《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感通用15篇
當仔細品讀一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感1
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文講的是：巴迪童年時，父親和母親對他寫的詩截然不同的評價，以及這評價對他產生的巨大影響。
通過讀文，我知道巴迪有一個常常鼓勵他的慈祥的.母親，還有一個非常嚴厲的父親。母親的鼓勵是巴迪得意洋洋，父親無情的評價，又使巴迪痛苦極了。這使我明白，父親的“糟糕透了”的評價使巴迪不會驕傲自滿，不會走向歧途；母親的“精彩極了”的評價又給了巴迪愛的鼓勵，心的支持。巴迪正是在這兩個極端的評價中，不斷進步。
學完這篇課文，我對評價有了更深的認識，我也諒解了父母平時對我的嚴厲管教，他們這樣做也是為了讓我能夠健康成長。在生活中，我們每個人人都喜歡聽贊美的話，不愿意聽批評的話，但真正對我們好的評價使二者兼有，缺一不可。以后，我會對朋友時而鼓勵，時而批評，是我們都能健康的成長。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感2
這一篇課文主要講了十二歲的巴迪他寫出了人生中的第一首詩，母親看見了急忙稱贊，說這一首詩“精彩極了”，他高興得仿佛腳下踩了一朵幸福的云。當它自信滿滿的將這首詩交給了父親時，父親卻說這一首詩“糟糕透了”，那多幸福的云消失了，他沖進了房間大哭起來，父母還在爭吵。當它長大了以后才明白，愛有多種表達方式，但是，它們有一個共同的出發(fā)點那就是愛，他只有在愛的陪伴下才會走向成功的大門！
我生活中也有類似的.例子，有一次我上書法課，那是我第一次用宣紙寫字，我顯得格外認真，由于是用多了墨汁的原因，還是第一次寫，又過于緊張，寫出來的字非常難看。當我把字拿給媽 媽看的時候，媽 媽大吃一驚，說道：“這真的是你寫的嗎？”我高興的說道：“是我寫的�！眿� 媽變的更加興奮，她都想把我寫的字貼在墻上。我懷著自豪的心情將字拿給爸爸看，爸爸說道：“行了，別讓你媽貼了，就這破字別拿出去丟人現(xiàn)眼了�！边@時我失落、沮喪、傷心的走回了房間。我當時感到眼前一片漆黑，想不到父親會給我這樣的評價。
母愛和父愛是偉大的，這兩種愛，缺一不可。只有擁有了這兩種愛，才會在人生的道路上充滿信心。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感3
今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文，讀后心理久久不能平靜。
文章的作者是美國作家巴德?舒爾伯格。七八歲時他寫了自己的第一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”，而恰恰相反爸爸的評價卻是“糟糕透了”。在這兩種不同的愛的鼓舞下，作者堅持不懈地努力著，最終獲得成功。
當我讀到“我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛�！笔前。诵枰膭�，但是單有鼓勵可能導致盲目自信、驕傲自大；人也需要批評這種愛，但是單有批評也可能導致過于自卑、失去自信。要使鼓勵和批評達到相互平衡的'效果。作者是那么幸運，在兩種截然不同的愛中生活，使作者努力向前駛去。而我也是一個這么幸運的人。
記得有一次，我考試考了99分，媽媽看了后，對我不住地表揚，讓我有點飄飄然，于是我趕忙拿給爸爸看，結果爸爸只是淡淡地說：“不要驕傲。”這把我喜悅的心情全給沖沒了，甚至讓我有點討厭爸爸，不過我知道爸爸也是愛我的。
在生活中，我們不要受到表揚就驕傲，遇到挫折就氣餒；要把鼓勵轉化為信心，把批評轉化為謹慎，讓我們在成長的道路上一帆風順！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感4
今天，我們學習了一篇課文題目是《精彩極了和糟糕透了》讀了這篇課文我的心久久不能靜。
一天我和媽媽去逛超市，我看到一些人起來放回貨架上，媽媽看到了對我說：“兒子真能干！”
我十分高興。媽媽邊走邊說，兒子真能干。
在車上也一直在說。我的心里興奮不已。
回到家里媽媽把這件事告訴爸爸，我以為爸爸也會夸獎我。可爸爸卻說：“這點小事，是每個公民都應該做的，有什么值得夸獎的？”
我聽了，嘟了嘟小嘴，跑進房間，趴在床上哭了起來。
沒想到，就為了這一點小事，使爸爸媽媽吵架了。媽媽堅持說兒子做了好事應該夸獎，表揚。
而爸爸也堅持這麼一點小事?lián)Q做是誰也應該做。所以不應該夸獎。
也就是為了這點小事我?guī)滋煲矝]有理睬爸爸。
幾周后，我感覺的確是一件小事，也不應該表揚�？晌也缓靡馑既フJ錯，也只好一直這樣下去。爸爸媽媽也和我的'感受一樣。
后來爸爸一直保持嚴峻的態(tài)度來面對我的表現(xiàn)。媽媽也一直保持著寬容的態(tài)度來面對我的學習。
通過這件事我明白了：父愛總是藏在心里，不像母愛那樣容易表現(xiàn)；而母愛容易表現(xiàn)，不像父愛那樣收斂。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感5
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我感到巴迪能有這樣的父母很幸運。
巴迪七八歲的時候寫了一首詩，母親一念完那首詩，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎?多美啊!精彩極了!”父親回來了，巴迪把詩給父親看，父親說：“這詩糟糕透了�！边^了十幾年，當他再拿起那首詩，他覺得詩真的糟糕透了，那時他感悟到了父親對自己的愛。這兩個極端的斷言都有一個共同的出發(fā)點，那就是愛。在愛的鼓勵下巴迪獲得了成功。
巴迪有了這樣的父母真是幸運啊，在愛的沐浴下，巴迪獲得了成功。父親和母親的`評價截然相反，愛卻完全相同。在生活中不應該只有贊美，批評與贊美都不可缺少。如果只有贊美，你會因為驕傲而沖昏了頭腦;但是生活中只有批評也是不夠的，如果只有批評，你會因為失去信心而失敗。
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我知道了有些嚴厲的愛不一定能在短時間內看得出來，文中的父親對兒子的愛就看不出來，要靠自己慢慢感悟或用心去體會。我很羨慕巴迪有這樣的父母，有著樣的家庭背景。如果是我，我一定會去好好珍惜的。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感6
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我 感慨萬千!
文章主要講了我七八歲的時候寫了第一首詩，母親認為“精彩極了”，而父親認為“糟糕透了”。兩人為了這間事而吵了起來。在這兩種極端的斷言中我健康成長，最后成了一位著名的作家。
在生活中，有不少人只會接受贊美，不喜歡批評。但過多的贊美會使人驕傲自滿。過多的`批評也不好，假如文中作者寫出的每篇文章他的父母都說不好，那他還能寫作嗎？他還能成為作家嗎？他還能成功嗎？
所以批評和夸獎都得有，我們不能討厭批評，也不能依賴贊揚。雖然批評會使你灰心，但忠言逆耳，有時你會發(fā)現(xiàn)也很有用。雖然贊美會使你開心，堅定信心。但太多的贊美會讓你止步不前。
讓我們很好的接受贊美和批評吧！這樣成功就離我們更近了！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感7
最近，我們學習了一篇文章《精彩極了和糟糕透了》，這篇課文主要講的是作者童年時代，父親和母親對作者的作品截然不同的評價以及兩種評價對他產生的巨大影響，重要的是作者從中感悟到兩種不同方式的愛。
在平常生活里，我們都認為父母呵護關愛自己才是真愛，但自從我讀了這篇文章后，我就改變了對愛的理解。愛可以分為兩種：鼓勵肯定式的愛，批評否定式的愛。鼓勵的愛是自己動力的源泉，如果只有它，你也許會被一時的成功沖昏頭腦。所以，還需要一種批評提醒的.愛，這樣雙管齊下，在這兩種愛的環(huán)境下成長，才能獲得真正的成功。
家長對子女恰到好處的鼓勵和批評，會正確引導子女向著目標前進，有利于孩子的健康成長。如果分寸不當，則很容易使子女產生逆反心理，甚至誤入歧途。
學習這篇文章，我徹底明白了：愛的方式有不同，家長有時批評我們也是愛我們的體現(xiàn)。我們一定要不斷努力，長大做個對社會有貢獻的人報答父母！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感8
之前我過讀，《“精彩極了”和“糟糕透了”》，并沒有怎樣的感觸，這幾天，當我再次讀起，心里卻不由一怔，頓生感慨。
這篇文章大致講了作者七八歲時寫了他人生的第一首詩，拿去給父母看時，卻得到了兩種十分極端的回復，而作者也在這兩種極端的斷言中。最后登上了文學的殿堂。
在生活中很多人都會認為多鼓勵是對的.，沒錯，贊美是每個人都喜歡的，但是一味的去夸獎，真的是對的嗎？不少人在生活中只接受別人的贊美和夸獎�？僧攧e人去提出他的錯誤時，他往往聽不進忠言，長此以往，他會變得驕傲自滿，自認為非常了不起，這樣，最終就會失敗。
然而過度的責備也不好，如果一味的去否定，他們也會開始懷疑自己，甚至會開始自卑，就算機會在眼前飄過，他也抓不住，如果這樣。那作者也就不可能成功了。
所以我覺得生活中贊美與批評都不能少，只有他們共在，形成互補，錯了的時候給出提示，對了的時候不要得意忘形，這樣，人才不不會驕傲不會自卑，只有兩個斷言在你耳邊不斷循環(huán)，我們才可以駕馭人生的小船，乘風破浪。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感9
《精彩極了和糟糕透了》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩，他的父母給予了他不同的評價的事。他的媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”，這兩種不同的評價對作者來說都是父母對他的愛；都是至關重要的。
是啊！無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛！而作者也從里面不斷進步；不斷成長，最終他成為了美國著名的作家。
我們每一個人在生活中都有碰到類似的'事情，我們應該對此進行分析，從中得到我們需要的東西；我們還缺少的東西。不管別人說的好不好我們都要吸取中間的教訓。
許多家長有的時候也會像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵孩子，這雖然是好的，但如果對孩子只有鼓勵而沒有批評，孩子就可能慢慢地驕傲起來，甚至會自吹自擂。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評孩子，如果只有批評而沒有鼓勵，孩子們可能就會覺得自己沒有這方面的天賦，而自暴自棄。如果鼓勵和批評可以平衡的話，孩子們就會慢慢地進步。
在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓，積累成自己的經驗，不斷破浪前進，才能成為駕駛自己生活之舟的好手！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感10
五年級上學期我們學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。
課文寫了美國作家巴德·舒爾伯格幼年時受到父母親不同的教育的故事。他從母親那兒得到了慈祥的愛，受到母親很多的鼓勵；而父親給予他的卻是嚴厲的'愛，經常受到父親的批評和挑刺。不過，正是這兩種愛的結合促成了一個杰出的作家。讀了這篇文章我有很深的感觸。
我從五歲時就開始學習電子琴了。媽媽在監(jiān)督我彈琴時十分嚴厲，經常把我罵得哇哇大哭，可我的外婆卻對我彈得每一個曲子都大加贊賞，結果，我就在這一罵一賀的聲音中學到了電子琴７級。還記得一次我語文考了95分，媽媽當即在路上就把我罵哭了，可回到家外婆卻夸我考得好。我的經歷和巴迪真有很多的相似。我們都得到了慈祥的愛和嚴厲的愛，我們應該知道，不管是哪種愛，都是對我們真心的愛。慈祥的愛給我極大的鼓勵，使我有一種成就感，使我對學習有更濃的興趣；嚴厲的愛就像一把嚴厲的標尺，讓我看到我的不足和缺點，使我向更完美的方向前進。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感11
今天，語文老師給我們講了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。我學了后，覺得很有啟發(fā)。
這篇課文主要講了作者童年時，寫了一首詩，母親說“精彩極了”，父親卻說“糟糕透了”。這兩種評價對他產生的巨大影響和作者長大以后回憶此事而體會到父母對他深深的愛，還有生活中的一些啟發(fā)。我覺得這篇課文寫得真好。
“精彩極了”，顯現(xiàn)出慈祥的'母親期望兒子成功的熱情鼓勵，使他不斷前進，不半途而廢，有著對兒子鼓勵的愛；“糟糕透了”，顯示出嚴厲的父親為了防止兒子因取得了小小成功而驕傲自滿、不再進步而進行警告，雖然這句話是對兒子的批評，但這是父親對兒子嚴格教育的愛。這兩種愛缺一不可。鼓勵的愛也好，嚴格的愛也好，都有一個共同的出發(fā)點——那就是對自己孩子的愛。
在現(xiàn)實生活中，如果因為什么事而受到父母的批評，不要生氣。你可曾想到，“嚴是愛，松是害”，父母的批評是嚴厲的教育，他們也只是愛你，要給你鼓勵，嚴一點是好的，他們只是關心你，希望看到我們的進步。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感12
讀了美國作家巴德舒爾伯格寫的《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我深有感觸。
在作者七八歲的時候寫了一首詩，母親念完了這首詩，興奮地對作者說這首詩精彩極了，使作者感到既靦腆又得意揚揚，很想讓自己的父親也看看自己創(chuàng)作的第一首詩。
等到父親回來了，目光被桌上的那首詩吸引了。作者認為父親也一定會認同自己的作品的，可是父親卻沒有這樣做，父親認為這首詩糟糕透了。當時，作者傷心極了。
一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的.力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入企圖。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高�！�
這也就是說，在生活中，鼓勵會使人更加自信，也會有點不平衡，需要警告來平衡。我在生活中，也有和作者類似的事。有一次，我畫了一幅“太空畫”，媽媽一看，開始說畫的非常棒，后來又找出了一些缺點，使我自滿的新又保持了平衡。
有一次考試，媽媽幫我找缺點，找出缺點，讓我改正。果然，我下次考試考了97分。這就是慈祥的愛和嚴厲的愛，在這兩股風的驅使下，使我人生的小船平平穩(wěn)穩(wěn)地向前努力地駛去
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感13
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我感受到了巴迪的爸爸媽媽對巴迪那深深的愛！
巴迪七八歲時，寫了一首詩。母親夸巴迪寫得精彩極了，給予巴迪愛，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。下午巴迪懷著迫不及待的.心情等爸爸欣賞他寫的詩。晚上，爸爸終于推門而入，爸爸走進餐廳拿起巴迪寫的詩，巴迪緊張極了。爸爸大罵：“這首詩糟糕透了！”此時巴迪爸爸在用另一種方式給予巴迪愛，這種愛是警告的力量。
這一篇課文讓我感受到了巴迪的爸爸媽媽很愛巴迪！
在我的生活當中，我的爸爸媽媽也很愛我。在我一次鍛煉中，從雙杠上摔了下來，第二天，爸爸沒吃早飯就送我去人民醫(yī)院檢查，還經常鼓勵我要勇敢。每天下了班，還要爸爸媽媽為我操心。
巴迪的爸爸媽媽對巴迪的話，都是出自于他們的愛！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感14
今天，我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文，讓我深有感觸…… 課文寫了作者童年時寫了他的一首詩，母親覺得精彩極了，因為母親知道孩子須要鼓勵，父親卻說糟糕透了，因為父親認為孩子光有鼓勵是不夠的，這兩種相反的評價給作者產生了巨大的影響，從此以后作者充滿了信心，寫了一篇又一篇的`小說…… 我和父母也和作者的父母一樣。 記得有一次，我考了97分，我欣喜若狂，一到家，就把考卷塞給了媽媽，媽媽一看，對我說：“真棒！星期天請你去吃一頓……”媽媽把我夸得暈頭向，我的心里美滋滋的，想：“連媽媽都這么夸我，何況是爸爸呢！”我在家中等待著爸爸的到來。 一小時過去了，兩小時過去了……爸爸終于推門而入，我連忙爸考卷遞給爸爸，心里想著爸爸會怎么夸我，“我要驕傲！”爸爸對我說，我的好心情被爸爸的4個字給糟蹋了，我甚至有些恨爸爸，但我知道爸爸是愛我的…… 每個人的生活中都有一只小船，是他不被哪股風刮倒受到鼓勵不要驕傲，受到批評也不要氣餒，專心的做有用的人……
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感15
我最近學了一篇課文，名叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我讀完后回味無窮。
這篇課文講的是一個八歲的小男孩巴迪寫了一首詩，當他的媽媽看了以后便高興地說這首詩精彩極了，可是，當他的爸爸看了這首詩以后便批評他，說這首詩糟糕透了。當他長大后，才明白父母這樣做都是出于對他的愛。
我印象最深刻的'人物是巴迪的爸爸，因為，他雖然批評巴迪的詩寫的糟糕透了，但是，這也是為了巴迪好，如果沒有爸爸的嚴厲，巴迪也不會長大后成為作家。
我的感受是：“精彩極了”是一種慈祥的愛，而“糟糕透了”是一種嚴厲的愛，雖然這兩種愛的表達方式不同，但這都是出于對孩子的愛。
所以，在生活中爸爸媽媽表揚你時，你很高興，可是，如果他們在批評你時，你很不明白也很不理解父母的時候，那你有沒有想過父母是因為愛你才批評你呢？
那么，也希望大家在生活中能多體諒自己的父母吧！
【《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感】相關文章：
“精彩極了”和“糟糕透了”教學反思04-03
＂精彩極了＂和＂糟糕透了＂教學反思04-04
《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學反思04-04
《精彩極了和糟糕透了》教學反思03-26
“精彩極了”和“糟糕透了”教學反思04-20
精彩極了和糟糕透了教學反思12-31
糟糕極了和精彩透了教學反思01-29
語文教案：精彩極了和糟糕透了01-22
小學語文教案：精彩極了和糟糕透了08-26
精彩極了和糟糕透了教學反思15篇04-04