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《再塑生命的人》讀后感

時間:2024-08-12 07:04:22 讀后感 我要投稿

《再塑生命的人》讀后感9篇

  認真讀完一本著作后,大家心中一定有很多感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的《再塑生命的人》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《再塑生命的人》讀后感9篇

《再塑生命的人》讀后感1

  最近,我學了一篇海倫·凱勒的《再塑生命》,讓我對生命有了更深的了解。其中主人公的求學意識令我感慨萬分。誰都明白海倫生活在一個無聲無光的黑暗世界里,但她卻以自己驚人的意志創(chuàng)造了奇跡。

  同樣,英國的`物理學家霍金一向與病魔斗爭,能夠說,沒有霍金就沒有對黑暗的研究。生命是一個神圣的名詞,同時也是脆弱的,古今中外許許多多英雄豪杰與命運做抗爭。因此作為一名身體有缺陷的人都能夠應對生活,難道此刻的我們就不能夠讓生命變得更有價值嗎?

  我以前有過這樣的設想:假如生命只有三天?

  假如生命只有三天,我不會靜靜等待死亡的到來。第一天,我會和好朋友到大海邊,舉行一個同學聚會或是去逛街。第二天,我會把我從小到大的故事寫成一本書;蛟S我不必須能寫完它,但這并不重要,重要的是我的一生不會像一張白紙漂來漂去,至少我的思想,我的一切不會因為死亡而結束。第三天,我會把從小到大的照片都瀏覽一遍,之后等待死亡的到來。

  也許,我的一生并不精彩,也許我的一生沒有海倫,張海迪那樣的出名,但是我明白生命的精彩與否并不是關鍵,生命的價值好處才是關鍵,生命的價值好處才是關鍵。

  我相信,每個人看了《再塑生命》都會有所感觸。我們追求長壽,追求生存,但每個人的壽命并不相同,也許你會成為白歲壽星,也許你只有三天生命,對于這些,我們唯一可做的就是使生命有好處。

《再塑生命的人》讀后感2

  有些人覺得感到快樂困難。事實上,我們身邊并不缺乏,但他們找不到這個詞。

  那么,海倫凱勒呢?她也曾擁有過短暫的快樂學習時光,但無情的世界卻毫不存在猶豫的將她推下那個懸崖。

  無奈,憤怒,恐懼......她的臉上是一種無聲無色的世界。她只能靠自己的雙手去感受這個世界,努力感受美國和世界。最后,她抓住了“愛” - 安妮·沙利文的老師。她是海倫生命中最重要的人,她讓海倫出去充滿黑暗的世界各地,深淵將拉動海倫從一無所有底部出來。

  海倫凱勒感受學習到了“愛”是什么。

  那么,面對構成這個多彩世界的'我們呢? 和海倫相比,我們怎么能說“我不快樂?

  因為我們已經(jīng)習慣睜著眼睛看東西了。那海倫呢?不管她的眼睛多么睜大,迎接她的是無盡的黑暗和絕望?我們一直認為這是理所當然的,但海倫卻認為這是理所當然的,不可能實現(xiàn)的夢想。

  我們始終以“幸!彼鼑,但我們不知道它。所謂“生在福中不知福的”。我們不喜歡海倫應該是硬在這個世界覺得美麗,要仔細尋找幸福,光,溫暖呢?

《再塑生命的人》讀后感3

  有些人難以感覺到幸福。其實我們身邊并不缺少,可他們卻無法找到這兩個字。

  那么,海倫凱勒呢?她也曾擁有過短暫的快樂時光,但無情的世界卻毫不猶豫的將她推下懸崖。

  無助、憤怒、恐懼……她面對的,是一個無聲無色的世界。她只能靠自己的雙手去感受這個世界,用心去感受這個世界的美。終于,她抓住了“愛”——安妮莎莉文老師。她是海倫生命中最重要的人,是她,讓海倫走出周圍充滿黑暗的世界,將海倫從無底的'深淵中拉出來。

  海倫凱勒感受到了“愛”是什么。

  那么,面對這五彩世界的我們呢?和海倫相比,我們又有什么資格說“我不幸福”呢?

  因為我們,已經(jīng)習慣了這種一睜眼就可以看清任何東西的生活。那么海倫呢?她就算把眼睛睜得再大,迎接她的不還是無盡的黑暗與絕望么?我們總是認為這是理所應當?shù)氖拢,正是這種我們眼中理所應當?shù)氖,卻成為了海倫眼中不可能實現(xiàn)的夢想。

  我們一直被“幸福”所圍繞,只是我們不知道罷了。正所謂“生在福中不知!薄N覀,是不是應該像海倫那樣,用心去感受這個世界的美好,去用心尋找幸福、光明與溫暖呢?

《再塑生命的人》讀后感4

  最近,我學了一篇海倫·凱勒的《再塑生命》,讓我對生命有了更深的了解。其中主人公的求學意識令我感慨萬分。誰都知道海倫生活在一個無聲無光的黑暗世界里,但她卻以自己驚人的意志創(chuàng)造了奇跡。

  同樣,英國的物理學家霍金一直與病魔斗爭,可以說,沒有霍金就沒有對黑暗的研究。生命是一個神圣的名詞,同時也是脆弱的,古今中外許許多多英雄豪杰與命運做抗爭。因此作為一名身體有缺陷的人都可以面對生活,難道現(xiàn)在的我們就不可以讓生命變得更有價值嗎?

  我曾經(jīng)有過這樣的設想:假如生命只有三天?

  假如生命只有三天,我不會靜靜等待死亡的到來。第一天,我會和好朋友到大海邊,舉行一個同學聚會或是去逛街。第二天,我會把我從小到大的.故事寫成一本書;蛟S我不一定能寫完它,但這并不重要,重要的是我的一生不會像一張白紙漂來漂去,至少我的思想,我的一切不會因為死亡而結束。第三天,我會把從小到大的照片都瀏覽一遍,接著等待死亡的到來。

  也許,我的一生并不精彩,也許我的一生沒有海倫,張海迪那樣的出名,但是我知道生命的精彩與否并不是關鍵,生命的價值意義才是關鍵,生命的價值意義才是關鍵。

  我相信,每個人看了《再塑生命》都會有所感觸。我們追求長壽,追求生存,但每個人的壽命并不相同,也許你會成為白歲壽星,也許你只有三天生命,對于這些,我們唯一可做的就是使生命有意義。

《再塑生命的人》讀后感5

  我對聾瞎的人生活不太了解,我試著用黑布將眼睛蒙住,用耳麥將耳朵罩起,所感受到的只有黑暗和無聲。短短的幾分鐘,我就坐在沙發(fā)上,已經(jīng)開始產(chǎn)生了恐懼,我懼怕是否這幾分鐘內已經(jīng)有人走到我身旁準備嚇我,我懼怕廚房的水已經(jīng)溢出來了,我懼怕黑暗,我無法想象,生活在即沒有聲音又沒有光明世界的人,承受著怎樣的痛苦與恐懼。

  這個世界把海倫的所有幸運都搶走了,她躲在暗處不再出來?梢晃惶焓箙s將她從黑暗中喚醒,給予她新的生命。噢,那是一個美麗而陌生的`身影——安妮莎莉文老師,她一定就是海倫生命里最耀眼的光吧。

  海倫她渴望被愛,而莎莉文老師帶著她感受到了愛,感受到了生命。她與海倫玩手指游戲,讓她學會拼寫單詞,讓海倫感受到了成功的喜悅,慢慢地海倫會拼寫更多單詞了。海倫與莎莉文因“杯”水兩詞發(fā)生爭執(zhí),而不莎莉文依舊十分耐心,帶她感受水,從而海倫即分辨了二詞,也感到了光明、希望、快樂、自由。

  海倫因莎莉文從黑暗低沉的日子走向了光明,逐漸活潑了起來,這給了我極大的震撼,愛的力量多么強大,莎莉文用愛,無私的愛拯救了海倫,而海倫也以樂觀和堅持面對了生活。

《再塑生命的人》讀后感6

  生命,是世界上最完美的東西。世界萬物皆有生命。但是上帝的創(chuàng)造總不是那么完美,甚至有些殘酷,假如在這些有缺陷的人瀕臨絕境時拉他們一把,那么生命將會延續(xù),生命將會走向光明。

  讀完《再塑生命》這篇課文時,我深深被震撼了。莎莉文老師無私的愛心和凱倫那堅強的性格深深地感染了我,讓我明白,要以樂觀應對生活,以微笑應對生命,以愛應對世界。

  凱倫的遭遇很悲慘,她務必要比正常人承受更多的痛苦,于是,她慢慢走向自卑,憤怒……她渴望被愛,渴望光明,而這個光明的使者就是莎莉文老師,她用無私的愛拯救了凱倫,讓她明白什么是愛,什么是生命的幸福,讓他的生命獲得新生,莎莉文老師幫凱倫再塑生命。

  讀后,我深思:假如人人都像莎莉文老師一樣,世界將會多么完美啊!但是,夢想與現(xiàn)實總有差距,現(xiàn)實中的弱肉強食現(xiàn)象十分明顯,弱者注定要被強者淘汰,欺凌。這是競爭也就無可厚非了,但是,對于一些沒有競爭潛力,但又很無助甚至不能自顧的弱者,我們是否就應伸出援助之手,也許我們奉獻的愛心是那么的微不足道,但對于一些弱者來說,卻能帶給他們暖和,甚至能拯救他們,這就是生命的.本質。有首歌唱得好:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成完美人間!”可見,愛的力量有多強大!

  朋友,假如你已經(jīng)沉浸在愛的海洋中,被愛所包圍,那么恭喜你,你是幸福的。那么將你的愛心奉獻出去,讓別人也能感受到

  愛的漂亮,把愛的種子撒遍大江南北,讓愛布滿人間!

《再塑生命的人》讀后感7

  秋日里金色的陽光灑在教室里,折射在同學們身上,呈現(xiàn)出七彩光芒。我們在老師的引領下,學習海倫凱勒的文章——《再塑生命的人》,我讀著讀著,不禁被她的精神所感動。

  她是一個懂得感恩的人。她莎莉文老師比作是“再塑生命的人",可見她對老師的感激之情。正如她在文中寫的。"……在未受教育之間,我正像大霧中的航船,既沒有指南針也沒有探測儀。無從知道海港海港已經(jīng)臨近。我心里無聲地呼喊著呼喊著:"光明!光明!快給我光明。⑶∏≡诖藭r,愛的光明照到了我的身上。她把莎莉文老師的'愛都深深的刻在腦海里,并產(chǎn)生了強大的動力,最終成為一個著名的作家。從海倫-凱勒身上我學會知恩、感恩。

  她是一個堅強樂觀的人。她生活在一個無光、無聲、無色的黑暗世界里,在莎莉文老師的引領下,對知識有了強烈的求知欲望,在手掌上拼寫生字,在噴水口感受水的清涼。慢慢地把學過的詞組合在一起,腦海里呈現(xiàn)出了花團錦簇、美不勝收的景象。終于,她創(chuàng)造了奇跡。讀完了大學,還寫了十幾部震驚中外的舉世之作。而這一切,都源于她的堅強和對生活的熱愛,正因為有這樣的信念,她才能夠不屈于上帝對他的不公,頑強地與困難斗爭,用心感受世界的美好,讓自己的生活變得燦爛光明,從而“再塑自己的生命"。

  讀完了課文,我讀出了一個自強不屈的人,她震撼了我的心靈,她告訴了我生命的意義和價值。

《再塑生命的人》讀后感8

  “朋友,你可曾在茫茫大霧中航行過,在霧中神情緊張地駕駛著一條大船,小心翼翼地緩慢地向岸駛去?你的心怦怦直跳,恐意外發(fā)生”,這句話摘自于文章《再塑生命的人》。從這段話中,我們可以真切地看出,在未受教育之前,盲聾啞的小海倫正如那迷茫的大船,不知該何去何從,而在小海倫生命中比較重要的人——安妮·莎莉文,正如那一樓燦爛的陽光,為她照亮了前行的道路。

  海倫·凱勒,美國作家、教育家、慈善家,她曾獲“總統(tǒng)自由勛章”,看完這些介紹,相信所有人都很敬佩這區(qū)區(qū)一介女流吧,但如果當你們得知她還是一位盲聾啞的殘疾人士時,一定都目瞪口呆吧。沒錯,正是這樣一位殘疾的女作家,她獲得了那么多的至尚榮譽,并寫有《假如給我三天光明》等不朽名著。

  我想,在大部分名人當中,我比較敬佩的應屬海倫和霍金了吧。在我看來,海倫正如那萬花中較為纖弱的.一株花,雖矮小柔弱,但開得嬌艷無比,也更討人的喜歡,它在不斷地接受暴風驟雨地洗禮,奮力地汲取著醉人的陽光,它發(fā)瘋似的錘煉自己,讓自己變得更加美艷,更加頑強,以至于超過了那些先天性比它好的花朵。也許有人會說海倫是因在莎莉文的教導下才會變得如此耀眼,但如果單單只有莎莉文老師的教導,而海倫本身缺少那堅忍不拔的效力,她還會成功嗎?

  海倫·凱勒的一生無不在告誡我們:知識和毅力是生命的根本。

《再塑生命的人》讀后感9

  這個單元學習了《再塑生命的人》這篇課文,是的我對這篇課文很感興趣,從海倫·凱勒身上,我懂的了很多啟示。

  在我看來,海倫·凱勒是一個不幸的人,也是一個幸運的人,為什么這么說呢?因為海倫·凱勒在一歲半時突患急性腦充血病,連日得高燒使她昏迷不醒,海倫·凱勒醒來后,眼睛卻看不見了,耳朵也聽不見了。我覺得海倫·凱勒很可憐,他永遠墜入一個黑暗又況寂的世界,陷進一個痛苦深淵。

  但同時也很幸運,因為有一位了解兒童心里、充滿愛心、有耐心的.老師——安妮·莎莉文老師,她是一位非常出色的教育家。這位出色的教育家——安妮·莎莉文老師,教會了海倫·凱勒寫字,認識事物,還讓海倫·凱勒獲得幸福!拔覀冄刂÷飞⒉降骄浚宽斏鲜㈤_的金銀花……”可以看出莎莉文老師沒有放棄對我的教導,還堅持、耐心地教導海倫·凱勒拼寫單詞,“水喚醒了我的靈魂,并給予我光明、希望、快樂和自由,”最后海倫·凱勒最終從黑暗中走出來了獲得幸福的體驗。莎莉文老師是海倫·凱勒最重要的人和對海倫·凱勒的關愛的人,所以海倫·凱勒是最幸運的!

  在海倫·凱勒身上,使我懂得在遇到困難時,也要充滿勇氣,接受給予的挑戰(zhàn),只有這樣,才能使得我們在黑暗的人生中獲得光明,迎來美好的明天。

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