《愛(ài)》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編整理的《愛(ài)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛(ài)》讀后感1
曾經(jīng)以為，愛(ài)是一件很困難的事，后來(lái)才發(fā)覺(jué)，愛(ài)一個(gè)人原來(lái)可以如此的簡(jiǎn)單。
——題記
天空灰蒙蒙的，似乎小雨點(diǎn)會(huì)在不經(jīng)意間掉下來(lái)。俗話(huà)說(shuō)，天氣會(huì)影響到人的心情，我看著陰陰的天，心中布滿(mǎn)了陰霾。無(wú)精打采地從書(shū)架上隨意抽出一本書(shū)，粗略地翻閱著。無(wú)意間看到一篇文章，題目叫做愛(ài)之水。
這篇文章給人們講述了這樣一個(gè)故事：有一男一女掉了隊(duì)，他們?cè)臼窃诟瓯谏峡疾斓牡V產(chǎn)勘探隊(duì)的隊(duì)員。因特殊情況，兩人與大隊(duì)走散了。這兩個(gè)個(gè)彼此都暗戀著對(duì)方。在這一望無(wú)際的沙漠中，他們互相扶持，互相鼓勵(lì)，想著一定要走出沙漠。可不管怎么走，沙漠、戈壁灘似乎早已將他們包圍，走不出去了。更糟的是，女人在一次行走中扭傷了腳，男人想盡辦法，要和女人一起走出去，但無(wú)濟(jì)于事。女人男人走，去找救援隊(duì)來(lái)救他們，男人給女人搭起帳篷，一切都安頓好后，各自檢查了對(duì)方的干糧袋以及水壺，水壺被掂量一番，憑感覺(jué)，還有一些水。然后，男人就踏上了尋找救援隊(duì)之路，他每走一段路就扔下兩個(gè)礦石，以保持聯(lián)系，最后男人再也走不動(dòng)了，倒在了茫茫的沙漠中，心里想的是，女人的生命安全。到后來(lái)，男人醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)帳篷中，身旁躺著那個(gè)女人，雖然女人的嘴唇裂開(kāi)了一道血口，但還在均勻地呼吸，男人放下了那顆懸掛著的心。原來(lái)是救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)了女人所安頓的帳篷，然后順著礦石才找到他的。
一般事情到這里就結(jié)束了，可結(jié)尾處的那幾行字，卻深深地?fù)軇?dòng)了我心底的那根弦：就在這時(shí)，大家都很疑惑，為什么兩個(gè)人已經(jīng)像風(fēng)干的'果，卻沒(méi)有動(dòng)那壺里的水？我原猜想，這應(yīng)該是給對(duì)方留的吧�？墒谴鸢竻s出乎我的意料，有人將水壺?cái)Q開(kāi)，沒(méi)有一滴水，兩個(gè)水壺倒出來(lái)的，同是晶瑩的沙。
這篇文章出人意料的結(jié)尾，不禁讓我想到了一位作家——?dú)W亨利，同樣是平靜、簡(jiǎn)潔、自然的開(kāi)端、高潮，到最后卻給出了一個(gè)意外的結(jié)局。樸質(zhì)的語(yǔ)言寫(xiě)出了在生死考驗(yàn)面前的那份似藏似露的愛(ài)情的深沉以及含蓄，在讀者的心中掀起了陣陣漣漪，超出常規(guī)的結(jié)尾把那含蓄的愛(ài)推向了濃烈與熾熱，陣陣漣漪也變成了滾浪狂瀾。這就是愛(ài)的力量，雖然我們還很年少，還未了解一些人情事故，但是我們可以為他們的愛(ài)情而喝彩。這是一個(gè)怎樣的愛(ài)情故事，沒(méi)有山無(wú)棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕的誓言，沒(méi)有執(zhí)子之手，與子偕老的溫情，卻演繹了一段撼動(dòng)真情的愛(ài)情故事，他們的愛(ài)很偉大。
我們也擁有這樣偉大的愛(ài)，是母愛(ài)，是父愛(ài)。雖然沒(méi)有故事情節(jié)來(lái)得那么震撼人心，但我卻從細(xì)微的動(dòng)作、語(yǔ)言中感受到了他們對(duì)我的愛(ài)。
小時(shí)候的我不懂事，雖然是個(gè)女孩子，內(nèi)心卻十足是個(gè)野小子。只要一放學(xué)，回到家，扔下書(shū)包，趁媽媽轉(zhuǎn)身之際，我就像一匹脫韁的小野馬，跑出門(mén)和小伙伴們玩耍，一直玩到媽媽在門(mén)口叫我回家，我才依依不舍地與伙伴們告別�；氐郊�，后果可想而知，又要和媽媽的吐沫星子作戰(zhàn)。那時(shí)，我對(duì)老媽很不滿(mǎn)，都不允許我玩，哼，真是的。直到歲月的車(chē)輪輾過(guò)我家門(mén)口，我才明白老媽的良苦用心，她所做的一切都是為我好。
這就是愛(ài)，沒(méi)有經(jīng)典的人物，也沒(méi)有可歌可泣的事情。愛(ài)來(lái)得那么自然。你可以隨時(shí)享受到愛(ài)的味道，暖暖的，甜甜的，一直在心田流淌。
《愛(ài)》讀后感2
為什么當(dāng)代父母對(duì)孩子更關(guān)注、更嚴(yán)格？我們的教養(yǎng)方式是好是壞？
所有的父母在選擇不同的教養(yǎng)方式的時(shí)候，我們的內(nèi)心是有兩種驅(qū)動(dòng)力，這兩種驅(qū)動(dòng)力朝著兩個(gè)方向：一個(gè)驅(qū)動(dòng)力叫作利他主義，一個(gè)驅(qū)動(dòng)力叫作父愛(ài)主義。
利他主義就是孩子怎么高興就讓他高興，就希望看到孩子開(kāi)心。這是利他心的驅(qū)動(dòng)力。父愛(ài)主義就是我覺(jué)得我的想法是對(duì)的，我覺(jué)得這樣才能夠表達(dá)我對(duì)孩子的愛(ài)。
這本書(shū)不是為了讓我們知道該去怎么做，而是讓我們了解我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做。
書(shū)中提到教養(yǎng)有三種最主要的方式：
第一種教養(yǎng)方式叫作專(zhuān)斷型。什么叫專(zhuān)斷型呢？就是父母有時(shí)候會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行體罰，父母會(huì)有特別多的限制和規(guī)矩。
80后的我們，大量的家庭的教育可能就是這樣。就是大聲地呵斥，管著，盯著，這種方法�，F(xiàn)在我相信還有很多家里邊是專(zhuān)斷型的教育方式。這種方式之下，孩子沒(méi)有什么發(fā)言權(quán)，父母跟孩子之間，也沒(méi)有過(guò)多的交流。父母最主要的是發(fā)布指令。如果孩子做不到的話(huà)，父母會(huì)用強(qiáng)權(quán)來(lái)要求他一定要做到，這是專(zhuān)斷型。
第二種教養(yǎng)方式叫作放任型。放任型有別于忽視型。忽視型是最糟糕的，就是完全不管。有的父母生下孩子以后，就忙自己的事去了。生活中真的見(jiàn)過(guò)這樣的，就是完全不喜歡帶孩子，完全不愿意管孩子的事。
所以，這個(gè)孩子從小到大，是一種被忽視的狀態(tài)，曾讀過(guò)一本書(shū)，叫作《被忽視的孩子》。就是有一類(lèi)孩子，是在被忽視的家庭當(dāng)中長(zhǎng)大的，真是最糟糕的。
放任型和忽視型不一樣。放任型的特點(diǎn)是父母顯得很開(kāi)明，會(huì)關(guān)注孩子，但是孩子做任何事，哪怕孩子做了一些錯(cuò)誤的事，他也會(huì)笑一笑。然后就這樣，隨著孩子去。
這樣的父母對(duì)孩子是相當(dāng)寬容的，是以孩子的意見(jiàn)為主導(dǎo)的這種方式。這種叫作放任型的教養(yǎng)方法。
第三種教養(yǎng)方式叫作權(quán)威型。權(quán)威型方法是通過(guò)說(shuō)理和塑造價(jià)值觀(guān)來(lái)跟孩子溝通。也就是說(shuō)在權(quán)威型教養(yǎng)的過(guò)程當(dāng)中，父母和孩子是經(jīng)常溝通的`，而溝通的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，最主要的是要推進(jìn)這個(gè)孩子價(jià)值觀(guān)的形成。
所以，在各式各樣的教養(yǎng)方式的成果上來(lái)看，權(quán)威型的教養(yǎng)方式，在各個(gè)方面的成果都是最好的。也就是說(shuō)它在教育回報(bào)上，在孩子和父母的親子關(guān)系上，以及在孩子的心理健康程度上，權(quán)威型都是很好的。但是權(quán)威型需要一個(gè)重要的前提。就是權(quán)威型的父母，自己首先得有比較高的素質(zhì)，權(quán)威型的父母自己得懂教育，而且也得能夠控制住自己的脾氣。
如果父母控制不住脾氣，就很容易變成了專(zhuān)斷型。如果父母放松，不去傳遞，不去溝通，就很容易變成放任型。
《愛(ài)，金錢(qián)和孩子》從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度揭示了不同父母選擇不同教養(yǎng)方式的原因，同時(shí)分析了這些教養(yǎng)方式的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，讓父母更清晰地認(rèn)識(shí)自己的選擇，以及啟發(fā)我們?nèi)绾胃倪M(jìn)教養(yǎng)方式。
很多時(shí)候，知道“為什么”比“怎么做”更重要。唯有如此，才能避免盲目，更好地達(dá)成育兒目標(biāo)，從宏觀(guān)的層面，更多地理解自己所采納的教養(yǎng)方式；也知道，我們還有更好的教養(yǎng)方式可以選擇。
教育的本質(zhì)是改變。就是我要改變你，我需要讓你做一些你不愿意做的事情，這個(gè)才叫作教育。
《愛(ài)》讀后感3
我喜歡看書(shū)，科幻、童話(huà)、寓言書(shū)給我?guī)?lái)了收獲和快樂(lè)，《感悟母愛(ài)》這本書(shū)讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。
我很喜歡這本書(shū)上的那一句話(huà)母愛(ài)，這世界上最純潔最無(wú)私最偉大的愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我們每個(gè)人，讓我們?cè)趷?ài)的海洋里無(wú)憂(yōu)生活。當(dāng)我們失意落寞時(shí)，母愛(ài)是安慰那受傷心靈的一股清泉，是我們迷惘時(shí)尋找的港灣；當(dāng)我們春風(fēng)得意時(shí)，母親是昏暗角落里的微笑，是我們最常忽視的牽�；�；當(dāng)我們遠(yuǎn)行求學(xué)時(shí)，母親是那站在門(mén)口的眺望，是我們經(jīng)常埋怨的牽掛。這是一位作家所說(shuō)的。
是啊，母親的確很愛(ài)我們！
書(shū)中有無(wú)數(shù)個(gè)感人肺腑的真實(shí)故事，其中，我印象最深的是瘋娘。
一個(gè)患有神經(jīng)病的女人被一個(gè)好心窮農(nóng)夫收留，并做了農(nóng)夫的妻子，不久后生了一個(gè)男孩。但因?yàn)檗r(nóng)夫家太窮了，所以那位剛當(dāng)上母親的女人被轟出家門(mén)，無(wú)論家人怎樣打，她都死死地跪在家門(mén)口不走，因?yàn)樗岵坏脛偝錾暮⒆樱詈筮�是含著眼淚離開(kāi)了。
經(jīng)過(guò)幾年后，孩子上小學(xué)了，家里的環(huán)境也好了一些。全身骯臟，頭發(fā)亂蓬蓬的她回到了家門(mén)口，家人立即出來(lái)迎接她，但她的孩子卻討厭她，因?yàn)樗莻�(gè)瘋子！
雖然她不是一個(gè)正常人，經(jīng)常闖禍，但她不灰心，懂得模仿別人干活。由于農(nóng)夫要到外地工作，給孩子送飯到學(xué)校的活就理所當(dāng)然落到她的身上。從家到學(xué)校的山路彎彎曲曲，長(zhǎng)達(dá)20公里，但她卻能奇跡般的記下來(lái)。
20xx年4月7日，她像往常的到學(xué)校送飯給孩子，今天，她送給孩子的不僅是普通飯菜，還外帶了幾個(gè)野桃，孩子格外高興，忙說(shuō)好吃，她傻傻地笑了，緊接著可怕的事情也發(fā)生了
第二天，鄰居家的嬸嬸跑到學(xué)校來(lái)告訴孩子，孩子的母親昨晚沒(méi)回家，嬸嬸怕他出事了。于是孩子請(qǐng)了假，和嬸嬸沿著山路找，終于在谷底下找到了她。她靜靜地躺著，身上的血已凝固呈黑色，身邊撒滿(mǎn)了野桃，手里還緊緊握著一個(gè)。
一位多偉大的`母親��！她雖然是個(gè)瘋子，但凡是為孩子做事時(shí)她一點(diǎn)也不傻。除了母愛(ài)，無(wú)法解釋這種現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)上該怎樣破譯。
回頭想想，母親忍受痛苦生下我們，精心養(yǎng)育我們，為我們的衣食住行著想母親為我們所做的一切一切不求回報(bào)，只希望我們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，將來(lái)能成為一個(gè)正直、善良，對(duì)社會(huì)國(guó)家作出貢獻(xiàn)的人，而我們呢？整天嫌棄媽媽的煩人，討厭媽媽的啰嗦，覺(jué)得媽媽這個(gè)不好那個(gè)不好的，母親也只是個(gè)凡人，并不是仙女，不是什么事都能夠做到十全十美。
世界文豪高爾基說(shuō)：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。偉大詩(shī)人但丁也說(shuō)：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。就連現(xiàn)在大家熟悉的火熱歌星周杰倫也在唱聽(tīng)媽媽的話(huà)，可想而知，母親的影響力有多么大��！
誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉。我們也應(yīng)該體諒媽媽?zhuān)瑤椭鷭寢屪黾核芗暗氖虑�，去吧！一個(gè)小小的動(dòng)作，一句小小的問(wèn)候，媽媽便可以感受到我們的愛(ài)，讓我們衷心的對(duì)媽媽說(shuō)一句：媽媽?zhuān)覑?ài)你！
《愛(ài)》讀后感4
那是一個(gè)周末，我和朋友相約去書(shū)店，第一時(shí)間就被一本書(shū)吸引住了。它，紅色的封面，愛(ài)怕什么四個(gè)白色大字豎在中間，下面寫(xiě)著畢淑敏心理散文七個(gè)字，不知道是紅與白的搭配誘惑了我，還是心理散文幾個(gè)字吸引了我。那一刻，我毫不猶豫地把它抱在懷里。從此，我便開(kāi)始走進(jìn)《愛(ài)怕什么》，走近畢淑敏。書(shū)中的每一篇散文，就是畢淑敏講的一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。她在娓娓動(dòng)人的情境里將愛(ài)的涵義無(wú)限拓展，原來(lái)，愛(ài)包容了那么多的價(jià)值和意義，讓我覺(jué)得曾經(jīng)那么熟悉的愛(ài)甚至有點(diǎn)兒陌生。于是，不由得陷入了沉思。愛(ài)到底最怕什么?
冥想中，畢淑敏的一句話(huà)映入了腦海篇：愛(ài)是上天賜給我們的最純凈的禮物，愛(ài)永遠(yuǎn)和至真、至善、至美聯(lián)系在一起，因此愛(ài)拒絕虛偽和欺騙，拒絕雕飾與裝扮，愛(ài)需要率真，需要流露，也需要自然而真誠(chéng)的表達(dá)。是的，如果我們?cè)趯W(xué)校能和同事之間相互關(guān)愛(ài)，那么我們的工作將永遠(yuǎn)是快樂(lè)的、和諧的。
有人說(shuō)同行是冤家，也有人說(shuō)教師這個(gè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，人情味越來(lái)越淡了。而我卻不這樣認(rèn)為。我想，老師之間為什么不能真誠(chéng)相待、互幫互助呢?同事之間為什么不能成為一家人呢?
在我的記憶深處，永遠(yuǎn)難忘第一次出公開(kāi)課的經(jīng)歷，要在那么多老師面前展示，我興奮之余不免有些緊張，真擔(dān)心自己會(huì)上不好，正當(dāng)我信心不足時(shí)，全組的老師一齊為我鼓勁兒打氣，他們有的說(shuō)：凡事都有個(gè)第一次嘛，這不正是一次展示自己的好機(jī)會(huì)嗎?有的說(shuō)：小戰(zhàn)，我們?nèi)M老師都會(huì)幫你，不會(huì)有問(wèn)題的。還有的說(shuō)：小戰(zhàn)，我們相信你的能力，你就大膽上吧。聽(tīng)了大家暖暖的話(huà)語(yǔ)，我頓時(shí)備受鼓舞，也打消了內(nèi)心的顧慮。
接下來(lái)的日子，我們?nèi)M上下總動(dòng)員，經(jīng)過(guò)反復(fù)討論研究，最終為我定下了課題《飛奪瀘定橋》。緊接著大家就更忙碌了，為了使我更好地理解教材，把握教材，石老師幫我上網(wǎng)搜集了許多有關(guān)長(zhǎng)征的資料，讀后，我對(duì)當(dāng)時(shí)的.時(shí)代背景有了更清楚的了解。姜老師翻閱了大量的教學(xué)刊物，找了十幾第相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們一起學(xué)習(xí)、分析，取眾家所長(zhǎng)。當(dāng)有老師提議如果能再配上紅軍飛奪瀘定橋那振奮人心的錄像，學(xué)生的感受會(huì)更直觀(guān)，對(duì)課文內(nèi)容的理解也會(huì)得以升華。這時(shí)張老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把這件事情攬下了，當(dāng)天下班后，他顧不上回家，幾乎跑遍了所有的音像店，才終于找到那段再合適不過(guò)的錄像。
需要制作課件了，微機(jī)楊老師一連加了五天班，每當(dāng)她去接孩子，偌大的幼兒園，就只剩下她的孩子在哭著等媽媽。更忘不了70高齡的孫老師，一遍遍聽(tīng)試講，手把手地教我，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。有時(shí)為了一句準(zhǔn)確的過(guò)渡語(yǔ)，他會(huì)再三斟酌;有時(shí)為了一個(gè)合適的動(dòng)作，他也會(huì)親自示范。
出課那天早晨，我沒(méi)顧得上吃早飯，就到學(xué)校做準(zhǔn)備，一分耕耘，一分收獲，我的課受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。終于可以舒一口氣了，這時(shí)肚子也開(kāi)始咕咕叫了，回到辦公室里，令我意想不到的是辦公桌上竟然多了一份早餐，一個(gè)面包、一根火腿，還有一包奶。原來(lái)是細(xì)心的組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)吃早飯，悄悄地給我買(mǎi)來(lái)的。我想，這哪里僅僅是一份早餐哪?這分明是一份濃得化不開(kāi)的愛(ài)呀!我頓時(shí)心潮澎湃，這一切的一切又怎能不讓人感動(dòng)呢?
《愛(ài)》讀后感5
一個(gè)母親總是給兒子做粥。她每次都要從大米里精挑細(xì)選，一顆一顆放在罐子里，用火慢慢熬。熬一罐粥，通常要花費(fèi)兩個(gè)半小時(shí)。她小心翼翼地吹氣，等把粥吹涼之后，再一勺勺喂給兒子，可兒子閉著眼，漠然拒絕了她。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣一直持續(xù)了八年零七十三天，第八年零七十四天的時(shí)候，兒子突然睜開(kāi)眼睛，不太清楚地說(shuō)了聲：“媽媽?zhuān)乙戎�。”母親頓時(shí)淚如雨下——那是兒子被宣布腦死亡后說(shuō)的第一句話(huà)。可是，三個(gè)月后，就在兒子完全可以生活自理之時(shí)，母親卻突然撒手人寰。兒子在清理遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本母親的病歷。原來(lái)早在七年前，母親就被確診為肝癌晚期。
讀完這個(gè)故事，我心里猛地一震。我知道，是平凡又偉大的母愛(ài)支撐母親活了七年，是平凡又偉大的母愛(ài)讓兒子“死”而復(fù)生!我忽然意識(shí)到，原來(lái)母親是這樣偉大，她賦予我們生命，沒(méi)有她十月懷胎，我們無(wú)法來(lái)到這個(gè)世界上，她的一生，時(shí)時(shí)刻刻都在為我們著想，吃的、穿的，母親都留給我們，為了我們，她含辛茹苦，青絲熬成白發(fā)，把她的生命也給了我們。而我們?yōu)槭裁淳蜎](méi)有發(fā)現(xiàn)呢?反而常常抱怨母親!母親給予我們的太多，而我們回報(bào)母親的.太少。
在此，我向天下所有的偉大的母親致敬。
今天我讀了《母愛(ài)如粥》這個(gè)故事，讀完以后我非常感動(dòng)，有想哭的沖動(dòng)。一位母親用母愛(ài)，用長(zhǎng)達(dá)八年零七十三天的日日夜夜，喚醒了被醫(yī)生宣布腦死亡的兒子。母愛(ài)，不僅僅是是人們贊美的詞語(yǔ)，也不僅僅是人們傳唱的頌歌。它是母親每天熬的粥，使用手指一顆一顆精心挑選的翠青色米粒，是可以用自己的生命換來(lái)兒子的生命。在我的心目中，母愛(ài)是最溫暖的，是最值得信賴(lài)的感情;悲傷時(shí)，它給你撫慰;恐懼時(shí)，它給你力量;失望時(shí)，它給你鼓勵(lì);危險(xiǎn)時(shí)，它給你保護(hù);成功時(shí)，它和你一起歡呼!媽媽?zhuān)谶@里，我想對(duì)您說(shuō)，感謝您對(duì)我這是十年來(lái)的照顧，感謝您教會(huì)我做人的道理，感謝您用最辛勤的汗水哺育著我。雖然歲月會(huì)爬上您的額頭，您也會(huì)一天天變老，雖然我現(xiàn)在很不爭(zhēng)氣，但我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)回報(bào)您的母愛(ài)。媽媽的懷抱永遠(yuǎn)是我最溫暖的港灣。
“她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把粥倒在一只花瓷碗里，一邊晃著腦殼，一邊對(duì)著粥吹氣吹到自己呼吸難題，粥才涼了�！�
母親就象天上的星星，照亮了漆黑的夜空，讓光明得以浮現(xiàn)。在兒女處于漆黑邊沿時(shí)，是母親用愛(ài)心照亮了光明之路。
在病魔得黑暗中，兒子就象一支漂流在汪洋里得劃子，沒(méi)有目的，沒(méi)有航向。心中充溢的只是渺茫和不安。母親冷靜的矚目著，沒(méi)有訴苦，只是堅(jiān)持與勸慰，用經(jīng)心遴選的最長(zhǎng)，最大，顆粒豐滿(mǎn)，質(zhì)地晶瑩，略帶些翠青色的米粒熬成粥。八年的庇護(hù)，八年的守候，母親用巨大的愛(ài)，照亮了兒子黑色的夜空，締造了兒子清醒的事業(yè)，而母親卻涓滴沒(méi)有顧及自己的玻
親情濃于水，母愛(ài)深似海。母愛(ài)的淵博包容了咱們的毛病;母愛(ài)的淵博教導(dǎo)咱們具有1顆博愛(ài)的心�；蛟S恰是這份淵博的愛(ài)，讓我們不管怎么樣付出，總顯得菲保是母親焦灼悠久的召喚，讓兒子整顆心都打動(dòng)這。本來(lái)孤傲無(wú)助的他，懷著對(duì)母親的依戀，終究邁出了大膽而堅(jiān)定的一步。
《愛(ài)》讀后感6
伊麗莎白算是個(gè)謹(jǐn)慎心細(xì)卻又活潑膽大的人了，她總是能深入到事物本質(zhì)，看清煙霧彈背后隱藏的真實(shí)目的，所以比起其他的貝內(nèi)特小姐們，伊麗莎白更不會(huì)輕易被迷惑。但在見(jiàn)到達(dá)西的第一面后，她不免和其他人一樣，被傲慢無(wú)禮的達(dá)西惹怒，從此對(duì)這個(gè)男人開(kāi)始心存偏見(jiàn)。遇見(jiàn)威克漢也是如此，被他佯裝的紳士外表所迷惑，不覺(jué)墜入情網(wǎng)。然而獲知真相后，她果斷斬?cái)嗔藢?duì)威克汗的傾慕，也開(kāi)始正視達(dá)西的愛(ài)，最終得以有情人成眷屬。
簡(jiǎn)是一個(gè)善良到軟弱、堅(jiān)強(qiáng)到讓人憐惜的女人，身為貝內(nèi)特家族的長(zhǎng)女，她需要承擔(dān)很多事，漸漸地，她學(xué)會(huì)了隱藏心事，尊重一個(gè)人和愛(ài)一個(gè)人的表現(xiàn)如不是熟悉她的人，很難辨別，因而她錯(cuò)過(guò)了和賓利在一起的機(jī)會(huì)。慶幸的是，最后相愛(ài)的兩個(gè)人還是堅(jiān)定的握住了彼此的手。
夏洛特，一個(gè)乍看上去很好的人，可惜在愛(ài)情面前，她的選擇讓人無(wú)奈，就像伊麗莎白說(shuō)的：沒(méi)有想到她會(huì)這么快答應(yīng)柯林斯的求婚……以后有什么事也無(wú)法向她全盤(pán)托出了。&rdqu;夏洛特也許會(huì)察覺(jué)到這些變化，但沒(méi)有后悔，反而用自己的一些小心計(jì)使得她和柯林斯的婚姻生活不至于太糟糕。這一點(diǎn)，倒是她的智慧。
對(duì)于麗迪亞，有人會(huì)唾棄，有人會(huì)謾罵，也有人甚至想狠狠揍她一頓、扇幾個(gè)耳光。是的，她的.確有這種本事。輕浮、放蕩，一切貶義女人的詞匯都可以套在她身上，她和她的母親一樣，愚蠢、無(wú)知、可憐。
四個(gè)女人，四種愛(ài)情。
在所有女人心里，最完美的就是簡(jiǎn)和伊麗莎白的愛(ài)情。一對(duì)是歡喜冤家，一對(duì)是濃情蜜意的情人，都有坎坷，都有誤會(huì)和眼淚，但最后都收獲了甜蜜的果實(shí)。多完美��！但是……有的人窮盡一生，也無(wú)法尋求到這完美。
四種愛(ài)情，四種縮影。
伊麗莎白是奧斯汀心中最理想女性的化身。雖然她也不可避免的在愛(ài)情里盲目過(guò)，但最后聰明的選擇了放棄，不被那些羈絆人的感情擾亂心思。在愛(ài)慕自己的達(dá)西面前，她會(huì)維護(hù)自己的自尊，維護(hù)自己作為女性的權(quán)力。她就是那些在愛(ài)情里有著一顆驕傲的心，不依附男人，懂得愛(ài)自己、對(duì)自己負(fù)責(zé)的女人的代表。她不是完美的，但對(duì)愛(ài)情，她是明智的。簡(jiǎn)亦是，她傾心于賓利，但又懂得自持穩(wěn)重。她是幻想主義者，對(duì)世間懷著一顆美好的心，對(duì)愛(ài)人也存著熾熱的情誼。
麗迪亞也是一個(gè)幻想主義者，她喜歡威克漢，最終也不顧一切的嫁給了他。但她的幻想，本就建立在情欲和欺騙的基礎(chǔ)上。還有許多的幻想主義者，即使結(jié)果擺在眼前，他們依舊對(duì)愛(ài)死纏不放，過(guò)激的去捆綁所謂的愛(ài)情，到頭來(lái)，自己傷自己最深。而夏洛特，怕是最多女性的共鳴了�；蛟S她也想要愛(ài)情，但在生活、在現(xiàn)實(shí)面前，她選擇了安定的生活，至于愛(ài)情，也許只能是回憶。
仔細(xì)去想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在愛(ài)情里有一種潛意識(shí)：男強(qiáng)女弱，只要打破這個(gè)界限，一份感情就變得岌岌可危。多么可憐啊！女人！自卑的愛(ài)，少嗎？
我們還沒(méi)來(lái)得及看看關(guān)于愛(ài)情的說(shuō)明書(shū)，就開(kāi)始了愛(ài)。于是傷痕累累，于是眼淚匯成河，可是沒(méi)人后悔過(guò)，因?yàn)檫@一趟旅途，太美了！
《愛(ài)》讀后感7
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的小說(shuō)，它告訴人們一個(gè)人生的真諦。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫(xiě)的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。
簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)孤女，出生于一個(gè)貧窮的牧師家庭。父母由于染上傷寒，在一月之中相續(xù)去世。幼小的簡(jiǎn)·愛(ài)寄養(yǎng)在舅父母家中。舅父里德先生去世后，簡(jiǎn)·愛(ài)受盡歧視與虐待。
一次，由于反抗表哥的毆打，簡(jiǎn)·愛(ài)被關(guān)進(jìn)了紅屋子。肉體上的痛苦和心靈上的屈辱與恐懼使她大病了一場(chǎng)。
后來(lái)，簡(jiǎn)·愛(ài)被送進(jìn)了勞渥德孤兒院。孤兒院教規(guī)嚴(yán)厲，生活艱苦，院長(zhǎng)是個(gè)冷酷的偽君子。在簡(jiǎn)·愛(ài)孤兒院繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘。由于惡劣的生活條件，孤兒院經(jīng)常有孩子病死,她最好的朋友海倫在一次大的斑疹傷寒中去世了。這次斑疹傷寒也使孤兒院有了大的改善。
簡(jiǎn)·愛(ài)在新的環(huán)境下接受了六年的教育，并在這所學(xué)校任教兩年。由于譚波爾小姐的離開(kāi)，簡(jiǎn)·愛(ài)厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)，后來(lái)被桑菲爾德莊園聘為家教。
莊園的`主人羅切斯特先生經(jīng)常在外旅行，偌大莊園只有一個(gè)不到十歲的女孩阿黛拉·瓦朗，羅切斯特先生是她的保護(hù)人，她就是簡(jiǎn)·愛(ài)的學(xué)生。
一天黃昏，簡(jiǎn)·愛(ài)外出散步，邂逅剛從國(guó)外歸來(lái)的主人，這是他們第一次見(jiàn)面。以后她發(fā)現(xiàn)她的主人是個(gè)性格憂(yōu)郁、喜怒無(wú)常的人，對(duì)她的態(tài)度時(shí)好時(shí)壞。整幢房子沉郁空曠，有時(shí)還會(huì)聽(tīng)到一種令人毛骨悚然的奇怪笑聲。長(zhǎng)期的接觸使得她對(duì)羅切斯特先生產(chǎn)生了好感。其實(shí)羅切斯特先生也已經(jīng)愛(ài)上了她，只是想試探簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)自己的感情。當(dāng)他想簡(jiǎn)·愛(ài)求婚時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)答應(yīng)了他。
當(dāng)婚禮在禮堂悄然進(jìn)行時(shí)，突然有人作證：羅切斯特先生在十五年前已經(jīng)結(jié)婚了，前妻是被囚禁在閣樓里的那個(gè)瘋女人。這使得兩人非常痛苦，在一個(gè)雷雨交加的夜晚，簡(jiǎn)·愛(ài)孤身逃離了莊園。
簡(jiǎn)·愛(ài)在這期間風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后在澤地房被牧師圣約翰收養(yǎng)，并在當(dāng)?shù)氐囊凰W(xué)任教。不久，她得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)圣約翰是她的表哥。簡(jiǎn)·愛(ài)決定將財(cái)產(chǎn)平分。圣約翰是個(gè)狂熱的教徒，打算去印度傳教。他請(qǐng)求簡(jiǎn)嫁給他并和他同去印度，但理由只是簡(jiǎn)·愛(ài)適合做一位傳教士的妻子。簡(jiǎn)拒絕了他，并決定再看看羅切斯特。
她回到桑菲爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘。簡(jiǎn)找到他并大受震動(dòng)，最終和他結(jié)了婚，得到了自己理想的幸福生活。
在當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地為了金錢(qián)和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富，而在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧。《簡(jiǎn)·愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛(ài)情，還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯清水，凈化每一個(gè)人的心靈。
《愛(ài)》讀后感8
暑假期間，閑來(lái)無(wú)事，從桌上隨手拿來(lái)一本《冰心散文》，翻開(kāi)書(shū)，不經(jīng)意讀起了《寄小讀者》中的通訊五。讀著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)一對(duì)母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話(huà)的態(tài)度，似愛(ài)憐，又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚�；貞浧鹋R行時(shí)，姨母問(wèn)她舍得母親么？她從容一笑，回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應(yīng)�！笨善鋵�(shí)內(nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對(duì)自己的愛(ài)。
讀著讀著，我的眼睛濕潤(rùn)了，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是呀，有誰(shuí)能扯斷這濃厚的母子情呢？母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛(ài)，這種愛(ài)是永恒不變的，是溫和的、是細(xì)碎的。然而也正是這種愛(ài)時(shí)刻圍繞著我們，又是太細(xì)小了，使我們并不珍惜，有時(shí)甚至感到厭煩，那時(shí)我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀(guān)的愛(ài)。
記得暑假的一天，我在家里覺(jué)得太無(wú)聊了，便要去姥姥家玩幾天，出發(fā)前的一天晚上，媽媽千叮萬(wàn)囑：“到了那兒先打個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)，千萬(wàn)別在馬路上亂跑，不要去山上玩，更不要喝生水……”我不在意的聽(tīng)著聽(tīng)著，竟迷迷糊糊地睡著了。臨行時(shí)，媽媽追到門(mén)外，又把昨晚的話(huà)重復(fù)了一遍，我邊聽(tīng)邊說(shuō)：“嗯�！保▼寢尩脑�(huà)我是左耳進(jìn)，右耳出）到了姥姥家，我便進(jìn)入了“快樂(lè)自由天堂”。要玩就玩，要吃就吃，要是渴了就對(duì)著水龍頭一頓“猛飲”，早把媽媽的話(huà)拋之腦后，真爽！一到晚上，我的肚子疼了起來(lái)，抬頭看看姥姥已經(jīng)睡熟了，哎，忍吧！可不爭(zhēng)氣的肚子越來(lái)越疼，好像一把刀子在我的肚子亂捅，痛得我?guī)缀踅谐隽寺�。這時(shí)，我想起了媽媽?zhuān)撬谏磉叾嗪冒�！又想起了媽媽的叮囑，�?duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要啊，母愛(ài)是多么珍貴�。�
現(xiàn)在的家庭大部分只有一個(gè)孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當(dāng)作中心，不管母親的感受。同學(xué)們，我們是“生在福中不知�！保囅胍幌�，如果有個(gè)孤兒流浪在社會(huì)，有誰(shuí)會(huì)對(duì)他問(wèn)寒問(wèn)暖，又有誰(shuí)會(huì)關(guān)心他呢？
地球也是我們的“母親”，我們?cè)谒膽驯е猩�，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對(duì)我們的愛(ài)。為了自己的利益，破壞大自然，使以前的樹(shù)林變成了高樓大廈；以前的'綠洲變成了大片沙漠；以前清澈見(jiàn)底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體；以前的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應(yīng)該珍惜地球母親對(duì)我們的愛(ài)，否則后果不堪設(shè)想。
祖國(guó)更是我們的“母親”，想當(dāng)年，外國(guó)人想侵占我們的土地，多少熱血兒女為保衛(wèi)祖國(guó)，不惜在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血，最終不使祖國(guó)被人侵占。而今，仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱，香港、澳門(mén)已陸續(xù)與“母親”重逢，但臺(tái)灣寶島至今流浪在外。有一句話(huà)說(shuō)：“老之后，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”祖國(guó)母親已張開(kāi)懷抱，迎接“游子臺(tái)灣”的歸來(lái)！
母愛(ài)猶如濤濤大海，母愛(ài)猶如一片天空，母愛(ài)猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，母愛(ài)猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛(ài)，回報(bào)母愛(ài)，贊美母愛(ài)！
……
《愛(ài)》讀后感9
前些天，我偶然讀到《智慧的母愛(ài)》這個(gè)故事。文中一位平凡的母親用自己智慧的母愛(ài)和堅(jiān)定的信念為兒子撐起一方無(wú)雨的晴空，用自己溫暖的期盼和真誠(chéng)的賞識(shí)給了兒子希望和力量，讓幼時(shí)是老師眼里的“多動(dòng)癥”、有“智力障礙”的兒子“變成”重點(diǎn)高中的一員，最后如愿地跨進(jìn)了清華大學(xué)的校門(mén)……讀完這個(gè)故事，我的眼睛熱了：身為母親，我為文中的這位母親驕傲——她用自己最樸實(shí)的言行詮釋了教育的真諦：愛(ài)是教育最美麗的語(yǔ)言；身為教師，我又被文中這位母親的言行所驚醒，我不斷地問(wèn)自己；你真心的愛(ài)你班上的每一個(gè)孩子嗎？你能像這位母親一樣真誠(chéng)地賞識(shí)他們嗎？
回顧十多年的教學(xué)生涯，常感覺(jué)自己只是一臺(tái)教育的機(jī)器：每天備課、上課、改作業(yè)，循環(huán)往復(fù)；每天迎來(lái)送往，周而復(fù)始，工作真是枯燥、辛苦之極。特別是每當(dāng)遇到那種頑劣不堪的孩子，看到他竟把自己苦口婆心的“教誨”置之不理，仍然我行我素時(shí)；每當(dāng)面對(duì)那些成績(jī)不理想，學(xué)習(xí)又不盡力，還經(jīng)常拖欠作業(yè)的學(xué)生，看到他又一次把作業(yè)忘到九霄云外時(shí)……我就忍不住血壓升高，火冒三丈。不由自主的，態(tài)度就冷漠起來(lái)，語(yǔ)氣就嚴(yán)厲起來(lái)，話(huà)語(yǔ)就刻薄起來(lái)……是《智慧的母愛(ài)》這篇文章掃去了我心中的陰霾，讓我重新體會(huì)到“人類(lèi)靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”的真正含義；是文中的這位母親讓我走出了心中的陰影，不再抱怨收入的菲薄，不再挑剔孩子的過(guò)錯(cuò)，不再苛求學(xué)生的完美……我要用我的真心真情賞識(shí)我的每一位學(xué)生。
賞識(shí)就是愛(ài)的體現(xiàn)。它不是虛情假意的作秀，不是居高臨下的寵幸，不是不講原則、包辦代替的溺愛(ài)，它是發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)與殷殷期待。它并不深?yuàn)W，它也許就是一句“你很聰明”、“我就知道你能行”；就是摸摸孩子的頭、牽牽孩子的手；就是把沒(méi)有自信的孩子推到賽場(chǎng)的“跑道上”，告訴他：“我相信你最棒”；甚至它還可以是一句“我真為有你這樣的學(xué)生而感到驕傲”。一句溫馨的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)愛(ài)撫的動(dòng)作、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一次表現(xiàn)機(jī)會(huì)、一次會(huì)心的微笑往往就蘊(yùn)含著你真心的賞識(shí)，就能主動(dòng)地表達(dá)你的真愛(ài)。
賞識(shí)學(xué)生就是老師經(jīng)常作“假如我是孩子”的.換位思考，在教育教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處從孩子的視角去觀(guān)察、思考問(wèn)題，據(jù)孩子的需要來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，以孩子的情感去體驗(yàn)品味生活，藉孩子的思維去思維判斷是非，用孩子的語(yǔ)言去溝通交流思想。這樣，老師才能真正成為學(xué)生所喜歡、依賴(lài)和信任的良師益友，學(xué)校才能真正成為學(xué)生心馳神往、摯愛(ài)有加的“百花園”。
賞識(shí)學(xué)生，就是老師經(jīng)常作“假如是我的孩子”的換位思考，把他們當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待，挖掘他們的閃光點(diǎn)，理解他們，相信他們，不斷地鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他們的每一個(gè)細(xì)微的進(jìn)步，我們也一定會(huì)得到“皮格馬利翁效應(yīng)”的。美國(guó)著名心理學(xué)家詹姆斯曾說(shuō)過(guò)：“人性中最深切的本質(zhì)就有被人賞識(shí)的渴望�！睂�(duì)正在健康成長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的賞識(shí)是一種神奇而偉大的力量，是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。
假如我們教師都能以“假如我是孩子”來(lái)重新定位自己的角色，都能以“假如是我的孩子”來(lái)重新定位學(xué)生的角色，那我們教師的追求就會(huì)更加高遠(yuǎn)，氣質(zhì)會(huì)更加高雅，情操會(huì)更加高潔，人格會(huì)更加高尚！
《愛(ài)》讀后感10
當(dāng)我讀了《父愛(ài)》這篇文章，心里久久不能平靜，因?yàn)�，它，給我上了一堂精彩的父愛(ài)課。
文章里，一位女兒?jiǎn)査赣H，為什么你的右手大拇指有一道疤痕時(shí)，父親說(shuō)，這是在與小偷搏斗時(shí)被小偷用刀片割傷的。實(shí)際上，卻是因?yàn)樵谒畠毫鶜q那年，女兒發(fā)了高燒，產(chǎn)生抽搐，這位父親怕女兒咬傷自己的舌頭，就把大拇指伸進(jìn)了孩子的嘴里，當(dāng)孩子燒退了，那位父親的手上一塊肉也掉了！我看完這篇文章時(shí)，心里對(duì)這位父親也產(chǎn)生了深深的敬佩之情。
我敬佩他的無(wú)私！當(dāng)小女孩發(fā)燒時(shí)，他怕女兒受傷，卻可以犧牲自己，這是多么偉大呀！我的爸爸，也是這樣，記得有一次，.那天，天空中下著鵝毛大雪，把整個(gè)世界都變得雪白。爸爸準(zhǔn)備帶我去學(xué)校，下樓有點(diǎn)冷，就把外衣給了我，自己穿的比較薄的毛衫，等進(jìn)了校門(mén)，我回頭一望，爸爸竟成了“雪人”！晚上，爸爸沒(méi)來(lái)接我，我剛回到家，就聽(tīng)媽媽在訓(xùn)爸爸：“都這么大了，還凍感冒了！”
我敬佩他的智慧！在他女兒?jiǎn)査麜r(shí)，他巧妙的塘塞了過(guò)去，為了不讓女兒一生生活在自責(zé)中，他運(yùn)用了智慧，讓女兒開(kāi)心起來(lái)。我的爸爸更是這樣，那天，媽媽說(shuō)了我?guī)拙洌倚睦锸稚鷼�，便�?dú)自到我的臥室去了。爸爸見(jiàn)我生氣了，便笑了起來(lái)，把我這大小姐拉了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“爸給你講個(gè)故事啊，從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)和尚，和尚屋里有個(gè)大水缸，缸里有個(gè)盆，盆里有個(gè)碗，碗里有個(gè)勺，勺里有個(gè)豆，我把豆給吃了，我的故事講完了！”我聽(tīng)了實(shí)在忍不住了，便笑了起來(lái)，我不好意思地拍拍爸爸的肚皮，“煩人！”我假裝生氣的說(shuō)。我懂的，這就是父愛(ài)！
父愛(ài)是深沉的，父愛(ài)是嚴(yán)厲的，父愛(ài)是可愛(ài)的，我家的父愛(ài)是溫暖的！我以后會(huì)回報(bào)這父愛(ài)的，朋友們，你們呢？
讀完《父愛(ài)》這篇文章，我被故事中的.這種父愛(ài)深深地感動(dòng)了，使我懂得了父愛(ài)同母愛(ài)一樣偉大。
《父愛(ài)》主要內(nèi)容是爸爸的女兒小琪琪讓爸爸講他自己“拇指”傷痕的故事。她爸爸說(shuō)，在小琪琪還沒(méi)有出手之前的一個(gè)晚上，家里來(lái)了一個(gè)小偷，爸爸發(fā)現(xiàn)了小偷，并和他打起來(lái)，爸爸一不小心被小偷拿著的小刀刮傷了。爸爸心里明白，這是一個(gè)善意的謊言。原來(lái)他的女兒一生下來(lái)就沒(méi)了媽媽?zhuān)畠喊l(fā)高燒口吐白沫，他本該在女兒嘴里放只湯匙防嚙齒，但又怕傷害女兒的舌頭，于是，他將洗凈的右指放入孩子的嘴，女兒退燒了，但也咬掉了爸爸指端的肉塊。
爸爸這樣做就是不想讓女兒知道事實(shí)真相，怕在女兒幼小的心靈中留下不可磨滅的陰影。我想，難道這樣的父愛(ài)不偉大嗎？難道這樣的爸爸不讓人敬佩嗎？
我敬佩他的無(wú)私。為了防止嚙齒，他決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴，結(jié)果，卻咬下一塊肉，但女兒體內(nèi)卻流淌著父愛(ài)的血，這對(duì)于爸爸來(lái)講：值了—是父愛(ài)。
我敬佩他的勇氣。被女兒咬下指端的一塊肉，這得是多大的疼痛啊，可是爸爸還是忍受著、堅(jiān)持著，這是一股什么力量能讓爸爸忍受著—是父愛(ài)。
我敬佩他的智慧。如果爸爸把事實(shí)告訴小琪琪，小琪琪肯定一生都不快樂(lè)，這得給小琪琪的心里留下多大的陰影啊，但是，爸爸卻用了善意的謊言巧妙地避開(kāi)了事實(shí)—是父愛(ài)。
父愛(ài)是無(wú)私的，更是偉大的，這種愛(ài)在伴隨我們成長(zhǎng)的同時(shí)，我們也要將我們的愛(ài)灑向偉大的父親。
《愛(ài)》讀后感11
同學(xué)們，你們看過(guò)一篇名為《超越生命的愛(ài)》的文章嗎？如果沒(méi)看過(guò)的話(huà)，就聽(tīng)我簡(jiǎn)單敘述一下吧。
有一戶(hù)人家經(jīng)常沒(méi)有吃的，他們常使用下夾子的方法來(lái)捕捉一些小動(dòng)物維持生活。一天家人去收夾子時(shí)，上面只有一張黃鼠狼的皮。他沿著血跡找到了黃鼠狼的地洞，挖開(kāi)一看，頓時(shí)驚呆了：一窩未睜眼的小黃鼠狼，正吸著鮮血淋漓的母黃鼠狼的奶頭，他把皮披在母黃鼠狼身上，默默離開(kāi)了。
讀完文章，我的心被強(qiáng)烈的地震撼了。想那母黃鼠狼為了不讓自己的孩子挨餓，拼死也要掙脫夾子來(lái)給孩子們喂奶，這樣的母愛(ài)超越了生命，讓每個(gè)人為之動(dòng)容。
是的，母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。試想，如果發(fā)生了火災(zāi)，有哪個(gè)母親會(huì)拋下自己心愛(ài)的孩子，獨(dú)自逃命呢？她們一定會(huì)緊緊地護(hù)著兒女，不顧被火燒得“噼啪”作響的'身體，拼命將小孩送出危險(xiǎn)地帶，自己卻可能葬身于火海。人類(lèi)也好，動(dòng)物也罷，唯有母愛(ài)是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的。生死攸關(guān)的時(shí)候，她們總是義無(wú)反顧地舍棄自我，把生的希望留給后代。在四川汶川大地震中，有一位母親不顧被磚瓦砸得血肉模糊的手疼痛，用柔弱的脊背，為她的孩子抵擋住了鋼筋水泥的襲擊。當(dāng)救援人員救出嬰兒時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面有一句話(huà)：孩子，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你。一個(gè)普普通通的手機(jī)，卻承載著一個(gè)臨死的母親對(duì)孩子全部的愛(ài)……
在我們失敗的時(shí)候，母親鼓勵(lì)著我們；在我們傷心的時(shí)候，母親安慰著我們；在我們遇險(xiǎn)的時(shí)候，母親保護(hù)著我們……
我不由得想起我的媽媽?zhuān)?歲那年的冬天，父母剛離婚不久，我因急性腸炎高燒40度住進(jìn)了兒童醫(yī)院，看著我燒得通紅的小臉，媽媽焦急地不斷用酒精棉擦拭我的額頭和身體大動(dòng)脈部位，給我物理降溫。在我昏睡時(shí)，愁容滿(mǎn)面的媽媽卻悄悄地流著淚，時(shí)不時(shí)為我掖被角，量體溫，幾乎夜不能寐。當(dāng)醫(yī)生說(shuō)我情況已經(jīng)好轉(zhuǎn)后媽媽喜笑顏開(kāi)，好象中了五百萬(wàn)似的高興，因?yàn)閷?duì)她而言，我，已是她生命的全部……
還有一次放學(xué)時(shí)，突然烏云密布，電閃雷鳴，傾盆的大雨從天而降，本來(lái)我跟媽媽說(shuō)好下學(xué)自己回家的，但此時(shí)為了避雨，躲進(jìn)了老教學(xué)樓里，看著其他同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我越發(fā)擔(dān)心起來(lái)，聽(tīng)著頭頂?shù)睦茁曊�，孤�?dú)與恐懼無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吞蝕著我。就在這時(shí)，我聽(tīng)到一聲熟悉的呼喚，只見(jiàn)媽媽站在雨中，渾身濕透，眼淚嘩嘩地流，和雨水融為一體。后來(lái)我才知道，媽媽眼看下暴雨，就來(lái)學(xué)校接我，先去了教室沒(méi)找到，想必我已在回家的路上，可一路都沒(méi)見(jiàn)我的人影，如此惡劣的天氣，她非常擔(dān)心我的安全，在瓢潑的大雨中來(lái)回尋找，當(dāng)看到我毫發(fā)無(wú)損時(shí)，緊張和激動(dòng)的淚水噴涌而出……
還有許許多多，我無(wú)法一一敘述的事例，相信每個(gè)人都會(huì)對(duì)母愛(ài)有自己的感受。母愛(ài)，為我擦干委屈酸楚的淚水；母愛(ài)，給我豎起擋風(fēng)遮雨的大傘；母愛(ài)，替我點(diǎn)亮人生道路的明燈；母愛(ài)，是我發(fā)奮圖強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同學(xué)們，讓我們感謝母親吧！因?yàn)槟笎?ài)是世間最仁慈、最純潔的愛(ài)��！
《愛(ài)》讀后感12
六年級(jí)下半學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，題目就叫《無(wú)言的父愛(ài)》。
這篇文章中的一句話(huà)使我印象深刻，這句話(huà)就是：“他雙手而不是以言語(yǔ)傳達(dá)了對(duì)我無(wú)限的愛(ài)”，這句話(huà)是我明白了兩層意思：一是父親為“我”做了一個(gè)作為孩子所能得到了最美好的禮物。二是父親非常重視“我”的身教，用自己的雙手告訴了“我”要有勤勞、節(jié)儉、獨(dú)立、創(chuàng)造的品質(zhì)和能力。
這篇課文告訴了我們，父親小時(shí)候生活無(wú)定，很早之前就養(yǎng)成了勤勞能干的習(xí)慣，親手為女兒做圣誕禮物，用手傳達(dá)了對(duì)女兒的愛(ài)，使“我”得到了最最珍貴的財(cái)富。也寫(xiě)到了父親勤勞實(shí)干、勤儉持家、聰明靈巧……
當(dāng)我讀完這篇課文的時(shí)候，我突然地感覺(jué)到了父愛(ài)深沉、父愛(ài)偉大，父親不會(huì)以言語(yǔ)來(lái)傳達(dá)出對(duì)我們的愛(ài)，只是在背后默默的幫助我們、陪伴我們度過(guò)每一次難關(guān)，默默地關(guān)心著我們……
當(dāng)我看完了這篇文章后，我突然的想到了幾篇關(guān)于父愛(ài)、母愛(ài)的文章，比如說(shuō)：《地震中的父與子》、《秋天的`懷念》等。都傳達(dá)了父母對(duì)我們的愛(ài)，不管是不是以言語(yǔ)傳達(dá)，不管是不是以雙手來(lái)傳達(dá)，記住，父親和母親永遠(yuǎn)是孩子最知心的朋友，我們應(yīng)該去對(duì)他（她）說(shuō)一聲：謝謝，謝謝您們照顧我，謝謝您們?yōu)槲覀兪茏�，謝謝您們……
不管你們現(xiàn)在在哪里，在家?請(qǐng)給父親與母親一個(gè)溫暖的擁抱。在上班？請(qǐng)給父親與母親一個(gè)舒心的祝福的電話(huà)。在學(xué)習(xí)或是學(xué)校？請(qǐng)以自己最優(yōu)越的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)給父母的心血……
請(qǐng)對(duì)父母說(shuō)一聲：“謝謝您們”�。�！
無(wú)言的父愛(ài)讀后感作文
父親是培養(yǎng)教育你的人，是為你付出的人。是在你有困難時(shí)伸出援助之手的人�！稛o(wú)言的父愛(ài)》的一文寫(xiě)的是在過(guò)圣誕節(jié)發(fā)生的一件事情。“我”十分喜歡一件玩具，可由于價(jià)格太貴買(mǎi)不起�？赡俏蛔髡叩陌职肿阕慊怂膫�(gè)月時(shí)間為作者“造”了一件玩具小屋，使作者的愿望實(shí)現(xiàn)，這實(shí)在是一個(gè)孩子所難以得到的最好的禮物。作者的父親是這樣的愛(ài)他的孩子的。是啊，每個(gè)孩子的爸爸，不都是對(duì)自己的兒子充滿(mǎn)著無(wú)限的愛(ài)嗎？他們都是想把自己最珍貴的財(cái)富給自己的孩子。
看到這里，我想：其實(shí)，《無(wú)言的父愛(ài)》中的父親，他不僅用自己的話(huà)來(lái)教育孩子，而且用自己的生活態(tài)度和精神品質(zhì)來(lái)傳受。他的父親用自己的雙手創(chuàng)造生活，用勤勞實(shí)干的習(xí)慣培養(yǎng)教育了那位小男孩。讀到這兒，我不禁想起自己的父親。他是一個(gè)漁民，每年大多數(shù)時(shí)間都是在海上度過(guò)的。他每年這樣辛辛苦苦為的是什么？就是為了我能過(guò)上幸福的日子，盡量滿(mǎn)足我的生活需要。每次爸爸打來(lái)電話(huà)，問(wèn)的第一句話(huà)是“兒子的學(xué)習(xí)怎樣？成績(jī)好嗎？”他的心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想我，而他惟獨(dú)沒(méi)有想到的是自己，要不，怎么對(duì)自己長(zhǎng)年漂泊在海上的生活一點(diǎn)也不怨恨呢？
讀完了《無(wú)言的夫愛(ài)》這篇文章，我發(fā)現(xiàn)，文中的爸爸雖然和我的爸爸職業(yè)不同，但他們的目標(biāo)是一致的，都是在用自己的雙手為后代創(chuàng)造最美好的生活。讀了這篇文章，我想對(duì)世界上偉大的爸爸們說(shuō)：偉大的爸爸們，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的希望，我們一定以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，工作上的成就向你們匯報(bào)！
《愛(ài)》讀后感13
課余，我總愛(ài)捧著《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，聞著那散發(fā)出的淡淡的書(shū)香，一遍又一遍地看著封面上那個(gè)淺淺的紫灰色的小樹(shù)林，那個(gè)叫珍兒的小姑娘拄著拐杖，正在草地上追尋著什么。在她的前方有一個(gè)可愛(ài)的小腳丫，這是故事主人公烏丟丟的腳丫。烏丟丟，一個(gè)有趣的名字；烏丟丟，一段神奇的經(jīng)歷；烏丟丟，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事。
這是一部感人而優(yōu)美的童話(huà)故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，它珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)回報(bào)生命，用愛(ài)滋潤(rùn)生命。是愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活，更加有趣；是愛(ài)，讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得如此神圣；是愛(ài)，讓烏丟丟擁有了一顆充滿(mǎn)熱血的心。
雖然它是一部童話(huà)故事，卻能深深地打動(dòng)我的心。這個(gè)美麗的童話(huà)故事里充滿(mǎn)了善良。讀了幾次，我都愛(ài)不釋手，陶醉不已，甚至忘記了冬天的寒冷。這篇故事讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和善良，懂得了珍惜生命，告訴我無(wú)論在什么時(shí)候，都要有一顆助人為樂(lè)、充滿(mǎn)智慧的美麗心靈。在烏丟丟身上，我看到了他活潑可愛(ài)的樂(lè)觀(guān)性格，看到了他對(duì)生命的熱愛(ài)，看到了他堅(jiān)忍不拔的信念，看到了他身上許多生命的閃光點(diǎn)。
我為烏丟丟的壯舉而肅然起敬，我被他用生命回報(bào)愛(ài)的精神所感動(dòng)�？赐赀@本書(shū)，我不斷咀嚼著吟癡老人的這句意味深長(zhǎng)的話(huà)：“我們每天在接受著別人的愛(ài)，我們更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)，就像走上人生之路，你必須邁開(kāi)左右腳�！�。就像吟癡老人說(shuō)的那樣，我們每天都生活在愛(ài)的熏陶之中，但是在享受愛(ài)的同時(shí)，更要懂得用愛(ài)去回報(bào)別人。
細(xì)細(xì)想來(lái)，愛(ài)，它雖然看不見(jiàn)，又摸不著，但是卻處處存在。每當(dāng)你生病的時(shí)候，媽媽就回一心一意的`照顧你，這是母愛(ài)；每當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，老師教育你，那是一種關(guān)愛(ài)……
在家里，我們享受了父母之愛(ài)、親人之情；在學(xué)校里，我們沉浸在老師和同學(xué)的關(guān)心和友愛(ài)之中。生活，到處都溢滿(mǎn)了愛(ài)。但是，在人生道路上，我們不能一味地索取，還要懂得付出，。一個(gè)人只有懂得付出、懂得向別人傳遞愛(ài)，才能和人快樂(lè)地交流，才能夠快樂(lè)地享受多姿多彩的生活。有了愛(ài)的生命，才是鮮活的，有愛(ài)滋潤(rùn)的人，生命才會(huì)變得豐富多彩。
我們生活在愛(ài)的懷抱里，我應(yīng)該怎樣回報(bào)他們呢？在家里，當(dāng)媽媽在廚房里滿(mǎn)頭大汗地炒菜時(shí)，我要給她送上一份冷飲；當(dāng)媽媽累得腰酸背疼時(shí)，我要主動(dòng)給她捶捶背；當(dāng)爸爸媽媽身體不適時(shí)，我?guī)退麄兊顾运帯趯W(xué)校里，我要做老師的好幫手，學(xué)�；顒�(dòng)帶頭做，班級(jí)活動(dòng)搶著做，助人為樂(lè)的事主動(dòng)做。
《烏丟丟的奇遇》這一本書(shū)，它讓我懂得：愛(ài)，讓我們獲得生命；愛(ài)，讓我們健康成長(zhǎng)；愛(ài)讓我們感受到無(wú)比的幸福；用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)社會(huì)，用愛(ài)關(guān)心身邊的每一個(gè)人跟每一件事情，就像書(shū)中所寫(xiě)到的：“我們每天接受著別人的愛(ài)，我們更不該忘記用愛(ài)去回報(bào)，就像走上人生之路，必須邁開(kāi)左腳和右腳�！庇辛藧�(ài)，人才會(huì)更善；有了愛(ài)，生活才會(huì)更甜；有了愛(ài)，世界才會(huì)更美。讓我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，并把愛(ài)付諸于行動(dòng)上，快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
《愛(ài)》讀后感14
我很崇拜畢淑敏，特別愛(ài)讀她的散文集。有人這樣評(píng)價(jià)她：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門(mén)戶(hù)，不能把她歸屬于任何一個(gè)派別；她不以學(xué)問(wèn)見(jiàn)長(zhǎng)，也不以前衛(wèi)的語(yǔ)言標(biāo)榜；她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來(lái)，但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經(jīng)歷的事情寫(xiě)得妙趣橫生。這種樸實(shí)無(wú)華的文風(fēng)，很有一點(diǎn)“平淡而山高水深”的境界。
在暑假里，再次讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫動(dòng)，畢淑敏以散文的形式，以詩(shī)一般的文字告訴我們“愛(ài)”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩�！皭�(ài)”是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的�！稅�(ài)怕什么》是畢淑敏的散文名篇，被現(xiàn)代人稱(chēng)為“心理散文”。在讀的.過(guò)程中，我對(duì)文章產(chǎn)生了特有的激動(dòng)，或許是畢淑敏在字里行間對(duì)我的打動(dòng)，第一次，我真真地對(duì)“愛(ài)”有那樣的按捺不住的沖動(dòng)，肯定地說(shuō)，正是畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的深刻理解打動(dòng)了我。
“愛(ài)一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛(ài)一個(gè)人，就斬釘截鐵地追求。愛(ài)一個(gè)民族，就挫骨揚(yáng)灰地獻(xiàn)身。愛(ài)一種信仰，就至死不悔。”從畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的詮釋中，不難看出她對(duì)“愛(ài)”那種獨(dú)有釋?xiě)选?/p>
閱讀這篇散文，感覺(jué)畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使“愛(ài)”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛(ài)”怕撒謊，“愛(ài)”怕沉默，“愛(ài)”怕猶豫，“愛(ài)”怕模棱兩可，“愛(ài)”怕沙上建塔，“愛(ài)”怕無(wú)源之水，“愛(ài)”怕假冒偽劣，“愛(ài)”怕刻意求工�！罢f(shuō)了愛(ài)的許多毛病，愛(ài)豈不一無(wú)是處？”其實(shí)不然，畢淑敏在散文中用了大量的“愛(ài)是什么”從廣泛的多視角詮釋了“愛(ài)”的博大、“愛(ài)”的堅(jiān)固、“愛(ài)”的力量和宏大。文中對(duì)“愛(ài)”的強(qiáng)調(diào)，足以保有一份人世間的真“愛(ài)”真“情”，能使孕育萬(wàn)物之生活的草原生長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……保有一份真“愛(ài)”，就是照耀人生長(zhǎng)明的溫暖的燈。
從閱讀畢淑敏的散文中，我更多的體味是教師應(yīng)該如何對(duì)學(xué)生傾注愛(ài)，傾注多少“愛(ài)”，是“一生”還是“一時(shí)”。母親對(duì)自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛(ài)，教師更應(yīng)具有母親的博大情懷和終生的“愛(ài)”，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)就是以“愛(ài)”的呵護(hù)，“愛(ài)”的德行，照耀學(xué)生們前行的道路。
《愛(ài)怕什么》的的確確告訴我們，教師就應(yīng)該永久真切的愛(ài)自己的學(xué)生，因?yàn)橹挥小皭?ài)”才會(huì)使我們的事業(yè)得以成功。
我在畢淑敏散文中，體味到“愛(ài)”的真諦——“愛(ài)是神奇的化學(xué)試劑能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠(yuǎn)，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細(xì)雨雅過(guò)雷鳴電閃�！�
“愛(ài)”是教育者的情懷，“愛(ài)”是教師的職業(yè)特性，“愛(ài)”是靈魂工程師們的之情，“愛(ài)”是學(xué)生成長(zhǎng)的土壤，“愛(ài)”是學(xué)生快樂(lè)的源泉�！皭�(ài)”是孕育萬(wàn)物的草原。在這里，能長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛(ài)都會(huì)贈(zèng)與你�！�
讓我們盡情的賦予學(xué)生們更多的”愛(ài)“，面對(duì)鮮活充滿(mǎn)童貞的孩子們讓我們釋?xiě)讶吮镜恼妗睈?ài)“。只有這樣我們才能看見(jiàn)”愛(ài)“的種子成長(zhǎng)的姹紫嫣紅。
《愛(ài)》讀后感15
這篇文章講訴了一個(gè)母親的辛勞，一個(gè)母親對(duì)自己孩子的愛(ài)！
當(dāng)炎熱的夏熱來(lái)臨的時(shí)候，母親會(huì)用扇子為你扇走炎熱；當(dāng)放學(xué)時(shí)下起了大雨，母親會(huì)為了孩子的身體把傘傾斜。有著這樣一個(gè)母親何嘗不幸福��！
我的媽媽就是這樣一個(gè)人，媽媽這個(gè)人可以用“刀子嘴，豆腐心”來(lái)概括媽媽?zhuān)∮浀梦疑衔迥昙?jí)下期的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的很快，非常嚴(yán)重，媽媽就不辭辛苦的為我去買(mǎi)不惜資料或者為我講題，講了后就做題，每次做題媽媽就會(huì)告訴我：“用心做，這樣就不會(huì)錯(cuò)太多題了！”可是我每次都不認(rèn)真做，結(jié)果每次都錯(cuò)一大堆，媽媽也不過(guò)多的批評(píng)我，就把我拉到一旁，慢慢的，細(xì)細(xì)的我講解題知道明白為止！然后就讓我重新做一遍。
母親生育了我，讓我來(lái)到了這個(gè)世界，體會(huì)我在這世界所存在的價(jià)值；讓我學(xué)習(xí)怎樣去做一個(gè)人。現(xiàn)在我明白了媽媽的用苦良心，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育和教育之恩！
媽媽是最?lèi)?ài)孩子的人，因?yàn)楹⒆邮菋寢屔砩系墓侨�，媽媽為了孩子可以無(wú)償付出一切代價(jià)。
媽媽?zhuān)窃杏疑氖拐�，您是最無(wú)私最疼愛(ài)我的'人。
媽媽?zhuān)拖褚话汛髠銥槲覔躏L(fēng)遮雨；您就像一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向。
媽媽?zhuān)艺嫦肟炜扉L(zhǎng)大，也為您擋風(fēng)遮雨，帶您游遍中國(guó)，欣賞祖國(guó)的魅力。
媽媽?zhuān)乙郧白鍪潞苈�，�?jīng)常惹你生氣，你批評(píng)我，我還頂嘴。今天上語(yǔ)文課，我們學(xué)了---“媽媽的愛(ài)”一文后，我覺(jué)得很慚愧，媽媽是那樣無(wú)微不至地愛(ài)護(hù)我，關(guān)懷我�！暗茏右�(guī)”教導(dǎo)我們：父母呼 應(yīng)勿緩父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承�，F(xiàn)在我已經(jīng)理解了您的用心，所以以
我會(huì)遵從“弟子規(guī)”的教導(dǎo)，對(duì)父母孝順，有禮貌，自己能做的事自己做，要做一個(gè)獨(dú)立懂事的乖孩子。
再過(guò)幾天就是母親節(jié)了，我想說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)您！也祝天下所有的媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！
小子今天回來(lái)特別乖，我問(wèn)他今天怎么表現(xiàn)那么好，他說(shuō)因?yàn)閶寢寪?ài)我，我也愛(ài)媽媽?zhuān)鰝�(gè)孝順的好孩子，把以前的“媽媽我愛(ài)您和今天的讀后感組合在一起了。
今天，我讀了一篇文章。名字叫《媽媽的愛(ài)》。我很受感動(dòng)。
我特別喜歡文章的第三小段：有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。 這時(shí)，我回憶起媽媽關(guān)心、呵護(hù)我的許多事。記得去年的冬天，天上飄著鵝毛般的大雪，媽媽摸著我滾燙的頭，穿著單薄的衣服就抱著我向醫(yī)院跑去。醫(yī)生說(shuō)我得的是重感冒，需要住院靜點(diǎn)。媽媽急得流出了眼淚。護(hù)士阿姨過(guò)來(lái)給我扎針了，為了不讓媽媽擔(dān)心，我忍著沒(méi)有流淚。我知道，針扎在我的身上，卻痛在媽媽的心里。媽媽一直守護(hù)在我的身邊。直到我的燒退了，媽媽心里才踏實(shí)。是媽媽的愛(ài)讓我很快恢復(fù)了健康。
讀了這篇文章，我更愛(ài)我的媽媽。
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