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實(shí)踐心得體會(huì)

時(shí)間:2023-04-18 13:57:29 心得體會(huì) 我要投稿

實(shí)踐心得體會(huì)匯編15篇

  心中有不少心得體會(huì)時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編精心整理的實(shí)踐心得體會(huì),歡迎大家分享。

實(shí)踐心得體會(huì)匯編15篇

實(shí)踐心得體會(huì)1

  一:73戶居民訴市規(guī)劃局侵犯其采光權(quán)、陽光權(quán)、通風(fēng)權(quán)案

  1:案件由來

  73個(gè)原告認(rèn)為市規(guī)劃局規(guī)劃的“亞大數(shù)碼港”從占地面積到與居民住房間距都嚴(yán)重違反了GB50180-93強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),違反《長(zhǎng)沙市城市規(guī)劃管理辦法》的具體技術(shù)規(guī)定即《長(zhǎng)沙市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定》,并且其通道與防火安全均存在重大安全隱患,在多次請(qǐng)求政府協(xié)調(diào)未果后,向法院起訴,要求撤銷行政許可,賠償用戶損失。

  2:案件主要辯論焦點(diǎn)

  被告長(zhǎng)沙市規(guī)劃管理認(rèn)為“亞大數(shù)碼港”規(guī)劃許可的審查核發(fā)經(jīng)過了嚴(yán)格的規(guī)劃誰廣泛征求相關(guān)職能部門的意見,并嚴(yán)格遵照規(guī)定的程序核發(fā)的,亞大數(shù)碼港與其北側(cè)的居民所住建筑的間距符合被告所提的GB50180-93強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和〈〈長(zhǎng)沙市城市規(guī)劃管理辦法〉〉,對(duì)原告的合法權(quán)益并不構(gòu)成損害。而且,規(guī)劃管理局提供了相關(guān)證據(jù)證明“亞大數(shù)碼港”不適用《長(zhǎng)沙市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定》。

  3:原判結(jié)果

  合議庭經(jīng)過多次合議討論,做出判決:判定規(guī)劃許可,駁回訴訟請(qǐng)求。

  本案是一個(gè)行政案件,通俗點(diǎn)就是民告官。通過對(duì)本案的審理,我認(rèn)為在現(xiàn)階段中國(guó)的行政訴訟原先要?jiǎng)僭V很難。如果有民告官的行政案件 原告勝訴了,媒體都會(huì)以大力度報(bào)道,以此為典范。其實(shí)這是個(gè)很大的誤區(qū),一個(gè)法治的社會(huì)不應(yīng)當(dāng)存在這樣的現(xiàn)象。如果行政機(jī)關(guān)的具體行為違法了,它就應(yīng)該承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。中國(guó)的行政訴訟之所以原告難以勝訴,主要還是司法與行政還沒有完全區(qū)別開來,相互制約,相互牽扯。權(quán)比法大,政策高于法律。所以才會(huì)有這種狀況的出現(xiàn)。在本案中,我覺得法院或多或少受到行政的影響:法院雖為司法機(jī)關(guān),可其辦公建筑用地、宿舍用地都得經(jīng)規(guī)劃局批準(zhǔn)。

  二:幾起用簡(jiǎn)易程序?qū)徖淼男淌掳?/p>

  這是我第一次看見簡(jiǎn)易程序在審理案件中的具體運(yùn)用。這些案件案情清晰、事實(shí)清楚、證據(jù)充分、爭(zhēng)議不大,岳麓區(qū)法院也屬基層法院,符合簡(jiǎn)易程序的條件。在整個(gè)審理過程中,審理時(shí)限很短,而且感覺開庭審理只是走下過場(chǎng),法官對(duì)于此案如何判早有結(jié)論。

  通過這幾起適用簡(jiǎn)易程序的刑事案的審理,我看到雖然審理時(shí)限很短,必備的程序卻很完備的,法院在這方面控制得很好。但是,另一方面了我認(rèn)為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的,而且審理的環(huán)境還可以改進(jìn)。

  三:一收廢品公民訴長(zhǎng)沙市公安局岳麓區(qū)分局行政不作為案

  本案案件由來:20xx年,本案的原告在清理從中南大學(xué)收購(gòu)到的廢品時(shí)被廢品中摻雜的炸掉右手掌,且右腿、右胸均因此受傷,經(jīng)簽定為四級(jí)殘疾。事發(fā)報(bào)案后他將余下交給被告長(zhǎng)沙市公安局岳麓區(qū)分局,要求其查出該出處,而被告稱無法查出出處。原告遂向法院提出訴訟,訴訟請(qǐng)求為要求被告給予原告一個(gè)關(guān)于出處的明確的書面結(jié)論。

  因本案尚未審結(jié),故無法得知法院將會(huì)如何宣判。在此案中,通過了對(duì)此案原告教育背景、文化水平的了解,我感想頗多:表面看,原告是一個(gè)以收廢品為生,文化水平不高的人,但他懂得用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益,這說明我國(guó)公民的法律意識(shí)在不斷地加強(qiáng),法治的思想已經(jīng)逐漸深入人心。然而從深層次來看:一方面也正是因?yàn)樵娴奈幕讲桓,使得他不能更好地運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)益―――他不知道委托代理人,不知道收集對(duì)自己有利的證據(jù)呈給合議庭,他甚至不知道公安局的行為在法律上叫“行政不作為”;另一方面,公安分局的行為明顯已經(jīng)構(gòu)成行政不作為,因?yàn)楸Pl(wèi)地方公共安全是公安系統(tǒng)的最基本行政職能,對(duì)于這類嚴(yán)重危害到公民人身安全的危險(xiǎn)物品,原告即使不提出請(qǐng)求,被告也應(yīng)本著盡職盡責(zé)的態(tài)度查明其來源,消除安全隱患。由此案我看到了我國(guó)普法工作的任重而道遠(yuǎn),同時(shí)也深切地感受到在十六大報(bào)告政府職能中強(qiáng)調(diào)服務(wù)功能的重要性。

  四:一起重婚案

  本案中被告在已經(jīng)結(jié)婚的情況下,通過欺詐騙婚與另一女性結(jié)婚。原告自訴其重婚。通過此案不由得聯(lián)想起新實(shí)行的《婚姻登記條例》。新《婚姻登記條例》在簡(jiǎn)化婚姻登記程序,給人們帶來方便的同時(shí),又在一定程度上增加了婚姻的'風(fēng)險(xiǎn),一系列的問題也將隨之而來。政府和個(gè)人誰該承擔(dān)婚姻風(fēng)險(xiǎn)?個(gè)人在婚姻風(fēng)險(xiǎn)中如何自我保護(hù)?政府又如何加強(qiáng)管理降低婚姻風(fēng)險(xiǎn)?我想,這些問題應(yīng)該是新條例所做的改革出臺(tái)后,作為法律工作者和行政工作者應(yīng)該考慮的問題。

  在實(shí)習(xí)過程中還有些其它的案件也讓我學(xué)到了很多東西。在近一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細(xì)節(jié);在實(shí)踐鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、結(jié)案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫;進(jìn)一步鞏固了一些具體的司法程序知識(shí)如:刑事案件和行政案件庭審的簡(jiǎn)易程序、普通程序。

  這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷,其收獲和意義可見一斑。通過實(shí)習(xí),我將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中.理論和實(shí)際是不可分的,在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉;本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野,使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解,也對(duì)專業(yè)用語有了進(jìn)一步的掌握;此外,我還結(jié)交了許多法官和律師朋友,我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣,相互促進(jìn),從他們身上我學(xué)到很多為人處世的方法,這些都是在書上學(xué)不到的。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,作為一個(gè)中南學(xué)生,我竭力成為一名中南文化的使者,向社會(huì)各界的朋友們介紹中南,使他們走近中南,了解中南。最后,我想借此機(jī)會(huì),再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的岳麓區(qū)人民法院的工作人員及我的老師,在實(shí)習(xí)過程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝!

實(shí)踐心得體會(huì)2

  教學(xué)是一門需要時(shí)間需要靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)的藝術(shù),通過兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐,相比較只是坐在大學(xué)的課堂學(xué)習(xí)理論的自己而言,的確成長(zhǎng)了許多,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是有的,只是還是需要?dú)v練去把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn),不斷補(bǔ)足自己。從開始時(shí)的聲音小,緊張語速快,到現(xiàn)在的泰然自若,從容大方,從開始時(shí)的教學(xué)方法脫離學(xué)生實(shí)際而一味追求理論運(yùn)用,到現(xiàn)在的從學(xué)生本身素質(zhì)水平出發(fā)理論聯(lián)系實(shí)際,從開始時(shí)的課本內(nèi)容不熟悉到現(xiàn)在的查閱資料認(rèn)真研究再呈現(xiàn)課堂,從開始時(shí)的單方面?zhèn)戎貙W(xué)生成績(jī)到現(xiàn)在更加注重學(xué)生心理有層次要求,實(shí)踐出真知的道理在自己的實(shí)習(xí)生活中得到了印證,但是在某些教學(xué)方面,自己還是存在著不少缺點(diǎn)。

  在備課過程中,對(duì)教材的整體把握程度還不是很好,在處理重難點(diǎn)過程中還是存在不足,有時(shí)候重難點(diǎn)并沒有很注意在教學(xué)過程中區(qū)分,人們常說,教師要給學(xué)生一杯水,就要自己準(zhǔn)備一眼泉,用來比喻知識(shí)與傳授知識(shí)的關(guān)系。這“一眼泉”不能只來自備教材,還需要備與教材內(nèi)容有關(guān)的教學(xué)參考資料,只有教學(xué)參考書是不夠的,還應(yīng)該學(xué)習(xí)一些與教材有關(guān)的資料,如報(bào)刊上的文章,新聞資料、經(jīng)典著作、歷史書籍等。要想把課講好,把活、講深刻,必須掌握豐富的資料和信息,那樣才能讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我們只是要求學(xué)生要注意積累,卻忽視了自己也應(yīng)該積累,形成習(xí)慣,才能備不時(shí)之需。而在這點(diǎn)上,自己做的著實(shí)不夠好。

  在講課過程中,最重要的一點(diǎn)就是以學(xué)生為主體,教師為引導(dǎo),雖然石塔中學(xué)還不是新模式的實(shí)行者,但是在教學(xué)實(shí)踐中,自己在慢慢的轉(zhuǎn)變,但是距離新課標(biāo)和新模式的要求還是相差很遠(yuǎn),在調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性方面,還是有很大的不足,高中生不像初中生那樣愛舉手了,他們更加重視別人的眼光和評(píng)價(jià),害怕課堂上會(huì)出錯(cuò),害怕自己答錯(cuò)了會(huì)被老師或者學(xué)生取笑,他們的身體在站與不站的糾結(jié)中坐立不安,相比較自己站起來回答問題他們更喜歡集體回答,有人渴望被老師點(diǎn)起來回答問題,就會(huì)給你眼神上的交流,有的眼神飄忽是在拿不準(zhǔn)自己分析的對(duì)還是不對(duì),有的深深地扎下腦袋是因?yàn)闆]有思考單方面害怕自己被老師點(diǎn)名,課堂上的狀況百出,但是積極舉手主動(dòng)回答問題的卻少之又少,我認(rèn)為主要原因還是在老師,因?yàn)槟銢]有真正的調(diào)動(dòng)起他們的積極性,課堂氣氛不夠?qū)捤捎行,教學(xué)方法不夠深入學(xué)生實(shí)際。自己還是需要根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際慢慢摸索的。其次,也是我認(rèn)為自己存在的最大的問題,就是在把課本知識(shí)聯(lián)系實(shí)際時(shí),自己的知識(shí)面不夠?qū),再解釋某些現(xiàn)象時(shí)做補(bǔ)充時(shí),自己的詞匯量匱乏,在引導(dǎo)和啟發(fā)方面做得還是不夠理想。還是積累問題,需要不斷關(guān)注時(shí)事材料,擴(kuò)充自己的知識(shí)面,平時(shí)注意積累。

  總之,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步!

  第十八期頂崗支教趙縣分隊(duì) 趙縣石塔中學(xué) 政治 龐鵬卓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐反思淺談初中語文教學(xué)實(shí)踐的論文思想政治教育的教學(xué)實(shí)踐策略

實(shí)踐心得體會(huì)3

  支教的前七天里,真的是希望時(shí)間過的快一點(diǎn)再快一點(diǎn),快要結(jié)束的時(shí)候,我卻希望時(shí)間過的慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn),真的舍不得一年級(jí)這些可愛的有時(shí)讓人抓狂的`小娃娃們。

  十五天支教,對(duì)我來說是一種歷練,經(jīng)歷了好多人生當(dāng)中第一次。第一次被叫老師、第一次上講臺(tái)、第一次當(dāng)班主任、第一次和這么多同學(xué)一起做飯,吃大鍋飯、第一次和不同身份的人打交道,學(xué)習(xí)說話,鍛煉膽量,培養(yǎng)能力。

  社會(huì)實(shí)踐雖然累,但也從中鍛煉了自身,為今后走進(jìn)社會(huì)打下了基礎(chǔ),是一種很好的體驗(yàn)。對(duì)我來說是一段難忘的人生經(jīng)歷。

實(shí)踐心得體會(huì)4

  隨著一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束,我迎來了作為中學(xué)生的第二個(gè)寒假,我毅然選擇了去當(dāng)?shù)厥笈锘厝?shí)習(xí),對(duì)于我而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì),雖然大棚里很悶,但是我為了親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐,讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。對(duì)于實(shí)踐,也是一個(gè)艱難的過程。

  早上,伴隨著太陽的升起,我早早的起了床,跟隨栽培技術(shù)人員,走了進(jìn)半小時(shí)的山路,我終于到了種植基地,只見北面有1m高的土墻,北面為半拱圓的棚面,南面為一面坡的棚面。好似一道拱形門。一進(jìn)門,首先映入眼簾的是一排排整齊的玻璃罐子,湊近一看,玻璃罐子里還裝著一株株嫩綠的.小苗,據(jù)養(yǎng)殖員說,那就是石斛苗,咦!好奇心不止一次的驅(qū)使著我,“怎么石斛苗下沒有土,而是只有一堆木削?”我不禁問起養(yǎng)殖員。聽他說到:“那是起到保溫,潮濕的作用,恰恰石斛又是喜濕植物!甭犃损B(yǎng)殖員的解釋,我頓時(shí)恍然大悟。接著,養(yǎng)殖員為我們介紹了許多關(guān)于石斛的知識(shí),使我懂得了石斛是蘭科植物之一,主要分布于亞洲熱帶和亞熱帶,澳大利亞和太平洋島嶼,我國(guó)大部分分布于西南、華南、等地?扇胨,對(duì)人體有驅(qū)解虛熱,益精強(qiáng)陰等療效。一天的工作開始了,根據(jù)指導(dǎo)員教的方法,我小心翼翼的把碎木削抹平,然后把裝著石斛苗的玻璃罐平擺在木削上,就這樣,我一直認(rèn)真的做著,不知不覺中,我奇跡般的擺好了所有苗子,不一會(huì)兒,腰酸背痛才姍姍來遲,那時(shí),我才真正體會(huì)到大棚管理人員的辛苦。不能說理論在實(shí)踐中檢驗(yàn),只能說很多的事物需要我們?nèi)W(xué)習(xí),理論來自實(shí)踐,理論有限,實(shí)踐卻是無限的。

  這次親身體驗(yàn),也讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富,在今后,我還要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,使自己未踏入社會(huì)就了解社會(huì)的更多方面。希望在接下來的時(shí)間內(nèi),我們能在學(xué)校里實(shí)現(xiàn)自己的報(bào)復(fù),讓我們的夢(mèng)想成真。

實(shí)踐心得體會(huì)5

  ESP(專門用途英語)目的明確,實(shí)用價(jià)值高,在各行各業(yè)發(fā)揮著越來越重要的作用。提高高職院校學(xué)生在特定環(huán)境下的英語運(yùn)用能力,增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,在求職場(chǎng)上“閃亮登場(chǎng)”,以滿足市場(chǎng)對(duì)應(yīng)用型人才的需求,應(yīng)加強(qiáng)ESP教學(xué)。本文從ESP教學(xué)所面臨的具體現(xiàn)狀出發(fā),在課程改革、教材編寫、教師提升等方面提出了一些具有實(shí)踐性和操作性的有益的探索。

  ESP 教學(xué)改革 問題研究

  一、引言

  ESP(English for Specific Purposes專門用途英語)起源于上世紀(jì)60年代的后期,由于西方國(guó)家科學(xué)技術(shù)及經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,英語成為全球最普及的交流工具!癊SP”是指一個(gè)人在他所從事的領(lǐng)域內(nèi)為其工作表達(dá)之便而需要的詞匯、句子和語言表達(dá)模式。由于目標(biāo)明確,針對(duì)性強(qiáng),實(shí)用價(jià)值高,備受各級(jí)各類英語學(xué)習(xí)者的歡迎以及語言學(xué)家們的垂青。

  《高職教育英語課程教學(xué)要求(試行)》建議:“高職英語教學(xué)分為兩個(gè)階段,即基礎(chǔ)英語階段與行業(yè)英語階段。我院于20xx年9月為20xx級(jí)的高職學(xué)生開設(shè)了行業(yè)英語,包括計(jì)算機(jī)英語、證券英語、會(huì)計(jì)稅務(wù)英語等。但是,在教學(xué)實(shí)踐中我們遇到了教材問題、師資問題、學(xué)生的諸多問題。實(shí)現(xiàn)行業(yè)英語與基礎(chǔ)英語自然銜接的愿望被現(xiàn)實(shí)所困惑和阻礙,如何突破阻礙促使我們深入研究ESP教學(xué)。

  二、ESP教學(xué)所面臨的阻礙

  1.學(xué)生英語能力的實(shí)況

  從客觀而言,高職學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱。由于我國(guó)高考制度,高職?茖W(xué)生英語基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,而我院實(shí)際情況為:學(xué)生生源來自普通高中,且大部分學(xué)生來自農(nóng)村,城鄉(xiāng)基礎(chǔ)英語教學(xué)層次差異較大,導(dǎo)致學(xué)生之間的英語水平參差不齊。

  從主觀而言,進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)的學(xué)生大都在心理上有較強(qiáng)的失落感,所以普遍學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,尤其對(duì)英語這類需要持之以恒的學(xué)科便產(chǎn)生了厭學(xué)甚至棄學(xué)心理。

  2.行業(yè)英語教學(xué)模式與實(shí)踐相脫節(jié)

  高職的特點(diǎn)決定了教學(xué)內(nèi)容的實(shí)效性、實(shí)踐性和運(yùn)用性,強(qiáng)調(diào)知識(shí)在整個(gè)工作流程中的實(shí)踐和應(yīng)用。學(xué)以致用也是學(xué)生最重要的檢驗(yàn)成績(jī)的方式和學(xué)習(xí)動(dòng)力所在。但是在20xx級(jí)的ESP教學(xué)中,由于初涉職業(yè)教育,對(duì)ESP認(rèn)識(shí)模糊,我們外語系尊重各系選用的教材,多為專業(yè)英語教材,這些專業(yè)英語教材并未從工作流程出發(fā),強(qiáng)調(diào)在工作場(chǎng)景中英語的運(yùn)用,而是枯燥地用英語講授專業(yè)知識(shí)。以電子商務(wù)專業(yè)為例,雖然學(xué)生已在前一學(xué)期學(xué)過了中文版的電子商務(wù)的'專業(yè)知識(shí),但由于英語基礎(chǔ)的薄弱,仍難以讀懂課文,更別提用英語交流。而我們的教學(xué)模式也是EAP的傳統(tǒng)教學(xué),因而學(xué)生無法將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際工作相聯(lián)系,認(rèn)為ESP與今后從事的職業(yè)沒有關(guān)聯(lián)。關(guān)于ESP的作用,根據(jù)我們的調(diào)查,學(xué)生對(duì)ESP教學(xué)的適用性有著自己的看法:只為考試,不為實(shí)踐。

  3.教材與崗位要求、職業(yè)特點(diǎn)相脫節(jié)

  我們選用的ESP教材不能適應(yīng)高職學(xué)生的實(shí)際英語能力和實(shí)際崗位要求。在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)選用的教材大多屬于EAP的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)起來難度大,興趣小,難以運(yùn)用到相應(yīng)的初始崗位上。市場(chǎng)需求的不斷變化,初始崗位的要求也在不斷更新,教材的更新無法滿足崗位的更新和變化,學(xué)生學(xué)習(xí)起來沒有很強(qiáng)的實(shí)踐性、實(shí)效性。

  4.教師能力仍存在差距

  我院教授ESP的教師畢業(yè)于外語院系,不熟悉、不了解各行業(yè)的基本常識(shí),其教學(xué)能力還不能達(dá)到高職ESP的要求,在備課中要花大量時(shí)間了解完全陌生的專業(yè)知識(shí),教學(xué)中顯得捉襟見肘、力不從心,尤其面臨多個(gè)職業(yè)方向的教學(xué),更是畫虎類犬,難以詳細(xì)直觀地介紹和解釋專業(yè)術(shù)語和知識(shí);而我院各專業(yè)的專業(yè)教師中既具備專業(yè)技術(shù)和知識(shí),又有良好的英語語言表達(dá)能力的,可謂“鳳毛麟角”。因而,ESP課程依然由我院外語系教師承擔(dān),教師們只得用學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求來組織教學(xué)。

  三、改進(jìn)高職英語ESP教學(xué)的對(duì)策

  1.探索教學(xué)模式,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),更新教學(xué)內(nèi)容

  教學(xué)實(shí)踐中所走的彎路,讓我們認(rèn)識(shí)到ESP教學(xué)不是專業(yè)英語教學(xué),之前我們混淆了這兩個(gè)概念。以工作流程為導(dǎo)向,遵循“聽說領(lǐng)先”的原則,加強(qiáng)操作性,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中得到英語語言能力應(yīng)用和提高,讓學(xué)生能夠?qū)嶋H用英語去交流,完成任務(wù),解決從業(yè)者今后日常工作中最棘手的英語交流難題,培養(yǎng)從業(yè)者日常工作中所需的重要英語交流技能,著力培養(yǎng)從業(yè)者用英語進(jìn)行工作的能力。

  在ESP教學(xué)中,必須將EGP(基礎(chǔ)英語)放在首位,作為教學(xué)重心。EGP為ESP的學(xué)習(xí)奠定了不可缺少的基礎(chǔ),沒有這個(gè)基礎(chǔ),學(xué)生即使精通專業(yè)理論知識(shí),也難以用英語表達(dá)出來,達(dá)不到與對(duì)方溝通的目的。因此,EGP課程在第一學(xué)年開設(shè),共128學(xué)時(shí)。進(jìn)入第二學(xué)年,雖已出現(xiàn)了一些新的基于工作流程的行業(yè)英語教材,但我們?nèi)詾?0xx級(jí)學(xué)生在第三學(xué)期開設(shè)EGP課程,共32課時(shí),繼續(xù)使用以提高學(xué)生英語應(yīng)用能力為特色的《點(diǎn)擊職業(yè)英語基礎(chǔ)模塊第四冊(cè)》,將行業(yè)英語自然滲透于基礎(chǔ)英語教學(xué)中,待專業(yè)師資成熟后再開設(shè)更具專業(yè)內(nèi)核的行業(yè)英語。

  2.ESP教材的開發(fā)和更新

  教材是課程的載體,是教學(xué)原則、理念、策略、路徑等方面的具體體現(xiàn),是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要工具。高職英語教材應(yīng)該強(qiáng)調(diào)其職業(yè)性的特點(diǎn),以各個(gè)環(huán)節(jié)的要求來串接專業(yè)內(nèi)容,使專業(yè)內(nèi)容在各個(gè)環(huán)節(jié)能夠得以即時(shí)地應(yīng)用,為學(xué)生做好總結(jié)和實(shí)踐。職業(yè)崗位的發(fā)展日新月異,崗位要求也在不斷變化,崗位的流程也隨之而更新,教材也應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐不斷深化、不斷完善。這就要求我們教師在實(shí)踐教學(xué)中、教學(xué)反饋中、交流總結(jié)中不斷地做好記錄,形成筆記,歸入教案,編入教材,及時(shí)更新。

  3.英語教師專業(yè)職業(yè)能力的提高

  在高職英語人才培養(yǎng)過程中,英語教師對(duì)英語教育的成敗具有很重要的決定性作用。加強(qiáng)培養(yǎng)復(fù)合型英語教師,提高專業(yè)教師的英語能力;加強(qiáng)英語教師與專業(yè)教師的合作,專業(yè)人員推薦專業(yè)期刊和書籍,共同或協(xié)助編寫教材,完善英語教師對(duì)專業(yè)課的聽課制度等;利用好假期,搞好教師下企業(yè)培訓(xùn)或調(diào)研。“工學(xué)結(jié)合”教改需要打造一支既有堅(jiān)實(shí)的英語語言應(yīng)用能力,又具備行業(yè)常識(shí),進(jìn)而鉆研專業(yè)知識(shí),能適應(yīng)相關(guān)專業(yè)高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)需要的“雙師結(jié)構(gòu)型”教師團(tuán)隊(duì),更好地勝任ESP教學(xué)。

  四、結(jié)論

  ESP的研究在國(guó)外已卓有成就,在中國(guó)ESP也日益受到關(guān)注和研究。將ESP教學(xué)引入高職英語教學(xué)并在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行跨學(xué)科合作教學(xué),首要的是提高專業(yè)英語教師的素質(zhì)和能力,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),結(jié)合崗位特點(diǎn)和要求,更新教學(xué)內(nèi)容,推動(dòng)建立適合高職特色的實(shí)用英語教學(xué)模式,確保專業(yè)建設(shè)符合市場(chǎng)需求,進(jìn)而保證專業(yè)的良好發(fā)展。

實(shí)踐心得體會(huì)6

  此次實(shí)踐親臨執(zhí)法第一現(xiàn)場(chǎng),聽了很多,看了很多,經(jīng)歷了很多,可謂心得體會(huì)頗多。

  首先,是對(duì)城管這個(gè)國(guó)家行政執(zhí)法部門的進(jìn)一步的了解。因?yàn)橐郧岸际峭ㄟ^媒體來了解這支隊(duì)伍的且大多都是不好的報(bào)道,如今深入他們之中,以一個(gè)同行的身份來看待他們和他們的工作確實(shí)得到了很多不同的體會(huì)。首先要肯定的一點(diǎn)是——城管行政執(zhí)法部門絕對(duì)不是很多人說的“強(qiáng)盜”、“流氓”!我試著將這支隊(duì)伍分為三類:素質(zhì)差、脾氣暴躁、對(duì)行政執(zhí)法事業(yè)沒有真正認(rèn)識(shí)的一類。他們主要是一些協(xié)管和雇傭臨時(shí)協(xié)管員(國(guó)務(wù)院已下發(fā)批文,命令禁止行政執(zhí)法部門聘任臨時(shí)執(zhí)法人員,對(duì)已聘任人員應(yīng)予解聘和調(diào)離,這對(duì)優(yōu)化執(zhí)法部門人員配置,提高執(zhí)法人員素質(zhì)和社會(huì)公信力有巨大的幫助)他們往往行事急躁,易走極端,行為不知檢點(diǎn),沒把自己當(dāng)作一個(gè)國(guó)家執(zhí)法人員看。對(duì)于這類人執(zhí)法部門內(nèi)部甚至是國(guó)家有關(guān)部門和國(guó)務(wù)院應(yīng)給予大力整頓,從制度上杜絕這類人進(jìn)入行政執(zhí)法隊(duì)伍,從制度上教育執(zhí)法隊(duì)員不要成為這類人。而對(duì)于我們老百姓,對(duì)這類人也應(yīng)該大膽檢舉接發(fā),但要保持克制,深知以暴制暴于己于人都不利。國(guó)家刑事執(zhí)法部門對(duì)于違法人員應(yīng)給予相應(yīng)的制裁。我們所謂的映像不好無非來源于兩個(gè)方面,即親眼所見和媒體報(bào)道。我們親眼所見的就是這類城管敗類,但這類畢竟不是大頭,只是極少數(shù)人,我們不應(yīng)以片蓋全,看到一兩個(gè)敗類就全盤否定整個(gè)行政執(zhí)法隊(duì)伍,這不符合辯證法的要求,也顯然是錯(cuò)誤的。而媒體喜歡報(bào)道什么?當(dāng)然是新聞,越爆炸越好,而城管行政執(zhí)法部門是個(gè)管理社會(huì)日常小事的執(zhí)法部門,沒什么大新聞可以報(bào)道的,唯有那樣的“暴力新聞”才夠爆炸,它畢竟是國(guó)家執(zhí)法部門,國(guó)家執(zhí)法部門和暴力掛上鉤當(dāng)然會(huì)引來巨大的關(guān)注。也可憐我們的行政執(zhí)法部門,平時(shí)工作的都是不起眼的小事,唯有到出事的時(shí)候才夠資格上一回新聞。以城管為業(yè),只是在其位謀其政平平凡凡工作的一類。此類是行政執(zhí)法隊(duì)員中的大多數(shù),像我在實(shí)踐中遇到的大多數(shù)人都是屬于這一種人。他們或是接受過良好的教育和職業(yè)培訓(xùn),或是深知這一行的難處和“危險(xiǎn)”所在,只想做好自己的本職工作。他們深知自己是國(guó)家執(zhí)法人員,代表著政府,是納稅人養(yǎng)著他們,城管是他們的職業(yè),這就要求他們必須對(duì)得起政府,對(duì)得起納稅人,對(duì)得起自己的職業(yè),必須做好自己的本職工作,依法執(zhí)法,違法必究。但同時(shí)他們也深知他們工作的特殊性,工作在社會(huì)的最基層,直面矛盾,如果處處和這矛盾對(duì)抗于己于人都不好,所以他們懂得變通,懂得在法律法規(guī)允許的情況下靈活機(jī)動(dòng),以理服人,盡量不讓矛盾激化。顯然這一類人占據(jù)了城管人員的大多數(shù),從本質(zhì)上看也不難理解。無論是城管還是公安、軍隊(duì)都是國(guó)家機(jī)器維護(hù)部門,其人員也是由平平凡凡的人組成的,并沒有那么神秘。第三類,就是那些剛正不阿,完全按章辦事且具活力,積極創(chuàng)新的人。這類人主要是剛進(jìn)這一行的高學(xué)歷年輕人,懷著一腔熱情和性格剛直的人。他們其實(shí)是城管屆的精英,但將他們放在基層的話,因?yàn)橹泵娆F(xiàn)實(shí)的矛盾和周圍人潛移默化的影響,其中的大多數(shù)人會(huì)被同化成第二類人,一小部門被同化成第一類人。由上可見,城管部門絕不是什么“土匪”、“強(qiáng)盜”,卻也存在這一類人。城管內(nèi)部有這么一種說法,就是講城管分為兩類,即“鴿派”(被人打和砍的)和“鷹派”(打和砍別人的),雖然有點(diǎn)極端和不全面性,但也足見這行人的無奈。

  其次,是對(duì)政府部門尤其是國(guó)家執(zhí)法部門工作流程、工作生活狀態(tài)、處事狀態(tài)及經(jīng)驗(yàn)等有了進(jìn)一步直觀的了解,消除了對(duì)它們的神秘感。我是學(xué)行政管理的,而這一行對(duì)經(jīng)驗(yàn)的要求是非常高的,考mpa還要有兩年的工作經(jīng)驗(yàn),考公務(wù)員也是。所以能在政府部門實(shí)習(xí)那對(duì)我這個(gè)專業(yè)的人來說是極其寶貴機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)習(xí)和將來的工作都有很好的幫助。這次實(shí)踐讓我了解到政府部門及執(zhí)法部門也是一個(gè)普通的單位,并沒有那么神秘,唯一不同的只是國(guó)家是它們的“后臺(tái)”,法律是它們的“綱領(lǐng)”,納稅人是它們的“衣食父母”。每一個(gè)公務(wù)員也只是普普通通的工薪階層,他們也是拿工資辦事的,并不是“公家的強(qiáng)盜”。我們說官員要理解百姓,但將心比心,百姓也應(yīng)理解官員,大家站在普通人的角度考慮相互的利益,但這個(gè)在現(xiàn)階段的我國(guó)還比較難做到,因?yàn)楣俦疚灰庾R(shí)還太濃。當(dāng)然在其位謀其政,公務(wù)員畢竟是國(guó)家權(quán)利的代表,是國(guó)家為人民服務(wù)的執(zhí)行者。他們應(yīng)該切實(shí)理解國(guó)家相關(guān)政策法律精神,以為人民服務(wù)為目的,以法律法規(guī)為行事準(zhǔn)則,開展自己的工作,在滿足國(guó)家和人民利益后適當(dāng)尋求自己的'利益,這也是敬業(yè)。其實(shí)本質(zhì)上政府部門的工作就是這樣的,國(guó)內(nèi)外都一樣,只是我們把它理論話,升華了,且經(jīng)常掛在嘴邊,形成一種精神學(xué)習(xí)。在升官這個(gè)問題上我到比較欣賞我?guī)讉(gè)同事的看法,努力做好自己的工作,做出了成績(jī)想不被提拔也難(當(dāng)然特殊條件除外),我還是比較贊同這種道家“功到自然成的”“無為主義”名利觀,當(dāng)然其它方面的主觀能動(dòng)性還是要發(fā)揮的,但絕不能失原則。

  最后,是對(duì)基層矛盾和處理群眾事務(wù)的初步了解。我們經(jīng)常在各級(jí)政府報(bào)告和對(duì)外講話中聽到諸如“停車難”、“看病難,看病貴”等基層社會(huì)問題。以前也只是聽聽,知道有這些矛盾,但你不真是接觸這些矛盾是很難真正體會(huì)到這些矛盾的存在尤其是它們給百姓的日常生活帶來的影響。因?yàn)槭窃谔幚戆傩杖粘,嵤碌某枪懿块T當(dāng)然要直接面對(duì)這些矛盾。比如這個(gè)停車難問題,我們的一個(gè)任務(wù)是在沿街人行道上抄車,但其中有些司機(jī)也很無奈,百姓也紛紛向我們反應(yīng),因?yàn)闆]地方停,沒有專門的停車位,只能停人行道上。這核心是城市初始規(guī)劃的問題,但在老城區(qū)很早就建好的,那時(shí)哪有那么多的汽車啊,所以這個(gè)矛盾沒法解決,而我們卻要直面這個(gè)沒法解決的矛盾,成為冤大頭。處理群眾問題絕對(duì)是一件超高難度超大挑戰(zhàn)的工作,因?yàn)槿罕娡ǔJ菢?gòu)成復(fù)雜,性格各異,利益關(guān)系復(fù)雜的群體,要處理得恰到好處,基本做到平均利益,讓每一方都滿意,這不僅需要技術(shù)更需要藝術(shù),所以我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)干部要先到基層鍛煉,確實(shí)這是主要的原因,能很好地增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)人員的能力。在本次實(shí)踐中,我也初步體會(huì)到了處理群眾問題的難處,這也只有在政府部門尤其是執(zhí)法部門才能體會(huì)到的。比如說讓我們很頭疼的一個(gè)老大爺違章在人行道修車問題,如果真要管這個(gè)事那真的是有難度的。老人年紀(jì)大了在這兒擺個(gè)車攤也不容易,很多人都報(bào)以同情,而且這是附近唯一的修車點(diǎn),給附近居民帶來了切實(shí)的利益,老百姓離了他還真不行。所以我們?cè)趧耠x過程中面臨的不僅有老人本身的壓力更多的是周圍群眾的壓力。我們的公開行為通常會(huì)引來一大堆的群眾的圍觀,他們各抒己見,什么好聽不好聽的話都有,大多數(shù)都是與我們對(duì)立的,人多肯定不好協(xié)調(diào)尤其是一群百姓在一起的時(shí)候,那真是喊破嗓子也得不到一個(gè)答復(fù)。到最后,就一出城管的鬧劇或者說笑話,如此循環(huán)城管的名聲想好那真是異想天開。在經(jīng)歷了許多這樣的群眾性事件中,不僅讓我了解了群眾的特點(diǎn)和群眾性的矛盾,也讓我學(xué)到了處理甚至是解決群眾性問題和矛盾的方法和技巧,隊(duì)員們都是打熟交道的有較豐富的經(jīng)驗(yàn),從他們那兒也能學(xué)到很多。處理群眾問題一個(gè)基礎(chǔ)就是要放得開,肯說話,會(huì)說話,這也是一門藝術(shù),對(duì)于現(xiàn)在的我來說還有一定難度。

實(shí)踐心得體會(huì)7

  帶著新課程改革濃濃的春意,沐浴創(chuàng)新教育縷縷陽光,花季的雨露和園丁的微笑一齊映進(jìn)我的視野。新課程改革讓我體會(huì)到了教學(xué)的生命過程。

  一、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、以推動(dòng)新課改的順利進(jìn)行。

  新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式,需要用新的教學(xué)理念,教學(xué)原則來支撐,而這些理論的實(shí)踐者,就是教師。

  二、開展課改實(shí)驗(yàn)、走進(jìn)新課改

  一種全新的課堂教學(xué)形式展此刻我們的眼前,數(shù)學(xué)教學(xué)采取了提出題目——實(shí)驗(yàn)探索——引導(dǎo)觀察——分析推理——得出結(jié)論的實(shí)驗(yàn)教學(xué)法。教師的關(guān)注由單一的學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法。具體做法是:

  1、確立一個(gè)思想,即“為學(xué)生一生的發(fā)展做預(yù)備”的思想。

  學(xué)生的發(fā)展,我們主要夸大就應(yīng)是全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生,就應(yīng)是學(xué)生人格的全面發(fā)展,而不是重智力輕其他;就應(yīng)是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式,就應(yīng)是可持續(xù)發(fā)展,而不是限于當(dāng)前的發(fā)展,教師的每節(jié)施教務(wù)必從這點(diǎn)做起,這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。

  2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。

  在課改中我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們往想,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手往做。

  3、進(jìn)行三個(gè)轉(zhuǎn)變

  (1)教師主角的轉(zhuǎn)變;

  (2)學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變;

  (3)教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變;

  4、采取四種方法

  (1)激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

  (2)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性。

  (3)營(yíng)造創(chuàng)新教育氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。

  (4)面向全體,讓不一樣層次的學(xué)生都有所得。

  三、新課程給我?guī)淼乃伎?/strong>

  1、教師的教育觀念開始發(fā)生變化,教師熟悉到教材只是教學(xué)的載體,教師不再是只受教材的框框限制,而是千方百計(jì)地利用教材啟發(fā)拓展。課堂教學(xué)的主角發(fā)生了變化,教師能把平時(shí)積累的.知識(shí)有機(jī)地融進(jìn)課堂,重視研究性學(xué)習(xí)。

  2、課堂教學(xué)氛圍發(fā)生了較大的變化。更注重師生的交流、互動(dòng)。教師從重知識(shí)的把握轉(zhuǎn)變到更注重學(xué)習(xí)方法、研究潛力的培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性得到充分的調(diào)動(dòng)。

  3、夸大在課堂教學(xué)貫徹以學(xué)生為主體,注重學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的同時(shí),不能忽視教師在系統(tǒng)教材體系著落實(shí)“雙基”的主導(dǎo)性作用。

  在新課程中,我們深深地體會(huì)到,新課程已不僅僅僅是新課標(biāo)、新理念,它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、***、?、未來這些滾燙的字眼牢牢聯(lián)系在一齊,讓我們與新課程一齊成長(zhǎng),為孩子們每一天的成長(zhǎng)而快樂著,愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn),成為不由自主的從心靈深處,淌出不斷滋潤(rùn)精神之園的絲絲甘泉。

實(shí)踐心得體會(huì)8

  我不僅是文化課老師,同時(shí)還是武術(shù)班的老師。武術(shù)班是在室外上課,天氣很熱,感覺整個(gè)人都要被融化了,但是武術(shù)興趣班的同學(xué)們沒有絲毫的懈怠,在炎炎烈日下練習(xí)“武術(shù)操”。每名同學(xué)都汗流浹背,臉上豆大的汗珠如雨般落下。沒有一名同學(xué)選擇退出,沒有一名同學(xué)叫苦連天。孩子們的認(rèn)真和堅(jiān)持也讓我們對(duì)此次支教更加充滿信心。

  支教的`生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮。這次支教的經(jīng)歷,用幾句話來概括就是:簡(jiǎn)單并快樂著,平淡并享受著,付出并收獲著。

  短短的十五天,我們18個(gè)人經(jīng)歷了很多。從剛開始彼此之間相互不熟悉,甚至還不能準(zhǔn)確的叫出每個(gè)人的名字,到后來,我們一起工作,一起成長(zhǎng),一起解決生活工作中的問題。還記得我們?yōu)榛顒?dòng)的順利進(jìn)行而高興,為學(xué)生有了明顯的進(jìn)步而欣慰。我們有過歡喜,也有過焦慮。短短的十五天,我們一起走過,我們18個(gè)人組成了一個(gè)大家庭。

實(shí)踐心得體會(huì)9

  6月15日下午的茶藝課主要是學(xué)習(xí)泡茶實(shí)踐,學(xué)員們拿著各自家中的好茶請(qǐng)孟老師點(diǎn)評(píng)介紹,孟老師首先一一講了這幾種茶的產(chǎn)地和起源,并對(duì)茶的挑選也做了介紹。

  比如武夷山烏龍茶,有大紅袍、水金龜、白雞冠、半天腰(巖茶閩北);綠茶中名為白茶的有安吉白茶、溧陽白茶、天目湖白茶;九龍窠是大紅袍的母樹所在地,于福建閩北“秀甲東南”的武夷山,茶樹生長(zhǎng)在巖縫之中。烏龍茶具有綠茶之清香,紅茶之甘醇,深受茶友喜愛。

  今天聊一下這節(jié)課老師講的巖茶的沖泡方法及茶藝師和評(píng)茶員聞茶的方法,聞茶時(shí)要放到鼻子前嗅,很有技巧;沖泡時(shí)可以用紫砂壺,用100攝氏度的沸水沖泡,高沖水,十秒左右出湯,壺內(nèi)不留余水。

  老師把帶來的高品質(zhì)的傳統(tǒng)工藝正山小種示范沖泡給學(xué)員們品嘗,講了傳統(tǒng)工藝正山小種的起源,是(1609)明末清初年間,武夷山星村鎮(zhèn)一家茶廠正在加工一種綠茶,茶廠被軍隊(duì)占領(lǐng),等軍隊(duì)走后,茶廠人發(fā)現(xiàn)茶葉紅變了,扔了可惜于是用松枝點(diǎn)燃熏干茶葉后運(yùn)到廈門請(qǐng)茶商帶到國(guó)外去賣賣看,茶商運(yùn)到荷蘭后,荷蘭人沒見過這種顏色的茶,因?yàn)樗麄円郧耙恢辟I中國(guó)的綠茶,很好奇沖泡出紅的湯色的.茶,品嘗后直說好喝,很快銷售一空。荷蘭人給這茶起名blacktea,歐洲從此流行開來,這就是咱中國(guó)的紅茶。

  現(xiàn)代工藝的正山小種就是茶葉不揉切不用松枝熏,十秒左右出湯。

  學(xué)員們按照老師的授課要領(lǐng)沖泡實(shí)踐,進(jìn)一步加深了學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的精髓,自然是一堂愉快的茶藝課。喝茶多了后,要補(bǔ)充點(diǎn)甜點(diǎn)類的食物哦,我第一次有醉茶的感覺。

  今天就聊到這吧,敬請(qǐng)期待下節(jié)課學(xué)做檸檬茶、奶茶……

實(shí)踐心得體會(huì)10

  如果說人生是一本書,那么軍訓(xùn)的生活就是書中最美最多彩的一頁(yè);如果說人生是一場(chǎng)戲,那么軍訓(xùn)就是劇中最精彩的一幕。的確,幾天的軍訓(xùn)是短暫的,但它留給我們的美好回憶卻是永恒的。過幾天睡了一大覺,醒來的時(shí)候,看著窗外火熱的籃球場(chǎng)。突然覺得軍訓(xùn)就像一場(chǎng)夢(mèng),來得匆忙,沒有細(xì)細(xì)品味那種感覺就悄然逝去。幾天的疲勞讓我隱隱覺得一切都結(jié)束了。又累又酸。教練走得如此匆忙,給我們留下了深刻的記憶。陽光進(jìn)來,落在堆在角落里的軍訓(xùn)服上,軍訓(xùn)的記憶翻了出來。我只是在想,想著整齊或凌亂的腳步聲和同學(xué)的竊笑聲。軍訓(xùn)給我?guī)砹耸裁,是嗎?唉,軍?xùn)真的像做夢(mèng)一樣!在疲勞的壓迫下,記憶變得越來越模糊。對(duì)于軍訓(xùn),從保衛(wèi)祖國(guó)的崇高訓(xùn)練,還是從這期間骨子里的柔情,我能說什么呢?當(dāng)然,這些都值得記住和銘記,但還有什么更重要的嗎?

  其實(shí)我覺得經(jīng)過幾天的軍訓(xùn),我們不僅學(xué)會(huì)了以軍人的姿態(tài)站著,向前走,練習(xí)隊(duì)形。它磨礪著我們的意識(shí)、憂患意識(shí)、堅(jiān)持意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)!事實(shí)上,它們太多了,足夠我們享受一生。

  一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:回憶不起來的感覺是最美妙的感覺。對(duì)于軍訓(xùn)來說,有些感情真的無法用語言表達(dá),只能在隱約的思緒中回憶。那味道就像味道很濃的茶。只有嘗過的人才知道其中的.內(nèi)在滋味,然后才能和有相同經(jīng)歷的人一起微笑,讓美好的感情在彼此之間傳遞。正如哈姆雷特的數(shù)量和讀者的數(shù)量一樣,軍訓(xùn)對(duì)每個(gè)人都有特殊的味道。對(duì)我來說,軍訓(xùn)在一定程度上超越了自身的純粹意義,成為了一種珍貴而難得的經(jīng)歷,寫進(jìn)了我的記憶,成為了不可磨滅的一部分。它成了一種力量,成了我在困難時(shí)的動(dòng)力,成了生活的支撐,支撐著在人生旅途的各種風(fēng)暴中動(dòng)搖的靈魂。軍訓(xùn)最美好的記憶,就是學(xué)生和教官之間純潔、樸素、人性化的關(guān)系。這種關(guān)系很懷舊,很懷舊。

實(shí)踐心得體會(huì)11

  xx電建一公司輸配電線路中級(jí)崗位技能培訓(xùn)于3月22-27日在電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地完成,本次培訓(xùn)的對(duì)象,主要是電建一公司在職人員輸配電線路方面的技能提升。培訓(xùn)的內(nèi)容主要為桿上作業(yè)訓(xùn)練與操作規(guī)程、接地電阻測(cè)量訓(xùn)練與操作規(guī)程、線路施工測(cè)量訓(xùn)練與操作規(guī)程、拉線制作拉線制作與操作規(guī)程、電氣試驗(yàn)訓(xùn)練與操作規(guī)程等內(nèi)容。現(xiàn)將參加培訓(xùn)的情況作一總結(jié)。

  一、參加培訓(xùn)為學(xué)員的情況

  本次培訓(xùn)的理念是為一線職工服務(wù)。學(xué)員技能培訓(xùn)的需要,是我們本次培訓(xùn)的目的。根據(jù)本次學(xué)員多為現(xiàn)場(chǎng)一線工作多年的師傅,他們年齡在25-50歲之間,主要從事有熱動(dòng)專業(yè)、電氣專業(yè)、土建專業(yè)等不同的專業(yè),他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是動(dòng)手能力強(qiáng),有一定的操作技能。所以我們?cè)谂嘤?xùn)過程中,針對(duì)培訓(xùn)的對(duì)象進(jìn)行了一些改動(dòng),本次的培訓(xùn)主要采用的培訓(xùn)方式為互動(dòng)性的學(xué)習(xí)方式。教師首先所培訓(xùn)要求與規(guī)范進(jìn)行講解,進(jìn)行示范性的操作。然后由學(xué)員自己進(jìn)行操作,學(xué)員提出一些不同的操作方式,并提出建議,在學(xué)習(xí)中進(jìn)行相互交流,以提高培訓(xùn)的效果,促進(jìn)下期培訓(xùn)的改進(jìn)。

  二、培訓(xùn)班的收獲及今后教學(xué)改進(jìn)

  新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)模式提高了每位學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極性,作為一線職工深深感到技能提高的重要性,在今后的工作中,他們將立足于自己的本職工作,加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí),促進(jìn)技能水平的提高。在新的形式下,為積極迎接崗位轉(zhuǎn)變鋪設(shè)好自己的發(fā)展之路。

  在這次的培訓(xùn)中,雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但是在本次的培訓(xùn)中,我們也看到培訓(xùn)過程中存在一些問題和不足。在今后的培訓(xùn)工作中我們準(zhǔn)備從以下兩個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。一是根據(jù)培訓(xùn)的對(duì)象進(jìn)行時(shí)間的調(diào)整,根據(jù)學(xué)員的專業(yè)進(jìn)行分人員、分項(xiàng)目、分時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn),以在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果,并且有目、有重點(diǎn)的對(duì)學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn);另一方面根據(jù)學(xué)員的要求,在我們能做到的情況下,進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目的增添與改進(jìn),達(dá)到有目的的學(xué)習(xí)。

  都勻供電局為期一周的繼電保護(hù)、變電設(shè)備檢修、高壓試驗(yàn)、化學(xué)技術(shù)監(jiān)督等專業(yè)的技能基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)圓滿結(jié)束了。我?guī)е环N無比期待和對(duì)未來工作崗位的緊張與激動(dòng)相交織的心情踏上了這次培訓(xùn)之路。期待的是我從大學(xué)畢業(yè)來到都勻供電局成為一名南網(wǎng)公司新時(shí)代職工,把自己所學(xué)的知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國(guó)、奉獻(xiàn)給神圣的電力事業(yè)。緊張的是自己所學(xué)的是自動(dòng)化專業(yè),雖然與“電”有些“沾親帶故”,但畢竟有很大的距離,擔(dān)心在培訓(xùn)中跟不上“趟”。為此,我暗下決心要在培訓(xùn)期間付出比別人更多的精力,勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,全力以赴迎接挑戰(zhàn)。

  在紅楓電校參加了為期11天的貴州電網(wǎng)新員工入企教育培訓(xùn)的我們,在對(duì)南方電網(wǎng)的企業(yè)文化,發(fā)展戰(zhàn)略和人才理念等學(xué)習(xí)之后,接著參加都勻電網(wǎng)20xx新員工生產(chǎn)技能培訓(xùn)班。培訓(xùn)的第一周,是由修試管理所進(jìn)行繼電保護(hù)、分析技術(shù)監(jiān)督等專業(yè)知識(shí)授課,采用完全封閉式的培訓(xùn)方法,讓我們?cè)诔湓5呐嘤?xùn)時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)。通過所里有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)工程技術(shù)人員的耐心講解,使我們?cè)趶?qiáng)化了以前所學(xué)知識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)了新的技能。

  在一周的學(xué)習(xí)中,首先對(duì)修試所有了初步的了解,通過培訓(xùn)知道了修試管理所擔(dān)負(fù)著都勻電網(wǎng)所有變電站設(shè)備的檢修、維護(hù)、試驗(yàn)等工作,同時(shí)還負(fù)責(zé)縣供電局管轄的變電站調(diào)試工作。在師傅PPT教學(xué)模式的帶領(lǐng)下,我遨游了整個(gè)都勻電網(wǎng)。成立至今都勻的電網(wǎng)已形成了以500千伏福泉變?yōu)橹行模?20千伏輸電線路為主網(wǎng)架,110千伏電網(wǎng)輻射各個(gè)縣市的供電網(wǎng)絡(luò)。其中110千伏電網(wǎng)被分為中、西、南、北四部分。在大學(xué)里我很少接觸到高壓設(shè)備,我認(rèn)真聽老師講解,盡量在腦子里多裝些,在記錄本上多記些。比如隔離開關(guān)和斷路器,在我以前的腦海里,它們都是一樣的,學(xué)習(xí)后我才認(rèn)識(shí)到隔離開關(guān)和斷路器最大的區(qū)別在于能不能切斷負(fù)荷電流,隔離開關(guān)因?yàn)闆]有滅弧裝置,所以不能切斷負(fù)荷電流或短路電流,并且在運(yùn)行中,對(duì)于先切斷哪個(gè)開關(guān)也是有一定的順序的,而這些實(shí)踐中所運(yùn)用的知識(shí)是我們?cè)趯W(xué)校中無法學(xué)到的。

  在化學(xué)技術(shù)監(jiān)督的學(xué)習(xí)中,使我對(duì)油氣化學(xué)分析有了新的認(rèn)識(shí),以前總認(rèn)為可以起潤(rùn)滑作用,卻沒有想到在電力生產(chǎn)中油起著重要的作用。電力用油的.種類可分為變壓器油,斷路器油等等,在不同的設(shè)備油所起的作用也不同,比如變壓器油起著絕緣和冷卻散熱的作用,斷路器油卻起著滅弧的作用,它們用自己的本領(lǐng)保護(hù)著電網(wǎng)的安全運(yùn)行。設(shè)備運(yùn)行是否良好關(guān)系著供電的穩(wěn)定,高壓試驗(yàn)在電力生產(chǎn)中也有很大的作用,以前總以為只有在創(chuàng)新和研究的領(lǐng)域中試驗(yàn)才能發(fā)揮極大的作用,在師傅介紹完電氣試驗(yàn)在電力生產(chǎn)中應(yīng)用介紹后,我認(rèn)識(shí)到高壓試驗(yàn)是通過一定的手段,依靠?jī)x器設(shè)備,采用模擬的方法檢驗(yàn)電氣設(shè)備在長(zhǎng)期額定電壓作用下絕緣性能的可靠程度;以及在外界過電壓作用下,也不致發(fā)生導(dǎo)致絕緣擊穿的現(xiàn)象。因?yàn)楦鞣N電氣設(shè)備的絕緣缺陷可以通過不同的試驗(yàn)方法檢驗(yàn)出來,所以高壓電氣設(shè)備的試驗(yàn)是判斷設(shè)備能否投入運(yùn)行、預(yù)防設(shè)備絕緣損壞及保證電氣設(shè)備安全運(yùn)行的重要措施。

  繼電保護(hù)在電力系統(tǒng)中運(yùn)用最多,最廣泛也是最為重要的一門技術(shù),以前在大學(xué)的學(xué)習(xí)中,老師只是結(jié)合書本上的理論知識(shí)給大家授課,所以對(duì)繼電保護(hù)的認(rèn)識(shí)不是很清晰,而在培訓(xùn)中,師傅們結(jié)合生產(chǎn)中的實(shí)際問題,親自為大家在黑板上畫圖分析,并與學(xué)員們一起討論,使我們把理論知識(shí)和今后所要碰到的實(shí)際問題相融合,這對(duì)今后的工作是最好的鋪墊。只有快速準(zhǔn)確的找出存在的問題,才能防止事故的發(fā)生和發(fā)展,限制事故的影響和范圍,最大限度地確保電網(wǎng)安全運(yùn)行。最后我們對(duì)《電業(yè)安全工作規(guī)程》進(jìn)行了學(xué)習(xí),安規(guī)是前輩們結(jié)合電力生產(chǎn)多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而制定的,這對(duì)所有的電力人是必上的一課,因?yàn)樗芮袑?shí)保證我們?cè)谏a(chǎn)中的安全和健康以及電力系統(tǒng)、發(fā)配電設(shè)備的安全運(yùn)行。我將永記安全生產(chǎn),人人有責(zé)的原則,按照規(guī)程去干好每一件工作。

  經(jīng)過一周的培訓(xùn),我感受到了都勻電網(wǎng)務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對(duì)人才培養(yǎng)的重視,使我學(xué)到了許多知識(shí)。在今后的工作中,我不論在任何崗位上工作都要敬業(yè)愛崗,努力學(xué)習(xí)電力專業(yè)知識(shí),為都勻電網(wǎng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)踐心得體會(huì)12

  入京城高校探國(guó)際化,知惠園國(guó)際化優(yōu)與劣

  暑期社會(huì)實(shí)踐給我們提供了一次絕好的機(jī)會(huì),去走近北京的一流大學(xué),感受它們或大氣或精致或深厚的校園文化。對(duì)每一所大學(xué)的探訪都是一次難得的經(jīng)歷,通過批量地發(fā)問卷、做采訪直面其中的學(xué)子、老師,我們也能感受到他們?cè)谛@養(yǎng)成的獨(dú)特氣質(zhì),人大的淵博與匆忙,清華的進(jìn)取與包容,UIBE的.自由與獨(dú)立……

  當(dāng)我們以一隊(duì)探訪者的角度重新看待惠園的國(guó)際化建設(shè)的時(shí)候,與其他學(xué)校對(duì)比我們也客觀地看到了學(xué)校在發(fā)展國(guó)際化這條路上的優(yōu)勢(shì)與不足。我們暑期課堂的開設(shè)情況非常好,對(duì)外籍教師的采訪讓我們感受到他們對(duì)學(xué)校、學(xué)生的真心的欣賞,但同時(shí)也暴露出一些諸如學(xué)生英文水平難以跟上等等問題,暑期課堂的大規(guī)模開設(shè)可能實(shí)際效果不會(huì)太大,但這確實(shí)是我校國(guó)際化路線上的重要一步,我們應(yīng)當(dāng)理性看待。

實(shí)踐心得體會(huì)13

  在酷暑中,我迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假,對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱,烈日當(dāng)頭,我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。

  由于條件我也就去了最近的地方去實(shí)踐了下...也就是我的家鄉(xiāng)!山西省臨汾市古縣南垣鄉(xiāng)南垣中學(xué)開始了我的實(shí)踐生涯。對(duì)他們進(jìn)行普法宣傳,進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí),全面發(fā)展 可以讓他們更加了解到法的重要性,加強(qiáng)法律宣傳,增強(qiáng)法律意識(shí),學(xué)會(huì)用法律知識(shí)來保護(hù)自身的合法權(quán)益! 讓更多的中小學(xué)生懂得有關(guān)法律知識(shí),更何況現(xiàn)在是法制社會(huì),法的存在也是必須的!在實(shí)踐的這段日子 我也明白了幾點(diǎn):

  一、 待人要真誠(chéng) ; 跟老師同學(xué)相處的時(shí)候,要真心相待,用一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)那些熟悉又陌生的面孔,試著去打動(dòng)每一顆心,讓他們接受我, 接受法律。

  二、 要善于溝通; 跟老師同學(xué)在一起時(shí),要不斷地跟他們溝通,用法的語言宣傳法與德。溝通自然很重要,拉近人際關(guān)系......

  三、 要有熱情和信心;

  自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我回到了自己的家鄉(xiāng),開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

  在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào)組織后,國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的'要求就會(huì)越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

  在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學(xué)校里無法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會(huì)有人會(huì)告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中,我感受很深的一點(diǎn)是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。

  回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)到了很多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

  在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

  在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。

  知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),對(duì)我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識(shí),對(duì)其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。

  暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會(huì)的橋梁,它有助于大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),適應(yīng)社會(huì)。實(shí)踐活動(dòng)可以提高自己的動(dòng)手能力,鍛煉自己的交際能力,加深對(duì)社會(huì)的全面認(rèn)識(shí)。但是,在實(shí)踐中,我們是要真正走進(jìn)基層,體會(huì)基層農(nóng)民的生活,所以我們要放下學(xué)校里的紙上談兵,放下家里的嬌生慣養(yǎng),虛心學(xué)習(xí).既要對(duì)自己有只要我干我能行的信心,又不能自滿自負(fù),要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行,急于求成只能是欲速則不達(dá).雖然我們是受過高等教育的大學(xué)生,但我們了解的都是理論知識(shí)并沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn),所以或許還不如未受過高等教育的農(nóng)民,因?yàn)樗麄冊(cè)趯?shí)踐中總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn).因此,我們要擺正心態(tài),擁有一顆平常心,一顆謙虛求教的心,一顆樂觀的心去面對(duì)社會(huì)里的人.在實(shí)踐中不如意和挫折是不可避免的,但是我們不能輕言放棄,我們要把它當(dāng)作是走向成功的經(jīng)歷,我們應(yīng)該積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累寶貴的財(cái)富.我們要學(xué)會(huì)珍惜,珍惜來之不易的機(jī)會(huì);學(xué)會(huì)總結(jié),總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn);學(xué)會(huì)節(jié)約,節(jié)約積累來的財(cái)富.懷著一顆感恩的心服務(wù)農(nóng)民,用心體會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,那麼我們將不斷走向成熟,走向成功.

  這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

實(shí)踐心得體會(huì)14

  作為一名大學(xué)生,畢業(yè)后最困難莫過于就業(yè)問題。盡管有再好的成績(jī),但社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)不足、實(shí)習(xí)性少的話,也很難在這日新月異的社會(huì)以及畢業(yè)生就業(yè)難問題上占有優(yōu)勢(shì)。所以要進(jìn)一步提升自我,企業(yè)實(shí)習(xí)勢(shì)在必行。

  然而,事實(shí)上許多學(xué)生都不以為然,認(rèn)為企業(yè)實(shí)習(xí)只不過是消磨時(shí)間,最多不過是打打雜,做些苦力活之類的東西,既學(xué)不到專業(yè)知識(shí)。

  6月21日,期末考試將近之際,我們開展了大學(xué)生“護(hù)蕾”行動(dòng)啟動(dòng)儀式,此活動(dòng)受到了天津團(tuán)市委的高度重視。天津團(tuán)市委組織部部長(zhǎng)王秋菊親自參加,同時(shí)我校黨委書記也蒞臨指導(dǎo)。為了擴(kuò)大其影響力,我們也請(qǐng)到了天津工業(yè)大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、天津農(nóng)學(xué)院等十幾所高校的學(xué)生代表共同參加了此次活動(dòng)。我負(fù)責(zé)天津農(nóng)學(xué)院的聯(lián)系、接待及相關(guān)的安排工作,我請(qǐng)到的是天津農(nóng)學(xué)院的青年志愿者協(xié)會(huì)的兩名學(xué)生代表,從我個(gè)人經(jīng)歷來說,這項(xiàng)工作絕非易事,從一開始的電話聯(lián)系到最后的人員接送,我的口才與處理事物的能力有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。在儀式的舉行期間,我負(fù)責(zé)活動(dòng)會(huì)堂的音樂播放與調(diào)音工作,由于我在團(tuán)支部展演中已經(jīng)積累了豐富的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),所以,對(duì)我來說這不是什么難事,但在排練過程中仍存在一些問題,我意識(shí)到,在今后活動(dòng)中多請(qǐng)教更專業(yè)的同學(xué)并將錯(cuò)誤遏制在萌芽狀態(tài),是我在這些問題中總結(jié)出的最有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)诳荚嚱Y(jié)束后,展開了一系列的相關(guān)活動(dòng),在雙口中學(xué)的安全教育講座、避震演練,安全知識(shí)視頻的拍攝以及在天津奧園的萬人簽名。在這些活動(dòng)中同學(xué)們知識(shí)的淵博、組織協(xié)調(diào)能力都讓我大為震撼,我們展示了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采。

  在河北工業(yè)大學(xué)與雙口鎮(zhèn)相連的小路上,頻頻出現(xiàn)一群身著“大學(xué)生暑期實(shí)踐”隊(duì)服的人,他們騎著自行車穿過泥濘路面的情景,是我們留給一旁耕作農(nóng)人的最深刻的印象。路上的疲憊在看到孩子們天真的笑臉時(shí)頓時(shí)煙消云散了,和他們?cè)谝黄鸱路鸹氐搅四莻(gè)調(diào)皮的時(shí)代。而在萬人簽名活動(dòng)中,人們?cè)诤灻耐瑫r(shí)許下的`對(duì)孩子們的真摯祝福,也深深的讓我感到,我們的活動(dòng),我們的行為正在感染著這些人,我們的辛苦并沒有白費(fèi),一切的努力都是值得的。最后,我衷心的希望我們的活動(dòng)可以使孩子們更加健康快樂的成長(zhǎng)。

實(shí)踐心得體會(huì)15

  黨的十八大報(bào)告提出,要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。這是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),妥善應(yīng)對(duì)考驗(yàn)、化解風(fēng)險(xiǎn),運(yùn)用馬克思主義建黨學(xué)說

  加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措,對(duì)于我們進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè),進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實(shí)、清正廉潔,具有極其重要的作用。我們要準(zhǔn)確把握中央關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的部署和要求,將其作為推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,認(rèn)真抓好落實(shí)。通過對(duì)黨的十八大精神的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到在我們的工作中深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),主要從以下幾方面進(jìn)行:

  一是必須圍繞“保持黨的先進(jìn)性和純潔性”這條主線。

  按照黨的十八大統(tǒng)一部署,緊緊圍繞“保持黨的先進(jìn)性和純潔性”來開展。我們要通過教育實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)解決黨在思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)方面存在的突出問題,使我們黨不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力,始終保持馬克思主義政黨的先進(jìn)性,始終保持思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔,各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展都得到人民群眾的擁護(hù)和支持。

  二是必須突出“為民務(wù)實(shí)清廉”這個(gè)主題。

  要通過教育實(shí)踐活動(dòng),促使廣大黨員干部自覺弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng),爭(zhēng)作為民務(wù)實(shí)清廉的表率。

  三是必須著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。

  要引導(dǎo)和督促各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持一切為了群眾,一切依靠群眾,做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動(dòng)上密切聯(lián)系群眾,真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事,贏得人民群眾的'真心擁護(hù)和支持。

  要通過開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步提高黨組織和黨員干部做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。實(shí)踐出真知,實(shí)踐長(zhǎng)才干。要堅(jiān)持把實(shí)踐鍛煉作為黨員干部增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、提高本領(lǐng)的重要途徑,堅(jiān)持黨員干部直接聯(lián)系群眾制度,完善建立聯(lián)系點(diǎn)、聯(lián)系困難群眾、到基層特別是貧困地區(qū)幫助工作等做法,鼓勵(lì)黨員干部到基層和艱苦地方鍛煉。要引導(dǎo)廣大黨員干部在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的生動(dòng)實(shí)踐中,不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí),培養(yǎng)群眾感情,增強(qiáng)工作本領(lǐng),進(jìn)一步提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力,著力提高服務(wù)大局、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,服務(wù)群眾、凝聚人心,協(xié)調(diào)各方關(guān)系、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的能力。

  高中暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

  暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束,它使我們走出校園,走出課堂,走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。

  通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面,我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,努力掌握更多的知識(shí),并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己的知識(shí),鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

  機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì),在與社會(huì)的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì)的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。

  業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這之前也是不怎么懂得的。但是,經(jīng)過這次的暑假實(shí)踐活動(dòng),我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。

  首先,假期里,我們的時(shí)間相對(duì)的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們最好的選擇。因?yàn)樗瓤梢詭椭覀兛吹礁蟮囊粋(gè)世界,又可以讓我們度過一段美好的時(shí)光。

  最重要的是,當(dāng)我們投入地去做一件事的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種難以用語言表達(dá)的快樂。當(dāng)我們用自己的能力去實(shí)踐,去幫助別人時(shí),這種快樂別人是沒有辦法體會(huì)的。

  人生中,有許多事情需要我們?nèi)プ觥5俏蚁嘈,這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話,人的成就是決定于他怎么利用課余時(shí)間。所以,一段有意義的人生。實(shí)踐一定是最最值得我們來體會(huì)的。

  一起去實(shí)踐吧,去看看另一個(gè)世界。

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