《親愛(ài)的漢修先生》讀后感精選15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的《親愛(ài)的漢修先生》讀后感，歡迎大家分享。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感1
這書(shū)上寫(xiě)了一個(gè)叫雷伊的男孩兒的，雷伊很喜歡看漢修先生寫(xiě)的書(shū)。雷伊的爸爸喜歡開(kāi)大卡車(chē)，他開(kāi)著大卡車(chē)運(yùn)甜菜，還愛(ài)打電動(dòng)游戲。雷伊的媽媽和他在一間小房子里住（租的），房子很小，不過(guò)媽媽把房子打扮的很好看。雷伊很喜歡校園里的法蘭德先生和一只叫“土匪”的狗，法蘭德先生總是很仔細(xì)的.聽(tīng)著雷伊說(shuō)他的心事。雷伊的午餐很好吃，但他一直不知道誰(shuí)拿了他的午餐，為此他常煩惱，而且他還往午餐盒里裝了一個(gè)防盜報(bào)警器。雷伊有一個(gè)好朋友，叫培端，培端到雷伊家吃過(guò)晚飯，雷伊也常到培瑞家玩。
這書(shū)上寫(xiě)了很多事，我有一些問(wèn)題，為什么雷伊每一日記前都寫(xiě)著親愛(ài)的漢修先生？這書(shū)讓我知道了怎么寫(xiě)日記，書(shū)也寫(xiě)的不錯(cuò)，我很喜歡。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感2
里，我讀了一本書(shū)，名字叫《親愛(ài)的漢修先生》。
這本書(shū)主要是通過(guò)書(shū)信的形式描寫(xiě)了小主人公雷伊在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候無(wú)意中讀到一本書(shū)，而他很喜歡那本書(shū)的作者漢修先生，這樣便開(kāi)始了和漢修先生的聯(lián)系。在多年同漢修先生的書(shū)信來(lái)往中，雷伊吐露自己內(nèi)心的孤獨(dú)和無(wú)助，也從漢修先生那里學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活，理解了父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，而且還練就了一手好文筆，寫(xiě)出了他和坐卡車(chē)出游的文章并獲獎(jiǎng)，讓他堅(jiān)定了要成為一名作家的`決心。
我又愛(ài)這本書(shū)的什么呢？雷伊的堅(jiān)持，漢修先生的理解和愛(ài)護(hù)，還有就是人和人之間要互相溝通才不會(huì)有那么多的誤解。真覺(jué)得這是一本好書(shū)！
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感3
這是一個(gè)小男孩經(jīng)歷了父母離異、生活改變的故事。他在書(shū)中把家里的情況、發(fā)生的'事情都寄給了漢修先生。我們可以從他的書(shū)信和日記中接觸到他的內(nèi)心世界，讓讀者感同身受。
這是一本極佳的故事書(shū)，讓讀者給它留下很深刻的印象，很有立體感。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感4
《親愛(ài)的漢修先生》這一本書(shū)講了：一個(gè)小男孩發(fā)生在身邊的'事情，一直都給漢修先生寫(xiě)信，一直等爸爸回來(lái)！
有一天，爸爸回來(lái)了！原來(lái)是送鮑雷伊的一只小狗，叫土匪，他又覺(jué)得，這樣爸爸一個(gè)人會(huì)孤單，就把土匪給了爸爸，爸爸的眼淚快掉下來(lái)了！心想：我還有這么一個(gè)好兒子，爸爸打了個(gè)口哨，土匪就跳了上去！他們就走的看不見(jiàn)了！
我想說(shuō)：“你真是個(gè)愛(ài)爸爸媽媽的好孩子！可以想出辦法，趕走困難。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感5
今天下午，我讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)。這本書(shū)以寫(xiě)信的.方式來(lái)表達(dá)了主人公生活中的一點(diǎn)一滴。
主人公可以寫(xiě)信給漢修先生來(lái)發(fā)泄自己的怨憤，在必要時(shí)刻漢修先生指導(dǎo)一個(gè)主人公。可是本書(shū)最大的遺憾就是主人公的父母離婚了。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感6
寒假里，我讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)。這是講述一個(gè)叫鮑雷伊小男孩給作家寫(xiě)信的故事。鮑雷伊通過(guò)給漢修先生寫(xiě)信，他從一個(gè)不懂事的孩子，變得肯關(guān)心他人。剛開(kāi)始他給漢修先生寫(xiě)第一封信時(shí)，信的內(nèi)容很短，寫(xiě)的`字很少，還有錯(cuò)字，可后來(lái)他堅(jiān)持經(jīng)常給漢修先生寫(xiě)信，內(nèi)容寫(xiě)得也越來(lái)越多，越來(lái)越有感情。
看完這本書(shū)讓我知道了只有像鮑雷伊一樣堅(jiān)持，多看書(shū)，堅(jiān)持寫(xiě)日記，只有看的書(shū)多了，懂得的知識(shí)多了，自己的寫(xiě)作水平才會(huì)提高。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感7
這本書(shū)告訴我們的是：想要提高自己寫(xiě)作的水平，就應(yīng)該從小開(kāi)始養(yǎng)成寫(xiě)日記這個(gè)習(xí)慣。同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到：無(wú)論遇到什么困難，都不能心急，而是要靜下心來(lái)慢慢去克服困難。
《親愛(ài)的漢修先生》主要講述了一個(gè)名叫鮑雷伊的小學(xué)生，他閱讀了一位大作家漢修先生寫(xiě)的作品之后，就很喜歡他，于是就經(jīng)常給漢修先生寫(xiě)信，后來(lái)，等鮑雷伊上六年級(jí)的時(shí)候，老師布置了一個(gè)作業(yè)就是寫(xiě)日記，他們倆的`聯(lián)系就更加密切了。漢修先生很明確地告訴他一句話(huà)：想寫(xiě)好作文，就必須要多看多寫(xiě)，這樣才會(huì)寫(xiě)出優(yōu)美的文章。在漢修先生的幫助下，鮑雷伊的作文還獲了獎(jiǎng)。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感8
漢修先生是一位著名的大作家，鮑雷伊是一個(gè)二年級(jí)小學(xué)生。他非常喜歡漢修先生寫(xiě)的文章，所以就給漢修先生寫(xiě)信。我覺(jué)得漢修先生不僅文章寫(xiě)得好，還教會(huì)了雷伊寫(xiě)作文，還受到了老師的表?yè)P(yáng)，就算雷伊有時(shí)候給漢修先生說(shuō)不禮貌的'話(huà) 漢修先生還是耐心的教雷伊。
我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)漢修先生這種善良的的品質(zhì)。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感9
鮑雷伊一開(kāi)始不想回答漢修先生的問(wèn)題，但是家里的電視機(jī)壞了，媽媽不讓她下去玩，要求鮑雷伊把漢修先生的.問(wèn)題回答完，鮑雷伊以寫(xiě)作文的方式一一做了回。鮑雷伊告訴漢修先生他的煩惱就是爸媽離婚了，他和母親在一起生活，他們搬家了，他非常想念爸爸和“土匪”；還有人偷了他的午飯盒。鮑雷伊把那些事情都告訴了漢修先生，漢修先生在信中鼓勵(lì)鮑雷伊，慢慢的鮑雷伊的寫(xiě)作寫(xiě)的越來(lái)越好。雖然最后爸爸媽媽沒(méi)有和好，鮑雷伊感覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，能獨(dú)立面對(duì)很多事情。
我們要學(xué)習(xí)鮑雷伊的一些優(yōu)點(diǎn)，比如寫(xiě)作，其實(shí)日記并不難寫(xiě)，就把你眼前看見(jiàn)的東西寫(xiě)下來(lái)，聽(tīng)到的記錄下來(lái)就是一篇很好的日記，所以我們要養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感10
我讀過(guò)一本書(shū)，名字叫《親愛(ài)的漢修先生》。
這本書(shū)主要是通過(guò)書(shū)信的形式描寫(xiě)了小主人公雷伊在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候無(wú)意中讀到一本書(shū)，而他很喜歡那本書(shū)的作者漢修先生，這樣便開(kāi)始了和漢修先生的聯(lián)系。在多年同漢修先生的書(shū)信來(lái)往中，雷伊吐露自己內(nèi)心的`孤獨(dú)和無(wú)助，也從漢修先生那里學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活，理解了父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，而且還練就了一手好文筆，寫(xiě)出了他和爸爸坐卡車(chē)出游的文章并獲獎(jiǎng)，讓他堅(jiān)定了要成為一名作家的決心。
我又愛(ài)這本書(shū)的什么呢？雷伊的堅(jiān)持，漢修先生的理解和愛(ài)護(hù)，還有就是人和人之間要互相溝通才不會(huì)有那么多的誤解，真覺(jué)得這是一本好書(shū)！
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感11
星期六，我讀完了一本叫《親愛(ài)的漢修先生》上面寫(xiě)了一個(gè)上小學(xué)二年級(jí)的小男孩，他叫鮑雷伊我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，我就覺(jué)得鮑雷伊后面這兩個(gè)名字就像賽爾號(hào)里面的雷伊。他曾經(jīng)讀了一本書(shū)，叫《狗兒快樂(lè)秘訣》的一本書(shū)，鮑雷伊有一只狗它叫土匪，這只狗是鮑雷伊的'一個(gè)寶貝。他的爸爸媽媽很早就離婚了，就是因?yàn)橘I(mǎi)了一輛貨車(chē)，他媽媽因?yàn)榧依锟鞗](méi)錢(qián)的原因才離婚的。
我讀完了這本書(shū)，這本書(shū)給我了一個(gè)啟發(fā)，原來(lái)，讀書(shū)是作文的一部分。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感12
親愛(ài)的漢修先生我現(xiàn)在已經(jīng)讀四年級(jí)了，我對(duì)您的《狗兒快樂(lè)秘訣》這本書(shū)進(jìn)行了深入的研究，我寫(xiě)給您的前兩封信都有提到這本書(shū)。老師要我們?cè)陂喿x期間寫(xiě)信給作家，我去年收到了你的回信給我，可那是用打字機(jī)打出來(lái)的。我想請(qǐng)你親自寫(xiě)一封信給我好嗎？我非常非常喜歡您的書(shū)，在這本書(shū)里我最喜歡的人物是喬伊的爸爸，因?yàn)閱桃翞榱硕汗犯吲d給它放了女歌星的`錄音帶，結(jié)果狗就像唱歌一樣不停的大叫，可是他爸爸都沒(méi)有生氣�！巴练恕甭�(tīng)到人家唱歌的時(shí)候也會(huì)大叫。
您最棒的讀者鮑雷伊敬上
十一月十三日
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感13
今天我讀了《親愛(ài)的漢修先生》這一本書(shū)，這本書(shū)是紐伯瑞兒童文學(xué)晉江，是我看了許多遍都不過(guò)癮!
《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫鮑雷伊的孩子，他跟我們世界上許多孩子一樣，不喜歡寫(xiě)作，不喜歡額外的作業(yè)，讓我們感到像是自己身邊的人一樣!
《親愛(ài)的.漢修先生》這本書(shū)是由信和日記組成的，很別致，而且書(shū)中的語(yǔ)言很幽默!
《親愛(ài)的漢修先生》帶給我們了許多，還能提高我們的寫(xiě)作水平!
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感14
讀了《親愛(ài)的漢修先生》讓我知道了做什么事情都要堅(jiān)持，有一句話(huà)叫做“堅(jiān)持就是勝利”只有每天一點(diǎn)一滴的努力，才能取得好成績(jī)。比如說(shuō)故事里的主人公鮑雷伊，從剛開(kāi)始他每天寫(xiě)那一篇一篇的日記給漢修先生看、讓漢修先生指導(dǎo)，到鮑雷伊的作文上了校報(bào)，獲得了入圍獎(jiǎng)，最后還和作家一起吃午餐。我感覺(jué)漢修先生對(duì)鮑雷伊的'成長(zhǎng)有很大的幫助，引導(dǎo)他開(kāi)始愛(ài)上了寫(xiě)作，一直到最后堅(jiān)持每天自覺(jué)寫(xiě)日記。
我要向鮑雷伊學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做好每一件事。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感15
我看過(guò)一本書(shū)叫《親愛(ài)的漢修先生》，里面講的是鮑雷伊和漢修先生對(duì)話(huà)。男主角鮑雷伊他很喜歡看漢修先生的'書(shū)《快樂(lè)狗兒的秘訣》。
鮑雷伊有條狗叫“土匪”。從他爸爸和媽媽離婚后，鮑雷伊就沒(méi)見(jiàn)過(guò)土匪，因?yàn)橥练烁职肿吡恕ｕU雷伊家很窮，住的房子很爛，吃飯都吃不飽，我覺(jué)得他太可憐了。但他還很樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地過(guò)每一天。
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