《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感集合15篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編精心整理的《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感1
《猜猜我有多愛(ài)你》深深地吸引了我。故事中，可愛(ài)的小栗色兔子用他最樸實(shí)的語(yǔ)言、最簡(jiǎn)單的動(dòng)作和最天真的想象得意地告訴媽媽——我是那么愛(ài)你!可是無(wú)論小兔子怎么想、怎么說(shuō)，大兔子總是輕而易舉地超過(guò)他——他的雙臂沒(méi)有大兔子長(zhǎng)，他的胳膊沒(méi)有大兔子舉得高，他倒立著腳趾不如大兔子夠得高，甚至跳起來(lái)也不如大兔子高，最后小兔子想累了，看著月亮告訴大兔子：“我愛(ài)你，一直到月亮那里。”多遠(yuǎn)��！大兔子微笑著輕聲地說(shuō)：“我愛(ài)你，一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽稀氐竭@里來(lái)�！毙⊥米訜o(wú)論用什么方法表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)，總是不如媽媽對(duì)自己的愛(ài)多。
我的媽媽也像大兔子。她天天送我上下學(xué)，回家后立刻到廚房里燒一大桌色香味俱全的菜，總想讓我多吃一些，長(zhǎng)得高一些，壯一些。媽媽說(shuō)：菜里有許多營(yíng)養(yǎng)，每盤(pán)菜都要吃一點(diǎn)，營(yíng)養(yǎng)均衡會(huì)使我們更加聰明。她吃完飯，洗好碗，又輔導(dǎo)我寫(xiě)字、做作業(yè)，每天督促我打揚(yáng)琴。她為了放松我的心情，讓我開(kāi)懷大笑，使盡了絕招。直到我睡著，才有自己的時(shí)間。媽媽的愛(ài)在長(zhǎng)長(zhǎng)的一天又一天里。
在一個(gè)寒風(fēng)凜凜的夜晚，我覺(jué)得有些頭痛，不過(guò)我認(rèn)為沒(méi)事，睡一覺(jué)就好了，于是就上床睡覺(jué)了。半夜里，我說(shuō)胡話，把媽媽驚醒了。媽媽用手摸了摸我的.額頭，好燙！媽媽趕緊穿好衣服，給我量體溫，不好，４０.２度。媽媽趕緊背上我去了醫(yī)院，那時(shí)已經(jīng)凌晨二點(diǎn)了，掛號(hào)、掛鹽水，媽媽為了照顧我一夜沒(méi)有合眼。媽媽的愛(ài)在被燈光拉得高高的身影里。
媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，因?yàn)樗虢o我更多的課外知識(shí)。書(shū)里有一個(gè)個(gè)精彩的故事，她不厭其煩地講給我聽(tīng)。希望書(shū)籍能讓我學(xué)會(huì)飛翔，帶我去更高更遠(yuǎn)的地方。媽媽的愛(ài)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的希望里。
愛(ài)有多長(zhǎng)？多高？多遠(yuǎn)？
讀了這本書(shū)，我知道了小兔子很愛(ài)大兔子，大兔子更愛(ài)小兔子，但愛(ài)不容易衡量。我想學(xué)小兔子一樣，依偎在媽媽的懷里，輕輕地說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你，就像你愛(ài)我一樣多！”
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感2
今天上午，發(fā)生了一件令我振奮的事情，《猜猜我有多愛(ài)你》收到了，圖書(shū)非常精美，顏色、圖案都是那種淡淡的好看的繪本，迫不及待，利用兩分鐘時(shí)間，讀完一遍，呵呵，再來(lái)一遍。讓幾位同事也都各看一遍，反饋非常不錯(cuò)。
簡(jiǎn)單的道理，深刻地含義，是我們凡人育兒所需要的。
下午下班后，我一定第一時(shí)間和西西一起讀這本精美的書(shū)，相信他也會(huì)驚喜異常，一遍遍的看，一遍遍的要求我來(lái)讀的。
今夜，在這個(gè)世界上，一個(gè)爸爸或者一個(gè)媽媽，正在為某一個(gè)特別的人朗讀這個(gè)故事。
此書(shū)主要是講述了小兔子和大兔子的對(duì)話：猜猜我有多愛(ài)你？
小兔子分別張開(kāi)大的不能在大的手臂，舉得不能再高的手，倒立起來(lái)到腳趾頭，跳得多高，流淌的小河那么遠(yuǎn)，愛(ài)你到月亮那樣遠(yuǎn)。通過(guò)小兔子能做到的、看到的.、想到的，小兔子來(lái)表達(dá)對(duì)大兔子的愛(ài)，大兔子也同樣反饋給小兔子更多更多……的愛(ài)。也許，父母給予孩子的，總是孩子能給予父母的要多好多吧。
當(dāng)你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái)。但是是，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣：愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。
在本書(shū)中，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)表明大兔子身份之處，不知道到底他是爸爸？還是她是媽媽？其實(shí)，這樣也不錯(cuò)，爸爸講解時(shí)是爸爸，媽媽講解時(shí)是媽媽，爸爸媽媽都是孩子的所愛(ài)之人。
我和西爸非常愛(ài)西西，西西也非常愛(ài)我們，西西對(duì)愛(ài)的表達(dá)方式還不多，一概用親親來(lái)表示……
通過(guò)讀這本書(shū)，更加感悟到我的父母對(duì)我的愛(ài)，他們年齡已經(jīng)大了，還在不辭辛苦的幫我?guī)魑�，用西西姥爺�(shù)脑捳f(shuō)“老了，老了，又上崗再就業(yè)了�！蔽乙米约旱膼�(ài)，來(lái)回報(bào)父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)西西的愛(ài)。我也要教導(dǎo)西西，學(xué)會(huì)、懂得、知道去愛(ài)他的姥姥和姥爺，他的爺爺奶奶，他的父母，他的親人。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感3
感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂(lè)于面對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們?cè)谂c人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的美好。
這些天，我讀了童話《猜猜我有多愛(ài)你》，這篇文章主要寫(xiě)了小兔子一次次讓大兔子猜自己有多愛(ài)他，卻一次又一次得被大兔子比過(guò)，最后，小兔子揉揉眼睛，覺(jué)得有些困了，它抬頭看看樹(shù)叢后面的一大片夜空，覺(jué)得沒(méi)有什么東西能比天空更遙遠(yuǎn)的了，便喃喃地說(shuō)“我愛(ài)你，從這里一直到月亮那么高�！� “噢，這真的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，”大兔子說(shuō)著把小兔子抱起來(lái)，大兔子把小兔子輕輕地放到了鋪滿葉子的床上，然后躺在小兔子旁邊，微笑著說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里一直到月亮，再繞回來(lái)。”
雖然小兔子的愛(ài)總不如大兔子的多，可在他一次次努力表達(dá)著自己的愛(ài)時(shí)，獲得的是大兔子多出一倍的'愛(ài)。就像父母和我們，我的父母也給了我很多的愛(ài)，我也很愛(ài)她。每天，媽媽都要騎很遠(yuǎn)的路來(lái)接我放學(xué)，不管刮風(fēng)下雨，天天如此；每次我身體不舒服發(fā)燒的時(shí)候，媽媽都會(huì)用冷毛巾放在我頭上，摸著我的臉關(guān)心地問(wèn)我哪邊難受，給我吃藥，陪著我，晚上都睡不好；媽媽每天夜里都會(huì)起來(lái)好幾次給我掖好被子，再冷的冬天也是這樣，我心里感到特別溫暖；爸爸出差去外地，媽媽不管是刮風(fēng)下雨還是正在下著大雪都要送我去上補(bǔ)習(xí)班；只要我取得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，爸爸媽媽都會(huì)看在眼里，及時(shí)地表?yè)P(yáng)我；每天爸爸媽媽不管有多累都給我檢查作業(yè)。這次，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：對(duì)爸爸或媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！”我趁爸爸不在時(shí)，對(duì)媽媽說(shuō)了聲：“我愛(ài)你！”誰(shuí)知，媽媽一下子感動(dòng)了，大聲地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我也愛(ài)你！”
如果人人學(xué)會(huì)感恩，都懷著一顆感恩的心面對(duì)生活，那么這個(gè)世界會(huì)變得更加美好，更加和諧！我要從現(xiàn)在做起，關(guān)心我的父母，用好成績(jī)來(lái)報(bào)答他們！
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感4
《猜猜我有多愛(ài)你》是愛(ài)爾蘭作家山姆·麥克布雷尼和英國(guó)畫(huà)家安妮塔·婕朗合作完成的圖畫(huà)書(shū)。
它講述了一個(gè)如何表達(dá)愛(ài)的故事。
“猜猜我有多愛(ài)你？”這是小兔子睡前對(duì)大兔子提出來(lái)的問(wèn)題�！芭�，這我可猜不出來(lái)。”“這么多�！毙⊥米影咽直蹚堥_(kāi)，開(kāi)的不能再開(kāi)。可是大兔子的手臂要比他的長(zhǎng)的多，這讓小兔子很羨慕。不過(guò)，很快他又想到了別的辦法，“我的手舉的有多高，我就有多愛(ài)你�！笨墒�，大兔子的手了舉的要比小兔子高多了。于是，小兔子開(kāi)始倒立，開(kāi)始跳躍，可是不管他怎樣努力，都比不過(guò)大兔子。后來(lái)，聰明的小兔子不再拿自己的`身體去表達(dá)自己對(duì)大兔子的愛(ài)，而是說(shuō)：“我愛(ài)你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)�！笨墒谴笸米訁s說(shuō)：“我愛(ài)你，遠(yuǎn)到跨過(guò)小河，再翻過(guò)山丘�！弊詈螅⊥米犹Я�，她抬頭看到了高高的天空，她想再也沒(méi)有什么比月亮更遠(yuǎn)了，于是說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里�！比缓缶退恕４笸米影研⊥米臃诺綐�(shù)葉鋪的床上，低下頭，親吻她，給她說(shuō)晚安。然后，微笑著躺在小兔子身邊，輕聲說(shuō)：“我愛(ài)你，一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里�！�
多么有愛(ài)的畫(huà)面，多么可愛(ài)的問(wèn)題，小兔子用自己想的到的方法，最大限度的表達(dá)著自己對(duì)大兔子的愛(ài)。盡管愛(ài)是無(wú)法衡量的，可是我們卻能從小兔子和大兔子的對(duì)話中讀到濃濃的愛(ài)意。小兔子那么小，可是卻用稚嫩的聲音，天真的話語(yǔ)，毫無(wú)保留地像大兔子表達(dá)自己內(nèi)心深處對(duì)她的喜愛(ài)，多么溫情而感人。當(dāng)然，不管他怎么努力，也不會(huì)像大兔子那樣多，那樣高，那樣遠(yuǎn)，因?yàn)榇笸米右埠托⊥米訍?ài)她一樣，深深地愛(ài)著小兔子。尤其是最后，大兔子微笑著躺在小兔子旁邊，滿眼寵愛(ài)，這不就是父母對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)嗎？不需要語(yǔ)言表達(dá)，也不用動(dòng)作去詮釋，這就是大人世界里無(wú)聲的愛(ài)。
書(shū)的封底有一段話說(shuō)的特別好：“當(dāng)你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái)�？墒牵拖裥⊥米雍痛笸米影l(fā)現(xiàn)的那樣：愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西�！�
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感5
《猜猜我有多愛(ài)你》是令我印象最深刻的一本書(shū)，作者是愛(ài)爾蘭作家山姆·麥克布雷尼。當(dāng)然，這又是一本圖書(shū)，自然也少不了精美的圖畫(huà)咯！書(shū)中精美的畫(huà)作都是由英國(guó)的安妮塔婕朗創(chuàng)作的。
這本有趣的繪本講的是一只大栗色兔子和一只小栗色兔子之間發(fā)生的故事。大家一定很好奇，為什么是兩只兔子之間發(fā)生的事呢？難道不應(yīng)該是人與人之間的感情故事嗎？下面我就把這個(gè)故事介紹給大家。
故事是這么開(kāi)始的：在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小栗色兔子應(yīng)該上床睡覺(jué)了，可是他緊緊抓住大栗色兔子的耳朵不放，他要大栗色兔子好好聽(tīng)他說(shuō)“我有多愛(ài)你！”大栗色兔子聽(tīng)了，說(shuō)：“我可猜不出來(lái)�！庇谑牵±跎米泳拖虼罄跎米幼C明自己到底有多么愛(ài)他。瞧，小栗色兔子一會(huì)兒把手臂張開(kāi)，張開(kāi)到不能再?gòu)堥_(kāi)為止！可是，大栗色兔子的手臂要比小栗色兔子的手臂長(zhǎng)的多！但小栗色兔子并不服輸，他又拿自己的手和身體的長(zhǎng)度，還用跳的高度，來(lái)和大栗色兔子比試，但是小栗色兔子終究還是太小了，根本比不過(guò)大栗色兔子。最后小栗色兔子實(shí)在太困了，閉上眼睛居然就睡著了。大栗色兔子躺在小栗色兔子身邊，微笑著輕聲說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)�！�
這是一個(gè)多么溫馨的.故事啊！雖然這個(gè)故事是發(fā)生在兩只兔子之間，但我覺(jué)得非常有寓意，小栗色兔子想要用長(zhǎng)度和高度向大栗色兔子表達(dá)自己有多么愛(ài)他，但無(wú)論怎么比試，在小兔子看來(lái)，自己都輸了。大家有沒(méi)有覺(jué)得這只小栗色兔子特別的單純特別的可愛(ài)呢？
寫(xiě)到這兒，我有一段話送給大家，這也是我在這本書(shū)的背面發(fā)現(xiàn)的：當(dāng)你很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許你會(huì)想把這種感覺(jué)表達(dá)出來(lái)，可是，就像小兔子和大兔子那樣，愛(ài)，實(shí)在不是一個(gè)容易衡量的東西！這句話令我印象最為深刻，它既是對(duì)這篇故事最完美的概括。也是對(duì)愛(ài)最好的詮釋——愛(ài)，不一定要表達(dá)出來(lái)，只要你有一顆真誠(chéng)的愛(ài)他/她的心就可以了！
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感6
我讀過(guò)《三國(guó)演義》、《水滸傳》和《鋼鐵是怎樣煉成的》，古今中外的英雄讓我敬重;我讀過(guò)很多的童話，生動(dòng)的故事讓我有無(wú)盡的遐想�？墒钱�(dāng)我第一次讀《猜猜我有多愛(ài)你》時(shí)，心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，少了幾分刺激和有趣，多了幾分溫柔和震撼。于是我一口氣又讀了好幾遍。
書(shū)中那只可愛(ài)的小栗色兔子用他最樸實(shí)的語(yǔ)言、最簡(jiǎn)單的動(dòng)作和最天真的想象得意地告訴媽媽——我是那么的'愛(ài)你!可是卻發(fā)現(xiàn)總是比不過(guò)媽媽對(duì)他的愛(ài)，因?yàn)樗氖直蹧](méi)有媽媽長(zhǎng)，跳的沒(méi)有媽媽高，力氣沒(méi)有媽媽大……
我們就是小栗色兔子，爸爸媽媽就是大栗色兔子，他們對(duì)我們的愛(ài)比高山更偉大，比海洋更深沉。你是否記得，在某個(gè)黑暗的夜晚，噩夢(mèng)驚擾了你，你恐懼地呻吟時(shí)，會(huì)有一只溫暖的手撫摸你的后腦，使你從不安中掙脫;你是否記得，睡覺(jué)不老實(shí)愛(ài)踢被子的自己一覺(jué)醒來(lái)總能發(fā)現(xiàn)被子竟還好好地蓋在你的身上;你是否還記得，多少次麻煩因?yàn)橛懈改付加卸�，總以為父母無(wú)所不能，直到現(xiàn)在才明白，那微笑的背后有苦澀;那溫暖的懷抱中有責(zé)任。
而作為00后的我們，絕大多數(shù)都是家中唯一的寶貝，被愛(ài)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，早就成了一種習(xí)慣。那么就從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們也去愛(ài)，愛(ài)我們的親人，是他們給了我們一個(gè)幸福溫暖的家;愛(ài)我們的老師，是您用愛(ài)引領(lǐng)著初入校園的我們走上求知的路;愛(ài)我們的同學(xué)，是同學(xué)的友愛(ài)，使班級(jí)成為我另一個(gè)溫暖的家。
我們的身邊充滿著無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，但愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西，愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。就讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)告訴你們，我們有多愛(ài)你們吧!
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感7
《猜猜我有多愛(ài)你》是作家“山姆·麥克布雷尼”寫(xiě)的一篇關(guān)于父子之愛(ài)的繪本童話。
書(shū)里的小兔子不肯睡覺(jué)，他問(wèn)大兔子：“猜猜我有多愛(ài)你?”于是他們父子倆就開(kāi)始了愛(ài)的計(jì)量。小兔子很有想像力，通過(guò)很多方法展現(xiàn)自己是多么地愛(ài)著爸爸。可是，經(jīng)過(guò)比較，爸爸總是要多一些。直到最后，小兔子說(shuō)完：“我愛(ài)你一直到月亮那里�！本驮诎职值膽牙锼恕４笸米觿t輕聲地說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)。”看來(lái)，愛(ài)的計(jì)量的結(jié)果是，爸爸對(duì)孩子的愛(ài)要比孩子對(duì)爸爸的.愛(ài)多上一倍!
但是，我回想起2年前的一個(gè)雨天，爸爸抱著我趟過(guò)一個(gè)水塘，突然腳下一滑，就在我要摔下來(lái)的時(shí)候，爸爸用雙手把我往上一托，我沒(méi)有受到任何傷害，爸爸卻任由自己臉朝下摔到了地上，磕斷了一顆大門(mén)牙，爸爸是多么愛(ài)我啊!我還聯(lián)想到媽媽對(duì)我的愛(ài)：為我洗衣服;燒飯給我吃;帶我出去玩;輔導(dǎo)我功課;我生病的時(shí)候帶我一趟趟地往醫(yī)院跑……而她從沒(méi)有抱怨過(guò)，媽媽的愛(ài)平凡、無(wú)私、真實(shí)!爸爸媽媽的愛(ài)無(wú)法計(jì)量，有爸爸媽媽真好啊!
我愛(ài)爸爸媽媽，可是除了口頭說(shuō)說(shuō);除了每天將飯菜端到飯桌、飯后收拾碗筷;除了削過(guò)幾次水果、燒過(guò)幾次飯之外，我沒(méi)有為爸爸媽媽做過(guò)多少事。從今以后，我要好好學(xué)習(xí)、生活自理、健康成長(zhǎng)，并要在平時(shí)不斷奉獻(xiàn)自己的愛(ài)：關(guān)心爸爸，讓他多多休息;愛(ài)護(hù)媽媽，幫她多做家務(wù)，爭(zhēng)取多陪陪爸爸媽媽，不讓他們多操心，讓他們能夠身體健康、心情愉快，感受到來(lái)自兒子無(wú)須計(jì)量的真愛(ài)!
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感8
課文上完了，天天都忙碌在緊張的復(fù)習(xí)氣氛中，但是孩子們總是不是很在狀態(tài)，于是，突然想到講個(gè)故事給孩子們聽(tīng)。想到前段時(shí)間我看的《猜猜我有多愛(ài)你》，我就想把它與班里的孩子們分享。故事聽(tīng)起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，講的是小兔子和兔爸爸之間在比誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)更多的事情。不過(guò)，精美的插圖、有趣的情節(jié)還是吸引了大家的目光。同學(xué)們聽(tīng)得投入、看得也很認(rèn)真。我沒(méi)有只是把故事讀出來(lái)，而是讀一句，就讓大家看一看圖畫(huà)，或者讓大家說(shuō)一說(shuō)此時(shí)的感受，再或者預(yù)測(cè)一下接下來(lái)故事會(huì)如何發(fā)展。同學(xué)們?cè)趦A聽(tīng)中鍛煉了表達(dá)，在表達(dá)中促進(jìn)了思考，大家還被故事中洋溢的父子之愛(ài)深深感動(dòng)了。
在講故事的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)對(duì)文中的“他”理解不夠，同一個(gè)“他說(shuō)”，可能是“大兔子說(shuō)”，也可能是“小兔子說(shuō)”，理解能力稍差的同學(xué)就容易弄錯(cuò)。當(dāng)我們聯(lián)系上文再讀一遍時(shí)，大家就明白了。所以，“聯(lián)系上下文”是理解文章的一個(gè)好辦法哦！
故事講完后，我給大家留了一個(gè)小作業(yè)：那就是把這個(gè)故事講給你最愛(ài)的人聽(tīng)，也可以用自己的方式，告訴他們你的愛(ài)有多“大”。有的同學(xué)等不及了，說(shuō)：“余老師，我想告訴你，我對(duì)你的愛(ài)有多大！”
“哈哈，好啊，你說(shuō)說(shuō)看！”
“我對(duì)你的愛(ài)可以圍著地球轉(zhuǎn)幾圈！”
哇！你對(duì)我的愛(ài)好多啊！”
另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)得更讓我感動(dòng)：“老師，你的生命有多長(zhǎng)，我對(duì)你的.愛(ài)就有多長(zhǎng)！”
“余老師都被感動(dòng)得濕潤(rùn)了眼眶�！蔽艺f(shuō)。
看到大家這么喜歡繪本故事，而且在聽(tīng)故事的過(guò)程中收獲很多，更加堅(jiān)定了余老師要繼續(xù)給大家讀繪本的決心。當(dāng)然，如果你覺(jué)得光靠老師讀不夠過(guò)癮的話，就讓爸爸媽媽給你買(mǎi)更多的繪本故事讀吧！也可以把你喜歡的故事帶到教室，讀給大家聽(tīng)哦！
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感9
愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西，母愛(ài)永遠(yuǎn)大于愛(ài)母。但英國(guó)著名作家山姆麥克布雷尼寫(xiě)的這本《猜猜我有多愛(ài)你》再一次印證了一句話：母愛(ài)永遠(yuǎn)大于愛(ài)母。這本書(shū)講的是一只小兔子和他的媽媽攀比自己對(duì)對(duì)方愛(ài)的故事。在故事中，小兔子用自己用身體的不同部位或動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
可是無(wú)論怎樣，結(jié)果都是比不過(guò)媽媽對(duì)他的愛(ài)更深更多更遠(yuǎn)！這是一個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，這是一個(gè)溫柔智慧的媽媽，這更是一個(gè)溫馨感人、啟人深思的畫(huà)面，這個(gè)故事讓我聯(lián)想到自己。我是一個(gè)女兒，同時(shí)我又是一個(gè)媽媽，對(duì)于“母愛(ài)”和“愛(ài)母”都有點(diǎn)發(fā)言權(quán)。在我的生活中，父母總是無(wú)微不至地關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我，在他們愛(ài)的庇護(hù)下，我長(zhǎng)大成人。
對(duì)于父母的付出，我總認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)，是為人父母的職份，卻絕少設(shè)身處地地為他們想想，更不用說(shuō)為他們排憂解難了。他們的手已是粗粗糙糙，他們的兩鬢有些斑白，他們的皺紋深深淺淺，但是對(duì)女兒的愛(ài)卻一點(diǎn)也沒(méi)減少，時(shí)至今日，有道是，“生兒方知父母愛(ài)，養(yǎng)兒方知父母恩”，過(guò)去我是孩子，如今我是母親，今天的父母就是明天的我。有了自己的孩子，我才漸漸地開(kāi)始思考“父母”這兩個(gè)字的內(nèi)涵�！案改浮�，就是無(wú)私的奉獻(xiàn)、只要孩子高興、孩子需要，他們九死一生都會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。
父母是愛(ài)的代名詞，是博大、無(wú)私、責(zé)任等詞的注腳�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，回報(bào)父母之愛(ài)應(yīng)始于今日�！皭�(ài)”不只是一句簡(jiǎn)單的“我愛(ài)你”，節(jié)日時(shí)的一聲問(wèn)候，新年時(shí)的'一件新衣，哪怕是揉揉、端杯茶，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是莫大的幸福。愛(ài)的形式有千千萬(wàn)萬(wàn)。
它需要我們用一生來(lái)學(xué)習(xí)，用一生來(lái)表達(dá)。如今，我愛(ài)著自己的兒子，他的成長(zhǎng)與進(jìn)步便是我的幸福之源，就像書(shū)中的大兔子一樣，我給予他我的溫柔，我的智慧，讓他在愛(ài)的空氣中茁壯成長(zhǎng)。我想，他也會(huì)慢慢懂得，母愛(ài)無(wú)私，母愛(ài)無(wú)疆，母愛(ài)永遠(yuǎn)大于愛(ài)母。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感10
讀了《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)故事繪本以后，我感覺(jué)到了父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的。
在一個(gè)鴉雀無(wú)聲的夜晚，小兔子該睡覺(jué)了，可是，它要大兔子好好聽(tīng)他說(shuō)，自己到底有多愛(ài)他。小兔子用了許許多多的辦法，比如：跳躍、倒立……可是，每次小兔子都會(huì)輸給大兔子。在這個(gè)故事里，我感受到了父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的，更是比海深，比天高的!在課堂上王老師還給我們大家放了《母親》和《父親》這兩首歌曲，都是感恩的，這兩首歌曲里那感動(dòng)的句子讓我們大家頓時(shí)熱淚盈眶。
讀了這個(gè)故事，我想到了我好像就是天真可愛(ài)的小兔子，媽媽就是大兔子。大兔子?jì)寢屘焯煸缭缙鸫步o我準(zhǔn)備干凈整潔的衣服，并且在我起床前就給我準(zhǔn)備好豐富美味的早餐，都是為了我可以再學(xué)校里高效學(xué)習(xí)。記得我很小的.時(shí)候有一次我發(fā)高燒了，家里也沒(méi)有什么退燒藥了，于是，爸爸就趕緊背起我，和媽媽一起走到了寂靜的大街上。那時(shí)已經(jīng)是半夜三更了，基本所有的醫(yī)院都已經(jīng)關(guān)門(mén)了，媽媽急得都哭了。最后，爸爸終于找到了一個(gè)開(kāi)著門(mén)的醫(yī)院。來(lái)到醫(yī)院里，爸爸說(shuō)了我的情況，醫(yī)生經(jīng)過(guò)對(duì)我的檢查，知道了我氣管發(fā)炎了，于是，醫(yī)生趕快給我打上了點(diǎn)滴，打上點(diǎn)滴以后，我就迷迷糊糊的睡著了。不知過(guò)了多久，醫(yī)生給我把點(diǎn)滴拔掉了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)起來(lái)，點(diǎn)滴打完了!”我這才從睡夢(mèng)中驚醒，我剛剛醒來(lái)，爸爸就拖著疲憊不堪的身子賣(mài)力的背著我回到了家里。
讀了這篇課文，我知道了平時(shí)爸爸媽媽對(duì)我們的疼愛(ài)和呵護(hù)，我們應(yīng)該孝敬父母，報(bào)答父母，像父母對(duì)我們一樣，用春天般的溫暖去對(duì)待我們那偉大的父母。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感11
讀過(guò)這個(gè)故事，我被深深地感動(dòng)了。
這是兩只兔子的故事。一個(gè)母親，一個(gè)孩子。晚上，小兔子該上床睡覺(jué)了，可是淘氣的它總是不甘心就這樣睡去。它緊緊地抓住媽媽的耳朵，總想找一點(diǎn)話題，和媽媽再說(shuō)會(huì)兒話。問(wèn)兔子?jì)寢專骸安虏挛矣卸鄲?ài)你？”媽媽說(shuō)：“哦，我可猜不著。”
讀到這里，我輕輕地合上書(shū)，會(huì)心的笑了。我的孩子，跟這個(gè)可愛(ài)的小兔子，是多么相像啊。幾乎是每天，臨睡前，躺在床上，這個(gè)討厭的小家伙總是想方設(shè)法找話題跟我說(shuō)話：媽媽，熱，睡不著；媽媽，為什么月亮有時(shí)候是圓的，有時(shí)候又成了月牙？媽媽，我今天又被老師表?yè)P(yáng)了??盡管勞累了一天，很困了，甚至有時(shí)候在孩子跟我說(shuō)話的時(shí)候，我已經(jīng)迷迷糊糊要睡著了，但我知道，在那一刻，我的內(nèi)心里是幸福的，甜蜜的.——因?yàn)槲业膬鹤釉谟眠@種方式，表達(dá)他對(duì)我的，深深的——愛(ài)。
當(dāng)我和孩子一起讀完這個(gè)故事，我問(wèn)：“你有多么愛(ài)媽媽呢？”出乎意料的是，他回答：“不知道�！币婚_(kāi)始，我有些接收不了——難道我平時(shí)對(duì)孩子的愛(ài)，他竟然一點(diǎn)都體會(huì)不到么？孩子接著又說(shuō)：“媽媽，你每天照顧我很辛苦，我是知道的，但是我不知道該怎么說(shuō)�！蔽覇�(wèn)：“那你總應(yīng)該能說(shuō)說(shuō)，媽媽是怎么愛(ài)你的吧？”孩子想了想，說(shuō)：“這個(gè)我知道。你的愛(ài)，在每天給我準(zhǔn)備的洗臉?biāo)�；還有，在有太陽(yáng)味道的被子里??”
我想，這樣的回答，對(duì)我來(lái)說(shuō)就足夠了——畢竟孩子知道了他的媽媽對(duì)她做了許多事。雖然他還不會(huì)表達(dá)，但在他的心里，已經(jīng)知道了感激。
初夏的夜晚，很涼爽。躡手躡腳地來(lái)到臥室門(mén)口，我的“小兔子”終于抵不過(guò)困意，睡著了�？粗┖┑乃瘶樱以谛睦镎f(shuō)：睡吧，小兔子。媽媽愛(ài)你，比從這里到月球的距離還要遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得多??
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感12
今天我從課本上看到了一個(gè)小故事，是一個(gè)飽含深情的小故事，它叫《猜猜我有多愛(ài)你》。
這個(gè)小故事是父子是父子倆夜晚發(fā)生的一個(gè)故事。小粟色讓大粟色好好聽(tīng)他說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你？”大粟色猜不出來(lái)。到了最后，小粟色不管怎么樣盡力地表達(dá)他對(duì)大粟色的愛(ài)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到大粟色對(duì)小粟色的愛(ài)。但是小粟色很想把他對(duì)大粟色的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。
如果我是一只小兔子的話，媽媽就是我生活中的大兔子。我是一只可愛(ài)而又幸福的小兔子，大兔子的愛(ài)伴隨著我一天天的長(zhǎng)大。
大兔子非常非常的愛(ài)我，每天中午打電話提醒我好好睡午覺(jué)，下午好有充足的精神去好好的學(xué)習(xí)。晚上，大兔子天天幫助我學(xué)習(xí)。當(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候，大兔子會(huì)讓我改正這些大大小小的錯(cuò)誤。
大兔子的愛(ài)，在她慈愛(ài)的眼睛里。大兔子的愛(ài)，在她微笑的臉上。大兔子的愛(ài)，在她深深的鼓勵(lì)上。大兔子的愛(ài)，在嚴(yán)厲的批評(píng)上。大兔子的愛(ài)，在她那忙碌的工作上。大兔子的愛(ài)，在輕快的游戲里。大兔子的愛(ài)，在甜甜的蘋(píng)果里。大兔子的愛(ài)，在紅紅的燭火里。大兔子的愛(ài)，在好吃的餅干里。大兔子的愛(ài)，是永遠(yuǎn)的。
大兔子愛(ài)小兔子的同時(shí)，小兔子也非常愛(ài)大兔子，當(dāng)大兔子難受的時(shí)候，小兔子會(huì)用關(guān)心的口調(diào)問(wèn)大兔子：“你好點(diǎn)兒了嗎？還難受嗎？”當(dāng)大兔子很渴的`時(shí)候，小兔子會(huì)給大兔子倒水。當(dāng)小兔子考試考好成績(jī)的時(shí)候，大兔子的心情會(huì)一下子好起來(lái)。當(dāng)小兔子勤奮努力時(shí)，大兔子的臉上會(huì)露出甜甜的微笑。
小兔子的愛(ài)，在行動(dòng)上。小兔子的愛(ài)，在那尊敬長(zhǎng)輩上。小兔子的愛(ài)，在那刻苦用功的學(xué)習(xí)上。小兔子的愛(ài)，在樂(lè)于助人上。小兔子的愛(ài)，在那勇敢的勇氣上。小兔子的愛(ài)，在積極的精神上。小兔子的愛(ài)，在那努力的堅(jiān)持下。
我問(wèn)大兔子：“猜猜我有多愛(ài)你？”我想對(duì)大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你，比鮮艷的花朵還要香，比天上的太陽(yáng)還要暖，比沙灘上的貝殼還要多。像天上的月亮一樣獨(dú)一無(wú)二�！�
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感13
今天，我看了一本叫做《猜猜我有多愛(ài)你》的故事書(shū)。它講述了一個(gè)讓我很感動(dòng)的故事：故事的主人公是一只兔子寶寶和兔子?jì)寢�，全�?shū)都在圍繞著自己給對(duì)方的愛(ài)到底有多深。小兔子為了告訴媽媽自己特別特別愛(ài)媽媽，它用跳起來(lái)的高度、手臂伸到天空的長(zhǎng)度等六種方法表達(dá)自己的愛(ài)。但最讓我讓我感動(dòng)的他們之間最后的對(duì)話：小兔子已經(jīng)特別困了，可是它覺(jué)得對(duì)媽媽的愛(ài)還是沒(méi)有表達(dá)夠，于是小兔子寶寶就想到：月亮是最遠(yuǎn)的.，媽媽一定比不上了，于是小兔子就說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里一直到月亮上那么遠(yuǎn)！”媽媽說(shuō)：“哦，那確實(shí)很遠(yuǎn)。”媽媽輕輕地把小兔子放在用葉子鋪成的床上，低下頭來(lái)親親她，并祝她晚安，然后躺在小兔子身邊低聲地說(shuō)：“我愛(ài)你從這里到月亮上再——繞回來(lái)�！�
合上書(shū)，我忽然看見(jiàn)了正在辛苦忙碌的媽媽。我的媽媽，也和兔媽媽一樣是一個(gè)溫柔和藹的媽媽，她是一名警察，工作很忙，基本上沒(méi)有時(shí)間接送我上下學(xué)，可是這并不妨礙媽媽愛(ài)我。記得去年夏天特別炎熱，晚上躺在床上的我大汗淋淋，媽媽對(duì)我說(shuō)：“先閉上眼睛，一會(huì)兒你就會(huì)感到?jīng)隹斓�。”于是我按照媽媽的話做了，果然我感到了一陣陣涼風(fēng)，不一會(huì)兒，我就呼呼的睡著了。等我一覺(jué)睡醒的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽坐在我的床邊，原來(lái)媽媽在用扇子給我扇了一整夜的涼風(fēng)，我想媽媽一定很累，胳膊一定很酸，想到這，我心疼的差點(diǎn)哭了。
以前我以為愛(ài)就像空氣一樣是看不見(jiàn)摸不著的，看完了這本書(shū)后，我知道了原來(lái)愛(ài)也可以像一個(gè)美味的大蘋(píng)果讓愛(ài)的人看見(jiàn)、愛(ài)也可以是一曲優(yōu)美的音樂(lè)讓愛(ài)的人聽(tīng)見(jiàn)。愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)，大聲地告訴自己最愛(ài)的人。所以，我要對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我對(duì)你的愛(ài)有地球那么大，有天空那么高！
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感14
今天，我們學(xué)了一篇新的課文，名字叫《猜猜我有多愛(ài)你》。這篇課文是我們大本書(shū)里的一篇繪本。你們想聽(tīng)嗎？現(xiàn)在，就由我來(lái)給大家講講這篇《猜猜我有多愛(ài)你》里面講的內(nèi)容吧！
這本繪本里主要講的就是一只大兔子和一只小兔子之間發(fā)生的比誰(shuí)更愛(ài)誰(shuí)的故事。
今天，我一讀完這本繪本，就喜歡上這本繪本了。因?yàn)�，這本繪本里講的故事不僅僅經(jīng)典，還非常非常的值得我們學(xué)習(xí)。下面，我來(lái)給大家講講這本繪本里主要內(nèi)容吧！
小粟色兔子該上床睡覺(jué)了，可是小兔子緊緊地抓住大兔子的耳朵不放。然后，小兔子問(wèn)大兔子：“猜猜我有多愛(ài)你。”大兔子說(shuō)：“喔，這我可猜不出來(lái)。”所以，小兔子就開(kāi)始向大兔子表達(dá)它對(duì)大兔子的愛(ài)了。
首先，小兔子把它的手臂張開(kāi)，開(kāi)得不能再開(kāi)。接著，它又把它的手臂舉得高高的，高的不能再高……就這樣，小兔子想出了種種主意表達(dá)了它對(duì)大兔子的愛(ài)�？墒�，不管大兔子怎樣做，大兔子每次都超過(guò)了它。但是，小兔子還是沒(méi)放棄，它繼續(xù)想出了各種各樣的方法，哎，這回大兔子又超過(guò)了它。小兔子也特別想超過(guò)一次大兔子，可是，它太困了，想不出別的.什么東西來(lái)了。小兔子在睡覺(jué)前說(shuō)出了它的最后一個(gè)想向大兔子表達(dá)的愛(ài)。它說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里�！闭f(shuō)完就在大兔子的懷里睡著了。大兔子輕輕地把小兔子放到了用葉子鋪成的小床里，然后，就在小兔子的旁邊微笑著輕聲地對(duì)小兔子說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝聊抢锘氐竭@里來(lái)�！�
我讀完這篇繪本以后，懂得了：雖然小兔子每次都輸給大兔子了，但他仍然都沒(méi)放棄，所以，我覺(jué)得我們?cè)诩依镆惨翊笸米右粯訍?ài)自己的父母、在學(xué)校里要懂得愛(ài)自己的同學(xué)和老師。作文
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感15
今天上午，發(fā)生了一件令我振奮的事情，《猜猜我有多愛(ài)你》收到了，非常精美，顏色、圖案都是那種淡淡的好看的繪本，迫不及待，利用兩分鐘時(shí)間，讀完一遍，呵呵，再來(lái)一遍。讓幾位同事也都各看一遍，反饋非常不錯(cuò)。
簡(jiǎn)單的道理，深刻地含義，是我們凡人育兒所需要的。
下午下班后，我一定第一時(shí)間和西西一起讀這本精美的書(shū)，相信他也會(huì)驚喜異常，一遍遍的看，一遍遍的要求我來(lái)讀的。
今夜，在這個(gè)世界上，一個(gè)爸爸或者一個(gè)媽媽，正在為某一個(gè)特別的人朗讀這個(gè)。
此書(shū)主要是講述了小兔子和大兔子的對(duì)話：猜猜我有多愛(ài)你？
小兔子分別張開(kāi)大的不能在大的手臂，舉得不能再高的手，倒立起來(lái)到腳趾頭，跳得多高，流淌的小河那么遠(yuǎn)，愛(ài)你到月亮那樣遠(yuǎn)。通過(guò)小兔子能做到的、看到的、想到的，小兔子來(lái)表達(dá)對(duì)大兔子的愛(ài)，大兔子也同樣反饋給小兔子更多更多……的.愛(ài)。也許，父母給予孩子的，總是孩子能給予父母的要多很多吧。
當(dāng)你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái)�？墒�，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣：愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。
在本書(shū)中，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)表明大兔子身份之處，不知道到底他是爸爸？還是她是媽媽？其實(shí)，這樣也不錯(cuò)，爸爸講解時(shí)是爸爸，媽媽講解時(shí)是媽媽，爸爸媽媽都是孩子的所愛(ài)之人。
我和西爸非常愛(ài)西西，西西也非常愛(ài)我們，西西對(duì)愛(ài)的表達(dá)方式還不多，一概用親親來(lái)表示……
通過(guò)讀這本書(shū)，更加體會(huì)到我的父母對(duì)我的愛(ài)，他們年齡已經(jīng)大了，還在不辭辛苦的幫我?guī)魑�，用西西姥爺�(shù)脑捳f(shuō)“老了，老了，又上崗再就業(yè)了�！蔽乙米约旱膼�(ài)，來(lái)回報(bào)父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)西西的愛(ài)。我也要教導(dǎo)西西，學(xué)會(huì)、懂得、明白去愛(ài)他的姥姥和姥爺，他的爺爺奶奶，他的父母，他的親人。
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