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讀《最后的獒王》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的讀《最后的獒王》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《最后的獒王》有感1
假期里三讀楊志軍《最后的獒王》一書，藏獒強(qiáng)烈的"領(lǐng)地"意識(shí)深入我心。作者筆下的藏獒，仿佛是一個(gè)個(gè)赤膽英雄，在無邊無際的草原中自由地巡獵，如閃電、如戰(zhàn)獅，狼見喪魂，豹見失膽。為了保衛(wèi)自己的領(lǐng)地，那一場(chǎng)場(chǎng)搏擊驚心動(dòng)魄，那份忠誠(chéng)和尊嚴(yán)感天動(dòng)地。
初讀掩卷，居然想起了自己經(jīng)歷過和聽過的久遠(yuǎn)的小故事。想起的同時(shí)發(fā)現(xiàn)它們都與"領(lǐng)地"意識(shí)有關(guān)，釋然一笑。
我很小的時(shí)候，因?yàn)橛袃纱文棠贪盐业耐婢咚徒o其他小朋友而哭得撕心裂肺。后來挺長(zhǎng)的一段時(shí)間，我將自己的東西珍惜到"小氣"的地步�，F(xiàn)在想來，這"小氣"表現(xiàn)的背后其實(shí)是幼年的我內(nèi)心深處寶貴的"領(lǐng)地"意識(shí)。
爸爸說，他小時(shí)候生活在農(nóng)村里，在我這么大的時(shí)候，喜歡跑到村頭看鄰村的孩子成群結(jié)隊(duì)地玩耍。鄰村的孩子發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)不是本村的孩子后，就會(huì)用略帶威脅和高高在上的姿態(tài)問："你是哪村的？！"這姿態(tài)中大抵也是有一種樸素的領(lǐng)地意識(shí)的。
再讀深思，不禁莞爾——其實(shí)，我們的生活中從來不缺乏如藏獒般不屈服于苦難、在自己的領(lǐng)地里詩意的生長(zhǎng)的人。
我首先想到的是這個(gè)暑假里報(bào)紙上報(bào)道的兩位高考生。一位是18歲的男生龐眾望，父母均有殘疾，家庭極度貧困，他不抱怨，不哭泣，用微笑和堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困境，自尊、自強(qiáng)、自立，考出684分的成績(jī)被清華錄取。另一位是 8歲的女生王心儀，用707分的成績(jī)被北大中文系錄取。她的文章中說："貧窮帶來的遠(yuǎn)不止痛苦、掙扎與迷茫。盡管它狹窄了我的視野，刺傷了我的自尊，甚至間接帶走了至親的生命，但我仍想說，謝謝你，貧窮。"這兩位青春榜樣都是自己真正的主人，他們?yōu)橹珦舻念I(lǐng)地就是自己的命運(yùn)。
思緒拉得更遠(yuǎn)一些，我又想到那些保家衛(wèi)國(guó)的英雄，他們義無反顧地去犧牲和奉獻(xiàn)自己的`一切，鏗鏘有力地踐行"犯我中華者雖遠(yuǎn)必誅"!而在和平年代，面對(duì)美國(guó)發(fā)起的沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)：貿(mào)易戰(zhàn)，中國(guó)絕不退讓，開啟了對(duì)美的對(duì)等反擊。這，同樣是對(duì)領(lǐng)地的凜然保衛(wèi)。而正是這些捍衛(wèi)行動(dòng)，彰顯了國(guó)家的尊嚴(yán)。
還有那些駐守邊疆的軍人、抗洪救災(zāi)的子弟兵、一代代嘔心瀝血的科學(xué)家、搏擊賽場(chǎng)的奧運(yùn)健兒，無不在自己的領(lǐng)地中全力以赴，忘我拼搏，因此，才有了我們中國(guó)人今天的幸福、平安和尊嚴(yán)。當(dāng)然，數(shù)以億計(jì)的普通的中國(guó)人，在自己的領(lǐng)地上兢兢業(yè)業(yè)、努力付出，使得我們的生活更加美好與和諧。
在媒體的報(bào)道中我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一些人會(huì)在不屬于自己的領(lǐng)地里做一些事情。比如90歲的何友毅老爺爺，跳入冰冷的河中，救起 7個(gè)月大的孩子；過路的男子奮力拉住掉落在電梯井中的女孩；快遞小哥齊心撐起床單接住從六樓墜落的3歲男孩；周明洪用自己的肉身當(dāng)墜落孩子的"救命墊";一名司機(jī)為行夜路的孩子亮著燈光照路20分鐘，直到孩子的前方出現(xiàn)了燈光……這些看似不屬于當(dāng)事人"領(lǐng)地"的善舉讓我們?nèi)绱藴嘏透袆?dòng)！由此，我們發(fā)現(xiàn)了"心"的領(lǐng)地。心的領(lǐng)地人人皆有，可以很大、很美。
《最后的獒王》一書中最讓人動(dòng)容的主人公莫過于"最后的獒王"岡日森格。我一再閱讀本書，就是折服于它的風(fēng)采。獒王為主人、為領(lǐng)地而戰(zhàn)的過程中體現(xiàn)出的責(zé)任、負(fù)重、感恩、堅(jiān)定、勇往直前等精神，在我心里越發(fā)閃閃發(fā)光，由此，一份溫暖的力量也在我心里慢慢升騰。
愿自己和所有的中國(guó)少年都能有心靈的勤奮，以夢(mèng)為馬，開拓創(chuàng)新。
少年遠(yuǎn)行，不畏將來！
讀《最后的獒王》有感2
以前，我讀過《狼王夢(mèng)》和《狼圖騰》，雖然這兩本書讀完后使我對(duì)狼的那種自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，但在這個(gè)暑假里所讀的《最后的獒王》使我更加感動(dòng)。閱讀完后發(fā)現(xiàn)藏獒的精神境界更高、更偉大。它們大公無私，它們的生命永遠(yuǎn)是為他人服務(wù)的；它們不惜生命，為了保護(hù)主人、朋友、子女，與強(qiáng)大的`野獸頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。
故事發(fā)生在離天最近、空氣最少、寂寞最盛的西部。那里，有一種精神正在成長(zhǎng)，一種不屈服于苦難的藏獒精神正在詩意的生長(zhǎng)。
故事講述了：父親在去往西結(jié)古草原時(shí)，遇見了七個(gè)上阿媽草原的孩子，于是便把他們帶到了西結(jié)古草原�？墒�，父親并不知道，西結(jié)古草原與上阿媽草原的千古仇。于是，一場(chǎng)斗爭(zhēng)便開始了。七個(gè)上阿媽草原的孩子有一只藏獒，它渾身上下都閃著金光。此時(shí)此刻，西結(jié)古草原的獒群發(fā)現(xiàn)了他們，便撲向那只叫做岡日森格的金色獅頭公獒，藏獒之戰(zhàn)開始了。過了許久，岡日森格輸了。傷好后，一心要找到自己的主人，與此同時(shí)，它的主人也在找它。那七個(gè)上阿媽的孩子被西結(jié)古草原的人抓住了，要進(jìn)行決斗。最后，很可惜，失敗了，照規(guī)矩，要每人砍了一只手。岡日森格知道后，便努力地讓自己變強(qiáng)，去打敗獒王，證明自己是很久以前在雪山上救了所有僧人的神山獅子。經(jīng)過了堅(jiān)持不懈的努力后，終于打敗了獒王虎頭雪獒。救出了主人與藏扎西，可是好景不長(zhǎng)，沒過多久，送鬼人達(dá)赤就把自己培養(yǎng)的復(fù)仇魔王——飲血王黨項(xiàng)羅剎帶來了。它比獒王更厲害，那速度之快，似乎在電光火石之間，戰(zhàn)后，飲血王黨項(xiàng)羅剎輸了，但岡日森格也受了重傷。最后，成為了新一代的獒王。
這是一次前所未有的閱讀體驗(yàn)，因?yàn)槲易约翰]去過草原，但看完這本書，我不僅能零距離感觸到草原上那最優(yōu)秀的物種，還可以隨作者的妙筆仿佛一起跟藏獒們來到圣潔的藏地，一睹最原始的藏地風(fēng)土人情，聆聽著古老的藏地神秘故事。
通過閱讀這本書，使我明白，我們要學(xué)習(xí)藏獒的這一種精神：不求回報(bào)、大公無私。為了自己的主人，為了自己的家人好友，不畏危險(xiǎn)，哪怕付出自己全部的生命也致死不渝的守護(hù)著他們。
走進(jìn)藏獒，讓藏獒精神伴隨我們前行！
讀《最后的獒王》有感3
望著手中的書本，我不由自主的脫口而出：“真是人獒情深��！”
《最后的獒王》這本書講的是：金獒岡日森格與黑獒那日闖蕩草原的故事，其中有許多人與獒情深的故事。藏獒忠心護(hù)主，懂得恨，懂得愛，懂得戰(zhàn)斗，懂得感恩的形象深深印在了我腦中，令我久久不能忘懷。
書中，人與藏獒的感情達(dá)到了凡人不能理解的'地步。人與藏獒同樣為了保護(hù)對(duì)方的生命可以不惜一切代價(jià)，包括自己的生命，來護(hù)對(duì)方周全。書中，岡日森格受了十分嚴(yán)重的傷，幾乎站不起來了，要趕快醫(yī)治。但它一次又一次掙扎著站了起來，盡管疼痛像錐子一般刺著它的周身，但它仍不放棄，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，去營(yíng)救它的主人。路途中，它沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)槍口在對(duì)著它，但隨行的白主任發(fā)現(xiàn)了。他急忙跳起來，用身體護(hù)住了它。槍響了。他倒下了，沒能再站起來。它，卻完好無損�？吹竭@兒，我已熱淚盈眶。當(dāng)主人有危險(xiǎn)時(shí)，藏獒不顧傷痛營(yíng)救；當(dāng)藏獒有危險(xiǎn)時(shí)，一個(gè)毫不相干的人卻不顧生命營(yíng)救。是這種力量使暴怒的雪崩突然變得溫情脈脈，讓那么多巨大嶙峋的冰石，那么多掀天揭地的雪粉，在離他們二十步遠(yuǎn)的地方戛然而止。
藏獒與人之間的感情超越了人間所有的情，這種情不只是單純的狗對(duì)人的忠誠(chéng)，人對(duì)狗的喜愛，就像是生死相依的親人一樣。
人獒情深。藏獒與人類感情的故事也會(huì)一代代的傳下去，傳下去。
讀《最后的獒王》有感4
我非常喜歡這本《最后的獒王》，今天我將要給大家講講讀這本書的讀后感。
這本書的故事里，父親給我們展示了一種執(zhí)著的精神。在故事的開頭父親因怕狗咬傷了西結(jié)古草原的敵人——七上阿馬草原的七個(gè)孩子，而和領(lǐng)地狗打起架來。在故事中間，父親參加了一個(gè)會(huì)議，他在會(huì)議上費(fèi)盡口舌，終于說服了白主任，讓他找個(gè)大夫給他的好朋友藏獒鋼日森格治傷。故事末尾，七上阿媽草原的七個(gè)孩子因觸犯法律而被判死刑，因父親執(zhí)著的精神，終于讓那七個(gè)孩子活了下來。因?yàn)槟切┎菰骼藘簾o書可讀，父親為此辦了一所愛心學(xué)校專門招收一些無家可歸的草原流浪兒童，包括七上阿媽草原的七個(gè)孩子。
父親的執(zhí)著讓我們知道了，其實(shí)，執(zhí)著是一件好事。但有時(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又不能太過于執(zhí)著。比如在課堂上，老師說出了一道題的正確答案，但是你卻不同意，也許會(huì)被老師當(dāng)成一個(gè)問題學(xué)生。執(zhí)著是要建立在正確的方面，錯(cuò)誤的執(zhí)著就有可能造成災(zāi)難，比如一個(gè)人好好端端的在開拖拉機(jī)，你卻執(zhí)著得一定要他去開飛機(jī)，很可能就會(huì)造成機(jī)毀人亡。
有一次我做作業(yè)，有一道題讓我選擇正確的讀音，是讓我選“模樣”的“�！钡�'讀音，一種是“mú”，一種是“mó”，我選擇了“mú”，媽媽選擇了“mó”，我們爭(zhēng)執(zhí)了起來，我非常確定，因?yàn)槔蠋熢谏险n時(shí)講過，我記得很清楚，我據(jù)理力爭(zhēng)，媽媽煩透了，就上網(wǎng)查讀音，最后對(duì)我說：“對(duì)不起，是我弄錯(cuò)了�！边@就是執(zhí)著帶來的一件好事。
執(zhí)著是永不放棄的精神，執(zhí)著不是倔強(qiáng)，因?yàn)榫髲?qiáng)是一時(shí)的蠻不講理。認(rèn)準(zhǔn)正確的道路奮勇前進(jìn)，不達(dá)成目標(biāo)不松懈的才是執(zhí)著。
讀《最后的獒王》有感5
今年暑假，媽媽給我買了一本書叫《最后的獒王》，讀完以后，讓我感慨萬千。
《最后的獒王》講述的是主人公藏獒岡日森格和一名記者在無意間產(chǎn)生了友誼。他們兩個(gè)在藏族大鬧刑場(chǎng)，冒著生命危險(xiǎn)救出了七個(gè)上阿媽孩子，主人公岡日森格也為了向別人證明自己而不斷得浴血奮斗著，最后當(dāng)上了至高無上的獒王。
岡日森格是一只堅(jiān)張、有毅力的狗。雖然他初到西藏時(shí)，因?yàn)槭艿搅似渌返钠缫暥械胶鼙^，但他還是憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持了下來。并且克服了重重困難，成了人們所尊敬的狗和獒王。而讓我感受到了他堅(jiān)持到底就是勝利的品格，但是在這一點(diǎn)上，我一個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上這只狗，我做事經(jīng)常半途而廢。
有一次我做數(shù)學(xué)題，想了很久都沒想出來，我就像泄了氣的`皮球一樣，沒耐心再做下去。想到這兒，我覺得自己實(shí)在是太渺小了，岡日森格在危機(jī)重重的狗群里都能堅(jiān)持的走下去，而我碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就止步了。從今以后，我下定決心，一定要向?qū)丈駥W(xué)習(xí)。
讀了《最后的獒王》這本書，岡日森格這種勇于克服困難的精神值得我們學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓我們知道：人生不可能一帆風(fēng)順，總是有困難的。遇到困難時(shí)，我們不能退縮，那樣困難就會(huì)打敗你。我們只有向?qū)丈褚粯又y而上，才會(huì)戰(zhàn)勝困難！
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