèi)心，生命就會多姿多彩、充盈。我們每一天都在接受別人的愛，我們也應(yīng)該去愛，去用“愛”這種實(shí)際行動去回報(bào)!

　　這個(gè)故事令我回味無窮，生活中，我們接受著別人的愛，那就應(yīng)該用自己的愛去回報(bào)別人。如果人與人之間互相關(guān)心、互相幫助，那么世界將會變得更加美好，生活也會豐富多彩、有意義。感恩，一種美德，也應(yīng)該成為我們的一種良好習(xí)慣!讓我們牢記“感恩”，牢記“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”!讓我們在感恩中成長，懂得感恩，會用實(shí)際行動去感恩!

讀烏丟丟的奇遇有感14

　　《 烏丟丟的奇遇》是今年暑假老師推薦給我們的，一部長篇童話李，由著名作家金波介紹所創(chuàng)作的，是一個(gè)知恩圖報(bào)的故事，非常感人。

　　文中講述的是：口袋村里有一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺，有一次她不小心把獨(dú)腳大俠的一只腳丫弄丟了，最后不帶爺爺一病不起珍兒撿到了它，真兒把它安在丑娃身上，并起名叫烏丟丟。

　　烏丟丟是個(gè)知恩圖報(bào)的人，因?yàn)檎鎯旱膶W(xué)校著火了，真兒還在學(xué)校里烏丟丟義無反顧地沖進(jìn)大火，救了珍兒和他身邊的一只小狗，可自己卻陷進(jìn)火海之中，只剩下了一只小腳丫，他感激真兒給予了自己那么多東西，就把自己體溫力量一點(diǎn)點(diǎn)的，給予，珍兒那條，殘疾的腿，他將自己變成了真兒的健康一只腿，他現(xiàn)在，雖然只剩下這一只腳，但它是有生命的，有智慧的`，他把自己融入到真兒的生命中。

　　知恩圖報(bào)，就是懂得感恩，我們都應(yīng)該學(xué)烏丟丟那顆感恩的心，就是那顆感恩的心，觸動了我們引起了共鳴，再下課我有困難就會有同學(xué)走來幫我，那么我就應(yīng)該記住他的幫助，必要的時(shí)候，報(bào)答她，要心存感激！當(dāng)自己有能力回報(bào)別人時(shí)，要盡自己所能。

　　是啊，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人，懂得感恩的人，讓我們的周圍永遠(yuǎn)充滿陽光。

讀烏丟丟的奇遇有感15

　　這個(gè)暑假里我讀了很多本書，比如：《中國兔子德國草》《草房子》等等。最讓我感動的是《烏丟丟的奇遇》這本書，書中講述了一個(gè)美麗而又令人感到悲傷的童話故事。

　　這本書是金波爺爺寫的'。主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到一只會跳的小腳丫。珍兒把這只小腳丫安在了一個(gè)布娃娃身上，布娃娃竟然有了生命。珍兒給這個(gè)有了生命的布娃娃取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時(shí)也很想念布袋爺爺。于是烏丟丟悄悄地不辭而別離開了珍兒的家。在尋找布袋爺爺?shù)耐局校瑹o意中遇見了吟老先生。在吟老先生家，烏丟丟認(rèn)識了許多朋友。烏丟丟和朋友們想讓吟老先生快樂，吟老先生看著烏丟丟他們開心地玩耍，想起了他童年時(shí)代的作品“可人姑娘”，于是也快樂起來了。

　　在與吟老先生相處過程中，烏丟丟學(xué)會了寫詩，懂得了愛和感恩，知道了快樂和憂傷。珍兒給了烏丟丟生命，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓他知道了作為一個(gè)人是多么幸福呀！最后烏丟丟聽說珍兒學(xué)校起火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結(jié)果自己卻被火燒的只剩下了一只腳丫，但仍然是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進(jìn)了殘疾的珍兒身體，使她離開了拐杖，重新健康起來。

　　讀了這本書，我深受啟發(fā)：烏丟丟是給了孩子們快樂才獲得了生命。最后，用智慧和愛心，給人間帶來了溫暖和快樂，到死也沒有忘記把自己的一只小腳丫送給殘疾姑娘珍兒，讓她永遠(yuǎn)的扔下了拐杖，使烏丟丟的愛繼續(xù)留在了人世間。就像我們現(xiàn)實(shí)生活中有很多偉大的志愿者，臨死之前把眼角膜捐獻(xiàn)給失去光明的人，使那些人重新獲得光明一樣，令人感動，讓人溫暖！

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