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讀《桑樹》有感
品味完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的讀《桑樹》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《桑樹》有感1
今天，讀完桑樹這篇文章后，我的心不禁深深地顫動了。這該是一種多么偉大的奉獻(xiàn)精神呀！桑樹，它想的是別人生活的更美好，而不是為了炫耀自己。如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神！為此，我由桑樹聯(lián)想到了我敬愛的老師。老師和桑樹的相同點太多了！桑樹是清貧的，老師也是清貧的，有的連“長”字的官銜都沒有；桑樹是富有的，老師也是富有的，他們的學(xué)生可以說是“桃李滿天下”；桑樹是無私的，老師也是無私的，他們給社會培育了一批批優(yōu)秀的人才，而向社會索取的又極少極少！這一切，怎能不叫我感慨萬千！這篇文章中有這樣兩句話：“桑樹，在綠色的世界中是棵普普通通的樹，因此，常被人忘記。這正是桑樹的可貴品格。它想的'是讓別人生活得美好，而不是為了炫耀自己。”老師，不也正是這樣的嗎？在當(dāng)今奇才輩出的社會里，老師，常被人忘卻�？墒牵绻麤]有老師的教育，老師的培養(yǎng)，那些“奇才”即使再努力，也不能成才！
可是，老師對這極不公平的現(xiàn)象并沒有抱怨。因為，他們想的是別人生活得美好，而不是為了炫耀自己！老師，多么崇高的職業(yè)呀，多么偉大的奉獻(xiàn)精神呀！他們默默無聞，一直在散發(fā)著自己的光和熱，光散完了，熱沒有了，就悄然無聲地走了。他們帶走的極少，留下的卻很多很多……老師，人們把你們比做“靈魂的工程師”、“燃燒的蠟燭”，可我認(rèn)為，把你們比做“桑樹”更為恰當(dāng)！趙昂 輔導(dǎo)老師：王蘭蘭
讀《桑樹》有感2
今天，讀完了《桑樹》這篇文章后，我的心不禁深深地顫動了。這該是一種多么偉大的奉獻(xiàn)精神呀！桑樹，它想的是別人生活的美好，而不三炫耀自己，如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神！為此，我由桑樹聯(lián)想到了我敬愛的老師。
老師和桑樹的相同點太多了！
桑樹是清貧分，老師也是清貧的；桑樹是富有的，老師也是富有的，他們的學(xué)生可以說是“桃李滿天下”；桑樹是無私的，老師也是無私的，他們給社會培育了一批批優(yōu)秀的人才，而向社會索取的又極少極少！
這一切，怎么不叫我感慨萬千！
這篇文章中有這樣兩句話：“桑，在綠色的世界中是一棵普普通通的`樹，因此，常被人忘記。這正是桑樹的可貴品質(zhì)，它想的是別人生活的美好，而不是為了炫耀自己�！崩蠋煵灰彩沁@樣嗎？在當(dāng)今奇才輩出的社會里，老師常被人忘卻，可是，如果沒有老師的教育，老師的培養(yǎng)，那些“奇才”即使是“心比比干多三竅”，也不能成才！可是，老師對這些不公平的現(xiàn)象并沒有抱怨。因為，他們想的是別人生活的美好，而不是為了炫耀自己！老師，多么崇高的職業(yè)呀，多么偉大的奉獻(xiàn)精神呀！他們默默無聞一直在散發(fā)著自己的光和熱，光散完了，熱沒有了，就悄然無聲的走了，他們帶走的極少，留下的卻很多很多。
老師，人們把你比作“靈魂的工程師”，“燃燒的蠟燭”，可我認(rèn)為，把你比作“桑樹”更為恰當(dāng)！我要學(xué)習(xí)桑樹和老師的品格，從小做一個品質(zhì)高尚的人！
讀《桑樹》有感3
今天，讀完桑樹這篇文章后，我的心不禁深深地顫動了。這該是一種多么偉大的奉獻(xiàn)精神呀！桑樹，它想的是別人生活的更美好，而不是為了炫耀自己。如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神！為此，我由小學(xué)讀后感作文桑樹聯(lián)想到了我敬愛的老師。
老師和桑樹的相同點太多了！
桑樹是清貧的，老師也是清貧的，有的連“長”字的官銜都沒有；桑樹是富有的，老師也是富有的，他們的學(xué)生可以說是“桃李滿天下”；桑樹是無私的，老師也是無私的，他們給社會培育了一批批優(yōu)秀的人才，而向社會索取的又極少極少！
這一切，怎能不叫我感慨萬千！
這篇文章中有這樣兩句話：“桑樹，在綠色的世界中是棵普普通通的樹，因此，常被人忘記。這正是桑樹的可貴品格。它想的是讓別人生活得美好，而不是為了炫耀自己。”老師，不也正是這樣的嗎？在當(dāng)今奇才輩出的社會里，老師，常被人忘卻�？墒�，如果沒有老師的.教育，老師的培養(yǎng)，那些“奇才”即使再努力，也不能成才！可是，老師對這極不公平的現(xiàn)象并沒有抱怨。因為，他們想的是別人生活得美好，而不是為了炫耀自己！老師，多么崇高的職業(yè)呀，多么偉大的奉獻(xiàn)精神呀！他們默默無聞，一直在散發(fā)著自己的光和熱，光散完了，熱沒有了，就悄然無聲地走了。他們帶走的極少，留下的卻很多很多……
老師，人們把你們比做“靈魂的工程師”、“燃燒的蠟燭”，可我認(rèn)為，把你們比做“桑樹”更為恰當(dāng)！
讀《桑樹》有感4
今天，讀完《桑樹》這篇文章后，我不禁被深深地感動了。這該是多么偉大的奉獻(xiàn)精神呀！桑樹，它想的是別人生活得美好，而不是為了炫耀自己，如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神！為此，我由桑樹聯(lián)想到了我敬愛的老師。
老師和桑樹的相同點太多了！
桑樹是清貧的，老師也是清貧的.，貧得連個"長"字的官銜都沒有，桑樹是富有的，老師也是富有的，他們的學(xué)生可說是"桃李滿天下"，桑樹是無私的，老師也是無私的，他們給社會培育了一批優(yōu)秀人才，而向社會索取得有極少極少！
這一切，怎么能不叫我感慨萬千！
這篇文章里有這樣兩句話：“桑樹，在綠色世界中是一顆普普通通的樹，因此，常被人忘記。”這正是桑樹的可貴品格，它想的是讓別人生活得美好，而不是為了炫耀自己。老師不也正是這樣嗎？在當(dāng)今奇才倍出的社會里，老師常被人忘記，可是如果沒有老師的教育和培養(yǎng)，那些"奇才"即使有三頭六臂的本領(lǐng)，也不能成才！多么偉大的奉獻(xiàn)精神呀！他們默默無聞地一直在散發(fā)著自己的光和熱，光散完了，熱沒有了，就悄聲無息地走了。他們帶走的極少，留下的卻很多很多......
老師，人們把你比作"靈魂的工程師"，"燃燒的蠟燭"�？晌艺J(rèn)為，把你們比做"桑樹"更恰當(dāng)！
讀《桑樹》有感5
今天，讀完《桑樹》這篇文章后，我的心不禁深深的顫動了。這該是一種多么偉大的奉獻(xiàn)精神呀！桑樹，他想的是別人生活的美好，而不是為了炫耀自己，如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神！為此，我由桑樹聯(lián)想到了我敬愛的老師。
老師和桑樹的相同點太多了！
桑樹是清貧的，老師也是清貧的，有的連個“長”字的官銜也沒有；桑樹是富有的，老師也是富有的，他們的學(xué)生可以說是“桃李滿天下”；桑樹是無私的，老師也是無私的，他們給社會培育了一批批優(yōu)秀的人才，而向社會索取的又極少極少。
這一切，怎么不叫我慷慨萬千？
這篇文章中有這樣兩句話：“桑樹，在綠色的`世界中是棵普普通通的樹，因此，常被人忘記。這正是桑樹的可貴品格，它想的是別人生活得美好，而不是為了炫耀自己�！崩蠋煟灰舱沁@樣嗎？在當(dāng)今奇材輩出的社會里，老師常被人忘卻，可是，如果沒有老師的教育，老師的培養(yǎng)，那些“奇材”即使是“心比比干多三竅”，也不能成材！可是，老師對那些不公平的現(xiàn)象并沒有抱怨。因為，他們想的是別人生活的美好，而不是為了炫耀自己！老師，多么崇高的職業(yè)呀，多么偉大的奉獻(xiàn)精神呀！他們默默無聞，一直在散發(fā)著自己的光和熱。光散完了，熱沒有了，就悄然無聲的走了。他們帶走的極少，留下的卻很多很多……
老師，人們把你們比做“靈魂的工程師”、“燃燒的蠟燭”，可我認(rèn)為，把你們比為“桑樹”更為恰當(dāng)！
讀《桑樹》有感6
寒假期間，我閱讀了許多故事，其中有一篇叫《蠶與桑樹》：
蠶與桑樹本來就是相依為命的，可他們倆誰也不肯承認(rèn)這一點，而且經(jīng)常為這一點爭吵。終于有一次，桑樹一氣之下把蠶甩到了地上。蠶也賭氣不再爬上桑樹。因此它被餓死了。農(nóng)夫看見桑樹下的蠶都死了，就桑樹給砍掉了。
讀完這篇故事，使我明白了桑樹和蠶本來就是互相依存又互相制約的生物伙伴，誰也不能沒有誰。蠶吃桑樹的葉子才能生長，吐絲，作繭，供人類取用蠶絲。如果沒有桑樹，他就不能完成人類服務(wù)的使命，而桑樹只有供蠶吃桑葉，他的.生命價值才更大，人們才會去種植它。
如果一個人往東，另一個人偏往西，那永遠(yuǎn)成不了大事情，兩個人要是同樣的方法，同樣的做法，那就能很快解決這個問題。
讀《桑樹》有感7
今天，讀完《桑樹》這篇文章后，我的心不禁被深深地震撼了。桑樹它想的是別人生活的美好，而不是為了炫耀自己。如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶般的奉獻(xiàn)精神呀！為此，我由桑樹聯(lián)想到了我敬愛的老師。
老師和桑樹的相同點太多了！
桑樹是清貧的，老師也是清貧的，有的`連個“長”字的官銜都沒有；桑樹是富有的，老師也是富有的，他們的學(xué)生可以說是“桃李滿天下”；桑樹是無私的，老師也是無私的，他們給社會培育了一批優(yōu)秀的人才，而向社會索取的又極少極少！
這一切怎能不叫我感慨萬千！
這篇文章有這樣兩句話：“桑樹，在綠色的世界中是棵普普通通的樹，因此，常被人忘記。這正是桑樹的可貴品格。它想的是讓別人生活的美好，而不是為了炫耀自己�！崩蠋�，不也正是這樣嗎？在當(dāng)今奇才輩出的社會里，老師常被人忘卻�？墒侨绻麤]有老師的教育，老師的培養(yǎng)，那些奇才即使再努力，也不可能成材！可是，老師對極不公平的現(xiàn)象并沒有抱怨。因為，他們想的是別人生活得美好，而不是為了炫耀自己！老師，多么崇高的職業(yè)呀，多么偉大的奉獻(xiàn)精神呀！他們默默無聞，一直在散發(fā)自己的光和熱。光散完了，熱沒有了，就悄然無聲地走了。他們帶走的極少，留下的卻很多。。。。。。
老師，人們把你比作“靈魂的工程師”、“燃燒的蠟燭”。我認(rèn)為，把你們比作“桑樹”更為恰當(dāng)。
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