讀《生命的詩(shī)篇》有感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的讀《生命的詩(shī)篇》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《生命的詩(shī)篇》有感1

　　在平坦的綠茵場(chǎng)上，一個(gè)金發(fā)碧眼的少年向人們微笑著。但令人驚愕的是，他用雙臂撐著地面——他沒(méi)有腿！——這就是紀(jì)實(shí)小說(shuō)《生命的詩(shī)篇》的封面。

　　當(dāng)我第一次看到這殷紅的封面，我真的不敢相信自己的雙眼。我用微微顫抖的手翻開(kāi)扉頁(yè)，一行小字映入眼簾——“不依賴別人才是真正的自由”。

　　書(shū)一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去，我低頭看著，完全被書(shū)中的事情吸引了。文中主人公肯尼是我的同齡人——一個(gè)。. 10歲的美國(guó)少年。他的降生是不幸的，兩次手術(shù)后，剛滿一周歲的肯尼便失去了腹部以下的身體，成了“半個(gè)人”。但小肯尼勇敢地活了下來(lái)，他以手代腿，和正常小孩們一起玩耍嬉鬧。小鎮(zhèn)上也沒(méi)有人輕蔑他。大家都愛(ài)肯尼，使這個(gè)小生命在人間快活地生存下來(lái)。

　　我掩卷深思，肯尼矮小的身影在我眼前晃動(dòng)，他一步一步，兩只手艱難地交替前行。那身影越來(lái)越高大，矗立在天宇間。不知何時(shí)，兩滴眼淚滴在我的眼鏡面上，鏡面模糊了。透過(guò)淚簾，我又隱約看到了扉頁(yè)的那行小字——“不依賴別人才是真正的自由！”它是那樣的清晰。是的，肯尼從不依賴別人生存，從不把自己當(dāng)成殘疾人，從不自命特殊，也從不自暴自棄。他熱情活潑，追求生活，他是人生道路上的強(qiáng)者！他活下來(lái)了，帶著充滿自信的微笑話下來(lái)了！想到這里，我的心被一種巨大的力量震撼了，仿佛我生活在肯尼身邊！我就是肯尼！

　　慢慢地，我從書(shū)頁(yè)中抬起頭來(lái)，心中的激情仍在蕩漾，我的`腦海中出現(xiàn)了許多問(wèn)號(hào)：除了肯尼自身的毅力，還有什么使他堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)？我們?cè)S多四肢健全、頭腦發(fā)達(dá)的健康人為什么卻會(huì)常常厭世輕生？答案就在我身邊�？夏崮芑钕聛�(lái)是因?yàn)樗�生活在友好的世界中，媽媽、爸爸、姐姐，還有孩子們、老街坊們都愛(ài)肯尼，為肯尼創(chuàng)造了一個(gè)美好的天地，讓肯尼自由自在地縱情馳騁。

　　再進(jìn)入情節(jié)中細(xì)一品味，我發(fā)現(xiàn)在物質(zhì)文明充斥國(guó)度的資本主義國(guó)家中，也開(kāi)放著精神文明的花兒。從肯尼這個(gè)10歲少年的身上，我仿佛看到了發(fā)達(dá)國(guó)家富強(qiáng)的原因——一種精神。我們偉大的中華民族，如果人人都奮發(fā)進(jìn)取，我們的國(guó)家也將騰飛于世界前列！我相信，中國(guó)人是偉大的！我們不是能把“東亞病夫”的帽子拋進(jìn)太平洋嗎？那我們也能從自己的海域提取力量、汲取精華！這種力量就是東方巨龍的脊骨，就是黃河兒女五千年來(lái)開(kāi)拓生活的足跡！

　　我撫摸著《生活的詩(shī)篇》幾個(gè)字，狠狠地擦去了淚水，哈！讓那眼淚流進(jìn)大西洋去吧！在萬(wàn)里咆哮的黃河中，這淚滴太渺小了！

　　《生命的詩(shī)篇》教給了我很多，很多——這世界應(yīng)該充滿愛(ài)！即使在嚴(yán)冬季節(jié)，只要有一顆火紅的熾熱的堅(jiān)強(qiáng)的心，就一定能融化冰凍，驅(qū)走嚴(yán)寒！這代表著一個(gè)民族崇高的精神！

　　我終于讀懂了《生命的詩(shī)篇》，雖然我知道這首詩(shī)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我終于汲取了精華。這本書(shū)深深地吸引了我，我從書(shū)中得到了啟迪。封面上的肯尼，不，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)肯尼在向我微笑。

讀《生命的詩(shī)篇》有感2

　　在平坦的綠茵場(chǎng)上，一位金發(fā)碧眼的少年向人們微笑著。但令人驚愕的是，他用雙臂撐著地面————他沒(méi)有腿！這就是紀(jì)實(shí)小說(shuō)《生命的詩(shī)篇》的封面。

　　第一次看到這殷紅的封面時(shí)，我真的不敢相信自已的雙眼。我用微微顫抖的手翻開(kāi)扉頁(yè)，一行小字映入眼簾：“不依賴別人才是真正的自由！”

　　書(shū)頁(yè)一張張的翻過(guò)去，我低頭看著，完全被書(shū)中的情節(jié)吸引住了。文中的主人公肯尼是比我小的人，一位10歲的美國(guó)少年。他的出生時(shí)不幸的，兩次手術(shù)后，剛滿1周歲的肯尼便失去了腹以下的身體，成了“半個(gè)人”。但小肯尼勇敢的活了下來(lái)，他以手代腿，和正常小孩一起玩鬧嬉鬧。小鎮(zhèn)上從沒(méi)有人輕視他，大家都很愛(ài)他，這個(gè)小生命在人間快活地生存了下來(lái)。

　　我掩卷沉思�？夏岚�小的身影在我眼前晃動(dòng)，他一步一步，兩只手艱難交替前行。那身影越來(lái)越高大，矗立在天宇之間。不知何時(shí)，兩滴眼淚地在我的眼鏡上，鏡片模糊了。透過(guò)淚簾，我又隱約看到了扉頁(yè)上那行小字——“不依賴別人才是真正的自由！"他是那樣的清晰。是的，肯尼從小不依賴別人而生存，從不把自己當(dāng)成殘疾人，他熱情活潑，追求生活，它是人生道路上的強(qiáng)者！他活下來(lái)了，帶著自信的微笑活下來(lái)了！想到這里，我的`心被一股巨大的力量震撼，仿佛肯你就在我身旁。

　　慢慢地，我從書(shū)中抬起頭來(lái)，心中的激情仍在蕩漾，我的腦海中出現(xiàn)了許多問(wèn)號(hào)：除了肯尼自身的毅力還有什么力量能使他堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)？我們?cè)S多四肢健全，頭腦發(fā)達(dá)的健康人為什么竟會(huì)常常厭世輕生————答案就在我身邊�？夏崮軌蚧钕聛�(lái)是因?yàn)樗�生活在友好的世界中，媽媽，爸爸，姐姐還有孩子們，老街坊們都愛(ài)肯尼，為肯尼創(chuàng)造一個(gè)美好的天地，讓肯尼自由自在縱情的馳騁

　　再進(jìn)入情節(jié)中細(xì)細(xì)品味，從肯尼這個(gè)10歲少年身上，我們看到了一種精神。我們偉大的中華民族，如果人人都奮發(fā)進(jìn)取，我們的國(guó)家也將騰飛與世界前列！我相信，中國(guó)人是偉大的！這種力量就是東方巨龍的脊梁，就是華夏兒女五千年來(lái)開(kāi)拓生活的足跡。

　　《生命的詩(shī)篇》教給了我很多很多————這世界應(yīng)該充滿愛(ài)！即使在嚴(yán)冬季節(jié)，只要有一顆熾熱的堅(jiān)強(qiáng)的心，就一定能融化冰凍，取走嚴(yán)寒！這代表著一個(gè)民族崇高精神。

　　讀《生命的詩(shī)篇》有感：從生命的詩(shī)篇一文中，想到民族強(qiáng)盛，國(guó)家繁榮的希望所在，那邊是人人都要自強(qiáng)不息，奮發(fā)進(jìn)取那邊是要有一種精神。而民族精神另一個(gè)層面，愛(ài)心能夠使人經(jīng)冬如春。抓住全文精華，從對(duì)封面，扉須的特寫(xiě)中，突出原著主題，用自己富有感染力的排比句概括原著，突出重點(diǎn)。

讀《生命的詩(shī)篇》有感3

　　在平坦如茵的草地上，一位金發(fā)碧眼的少年人向人們微笑著，但令人驚愕的是，他用雙臂撐著地面??他沒(méi)有腿!這就是《生命的詩(shī)篇》的封面。

　　當(dāng)我看到這殷紅的封面時(shí)，真不敢相信自己的雙眼。我一頁(yè)一頁(yè)的慢慢的翻看著，突然一行小字映入我的眼簾：“不依賴別人才是真正的自由”他令我的心為之一顫。

　　書(shū)頁(yè)一張一張的翻過(guò)去，我低頭看著，完全被書(shū)中的情節(jié)吸引了。文中主人公肯尼比我小5歲，是一位十歲的美國(guó)少年。他的出身很不幸，兩次手術(shù)后剛滿1周歲，從此便失去了腹部以下的身體，成了“半個(gè)人”。但肯尼勇敢的活了下來(lái)，他以手代腿，和正常的孩子一起玩耍嬉戲。小鎮(zhèn)上從沒(méi)有人輕視他，大家都愛(ài)肯尼，這個(gè)小生命就憑著自己的頑強(qiáng)，快樂(lè)的生存了下來(lái)。

　　讀完全文，我陷入了沉思，肯尼愛(ài)小的`身影在我眼前晃動(dòng)，這時(shí)，我又看到呢那行小字：“不依賴別人才是真正的自由”是的，肯尼從來(lái)不把自己當(dāng)成殘疾人，也從不自明特殊，從不依賴別人而生存，也從不自暴自棄。他熱情活潑，自信勇敢，它是人生道路上的強(qiáng)者！他活下來(lái)了，帶著自信的微笑活下來(lái)了！想到這里，我撫摸著“生命的詩(shī)篇”這幾個(gè)字，回憶著。

　　我終于讀懂了《生命的詩(shī)篇》，肯尼深深吸引著我，我從他身上吸取到了人生的精華，得到了生命的啟迪。封面上的肯尼，在向我微笑，引領(lǐng)我在人生的道路上跋涉

讀《生命的詩(shī)篇》有感4

　　在平坦的綠茵場(chǎng)上，一幫孩子在踢球，沉浸在歡樂(lè)中。然而，在一個(gè)不起眼的角落，一個(gè)金色頭發(fā)的少年站在那里，不!不是站!他用雙手支撐著地面，他沒(méi)有腿，是一個(gè)殘疾人。但，他并沒(méi)有為自己是個(gè)殘疾人而感到自卑，他和其他孩子一樣，露出潔白的牙齒，送給大家燦爛潔白的笑容--這就是《生命的詩(shī)篇的封面》。

　　書(shū)中的主人公是一名叫肯尼的美國(guó)兒童。他出生不久，雙腿就因畸形而全部被鋸掉了，可憐的肯尼只能以手代足，而且視線只有狗的眼睛那么高,他接受了幾次化療，也并未痊愈。在生活中，因?yàn)闅埣�，他必須忍受�?lái)自各方面的不便與嘲笑，每次上學(xué)的路上都能聽(tīng)見(jiàn)背后的竊竊私語(yǔ)。我替他感到命運(yùn)的不公平，為什么這樣殘忍的事情會(huì)降臨到他的身上呢?但令我吃驚的是，這個(gè)小男孩并沒(méi)有彷徨，也沒(méi)有埋怨命運(yùn)的不公平，而是用毅力支撐起了生命的脊梁。他也渴望自己是個(gè)正常人，和其他孩子一樣玩游戲，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。面對(duì)命運(yùn)的不公，他并沒(méi)有自卑和氣餒，他用他那堅(jiān)強(qiáng)的心靈來(lái)安慰自己，使自己勇敢地“站”了起來(lái)。

　　我今年十三歲了，和他比起來(lái)，我卻是如此的渺小。每天過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，生活中遇到小小的不如意就開(kāi)始怨天尤人。記得上星期回到家里，父母不在家，我自己餓的不行，卻連飯都不會(huì)做，回來(lái)還因?yàn)榇耸潞透改复蟪沉艘活D。想想自己以前的種種，我真是又羞愧又自責(zé),與肯尼比起來(lái)，我是多么的無(wú)能啊。

　　在這個(gè)小男孩身上，我不僅看到了他頑強(qiáng)的`生命力，還看到了他對(duì)生活樂(lè)觀的態(tài)度。“希望”是支撐我們生活的韌力，是推動(dòng)我們?nèi)松�前行的�?dòng)力。人生的旅途中并不可能一帆風(fēng)順，逆境、失意經(jīng)常會(huì)伴隨我們。但人性的光輝往往在不如意中才會(huì)顯示出來(lái)。所以我們要鼓起勇氣，向前出發(fā)。

　　“不依賴別人才是真正的自由”，我要讓這句話埋藏在我的心底，讓它萌生，讓它陪我一起成長(zhǎng)，也讓它成為我成長(zhǎng)的一個(gè)動(dòng)力。

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