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窗邊的小豆豆的讀后感

時(shí)間:2023-04-20 09:51:13 讀后感 我要投稿

窗邊的小豆豆的讀后感通用15篇

  品味完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢?下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆的讀后感,歡迎大家分享。

窗邊的小豆豆的讀后感通用15篇

窗邊的小豆豆的讀后感1

  今天,我終于把《窗邊的小豆豆》這本書讀完了,我覺(jué)得書的主人小豆豆非;顫娍蓯(ài),再加上她那善解人意的品格,很是讓人喜歡的。

  這本書講述了小豆豆自己在小時(shí)候的'真實(shí)經(jīng)歷。那時(shí)候的小豆豆是很頑皮淘氣的,在學(xué)校經(jīng)常搗亂學(xué)生們的正常上課,在她上一年級(jí)的時(shí)候就被老師責(zé)令退學(xué)了。最后媽媽帶著小豆豆到處找學(xué)校讓她讀書,但是都被一一拒絕了。媽媽只好把她送進(jìn)了一所不足50名學(xué)生的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”。在這里是小林校長(zhǎng)用他的愛(ài)心、童心和耐心把學(xué)校變成了孩子們的樂(lè)園。這就是小豆豆童年的新的開始,在這里有她和同學(xué)們快樂(lè)的身影,開心的笑聲。在這里沒(méi)有嘲笑、沒(méi)有蔑視、沒(méi)有諷刺,只有平等與愛(ài)心、寬容與真誠(chéng)。但是這所學(xué)校的教育方法與其他學(xué)校的迥然不同,他們讓學(xué)生一邊學(xué)習(xí)一邊玩,相反,他們教出來(lái)的學(xué)生卻個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀。“小豆豆”也不例外呀。

  我讀了這本書之后,使我深深感覺(jué)到做人要真誠(chéng),遇事要寬容。和同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相幫助、互相愛(ài)護(hù)。不嘲笑和諷刺別人。做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

窗邊的小豆豆的讀后感2

  寒假里我饒有興致的讀了《窗邊的小豆豆》這本書,此書講述了日本女作家黑柳徹子阿姨上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的`基礎(chǔ)。

  我喜歡書中的巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光,很高興現(xiàn)在我就讀的學(xué)校也正是以這種積極向上的教學(xué)方式引導(dǎo)著小朋友們健康成長(zhǎng)!

  我喜歡小豆豆的性格,也喜歡小豆豆的天真可愛(ài),她從來(lái)都不嘲笑別人,我從她身上仿佛看到了一個(gè)天真活潑又聰明的小女孩!與小豆豆相比,我還有很多不足及需要改正的地方,從今以后我更要好好約束自己的行為習(xí)慣!

  讀了這本書后,我想生活中的我一定能得到父母、老師細(xì)心地呵護(hù),能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂(lè)地長(zhǎng)大!

窗邊的小豆豆的讀后感3

  放假了,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。小豆豆是一個(gè)性格很特別的孩子。在她以前的學(xué)校里,有一次上課,她把桌子開來(lái)開去,等到她不開桌子的時(shí)候,她卻站在了窗子旁邊跟宣傳藝人打招呼。上美術(shù)課,老師讓他們畫面國(guó)旗,別的孩子都畫了太陽(yáng)旗,她卻畫了一面軍艦旗,還在周圍畫上了穗子和旗桿……在巴學(xué)園里,他們的教室竟然是6輛舊電車。中午吃飯的'時(shí)候,飯菜必須是小林校長(zhǎng)要求的山的味道,海的味道。在吃飯前他們還要唱一首歌,歌的名字叫《好好嚼啊》。這首歌是《劃船歌》換上自己的歌詞唱的。上課的時(shí)候,他們一節(jié)課里可以上不同的課。小林校長(zhǎng)總是讓他們穿上自己最差勁的衣服來(lái)上課……

  他們總是無(wú)憂無(wú)慮的,自由自在,開心極了!如果真的有這樣的學(xué)校,我也好想去呀!

窗邊的小豆豆的讀后感4

  昨天晚上,媽媽帶回家一本借來(lái)的書《窗邊的小豆豆》,上面沒(méi)有拼音,媽媽讀給我們聽。

  故事說(shuō)的是一個(gè)小女孩,她叫豆豆,媽媽帶她轉(zhuǎn)學(xué),因?yàn)樗龑?shí)在不能在以前的學(xué)校呆下去了,不然別的.學(xué)生都不能正常上課了。豆豆上課的時(shí)候很奇怪,喜歡把桌子開了關(guān)、關(guān)了開,等桌子不再吸引她了,她又跑到窗外看“宣傳人”,并且把所有在上課的班級(jí)同學(xué)全吸引到了窗邊,老師很懊惱。最后,媽媽講到,這個(gè)時(shí)候,豆豆又看見窗外來(lái)了一個(gè)人,她大聲叫了一句。我正津津有味聽的時(shí)候,媽媽說(shuō)今天講到這里為止,明天繼續(xù)。我央求媽媽告訴我豆豆到底看見了什么,可是媽媽就是不說(shuō)。

  唉,我只好等到明天了。

  今天早上起床,我第一件事還是問(wèn)媽媽豆豆說(shuō)了什么,媽媽說(shuō)晚上回來(lái)了再告訴我,唉。

窗邊的小豆豆的讀后感5

  《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫的帶有自傳性質(zhì)的作品。記得媽媽從書店買回來(lái)的時(shí)候,我第一眼看到它,就莫名其妙的喜歡上了它。

  我翻開它,去體味內(nèi)容的情趣,去尋找它的精華,去挖掘它的寶藏,去結(jié)識(shí)故事的主人公。

  靜靜的課堂上,孩子們都在寫作業(yè),小豆豆突然站起來(lái),跑到旁邊和燕子說(shuō)話,全班哄堂大笑,這種情況已經(jīng)不是一次兩次了。小豆豆把抽屜蓋子打開,又“啪”的一聲關(guān)上。用蠟筆在桌子上畫畫,這種稀奇古怪的'讓老師頭痛萬(wàn)分……經(jīng)過(guò)大家的一致為,讓她轉(zhuǎn)學(xué)。當(dāng)我看到這時(shí),我忍不住“咯咯”的笑起來(lái),可后來(lái)一想,我當(dāng)時(shí)入學(xué)的時(shí)候和他差不多!

  后來(lái),小豆豆進(jìn)了一所由電車所做的電車做教室的“巴學(xué)園”。這所特殊的學(xué)校只有50人,教育方法更是別出心裁,每天上課的課目由同學(xué)們自己選擇,去散步,到野外郊游,吃飯要吃“山的味道,海的味道”,還必須唱歌“好好嚼啊……”。我被這精彩的情節(jié)深深的打動(dòng)了,讀得如癡如醉,滿口余香。

  第二次世界大戰(zhàn),把這所“巴學(xué)園”摧毀了,“可惜,可惜”這句話在我心頭永遠(yuǎn)不能忘記。我希望人人和平,家家和平,國(guó)國(guó)和平,世世和平,全世界和平!

窗邊的小豆豆的讀后感6

  當(dāng)我讀《窗邊的小豆豆》這本書時(shí),不僅僅是被他的故事深深吸引,也為作者,用一顆不變的童心、愛(ài)心來(lái)書寫她快樂(lè)難忘的童年而感動(dòng)。 日記

  看完小豆豆的故事,對(duì)我這個(gè)做媽媽的觸動(dòng)很大。要走進(jìn)孩子的心靈世界就要用孩子的心理去理解事物,用孩子的.視覺(jué)去感知事物。去真正的關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他。給予孩子所需要的,給予孩子所渴望的。

  怎樣才算是個(gè)好孩子呢?做為家長(zhǎng),我內(nèi)心并不要求孩子“聽話”。希望孩子要有主見?煞此枷聛(lái),我做到這一點(diǎn)了嗎?我還是時(shí)常要孩子“聽話”。聽爸爸媽媽的話,聽爺爺奶奶的話,聽老師的話,聽長(zhǎng)輩的話,我還是以“聽話”作為衡量好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。我也要反思,對(duì)孩子做到校長(zhǎng)先生那樣了嗎?校長(zhǎng)先生說(shuō)的每一句話,每一個(gè)決定,就像是孩子想要說(shuō)想要做的一樣!校長(zhǎng)先生走進(jìn)了孩子們的世界,我這個(gè)媽媽真正走進(jìn)孩子的世界了嗎?

  我要用一顆心去感悟這本書。孩子在一天天長(zhǎng)大,我要耐心的陪他走過(guò)每一段成長(zhǎng)的里程。在心靈上靠近他理解他引導(dǎo)他,我期待他成長(zhǎng)為一個(gè)健康、快樂(lè)、正直、善良的男子漢!

窗邊的小豆豆的讀后感7

  本書講述了天真爛漫的主人公小豆豆生活中所發(fā)生的趣事。

  主人公小豆豆在一年級(jí)時(shí)就因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué),但幸運(yùn)的是她來(lái)到了一所教育方式十分奇特的學(xué)校-巴學(xué)院。在校長(zhǎng)小林宗作先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下小豆豆逐漸成為一個(gè)善良禮貌的好孩子。小豆豆不僅有一個(gè)偉大的校長(zhǎng),還有一位寬厚仁慈、愛(ài)她的.媽媽。小豆豆的媽媽是個(gè)能夠理解女兒小豆豆調(diào)皮搗蛋行為的媽媽。她把孩子看作上天賜予的寶貝,懷著感恩之心去關(guān)愛(ài)、理解培養(yǎng)孩子。她所做出的行為都保護(hù)著小豆豆的自尊心。而她做出的行為又是源自孩子天生的好奇心、想象力和自尊心。

  我真羨慕不已,我羨慕調(diào)皮的小豆豆有一個(gè)關(guān)愛(ài)她的小林校長(zhǎng);羨慕她能進(jìn)入一所與眾不同、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)院里能遇到這么多有趣的事;更羨慕她有一位寬厚仁慈、愛(ài)她、理解她的媽媽。

  我讀后感覺(jué)作者寫出了小孩子的心聲,生動(dòng)感人,我向大家推薦這本書,希望大家都來(lái)閱讀這本書吧!

窗邊的小豆豆的讀后感8

  當(dāng)我拿起這本書時(shí)我心想,為什么這本書叫窗邊的小豆豆?于是我?guī)е苫蟠蜷_了書。

  這本書寫了一個(gè)可愛(ài)頑皮的日本小女孩——黑柳徹子,在巴學(xué)園里發(fā)生的有趣的`事情。黑柳徹子有一個(gè)可愛(ài)的小名,叫:小豆豆。小豆豆在上一年級(jí)時(shí)就被學(xué)校退學(xué)了,是因?yàn)樾《苟箤?duì)一切事物太好奇,她把學(xué)校里面的課桌的抽屜開了又開、還在上課時(shí)擅自離開位置去窗戶邊把宣傳藝人叫來(lái)表演打擾了同學(xué)上課。后來(lái)她來(lái)到了巴學(xué)園,認(rèn)識(shí)了新同學(xué)泰明,泰明有過(guò)小兒麻痹癥,在一次大探險(xiǎn)的游戲中,小豆豆用梯子讓泰明爬上大樹看晚霞。最不同的是,在巴學(xué)園里吃中午飯時(shí)校長(zhǎng)都要檢查每個(gè)小朋友帶來(lái)的午飯盒里是不是都有山的味道還有海的味道,如果沒(méi)有的話,校長(zhǎng)夫人就會(huì)給他加山的味道或者海的味道。

  讀完了這本書后我知道了,無(wú)論是好孩子還是壞孩子,只要經(jīng)過(guò)教導(dǎo)都可以變成好孩子。

窗邊的小豆豆的讀后感9

  大家好,我最近買了一本書,叫做《窗邊的小豆豆》,我希望能和大家一起分享這本書的樂(lè)趣,現(xiàn)在我就給大家介紹這本書吧!

  《窗邊的小豆豆》講述的'是一所日本小學(xué)——巴學(xué)園,和一個(gè)普普通通的日本女孩的生活故事。她叫小豆豆,她是一個(gè)十分調(diào)皮的女孩,一個(gè)還只有一年級(jí),就被很多老師要求退學(xué)的女孩。但自從她進(jìn)入了巴學(xué)園之后,她變得十分懂事、聽話、乖巧。因?yàn)榘蛯W(xué)園與其他學(xué)校有十分不同的地方:比如教室是一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的電車?yán),座位是可以隨便尋找的便座啦。而我最喜歡巴學(xué)園的地方,則是無(wú)論上下午,你可以上你想上的課,那多好呀!

  《窗邊的小豆豆》中的每一句話都寫出了作者,也就是小豆豆對(duì)小學(xué)生活的懷念,就連我也在想,要是我們也有一個(gè)巴學(xué)園,那該多好!

  這本書這么好,大家一起與我分享吧

窗邊的小豆豆的讀后感10

  《窗邊的小豆豆》是我最愛(ài)看的書之一。

  前幾天,我又看了一遍。這本書講的是小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到一個(gè)叫巴學(xué)園的新學(xué)校。學(xué)校的大門是用矮矮的樹做成的,樹上還長(zhǎng)著綠色的葉子!校園里停著六輛廢棄的電車......巴學(xué)園的教育方法非常獨(dú)特,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),從自己最喜歡的科目開始一天的'學(xué)習(xí),會(huì)覺(jué)得非常開心!學(xué)校還組織孩子們?nèi)ヒ按丁⒙稜I(yíng)、溫泉旅行,甚至為了鍛煉膽量,晚上在寺廟里做“試膽量”的活動(dòng),從此小學(xué)生們?cè)僖膊慌卵至。校長(zhǎng)先生最喜歡對(duì)小豆豆說(shuō)的話是;“小豆豆,你真是一個(gè)好孩子!”這讓小豆豆相信了自己就是一個(gè)好孩子,從此她變得更加自信了!巴學(xué)園里的所有老師,都在努力尋找孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。在這里,所有的孩子都愿意上學(xué),因?yàn)樵趯W(xué)校的生活太有意思了!

  我希望天下所有的學(xué)校都像巴學(xué)園一樣,老師們充滿愛(ài)心和智慧,孩子們可以快樂(lè)地做自己喜歡的事,學(xué)校就像是一個(gè)幸福的大家庭!

窗邊的小豆豆的讀后感11

  巴學(xué)園可好玩了!那里的教室是廢舊的電車,同學(xué)們的座位是隨便坐的,想坐哪兒,就坐哪兒。書包可以投進(jìn)籃球筐,也可以放到柜子里。在巴學(xué)園,你想先上什么課,就先上什么課,只要把一天的作業(yè)都完成就OK了!

  讓我最眼饞的是,巴學(xué)園的午飯是自備的',而且還有“海的味道,山的味道”。什么意思呢?就是說(shuō),午飯要具備山上,海中的東西,如果少了山上的,小林夫人會(huì)給山芋,少了海中的,小林夫人會(huì)給魚丸。讀著讀著我的口水都要流出來(lái)了!

  幸運(yùn)的小豆豆在巴學(xué)園還遇到了和藹可親的小林校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)聽了小豆豆整整四個(gè)小時(shí)的訴說(shuō),中間沒(méi)有打一個(gè)哈欠,也沒(méi)有一丁點(diǎn)兒不耐煩的樣子。有這樣的好校長(zhǎng)真是讓人羨慕呀!

  不過(guò),我也很幸運(yùn),遇到了一位好老師,那就是我的班主任——過(guò)老師。一年級(jí)時(shí),我上課常常管不住自己,會(huì)講悄悄話、做些小動(dòng)作......不過(guò)這些都沒(méi)有改變過(guò)老師對(duì)我的愛(ài)。一下課,她就會(huì)找我聊天,微笑著聽我講那些我認(rèn)為很有趣的事......

  我愛(ài)《窗邊小豆豆》這本書,我要和小豆豆一樣開心地生活、學(xué)習(xí)。

窗邊的小豆豆的讀后感12

  今天,我和媽媽在圖書館看了一本叫《窗邊的小豆豆》這本書。

  這本書的主要內(nèi)容是:一個(gè)名叫小豆豆的女孩,因?yàn)樗苷{(diào)皮,退過(guò)一次學(xué)。后來(lái)又轉(zhuǎn)到一個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校上學(xué)。這所學(xué)校上課的地點(diǎn)是在“電車”里,很特別。因此小豆豆非常喜歡。但還不知道人家收不收她。小豆豆?jié)M懷好奇的走進(jìn)了校長(zhǎng)先生的.辦公室,這位校長(zhǎng)先生不像其他學(xué)校的校長(zhǎng)先生那樣問(wèn)這問(wèn)那,而是讓學(xué)生自己想說(shuō)什么就說(shuō)什么,所以小豆豆非常喜歡這位校長(zhǎng)先生,因?yàn)檫@正適合她的性格。就這樣,小豆豆就滔滔不絕的說(shuō)了起來(lái),足足說(shuō)了四個(gè)小時(shí),小校長(zhǎng)也足足聽了四個(gè)小時(shí)。在這所學(xué)校里,小豆豆認(rèn)識(shí)了許多的好朋友,也不在調(diào)皮了。當(dāng)然,這跟校長(zhǎng)先生的教育方式有很大關(guān)系。記得有一次,小豆豆的錢包掉進(jìn)了馬桶里,后來(lái)小豆豆找到了一個(gè)下水道出口,便用工具挖了起來(lái)。這時(shí)候,校長(zhǎng)先生看到了小豆豆,只說(shuō)了一句話:“一會(huì)把這些東西放回原處!

  讀了這本書,我非常佩服這位校長(zhǎng)先生。他用這樣的教育方式培養(yǎng)出了孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,連小豆豆這樣調(diào)皮的女孩子也變得乖巧起來(lái)。上課認(rèn)真聽講,樂(lè)于助人,還善于思考問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,這種精神很值得我學(xué)習(xí)。

窗邊的小豆豆的讀后感13

  在今年寒假,我讀了一本黑柳切子寫的叫做《窗邊的小豆豆》這一本書。

  《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里怪怪的.小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子,并打下了她成就一生的成就。

  最讓我感動(dòng)的是《只是鬧著玩》這一篇。小豆豆因?yàn)樵诤托」仿寤妗袄怯螒颉睍r(shí),因?yàn)槁寤沒(méi)長(zhǎng)大,玩著玩著。漸漸分不出開玩笑與動(dòng)真格的界限了。突然,它不是鬧著玩,而是真咬了下去!而小豆豆為了不怪洛基,硬說(shuō)自己不痛,也要讓爸爸媽媽不怪洛基。她的這種愛(ài)護(hù)動(dòng)物的行為令我感動(dòng)。

  這本書告訴了我們要注意教育方式。不要像有的家長(zhǎng),不問(wèn)孩子喜不喜歡就給報(bào)上特長(zhǎng)班。說(shuō)起校長(zhǎng)小林宗作先生,我又想起一個(gè)人,那就是《淘氣包馬小跳》里的馬天笑先生,馬天笑先生總是說(shuō):“現(xiàn)在的孩子玩都不會(huì)玩,長(zhǎng)大了還怎么辦呀!”所以,我要提醒各位家長(zhǎng),要注意你們的教育方式。

  謝謝黑柳切子,你給我?guī)?lái)了這本讓我回味無(wú)窮的書。

  

窗邊的小豆豆的讀后感14

  讀了《窗邊的小豆豆》這本書后,我深受感動(dòng)。在日本作家黑柳徹子的筆下,她的童年是多么有趣快樂(lè),多么富有童趣。一個(gè)如此天真、可愛(ài)的小豆豆仿佛就站在我的面前。不禁讓人贊嘆黑柳徹子細(xì)膩的寫人手法和童年的美妙與快樂(lè),使人讀起來(lái)也沉浸在小豆豆有趣的世界中了。

  《窗邊的小豆豆》主要內(nèi)容是:小豆豆因?yàn)椴蛔袷貙W(xué)校紀(jì)律而被開除,幸虧她有善解人心的父母,父母并不懲罰她,而且?guī)ァ鞍蛯W(xué)園”上學(xué)!鞍蛯W(xué)園”里有一個(gè)特別的校長(zhǎng)——小林宗作。他教育孩子的方法與別的'校長(zhǎng)不同,在小豆豆身上傾注了許多溫情和關(guān)愛(ài)。小豆豆在巴學(xué)園里經(jīng)歷了許多不同的事,還鬧出許多有趣的事,讓人忍俊不禁。

  讀完這本書后,我想:要不是父母用適當(dāng)?shù)姆绞浇逃《苟梗亲o(hù)她幼小的心靈;小林校長(zhǎng)用特別的方法去培養(yǎng)、啟蒙小豆豆,或許,她長(zhǎng)大后也成不了著名的女作家。

  我也要好好學(xué)習(xí),多學(xué)文化知識(shí),做一個(gè)有用的人。

窗邊的小豆豆的讀后感15

  每個(gè)人都有一個(gè)有趣的童年,充滿幻想和歡笑。暑假里,老師讓我們閱讀《窗邊的小豆豆》這本書,其中的主人公小豆豆和我們一樣,也有一個(gè)歡樂(lè)的童年。

  小豆豆因?yàn)樘詺,一年?jí)就被退學(xué)。幸運(yùn)的是,小豆豆碰到了一個(gè)特別的學(xué)校,一個(gè)特別的校長(zhǎng),一群可愛(ài)個(gè)性的朋友。

  在我心里,“巴學(xué)園”開放、自由、沒(méi)有束縛。學(xué)園多好呀!如果現(xiàn)在的巴學(xué)園是我們的學(xué)校,那我們?cè)摱噍p松、多自由呀!就不用為作業(yè)而煩惱!想著想著,我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了巴學(xué)園,教室是舊電車,吃的是家長(zhǎng)做的'有著“山的味道,海的味道”的美食。

  我最喜歡的就是那個(gè)特別的校長(zhǎng)——小林宗作。小林宗作校長(zhǎng)很有耐心,也能懂得孩子內(nèi)心想的是什么。他是第一個(gè)認(rèn)真傾聽小豆豆講話的人,足足聽了4個(gè)小時(shí)。而且聽得過(guò)程中小林宗作校長(zhǎng)沒(méi)有表現(xiàn)出任何一絲不耐煩的樣子。

  這本書給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)。小豆豆的淘氣讓我笑得合不攏嘴,泰明的死讓我遺憾而又悲傷。相信看過(guò)這本書的讀者,都能從中找到屬于自己的童年。

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