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自考經(jīng)驗(yàn)交流

時間:2023-04-23 11:57:48 經(jīng)驗(yàn)交流 我要投稿

自考經(jīng)驗(yàn)交流(6篇)

自考經(jīng)驗(yàn)交流1

  一、壓縮記憶法

  面對每門課程龐雜的知識點(diǎn),如何記憶才有好的效果呢?我的經(jīng)驗(yàn)是,應(yīng)該把知識點(diǎn)先加工一下,理解了,就記住了,這也就是我所說的壓縮記憶法。

  記憶知識好比用小麥制作餅干的過程。首先將麥根、麥秸、麥粒分開,再將麥粒碾碎,加工成餅干。大家可以把知識點(diǎn)進(jìn)行分類歸納,把同類知識點(diǎn)歸納一起,再按照邏輯順序?qū)⑦@些知識點(diǎn)按照標(biāo)題等級大小排列,這樣就將該知識點(diǎn)的零碎內(nèi)容從小到大歸納成一個整體。這相當(dāng)于把小麥磨成面粉制作成餅干的過程。通過加工的過程,就對該知識點(diǎn)有了總體、全面的認(rèn)識,并且將各個知識點(diǎn)之間的邏輯及異同點(diǎn)都理清了,再去記憶,也就容易多了。

  壓縮記憶法是一個歸納總結(jié)過程,實(shí)際上就是對知識點(diǎn)進(jìn)行理解的過程。它的最大好處是記憶比較全面、深入、不易淡忘,并有利于對考試內(nèi)容的總體把握。

  二、自檢記憶法

  俗話說:書讀百遍,其義自現(xiàn)。但有時卻并不如此。我經(jīng)常在學(xué)習(xí)中遇到這樣的情況:拿起書本,似乎什么都知道,可是一放下書本,卻似乎什么都忘了。這種現(xiàn)象是由人的.記憶特征決定的。為了解決這個問題,許多考生都采取多做習(xí)題的方法,來鞏固自己所學(xué)的內(nèi)容。這種方法效果雖然不錯,卻不是最好的。因?yàn)榱?xí)題不可能涵蓋所有的知識點(diǎn)。

  我認(rèn)為,鞏固所學(xué)知識的最好方法莫過于進(jìn)行不斷的自我檢測,我把這種學(xué)習(xí)方法叫自檢記憶法。也就是,每次復(fù)習(xí)后,我都把剛看過的內(nèi)容默想一遍,記住的就沒有必要再看。在以后幾天中,反復(fù)重復(fù)上述做法,就像過濾一樣,沒記住的范圍越來越少,直至全部牢記為止。

  自我檢測也是一種做習(xí)題的方法,是自己給自己出題,并且可以不斷多次進(jìn)行,只要記住了,就不容易忘掉。這種記憶方法不受時空限制,可以隨時隨地進(jìn)行,只要腦子有空閑,都可以回想自己沒記住的知識,沒有掌握的內(nèi)容等有時間再復(fù)習(xí)。這種方法使人脫離了對課本的依賴,學(xué)習(xí)效果會更好。

  三、聯(lián)想記憶法

  法律專業(yè)的每門課都有很強(qiáng)的應(yīng)用性。據(jù)此特點(diǎn),我在學(xué)習(xí)中經(jīng)常聯(lián)想身邊發(fā)生的,或聽說的、或在媒體上見過的實(shí)例來輔助記憶,用學(xué)過的知識分析案例,我把此方法叫聯(lián)想記憶法。

  利用此法,記住了案例也就記住了該案例所涉及的知識要點(diǎn)。利用案例來理解相應(yīng)的知識內(nèi)容,往往比記憶那些空洞的理論要容易得多。近年來,法律專業(yè)各門課考試中,案例題越來越靈活,和實(shí)際聯(lián)系也很密切,突出考查考生實(shí)際運(yùn)用能力。聯(lián)系實(shí)際案例的記憶方法,與學(xué)以致用的專業(yè)教學(xué)和考試的要求一致。

  總而言之,學(xué)習(xí)方法是死的,大家只要多動腦筋,勤思考,肯定會有適合自己的學(xué)習(xí)方法。

自考經(jīng)驗(yàn)交流2

  自考生究竟應(yīng)該具備哪些能力,才能在如今殘酷的競爭中站穩(wěn)腳跟呢?

  第一點(diǎn):不斷學(xué)習(xí)的能力

  本來這應(yīng)該是自考生最引以為豪的一種能力。但隨著最近統(tǒng)招生與自考生的論戰(zhàn)一再升級,有很多自考生卻像阿Q一樣自欺起來,走向了唯能力論的極端,很多自考生列舉一些沒有上大學(xué)或曾經(jīng)退學(xué)的成功者的例子,證明只要有能力,有沒有學(xué)歷是無所謂的。這是嚴(yán)重的錯誤!學(xué)歷不等于知識,沒有學(xué)歷的人可以出人頭地,但沒有知識的人一定不會成龍成鳳,很多朋友只看見了名人們沒有上過大學(xué)或好大學(xué)沒有受過高等教育,卻忽略了他們在艱難的人生歷程中,在社會大學(xué)所鍛煉出的優(yōu)秀品質(zhì)與再學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,而這些歷練所帶來的知識與經(jīng)驗(yàn),才是他們可以高人一等的根源所在!

  所以,無論各位處于自考的何種階段,都不應(yīng)該有任何借口退卻再學(xué)習(xí)的機(jī)會,而且要不斷創(chuàng)造機(jī)會去學(xué)習(xí)!不僅僅是從書本中學(xué)習(xí),還包括與上至達(dá)官貴人下至販夫走卒的交流體驗(yàn),包括對社會的觀察理解,這些都是不斷提升自我的途徑!

  我們有時說考場就是戰(zhàn)場,那職場可以說就是殺場。這里不相信眼淚,沒有真才實(shí)學(xué),注定沒有成功的機(jī)會!

  第二點(diǎn):與人協(xié)調(diào)共處的能力

  如今自考生針對統(tǒng)招大學(xué)生的惡評是很多的,似乎自考生和大學(xué)生生來就是不共戴天的仇人,其實(shí)自考和大學(xué)應(yīng)該是和諧共處的關(guān)系。大學(xué)生們可以通過參加自考不斷完善自己,給自己增加就業(yè)砝碼;自考生也可以把大學(xué)作為自己深造的途徑。

  而且,將來走上工作崗位。接觸到的不可能只是自考生,而是社會上的形形色色各種人。這就更需要能和別人求同存異、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  盡管現(xiàn)實(shí)中自考生要面對種種不公,但大家參加自考的目的`都是為了可以更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。而不是來打架的或胡鬧的!還需注意的是,每個地域的人都有著其劣行,但同樣也都有著各自的優(yōu)點(diǎn),萬事存乎矛盾之中,兼顧考慮!

  所以,在與所有人交往中,首先要學(xué)會忍耐,要有容人之量!其次要換位思考!

  第三點(diǎn):人脈積累能力

  每個成功的人,絕對是人脈廣泛者!這個問題很多朋友也都是明白,不就是多條朋友多條路么!這話當(dāng)然是正確的,廣泛的人脈關(guān)系必將是你成功和自保不可缺少的重要條件!可是你知道如何積累人脈么?

  誠信是建立人脈的必須前提,以互聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)手段,多根據(jù)自己的興趣與特長建立廣泛的人際圈子,不要歧視別人,要與不同領(lǐng)域,不同行業(yè),不同階層的朋友交往!經(jīng)常思考我在尋求他人支持的同時我又會為他人帶來何種實(shí)質(zhì)幫助!必須要有長期的對人脈的關(guān)注與維持!總之,人脈的順暢和廣泛,你必須重視!

  第四點(diǎn):明確的自我規(guī)劃能力

  1、不混混噩噩,不隨波逐流,對于自己的畢業(yè)或就業(yè)目標(biāo),要有堅(jiān)定的規(guī)劃與努力!

  2、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴要有秩序的進(jìn)行,有綱有目,無論你今后怎么享受,在你自考的前幾年,你必須這么嚴(yán)格要求自己!

  3、對于自身心理,特征,出身,缺陷等等方面要有清晰的認(rèn)識!

  第五點(diǎn):心態(tài)調(diào)整的能力

  人活著,是一種幸福,也是一種責(zé)任!

  自考的生活,比起其他人更是坎坷!自考的日子中,有著各種情感交織期間,最多的,就是迷茫和孤獨(dú)!因此你必須要有釋放壓力的能力!

  壓力的釋放,許多人選擇去高山流水旁對月當(dāng)歌,或是悶在家里,要么就是去什么健身房,但是這些,并不是真正的解壓!真正的解壓,首先要認(rèn)清你的壓力源出于何處!

自考經(jīng)驗(yàn)交流3

  1、知己知彼,百戰(zhàn)不殆

  知己就是自己掌握教材內(nèi)容的程度,知彼就是要預(yù)測考試題型和內(nèi)容。復(fù)習(xí)好了行政法,就是知己了,但要知被只能是從歷年的考試中預(yù)測題型和相關(guān)的內(nèi)容。只有知己又知彼,才能百戰(zhàn)不殆。

  根據(jù)往年考試的題型大致有七種,即填空題,約占20分左右;單項(xiàng)選擇題10分;多項(xiàng)選擇題10分;判斷題10分;名詞解釋五小題15分;簡答題四小題,共24分;論述題一題10一11分左右。前四類題目稱為客觀性試題,后三類稱主觀性試題。所謂客觀性試題,就是指試題的答案是唯一的,標(biāo)準(zhǔn)和客觀的,評分標(biāo)準(zhǔn)也是統(tǒng)一的客觀的,就是說,考題比較規(guī)范,答題不需要考生發(fā)揮,評分也不帶任何主觀隨意性,這類試題一般題量大,分值小,一般一小題或一空1分,主要是基礎(chǔ)性和知識性的內(nèi)容。所謂主觀性試題,是相對客觀性試題而言的,這類試題的答案比較靈活,沒有統(tǒng)一的模式,考生可憑借自己的理解和運(yùn)用能力來解答試題,可以發(fā)揮,甚至提出創(chuàng)見。

  評分也具有一定的靈活性,閱卷人員是在規(guī)定的分值范圍內(nèi)參照試題參考答案要點(diǎn)來評分的'。這類試題數(shù)量雖少,但每題分值比較高,可以是幾分甚至十幾分。因此,每個考生在自學(xué)時,必須注意不同考試題的要求,把每一章節(jié)中可能出現(xiàn)的考試題型,逐個圈定下來,認(rèn)真思考理解,做出模擬答案。這不僅能引導(dǎo)自己深入學(xué)習(xí),而且為臨場考試取得勝利創(chuàng)造了較為扎實(shí)的條件。

  作為國家正規(guī)的學(xué)歷考試,一般歷年的考試題型都具有一定的模式,變化不會太大,但由于這幾年國家《行政訴訟法》、《行政處罰法》和《行政復(fù)議法》的出臺,今年及至以后的《行政法學(xué)》可能會出現(xiàn)一些案例型試題,一般所占分?jǐn)?shù)在10分左右,案例的類型以適用這三個法規(guī)者居多,望考生們注意。了解往年考試題型的目的,一方面是為了復(fù)習(xí)時能有的放矢,另一方面是為考試時不會出乎意料,取得穩(wěn)定考試情緒,臨陣不亂,贏得考試勝利的效果。

  2、掌握技巧,沉著應(yīng)戰(zhàn)

  應(yīng)考技巧主要包括審題、答題、掌握時間、復(fù)查等環(huán)節(jié),所謂審題就是要認(rèn)清題意。這是考試的關(guān)鍵一環(huán),考生得到試卷后,不要慌忙、不要急于動筆,要仔細(xì)、認(rèn)真、反復(fù)地審閱試題,每道試題至少看兩遍,要逐個文字及至標(biāo)點(diǎn)符號,弄清每道題的全部含義,要沉著應(yīng)戰(zhàn),即使自己認(rèn)為試題容易,也不能馬虎大意,根據(jù)這幾年閱卷的情況看,末弄清題意,答非所問而失分的情況不少。比如行政行為的生效條件和生效要件,盡管只有一字之差,但答案卻截然不同,96年下半年考過這道題,很多考生就是未審清題意,答非所問,本來自己會答題目卻因?qū)忣}不清而答錯了,白白丟了6分實(shí)在可惜。

  因此,審題是直接決定考分得失,分高分低的重要因素,考生務(wù)必重視。答題,這是應(yīng)考實(shí)質(zhì)性階段。答題也有先后主次,一般先客觀性試題,后主觀性試題,先易后難。在答題時間的分配上,一般客觀性試題的答題時間在30一40分鐘,主觀性試題的時間60分鐘左右,留下20一30分鐘是復(fù)查時間。復(fù)查是考試的最后一個環(huán)節(jié),考生在交卷前對考卷答案需認(rèn)真進(jìn)行一次檢查,這對于減少差錯,提高答卷質(zhì)量和分?jǐn)?shù),有著重要意義。復(fù)查的重點(diǎn)是檢查有無漏題,漏答案或錯答,特別是主觀性試題要仔細(xì)檢查。因此,應(yīng)考技巧中的四環(huán)節(jié)是相輔相成缺一不可的。

  對于答題技巧,主要是談?wù)勚饔^性試題的答題技巧,對于名詞解釋題,要把握概念的中心詞,一般一個概念有2一3個中心詞,一個中心詞1分或2分不等,考生知道幾個中心詞就寫幾個,不要因?yàn)檫@個名詞解釋就知道一個中心詞答不全而放棄。但也不要漫無邊際地任意發(fā)揮,抓不住概念的中心詞,照樣無法得分,對于簡答題,要簡明扼要,答清答全要點(diǎn)即可得滿分,切忌黑壓壓地寫了一大通,找不到要點(diǎn),這樣也很難得到理想分?jǐn)?shù),對于論述題,一般分值較高,要慎重對待,答題前可列個簡單的提綱,如基本概念,中心論點(diǎn)和先后次序,以及說明論點(diǎn)的論據(jù)等,答題也要準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練、條理清晰,但不能象答簡答題一樣干巴巴的幾條細(xì)目,否則也難得到高分。對于案例分析題,審題顯得更為重要,一定要看清題意,對于案件所給的條件,一般都是有用條件,答題時一定要緊緊圍繞這些條件客觀地進(jìn)行分析,千萬不要附加自己的任何主觀假設(shè)和想象,否則將違背案件事實(shí),答題結(jié)果可想而知,案例題答題也要求簡明扼要,問什么答什么,不要繞圈子。

自考經(jīng)驗(yàn)交流4

  一些自考族也抱怨不知如何著手備考,認(rèn)為自考太難。其實(shí)難和不難,關(guān)鍵在于能否找到正確的途徑。為此,我們邀請了部分優(yōu)秀自考生向大家傳授他們的備考錦囊。

  錦囊一:給在職自考生

  提供者:xxx,臨床醫(yī)學(xué)自考專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。她曾經(jīng)是一名護(hù)士,為了完成從護(hù)士到麻醉醫(yī)生的蛻變,她加入了自考的隊(duì)伍。

  第一,自考目的要明確。每個人的自考目的不同,但必須有一個可以讓自己堅(jiān)持到底的理由。

  第二,合理安排自考課程。根據(jù)開考科目學(xué)分的高低和書本內(nèi)容之多寡進(jìn)行課程難易搭配,報考時最好要結(jié)合近期的工作安排,確保學(xué)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)能夠順利實(shí)現(xiàn)。

  第三,制定周密的.學(xué)習(xí)計劃,養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在職考生外界影響比較大,所以拿到報考課程的課本后,應(yīng)根據(jù)書本的頁數(shù)和可利用的學(xué)習(xí)時間,計劃好每天必須學(xué)完的內(nèi)容。

  第四,注重學(xué)習(xí)方法。各門課程都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法,要在不斷探索中總結(jié)歸納。學(xué)醫(yī)最大的難題就是記憶,對于記憶力減退的成年人而言,我覺得最好的辦法就是循環(huán)復(fù)習(xí)。

  錦囊二:給大學(xué)自考生

  提供者:xxx,浙江工商大學(xué)法學(xué)院大三學(xué)生,去年參加并順利通過了自考漢語言文學(xué)專業(yè)課程的考試。

  第一,把學(xué)校里的課程擺在首要位置,報名自考時盡量將其與學(xué)校的期末考錯開。

  第二,在考前去網(wǎng)站熟悉自考?xì)v年真題非常必要,自考跟我們以往碰到過的試題完全不同,熟悉自考出題模式很有益處。

  第三,復(fù)習(xí)時遇到解決不了的問題,可以上學(xué)校圖書館或者上網(wǎng)查閱一下資料,實(shí)在不行請教老師也行,只要態(tài)度誠懇,大學(xué)里的老師一般都不會拒絕陌生學(xué)生的請教。

  錦囊三:給自考學(xué)院自考生

  提供者:xxx,就讀于杭州某自考學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),是省級優(yōu)秀自考畢業(yè)生。她覺得自考生涯寬松、自由、快樂。

  第一,重視教材。買參考書是必要的,但不要買太多,一本足已,還是要以教材為主。

  第二,配合考試大綱將課本知識點(diǎn)進(jìn)行分類。對照大綱將整個課本的知識點(diǎn)理成一張有系統(tǒng)的表格,這樣復(fù)習(xí)就比較容易將所有知識點(diǎn)都串起來。

  第三,總結(jié)考試答題方法。每個科目都有不同的題型和答題思路,大家在復(fù)習(xí)時可以參考?xì)v年真題多思考各種方法。

自考經(jīng)驗(yàn)交流5

  每位考生的基礎(chǔ)不同,復(fù)習(xí)的態(tài)度和方法也不一樣,考生的復(fù)習(xí)過程中大致可分為苦干、實(shí)干、巧干三種類型。

  苦干型的表現(xiàn)是:在時間安排上不夠合理,每天十幾個小時,經(jīng)常早起晚睡,加班加點(diǎn),苦熬時間。在學(xué)習(xí)方法上不夠科學(xué),只求數(shù)量,不重質(zhì)量,加大練習(xí)量,誤以為多多益善。苦干的效果很不理想,隱性的損失更大,累壞了身體,心理狀態(tài)不佳。這種苦干性的`復(fù)習(xí)方法效率低、效果差,得不償失,不足效法。

  實(shí)干型的表現(xiàn)是:不象苦干那樣搞疲勞戰(zhàn)術(shù),而是合理安排作息時間,腳踏實(shí)地,按部就班,一步一個腳印的復(fù)習(xí),步步為營,戰(zhàn)則必勝,不做虛功,講求實(shí)效。實(shí)干的效果明顯高于苦干型。

  巧干型的表現(xiàn)是:在時間安排上科學(xué)、合理,按時作息,有一定的時間進(jìn)行體育鍛煉和文娛活動,還能抽出時間幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。在學(xué)習(xí)方法上,他們不是全面出擊,而是重點(diǎn)突破,既重進(jìn)度,又重效率。

  巧干型同學(xué)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。

  首先,他們按照課本目錄和聽課筆記,把書讀薄,抓住復(fù)習(xí)的重點(diǎn),重視課本中總之綜上所述等關(guān)鍵部分,加深理解,以點(diǎn)帶面。

  其次是攻破難點(diǎn)和疑點(diǎn),對于尚未理解和牢固掌握的內(nèi)容,對于似是而非、似懂非懂得內(nèi)容,集中全力,各個擊破。

  再次是掌握特點(diǎn),各個學(xué)科的性質(zhì)、內(nèi)容不同,每個學(xué)科的各個部分也有差異,通過比計較異同,抓住了這些不同的特點(diǎn),就抓住了事物的本質(zhì)和規(guī)律,就會記憶牢固、理解深刻、運(yùn)用靈活。

  還有,從自己的實(shí)際出發(fā),在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上分出輕重緩急,抓住薄弱環(huán)節(jié),把課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)、社會生活結(jié)合起來;把知識學(xué)活,運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不斷歸納、整理學(xué)過的知識,理出頭緒,便于掌握,養(yǎng)成勤于思考、勤于動筆、勤于質(zhì)疑、勤于積累、勤于提煉等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三種類型的復(fù)習(xí),方法不同,效果大不一樣?喔刹蝗鐚(shí)干,實(shí)干不如巧干。

自考經(jīng)驗(yàn)交流6

  自考,是一種自學(xué)成才的途徑。該怎樣有效的利用這個途徑,達(dá)到成才的目的呢?由于自考生都是自己學(xué)習(xí),那么,該如何提高學(xué)習(xí)效率是自考生最關(guān)心的事情。下面我們總結(jié)幾點(diǎn)提高學(xué)習(xí)效率的方法。

  一、理清體系,把握總體

  自考生自學(xué)任何一門課程,都要從總體上把握教材的體系,以便準(zhǔn)確的把握教材的內(nèi)容。要做到這一點(diǎn),自考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結(jié)構(gòu),以便抓住貫穿教材的主線,理解和掌握和章節(jié)之間的相互關(guān)系,從而為下一步的深入學(xué)習(xí)提供一條比較清晰的思路。

  二、分清主次,突出重點(diǎn)

  自考生自學(xué)教材的重點(diǎn)就是抓教材的綱,綱抓住了,就能綱舉目張。因此,在自學(xué)教材的過程中,就要注意找重點(diǎn)、抓重點(diǎn)、把握重點(diǎn)和掌握重點(diǎn)。找重點(diǎn),但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點(diǎn)和抓重點(diǎn)。一般說來,教材的重點(diǎn)是多層次的,既有全書的重點(diǎn),也有每個單元的重點(diǎn),還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的重點(diǎn)。同時,對于每一個基本概念,基本理論甚至每一個問題的重點(diǎn)字、句也不能忽視。抓住每個層次的重點(diǎn),著重學(xué)習(xí),深刻理解,準(zhǔn)確記憶,不斷鞏固,就能收到以點(diǎn)帶面,全面掌握的效果。

  三、多找疑問,加深理解

  對教材中的一些難點(diǎn),疑點(diǎn)和重點(diǎn)問題,要多問幾個是什么為什么然后多動腦,多動手,多思考,找答案。這樣帶著問題學(xué)習(xí),目的性強(qiáng),思想容易集中,有利于自學(xué),有利于加深理解,也有利于提高記憶效率,收到事半功倍的效果。遇到不懂的問題要及時解決,不能拖沓延誤,否則會影響以后的進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

  四、縱橫聯(lián)系,融會貫通

  同一本教材的不同章節(jié)之間,甚至每年開考的不同課程之間,都存在著一定的聯(lián)系。因此,不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,都要注意運(yùn)用聯(lián)系的方法,使前后內(nèi)容相互貫通。這樣做,既有利于消化新學(xué)知識,又有利于使自己的思維得以擴(kuò)展,又能使自己的認(rèn)識進(jìn)一步深化和提高,收到溫故而知新的效果。

  五、聯(lián)系實(shí)際,活學(xué)活用

  理論聯(lián)系實(shí)際,歷史聯(lián)系現(xiàn)實(shí),這是學(xué)習(xí)的最基本的`方法。我們在學(xué)教材的過程中,要想掌握新學(xué)的理論知識,就不能靠死記硬背,更不能依賴現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)答案,關(guān)鍵在于分析和理解,要活學(xué),不要死學(xué),要把基本理論分析清楚,理解透徹,掌握牢固。另一方面,還要學(xué)會運(yùn)用。在自學(xué)過程中,要注意工作實(shí)際和思想實(shí)際,有意識地將學(xué)過的知識一點(diǎn)一點(diǎn)地逐步加以運(yùn)用。這樣做,既能啟迪對理論精髓的深刻認(rèn)識,又能提高運(yùn)用理論知識分析問題和解決問題的能力。同時,在工作中對理論知識的運(yùn)用,本身又是一次再學(xué)習(xí),再深化,再提高的過程,是一種高層次的學(xué)習(xí)。

  六、借助圖表,消除難點(diǎn)

  在教材內(nèi)容比較復(fù)雜或難以記憶時,我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結(jié)構(gòu)圖表來幫助自學(xué)和記憶。

  這樣做

  一是在勾畫中加深對教材的理解

  二是為下一步的全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)掌握節(jié)省時間。勾畫圖表時,要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進(jìn)行認(rèn)真地分析和綜合,并把每一層次的重點(diǎn)據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)圖。

  知識網(wǎng)絡(luò)圖可大可小,可詳可略,完全根據(jù)個人自學(xué)和復(fù)習(xí)的情況來定,要靈活掌握。利用圖表進(jìn)行自學(xué),提綱挈領(lǐng),既有利于重點(diǎn)深入,又有利于全面把握,對圓滿完成自學(xué)任務(wù)具有非常重要的作用。

  七、模擬訓(xùn)練,把握題型

  進(jìn)入復(fù)習(xí)迎考階段,在全面自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)的同時,我們還要進(jìn)行自測模擬訓(xùn)練,其目的不是猜題押題,而是為了把握題型,以使答題正確、規(guī)范。模擬訓(xùn)練的題型,主要是以往的考試題,還有本教材的自測題,作業(yè)題。

  在模擬訓(xùn)練中

  一是要注意不同題型的答題方法,掌握答題的規(guī)律;

  二是要注意對照問題的答案內(nèi)容,使問題更準(zhǔn)確、更可靠;

  三是要注意教材修訂后的內(nèi)容變化,把握重點(diǎn)。

  參加自學(xué)考試的自考生有相當(dāng)一部分是在職學(xué)習(xí)者,學(xué)習(xí)和工作矛盾比較突出,學(xué)習(xí)時間有限,學(xué)習(xí)難度較大。這就要求自考生在自學(xué)過程中,要注意摸索適合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢,努力減少學(xué)習(xí)的盲目性,并堅(jiān)持隨時總結(jié),以提高自己的效率,取得更好的學(xué)習(xí)成績。

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