被委屈的漢字讀后感3篇

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的被委屈的漢字讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

被委屈的漢字讀后感1

　　今天我問了媽媽一個(gè)問題：“呆若木雞”是什么意思？你一定也會(huì)和我媽媽一樣不假思索地回答——呆呆的，傻傻的，一動(dòng)不動(dòng)了，不知干什么了。嘻嘻！我也是這么認(rèn)為的。

　　可是，看完了《被委屈的漢字》我知道了：“呆若木雞”出自“周宣王和紀(jì)子先生斗雞”的寓言故事，“呆若木雞”不是真呆，只是看著呆，其實(shí)目光凝聚、紋絲不動(dòng)、貌似木頭的雞，就能令敵人望風(fēng)而逃。是不是很好玩呢？

　　張之路老師的這本《被委屈的`漢字》還有許許多多好玩的故事呢？這些故事都是以文字為主題創(chuàng)作的，看完才發(fā)現(xiàn)都是我們常見的被誤讀或誤解的文字，讓我很輕松又有趣的了解漢語知識(shí)。

　　“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”中的“皮匠”原來是“裨將”。意思是：三個(gè)小軍官的智慧集中起來頂?shù)倪^元帥的智慧。

　　古代的文人沒有電視和手機(jī)看，于是就經(jīng)常拿文字邊游戲，所以有了“射”與“矮”的故事，“蟲兒”的碑文才會(huì)流傳至今。他們的想象力太豐富了！

　　“女子無才便是德”其實(shí)也是勸女子要以德行為主，而不是不讓女子有才干，女子可以有才，但不顯露才能便是最大的德行。

　　“人不為已，天誅地滅”的意思是：如果做人不修為自己，那么就會(huì)為天地所不容。而不是大多數(shù)人所說的：“人活著如果不為自己著想，就會(huì)為天地所不容”……

　　我發(fā)現(xiàn)這些漢字不但有意義，有用處，還非常有意思！如果有時(shí)間，你用心的看完這本書，你就會(huì)得到很多關(guān)于漢字方面的知識(shí)。

　　漢字是有生命的，它有悲歡離合，也有喜怒哀樂。我們不能因?yàn)橐粋�(gè)字音就否定它的歷史，要知道“差之毫厘，謬以千里”，如果不斷曲折歷史和漢字，那么我們還怎么說中國(guó)漢字博大精深呢？

被委屈的漢字讀后感2

　　《被委屈的漢字》是現(xiàn)代作家張之路的著作。本書是以漢字為主題的故事集，也是關(guān)于漢字知識(shí)的趣味讀物。作者列舉了一些錯(cuò)別字、容易被搞混的字，把它編成一個(gè)個(gè)故事。加以準(zhǔn)確，權(quán)威的解釋。以文學(xué)之筆寫人文故事，以輕松筆調(diào)還原漢字世界被忽略的歷史風(fēng)貌。通過生動(dòng)的`形象、有序的編排、風(fēng)趣的解讀，串聯(lián)歷史、映照當(dāng)下，講述漢字前世與今生的故事。既能讓讀者在輕松閱讀的同時(shí)理解和把握這些字詞，又能激發(fā)他們熱愛漢語知識(shí)，探究中華文化的熱情。漢字是有生命的，它有悲歡離合，也有喜怒哀樂，那些被委屈的，被誤解的漢字寫成小故事給讀者橫列出來。漢字不但有意義，有用處，還非常有意思。他們成了我心中的財(cái)富，在那浩如煙海的漢字中，你便會(huì)得到欣喜。學(xué)習(xí)漢字變成了一種享受。

　　這一本書是在諷刺那些不愛讀書的人，是在諷刺那些對(duì)漢字造成傷害的人，是在諷刺那些寫錯(cuò)別字的人，這些都是對(duì)漢字造成委屈的地方。作者也告訴了我們?cè)撛趺凑�確書寫漢字，在告訴我們?cè)撛趺催h(yuǎn)離那些錯(cuò)別字，和生活中的一些典型的錯(cuò)別字。就像張之路所說，每一個(gè)漢字都有自己的生命和靈魂，有悲歡離合和喜怒哀樂，甚至有聰明的和被委屈的。其中必委屈的意思，也就是告訴我們那些不該做的事情。

　　這些話也讓我想起了曾經(jīng)的我，也是經(jīng)常寫錯(cuò)別字，不正確書寫漢字�？吹竭@里，我就知道了自己的錯(cuò)誤，我以后要該怎么做，不該怎么做。正因?yàn)橄裎疫@樣子，才導(dǎo)致漢字被委屈。如果世界上的所有人都這樣子，那漢字豈不是就已經(jīng)滅絕了嗎?那漢字不就被委屈到了人生的低谷了嗎?就是因?yàn)檫@樣，我們才應(yīng)該保護(hù)漢字，正確書寫漢字。

　　從今以后，我也不能寫錯(cuò)別字，我要正確書寫漢字。

被委屈的漢字讀后感3

　　暑假，我讀了一本很有趣的書——《被委屈的漢字》。它的作者是張之路。

　　為什么說這本書很有趣呢？因?yàn)樗�包含了你可能覺得不可思議，但又是事實(shí)的小故事。當(dāng)我讀到第一章“三個(gè)臭皮匠走了嗎”，就恍然大悟，原來這句諺語“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”中“皮匠”原來應(yīng)該是小軍官“裨將”啊，這樣想想就很合理了。再比如“舍不得孩子套不住狼”嚇了我一大跳，這孩子跟狼價(jià)值可差遠(yuǎn)了！再讀讀才知道，四川方言中“鞋子”原來讀“háizi”。我不禁想到：以后看到某句諺語，可要先敲個(gè)小警鐘，查明白了再下結(jié)論，定意思。

　　不過也有一些無辜的褒義詞，被生生地“扯”成了貶義詞，甚至是人們貪心為己的擋箭牌！我們要批評(píng)那些狡辯的'人，不讓漢字受委屈！比如“人不為己，天誅地滅”有“為”這個(gè)字，本該是第二聲，是修為自己，有人卻說成第四聲，變成了為自己著想，不顧他人。我們一定要阻止這種事情發(fā)生，漢字是我們從古至今的文字，不能讓人心污染！

　　漢字是我們的文物，漢語是我們的文學(xué)。經(jīng)常能聽到大人們說：“世界上最難學(xué)的語言就是我們漢語”。沒錯(cuò)，漢語凝結(jié)著我們中華上下五千年的炎黃子孫的智慧，音同字不同、字同音不同擁有著不同的含義：“巾”與“金”、“重復(fù)”與“重力”。漢字，我們要保護(hù)它，不能再讓這件文物失去它原有的光輝。中國(guó)不論多少年，漢字文物永流傳！保護(hù)文字，不亂傳、不亂用、不亂說，做一個(gè)知識(shí)的小學(xué)生！

　　這本書，我看懂了；這本書，我看透了。你呢？

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